計劃可以幫助我們明確目標、分析現狀、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進行調整和修正。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

培訓需求調研分析報告 調研工作計劃篇一

20xx、年是南湖區全力構建“五彩南湖”，打造江南水鄉現代田園城區的重要一年，也是全面實施“xx”規劃，加快轉型升級的關鍵之年。為了更好地履行憲法和法律賦予的神圣職責，切實發揮地方國家權力機關的職能作用，圍繞區委工作中心和全區工作大局，結合區八屆人大一次會議精神,深入開展調查研究，特制定20xx年度區人大常委會調研工作計劃。

一、結合區人大常委會各工委工作監督開展調研。根據區人大常委會20xx年工作要點，協調各工委確定工作監督的調研課題，全面了解情況、深入剖析問題、提出有見解、可操作性強的意見建議，力求參政參到點子上，議政議到關鍵處，形成高質量的調研文章，為領導決策和推進工作提供參考。

二、結合區人大工作中帶有探索研究性的問題開展調研。為了加強人大系統理論指導實際工作的水平提升，結合人大工作的特點，針對人大工作中一些深層次問題，各委室由分管領導牽頭確定帶有研究性問題的調研課題，深入調查研究，提出具有指導性的意見建議，以指導和推動人大工作深入開展和理論創新，不斷提升人大監督的整體水平。

三、配合市人大及區委的各類重點課題進行調研。做好區委交辦的有關調研工作，重點落實好常委會主要領導的調研課題完成工作。精心準備、認真配合上級人大以及區委組織開展的年度理論文章及調研文章評比工作，選送一批重點突出、觀點鮮明、針對性強，具有一定的理論深度和較強的實踐意義的優秀文章，努力提升我區人大調查研究工作的整體水平。

四、組織指導基層人大開展專題調研活動。加強對鎮、街道人大調研工作的聯系與指導。定期組織開展各鎮、街道人大專題調研活動，并進行優秀調研文章評比，充分調動基層人大開展調查研究工作的積極性。

五、創新舉措促進調研成果轉化。為加快推進人大理論研討以及調研文章的成果轉化，擬以研究會的名義創辦《調研與參考》內刊，不定期刊登具有較強針對性和指導性的調研文章等。同時，擬于10月左右會同研究會組織優秀調研文章評選,并在每年年底將優秀理論研討及調研文章匯編成冊。通過創新舉措使人大調研工作取得成效、產生影響，引起黨委、政府和有關部門的關注和重視，并使成果在他們的工作中得以采納和運用。

培訓需求調研分析報告 調研工作計劃篇二

這個學期很榮幸成為體育學院團委調研部部長。為了讓部門更好的有序進行工作，我將沿襲以往的優良傳統工作作風，并在此基礎上進行突破和創新。這對我不僅僅是一種壓力，也是一種動力。

因此我作出了以下計劃：

一、個人要求：

就個人而言，進一步了解自己的具體職責和工作，處理好學習與工作的關系，做到學習、工作雙豐收。還要不斷提升自我，增加內涵；學會與人交流，溝通；向老師、學長、同學多指教。

二、部門建設：

建立一支強有力的團隊。本部門是一個院級部門，納新之后讓成員要適應本部門的工作環境，所以本學期的第一工作重點就是調研部的內部建設。

1、定期召開部門會議，共同討論問題，聯絡感情，使成員之間具有較強的凝聚力。

2、定期開展交流會，讓成員相互交流工作得失，以吸取別人比較好的工作經驗和方法。

3、制定部門的規章制度，只有通過嚴格的制度才能建立高效的組織。

4、讓將本部的每個成員都培養成一個合格的調研部成員，讓他們具有較強的組織意識和較強的工作能力。

三、校各部門間的交流：

加強與其他學院之間的交流與合作。為學院的調研工作提供更多信息和幫助。多了解其他部門的工作內容與方式，分享工作經驗，以此豐富組織與開展活動的形式，提高自身的能力。

四、部門合作：

究。

五、主要工作安排

九月份：

1、制定“與新生面對面”活動方案

2、組織迎新工作

3、開展團委調研部招新工作

十月份：

1、將調研部新一屆干事名單確定好，并做好他們的培訓工作。

2、協助其他部門做好“與新生面對面”活動，并收集相關材料。

十一月份：

1、完成本學期調研工作：“半月談”活動

2、開展一系列調研活動

十二月份：

1、完成“與新生面對面”活動材料收集，并做好總結。

2、學期末，進行材料整理歸檔。

3、年度工作總結。

最后，為了部門的發展壯大，我將不懈努力。調學子之智，研身邊之事，沿著前人鋪下的文化之路，探索部門文化的前進方向，立志把調研部建設成為一個文明、和諧、高效、創新、專業的服務性部門！同時也希望老師和同學對我提出寶貴的意見和建議，我將會不勝感激。

