計劃是指為了實現特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。優秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作計劃安排及保證措施篇一

本工程工期符合招標文件的要求

（1）、工程總進度計劃

本工程項目主要以吊頂、墻面飾面、地面鋪設細木制作、五金、安裝等為主，采用綜合小組分片流水作業，施工以先頂后墻再地，先安裝后油漆為原則。

（一）、施工部署原則：

1、保證裝修工程在施工過程中做到有組織、有部署，使工程施工自始至終的有條不紊進行。

2、專門組建本裝飾工程項目經理部，負責本工程的施工技術、施工質量、進度控制、材料采購、安全生產與文明施工等總體管理。根據本工程特點及招標文件的要求，合理安排各工種比例投入和施工流水段劃分，做好各分項工程間的配合，是本工程的關鍵。

3、本工程決定采用立體交叉、綜合流水平行施工，統籌協調好各分部、分項工程的施工，合理安排好各工種的穿插施工，確保工程質量和施工進度，以滿足總進度控制，滿足業主的使用要求。

4、施工總體以頂棚裝飾、墻柱飾面、樓地面工程為主，同時施工，重點控制各工種施工交叉點及施工節奏，做到有張有弛，有條不紊，保證各工種按進度計劃完成各分項工程。

5、在裝飾施工過程中，合理安排施工時間，優質高效組織生產工作，盡可能地將噪音減少到最低程度，盡力減少粉塵污染，另外嚴格采取成品保護制度以防止二次污染發生。

同步進行。

根據使用要求和本公司的施工能力，結合物資供應情況及施工準備工作條件，編制出最優的施工進度計劃。由于本工程的分部分項工程的規模都比較大、施工難度比較高、周期較長，因此裝飾工程與各安裝工程的相互協調是施工進度的保證。

（二）、施工步驟制定原則：

(1) 認真貫徹執行“建筑法”及建筑施工驗收規范，做到有法可依，執法必嚴，違章必糾，一抓到底的原則。

(2) 制定合理的施工方案、科學的技術措施，可行的工程進度。

(3) 組織強有力的項目經理部，運用科學的管理模式進行管理。

1、根據圖紙和現場實際情況對現場進行放線工作，對特殊造型構件進行加工訂貨。

2、工程開工后，首先組織施工現場實地測量（包括地面水平、軸線位置，結構層高等項內容）機械進場及材料進場等三項工作。

3、測量工作完成后，工程材料進場（此后材料將根據施工進度情況逐步進場）工作。第一批工人進場，主要為雜工作業組、木工作業組、瓦工作業組、吊頂作業組、油漆作業組。

與各施工隊組交叉施工。每期材料進場緊跟工程進度提前安排進場。

5、天花龍骨安裝完成并驗收后，同時要求各種管線配裝工程同時完成并會同各方簽署隱蔽工程驗收。部分人員留在各區域進行面板及天花飾面安裝，瓦工完成地面基層處理及粗抹灰后，各施工隊組流水施工。同時第二批施工人員進場，墻面開始刮膩子找平墻面，木工隊組分成施工小組開始進行木飾面基層安裝等的制作。

6、同時，需外加工的項目加緊進行。要求瓦工同時完成各層墻面抹灰、集中完成各層剩余項目。第三批施工人員分別進入全面作業面，開始天花封面、墻面飾面工程制作，此階段木工以自然區域為施工區域劃分，墻體工程為流水交叉作業，異型天花工程等項目分隊組專項作業。瓦工施工班組開始墻面干掛、墻面粘貼工程，以每個自然間為施工區域劃分，交叉作業，分別完成公共區域及各墻面。

7、吊頂完成后，油漆施工班組開始刮膩子。油漆工隊組分為若干組在各個區域同時展開施工，依次進行油漆工程等項工程。油漆工施工將以每個自然間為施工區域劃分，進行流水交叉作業。木工組開始最后的木飾面層、軟包、墻紙安裝工程。在此期間，采取多工種交叉施工。同時，各施工階級根據施工進度開始逐步撤出施工現場。

