“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

市政品質提升 提高教育教學質量實施方案篇一

質量是學校工作的生命線，為了強化質量意識，突出教學中心，弘揚教師敬業、務實、奉獻精神，鼓勵教師爭創一流，現根據我校實際制定本方案。

1、初三畢業考試中，語文、數學、英語、物理、化學年級平均分、優良率、高分率達到全區平均線以上。

2、九年級政治、歷史，八年級地理、生物成績達到全區劃定的b等以上。

3、在每學期期中、期末考試中，各年級語文、數學、英語，八、九年級物理、化學，八年級地理、生物，九年級歷史、思品班級平均分、達標率、培優率達到同等條件學校的平均水平。

4、各年級組確定各班培優生、達標生，應以培養中考高分段學生和示范性高中錄取學生為目的。

1、評價方式采用年級大捆綁和班級各學科的小捆綁形式，形成同心協力、齊抓共管態勢。

2、評價科目：初中各年級語文、數學、英語、物理、化學、地理、生物、歷史、思品共9門學科。

3、每個年級確定30%的學生作為達標生，其中七年級30名，八年級40名，九年級40名。達標生名單經任課教師討論核定，確認簽字，報教導處備案。年級組將名單下發各班、各任課教師進行強化培養。

達標生平均分的評價：每個年級求確定的全部達標生單科成績的平均分，將單科成績的平均分作為該科目達標生的實際達標分數線；每個年級求確定的全體達標生各科總分的平均分，將各科總分的平均分作為該班級實際達標學生的達標分數線。

各學科權重系數：語文、數學、英語為1，物理0.8，化學0.7，地理、生物、九年級歷史0.5，歷史、思品0.4.達標生達標率的評價：按達標分數線找出班級實際達標人數，并計算出年級達標生數的平均值，求班級達標生人數與年級達標生平均值的商，即為本班達標生達標率。

4、年級組按照上學年度學生考試成績，按年級名次從高到低，在七年級確定7名培優生人選，八、九年級各確定10名培優生人選，培優生名單經任課教師討論核定，確認簽字，報教導處備案。年級組將培優生名單下發到各班，承包給任課教師進行強化培養。期中、期末考試成績評價時，以培優生單科成績培優線為準篩選出達標的優等生。培優生平均分和培優率評價辦法與達標生評價辦法一致。

5、達標生和培優生名單一經確定，如有成績進步明顯、穩定，具備達標生、培優生條件的可進行調換。七、八年級達標生每學期每班可調換1-2人，九年級最多調換1人；培優生一般不作調整，如遇特殊情況，任課教師大多數同意，可做極個別調整。

6、任課教師教學成績的評定，以期中、期末考試成績為依據，每學期評價兩次，全學期成績期中按40%計算，期末按60%計算。評價要素包括參考率、平均分、達標率、培優率。參考率指實際參考人數與該年度年報數的比率，平均分指該班全部學生該學科的平均成績，達標率指該班進入達標線的人數與年級達標生平均數的比率，培優率指該班進入培優線的人數與年級培優生平均數的比率。

教學成績核算公式為：

學科教學成績=參考率（20%）+平均分（30%）+達標率（30%）+培優率（20%） 班級教學成績=（語文+數學+英語）x1+物理x0.8+化學x0.7+（地理+生物）x0.5+（歷史+思品）x0.4 帶多個班級或課頭教師的教學成績，先算出多個班成績的總和，再乘以系數。一個班系數為1，兩個班系數為0.55，三個班系數為0.45，以下依次遞減0.05個點。

1、獎罰部分班主任承擔15%，各任課教師平均承擔40%，其它45%由各任課教師按成績承擔。

2、達標生和培優生的評價以平均分和達標率或培優率為標準，每進入達標線或培優線一人，獎勵任課教師現金10元。凡規定的達標生任務完成80%以上的任課教師，未列入達標生名單的學生成績一旦進入達標線，每生獎勵任課教師現金10元。

3、學科教學成績的平均分按同年級、同科目核算，每高一分獎8元，每低一分罰4元。

4、畢業年級達標生和培優生工作抓得實，畢業會考綜合評比名次每高出全區平均線一個名次，獎勵年級組現金1000元。

5、教學成績將作為教師績效考核、評優晉級的主要依據。學科教學成績和班級成績，以實際累計分數直接記入任課教師和班主任績效考核。班級教學成績突出的班主任和教師優先評先評優晉級；考試成績列最后一名的班主任和教師，師德考核不評優良，年度考核不評優秀，不參與各類先進的評選。