培訓需求調研分析報告 調研工作計劃篇三

近期，我們對辦公室進行了調查，現就辦公室存在的問題作簡要分析，并就如何解決這些問題提出一些建議以促進辦公室整體素質的提高，適應新時期辦公室工作的需要。

從辦公室工作人員學歷看，大多數是大專以上學歷，從工作人員工作的時間看，均參加工作10年以上，有一定的辦公室工作經驗。從工作情況看，絕大多數工作人員承擔著繁重的任務。大多數辦公室人員沒有參加過辦公室工作專業培訓，缺乏辦公室工作理論基礎。造成上述問題的原因是多方面的，更多的是客觀條件所致。

做好辦公室工作，必須緊密圍繞工作重點，進一步提升思想理念，轉變工作思路，改進工作作風，完善工作方式，創新工作機制，不斷提高辦公室服務質量和工作水平。

（一）進一步提升思想觀念

思想，做到工作認真、態度端正、處事果斷，從嚴要求、從優服務，高標準、高質量，確保工作萬無一失。五是強化效率意識。努力做到耳聰目明反應快、分秒必爭節奏快、跟蹤問題反饋快，更好地為領導提供第一時間的服務。

（二）進一步轉變工作思路

努力實現工作思路上的“五個轉變”，即，工作重點從完成具體事務向善于謀全局、當高參轉變；工作目標從滿足于做好當前眼前工作向善于主動服務、超前謀劃轉變；工作方式從被動應付向自覺主動思考、創造性開展工作轉變；服務對象從注重為領導和機關內部服務向外向型服務、全方位服務轉變，強化為基層服務的職能；工作力量從主要依靠內部工作人員向協調各方力量，形成工作合力轉變。

（三）進一步改進工作作風

辦公室是的窗口，辦公室人員時時處處代表著整個的形象，對外界影響較大。因此，要按照的要求，在作風建設上嚴要求、高標準，牢固樹立“六種優良風氣”。一是樹立求真務實、埋頭苦干、聯系群眾的優良作風，堅持工作上求真求細、真抓實干，生活上吃苦在前，享受在后。二是樹立熱情服務、禮貌待人、文明辦公的優良作風，杜絕“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的現象。三是樹立勤于思考、深入調查、善于研究的優良作風，集中精力想工作、干工作，當好領導的助手和參謀。四是樹立超前謀劃、積極主動、高效工作的優良作風，反對敷衍推諉，疲沓拖拉，效率低下的不良作風。五是樹立艱苦奮斗、勤儉節約、廉潔自律的優良作風，充分利用有限的人力、物力、財力干大事，干實事，干好事。六是樹立勤奮學習、刻苦鉆研、不斷提高的優良作風，身體力行，模范帶頭，將學習型、創新型、競爭型、服務型、效能型科室建設抓實抓好，抓出成效。

（四）進一步完善工作方式

不斷學習新知識，掌握新手段，應用新方法、新設備、新載體，主動地、能動地做好工作，創造辦公室工作新效果、新途徑、新局面。要切實做到“三個善于”。一是善于運用新手段。積極地把協同辦公等信息化手段運用于辦公室日常工作，強化網上辦公意識，提高運用計算機、網絡、各類辦公軟件的能力。二是善于調查研究。對任何問題決不滿足于一知半解、大概差不多，堅持深入基層，調查研究，把問題弄得明明白白，清清楚楚，充分掌握第一手材料。三是善于積累提高。在日常工作中，堅持擴展耳目、收集點滴，積累別人沒有感到的信息，對一些不引人注目的事情發掘出有用的信息，做到對中心的情況了如指掌。