8、油漆工程中后期，同時配合機電安裝設備等項目。

9、最后進行局部油漆修補、現場清理、準備竣工文件等工作。

10、隨后各段施工進度嚴格按此進度施工。待本工程全部工作內容完成后，會同業主、監理單位及其他施工單位進行統一驗收，簽署驗收報告。

施工進度的管理控制流程圖

二、各階段進度的保護措施

一、組織措施

(1) 我公司充分認識到本工程項目的重要性，特組建具有豐富現場管理經驗的、強有力的項目經理部，在項目經理的統一領導下，精心組織，精心安排，提倡前道工序為后道工序服務，與其他分包方互相協調的思想，在保證工程質量的前提下，用下列措施來保證投標工期的實現。

(2) 勞動力的投入是保證工期的關鍵，因此當本工程的工作面一旦形成，立即按序調集勞動力，并按總進度的控制，做好后備勞動力的調集工作。在施工高峰時，視具體情況統一調度機械設備與勞動力。

(3) 用施工進度的三級動態管理來保證工期進度的措施，由公司制定一級進度計劃（施工總進度控制計劃表）、項目經理部編制二級進度計劃（月工作計劃）、各專業施工隊組編制三級進度計劃（各分部項工程每月進度計劃）。三個計劃要求總體銜接、穩定平衡，通過信息反饋，對計劃實施的全過程作有效的動態控制。月計劃和周計劃的編制，必須具體、詳細，具有實際性的可操作性。

(4) 項目經理部每周召開一次施工現場會議（邀請業主、監理單位等參加），每天召開一次現場工作協調會議。對反饋的信息必須立即做出正確的處理，并對月、周計劃加以調整。

(5) 根據工程特點及工作面的部署，強化材料設備部門人員結構，材料提前配齊配足，便于加快施工進度。

(6) 為有效地縮短工期，根據工程進度安排，全體施工人員與管理人員調整作息時間，輪流休息。

(7) 各類機械設備必須專人操作、精心維修，確保正常使用，以滿足施工進度的實際需要，這是保證工期的必備條件。

人員的經濟利益按實際進度的完成情況進行分段兌現獎罰。

(9) 組織公司內部的技術力量，開展以質量為中心的勞動競賽，即提高工程質量同時加快施工進度。

二、技術措施

（1）各分項工程嚴格按工藝標準及規范要求施工，避免返工。

（2）認真研究裝修施工圖，找出加快施工進度的技術方法。

（3）我司選派有經驗的設計師跟蹤服務，及時完善施工圖，及時協調處理施工中遇到的設計問題。

（4）每道工序完工后及時組織自檢和分項工程驗收，保證工序的緊密銜接，減少交接等待的時間。

（1）、單位工程工期延誤的補救措施

1、及時分析工期延誤的原因，制定解決方案。

2、針對具體情況，立即安排施工班組搶工或加班，必要時調用后備班組人員補充生產勞動力。

3準備相當數量的后備機具，以便替換使用，既滿足加班趕工的需要又避免因為維修機具而造成待工。

4、后勤人員做好充分準備，及時提供施工材料和人員餐飲的補給，以滿

（2）、施工計劃中為實現總造價優惠目標所采取措施

1、項目部在進場后3天內對總進度計劃進行適當的調整和細化，制定月、旬、周的詳細安排，在人力安排、材料供應、工具設備配置等方面提前做好準備，以保證施工能有序的展開，確保總進度計劃完成。

2、施工員根據周工作計劃布置日工作任務，并督促施工班組必須按計劃完成任務。

3、項目部每10天進行施工進度檢查，將實際完成的進度與計劃進度進行比較，對提前或落后的工序做出說明，并及時調整計劃，若當月進度落后于計劃的5％，則制定相應趕工措施，確保總進度目標一定實現。

（3）、工程進度保證手段循環圖

(1) 如前所述，在建立各級檢查制度的基礎上有效的控制施工進度，這是目的所在，所以在了解了施工現狀和實際進度后，如何進行進度控制是保證進度計劃的關鍵，是項目管理的中心任務。

(2) 進度控制的第一類循環過程圖

的保證。

2) 及時調配生產機具，以及設備、材料供應，若項目無法調配將及時匯報公司設備供應部門，及時調整和補充施工機械或業務人員。

3) 及時改進施工技術，決不因技術措施不適用或不合理造成施工的浪費和返工。

(4) 調整進度計劃：由于外部因素影響造成進度無法實施或是計劃與現場狀況不符，就應及時調整進度計劃，同時也要及時積極的進行施工協調，此項計劃一般在分析會上做出。

(5) 質量跟蹤檢查：項目部質量檢查員每日對施工班組所施工的內容進行檢查，發現質量問題及時簽發整改單，并每日將檢查結果匯報項目工程師，把質量問題消除在過程中，決不因質量問題造成返工，從而影響工程進度計劃。

