大家總免不了要接觸或使用，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的校園生活作文【通用6篇】，歡迎閱讀與收藏。

校園生活作文【通用6篇】一

幸福，是一種用語言說不出的東西，他非常奇怪，每時每刻都會發生。不過，在幸福也比不上與老師、伙伴在學校里玩耍、生活啊！在校園幾乎是我最快樂的時間。

校園，我的幸福之地。在校園里，不僅可以增長知識、認真學習、認真學習，還能從活動時間收益。在學校里明白得道理一般都關于做人道理的，而課外活動是明白的道理一般都是關于做做人規則的。可千萬別小看他們，如果明白了這些道理，就會使自己從中受益，變得聰明、機靈起來；但如果不明白，那只會使自己失去做人底線，成為一名不合格的小學生。

我每天都在校園里快樂的學習著、奮斗著、獲得著、幸福著，讓自己做到了去學校，必須學習的目標。當然，要做到完成作業、認真聽講、完成作業、遵守課堂記錄的課堂“小插曲”。在同學面前，自己要更努力，為的是在同學面前樹立一個榜樣，是別人相信自己。就這樣，自己有了威信，就會在別人面前信任起來，就這樣，自己就有了朋友，有了友誼。

幸福的事遠遠不止這些，還有好多那！

又一次語文課時，我們都便顯得很優異。雖然有許多難答的問題被老師布置下來，戴總少不了幾個尖子生的脫引而出。他們站起來時，昂首挺胸，氣宇軒昂，回答得頭頭是道，真是令人敬佩不已，回答完后，就有很多人在呆呆的看著書本，心里仿佛在想：真是的！人家會，自己為什么不會？當老師又布置了一道題時，只見有的同學買蓮子心，似乎有”必勝決心”，有的將書翻來翻去，像是在尋找答案；有的眉毛被扭成一團，像在想“真難啊”。這是，老師一聲令下“回答”，頃刻間，接近十只小手舉了起來，我看到他們的嘴唇還在動，好像在說：“叫我吧，叫我吧！”老師一看，便說：“四人小組回答。”于是，每組四張小嘴辯論了起來。“應該是這樣！”一位同學說。“不對不對！”一名同學說。……我突然感到有一股幸福的能量涌了上來。

我就這樣，在福林里學習了六幸福了六年、成長了六年。在這六年里，我懂得了許多知識，也要感謝舍己為人的老師，因為她們教給了我們許多知識，也交給了我們做人的道理。

什么是幸福，也許這就是幸福吧。

校園生活作文【通用6篇】二

六歲時，小小的我來到這美麗而又陌生的校園，見到了一些新的同齡人，開始了新的學習生活，跟他們相處了不久就熟了，二年級，更多人加入（1）班，其中有我死黨。這使我學習更加努力，成績往上竄，前班主任吳老師說我學習很刻苦，我終于嘗到了“雨后的甘露”！

記得第一次參加體育節，我報的是蜈蚣爬行項目，我和幾個同學緊抱在一起，像蜈蚣一樣，真有趣，賽前賽后，我們玩得可開心了，回到班里說說笑笑的，等待最后的排名，那時我心臟都快跳出來了，“砰砰！”隱約能聽到心跳的聲音，“二年級第二名……”神奇的廣播在說話，“（1）班！恭喜！”我們高興地跳了起來，當錦旗掛在（1）班時，我有一種說不出的喜悅。

在學校，我曾經闖過不少禍，就說其中最難忘的吧！四年級時，一堂數學課，我和同桌在打鬧，正好郭老師從后門走過來，他當時很憤怒，我臉都嚇白了，“付炳橋，下課到我辦公室一趟！”下課了，我恐懼地來到老師辦公室門口，老師嚴肅的對我說：“把你媽媽的電話告訴我，我看你還敢在上課玩！”在我的一再請求下，郭老師終于算是放過我一條小命，“啊！謝謝上帝”我祈禱著……想到這里，我領悟出了：以前挨的罵都得化作前進的動力，馬上要升初中了，得更加努力，還記得媽媽跟我說過：“小升初還能幫你，中考和高考就不行了，得靠你自己啊！”

我最忘不了的是我親愛的老師和我的好伙伴：李征卓、張栩、周志鵬、周子杰……他們都是我人生的GPS，指引我，不讓我誤入歧途，謝謝他們，感謝！陪伴了我六年的老師和同學，現在想想，還真有點舍不得呢！

那一幕幕難忘的校園生活，清清楚楚地印在我的腦海里，不停的滾動。我會想你們的，同學們……！

校園生活作文【通用6篇】三

校園，讓你明白道理的地方，同時也有喜，怒，哀，樂。

——題記

喜

今天，是運動會，全校到觀看席觀看比賽。

我是投擲實心球的。這可是我的拿手項目。“一二一，一二一。”和我一起比賽的同學“汪汪”也在做準備活動。“請參加實心球的同學到室外籃球場集合。”廣播中這樣喊道。“走吧。”我對“汪汪”說。“加油，不抱個名次回來，自己看著辦！”副班主任這樣說道。

到了比賽場地，看到別的班的同學個個長的虎背熊腰，肥頭大耳。我和“汪汪”和他們比起來，長的是最標準的了。

“預備（3）班，xxx”終于到我了。“一共有三次機會，取最好的那次的成績。”我拿起了實心球，運足了氣，大喊了一聲，把球扔了出去，第二次也是大喊了一聲。我感覺到喊叫可以帶給我力量。第三次我也達到了最佳狀態，竟扔出了7.81米的理想成績。過了半個小時左右，廣播里又播了：“預備（3）班xxx榮獲預備年級男子實心球冠軍。”這時我的心無比激動，老師也向我投來佩服的目光。

