計劃是一種靈活性和適應性的工具，也是一種組織和管理的工具。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鎮(zhèn)親情連線工作計劃和目標篇一

班主任

總人數(shù)

寄宿生。

二、基本工作思路及工作目標

工作思路：

總體目標：圍繞創(chuàng)建溫馨和諧班級這一中心，教育學生學會做人，學會學習，學會自我管理。

工作目標：

營造積極上進的班級氛圍，讓想發(fā)展的學生能得到發(fā)展，暫時后進的學生不能作亂。

營造學習氛圍，提高學業(yè)成績

引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到_我要學_，根除_要我學_的不良心理，要經(jīng)常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。

三、具體工作措施

本學期是高二最后一期，時間緊，大部分同學要參加會計證考試，是為走入社會或進入高三打基礎的最后一個學期，是使自己由更多被動學習到自覺學習，更多感性生活到理性生活的階段。

1、成立學習小組，狠抓專業(yè)學習，鼓勵學生樹立信心，鼓足干勁，努力求學，學有成效，自覺遵守，理性生活。

2、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。

3、建立班情記錄本，及時發(fā)現(xiàn)了解學生學習情況。

4、開展科任老師與困難學生“結對子”活動。

6、實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。

鎮(zhèn)親情連線工作計劃和目標篇二

2017年11月，區(qū)^v^干部×××同志被選派到**鎮(zhèn)×××村任“第一書記”駐村開展幫扶工作。他認真學習和宣傳黨的精神及惠農(nóng)支農(nóng)政策，建立健全幫扶工作臺賬，積極入戶走訪了解村情民意，協(xié)調幫扶單位及幫扶責任人制定幫扶計劃、認真履行幫扶職責，積極聯(lián)系對口部門爭取項目。同時，不斷加強村“兩委”班子建設，帶強黨員隊伍、夯實黨建根基、筑牢戰(zhàn)斗堡壘，積極開展組織生活、宣講精神，深入群眾開展黨建工作，不斷堅定群眾脫貧信心。2017年底完成脫貧任務17戶87人，全村貧困發(fā)生率從2014年的降到2018年的11%，今年預脫貧18戶85人，有望年內實現(xiàn)整村脫貧。

理順工作思路

科學謀劃助幫扶

“沒有調查就沒有發(fā)言權”。為了能全面掌握×××村產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況及貧困戶主要致貧原因，制定切實可行的幫扶計劃，他和幫扶成員扎下根來，駐村開展幫扶工作。首先開展座談會，初步了解村情民意。然后逐一走訪2013年底建檔立卡貧困戶113戶，500余人次，全面細致了解貧困戶主要收入來源和致貧原因。通過不斷實地走訪、與群眾面對面談心交流，根據(jù)實際情況制定完善了《2017-2020年秦州區(qū)**鎮(zhèn)×××村駐村幫扶工作隊幫扶計劃》，不僅提出了切實可行的幫扶措施，確保能順利開展且落地見效；全面完成了113戶建檔立卡貧×困戶（其中未脫貧戶24戶）“一戶一策”計劃，取得良好工作成效，為盡快實現(xiàn)整村脫貧營造了良好開局！

