確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。通過制定方案，我們可以有計劃地推進(jìn)工作，逐步實現(xiàn)目標(biāo)，提高工作效率和質(zhì)量。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

方案責(zé)任分工 居家管控人員方案篇一

為貫徹落實《大埔縣隔離管理指揮組居家隔離管理工作專班工作方案（第一版）》精神，實現(xiàn)提級管理，確保鎮(zhèn)居家隔離管理工作專班工作統(tǒng)分結(jié)合、職責(zé)明確、指揮順暢、高效運轉(zhuǎn)，現(xiàn)結(jié)合工作實際和需要，制訂本方案。

（一）工作專班：

組長：

副組長：

成員：

工作專班下設(shè)辦公室，設(shè)在綜治辦，負(fù)責(zé)工作專班日常工作推進(jìn)，辦公室主任由林清賢同志擔(dān)任，副主任由廖茂略同志擔(dān)任，負(fù)責(zé)專班日常工作統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、溝通等事宜。

（二）工作職責(zé)：

6、承擔(dān)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門交辦的其他工作。

1、排查落實涉疫重點人員，第一時間做好管控工作，對隔離人員的情況進(jìn)行現(xiàn)場評估，作出集中或居家隔離初步分類，報鎮(zhèn)隔離管理指揮組，并使用“一碼通”掃碼確認(rèn)。

2、嚴(yán)格按照相關(guān)要求落實居家隔離人員的日常健康檢測管理、管控工作，并為居家隔離人員提供必要的生活服務(wù)保障，堅決防止出現(xiàn)居家隔離人員隔離期間擅自外出現(xiàn)象。

3、加強對居家隔離人員及其家屬的疫情防控宣傳引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)，加強對管控工作人員、管控對象的人文關(guān)懷。

4、及時匯總排查、管控工作情況并做好上報。

5、承擔(dān)上級領(lǐng)導(dǎo)和主管部門交辦的其他工作。

（一）提高站位，深化認(rèn)識。

各村（社區(qū)）和各成員單位要切實提高政治站位，清醒認(rèn)識到做好居家隔離醫(yī)學(xué)觀察健康管理的重要性，不折不扣按照省、市、縣部署要求，落實工作責(zé)任，把隔離管理工作往深處推、往實里抓。同時，查找運行過程中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，舉一反三，完善機制，堵塞漏洞。

（二）明確任務(wù)，壓實責(zé)任。

各成員單位要加強督促和指導(dǎo)，進(jìn)一步明確村（社區(qū)）、村（社區(qū)）“三人小組”在居家隔離醫(yī)學(xué)觀察過程中的人員分工和職責(zé)。鎮(zhèn)新冠肺炎防控指揮辦要壓實“四方”責(zé)任，落實審核的主體責(zé)任，切實把好居家隔離人員適用范圍（即“五類特殊人員”：70周歲及以上的老年人、14周歲及以下的未成年人、孕產(chǎn)婦、嚴(yán)重基礎(chǔ)性疾病、直系親屬近期病危、去世）和居家隔離點條件審核關(guān)（有獨立房間和衛(wèi)生間，并能進(jìn)行村（社區(qū)）精準(zhǔn)管控），統(tǒng)一進(jìn)行審核批準(zhǔn)，并及時上報縣居家隔離管理工作專班備案。

（三）加強管理，落實保障。

鎮(zhèn)“三人小組”要第一時間把涉疫人員信息準(zhǔn)確傳達(dá)到村（社區(qū)），及時收集隔離條件評估情況，要實現(xiàn)集中隔離場所轉(zhuǎn)運至居家隔離場所的無縫對接，確保“送出去”“接得住”。要加強對隔離人員的政策宣傳，完善管理檔案和清單，實行臺帳管理，嚴(yán)格值班值守，做好預(yù)案，發(fā)現(xiàn)異常情況及時按照規(guī)范進(jìn)行報告和處理。要落實對村（社區(qū)）開展居家隔離醫(yī)學(xué)觀察工作的人員、物資、經(jīng)費和技術(shù)的保障，關(guān)心愛護(hù)基層防疫工作人員。

方案責(zé)任分工 居家管控人員方案篇二

1、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幫助員工快速了解公司基本情況及各項管理制度；

2、重點要系統(tǒng)地掌握產(chǎn)品知識、行業(yè)、市場發(fā)展?fàn)顩r。

4、快速打開市場、出成績、并提高銷售部門業(yè)績；

5、增強團(tuán)隊意識與合作精神。

基本編制為10人，銷售經(jīng)理一名銷售業(yè)務(wù)九名。

銷售部所有人員。

1、目的

提升銷售工程師所應(yīng)具備的工作職責(zé)，加強銷售工程師銷售、技術(shù)等能力的提升。

2、適用范圍

市場及銷售部人員。

3、職責(zé)

（銷售工程師的工作職責(zé)）

4、培訓(xùn)內(nèi)容與方式

第一、實際工作中，提升執(zhí)行力應(yīng)當(dāng)重視以下兩個方面：a：給自己工作定位，明確分工：不同的性格、不同的經(jīng)歷、不同的處事方式就會有不同的結(jié)果。

每個人都從易到難，先做自己擅長的事。行為的約束，以人為本：很重要的是一個規(guī)范制度的制定。正所謂沒有規(guī)矩不成方圓，制度是不可缺少的。制定制度時要以人為本，以人為本對內(nèi)部來講，是考慮到員工合理的要求；對外部來講，是考慮到客戶合理的需求。我們在制定工作制度時，一定要充分考慮到這些因素。

