“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。優秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

婚車安排方案篇一

【目的和意義】小小的班級，工作千頭萬緒，班主任的工作太辛苦，如何減輕班主任的負擔，專注于教學研究，又能讓學生的潛能得以發掘和培養。依照生本理念的要求，把班級還給學生，現推行班級自主管理模式，爭取學生的歡迎，并形成良好的班風、校風。

班級是學校實施教育的基本單元，是學生學習、生活、活動、管理的組織，更是培養學生良好的平臺。每個班主任都把本班的工作管理好了，學校就能順理成章地辦好。但小小的班級，班級管理工作具有復雜性、長期性等特點。班主任承擔著全面育人的重任，要全方位開展工作：如常規教育（紀律、衛生、儀表、品德、學習、兩操、安全等）教室布置、培養班干部、分小組安排座位、召開主題班會、培優輔差、家校聯系、制定班規、組織學生進行校內外的活動、比賽……班級工作真是千頭萬緒，班主任如何做到輕舟已過萬重山，讓班級工作井然有序，工作著并快樂著呢？我校行政會決定試推行班級自主管理模式。

一個班級幾十人，其實就是一個小社會，有各種各樣的“小人才”，每個人又有各種各樣的能力。如果把每個“小人才”的能力都發揮出來，把每個人的能力都利用起來，做到人盡其才，各負其責，那么班級自主管理就能實現。

“把班級還給學生”、“有問題，找學生”的生本理念要求讓學生成為班級活動的主人，讓學生在工作中增長才干，增強責任感。因此要求班主任把班級的大大小小的事務都還交給學生管理，實施“班級管理，人人有職”，讓學生選擇適合自己的崗位來做，讓每位同學都有事可做，有事可管，讓學生在崗位中得到鍛煉和成長，樂做班級的小主人。

1、提醒和督促全班學生認真完成自己崗位工作，重大問題向班主任匯報。

2、每天在黑板左上角公布當日值日班長，協助值日班長積極主動地開展工作，每天提醒和查閱《班級情況日志》，及時向班主任匯報。

3、每周召開一次班委會，分析班級情況，確定班級工作重點。

1、提醒各科課代表收齊作業及時上交老師。

2、組織學習互助小組，幫助學習上暫時落后的同學。

3、課間及時提醒做好下節課的準備工作。

4、預備鈴響后提醒學生靜息候課。

1、每天早晨督促值日生迅速干凈打掃好教室和保潔區。

2、每天負責檢查每位學生的個人衛生（常洗澡、頭發、脖子、手指甲、座位抽屜等），及時向班主任和值日班長匯報。

3、檢查學生不亂扔雜物，見紙就彎腰的衛生習慣，及時表揚和批評。

1、課間巡視，教育和記錄追逐和打鬧的同學，預防安全事故的發生。

2、檢查學生向老師主動問好，不說臟話。

3、及時向班主任匯報班內違反紀律、不文明的行為。

1、負責黑板報、學習園地、隊角的布置。

2、策劃好本班文娛活動。（視班級情況而定）

3、每天提醒和檢查紅領巾佩戴情況。

1、負責帶好兩操一課（體育課），到專用教室上課及其他集體活動的整隊工作，要求：快、靜、齊。班主任或任課教師站在隊伍的前面進行管理和指導，使學生快速有序分別從教室前、后門出來整隊。

1、經常向學生推薦有益讀物。

2、建立和管理班級圖書角，每人每學期帶一本課外書，做好借記工作。

1、傳達本學科的課堂、家庭作業內容及要求。

2、每天上午第一節課前收齊家庭作業，做好登記，及時交給任課教師。

職務職責每周工作評價

1、每天及時收發作業本和檢查作業。

2、杜絕本組學生抄襲作業。

1、每天把講臺內外打掃干凈。

2、及時清理粉筆盒內粉筆頭、雜物。

3、課間及時整理講臺、教師辦公桌上的物品。

1、下課及時擦黑板，經常清理黑板擦、黑板下沿的粉筆頭。

2、每天用干凈濕抹布擦洗黑板。

1、負責各種電器（燈、風扇、飲水機、多媒體等）的開關，人走即關。

2、及時關閉投影，升起屏幕。

1、負責每天有水供應。

2、保持飲水機的外觀干凈。

1、每天負責開、關好門窗。

2、保持門窗干凈。

3、下課及時拉起窗簾，打開窗戶，保持室內空氣清新。

1、保持教室櫥柜內物品（作業本、勞動工具等）擺放有序，不放其他雜物。

2、及時更換垃圾袋，每天打掃干凈櫥柜。

1、課間、中午巡視保潔區，舉報亂扔垃圾的同學，主動帶領同學拾撿垃圾。

2、保持保潔區干凈整潔。

1、課間巡視教室，提醒和教育亂扔垃圾的同學。

2、學生離開教室時，要求桌面無雜物，椅子放入桌肚。（到專用教室上課，桌面無物品。）

3、小黑板擺放有序，保持教室整潔干凈。

1、整隊是做到快、靜、齊。

2、管理好放學路隊。安全、安靜、整齊到達指定地點。

同時，為了提高同學們的參與意識，滿足同學們的成就意識，喚醒同學們的責任意識，增強同學們的集體意識，提高班級各項活動的質量，實行“值日班長制度”，全班學生輪流擔當值日班長，形成全體參與管理，人人愛管理，自覺受管理的良好班級氛圍。