(6) 利用現代科學手段，采用計算機項目管理系統對工程進行動態管理。

（4）、保證工程進度的管理措施

(1) 項目部管理人員認真學習項目部與業主簽訂的合同文本，全面理解和掌握合同文本規定的要求。在工程實施中，以合同文本為依據，自始至終貫徹執行到施工管理全過程，確保工程優質如期完成。

(2) 以合同規定的承包施工范圍的工程質量、工期、安全、文明施工等要求為原則，項目部編制詳細、完善的施工組織設計，經業主、監理單位審核后，進行實施。

工作計劃安排及保證措施篇二

一、 項目施工計劃的編制依據。

1 、項目的工程承包合同。

合同中工期的規定是確定工期計劃值的基本依據，合同規定的工程開工、竣工日期，必須通過進度計劃來落實。

2 、項目的施工組織設計。

它明確了施工能力部署與施工組織方法，體現了項目的施工特點，因而成為確定施工過程中各個階段目標計劃的基礎。

3 、企業的施工生產經營計劃。

項目進度計劃是企業計劃的組成部分，要服從企業經營方針的指導，并滿足企業綜合平衡的要求。

4 、材料和設備供應計劃。

如果已經有了關于材料和設備及周轉材料供應計劃，那么，項目施工進度計劃必須與之相協調。

除上述四點編制項目進度計劃作為主要依據考慮外，還應注意有關現場施工條件的資料，主要包括施工現場的水文、地質、氣候環境資料，以及交通運輸條件，能源供應情況，輔助生產能力等。

二、常見的編制方法有：

1、橫道圖

最常見而普遍應用的計劃方法就是橫道圖。

橫道計劃圖是按時間坐標繪出的，橫向線條表示工程各工序的施工起止時間先后順序，整個計劃由一系列橫道線組成。它的優點是易于編制、簡單明了、直觀易懂、便于檢查和計算資源，特別適合于現場施工管理。

但是，作為一種計劃管理的工具，橫道圖有它的不足之處。首先，不容易看出工作之間的相互依賴、相互制約的.關系;其次，反映不出哪些工作決定了總工期;再者，由于它不是一個數學模型，不能實現定量分析，無法分析工作之間相互制約的數量關系。

工作計劃安排及保證措施篇三

2.認真從事教學工作。在教學工作上做到深入細致的備好每一節課。在備課中，認真研究教材，力求準確把握重點，難點。制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。經常與同學科教師一起研究教學，為他們上研究課、示范課。在學校組織的學期結束的測試中，所任教學科優秀率和及格率均達a級指標。

3.嚴格進行教學常規的督查工作。督促教師嚴格執行“三表”，認真落實課程計劃，全面實施素質教育，學校教學秩序井然。每月對教學工作進行認真檢查記載。對分管的級部工作做到勤查勤管，督促年級組教師抓好學生的常規管理和安全管理工作，發現問題及時糾正。本學期組織召開了年級組學生家長會，有力地支持了教師的教育教學工作。同時召開了學生座談會，了解班級管理情況，促進教師進一步規范教育教學行為。

4.積極組織并參與教科研活動。認真組織教師開展集體備課和教研活動，注重抓住課堂教學中的細節問題引導教師進行有效課堂教學的深入探究。每次活動做到重點突出、準備充分，力求集體備課活動的效果最大化，提升了教師的教學水平和教學素養。個人所寫論文在泰州市獲二等獎。

5.積極協助支部做好黨建工作。認真做好支部活動記錄及有關資料的建設。在開展學習實踐科學發展觀活動中，能主動協助做好學習活動的安排，確保學習活動按上級的要求有效實施。認真做好學習活動階段總結，及時報道我校開展學習實踐活動的成果。

述職人：

20xx年xx月xx日

工作計劃安排及保證措施篇四

（一）農村土地流轉現狀

1、土地流轉的基本情況??

畝，占流轉面積的10 %;轉讓面積20xx畝,互換2600畝, 土地入股、轉讓、互換這三種形式共占流轉面積的。農戶自發流轉和村組織流轉是我縣土地流轉的主要做法。土地流轉的方向主要有五個:一是流向外來耕作戶；二是流向專業承包戶;三是流向農業企業;四是流向一般農戶;五是流向其他單位。

2、土地流轉的特點??