明確目標責任

精準施策抓落實

工作開展以來，他能明確工作目標，勇?lián)鷰头鲐熑危鶎樱瑠^戰(zhàn)在扶貧第一線，推動幫扶工作落地見效。一是健全工作隊制度。以身作則，嚴格遵守工作紀律，扎實駐村開展工作，積極撰寫《駐村工作臺帳》《工作日志》《民情日記》，制定《考勤和請銷假制度》并嚴格落實。二是落實“第一書記”主體責任。加強“兩委”班子和黨員隊伍建設，規(guī)范“三會一課”組織生活，大力推進“兩學一做”學習教育，按計劃及時召集全村黨員開展“主題黨日”專題學習會，深入貫徹學習宣傳黨的精神，推進支部標準化建設。三是積極協(xié)調工作開展。積極聯(lián)系幫扶單位區(qū)食藥監(jiān)局開展幫扶工作，積極協(xié)調區(qū)文管局幫扶責任人到村入戶完善貧困戶脫貧幫扶計劃，做到“一村一策、一戶一方”。登門拜訪相關單位主要領導，商議今后幫扶工作如何有利開展。四是推進幫扶措施落地見效。組織貧困戶16戶16人參加駕駛證技能培訓；種植×××至臺子同村主干道兩側行道樹2㎞，共計1500苗；維修改造自來水管道150余戶，其中新上水9戶；成立秦達種養(yǎng)殖合作社，協(xié)助流轉土地180余畝建設蔬菜大棚60余座，帶動村上20余人就近務工；入戶巷道硬化11000平方米、文化廣場硬化1300平方米和配套排水渠1千米已基本完工；“一事一議”亮化工程100盞路燈項目已完成施工；貧困戶危房改造項目9戶，已完成5戶；庭院硬化37戶、2220平方米已全部完成。五是推進村貌治理移風易俗。對×××村現(xiàn)有的1支6人環(huán)衛(wèi)隊伍建章立制，專人分段包片進行環(huán)境衛(wèi)生清理，形成垃圾清運常態(tài)化管理。重點從治理垃圾亂倒、臟水亂潑、柴草亂堆、糞土亂放、禽畜亂跑等不文明現(xiàn)象入手，通過廣播宣傳，走訪勸誡，發(fā)放宣傳資料等方式動員黨員群眾積極投入到垃圾清掃和環(huán)境保護工作中來，營造出村級全域無垃圾的良好氛圍，進一步改善了村容村貌，不斷弘揚文明新風，推進全村移風易俗。

黨建引領發(fā)展

作為×××村“第一書記”，他不斷學習貫徹精神，并為黨員群眾和建檔立卡貧困戶入戶宣講精神和扶貧惠農(nóng)政策，堅定貧困戶脫貧信心，讓群眾真正理解政策落實，積極支持幫扶工作，保證幫扶措施順利實施開展。一是加強村“兩委”班子和黨員隊伍建設。×××村“兩委”班子中僅有1名黨員，黨建帶頭人力量十分薄弱，黨員隊伍中老年人占比較大、年輕黨員較少。他通過走訪了解、黨員推薦、自我申請，于2018年5月召開黨員大會確定2名入黨積極分子，加強了村“兩委”班子和黨員隊伍建設，培養(yǎng)一支高質量的黨員干部隊伍。二是推進學習教育提升黨員隊伍素質。×××村黨員年齡整體偏大，學習教育抓的不夠緊，學習積極性不高。他入戶走訪黨員家中，了解黨員家庭情況和思想動態(tài)，面對面深入談心交流，單對單進行宣傳教育，黨員隊伍思想整體轉變，學習積極性顯著提高。同時大力推進“兩學一做”學習教育，定期召開“主題黨日”學習會，嚴格落實“三會一課”制度，落實“四議兩公開”制度，積極開展學習研討和講黨課，加大學習力度，確保學習教育取得良好效果。三是多措并舉抓好黨員管理。對部分黨員因事因病不能及時參加學習的，通過建立“×××村黨員學習微課堂”微信群及時學習內容，加強平時黨員溝通交流；對行動不便的老黨員建立上門送學機制，通過入戶走訪及時傳達黨的新精神、新政策；對農(nóng)忙時黨員不能集中開展學習的，通過召開“喇叭會”，在黨員回家吃飯期間及時傳達學習內容；對村上的老黨員、困難黨員，建立聯(lián)系幫扶機制，在平常幫助他們解決生產(chǎn)生活中的實際困難。