婚車安排方案篇二

一、個人量化管理得分，作為期終評優及是否提請政教處處分的重要參考。

具體條款如下：

操行等第為優者才有評選“三好生”等榮譽稱號及入團、推薦入黨的資格。

操行等第為差者，由班委會在全班同學中就是否提請政教處給其處分及提請給予哪一級處分以無記名投票的方式進行公決，如同意處分的同學超過三分之一，則以班委會的名義向政教處提出申請。

在高中三個學年中，有一個學年操行等第為差，報考軍校（含飛行員）及公安、警察學校，班主任在政審時有權提請學校政教處予以否決。

二、每人基本分100分。每學期期終結算，得分在110分（含）分以上，操行等第為優；90分（含）~110分為良；70分（含）~90分為中；70分以下為差。

三、本方案主要由正副班長負責實施，賦分隨時公布并在第一時間通報當事人，得分時間及原由由副班長備案。建議各人自記流水帳以便及時核對。

四、如遇本方案《細則》中未提及的情況，可由班主任或學生提出，經班委會討論研究是否得分及分值，研究結果報班主任并告知全班同學，日后有例可循的按例而行，無例可循的再行討論。

五、當事人如對自己的賦分不滿，可向班主任提出復議申請，由班委會復議，并將復議結果報告班主任的同時通知當事人。

六、班委會由正、副班長，團支部書記，紀律委員，勞、衛委員，學習委員，文體委員等7人組成。如有必要開會，班長出書面通知并主持，副班長記錄。短會可以在下午第四節課下舉行；長會可以在周六、周日第四節課舉行；開會時其余同學應主動回避，衛生值日后延。

一、出勤

一、遲到一次扣2分

二、曠課一節扣5分（有病有事，如非緊急情況須向班主任提出書面申請，獲得批準后，方能行事；如遇緊急情況，可由其他同學（最好是班長）代為請假。

否則，以曠課論處。

二、紀律

一、違反《十條禁令》視情節輕重一次扣10~20分。

二、拒不服從班干部的正確管理，詆毀、辱罵、報復班干部的，視情節輕重一次扣5~10分。

三、上課睡覺一次扣5分，自習課（含早自習）睡覺一次扣2分。

四、課上（含午休、自習，包括周六、周日自愿申請的自主學習時間）說閑話，做閑事，或說話、做事影響他人休息、學習，視情節輕重一次扣2~5分。

五、課間喧嘩、打鬧，視情節輕重一次扣2~5分。

六、住宿生熄燈后說話、做事影響他人休息或學習，一次扣5分；

在文明班級評比活動中，被評為“文明宿舍”的，全體宿舍成員每人加5分，舍長加8分。被政教處小黑板點名批評的，責任人扣5分，舍長扣1分；責任不明確的，每人扣2分，舍長扣3分。

七、在文明班級評比中獲得“文明班級”稱號，當月有扣分記錄的同學除外，全班同學集體加10分。

三、體育

一、早操無故缺席，一次扣2分；做操不認真，一次扣1分。

二、眼保健操不做，一次扣2分；不認真，一次扣1分。

三、在校運會中獲第一名加10分，第二名加8分，第三名加5分。報名參加而未獲名次者加2分。

四、衛生值日

一、值日（含教室、宿舍、包干區）不及時一次扣1分，不符合要求一次扣2分。

未值日一次扣5分。被政教處小黑板點名批評，每次扣5分。

二、亂拋亂扔雜物，一次扣2分；隨地吐瓜子殼、口香糖一次扣5分；從樓上往下扔雜物一次扣5分。

五、文化學習

一、在校級及以上考試中，獲得學科班級最高分，每科加5分，此項和其他項累加。獲年級第一名，加30分；前十名，加20分；前二十名，加15分；前三十名，加10分。未獲年級前三十名的，獲班級前五名，加8分；前十名加五分；前二十名加2分。