1、充分調動教師的積極性，體現優勞優酬，學校對達到教學質量目標的任課師進行獎勵，獎金來源由教代會協商，從勤工儉學經費中和教師績效工資中支出。

2、各年級組根據學生的學習狀況和教師的教學實際，提出切實可行的完成教學質量目標的具體操作辦法，并認真組織實施，教導處將對實施情況進行跟蹤、考評，實行責任追究。

3、教導處、年級組、班主任和任課教師對達標生、培優生的成長建立成績跟蹤檔案，每次考試后均要有每科和總體的情況分析，通過學情分析，提出及時合理的整改措施。

4、期中、期末考試試卷聯系名校教師擬定，保證命題質量，有較高甄別性。

5、在每次統一考試后的質量分析時，要以年級為單位，按學科分類，將平均分、達標率、培優率最低的、影響班級總分最嚴重的學科列入重點監控對象，并通過聽課、跟任課教師、學生談話等形式實施動態管理，進行誡勉、督促，跟蹤考核。

6、表彰獎勵成績突出的教師和學生，注重樹立優秀典型。

市政品質提升 提高教育教學質量實施方案篇二

1、加強教師政治業務學習。要求教師按規定每周至少進行一次政治業務學習，留好學習筆記，做好學后交流。通過學習，一方面要進一步加強教師師德師風建設，牢固樹立教師全心全意為學生服務的思想。另一方面要切實轉變教師的教育教學觀念，深入學習新課標，轉變教師角色，培養一支敬業愛崗，樂于奉獻的教師隊伍，為教育教學質量的提高提供人才支撐。

2、嚴格執行學校考勤制度。為保證教育教學質量的提高，不論是支教教師還是本校在編教師，都要嚴格執行學校考勤制度，實行每日簽到點名制度，嚴把曠勤和遲到關，為教育教學的正常開展提供保障。

3、切實做好績效考核工作。嚴格按照《大同鎮教師績效考核細則》對每位教師進行考核，排出名次，評出優劣，鼓勵先進，鞭策后進。從考核方面激勵教師拼搏進取，爭先創優，做好教育教學工作，提升教育教學質量。

4、按照規定開足開全課程。為提高學生學習興趣，提高辦學質量，嚴格按照國家規定，開足開全課程，培養一批音、體、美、藝術和信息技術等專職教師，淡化主科和副科的區別，提升學生綜合素養，為全面推進素質教育打下良好基礎。

5、做好“升旗”和“兩操一拳”工作。按照國家規定搞好升旗儀式，培養學生愛國精神，進取精神。通過“兩操一拳”活動，(即眼保健操、課間操和太極拳)增強學生體質，搞好特色建設，為國家培養政治合格，素質過硬的高素質人才。

要求教師按教育規律教學，探討新課程標準下課堂教學，優化課堂教學，探究提高教學質量的策略和方法，根據學生的基礎和不同特點，制定教學目標，使向40分鐘要質量的目標真正落實到每一位教師、每一節課、每一個學生，切實加強對課堂教學全過程的科學管理。

1、認真研究教材和學生，整體把握教材體系，了解學生的認知規律，做到以學生發展為根本，以提高教育教學質量為目標。

2、確定備課制度，形成集體備課的習慣。

(1)固定時間、地點、負責人，全面開展集體備課。(要求不能占用學生正常上課時間)。

(2)固定每次備課內容。由備課組長組織安排，根據計劃選好中心發言人，主要討論要上課的內容、重點、難點、注意點、學生容易出錯的地方以及教學策略等，大家集思廣益，把個體的認識納入到群體的智慧之中，使每次集體備科都有目的性、針對性和實效性。

(3)實施二次備課。根據本班的具體情況，對教案進行二次補充，再創造，力求體現一種共性和個性完美相結合的優質化的課堂教學現狀。

(4)及時反思。要求教師一課一反思，集體備課時首先討論交流上周教后感，總結經驗，彌補不足。

(5)評價備課。要求每周教研組長對本教研組的教師業務進行檢查，并留好檢查材料，每月學校進行一次抽查，對教師的備課工作進行監督和督導，并將業務檢查列入年終考核，從而從而促進教師備課水平的提升，為進行有效課堂教學打好基礎。