（五）進一步創新工作機制

建立健全有關制度，明確責任追究，做到靠制度管理人，靠制度規范事，理順內部管理體制，推動工作走上制度化、規范化、科學化軌道。主要是完善“四項制度”。一是規范工作流程。針對政策研究、綜合材料、辦文辦會、機要保密、后勤服務等各項工作的規律及存在的問題，進行科學設置、有效規范，逐步建立一套實用有效的程序和流程，從而確保各項工作能夠迅速有效地開展，減少遺漏和失誤，提高工作效率。二是健全協調機制。積極當好溝通上下、聯系左右、協調各方的“樞紐”，認真落實并完善各種會議制度、研討交流制度。三是創新學習制度。大力開展學習型科室建設，固定時間場所，以科務會的形式進行集中學習研討；四是績效考評制度。在辦公室內部實行目標管理，盡量把辦公室的工作細化、量化到每個工作人員，既強調目標的一致性和分工的明確性，也要注意工作的協調性和個人心理能力的適應性，并按照分工實行量化考核。

培訓需求調研分析報告 調研工作計劃篇四

對調研任務及行業的宏觀態勢進行簡明扼要的說明

隨著旅游業的蓬勃發展及其在旅游地經濟中作用的日益增強，如何造就高度滿意的忠誠旅游者，打造特色的核心旅游品牌，保證穩定的客源，成為各旅游地關注的焦點。而由于旅游產品和其他服務產品一樣，具有無形性和不可轉移性的特點，它的生產和消費過程同時發生的，因此，旅游業更多地是在營銷“經歷”。若旅游地期望消費者為自己作良好的口頭宣傳，就務必為他們創造良好的旅游經歷，讓旅游者在各方面都得到滿足!那么，要進一步挖掘它的潛力，對來徐旅游者，尤其對國內游客的研究就顯得尤為重要，其中對他們的旅游動機、特征及效果的調查成為了重中之重。

二、調研目的

對調研所要到達的預期效果進行說明及概述，并最終為企業解決問題。

1.了解被調研城市的客源市場狀況、需求特點，分析被調研城市作為旅游目的地如何滿足旅游市場需求。

2.找出旅游開發過程中存在的不足，提出具體的針對性措施，為整體旅游開發與規劃作貢獻。

3.為旅游企業在日益激烈的市場競爭中塑造核心競爭力帶給參考性的依據與可行性的推薦。

三、調研資料

調研的具體細節說明。

(一)旅游動機

1影響旅游動機的因素

a.個人因素(年齡，性別，個性心理，受教育程度及修養，個人收入狀況等)

b.外部因素(社會歷史條件，社會身份或地位，人際關系，家庭結構等)

2旅游動機類型

a.身體方面的動機(度假休息、體育活動、娛樂活動、山水消遣、健康保健等)b.文化方面的動機(了解欣賞異地文化、藝術、風俗、語言、宗教等)

c.人際方面的動機(結識異地朋友、探親訪友、擺脫壓力、逃避現實等)

d.地位與聲望的動機(考察、交流、會議、追求業余癖好以及求學等)

(二)旅游者的特征

1旅游消費特征

a、旅游消費意識與習慣(出游頻率、旅行方式、出游時間、旅游偏好)b、旅游消費力(物質消費力，精神消費力)

c、旅游消費結構(產品消費的數量比例、相互關系)

d、旅游消費水平(產品檔次、停留時間、購物狀況)

2旅游者構成特征

年齡、職業、性別、家庭結構、收入水平等

3影響因素

a、旅游者的收入水平;

b、旅游者的構成;

c、旅游產品的結構;

d、旅游產品的質量;

e、旅游產品的價格;

f、旅游者的心理;

g、其他社會文化條件。

(三)旅游效果

1旅游業形象

2游客期望

3旅游質量感知

a.游程質量感知(交通、餐飲、住宿、購物、娛樂、宣傳)

b.景點質量感知(總體氛圍、安全、環境、管理、收費)

c.旅游公司質量感知(門市服務、游程安排、服務態度、服務流程、服務措施)d.導游質量感知(嚴興儀表、法規意識、職業道德、業務水平、應變潛力)