二、期中、期末考試中，有一門學科不及格扣1分。

三、以前一次考試為基準，進步一個名次，加1分；進步最快的前十個同學，再加5分；退一個名次，扣1分。

四、作業一次不做扣5分，抄襲一次扣5分。請他人代做一次扣10分。

五、課上踴躍發言，經班委會研究確認，每學期加15分。

六、勤于思考，勇于且善于向老師、同學請教，經班委會確認，每學期加15分。

六、其他

一、言行舉止野蠻粗俗，視情節輕重，一次扣2~5分。

二、參加班級、年級組或全校性的文體活動，視所參加的活動范圍及成績加5~20分。

三、有諸如拾金不昧、助人為樂等善舉的，一次加2~10分。

四、按時出黑板報，視質量高低，每期加5~10分。

五、班干部（含值日班長及宿舍舍長）應積極履行自身職能，如有瀆職（對自己職責范圍內的事不聞不問甚或徇私枉法），視情節輕重每次扣2~5分。表現出色的每次加2~5分。

六、犯了錯誤拒不承認，甚至相互串供以欺瞞老師或家長，視情節輕重，加扣5~10分。不辨是非，為同學隱瞞違紀事實，視情節輕重，扣5~10分。

七、拒不服從家長的正確管教，無理頂撞的，視情節輕重一次扣5~10分。

婚車安排方案篇三

１、班級常規管理考核是對班主任管理班級的實績進行考核。根據考核結果，每學期在每個年級段產生一個常規管理先進班級，并作為評選優秀班主任、優秀輔導員的條件之一。

２、考核由校長室負責，由大隊部具體組織實施。考核以《班級常規管理考核量化細則》為依據，由大隊部匯總各種材料，對照細則評分，并聽取各方意見后，審定等第，然后向分管校長匯報，經分管校長審批向全校公布。

３、考核內容分紀律、路隊、衛生、兩操四個部分，各部分每兩周分值分別為１００分，每兩周匯總一次。并設紀律、路隊、衛生、兩操流動紅旗，按年級段得分最高班級發流動紅旗。