另：非出租人員在有租賃人員在場時不得接待進(jìn)店的租賃客戶。

第二、主管人員的核心工作：

1、目標(biāo)管理：根據(jù)公司租賃的年度、季度、月度要求，管理人員根據(jù)整體租賃的目標(biāo)，然后根據(jù)參與的人員數(shù)量和質(zhì)量，把目標(biāo)分解到每個銷售員身上。分解目標(biāo)的時間一定要細(xì)，即每個人每周要成交多少，每天要成交多少，再根據(jù)成交率來確定每個銷售員每天要接待或是拜訪多少個準(zhǔn)客戶，然后根據(jù)實際情況，再注意調(diào)整修正目標(biāo)等等；例如：公司租賃年度目標(biāo)是24w，一年12個月，按12個月的就每月是2w，8個租賃人員，那就是每人每月2500的業(yè)績，需3單完成，按10%的客戶成交率，2%人房源回訪成交，需要30個客戶，每天最少得接待跟進(jìn)一個客戶，回訪5—10套房源。

2、表格管理：即根據(jù)目標(biāo)管理和時間管理相結(jié)合，做出每年、每月、每周、每日的報表方案，每周必須結(jié)合報表做一次分析，跟據(jù)分析結(jié)果來調(diào)整目標(biāo)方案，來對每位人員的工作問題對癥下藥。

4、運用好獎懲和監(jiān)督機制：整個框架出來后，作為管理人員，全力做好監(jiān)督工作和引導(dǎo)獎懲工作，把每一項計劃落到實處，執(zhí)行到位。

第三、團(tuán)隊凝聚力和營銷氣氛一個團(tuán)隊的成員需要分工，又要講究協(xié)作。凝聚力是團(tuán)隊無形的精神力量，是將一個團(tuán)隊的成員，緊密聯(lián)系在一起看不見的紐帶。團(tuán)隊的凝聚力來自于團(tuán)隊成員自覺的內(nèi)心動力，來自于共識的價值觀，是團(tuán)隊精神的至高體現(xiàn)。

一個有著凝聚力的房地產(chǎn)銷售團(tuán)隊，在外部表現(xiàn)為成員對團(tuán)隊的榮譽感及團(tuán)隊的地位。團(tuán)隊的榮譽感主要來源于工作目標(biāo)，團(tuán)隊因工作目標(biāo)而產(chǎn)生、為工作目標(biāo)而存在、為工作目標(biāo)而追求。

5、附錄

培訓(xùn)的內(nèi)容主要根據(jù)銷售人員的基本技巧與新入員工的常規(guī)培訓(xùn)工作為載體，給予新入員工一個清晰、明確的工作方向和富有精神、文化的一個工作環(huán)境；通過逐步的加深培訓(xùn)內(nèi)容讓每一個市場銷售人員能夠在技能、工作技巧、知識等方面得到更多的提升；在優(yōu)秀的市場銷售員工方面更加注重人性、企業(yè)的核心價值、個人價值提升的一個提升輔助平臺。

方案責(zé)任分工 居家管控人員方案篇三

縱觀現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也不難看出，企業(yè)之間的競爭歸根到底也是人才的競爭，從某種意義來講，也是企業(yè)培訓(xùn)的競爭;未來企業(yè)，獲得優(yōu)于競爭對手的唯一途徑，就是比競爭對手學(xué)得更快;重視培訓(xùn)、重視員工全面素質(zhì)的提升和企業(yè)文化的認(rèn)同，把企業(yè)建成學(xué)習(xí)型組織，通過提高企業(yè)核心競爭力，從而最終實現(xiàn)企業(yè)與員工"雙贏"，是企業(yè)獲得發(fā)展的最根本手段。下面就用油水理論來說一下我們的管理培訓(xùn)。

桌面上有兩個盛滿液體的杯子，一杯是水，一杯是油。怎樣把油倒進(jìn)裝滿水的杯子里?正常的解釋是，只有把水倒掉，成為一個空杯，才可能接受新進(jìn)入的。

但是任何一個細(xì)心的人都會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你把一個杯子中的水倒掉再把油倒進(jìn)去的時候，原來裝水的杯子底部始終有一層水，新倒進(jìn)去的油始終浮在水的上面，碰不倒杯底。

為什么會這樣呢?

因為如果用倒的辦法，杯子里的水是不可能倒干凈的!而后來的油永遠(yuǎn)比原來的水輕，最后只可能浮在水面上。對于很多企業(yè)在新進(jìn)員工的的培訓(xùn)上幾乎都是在原有的基礎(chǔ)上用加法的方法填鴨式訓(xùn)練。可是培訓(xùn)做了，知識和技能傳授了，員工的效率卻始終沒有得到預(yù)計中的提高。這其實是沒有倒干凈的"水"在起作用。這里把"水"分成兩部分，容易倒掉的和不容易倒掉的。容易倒掉的"水"往往就是舊的知識和技能，因為新的東西是有帶來明顯的提高，而且比較容易讓你接受;而不容易倒掉的"水"就是舊的態(tài)度和思維，畢竟要人接受一種全新的思維模式是很難的事情。可是新的知識和技能往往是和新的思維聯(lián)系在一起的。

那么如何解決問題呢?

解決問題可以有兩種做法：1、倒完之后烘干杯子;2、一邊從水杯底部抽水，一邊把油慢慢地從杯口倒進(jìn)去。也就是說，企業(yè)應(yīng)該建立一個長期和短期培訓(xùn)相結(jié)合，態(tài)度與思維的塑造和知識與技能的培訓(xùn)相結(jié)合的觀點。中國臺灣著名學(xué)者余世維博士曾經(jīng)說，態(tài)度是一個人做事情決定性的因素，也是最難塑造的東西。態(tài)度和思維不是一兩次短期的培訓(xùn)就可以改變的，必須長期的進(jìn)行塑造，再輔以短期的知識和技能的傳授，這樣才可能達(dá)到比較理想的培訓(xùn)效果。也只有這樣，才能把杯子里面原來的"水"徹底的抽干凈，真正換上新的"油"。

那么，對于企業(yè)的新進(jìn)員工該如何培訓(xùn)呢?