(二)抓教法與學法的研究

1、必須明確本節課的教學目標，目標的確定要符合學生的`學習內容，可以讓學生自己提出學習目標，教師根據學生的意見采取引導、指導學生自主學習的方式，師生共同參與，解決學習中的問題。

2、讓學生積極主動參與教學活動，體現學生的主體地位，提倡生本教育的理念，通過多媒體等先進的教學手段，提高學生的學習興趣，培養學生自主學習的能力。

3、及時收集信息，聽取學生反饋的意見，查找學生學習效率不高的原因，不斷改進教學方法和手段，有效地提高課堂效率。

(三)精心設計課后作業

精選帶有鞏固性練習，和提升性練習，不搞重復性勞動，不搞一刀切，分等級留梯度作業或彈性作業，作業量不超時，不加重學生的課業負擔，有效地提高學生的學習效益。

1、積極開展聽課評課活動。制定學校聽評課制度，按照市教育局聽評課要求，校長不少于60節，副校長不少于80節，教師互相聽課不少于60節的規定，認真組織聽評課活動，加強教師相互學習，相互交流，指導課堂教學，提高課堂效率和教育教學質量。

2、積極開展業務競賽活動。按照計劃，本學年要組織三到四次教師業務競賽，如說課比賽，優質教案評比，優質課件評比，優質課評比等。通過評比競賽努力創造良好的教研氛圍，全面提高教師的教研水平，為提高課堂效率提高教育教學質量打好基礎。

3、加強教師的學習交流。第一要采用“走出去，請進來”的辦法，組織教師到先進的兄弟學校參觀學習，向有經驗的教師學習交流，同時，邀請市教研室各科教研員蒞臨學區各校指導教育教學，從而有效提高教師的教學能力。第二要繼續以 “兩個論壇”(即“教師論壇”和“班主任論壇”)為依托，按照教研計劃，每月開展一次“教師論壇”和“班主任論壇”，增強學區間教師相互交流，探討提高教育教學質量和班級管理的有效方法。第三實施幫扶幫帶工程，保留校教師要對口教學點，對教學點的年輕教師進行幫扶指導，對薄弱學科給予幫助，從而帶動全區教育教學質量全面提升。

4、創新課堂教學模式，創建快樂高效課堂。本學年要繼續探討和研究適合農村小學的教育教學模式，本著以生為本的原則，采用興趣引領，自主探究，合作交流的方法，為學生創造一個快樂而高效的學習環境。

5、認真抓好課題研究工作。結合學校實際，積極開展校本研究，解決教育教學中出現的問題，為更好地開展教育教學工作提供有力保障。

1、商定層次目標。 學校將學生的素質按認知、能力、情感分類確定，讓不同層次的學生都能“跳一跳摘果子”，各有所得。任課教師在授課過程中將不同層次教學目標設置為具有層遞性的問題，輔以個性化的教學方法，創造條件讓不同層次學生都有收獲、都有提高。

2、推行分層次教學法。分層次教學法的核心是基于傳統的“因材施教”思想，構建學生學習可能性與教學要求間的適應度。分層次教學法在尊重學生個性差異的基礎上，進行教學任務、目標的層遞，要求教學過程中不同層次學生都有不同程度提高，增強學生的成就感，激發學生的學習興趣。

3、嘗試分層次評價。這是分層次教學過程中的難點之一，分層次評價科學得當，有利于激發學生的積極性。本學年要進一步探討和研究對學生的分層次評價制度，使每位學生都有一個追求的`目標，都有成就感，以此來進一步調動學生的學習積極性，起到鼓勵先進，鞭策后進的效果。

提高教育教學質量不單指提高課堂效率和提升學生成績，學生綜合素養的提升也是提高教育教學質量的重要體現。特別是小學生，正是處于良好習慣的養成期，不能只照顧了學生的成績，而忽略了學生的健康成長。本學年，要進一步加大開展第二課堂的力度，成立書畫小組，科技小組，寫作小組，體育小組等，定期開展各種活動，激發學生的學習興趣，全面提升學生的綜合素質，提高教育教學質量。