紀律、路隊，由少先隊負責組織檢查，衛生、兩操分別由衛生室、體育室組織檢查。

１、紀律１００分

目標：文明、禮貌、團結、守紀

（１）不佩戴紅領巾

（２）不佩帶學生牌

（３）不遵守升旗規定

（４）課間追逐打鬧

（５）做有危險的游戲

（６）學生隨意騎自行車

（７）進游戲機室和錄像室

（８）周一不穿校服

（９）損壞公物

（１０）學生進入建筑禁區

（１１）吃零食

（１２）無故不做操，不參加升旗儀式

２、路隊

目標：安靜，整齊有序要求：

（１）中午放學，全體學生排隊下樓集中站隊（雨雪天除外，前樓提前１０分鐘），做到快、靜、齊。

（２）由體育老師整隊，并按班級順序依次離校。

（３）沒有班主任帶隊或路隊不安靜，待全校其它學生離校后，該班再離校。

（４）家長沒能及時接走的一、二年級的學生由班主任組織好等家長，學生全部接走后，班主任才可離校。

（５）不回家吃飯的學生（家長送飯的除外），隨路隊離校，吃過飯再返校。

有下列情形之一者扣一分：

a、班主任不帶隊

b、學生領隊沒有標志

c、不安靜，學生之間講話、打鬧

d、有學生滯留學校

３、衛生１００分

目標：保持校園２４小時清潔

（１）室內地面不干凈

（２）物品擺放不整齊

（３）課桌凳擺放不整齊

（４）走廊地面、墻面不干凈

（５）門窗有灰塵

（６）包干區地面不干凈

（７）草坪、花壇有雜物

（８）包干區內設施有灰塵、污跡

（９）墻壁有蜘蛛網、灰塵

（１０）班級布置有缺損、掛角

４、兩操１００分

（１）做廣播操路隊無教師領隊

（２）領隊學生沒有標志

（３）不安靜，有講話打鬧現象

（４）隊容不整齊，橫豎不成行

（５）動作不整齊不到位

（６）做眼保健操無教師指導

（７）不認真，動作不規范

５、加分和減分加分：

（１）學生做好人好事，受校級表揚加１分，每升一級加２分

（２）以班級為單位，由班主任組織指導的競賽活動

（１）無故不上晨會，每次扣１分

（２）無故不上班隊會，每次扣２分

（３）無班級計劃或班級總結各扣１分

（４）無晨會記錄或班隊會記錄各扣２分

（５）學校組織的活動無故不參加或棄權扣１分

（６）凡教師向檢查人員要分的，扣除當日所有分。

婚車安排方案篇四

1、不交作業的同學每次扣2分；

2、聽寫合格的同學每次加2分，不合格的則扣2分；

3、上課認真聽講得到老師表揚的同學加2分，被老師點名批評的扣2分；

4、作業每累計3個“優”者加1分。

1、跑步時對內說話者扣2分；

2、跑步中打鬧者則每人扣3分；

3、不服從管理者扣5分；

4、擅自離隊者扣5分；

5、不穿校服者扣2分。

勞動是美麗的，勞動是光榮的，勞動使人聰明，勞動給人以智慧。

完成勞動任務，一次扣2分；

2、若被老師批評扣5分；

3、如被扣除班級分則每人扣5分；

4、大掃除提前離開者扣5分，不打掃者扣10分。

紀律制度 紀律嚴明。紀律是成功的保障，是強大集體的有力武器，是個人走向成功的起碼要求。作為14-3班主人翁的每位同學都應該遵守班級紀律。

1、神圣的教室永遠安靜，進入教室，入靜入定，馬上進入高效的學習狀態，不做與學習無關的事。

2、上課打瞌睡、說話、吃東西、看與學習無關的書籍等違反課堂紀律者，扣2分。

3、自習課說話一次以上扣2分，兩次以上為不服從管理扣5分；

4、上課搗亂扣5分；

5、與老師頂撞扣10分，寫一份檢查，并叫家長到校；

6、上課玩手機一次扣10。

在班級活動中，同學們要積極參與文娛活動以及宣傳活動。

1、不參加文娛活動的同學扣2分；

2、參加活動的同學加2~5分；

3、大家要參與板報組工作中，不參與的扣2分；

作為14-3班的一份子，我們一定要盡自己最大的努力來建設我們的班級，希望在班級自制中，每人都能做到互相幫助，團結協作，努力使本班成為師生和諧的高素質班級。

一個人的行為舉止體現一個人修養，所以我們要時刻注意自己的行為舉止。

1、不穿校服者扣2分，頭發不合格、染發者扣5分；

2、吹口哨每次扣2分；

3、戴耳釘涂指甲扣2分；

4、亂罵人，說臟話的一次警告，三次以上扣1分；

5、對人不禮貌，以大欺小扣1分；

6、警告不聽者扣2分。

1、上課遲到者扣2分；

2、曠課一節扣10分，第二次曠課叫家長，到校共同教育，寫一份20xx字的思想認識。

3、積極參加班集體活動加2分；

4、若每位同學都遵守考勤規則，則雙周考核加1分。

我們是新世紀的青年，身后是父母期盼的目光，前方是無限光明的未來，擔負著民族的重任，為養育之恩，為天地豪情，為中華富強，我們要做到最自信，最堅強，最有志氣，學習最刻苦的人！

婚車安排方案篇五

全面預算管理通過合理分配人、財、物等戰略資源，協助企業實現既定的戰略目標，并與相應的績效管理配合以監控戰略目標的實施進度，在企業管理中具有重要意義。文章通過對山東省交通運輸集團有限公司（以下簡稱“集團公司”）全面預算管理方案的實施闡述了通過構建全面預算管理體系，實現集團公司預算控制與業務管理的一體化，提高經營管理的精細化水平，最大限度地發揮集團現有管理資源的效能，保持集團公司持續、、快速發展。

方案；實施；優化與完善

（一）總體目標

根據集團公司的管理現狀及未來發展要求，當前集團公司全面預算管理工作的總體目標是：在集團公司現有管理運營體系的基礎上，以提高經營管理的控制力和經營活動的預見性，確保集團公司總體戰略規劃以及年度經營計劃的實現為目標，突出業務模塊管理，整合專業管理資源，統一管控平臺，建立以實現集團公司戰略目標為導向，以現金流為核心，包括業務預算、資本預算、資金預算、財務預算在內的全面預算管理體系。

（二）建立復合型全面預算管理模式

集團公司是一個以客運為主導產業，物流、、汽車后服務、城市客貨出租運輸、內河航運、代理業務等多元化經營的大型企業集團。通過復合型全面預算管理模式的構建，從而實現集團全面預算管理模式與集團組織管控體制的有機統一，保證集團全面預算管理體系的有效運行。

（三）循序漸進、分步實施

科學的全面預算管理體系構建和完善是一項系統工程，必須尊重歷史、立足現實并著眼未來。結合集團公司全面預算管理工作的現狀，應首先解決全面預算管理體系建立和健全的問題。在建立健全的基礎上，應考慮適時逐步建立以戰略目標為導向的全面預算管理體系。全面預算是落實企業戰略的一項重要工具，而預算目標又處于整個預算體系的核心地位，它既是企業編制預算的基礎，也是預算執行期望實現的目標。所以，預算目標應該體現企業戰略目標，戰略目標決定預算目標。