用真心換真情

獲得群眾一致好評

鎮(zhèn)親情連線工作計劃和目標篇三

首先，要把養(yǎng)成教育作為促進學生健康發(fā)展的“搭石”，落實全面育人工作的永恒主題。各校要按照“四個規(guī)范”（語言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓，“三股力量”（班主任、思品老師、科任老師）一起上，“三條渠道”（學校、家庭、社會）相溝通的原則，以培養(yǎng)學生終身受益的學習、生活習慣為根本目標，圍繞《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，著力抓好“十大習慣”的培養(yǎng)（即文明禮儀習慣、誠實守信習慣、自主學習習慣、閱讀習慣、寫作習慣、健體習慣、衛(wèi)生習慣、熱愛勞動習慣、勤儉節(jié)約習慣和遵守規(guī)則習慣）和繼續(xù)做好“學生一日生活十項常規(guī)”的培養(yǎng)工作（即佩戴領巾、見了老師問好、校內文明用語、校內紀律自律、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成、課堂學習習慣養(yǎng)成、作業(yè)按時完成、同學互幫互助、好人好事、幫助家長）。

2、強化責任教育，培養(yǎng)學生的責任意識

立足學校實際，積極組織開展以愛國教育、理想教育、責任教育、法制教育、生命教育等為主題的校內外教育活動，創(chuàng)新活動載體，讓學生在形式多樣的活動中體驗、接受鍛煉和教育。繼續(xù)落實“班干部輪換制”、“四好活動”等育人方法，繼續(xù)推進“人生夢想”設計，進一步深化“導師制”，真正把學生的責任教育作為育人工作的核心。

其次要創(chuàng)造性地開展“六大創(chuàng)建活動”（即創(chuàng)建文明班級、文明宿舍、放心食堂、衛(wèi)生廁所、綠色生態(tài)校園和平安校園）和全面推進“五個學會”（即學會自律、學會孝敬、學會求知、學會關心、學會感恩）為主題的責任教育，積極組織好“做好一次家務、寫好一次作業(yè)、做好一次值日、辦好一次小報、參與一次社會實踐活動、做一件好事……”等系列活動，從細節(jié)小事做起，逐步培養(yǎng)和提升學生承擔責任的能力和履行責任的行為。下半年組織“六大創(chuàng)建工作”專項評比活動。

3、積極推動“親情工作室”的建設，加強心理健康教育

繼續(xù)推進學生心理健康教育。以加強“親情工作室”建設和強化教師技能培訓為抓手，廣泛開展“做學生知心朋友”的談話活動，經(jīng)常性地進行心理健康專題講座、心理咨詢和輔導，將心理健康教育滲透于學校教育的全過程。要求各校將學生的心理健康教育納入學校工作計劃和課程安排，積極開展多種形式的心理健康教育宣傳活動，同時通過家長學校、家長會、家訪等途徑向學生家長宣傳心理健康知識。

4、以培養(yǎng)學生能力為載體，努力推進創(chuàng)新教育

各校要以青少年科技創(chuàng)新大賽和學校科技節(jié)為載體，引導學生主動去調查探究。結合本年度標準化學校建設工作，大力加強科技實驗室建設，年底所有中心校全部建成并開展活動，其余有條件的學校努力創(chuàng)建，全面推進科技教育活動。學校要大力倡導組建各類學生社團，開展讀書節(jié)、文化節(jié)、體育節(jié)等活動，鼓勵學生動腦子、想辦法，從而進一步激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

鎮(zhèn)親情連線工作計劃和目標篇四

四年級2班共有學生53人，語文成績呈兩頭尖，中間大分布，其中大部分學生的語文成績比較穩(wěn)定，10多人的成績不理想，杜哲、崔凱祥等常不及格，這與他們個人因素有關，如基礎差、家庭不和、學習習慣差有著密切的關系。