本學年要加大對教師的獎勵力度，特別是在教育教學方面有所創新，有所突破，取得成效的教師，要在物質榮譽等方面給予獎勵，鼓勵教師大膽嘗試，努力實踐，探討能夠切實提高教育教學質量，提高學校管理水平的方法，辦具有本學區特色的學校，為全面提高教育教學質量提供技術支持。

市政品質提升 提高教育教學質量實施方案篇三

1、提高主動服務的意識。

是否主動，是一個公司、員工的態度。正所謂，態度決定一切。有了良好的服務態度和意識，變被動服務為主動服務，顧客自然就會覺得親切，那么后期再次光臨的可能*就會增加。

2、提高工作責任意識。

沒有強烈的責任感，再有水平的服務人員，也不會達到顧客的滿意。所以，提高服務品質，要對自己承擔的工作充滿責任意識，了解工作范圍內一切知識，服務水平自然就會提升。

3、多為顧客著想。

多為顧客著想，是為了琢磨顧客所思所想，進一步滿足顧客需求。若達到這種狀態，那么顧客就會發自內心地購買你的服務并為你的服務水平稱贊。

4、從細節抓起，做好每一項工作。

細節決定命運。有時候，一項服務工作可能就快要做完了，而且整個過程，客戶都很滿意，但是在最后一個細節上沒做好，可能就會前功盡棄，白費力氣。所以在做服務工作過程中，不可忽視任何細節。

5、與顧客之間建立反饋機制。

自己的服務水平和質量，需要被客戶進行評價的。服務的好不好，顧

市政品質提升 提高教育教學質量實施方案篇四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為全面貫徹落實全國水利工作會議和監督工作會議精神，切實加強我市水利建設工程質量管理、監督和建設安全工作，督促工程參建各方落實質量管理和建設安全責任，確保工程建設質量，結合我市實際，制定本工作方案。

一、工作目標

認真貫徹落實“水利工程補短板、水利行業強監管”水利改革發展總基調和新形勢下水利部、水利廳、市委市政府對工程質量和建設安全工作的要求，結合我市水利工程建設實際，充分發揮市、縣兩級水行政主管部門質量和安全監督作用，以發現問題、消除隱患，緊盯重點環節，嚴肅責任追究，嚴格問題整改，切實提升水利建設工程管理水平，有效防范各類質量事故發生。

二、工作任務

巡查工作以點對點的方式開展。市級水行政主管部門由市水利局建管處牽頭，相關處室和單位配合，組成巡查工作組分級分批次開展巡查工作，原則上每組x－x人，實行組長負責制。對全市水利基建項目進行全覆蓋檢查。縣級水行政主管部門對所屬水利工程建設項目全面自查。

三、巡查內容

水利工程建設質量和安全生產管理情況，按照水利部水利部《水利工程建設質量與安全生產監督檢查辦法（試行）》中規定的《質量管理違規行為分類標準》、《水利建設工程質量監督工作清單》和《河北省水利質量監督規程》進行檢查。

質量管理和監督方面，主要檢查工程參建各方的質量行為、工程實體質量、工程建設標準強制性條文執行、工程質量檢測等情況和現場質量監督機構履行政府質量監督職責情況。

工程建設安全方面，主要檢查工程參建各方安全生產責任制落實、施工安全生產組織管理、安全風險管控和隱患排查治理等情況。

水利廳關于質量管理和監督相關專項工作及活動的部署開展情況。

四、巡查程序

根據項目建設進度，資金撥付等情況先后選取項目，組建巡查組。

巡查采取查看

問題整改。按照“一縣一單”的方式印發整改通知，按照整改通知的要求時限進行限期整改，并及時報送整改報告。

五、時間安排

x月至xx月，分時段分批次進行。xx月份對各個項目的巡查結果進行梳理匯總，總結經驗做法，在全市范圍內進行通報。問題嚴重者根據水利部和省水利廳相關規定提出責任追究建議，責成或建議相關單位實施責任追究。

六、相關要求

巡查組工作人員要履職盡責，客觀準確查找問題，指出問題產生根源，提出整改建議，充分發揮現場指導作用。要督促指導項目法人單位和參建單位嚴格落實建設質量和安全生產主體責任，通過正面引導、負面規避，促進質量和安全生產工作履職盡責。要督促現場質量監督機構嚴格按照《水利建設工程質量監督工作清單》和相關規定，認真履行政府質量和安全監督職責。