一.對于新進(jìn)員工的培訓(xùn)要做好前期的準(zhǔn)備工作

1.企業(yè)文化轉(zhuǎn)化為制度--把油準(zhǔn)備好

不少企業(yè)的文化建設(shè)只停留在理念宣傳的階段，不能深入進(jìn)行塑造。一方面由于領(lǐng)導(dǎo)者缺乏系統(tǒng)建設(shè)企業(yè)文化的決心和勇氣，另一方面是領(lǐng)導(dǎo)者對企業(yè)文化塑造有誤解，認(rèn)為企業(yè)文化是以理念塑造為主，如果把它變成制度，就會削弱企業(yè)文化的凝聚作用。其實，優(yōu)秀的文化恰恰要落到紙面上，讓大家有法可依，有章可尋。尤其對于人力資源制度，包括：招聘、培訓(xùn)、考核、薪酬、任免、獎懲等，都應(yīng)該深刻體現(xiàn)出公司的企業(yè)文化。

2.培訓(xùn)前做好準(zhǔn)備工作--掂量一下杯子

培訓(xùn)前的啟蒙工作就像幼兒園一樣，是進(jìn)入正式學(xué)習(xí)的前奏，也是非常重要的一環(huán)。每個人都知道進(jìn)入正式學(xué)習(xí)之前，幼兒園的啟蒙教育對一個人成長的重要性，同樣，進(jìn)入正式的員工培訓(xùn)教育之前，啟蒙培訓(xùn)也一樣重要。啟蒙培訓(xùn)也是一種導(dǎo)向，在潛移默化中將員工的傾向?qū)蚱髽I(yè)的文化。著名的it企業(yè)思科特別重視對新員工的啟蒙培訓(xùn)工作。每一名新員工進(jìn)入思科后，首先要接受一項名為newhireworkstation的為期30天的培訓(xùn)。不僅如此，在起始工作的頭90天內(nèi)，所有的新員工還要參加一個亞太區(qū)舉辦的企業(yè)文化培訓(xùn)。新員工一旦進(jìn)入公司，公司就會詳細(xì)地告訴他前三個月中要做的所有事情。在第一個月里，他需要一份關(guān)于其主管對其工作了解程度的報告，并對該報告作一個正式認(rèn)可。這樣，在三個月之后，公司對該員工的工作總結(jié)就有據(jù)可依了。如果這名新員工存在某些不足之處，那么，他的主管就應(yīng)該了然于胸。如果該主管到了第三個月仍然沒能在這方面使新員工有所改善，他就要承擔(dān)相關(guān)的責(zé)任。良好的啟蒙是進(jìn)一步培訓(xùn)的基礎(chǔ)。

二.培訓(xùn)過程要堅持平等、嚴(yán)格、長期的原則

1.培訓(xùn)對象應(yīng)該平等開放--每一個杯子都要倒空

首先，平等開放應(yīng)該是一個原則。平等更多的是一種機會上平等。著名的"木桶原理"說，一個木桶由許多塊木板組成，如果組成木桶的這些木板長短不一，那么這個木桶的最大容量不取決于長的木板，而取決于最短的那塊木板。這由許多塊木板組成的"木桶"不僅可象征一個企業(yè)、一個部門、一個班組，也可象征某一個員工，而"木桶"的最大容量則分別象征著企業(yè)、部門、班組和員工個人最大的整體實力和競爭力。員工培訓(xùn)實質(zhì)上就是通過培訓(xùn)來增大這一個個"木桶"的容量。如果培訓(xùn)不是平等的，那么很可能沒有接受培訓(xùn)的員工就成為了企業(yè)中最短的那塊板了。開放則是內(nèi)容的開放，不拘泥于僵化的計劃。同樣用思科作為例子，思科的員工培訓(xùn)確實是非常開放的，不像許多公司在年初作一個計劃，然后由主管經(jīng)理簽字，一年內(nèi)執(zhí)行。思科始終堅持認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)的速度決定了從事互聯(lián)網(wǎng)的企業(yè)不可能作出為期一年的計劃。思科公司在一年內(nèi)至少要作三次評估，不斷地重新擬定計劃。思科的一位管理人員曾經(jīng)說，公司里，員工的培訓(xùn)時間并沒有嚴(yán)格的限定，完全由員工自己管理自己的工作和培訓(xùn)。這種做法有點像把員工放在一個開車的位置上，讓他自己來作一切決定。公司也從不將某個員工作為重點培養(yǎng)對象來對待，而是認(rèn)為每個人都是潛在的經(jīng)理，都能在條件成熟的時候獲得非凡的成功。實際上，這正體現(xiàn)了internet世界里人人平等的基本原則。思科不會在員工準(zhǔn)備離開時才想到留人，這也是開放式培訓(xùn)的特點之一。思科認(rèn)為，幫助員工的部門取得成功是使個人感覺成功的首要方法。因此，只要團(tuán)隊業(yè)績不斷上升，就能成功地留住人才。思科公司的高層管理人員曾經(jīng)非常坦誠地說，盡管十多年來公司的資產(chǎn)增加不少，但最為可貴的收獲還是保留了一大批人才。

2.對于新進(jìn)員工的培訓(xùn)不能馬虎了事，不能故此失比，而且一定要以嚴(yán)格的要求培訓(xùn)每一個員工--杯子一定要倒空，別看這那點水倒掉可惜。