4旅游價值感知

5游客滿意度

6游客忠誠

7游客抱怨

四、調查對象及抽樣

調查對象組成及抽樣如下：

旅游者300人

旅行社3家(國有1家，私營2家)

旅游飯店2家(五1家，三1家)

旅游景區4處

旅游管理機構1處

旅游者樣本要求：

1.家庭成員中沒有人在旅游企業或單位工作。

2.家庭成員沒有人在市場調查公司工作。

3.家庭成員沒有人從事傳媒職業。

4.家庭成員沒有人在最近半年中理解過類似產品的市場調查測試。

五、市場調查方法

問卷調查與訪談相結合

問卷設計思路

(2)問卷形式采取開放性和封閉性相結合的方式;

(5)主要問題的構想:

比如:1您來旅游的主要目的：

觀光度假商務購物探親其他

2您對整體印象如何?

十分滿意滿意一般不滿意很不滿意

訪員要求：

1.儀表端正、大方。

2.舉止談吐得體，態度親切、熱情、具有把握談話氣氛的潛力。

3.經過專門的市場調查培訓，專業素質較好。

4.具有市場調查訪談經驗。

5.具有認真負責、用心的工作精神及職業熱情。

六、市場調查程序及安排

第一階段：準備階段2天

1選題，與指導老師溝通，內部分組

2確定每小組具體任務

3收集、分析及整理資料

第二階段：計劃階段3天

1制定計劃及問卷

2審定計劃及問卷

3確認修正計劃及問卷

4計劃及問卷展示

第三階段：實施階段7天

訪員分配

實施執行

第四階段：研究分析

數據輸入處理1天

數據研究分析2天

總結規律1天

第六階段：報告階段

報告書寫2天

成果匯報1天

調查實施自計劃、問卷確認后第四天執行

七、經費預算

預計準備物料所需費用

培訓需求調研分析報告 調研工作計劃篇五

圍繞我縣經濟社會發展新跨越中的若干重大問題開展調查研究，科學確定明年平陽經濟社會發展的總體目標、工作重點及主要措施，研究提出切實解決前進中困難和問題的對策措施，為促進我縣經濟社會又好又快發展提供工作指導。

調研內容：

認真總結今年我縣經濟社會發展的基本情況、主要特點及存在問題，分析我縣當前面臨的新機遇、新挑戰、新優勢，研究提出明年全縣經濟社會發展的總體要求、工作基調、工作重點和主要舉措。

參加單位：

縣發改局、經貿局、財政地稅局、國稅局、科技局、國土資源局、規劃建設局、農辦、農業局、交通局、水利局、環保局、文化廣電新聞出版局、教育局、衛生局、體育局、縣委政法委、公安局、信訪局、安監局等。

2、明年全縣經濟工作重點和主要舉措調研

調研內容：

認真總結今年我縣經濟運行情況和存在問題，研究提出明年全縣經濟發展的具體目標、工作重點和主要舉措。

參加單位：

縣發改局、經貿局、財政地稅局、國稅局、外經貿局、統計局、環保局、規劃建設局、國土資源局、農辦、農業局、交通局、水利局、科技局等。

3、維護社會穩定調研

調研內容：

認真總結我縣今年平安建設特別是國慶安保工作的成績和不足，深入分析當前社會轉型期維穩工作特點和做好明年維護穩定工作存在的困難，明確明年我縣維穩工作的重點、抓手和舉措。

參加單位：

縣公安局、檢察院、法院、司法局、信訪局、安監局、維穩辦。

4、加快推沿海產業帶建設調研

調研內容：

認真總結今年我縣沿海產業帶建設的做法、成效和經驗，分析當前工作中存在的問題和不足，重點圍繞沿海產業帶各區塊建設進度、圍墾造地、選商引資等問題進行調研，提出明年的工作思路和主要舉措。

參加單位：

縣經貿局、水利局、規劃建設局、宋埠—西灣灘涂圍墾工程建設指揮部、西灣南片灘涂圍墾工程建設指揮部、有關鄉（鎮）。

5、加強基層基礎建設調研

調研內容：

總結今年我縣基層基礎建設尤其是后進村集中整治的做法和經驗，深入分析基層基礎建設方面存在的主要問題和影響因素，重點圍繞擴大黨的組織和工作覆蓋面、加強基層黨組織自身建設、增強基層黨組織服務群眾功能、改進基層黨組織工作方式等問題進行研究，提出明年的工作思路和主要措施。