各縣（市、區）要充分運用巡查工作成果，梳理歸納典型問題、共性問題，查出問題產生的深層次原因，采取切實有效的整改措施，促進轄區內水利建設項目的質量管理和監督水平。

要嚴肅工作紀律，嚴格遵守***八項規定和廉潔自律要求，嚴格執行公務接待各項規定，輕車簡行，確保巡查工作水利開展。

市政品質提升 提高教育教學質量實施方案篇五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

提高“兩新”組織黨建“兩個覆蓋”質量

專項工作方案

為扎實推進城市基層黨建工作，提高非公企業和社會組織“兩個覆蓋”質量專項行動，規范提升我市非公企業和社會組織黨建工作，不斷提升非公企業和社會組織黨組織的組織力和黨的建設質量，制定如下方案。

一、工作目標

通過實施專項行動，到2020年11月底，全市非公企業和社會組織黨組織應建盡建達到100%，黨的工作覆蓋達到100%，確保使每名流動黨員都能參加黨組織活動、發揮作用，力爭使每個基層黨組織都能有效發揮作用，切實補短板、強弱項，努力實現組織設置科學合理、黨務力量明顯加強、功能作用發揮較好、基礎保障更加有力的目標，以實際行動為全市非公企業和社會組織持續健康發展提供堅強組織保證。

二、重點任務

各縣（市、區）組織部門牽頭，會同統戰（工商聯）、統計、商務、稅務、民政、工商、市場監管等部門，對本地非公經濟組織和社會組織黨建情況進行全面摸排。對于黨組織關系分別隸屬市、縣、鄉管理的，要逐一甄別歸類。市直有關單位行業黨委重點做好主管的全市性社會組織的摸排工作。對于分散的小微企業、個體工商戶、專業市場等，由工商部門進行摸排。城鄉社區社會組織，主要依托鄉鎮（街道）、村（社區）摸排。摸排完成后，要按照經營運行情況清、職工隊伍情況清、黨員隊伍情況清、出資人（負責人）情況清、未建黨組織原因清等“五個清”的要求，對原有工作臺賬進一步細化完善。對于非公經濟組織，以縣（市、區）組織部（非公企業和社會組織黨工委）、工商局（非公企業黨委）和省級以上園區為單位建立臺賬；對于登記注冊的社會組織，以黨委組織部門（非公企業和社會組織黨工委，民政部門、社會組織黨委）為單位建立臺賬。市直有關單位要同步建立分類工作臺賬。有條件的地方，可借助現代信息技術推動臺賬動態更新。

堅持“五個同步”，對新成立的非公企業和社會組織，要堅持在非公企業和社會組織登記審批時，同步做好組建準備；生產運營時，同步開展黨的活動；年檢審核時，同步檢查黨建工作；驗收評估時，同步將黨建工作納入重要指標；變更撤銷時，同步對黨組織做出變更撤銷決定。對行業相近、區域相鄰且黨員人數較少的企業，進行聯合組建。依托各類園區、商務樓宇、商圈市場、眾創空間、特色小鎮建立一批區域性或綜合性黨組織，依托行業協會、商會等建立一批行業性黨組織。對流動黨員超過3名的非公企業和社會組織組織，鼓勵組建“功能型黨組織”，探索通過下派黨建指導工作指導組的方式建立“功能型黨組織”。獨立的法人單位應單獨建立黨的組織或根據工作實際建立聯合黨組織，努力實現職工50人以上非公企業和30人以上社會組織有黨組織。有正式黨員3名以上的非公企業和社會組織，應當成立黨支部；不足3名的，可聯合成立黨支部，原則上，每個聯合黨組織覆蓋單位數不超過3個。每個支部人數一般不超過50人，按業務或班組建立若干個黨小組。黨員人數超過50名的，因工作需要，可以成立黨的總支部。黨員人數100名以上的，根據工作需要，報上級黨組織審核后經縣級黨委或黨的工作部門批準，可以成立黨的基層委員會。全面實行鄉鎮、街道和村、社區兜底管理。對于商務樓宇，根據入駐企業人員規模，探索把商務樓宇作為一個社區建制，設立商務樓宇社區黨組織，由街道黨工委直接領導，統籌管理服務。對于各類園區，依托園區黨（工）委成立綜合黨委或企業黨委，具體負責園區黨的建設工作，根據入駐園區企業的類型、規模、層級和分布區域，靈活設置黨組織。對于商圈市場，依托街道黨工委或工商、稅務等部門在商圈市場建立黨組織，向商圈市場內的各個商家、店鋪拓展延伸。對于商會、協會等，要依托主管單位成立一批行業性黨組織，強化對黨建工作的領導或指導。對于互聯網業，由各級互聯網行業黨委或網信部門承擔業務監管和黨建指導雙重責任。對于規模較小、黨員較少、從業人員流動較快的眾創空間、特色小鎮，由所在地園區黨（工）委或街道社區黨組織承擔黨建工作兜底管理責任。明確各區非公企業黨委隸屬關系調整為所在區委，同時各縣（市、區）非公企業黨委接受市非公企業黨委指導；隸屬于市、縣社會組織黨委的社會組織黨組織同時接受所在地的黨委或鄉鎮（街道）黨工委領導。