目前企業(yè)引進(jìn)人才要么是通過獵頭公司挖掘高薪人才，來之即用，要么傳統(tǒng)模式招聘普通人才培訓(xùn)上崗。可是有不少企業(yè)花了大價錢請到了所謂業(yè)界精英，結(jié)果不是把公司折騰得一盤散沙、雞全不靈就是要求老板做這要求老板做那，結(jié)果投資成了無底洞，收益成了空中樓閣。下場不是人才炒老板就是老板炒人才了。這樣的情況可不是少見，筆者在多年的市場策劃生涯中就遇到了不少，有很多職業(yè)經(jīng)理人還是筆者的好朋友，我也深知他們的能力，可為什么就是不能有效發(fā)揮呢，其根本問題還是企業(yè)忽略的對人才的培訓(xùn)，造成人才自身文化與企業(yè)文化之間的碰撞。這種碰撞不是本身技術(shù)上的對立，往常是在一些思維上的不同一，每個企業(yè)都有自身的特色，自身的企業(yè)文化，而這些職業(yè)經(jīng)理人更是有著多年的實踐經(jīng)驗，廣深的理論知識，獨到的自我思維模式，但這些不一定對每個公司都是用，一點遇到不和諧的對撞結(jié)果自然而知。

所以無論是萬人的大企業(yè)還是一個人的小企業(yè)，也無論招聘進(jìn)來的是智高百斗的大人才還是初出茅廬的小人才，要想做到淋漓盡致的發(fā)揮每一個人的潛能，為企業(yè)服務(wù)，就要求企業(yè)一定要從一開始就嚴(yán)格的把關(guān)好人才就業(yè)前的培訓(xùn)這一關(guān)。要讓每一位新員工知道企業(yè)的自身文化，讓他們忘掉過去的所有風(fēng)光，一股腦投進(jìn)新的工作環(huán)境，從0開始。

作為招聘者就會發(fā)現(xiàn)每次在問道面試的員工對自己的職業(yè)生涯有什么感觸的時候，有公司企業(yè)內(nèi)部人員培訓(xùn)方案的面試者都款款而談自己的過去經(jīng)歷，炫耀自己的工作經(jīng)驗，炫耀自己的工作能力以及取得的成績，好不容易遇到幾個心態(tài)平和作風(fēng)低調(diào)的人確是什么也不明白的剛畢業(yè)的學(xué)生。一次我在面試市場人員的時候，在我介紹我們公司的底薪、提成、獎金、補貼等待遇的時候，面試的員工就反駁我他以前的公司和我這里有很大的差別，但是結(jié)果總的待遇卻差不多，并說服我希望我能改變對他的待遇比例問題。雖然我一句話就可以改變，但是從管理者的角度來說，這其實不是一件承諾就能解決的問題，因為他直接影響到公司員工的考核、薪資、管理等方面的制度，已經(jīng)打破了企業(yè)的原有的企業(yè)文化，而每個新進(jìn)的員工首先是要適應(yīng)企業(yè)的文化，而不是企業(yè)的文化更隨著員工走，要培養(yǎng)和熏陶每個員顧全大局的觀念。我們有很多的企業(yè)在遇到有能力的職業(yè)經(jīng)理人的時候，只要職業(yè)經(jīng)理人開得出的條件，全單照收。結(jié)果整個企業(yè)都是跟著職業(yè)經(jīng)理人的行為在走，職業(yè)經(jīng)理人的個人文化標(biāo)準(zhǔn)就成了企業(yè)的文化標(biāo)準(zhǔn)，甚至一些員工看著職業(yè)經(jīng)理人的遲到也覺得這是能力的象征而紛紛效仿。這樣的用人體系，培訓(xùn)體系結(jié)果自然是寵出來的孩子吃閑飯。

結(jié)束語

做為企業(yè)，人才是雙刃劍，用好了能為企業(yè)創(chuàng)造開天辟地般的成績，用不好也同樣能給自己造成致命的傷害。這里關(guān)鍵就在于磨練，如何將一個有用的人才磨練成能與自己本身的企業(yè)文化相吻合的人才，這和杯子的裝水換成裝油的道理一樣。

方案責(zé)任分工 居家管控人員方案篇四

為全力做好幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，根據(jù)《xx市教育系統(tǒng)各級各類幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控開學(xué)工作指南》的通知精神，結(jié)合幼兒園的實際，制定本方案。

(一)完善工作預(yù)案

1、根據(jù)疫情防控的統(tǒng)一部署，我園將師生生命安全和身體健康放在第一位,在第一時間制定完善了疫情防控應(yīng)急預(yù)案，明確疫情防控的組織管理、具體舉措、預(yù)警與應(yīng)急等內(nèi)容，落實防控經(jīng)費，做好物資貯備，加強人員培訓(xùn)，增強應(yīng)急處理能力，切實做好疫情防控工作。

領(lǐng)導(dǎo)組組長：xxx副組長：xxx組員：xxx辦公室:xxx兼辦公室主任，xxx班主任任成員。具體負(fù)責(zé)防控工作協(xié)調(diào)、組織、物資供給、疫情防控知識宣傳、疫情防控具體事務(wù)安排及落實、疫情防控情況日報等工作。

3、建立校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)組、年級組、班級、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，同時與xxxxx醫(yī)院聯(lián)系，取得專業(yè)技術(shù)支持，積極開展聯(lián)防聯(lián)控。

4、制定疫情防控時期教職工和幼兒晨、午檢制度。利用考勤簽到和晨、午間幼兒進(jìn)班前進(jìn)行體溫測量、身體狀況問詢和登記、上報工作，每天辦公室人員對教職工工作場所和教室進(jìn)行通風(fēng)換氣。