哀

“今天下午數學考試，請各位同學認真復習。”老師甩下一句話就走了。

下午第二節課，老師抱著一沓卷子來到了教室。“啊，老師你不是開玩笑吧。”“觀音，如來，我們都是哥兒們，幫幫我吧。”老師發了一張張卷子。“考試時間一節課，同學們注意了！”

“叮……”“收卷”，卷子又被老師一張一張地收回。“唉，這次考砸了！”“這題的答案是不是2千米/小時？”教室里“嘆聲，叫聲，問題聲，聲聲入耳；家事，國事，天下事，事事無關。”

現在，我們微笑著在校園的林蔭小道上散步，灑下最快樂的時光，當我們離開校園的那一刻，讓我們回看著我們走過的路。我相信，我們有的是戀戀不舍的感情：有的是沒有虛度光陰的自豪：有的是對美好未來的憧憬！我相信，最難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶！

校園生活作文【通用6篇】四

天空是蔚藍的，但它是多彩的；樹林是翠綠的，但它是多彩的；沙灘是金黃的，但它也是多彩的；而我覺得，最多彩的就要屬我的校園生活了。

早晨，朗朗的讀書聲籠罩著整個校園，走近校園的你一定會被這美妙的聲音所吸引，情不自禁地停下腳，讓它們在你的身邊圍繞。八點十分一過，同學們迅速集中到操場，伴著音樂，整齊劃一地做起早操。這時，如果你站在高樓，朝窗外一望，一定會被這人山人海所震撼到。

早操做完，同學們回到教室，上課鈴聲一響，大家把雙手放在桌上，把背挺得樹一般直，然后目不轉眼地看著老師，上起課來。語文課上，同學們學到了美妙的詩歌與朗朗上口的古詩；數學課上，同學們知道了長方體與正方體的表面積公式；英語課上，同學們又了解到了西方的文化。但最有趣的，就要屬科學、體育了。

科學課，同學們懷著興奮的心情來到實驗室，拿到材料后，老師像將軍一樣一聲令下，同學們就七手八腳地做了起來，有的把球一不小心滾到了桌子底下；有的被球打到了鼻子；有的好不容易繞完繩子又發現長度不對；有的想把球取下來卻發現繩子打了個難解的結……

體育課上，同學們像一只只小白兔一樣蹦跳著下了樓，然后以百米沖刺的速度沖到了操場，但卻摔了個四腳朝天，爬起來走到陽光下，又是一道陽光直射過來，瞇得睜不開眼。可這時，體育老師往往會大發慈悲，給我們自由活動的時間。但有一群體育健將，卻在炎日之下打起了籃球，休息的同學有的當了個“吃瓜群眾”，有的當起了“啦啦隊”，熱鬧得不得了。

這就是我充滿活力的校園生活，平凡卻豐富多彩！

校園生活作文【通用6篇】五

今天淅淅瀝瀝的下著小雨，我來到了補課班，看到同學們都在趁著課前，玩一些游戲什么的，于是我也參與了進去。男同學們，有的開黑打王者，有的則議論新出來的皮膚、炫英雄，有的還打斗地主，玩得不亦樂乎。而女同學們則在，玩王者，打斗地主，逗狗，也是玩的好開心的呢。

過了差不多二十幾分鐘的樣子，上課了。我們做卷子，做到了一道較難的題，我們都駐筆思考，老師也給我們十分鐘解題。我一直努力的算，草稿紙算了一頁又一頁，還是沒算出來。又過了幾分鐘，一個同學算出來了，他拿給老師檢查，可老師說過程沒寫清楚讓他重寫。這時，那幾個男同學便把腦袋往那個同學那里湊，有一個同學說他的答案也是這樣的，只是不知道過程，于是這句話便傳開了。有的同學還笑得前仰后合，其實我并不知道他們在笑什么，我甚至覺得有些莫名其妙。直到補習結束，我問了問朋友，她說，我第一次沒來時，他們做卷子，那個同學也是這么說的。哦~原來是這樣的，我恍然大悟。不過，我還是覺得沒啥好笑的，可能我的笑點高吧。

校園生活作文【通用6篇】六

五中的校園，充滿快樂的笑聲，讀書的熱情，和一股用心向上的信念，我就是這校園中的一份子。

早晨，剛進入校園的學生，他們的生活開始充滿斗志;午時，他們學習熱情的火光，在無限的燃燒著;傍晚，他們學業結束了，看到了一天中勝利的光芒。

校園的生活是充實的，上課鈴響，學生都將飽滿的學習熱情釋放出來，迎接新的挑戰。下課鈴響，同學們在操場間活動，如那新生的鳥兒，仿佛他就是下一個劉翔，姚明。有些同學還在溫習這堂課所學的知識，仿佛他就是下一個愛因斯坦與愛丁頓。校園內的學生的每一天的生活都充滿了樂趣和斗志，讓外來人都認為那里的學生都不愿服輸，不愿比任何人差。

校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激動的比賽;愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章;更有搞笑的文章。

校園的生活是充滿挑戰的，只要一不留意，不認真，就會被別人遠遠地甩在后面。思維是隨時都緊張的。

校園的生活還有老師的相伴，當你遇到困難無方法解決而煩惱的時候，老師就會引導你，最終戰勝困難;但你悲哀難過時，老師就在你旁邊傾聽你的心靈

校園的生活是苦辣酸甜的，學習是累，卻能夠從中體會到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，是快樂的;在做題中，能鍛煉自我的心志。

校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關愛，隨時幫忙者我們，患難見真情，在自我最需要的時候，伸出援助的手，當你心灰意冷時，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。

校園時時處處都充滿了色彩，時時處處充滿了歡笑，因此我要說：“我愛我的校園，我的校園獨一無二!”

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