通過多樣化選用、規范化管理、專業化培訓、制度化激勵等途徑和方式，建設一支素質優良、結構合理、數量充足、專兼職結合的非公企業和社會組織黨務工作者隊伍。各縣（市、區）組織部門、產業集聚區黨工委要通過多種方式建立黨務工作者人才庫。規模大、黨員數量多的非公企業和社會組織，要配備專職黨務工作者。按照守信念、講奉獻、重品行，懂經營、會管理、善協調，熱愛黨務工作和熟悉群眾工作的標準，選優配強黨組織書記。黨組織書記一般從內部選舉產生，注意從生產、經營、管理骨干中推薦人選，也可從機關干部中下派或面向社會公開招聘黨務工作者，再通過黨內選舉程序任職。重視選派優秀專職黨務工作者擔任聯合黨組織書記。規模大、黨員數量多的企業，由主要出資人擔任黨組織書記的，應配備專職副書記。提倡不是企業出資人的黨組織書記、副書記通過法定程序兼任工會主席、副主席；也可以由黨員工會主席通過法定程序擔任黨組織書記、副書記。

各縣（市、區）委組織部或行業黨委分別建立完善黨建指導員選派管理辦法，按照“一人一企（社）、一人多企（社）”和專兼職相結合方式，由黨委組織部門牽頭，整合工商、民政、市場監管、行業主管部門等資源，重點把機關在職黨員、優秀黨務干部和退居二線的黨員干部選進黨建指導員隊伍，探索優秀年輕干部到企業掛職鍛煉同步指導黨建工作等辦法，確保9月中旬前，對未建立黨組織的非公企業和社會組織實現指導工作全覆蓋。對重點非公企業和社會組織，由專職黨建指導員常駐指導；對黨建開展有困難的非公企業和社會組織，實行黨員領導直接聯系和專職黨建指導員聯合指導；對活動開展較好的非公企業和社會組織，也可選派黨建指導員專門指導。發揮黨建指導員作用，協調組建共青團、婦聯、工會等群團組織，圍繞企業生產經營開展活動，幫助非公企業和社會組織凝聚力量、激發活力、推動發展。各縣（市、區）黨委組織部和行業黨委要完善黨建指導員職責任務、考核管理、獎懲激勵、業務培訓等機制，將黨建指導員崗位履職情況，納入年度考核重要內容，確保黨建指導員有效發揮作用。

嚴把發展黨員政治關，落實政治審查制度，強化基層黨委和縣級黨委組織部門的領導和把關作用，堅持推動黨員發展工作更加規范、持續優化。加大在非公企業和社會組織中發展黨員的傾斜力度。加強黨員教育培訓，注重把黨員培養成生產經營骨干，把生產經營骨干培養成黨員。基層黨組織結合行業特點建立黨員積分管理制度，以積分為黨員和黨組織評星定級，加大表彰力度，引導黨員作用發揮。探索與社保信息比對等辦法，精準識別、及時掌