5、制定疫情防控時期嚴(yán)格的門衛(wèi)管理制度。嚴(yán)禁非本校教職員工、幼兒及校內(nèi)家屬區(qū)住戶進(jìn)入校園，對確需進(jìn)出校園人員進(jìn)行嚴(yán)格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入校園，上課期間封閉管理，幼兒離校后要及時封閉校園，并對校門周邊、大門、門衛(wèi)室、保衛(wèi)科及時進(jìn)行消毒、通風(fēng)。

6、持續(xù)做好疫情防控信息收集、宣傳和輿情監(jiān)督工作，依托微信群、公眾號、班級qq群等信息平臺，用好公示欄、led電子屏、黑板報、標(biāo)語等陣地，廣泛宣傳疫情防控知識，確保疫情防控宣傳信息及時傳達(dá)到每位教職員工和幼兒。引導(dǎo)教職員工和幼兒及時關(guān)注權(quán)威發(fā)布，關(guān)注當(dāng)?shù)匾咔榉揽貏討B(tài)、聯(lián)防聯(lián)控的政策措施，不信謠、不傳謠，消除教職員工和幼兒的憂慮和恐懼心理。

7、積極做好消毒物品(消毒液、醫(yī)用酒精等)、洗滌用品(洗手液、香皂)、口罩(若干)、紅外體溫測量儀等防控物資采購和儲備。在各樓下設(shè)置用于收集廢棄口罩及廢棄消毒物品的垃圾桶。在門衛(wèi)室的里間設(shè)置留觀室，配備必要的防護(hù)用品。要科學(xué)合理有效使用物資、經(jīng)費，安排專人進(jìn)行管理，避免濫用和浪費。

(二)建立信息臺賬

1、全面排查登記教職工、門衛(wèi)、保安和幼兒假期去向，全覆蓋、無遺漏、精準(zhǔn)掌握每位教職員工、幼兒返校前14天的身體健康狀況，建立寒假期間外出或返回師生、有重點疫區(qū)接觸史師生、身體不適師生的信息臺賬。對隔離期未滿或身體不適師生須延遲到校時間。對存在疫情傳播風(fēng)險的個人要密切關(guān)注并給予人文關(guān)懷。

2、加強信息報送管理，嚴(yán)格落實疫情防控“日報告、零報告”制度，不得遲報、漏報、瞞報。對未出隔離期及身體不適教職員工和幼兒須延遲到校時間。

(三)做好教學(xué)安排

1、結(jié)合實際制定延遲開學(xué)的.教學(xué)工作方案，調(diào)整20xx年春季學(xué)期教育教學(xué)工作計劃，督促教師備課，提前調(diào)整好教學(xué)進(jìn)度。通過微信、電話、qq、空中課堂等多種形式提供線上服務(wù)，對幼兒作業(yè)進(jìn)行批改和開展答疑輔導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒安排好居家學(xué)習(xí)和生活。

2、根據(jù)教師身體健康情況，及時調(diào)配好師資，確保開學(xué)后教學(xué)需要。針對當(dāng)前疫情形勢下師生可能出現(xiàn)的焦慮、恐慌、煩躁等情緒，組織幼兒園心理健康教師，有針對性地開展師生心理健康教育。

(四)開展愛國衛(wèi)生運動

1、要以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點，全面開展愛國衛(wèi)生運動，全方位改善高校環(huán)境衛(wèi)生條件，推進(jìn)教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、廁所等重點區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生改善整體行動，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。洗手間必須配備肥皂或洗手液。要對電梯間等封閉常用空間和部位，不間斷開展消毒工作。

2、做好健康衛(wèi)生教育。通過微博或微信公眾號、家長群、教職工群、電話和致師生家長一封信等方式，教育引導(dǎo)全校教職員工和幼兒家長全面學(xué)習(xí)掌握疫情防控知識。科學(xué)指導(dǎo)幼兒在家開展適度的體育鍛煉，增強體質(zhì)。

3、做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。嚴(yán)格落實食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨檢工作;食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實索證索票，不使用來源不明的家禽家畜，嚴(yán)禁使用野生動物。身體不適者及有發(fā)熱癥狀人員嚴(yán)禁進(jìn)入食堂。提倡自帶餐具，分段錯峰采取打包方式自行帶走，不在食堂集中就餐。進(jìn)入食堂人員要帶好口罩，進(jìn)入食堂后先洗手后取餐。對公共場所特別是辦公室和衛(wèi)生間的洗手水龍頭進(jìn)行全面檢修，開學(xué)前必須監(jiān)測合格后才能使用。并在所有的水龍頭邊配備洗手液或肥皂供師生使用。

(一)嚴(yán)格執(zhí)行各項預(yù)案

1、加強疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組及人員配備等組織管理工作，相關(guān)人員要在崗在位，確保疫情防控應(yīng)急預(yù)案落實到位。

2、落實校園疫情動態(tài)監(jiān)測制度，嚴(yán)格落實教職員工和幼兒晨、午檢制度，做好缺課師生及缺課原因的登記、統(tǒng)計和追蹤工作。對發(fā)現(xiàn)的發(fā)熱、咳嗽等不適癥狀的教職員工和幼兒，第一時間安排在留觀室進(jìn)行隔離，由副校長立即上報屬地衛(wèi)生防疫機構(gòu)和教育主管部門，依規(guī)進(jìn)行妥善處置。

3、嚴(yán)格落實疫情防控“隨時報、日報告、零報告”制度，按時、精準(zhǔn)報告衛(wèi)生防疫部門和教育主管部門，不遲報、漏報、瞞報。

(二)及時補充物資儲備確定總務(wù)處有計劃采購補充醫(yī)用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液、香皂等消耗性物資，保障日常消毒清潔工作及時有效開展。

