時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

大督查內容 區委督查工作計劃表篇一

一、指導思想：

深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結合本學校“人本、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。

二、奮斗目標：

作為一名高一年級班主任，接受高中教育還是第一次，因此自己倍感榮幸和壓力，自問能否擔當此重任，能否上不辜負領導信任、下不辜負學生希望，能否帶領出一個優秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴，盡己所能，不斷學習、注意請教，不斷思考，注意總結，努力適應新崗位提出的新要求。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點， 因此只能大概理清思路， 在工作一段時間后再加以完善總結。為履行好班主任工作，我將認真貫徹學校辦學育人理念，著眼本班特點，探索形成一套行之有效的帶班方法，為學生的高中生活打好基礎，起好步。

第一：了解高一階段的特殊地位

常言道：知己知彼方可百戰百勝。高中一年級第一學期，作為初高中過渡期，對學生的高中學習生活起著至關重要的作用。因此了解該階段的幾個轉變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環境轉換較大，學生不穩定性高。學生從初中到高中、從原先學校到我校，在客觀上經歷了三個環境轉變過程，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉變必然要求處理周圍關系的方式轉變，如果不能很好地處理這些轉變必然影響今后的學習生活;其次是學習階段的轉變。由于初中與高中接受的知識結構不同，必然要求學習方法的轉變;最后是學習環境的轉變。學生剛進學校，因此對于學校的各個方面的制度，校規校紀，學校里一些具體的行動都不是很明確，學生處于極為不穩定的階段，也是學生習慣養成的關鍵時期，因此這時候，班主任的工作必須跟進，努力做到心細如微，幫助學生及時適應環境，發揮應有的作用。具體而言，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別。因此，班主任工作中要注意引導學生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復雜，心理個性特點多。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。作為班主任，自己必須在這一點加強重視和研究，確保學生情緒的穩定，引導學生形成健康的心理。

第二:主要工作方法

科學的管理方法、融洽的生活環境是一個集體成長進步的前提。作為這個集體的管理者，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學識淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個方面努力。

一：完善制度、形成規矩。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規矩不成方圓。為此，自己將把學校的各項管理規定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。

二：實事求是、立足實際。工作中，自己將著眼學校要求、班級特點，注重抓好基礎工作，一切工作的出發點立足于實際，任何教學工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實”;自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學生壓力，不給自己包袱，讓學生和自己都有一份積極健康的心態。

三：注重主體、形成合力。學生是班級管理的主體，因此我將注重發揮學生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風的形成，都使學生最大限度地參與決策，這是素質教育的要求也是管理工作的重點。信任學生、鍛煉學生，培養他們的全面能力。同時，作為一個班主任，自己也要融于班級，讓學生感覺到老師的愛、老師的責任感、老師的奮斗目標，只有這樣，才能達到和諧共贏。

四：把握細節，潤物無聲。班主任工作，除了教學更多的是德育工作，作為學校德育工作第一線，面對的將是無數細節的處理，因此要注意在細節上關心學生，培養學生。根據本班學生的性格特征，在管理教學中靈活方法、熱心關懷、平等信任，真正努力達到“潤物無聲”的效果，培養一批全面發展的高中生。

五：不斷學習，開拓創新。因為自己能力還很不夠，加之高中正是學生生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要有緊迫意識，多學習、多思考、多研究。培養“防患未然”的能力。總之自己將做到：向經驗豐富的同事學經驗、向年輕同事學創新。

第三：本學期具體工作要點

一：明校紀。

針對學生剛入校特點，作為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規章制度，確保本班學生能夠遵章守紀，不發生任何有違校紀的事情。在此基礎上，發動班級同學，共同制定班級公約、宿舍公約，用科學合理的制度規定約束行為、規范言行，為今后的班級工作奠定好組織基礎。

二：摸底數。

針對本班特點，自己將集中利用一周時間與每名學生面對面進行一次深入談心，并以適當的方式與學生家長進行交流，切實摸請自己學生的性格特征、家庭背景、學習方法、理想抱負。并為每名學生建立學習心理小檔案，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態，切實做到每名學生基本情況了然于胸。

三：定班魂。

作為班主任我將從自己做起，發揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態感染和激勵學生，帶領我的學生努力營建一個“有情、有志、有為”的奮發向上的班級。具體來講，通過主體班會，圍繞“我愛我家”的大討論，制定班歌班徽，明確目標， 讓學生確實感受到家的溫暖。依靠學生整理歸納出我們的奮斗目標，對照目標讓學生制定自己的目標。