持續推進******新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大和***二中、三中、四中***精神進非公企業和社會組織，在非公企業和社會組織組織中通過單獨建或共享建等形式，全面宣傳貫徹黨的路線方針政策。探索組建市、縣（市、區）級宣講團，采取微黨課等方式強化理論武裝。年底前，分層次舉辦非公企業和社會組織黨組織書記培訓班，每個班次都拿出不少于三分之一的時間，原原本本學習，領會精神實質，努力在提高政治覺悟和履職能力上下功夫。結合不忘初心、牢記使命常態化制度化，組織黨員重溫入黨誓詞、集中上黨課，引導黨員樹立黨員形象，展示黨員風采，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。按照全面從嚴治黨要求，推動黨組織規范落實“三會一課”、民主評議黨員、組織生活會等黨內各項基本制度，用好批評與自我批評武器，著力增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性和戰斗性。加大對非公企業和社會組織出資人（負責人）培訓力度，弘揚企業家精神。

根據非公企業和社會組織組織行業特點、核心業務，創新活動載體，發揮黨的群眾工作優勢和黨員先鋒模范作用，做到“三結合”，推動黨組織作用有效發揮。以“黨建強、發展強”為目標，推動黨建與發展深度融合、互促共贏。進一步完善“雙向進入、交叉任職”、黨組織公開承諾等制度，在非公企業和社會組織組織開展黨員“亮身份、當先鋒”活動，通過評選黨員示范崗、黨員先鋒崗、黨員責任區，強化黨員意識，加強黨性修養，充分發揮黨員職工在企業發展中的模范帶頭作用。充分發揮黨組織在職工教育、人才培養、誠信建設、文化建設、矛盾化解等方面的政治優勢和組織優勢，積極爭創“雙強六好”先進基層黨組織。根據職工的生產生活需要，開展“訂單式”服務，解決黨員及職工實際困難，維護職工合法權益。引導非公企業和社會組織黨組織團結帶領廣大職工積極投身重大項目建設、脫貧攻堅、環境污染防治攻堅戰等，推動有條件的非公企業和社會組織以物資扶貧、資金扶貧、項目扶貧等多種方式參與脫貧攻堅工作，主動擔當履行社會責任。

各縣（市、區）黨委組織部門要持續遴選黨建基礎好、示范帶動強的非公企業和社會組織黨組織，著力打造成孵化基地，做好非公企業和社會組織入黨積極分子培養、黨員發展教育工作，同步落實區域內流動黨員的接納和服務工作。在不同領域、不同行業選擇“黨建基礎好、工作開展好、帶動引領好、示范效果好”的非公企業和社會組織黨組織，打造成觀摩學習、體驗實踐的示范基地，以點帶面推動黨建工作整體提升。非公企業和社會組織黨建工作開展較好的地方，可依托市縣委黨校、產業園區，建立非公企業和社會組織培訓基地，經常性培訓非公企業和社會組織負責人、黨組織負責人、黨建指導員、黨員和入黨積極分子等。各級黨委組織部門要加大培育力度，動態掌握一批孵化基地、示范基地、培訓基地。要注意總結推廣非公企業和社會組織基層黨建工作的好經驗、好做法，多渠道、多層次、多形式開展宣傳，為推動全市非公企業和社會組織黨建工作營造良好氛圍。

三、有關要求

各縣（市、區）黨委組織部門和有關市直單位要提高思想認識，把此次專項行動作為落實城市基層黨建工作“四級聯創”的一項重要任務，擺上重要議事日程，專題研究部署，明確專人負責，建立工作臺賬，加強指導推動，加大人財物投入，列入基層黨建述職評議考核重要內容，推動各級黨組織切實扛起責任。

在工作推進中，要注重研究和解決新形勢下黨建工作中出現的新情況新問題，找準“缺項”“短板”“軟肋”，列出問題清單，制定整改措施，認真抓好落實。要保證信息暢通，及時上報有關情況。

各縣（市、區）、各單位要結合實際，選取一批有代表性的非公企業和社會組織進行逐個觀摩、整體提升。市委組織部將于10月份開始采取專題督查、交叉互查等方式強化督促指導，定期進行通報。對行動遲緩、工作不力、成效不明顯的縣（市、區）和行業黨委下發督辦單，約談有關負責人。

要注意總結推廣非公企業和社會組織基層黨建工作的好經驗、好做法，多渠道、多層次、多形式開展宣傳，為推動全省非公企業和社會組織黨建工作營造良好氛圍。

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