參加單位：

縣民政局、各鄉（鎮）。

調研內容：

認真總結今年國防教育的工作成效，分析新形勢下國防教育存在的問題，提出明年國防教育的工作重點和主要舉措。

調研內容：

認真總結今年我縣作風建設和黨風廉政建設工作情況、主要特點及存在問題，提出新形勢下深化作風建設和加強黨風廉政建設的工作重點和主要舉措。

參加單位：

有關部門、鄉（鎮）。

8、以昆鰲一體化為龍頭的'新型城鎮化建設調研

調研內容：

認真總結今年我縣以昆鰲一體化為龍頭的新型城鎮化和重點工程實施情況，研究提出加快推x陽城鎮化尤其是昆鰲一體化及重點工程建設的工作思路和舉措，明確我縣明年重點工程建設項目安排。

參加單位：

縣發改局。

9、加強以文化引領經濟社會發展調研

調研內容：

認真總結今年我縣文化、教育、體育、衛生等社會各項事業發展的主要成效及存在問題，研究提出明年加強以文化引領經濟社會發展的工作重點和主要舉措。

參加單位：

縣文化廣電新聞出版局、教育局、體育局、衛生局、文明辦（創建辦）。

10、加快推進強鎮擴權調研

調研內容：

認真總結今年強鎮擴權試點工作實施情況，積極探索擴權強鎮各項政策，提出明年具體思路和工作舉措。

11、推進自主創新調研

調研內容：

認真總結今年我縣科技事業發展情況，研究提出明年我縣加快科技事業發展的工作思路和主要舉措，著重研究如何強化企業創新主體地位、自主創新服務平臺建設、完善產學研合作機制、健全多元化科技投入等問題。

參加單位：

縣經貿局。

1、組織分工。

這次專題調研由15個專題調研組分頭進行，每個專題組由縣黨政班子領導成員牽頭負責，有關部門主要負責人具體負責，抽調3—5名熟悉業務情況、有較強研究能力的同志組成。

2、時間要求。

各專題調研組完成調研任務后，要及時寫出調研報告，12月初，縣委將聽取調研成果匯報。

培訓需求調研分析報告 調研工作計劃篇六

1.了解國家土地、商業、稅收政策和經濟發展戰略的變化，廣州市宏 觀經濟環境及房地產政策、規劃、文化，廣州住宅，辦公寫字樓及商 業樓盤開發的社會化、市場化進度及進展，市場現狀、發展趨勢等， 分析本項目的基本定位條件，以正確確定目標市場的需求和欲望。

2.了解項目區域環境， 特別是區域商圈內的商業氛圍、 商業業態分布、 居住人口、消費人群(數量及所占比例) 、消費能力(人均月消費能 力) 、以及消費人群的組成，以判斷、分析項目核心目標客戶和邊緣 目標客戶，以及有效輻射范圍內的潛在消費力。

3.了解廣州市居住用地情況，小區物業情況(區位、交通、景觀、規 模、硬件設施、配套設施(教育配套、醫療設施、軟性服務、建筑文 化、價格、健康設施、以及他們的目標客戶群等) ，通過對競爭區域、 競爭樓盤的了解來進一步判斷本項目的競爭力， 并通過對競爭對手的 分析，來取其所長、和學習其成功、失敗的經驗以為我所用。

4.了解廣州的消費行為模式，各商圈奢侈品消費市場現狀(分布現 狀) ，特別是奢侈品消費的人群及消費習慣，消費能力、消費群的分 布(高收入人群的比例、年齡段) ，以為本項目后期的招商經營定位 提供依據。

高消費者可察覺(可察覺的使用價值，指用戶在購買和使用產品或享 受服務中得到的滿意程度)的使用價值，提高樓盤相對銷售價格—— 使樓盤增值。

二、市場調查的程序:

1、確定調查目的、范圍，選擇調研方法

2、二手資料收集(區域性基礎數據、規劃等)

3、實地考察，熟悉項目

4、深入調研(地塊調研、相關產業研究、周邊成功與失敗的專業市 場、賣場專案分析、需求分析)