集團公司及各分、子公司應根據本單位組織架構、業務特點等，建立從上到下的多層次預算管理組織體系，各單位法定代表人或主要負責人應當對本單位全面預算管理工作負總責。

（一）集團公司層次的全面預算管理組織體系

集團公司層次的全面預算管理組織體系分全面預算管理委員會、全面預算管理辦公室和全面預算執行主體三個部分。

1.全面預算管理委員會。集團公司成立以董事長為主任，總經理為常務副主任，集團公司副總（包括總經理助理）以上管理人員、有關職能部室負責人為成員的全面預算管理委員會，全面預算管理委員會對集團公司董事會負責，是集團公司全面預算的最高日常管理決策機構。

2.全面預算管理辦公室。集團公司全面預算管理委員會下設全面預算管理辦公室，由集團公司指定一名副總經理任主任，指定一名職能部室負責人為常務副主任，相關職能部室主要負責人和業務骨干為成員。全面預算管理辦公室對全面預算管理委員會負責，是集團公司全面預算管理的組織執行機構。

3.全面預算執行主體。對集團公司而言，母公司各職能部室、分公司、納入合并報表范圍內的子公司均屬全面預算執行主體。

（二）分公司和子公司層次的全面預算管理組織體系

集團公司各分公司、納入合并報表范圍的子公司應建立與集團公司全面預算管理委員會和全面預算管理辦公室對接的組織機構，并報集團公司備案。其下屬各子分公司、各職能部門、所屬非法人單位、車間等為其預算編制和執行責任主體。凡有下級預算編制和執行責任主體的單位，應將下級單位的預算指標匯總后連同預算底稿一并報上一級單位。

集團公司全面預算按照“自上而下，自下而上，上下結合；分級編制，逐級匯總，綜合平衡”的程序編制。

（一）預算啟動

每年9月中旬由集團公司全面預算管理委員會和全面預算管理辦公室進行年度預算啟動工作，主要工作內容是：下達集團公司級年度運作計劃分工表，組織集團公司各職能部門、分公司、子公司進行具體運作計劃的編制工作，審核、匯總、平衡各單位的運作計劃，確定年度預算目標。

（二）集團公司下達年度預算編制方案

集團公司全面預算管理辦公室擬訂的年度預算編制方案，經全面預算管理委員會審批通過后，于每年10月中旬下達至各預算責任單位，組織預算編制工作。預算編制方案中應包括編制范圍，編制內容、職責分工、業務流程、表格樣式、預算編制前提條件等內容。

1.編制范圍。根據省國資委的工作意見，全面預算的編制范圍應與企業合并報表的范圍口徑一致。每年集團公司納入合并報表范圍的單位可能發生變化，職能部室和分公司也有可能發生調整，所以有必要每個預算年度重新界定預算編制范圍，預算編制范圍界定的過程同時也是集團公司預算責任主體界定的過程。

（1）業務預算。業務預算是反映預算期內各單位可能形成現金收付的營業活動的預算，包括票款收入預算、主營業務收入預算、主營業務成本預算、采購預算、營運間接費用預算、期間費用預算、其他業務收支預算等。

（2）資本預算。資本預算是各單位在預算期內進行資本性活動的預算，主要包括固定資產購置預算、工程項目投資預算、權益性資本投資預算等。

（3）資金預算。資金預算是各單位在預算期內有關現金流量的預算，主要包括與業務預算和資本預算相關聯的日常資金收支預算和籌資預算。資金預算應保證企業在預算期內實現資金收支平衡。

（4）財務預算。財務預算是在業務預算、資本預算、資金預算的基礎上，圍繞戰略目標，對一定時期內企業資金取得和投放、各項收入和支出、企業經營成果及其分配等資金運動所作的具體安排。主要以預計利潤表、預計資產負債表和預計現金流量表等形式反映。

3.編制流程及說明。主要說明預算編制工作在什么時間，由什么單位/崗位，完成何項工作，形成什么樣的工作成果。預算編制流程與說明的內容，本方案后續部分以流程圖和流程圖說明的形式給出了主要工作的示例。

（三）預算審核、匯總與平衡

各職能部室、分公司、子公司經過相應權力機構審核通過后的預算經兩個途徑報集團公司全面預算管理辦公室：各預算責任主體上報全套預算；集團公司有關業務歸口部門上報歸口管理范圍內的預算。集團公司預算管理辦公室開展審核、平衡與匯總工作，從集團公司的角度形成全面預算方案。

（四）預算按法定程序審批與下發

集團公司全面預算方案及各單位全面預算方案經集團公司董事會批準后，由集團公司全面預算管理辦公室在每年1月20日前正式行文下發各單位及部門，作為各級單位及部門預算期內組織收入、安排支出及業績考核的主要依據。

預算一經批準下達，即具有指令性，各預算責任單位必須認真組織實施。

（一）預算的分解落實

各單位預算實行歸口管理、分級控制的原則，各預算執行單位將預算指標層層分解，按照“縱向到底，橫向到邊”的原則落實到內部各部門、各單位、各環節和各崗位，形成全方位的預算執行責任體系，保證預算目標的實現。