(三)建立家校聯(lián)動機制持續(xù)通過qq或微信公眾號、家長群、教職工群等向全體教職員工、幼兒和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，督促家長和幼兒按要求佩戴口罩，保持清潔衛(wèi)生、保證充足營養(yǎng)和睡眠，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，做好自身防護(hù)。及時了解因疫情防控需要被隔離幼兒和其他原因未到校幼兒在家情況，給予關(guān)心關(guān)愛。

(四)加強教育教學(xué)秩序管理

1、全面了解假期幼兒學(xué)習(xí)狀況，合理調(diào)整教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容安排，可采取線下與線上相結(jié)合的授課方式，強化有針對性的輔導(dǎo)，實施分類教學(xué)，落實調(diào)整后的教學(xué)方案。

2、盡量不組織開展校級間聚集性教學(xué)和教研活動，如因特殊情況必須開展的，要上報教育主管部門，在衛(wèi)生防疫部門指導(dǎo)下嚴(yán)格遵守相關(guān)衛(wèi)生要求，盡量安排在室外進(jìn)行，盡量縮短活動時間，并控制參與人數(shù)。

3、嚴(yán)格控制聚集性活動，暫停升旗儀式、年級會議等大型聚集性活動，安全第一課等需要全體幼兒參與的集會等活動以廣播形式開展，暫停校際間師生聚集活動。堅持以一個班級及以下為單位開展教育教學(xué)活動。

4、錯時安排幼兒入校和離校時間，家長須在校門外接送幼兒且不得占用公共通道，接送孩子的家長佩戴口罩，接到孩子后及時離開。

5、持續(xù)深入開展健康教育，鼓勵師生加強體育鍛煉，保證正常作息，增強身體素質(zhì)。

6、原則上不召開幼兒園教職員工大會，可利用網(wǎng)絡(luò)平臺或幼兒園廣播召開會議。不組織開展全校性、校際間聚集性教學(xué)和教研活動，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研，通過電話、視頻、微信等方式開展校本和校際間教研活動。如因特殊情況必須開展的，要上報教育主管部門，在屬地衛(wèi)生防疫部門指導(dǎo)下嚴(yán)格遵守相關(guān)衛(wèi)生要求，盡量安排在室外進(jìn)行，盡量縮短活動時間，并控制參與人數(shù)。

(五)持續(xù)保持校園環(huán)境衛(wèi)生

1、加強人員密集場所衛(wèi)生管理，各班級每天要對教室進(jìn)行清掃和消毒，經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。運動場館、圖書館、教師辦公室、實驗室、廁所等校舍和公共活動場所由相關(guān)負(fù)責(zé)人積極進(jìn)行清掃與消毒。

2、有水龍頭的辦公室和公共衛(wèi)生間均配置殺菌香皂等，衛(wèi)生保潔人員要定時對地面、墻壁、桌面、門把手、水龍頭等物體表面進(jìn)行消毒。

(六)加強校園安全工作嚴(yán)禁外來人員進(jìn)入校園，確因工作需要來訪人員須進(jìn)行嚴(yán)格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入校園。疫情防控期間，校園場地一律暫停對外開放，與教育教學(xué)無關(guān)的聚集性活動一律暫停。

方案責(zé)任分工 居家管控人員方案篇五

__________

__________醫(yī)院位于人民中路348號，是一家以醫(yī)療、康復(fù)為主的非營利性二級專科醫(yī)院，是省、市醫(yī)保定點單位、新農(nóng)合定醫(yī)院，湖南中醫(yī)藥大學(xué)專科教學(xué)醫(yī)院。醫(yī)院現(xiàn)有住院床位200張，開設(shè)有外科、內(nèi)科、康復(fù)科、微創(chuàng)、骨關(guān)節(jié)科、針推一二三科、眼科、針灸理療科、手術(shù)室等臨床科室，其中推拿科為長沙市醫(yī)學(xué)重點專科建設(shè)項目。我院下屬的長沙市康復(fù)中心是與市殘聯(lián)合作成立的我市唯一一家市級殘疾人康復(fù)綜合服務(wù)機構(gòu)，設(shè)有康復(fù)病房，傳統(tǒng)康復(fù)部和社區(qū)康復(fù)指導(dǎo)中心。

一、招聘條件：

1、遵紀(jì)守法，思想品德好，勤奮好學(xué)，熱

愛

2、本科學(xué)歷，中級職稱，取得崗位需要的學(xué)歷和從業(yè)資格。

3、男性，身體健康，能勝任崗位工作。

二、招聘

專業(yè)

1、擅長治療中醫(yī)內(nèi)科、兒科、婦科及頸、肩、腰、腿痛相關(guān)疾病的`推拿醫(yī)師；具備康復(fù)病房從業(yè)經(jīng)驗的康復(fù)醫(yī)師。

2、熟悉病房工作，有內(nèi)科、針灸科工作經(jīng)驗或

實習(xí)

試。

四、根據(jù)考核情況確定人選，確定人選在本院體檢，體檢不符合要求的不予聘用。

六、聘用人選的待遇從優(yōu)。

聯(lián)系電話：

一、指導(dǎo)思想和目的

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn)，遵循公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，采用公開考試、擇優(yōu)聘用的辦法招聘相關(guān)人員，確保聘用人員素質(zhì)。

二、招聘崗位（見附件1）

三、薪酬待遇

（一）本科畢業(yè)生，見習(xí)期一年，見習(xí)期基本工資800元/月，績效工資500元/月，各種補貼500元/月，合計1800元/月；見習(xí)期滿并取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格后，工資按醫(yī)院現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，績效工資以所在科室業(yè)務(wù)收入為基數(shù)計算，特殊補貼4500/年（養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、住房公積金，具體手續(xù)自行辦理）。