5、督導、審核和數據補充調查

6、數據錄入及匯總

7、撰寫初稿并與委托方溝通

8、根據反饋修改形成終稿

三、研究范圍

1.商圈環境分析

2.消費者居住用房特殊群體研究

3.消費來源及輻射力分析

4.競爭對手情況調查

四、調查方法 本次調查以問卷法、走訪詢問、訪談法和觀察法為主，并視情況輔以 座談會法。

培訓需求調研分析報告 調研工作計劃篇七

韓志升

12人力2

20123549

一、調研目的新形勢下如何實施有效地新教師培訓工作，是培訓者和管理者直接面對的課題。實踐證明，培訓內容和施訓形式的科學與否，應是以參訓者的評價為標志，否則，培訓會因缺少參訓者的參與和生成而低效。從調查入手，了解新教師需求，把握新教師成長動態，實施有效培訓，使新教師培訓工作更加切合新教師成長的實際需求和成長規律，促進新教師進行準確的職業定位，提升新教師的教學業務水平，使新教師培訓工作更加專業化、科學化。

二、現狀及問題

（一）培訓現狀

隨著我國社會經濟、政治、文化的巨大發展和高等教育改革的不斷深入,高校教師培訓已成為當今高校師資隊伍建設的重要環節。而如何滿足現階段高校教師對培訓活動的需求,如何更好地實現教師培訓的規范且實效,如何建立健全完備的高校教師培訓制度等,已經成為高等教育發展亟待解決的重要課題。

市南區教育局制定下發了《新教師三年培訓方案》，《新教師培訓手冊》，對參訓教師的課題研究、專題培訓、分散培訓、教研活動、校本培訓、讀書、聽課、反思等情況進行跟蹤記錄，通過自我評價、同行評價以及校長導評等實現對培訓教師的全程監控，使學習、反思、研究真正成為教師的專業生活方式。同時建立了培訓反饋機制，綜合學員每月一次培訓的出勤情況、培訓表現、培訓作業、平日課堂等情況進行及時的總結，通過區域網面向全區進行反饋，及時調控教師的學習與發展狀態，調控發展的方向。

（二）培訓存在的問題主要表現：

1、是認識的問題。這里既有領導重視的問題，也有教師認識上的問題。領導重視不夠，對培訓工作缺乏強有力的管理措施和激勵機制，造成教師參訓主動性不夠。教師認識不到位，形成了對培訓應付了事的現象。

2、是內容的問題。過去培訓內容的確定，主要是自上而下確定的，教師們主要是被動接受。第三輪培訓盡管增加了調研和問題反饋環節，但是重理論輕實踐的成分還是很大，培訓的內容往往與教師的需求還是兩張皮，培訓的針對性還不強，對實踐的指導還不夠。

3、是方式的問題。過去的培訓主要是集中培訓、校本培訓、遠程培訓。集中培訓主要以專題報告的形式組織開展，一人講，數百人(甚至上千人)聽，方式單一，受訓者被動接受，效果不好。校本培訓由于缺乏有效的互助和真正的專業引領，沒有落到實處，往往變成了枯燥的讀書和填寫報告冊，校本流于形式，成為教師的負擔。遠程培訓由于缺乏有效的監控，以及在農村學校還受到條件制約等因素的影響，實際效果也大打折扣。

4、是成果轉化的問題。各種培訓的訓后跟進不到位，形成了培訓結束，就畫上了“圓滿”句號的現象，使得有限的培訓成果失去了及時轉化為自己或指導他人實踐的最佳時機，訓了就“訓了”。

5、是培訓者的問題。大多數培訓的培訓者主要由縣級教師培訓機構的教師和縣教研室的教研員擔任，他們在理論上和實踐方面都難以稱得上是最優秀的，且長期往復承擔培訓任務，難以讓參訓教師信服，產生排斥心理。