本學期，我將寫作、閱讀作為重中之重，盡心輔導，力求質量為先，面向全體學生，以訓練促思維，促進語文水平的提高。

二、教材分析

本冊教材在訓練方面的特點是，繼續(xù)學習分段的方法，并概括段意。學習已經(jīng)學過的自然段歸并法和按事情發(fā)展順序分段的基礎上，本冊學習按事物的幾個方面分段，抓住重點分段。在習作方面，重點是條理清楚地記敘一件事情，包括活動、參觀和訪問等。聽說方面的訓練重點是，割據(jù)日常生活的需要安排，如聽廣播，說重點，看望長輩等，有條理地回答問題，體會語文的交際性、應用性特點；另一方面，跟習作訓練配合，體會語文的思想教育是有散而無序和分法豐富多樣的特點。因此，要根據(jù)課文特點并充分利用來進行教學。

三、教學目標

1、能利用漢語拼音幫助識字182個，閱讀和學習普通話。

2、會讀寫400個左右的詞語，并懂得意思，部分能口頭表達或書面應用。

3、初步學會寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。初步用毛筆臨貼，養(yǎng)成認真臨貼的習慣。

4、初步養(yǎng)成有禮貌地認真地聽人講話的習慣，能邊聽邊思考，聽出別人說話中表達不當?shù)牡胤健?/p>

5、會正確、流利、有感情地朗讀課文。能理解長句子的意思，在閱讀時學會常用的讀書記號，能按事物的幾個方面和抓住重點段分段，說出段落大意，能詳細復述課文，認識省略號，初步讀懂說明書，并按說明書操作。

6、初步學會有順序地重點觀察圖畫和周圍的事物，能有條不紊、比較清楚地記敘參觀活動，初步會寫簡單的狀物和寫人的文章，語句通順連貫。初步學寫通知書，會使用書名號。掌握常用的幾種刪改換補的修改符號，能修改明顯錯誤的句子。

四、教學措施

1、課堂教學要以學生為主體，充分發(fā)揮學生的積極性、主動性。

2、以課標理念指導教學，突出語文學科的人文性、工具性特點。

3、力求質量為先，面向全體學生，以訓練促思維，促語文水平的提高，充分保證學生的自主、自學時間。

4、強化閱讀、作文訓練，盡心輔導。

鎮(zhèn)親情連線工作計劃和目標篇五

為切實開展好“我為群眾辦實事”文明實踐活動，推動社會主義精神文明建設更接地氣、冒熱氣、聚人氣，吉安市泰和縣禾市鎮(zhèn)院垅村文明實踐站立足群眾需求，充分利用暑假這一特殊時間段，積極開展“少年孩童?愛心陪護”文明實踐志愿活動。

農(nóng)家書屋的開放，能讓孩子們在里面安靜地看書學習、開拓視野，志愿者的關愛，則能達到溫暖童心、相伴成長的目的。課業(yè)上有輔導、心靈上有陪伴、安全上有保障，小伙伴們可以一同度過快樂、充實、安寧的假期，因此深受廣大村民歡迎和點贊。

禾市鎮(zhèn)各村（居）文明實踐站農(nóng)家書屋中各類圖書近20000冊，涵蓋了文學、黨史、科技、少兒讀物等，農(nóng)家書屋成立后，村（居）兩委班子把書屋當作開展精神文明建設的重要基地，大力支持書屋管理員，通過微信工作群、村組小喇叭等渠道公布書籍信息和開放時間，呼吁村民都來看書，充分提高村民的知曉率和閱讀量，引導村民形成昂揚向上、自強自立的精神風貌。(謝瑾）

在龍圖村的“四點半課堂”中，響起了歌聲，原來是大學生志愿者正在教留守兒童唱歌《紅星閃閃》，小朋友們認真地學習著，個個唱得有模有樣。隨后志愿者給小朋友們發(fā)放畫紙和畫筆，教小朋友們畫畫，過程中，不時有小朋友問志愿者，這個怎么畫？什么顏色更好看......志愿者都耐心地指導小朋友們，幫助他們完成畫作。小朋友們開心地看著自己手中的畫，“太漂亮了，要是我爸爸媽媽能看到多好，”一位留守兒童劉宇萱說道。

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多部門下發(fā)緊急通知

中央文明辦發(fā)布2021年7月“中國好人榜”，江西6人上榜！

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