（二）碩士研究生，原則上應(yīng)已取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，工資按醫(yī)院現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，津貼700—1000元/月，特殊補貼4500/年（養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、住房公積金，具體手續(xù)自行辦理），績效工資以所在科室業(yè)務(wù)收入為基數(shù)計算。

四、招聘程序、辦法

（一）

報名

1、報名基本條件：

（1）思想政治素質(zhì)好，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)；團(tuán)隊合作意識強；身體健康，能勝任應(yīng)聘崗位的工作。

（2）學(xué)歷要求、專業(yè)要求、專業(yè)技術(shù)資格及

其他

（3）專業(yè)基礎(chǔ)扎實，實踐能力強，具有招聘崗位所要求的專業(yè)執(zhí)業(yè)資格及工作經(jīng)歷，熟悉醫(yī)院運作環(huán)境，善于與人溝通。

（4）涉嫌違法違紀(jì)的、正在接受審查尚未做出結(jié)論的、或有其它不符合事業(yè)單位及醫(yī)療機構(gòu)招聘條件的人員，不接受其報名。

2、報名方式：有意應(yīng)聘者請攜帶個人簡歷和以下證件原件和復(fù)印件: 畢業(yè)證、學(xué)位證、執(zhí)業(yè)資格證、執(zhí)業(yè)注冊證、身份證的復(fù)印件、近期1寸正面免冠半身標(biāo)準(zhǔn)彩照4張等資料，并填寫《**市中醫(yī)院公開招聘人員報名表》（附件2）

3、現(xiàn)場報名地址：

**省**市中醫(yī)院黨支部辦公室

聯(lián)系人：**

聯(lián)系電話：

（二）資格審查

1、初審

按照報名基本條件，我院對報名者進(jìn)行資格初審。初審需提交的材料如下：

（1）身份證原件及復(fù)印件；

（3）近期一寸免冠正面彩色照片4張；

考生按規(guī)定的時間到指定地點參加考試，未按時報到或中途擅離考場視為放棄考試。

考試分為兩個階段：第一階段為筆試與崗位技能測試，第二階段為面試。 1、第一階段采用筆試和崗位技能測試兩種方式。筆試的主要內(nèi)容為相關(guān)專業(yè)技術(shù)知識。考試時間為2小時。崗位技能測試主要考查應(yīng)聘者的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力和工作技能，并對應(yīng)聘人員的基本素質(zhì)和適應(yīng)崗位專業(yè)要求的業(yè)務(wù)素質(zhì)及潛能進(jìn)行測試。筆試占50％，崗位技能測試占50％，60分以上為合格。在合格人選中，按相應(yīng)比例確定面試人選。

準(zhǔn)確，且需與在《**市中醫(yī)院公開招聘人員報名表》中填寫的內(nèi)容一致。如有不符或弄虛作假的，一經(jīng)查實，一律取消考試資格和成績，已簽的聘用協(xié)議無效。 （二）獲聘人員按規(guī)定簽訂聘用合同，被聘用的人員，聘用期間按所聘崗位享受相應(yīng)的工資福利待遇。

附件1：

**市中醫(yī)院公開招聘人員崗位明細(xì)表

附件2：

**市中醫(yī)院公開招聘人員報名表

方案責(zé)任分工 居家管控人員方案篇六

1、單獨居住。一個居住地址只能居家隔離一人。如與家人共同居住，家人必須承諾共同居家隔離。成員一人一間，保持相對獨立，盡量不離開隔離房間，避免與家人近距離接觸。

2、室內(nèi)清潔。如與家人共同居住，停止使用中央空調(diào)，保持隔離房間隨時關(guān)閉，在隔離房間開門前，應(yīng)先開窗通風(fēng)后再開門。經(jīng)常開窗通風(fēng)，至少每2-4小時開窗通風(fēng)一次，每次20-30分鐘。做好居室的日常清潔工作，對分泌物污染的物品或經(jīng)常觸摸的物品進(jìn)行消毒。桌椅、門把手等可使用含氯消毒液進(jìn)行消毒（含氯消毒劑使用時需按說明書配制使用，操作時戴好手套）；體溫計、手機等可使用75%醫(yī)用酒精棉球或棉片擦拭消毒。不得外出，謝絕會客。

3、佩戴口罩。獨處時，可以不戴口罩。與共同隔離人員接觸時，請佩戴口罩。戴口罩前、丟棄使用過的口罩后，均需要及時洗手。

4、用品處理。餐具使用后，可煮沸消毒或使用餐具消毒柜消毒。用過的紙巾、口罩及生活廢棄物丟入專門的帶蓋垃圾桶內(nèi)，交由工作人員專門處理。如有家庭成員共同隔離，生活用品需單獨使用，避免交叉污染。

5、生活規(guī)律。保持充足的休息，不熬夜。單獨就餐，食物要清淡、多樣化，保證營養(yǎng)充足。保持平和的心態(tài)，積極面對。

6、主動監(jiān)測。如實回答工作人員的健康詢問。積極配合每日上、下午各一次的體溫測量并做好記錄。出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，立即電話聯(lián)系工作人員。