（三）老師們對培訓的期待主要有：

2、是希望培訓的內容緊密聯系當前的課堂教學，理論的學習要易于內化為實踐，有較強的實踐性和可操作性，既立足于提高教師的課堂教學能力，又能促進教師的專業發展。

3、是希望進一步豐富培訓形式，讓老師們自己選擇符合自己實際的培訓方式，大多教師非常希望到名校觀摩學習，得到名師的指導和培訓，有條件的教師也很歡迎遠程培訓。

4、是希望能夠根據不同的對象采取不同的培訓方式和要求，開展分層、分類培訓。如老年教師的特殊要求，幼兒園、音體美等教師的特殊要求等，不能大一統、大呼隆。

5、是希望加強培訓者隊伍建設，組建名師講學團，開展巡回教學指導，同時要加強縣、鄉、校三級培訓指導網絡建設，加大對學校層面業務指導人員的培訓力度，因為他們是校本培訓的最基層的組織者、指導者和參與者，他們是校本培訓能否落到實處的關鍵。

6、是希望加強縣級教師培訓遠程支持服務平臺建設，為教師提供方便快捷的交流展示的平臺，促進培訓工作的有效開展。

三、對新一輪培訓的思考和建議

通過調研，我們梳理了過去教師培訓工作中存在的問題，了解了教師對新一輪培訓的期望和需求，探討了新一輪培訓中需要完善和改進的重點。

（一）是要進一步完善和落實教師培訓制度，加大督導檢查力度。首先，既要落實約束機制，又要建立激勵機制，要通過制度的完善落實來提高教師參訓的積極性、主動性。其次，要加強對教師培訓工作的督導評估，將其納入到教育督導工作中(如縣(市、區)黨政領導干部教育工作督導考核)，并作為主要內容之一，以推動教師培訓工作的持續開展。再次，要對縣級教師培訓工作進行年檢，評出等級，結果在全省通報。

（二）是要真正從教師的現實需要出發，設計培訓內容。培訓實施過程中，老師們最喜歡向培訓者提的一個要求就是“請你告訴我該怎么做?”，其實老師們的需求很具體，但我們在培訓的時候關注了過多的“是什么”、“為什么”的問題，而到了關鍵的“怎么辦”時，又輕描淡寫，一筆帶過，教師們當然不滿意。當前，課程改革正進入深水區，課堂教學正在向追求“有效”、“高效”的方向發展，教師如何轉變自己的角色，引導、指導學生自主學習，成為廣泛關注的焦點，也是廣大一線教師最普遍、最迫切的需求。因此，新一輪教師培訓圍繞“提高教師指導學生學習的能力”這個核心設計內容，無疑是對路的，與第三輪培訓也是緊密銜接的。但實施過程中一定要突出“做”字來做文章，強調在“做中學”，只有老師們行動了，才可能有改進、有轉變、有提高，才能改變過去培訓中的“聽了激動，回去不動”的現象，培訓才有實效。當然，除此以外，順應當前教育改革發展形勢和教師專業發展的其他培訓內容也是必需的，如：規劃綱要專題、師德專題、班主任工作專題、專業知識更新和學科素養提升等。

（三）是要創新豐富培訓的模式和方法。從教師的希望和教師培訓工作發展的趨勢來看，集中培訓、校本研修和遠程培訓相結合的混合學習模式是開展中小學教師全員培訓的主要途徑，但在實施過程中，三種方式一定要既能發揮自己的優勢，又能互相彌補各自不足，成為有機結合的整體。集中主要解決培訓的組織部署、階段性總結、交流研討和問題指導等，遠程主要解決專業引領、問題指導、交流展示等，校本主要解決“做”的問題。同時，要進一步豐富培訓的方式，像名師講學、脫產研修、案例觀摩、送教上門等教師們喜聞樂見的培訓方式，要作為常用的方式貫穿于教師培訓的始終。

（四）是要大力加強培訓者隊伍建設。要以專兼結合的方式，從一線優秀教師中選拔部分骨干充實培訓者隊伍，組建名師講學團。加強培訓者培訓，可通過外出學習、崗位研修、下校實踐等方式，認真組織實施培訓者每年72學時的培訓研修，嚴格培訓者的考核評價，提高培訓者的施訓能力。

培訓需求調研分析報告 調研工作計劃篇八

既有成績又有挫折的一年即將過去，在充分做好這一屆調研處工作總結的同時我們有理由相信調研處的下一年，在新一屆領導班子的帶領下，在全體干事的共同努力下，秉承調研處的優良傳統，調研處將迎來快速發展的一年，輝煌的一年。

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