（二）執行信息的報告

1.健全預算執行信息的要求。在日常控制中，健全憑證記錄，完善各項管理規章制度，保證各指標統計范圍及內容一致，切實提高預算執行信息的準確性和及時性。

嚴格執行生產經營月度計劃、預算標準，加強適時的監控，對預算執行中出現的異常情況，有關部門必須及時查明原因，提出解決辦法。

各單位以責任預算為基礎，定期對預算的執行情況進行系統的記錄和計量，進行分析，形成預算執行報告。

2.預算執行報告。預算執行報告的內容包括預算目標完成情況、控制措施落實情況、主要教訓和改進計劃。

各單位月度預算執行報告于次月10號前報集團公司全面預算管理辦公室，季度預算執行報告在下季度第一個月10號前報集團公司全面預算管理辦公室，年度預算執行報告在次年1月30號前報集團公司全面預算管理辦公室。

定期編制的報告可以用報表、數據分析、文字說明等多種形式，另外，口頭匯報和碰頭會等可作為日常信息報告和的重要方式，以保證信息的暢通。

預算執行報告逐級上報、匯總，直至集團公司全面預算管理委員會。

（三）預算的調整

正式下達執行的預算，應保持權威性和穩定性，一般不予調整，但為保持預算指標的先進性和可行性，在原預算編制基礎或集團公司提出新的管理要求、目標時，應根據情況，對預算進行相應調整。預算調整分動態調整和定期調整兩種。

（一）預算執行情況分析

全面預算分析是評價預算執行效果、優化預算管理運行質量的重要環節。全面預算的分析主要通過確定分析對象及分解標準、收集信息、差異計算與分解、判斷差異重要程度、對重要差異進行解釋、差異原因分析確認和后續工作等環節實現。

各單位、各部門應當定期收集財務、業務、市場方面的有關信息資料，從定量與定性兩個方面分析預算執行情況、發展趨勢及存在的潛力。預算分析可根據實際情況選用不同的方法或多種方法結合使用，常用的預算分析方法有：比率分析法、比較分析法、因素分析法。

（二）預算考核

績效考核與預算管理間存在著以下兩方面聯系：

1.預算為績效考核提供了可衡量的基礎。預算目標值可以成為集團績效考核指標的比較標桿。預算管理在為績效考核提供參照值的同時，管理者也可以在預算的實際執行過程中不斷修正、優化績效考核體系，確保考核結果更加符合實際，真正發揮評價與激勵的作用。全面預算指標是計算財務類績效指標目標值的基礎。在制定關鍵績效指標目標值時，需要以根據全面預算結果計算出的數據為主要依據。結合預算指標制定的績效考核指標在考核執行中，遇到預算調整情況，會對很多績效指標產生影響，績效指標應隨預算指標調整而調整。

2.預算管理工作開展情況同時是績效考核需重點關注的內容。全面預算管理連接著公司戰略、運作計劃、運營與財務控制等多個重要管理范疇，是集團公司管理系統的一個非常重要的組成部分。對預算管理工作開展情況的考核，將構成針對“內部經營過程”工作考核的一部分。專門和側重于各部門預算編制、執行、分析和調整等具體管理工作內容的績效指標應當被包含在績效考核指標體系中。

第一，預算基礎數據的完善與優化。當前階段在集團各業務單元業務預算表格設計過程中，受基礎數據完備性、信息化應用程度的限制，很多數據無法取得或預測，應不斷加強基礎數據完備水平從而編制出更能體現管理要求的業務預算。

第二，預算管理制度體系的完善。由于集團公司在預算管理體系還存在較多空白，預算內容、預算具體方法、職責分工、業務處理流程等都有較大的優化空間。

第三，建立多維數據的預算管理信息系統。全面預算管理信息系統作為一個面向分析的管理系統，數據是由多個維度（角度）描述的。根據集團公司信息化當前建設情況，財務信息系統和管理信息系統各系統分塊設置，不同信息系統彼此之間缺乏有效的信息共享、共用。在集團公司業務、財務、管理信息化建設和應用實現網絡化的基礎條件時，通過建立基于多維數據模型的全面預算管理信息系統，有效整合分散在各業務模塊的信息管理系統，是預算管理體系的長期努力方向。

1.潘愛香,高晨.全面預算管理[m].浙江人民出版社,20xx.