（1）、堅持農戶自愿、協商、有償原則。全縣流轉的 萬畝農地中,農戶自愿流轉的占98%。

（2）、土地流轉收益是農民家庭收入的補充。土地進行自發流轉的農戶一般是從事第二、三產業或兼業，家庭收入以二、三產業和財產性收入為主，土地流轉收益是家庭收入的補充。

（3）、村社集體組織流轉的土地基本形成規模化、集約化經營，土地收益較高。

（4）農戶自發流轉的期限短。

（二）農民增收的現狀

全縣現有農戶萬戶，農業人口萬人，農村勞力萬人。20xx年，全縣堅持以農民增收為目標，以農業結構調整為主線，大力調整農業產業結構，使農業綜合效益穩步提高。全年實現農民人均純收入2747元，比上年增長 %。

1、農民外出務工是農民收入的重要組成部分和來源

經濟活躍的龍水鎮等臨街處的農民主要靠手工業，進城打工增加家庭收入。而在偏遠山區的農民主要靠外出打工，如高坪云頂村12社就有80%的外出打工人員。中敖全鎮也近50%的農民靠外出打工。

2、政策扶持農民增收

推進稅費改革、減輕農民負擔，退耕還林政策給農民增收創造了條件。

3、產業結構調整、引進企業也是農民增收的重要途徑

業主制經營帶動了農民增收。農民將土地轉讓出去，不投一分錢就可以得到每畝700—800斤稻谷的補償，如龍崗明星村、中敖明月村等。

（一）存在的問題

1、土地流轉程序不規范，無序流轉現象嚴重

農村中多數是農戶自發流轉，口頭協議多，無具體的合同依據，長期如此，這樣很容易引起土地糾紛。通過政府協調引進的企業、業主大戶等許多也沒有標準的合同文本，違約責任也不十分具體和明確。

2、修建鄉村公路任務重。

鄉鎮建設鄉村公路既無資金，又不嚴格按照一事一議制度籌資籌勞。不但影響了農民增收，還加重了農民負擔。中敖鎮中塘路屬省道，三百萬元的公路款全部轉嫁給老百姓，而周邊xx縣的五桂鎮修同一條公路需投資1400多萬元，沒有要農民出一分錢，這樣中敖鎮許多老百姓怨聲載道，既緊張了干群關系，還影響了農業稅的征收。

3、農業產值、附加值低下，撂荒土地現象嚴重

農民溫飽雖已解決，但增收幅度不大，收入差異懸殊較大，調查戶中人均年收入最高達3566元，最低人均年收入不到20元，因為農業投資大、周期長、收益低，農民種地積極性不高，這就造成外出務工農民逐年增多，留下的是老弱病殘，田土無人耕種，在偏遠山區尢為突出。中敖加福村五社273人，外出務工的近100人，高坪的月臺村，荒蕪土地達三分之一。

4、土地流轉達不到預期效果

部份農民素質較低，小農意識強，狹隘的自私心對規模經營阻力很大，既不愿意轉租給業主，自己又不積極經營，使得很多鄉鎮無法引進企業。

（二）農民增收中的障礙

農村科技缺乏

農村文化服務體系較弱，信息不靈、交通不便。加之農民自身技能低，技術欠缺，接受科技的能力弱、依賴性強。即使外出務工，也只有靠苦力、勞力，不但勞動強度大，還達不到預期的收入。

2、農村基礎設施滯后

農村基礎設施滯后，水灌、電灌設施癱瘓較多，仍然是靠天吃飯。

1、規范和引導土地承包經營權的流轉，推進城鎮化進程。

加強農村基層組織建設，推進農業企業化經營，使土地向種養殖能手集中，果園、堰塘、水庫和四荒地向專業戶集中，實現土地的規模化經營，引導農民致富增收。

2、加強農民知識培訓，提高農民素質

農民現實主義嚴重，抗御市場風險能力差，這主要是因為農民文化素質差，農業科技水平低。建議有關部門加強對農村技術的培訓，強化農業技術服務推廣體系建設。搞一些符合實際的短平快項目，拓展農民創業空間，使農村由習慣型、傳統型生產向專業型、技術型轉變。