方案責(zé)任分工 居家管控人員方案篇七

一、培訓(xùn)對象：
二、培訓(xùn)時間：2016年10月7日——2017年1月10日
三、培訓(xùn)目標(biāo)與規(guī)格
(一)培訓(xùn)目標(biāo)
本次培訓(xùn)為期一學(xué)期，通過培訓(xùn)學(xué)員應(yīng)掌握電工基本操作，能夠從事電氣設(shè)備選型、生產(chǎn)、安裝、調(diào)試與維修;機床控制線路的安裝、調(diào)試與維修;自動控制設(shè)備與系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、維護(hù)，最終取得高級維修電工職業(yè)資格證書和plc程序設(shè)計師證書。
(二)培訓(xùn)規(guī)格
1.知識要求
(1)掌握一定的電氣工程技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，能對一般電氣控制線路能進(jìn)行分析，對電氣控制設(shè)備和系統(tǒng)進(jìn)行安裝、調(diào)試和維護(hù);
(2)能熟練識讀各類電氣工程圖紙和資料，正確繪制中等復(fù)雜程度的電氣工程圖紙。
(3)掌握低壓電器的基本原理及選用，掌握電機、電力拖動和電氣控制方面的理論知識;
2.技能要求
(1)常用電工電子線路分析能力;
(2)電工電子儀器儀表使用與維護(hù)能力;
(3)電氣工程圖識讀能力及計算機繪圖能力;
(4)電工基本操作能力;
(5)一般電氣設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)能力;
(6)電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計、安裝、調(diào)試與維護(hù)能力;
(7)電力電子器件的選用和典型交、直流調(diào)速系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、維護(hù)能力;
(8)中小型plc控制系統(tǒng)的設(shè)計、安裝、調(diào)試與維護(hù)能力;
(9)常用單片機控制系統(tǒng)的設(shè)計、調(diào)試、維護(hù)及開發(fā)能力。
3.職業(yè)素養(yǎng)要求
(1)良好的政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德素養(yǎng)和社會公德;
(2)健全的心理素質(zhì)和健康的體魄;
(3)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、誠信和愛崗敬業(yè)的品質(zhì);
(4)自主學(xué)習(xí)和良好的社會適應(yīng)能力;
(5)正確的人生觀、價值觀和社會交往溝通能力;
(6)調(diào)研、組織、管理及自主創(chuàng)業(yè)的能力。
四、課程體系與主干學(xué)習(xí)領(lǐng)域信息
1.課程體系的架構(gòu)與說明
本次培訓(xùn)圍繞高級維修電工職業(yè)崗位要求構(gòu)建課程體系。在分析維修電工職業(yè)崗位能力需求的基礎(chǔ)上, 明確崗位的要求, 確定學(xué)生應(yīng)掌握的知識和技能、學(xué)習(xí)領(lǐng)域, 以崗位工作過程為導(dǎo)向, 把專業(yè)課程知識體系解構(gòu), 重構(gòu)知識和課程體系, 整合教學(xué)內(nèi)容, 突出職業(yè)能力培養(yǎng), 形成培訓(xùn)課程體系。在課程設(shè)置時, 應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力和基本素質(zhì)為主線, 以實現(xiàn)知識和技能目標(biāo)為基本出發(fā)點,打破學(xué)科界線, 重組課程結(jié)構(gòu), 形成模塊化課程、項目課程, 開發(fā)綜合化的新課程, 并將維修電工(高級)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)內(nèi)容之中,構(gòu)建工作過程導(dǎo)向的漸進(jìn)式、模塊化職業(yè)能力培養(yǎng)的課程體系。
2.主干學(xué)習(xí)領(lǐng)域信息

1

電機與電氣控制

1、掌握各類電機與電氣控制技術(shù)相關(guān)理論；2、掌握直流電機、變壓器、三相異步電動機和控制電機的使用與維修；?3、掌握電氣控制的維修技能。4、掌握典型機械加工設(shè)備的維修、電氣故障排除。

1、考試成績60%
2、實驗成績40%

2

電力電子及變頻技術(shù)

1、掌握電力電子器件的'正確選用；2、掌握電力電子器件參數(shù)計算、電路參數(shù)測量、調(diào)整技能；3、能識讀電力電子線路圖、以及故障排除等方面的技能；4、具備使用仿真軟件進(jìn)行電路調(diào)試的技能。5、掌握變頻器的參數(shù)設(shè)置、調(diào)試、維護(hù)技能。

1、考試成績40%
2、應(yīng)用報告20%
3、實驗成績30%
4、仿真圖10%

3

plc應(yīng)用技術(shù)
（理實一體化）

1、掌握plc的基本功能、指令系統(tǒng)；2、學(xué)會使用plc進(jìn)行程序設(shè)計的方法；3、具有控制系統(tǒng)的設(shè)計、安裝、調(diào)試與維護(hù)技能；4、具備使用仿真軟件進(jìn)行程序仿真的技能。

1、理論考核30%
2、實踐考核60%
3、仿真10%

4

電氣控制技術(shù)實訓(xùn)

1、掌握電氣控制的安裝接線技能；2、掌握常用低壓電器和電動機典型控制線路的安裝與檢修；3、具備典型機床電氣控制線路及常見故障的排查的技能。

1、考試成績50%
2、應(yīng)用報告20%
3、實驗成績30%

5

供配電技術(shù)

1、掌握電力設(shè)備的正確選用；2、掌握電力繼電保護(hù)技術(shù)的基本理論；3、掌握供配電線路的安裝與檢修；4、具備小型變電所的設(shè)計與施工能力。

1、考試成績40%
2、應(yīng)用報告20%
3、實驗成績30%
?

類別

序號

學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程

課程性質(zhì)

學(xué)時分配

備注

?

合計

理論

實踐

?

?

1

電機與電氣控制

必修

50

20

30

項目化

?

2

plc應(yīng)用技術(shù)

必修

80

20

60

項目化

?

3

電力電子及變頻技術(shù)

必修

40

30

10

?

?

4

電氣控制技術(shù)綜合實訓(xùn)

必修

30

4

26

項目化

?

5

培訓(xùn)總結(jié)報告

必修

10

10

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

總????計

?

?

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