婚車安排方案篇六

為了提高餐廳后廚產品及管理水平，增強后廚產品開發力，成功上桌率，團隊凝聚力，著力打造一支能做好的產品，能創新，能快速地出餐;并讓顧客滿意度達100%地合格率，特對本餐廳后廚主管給予以下考核。

1、新進后廚主管須三個月后考核合格轉正，前幾個月都是學習實習期，只享受公司基本待遇。

考核內容如下：

a、 學習公司營運中心后廚“六化、一執行”的工作作風，落實好現代酒店餐飲管理(六常法)的運用及規范。

b、 學習好公司的企業文化及營業部菜品制作標準流程。同事的崗位職責等。

c、 調查周邊同行的菜品質量，結合本餐廳的特色不定期地研發新產品，從菜式，味型、顏色都必須按公司營業部的標準研發。

d、 考勤上準時上下班，不遲到，不早退、不請假，不曠工，(如有病假需縣級以上醫院出示證明)，服從上級安排，不說同事閑話，挑撥離間、儀容儀表端莊大方，產品美觀可口，以點帶面地進行管理。

e、 帶頭遵守公司各項規章制度，不泄露公司的商業機密，一切以大局出發，以公司利益為重，勤儉節約，團結各個部門同事。

g、 認真教授本餐廳后廚員工業務技能技巧，培訓出優秀的廚房團隊技師。著力打造一支能做實研發的團隊。

h、 本餐廳后廚員工流失率不超過2%。

2、考核合格后，后廚主管進入第二階段考核期，時間為六個月;由自己申請考核，公司營運中心評估認定;如考核合格后，后廚主管享受行政級主管待遇，底薪原有基礎上加200元，提成另計;并享受公司其他優厚待遇，提成待遇按照公司實際任務掛鉤進行核算，也可以進行3項獎勵。

a、熟練運用并落實公司營運中心的“6化、一執行”方案，現代酒店餐飲管理六常法細分做到100%到位。

b、公司企業文化菜品做的非常到位，一月時間內無2次以上顧客間接投訴菜品質量口味問題，一月之內至少研發3款新菜并且成功促銷。

c、主人翁意識強，團隊建設穩定，業務水平高，同事工作激情度高。

d、后廚員工流失率不超過1%。

e、能準時完成公司營運中心下達的營業任務和菜品研發任務，后廚的毛利必須控制在60——65%左右，不能過高，不能過低。成本控制好。

f、團隊認可你的管理水平度在85%以上，公司領導認可你的工作作風100%。

3、行政級后廚主管晉級須(一年)申請考核，考核合格后，底薪加500元，以后底薪停止加，但業績提成落實高標準。

考核如下：

a、本餐廳后廚的毛利控制的好，是嚴格按照公司營運中心的標準來做到的，團隊建設穩定，員工流失率控制在1%。

b、每年被公司營運中心評為優秀管理團隊(六次)以上的。并且“六化、一執行和現代酒店管理六常法”做的非常好，檢查無3次劣跡的。

c、按時完成公司營運中心下達的營業任務及新品開發任務的。

d、團隊肯定你的管理水準方法，上級肯定你的工作作風。

e、團隊建設優良，堅實。理論考試及實作考試100分

f、以上落實好了，該部門根據實際價值提成，以下為公司初步定制的考核方案，以后以本餐廳本部門實際情況定制。(江北店)

后廚第一月：40萬 第二月：32萬 第三月:36萬

第四月：28萬 第五月：33萬 第六月：38萬

第七月：37萬 第八月：40萬 第九月：50萬

第十月：40萬 第十一月：40萬 第十二月：40萬

注：如過每月完成任務，后廚主管獎勵1000元，超額完成均按超額利潤的5%提成。

婚車安排方案篇七

為進一步夯實安全生產基層基礎工作，深入落實安全責任制，有效預防和減少安全事故發生，根據《縣網格化管控工作方案的通知》文件精神，結合全縣教育實際，制定本方案。

一、總體要求

按照安全生產分級負責、屬地管理原則，通過“定格、定人、定責”，進一步細化落實安全生產責任，建立責任到人、職責到位、全面覆蓋的安全生產網格化管理體系，逐步形成安全生產制度化、規范化長效機制，推動全縣教育系統安全生產管理水平明顯提高、安全生產形勢明顯好轉，全力保障廣大師生生命財產安全，努力實現全縣教育系統平安和諧。

二、工作目標

通過將全縣學校、幼兒園安全生產監管責任按照屬地與行業劃分，縱橫交織，形成二級網格化管理模式，通過對每一個網格實行“定范圍”“定人員”定職責”，細化安全生產責任制，實現安全生產監管全覆蓋、無縫隙。