3、加大農業投入，改善農村基礎設施和農民生產生活條件

政府應加強對農村公路、電訊、學校、醫療、能源等基礎設施的投入，重點要投到特別需要的鄉村，要扶小扶弱，不要扶優扶強。

4、減輕農民負擔，增加農民收入

減免農業稅，增大對農村的轉移支付，減少農民對各種公益事業的投資。

5、科學合理組織農村富余勞動力的轉移

工作計劃安排及保證措施篇五

我市小學數學研訓工作，要堅持在國家有關教育的法律、法規指導下，認真學習和貫徹《基礎教育改革綱要（試行）》及我市 教育教學工作會議的有關精神，充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，要深入研究課程實施過程中出現的新情況、新問題，進一步加強教育科研，尋找解決問題的對策，繼續推進并深化課程與教育教學改革，為我市全面實施素質教育作出應有的貢獻。

（一）建立校本研訓機制，理論積淀，厚實底蘊。

2．各校要認真組織學科教研組回顧第一輪課改實驗的實施情況，集思廣益，在總結經驗的基礎上，深入反思存在的問題。依托理論學習，首先從理念層面進一步更新認識。可以根據面上的問題，充分考慮教師們的需求，整體規劃學期理論學習活動，提高理論學習的針對性與系統性。

3.在學習理論、總結經驗基礎上，組織教師進一步開展教改實踐，撰寫教育教學論文。本學期將組織市“小數會” 年論文評優活動，主題為“優化學生的學習方式，提升學生的學習能力”（含“小學數學練習活動設計的探究與實踐”）（截稿時間10月10日）。

（二）重視教學常規管理，夯實課程實施基石

1．各校要繼續認真貫徹落實“減負”精神，堅持杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求，加重學生課業負擔的現象，積極為推進素質教育創設寬松的環境與條件；要組織教師認真研讀教材，在提倡學生自主學習的同時，應確保基本學習要求的有效落實，要為學生的健康成長打下扎實的基礎。

2.各校要進一步組織教師學習常州教研室組織編寫的“常州市小學學科教學建議（常規）”以規范教師日常教學行為。同時可以組織教師討論制定切合本校數學教學實際的常規，以讓“常規”真正做到校本化。

3.抓常規，要以加強教研組建設為中心，要以“備課、上課”為重點，加大集體備課的力度，讓教師間同伴互助，充分發揮群體優勢，提高備課質量。在貫徹落實“減負”精神要求下，加強對“常態課”的研究，追求質樸而真實的課堂教學，不斷提高課堂教學效益；要開展好“課題+教研”的研討形式，即教研活動要有主題，提倡教研與科研有機整合，做好專題研究。在施教過程中提倡教師從學生數學能力的養成考慮，組織積累性常規活動，如：每節課前五分鐘，可結合學習內容組織學生進行諸如“口算、對口訣”等專題訓練，要求活動節奏恰當、點面結合靈活、活動方式有趣。進一步探索與完善確保常規落實，教學質量不斷提高的教學過程管理的有效措施，繼續加強課堂教學的日常調研工作。

（三）切實加強對課程改革實施過程的研究，提高課程實施水平。

1．積極開展小學數學學科課程教學研究小組活動，進一步明確活動目標，改善活動方式，提高活動的水平。針對當前教師們普遍反映對現行“國標本蘇教版”教材內容和體系不夠熟悉的狀況，建議各校在數學校本教研活動時，可以新教材為依托，深入地對教材進行鉆研，要學會“站在學生的角度”想他們是如何看待數學教材內容的，哪些是難點，哪些表述不容易理解？要研究“針對具體情況，我們的教學策略是什么？”以提高校本教研活動的質量。

2. 為更好地彰顯我市小學數學教學研究的方向、凸顯研究的重點，轉變研訓方式，同時也為一線教師提供研究與發展的平臺。本學期對教材中“數與代數”領域中的部分內容將繼續進行專題研究，特別是要對教材中“整數計算的教學”內容進行專題研討工作，在總結計算教學取得成功經驗的基礎上，具體圍繞計算教學的基本理念及具體要求、蘇教版課程標準教材關于計算教學的編寫特點及其對教學的啟示、當前計算教學中存在的問題及改進建議、學生計算能力的現狀調查、分析與改進建議、學生計算錯誤的類型及原因分析等問題展開。

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