三、工作內容

1、一級網格。縣教育局主要領導對安全生產網格化負總責，縣教育局班子成員落實分片聯系點制度，承擔聯系點網格化管理工作的督查和指導責任。縣教育局安全辦公室代表縣教育局制定本級安全生產網格化管理工作方案，劃分和建立安全監管下級網格，明確每個網格的責任主體和直接責任人及重點部位等情況;監督指導各學校、幼兒園實施安全生產網格化管理，督促各學校、幼兒園落實安全生產主體責任，建立信息臺賬，全面掌握其安全生產狀況;定期分析安全生產形勢，研究、部署安全生產工作，落實組織執法檢查、專項治理、隱患排查、宣傳教育等措施，督促各學校、幼兒園及時消除安全生產隱患。

2、二級網格。在當地鄉(鎮)黨委、政府的領導下，各學校、幼兒園主要負責人為安全生產網格化管理的第一責任人，對安全生產負總責。各學校、幼兒園安全辦公室具體負責網格化管理工作。各學校、幼兒園在所屬鄉(鎮)政府和縣教育局指導下開展安全生產網格化管理工作，劃分責任區，明確每個責任區的名稱、位置、面積、負責人、主要建筑、重點場所等;建立安全生產信息臺賬，加強日常檢查，及時消除安全生產事故隱患;對超出處置能力的安全生產事故隱患按規定及時上報當地黨委政府和縣教育局。

各學校、幼兒園在相關部門指導下開展安全生產網格化管理工作，根據年級、班級、崗位等情況建立全覆蓋的安全生產管理微網格，編制安全生產網格化管理責任圖，明確各層級安全生產第一責任人和直接責任人，實現安全生產分層級管理;建立涵蓋組織領導、資金投入、培訓教育、隱患排查治理、檢查考核等內容的安全生產管理體系;加強現場管理，嚴格操作規程，對重大危險源實施監控，保證設施設備處于安全狀態;積極排查安全生產事故隱患，認真落實整改措施;強化應急管理，時刻處于備戰狀態，隨時處置發生的事故。

四、實施步驟

1、精心制定工作方案，建立二級網格(3月1日-5月1日)。各學校、幼兒園要建立二級網格，明確每個網格的責任主體和直接責任人及重點部位等情況，繪制安全生產網格管理責任圖，并報在當地鄉(鎮)黨委、政府和縣教育局安全辦公室備案，若責任人或重點部位發生變動時，隨時報縣教育局安全辦公室進行修改。

2、全面實施安全生產網格化管理(2015年5月起)。各學校、幼兒園要落實安全生產主體責任，全面掌握本單位安全狀況，建立安全信息臺賬，加強日常檢查，及時消除安全生產事故隱患。縣教育局組建專門的安全生產網格化工作檢查組隨機抽查各學校、幼兒園的巡查記錄、安全隱患的發現和整治情況、學生安全知識知曉率等，定期通報網格化監管工作進展和開展情況。

五、工作要求

1、提高認識，精心組織。各校(園)要在當地鄉(鎮)黨委、政府的領導下，實施安全生產網格化管理，是進一步落實學校、幼兒園主體責任，建立“橫向到邊、縱向到底”的安全管理網絡的重要舉措，對切實抓好基層安全管理工作，推動學校、幼兒園主體責任落實有著重要意義。各學校、幼兒園要高度重視，精心組織，狠抓落實。各學校、幼兒園要通過落實安全生產網格化，使廣大師生安全意識得到明顯增強，安全管理水平得到明顯提高，安全事故隱患明顯減少，安全狀況明顯好轉。

2、樹立典型，示范帶動。縣教育局將根據教育系統實際，選擇基礎較好、有代表性的學校、幼兒園確定為示范單位進行重點培養，采取現場觀摩、經驗交流、集中培訓等多種形式，進行示范帶動，加快網格化監管進程。縣教育局將加強指導，及時總結推廣各學校、幼兒園實施網格化管理的經驗。

3、嚴格考核，確保實效。縣教育局將安全生產網格化管理工作納入年度考核，并將適時組織安全生產網格化管理落實情況的監督檢查，對各學校、幼兒園落實情況進行通報。對工作不到位、管理不力、措施不嚴，造成不良影響的學校、幼兒園進行通報批評;對有關工作人員未履行安全監管職責，導致發生安全事故的，依照有關規定進行處理。

一、策劃書名稱

盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日信息系×活動策劃書”，置于頁面中央。

二、活動背景：

這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述，具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內容重點放 在環境分析的'各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

三、活動目的及意義：

活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義都應該明確寫出。

四、活動名稱：

根據活動的具體內容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。

五、活動目標：

此部分需明示要實現的目標及重點(目標選擇需要滿足重要性、可行性、時效性)。

六、活動開展：

作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照 時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

七、經費預算：

活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

八、活動中應注意的問題及細節：

內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應在策劃中加以說明。

九、活動負責人及主要參與者：

1、策劃書須制作一張封面，裝訂時從紙張長邊裝訂;

2、系級以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。

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