四：建隊伍

通過軍訓和前一周與學生的交流，把有意競選班委會干部的學生定為候選人，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。

五：家校齊心育人才

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校，家訪等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。

總之,高一第一學期對學生的高中生涯很關鍵，對一個集體的成長很關鍵，對自己做好今后的工作更為關鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷實踐、不斷進取，努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務。在工作中有不足的地方，懇請領導和同事們批評指正，本人將不勝感激。

文章二：

一、指導思想：

伴著收獲的喜悅,我又將開始班主任工作,我面對的是一批面容稚嫩的孩子,我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開始,從學校,家長,老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,正常的發展,不斷的超越自我,達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發和領導者,肩負的職責和任務何其艱巨! 由于高一新生多數為初中學校的佼佼者，來到高中學校后會有失落感，班主任老師要在軍訓過后安排學生寫一份自己的高中生活的感受及設想，針對性地和學生聊天，鼓勵學生毫無畏懼，再接再厲。還要讓高一新生盡快適應高中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。

二、具體措施：

1、及時了解新生情況，做實干型班主任

古人云：知已知彼，百戰不殆。要想當好高一新生班主任首先就要深入學生，及時了解情況。如何才能及時了解新生情況，我以為班主任要有實干精神，要做到“四勤”。

(一)“勤看”：新生還未入學時，先要認真“查看”學生的檔案，對學生的家庭住址、成員，有無特長等基本情況作一個大概了解。入學后，還要善于“察看”新生的言行，了解其個性。

(二)“勤問”：新生入學后，要更進一步深入了解，就需要“勤問”。問一些家庭和個人生活、學習方面的事，如：畢業學校、家庭成員及其經濟收入來源、是否適應學校生活，平時的愛好等等。其次，還可以通過詢問來自同一所初中畢業學校的同學側面了解其過去。

(三)“勤記”：作為高一新生班主任要及時了解每一位學生工作量很大，同時也容易忘記和混淆，因此班主任要把看到的、問到的新生情況及時整理，記錄在案，最好在學期之初就給每一位學生建一個學生綜合檔案。這樣做為日后做學生思想工作和寫評語鑒定打下堅實基礎。此外，學生情況最好記在心中，做到心中有數。特別是新生入學時要在最短的時間內記住每一位學生的姓名，并要對上號。這樣學生會認為你很重視他，從而為班級工作開展帶來了便利。

(四)“勤督查”：由于學生絕大部分是獨生子女，平時在家都是衣來伸手，飯來張口，生活、學習行為習慣差、生活自理能力差。因此，入學的第一個月就是重點抓學習、生活行為習慣的培養。及時發現問題，指出問題，嚴格要求，落實到位，絕不能心慈手軟。一旦學生養成了好的行為習慣，以后班級管理中就輕松多了。

2、關愛學生，做平民型班主任

常言道：“親其師，信其道”。平易近人，對學生和藹可親，充滿愛心的班主任，總是深受學生的歡迎，也最容易走近學生的心靈。作為高一新生，來自不同的學校，彼此互不熟悉，加上環境陌生，很容易產生孤獨感、不適應感。這時，班主任噓寒問暖的關愛，或是幫助解決生活中的一些問題，會讓學生很受感動。再說新同學來到一個陌生的學校，特別希望能得到班主任老師的“厚愛”，我們應抓住學生的這一心理，及時主動地找學生交流。交流的形式，可多種多樣，可通過心里交流本的形式，，班主任可在交流本上多給他們寫肯定、鼓勵性的話語。也可通過談心的方式。借此機會了解一下學生進校后對學校和老師的要求，生活上有什么問題需要解決，給予學生最大程度的幫助。談話時，一定要注意語氣要溫和，隨意些，不要過于嚴肅，場合可在辦公室，教室或操場，總之，不要讓學生有拘束感，緊張感。由于我很注意這些，以至于，很多學生覺得和我談心是一種美妙的享受。遇到不高興的事，會主動和我交流。可見，只要建立了良好的師生關系，主動親近學生，取得了學生的信任，就能及時化解學生的心結，做學生思想工作也會事半功倍。

3、發揮班干部核心作用，做管理型班主任

記得有人說過，一流的班主任是用思想去引領學生;二流的班主任是靠制度去管理學生。這話是有一定道理的。平時，我們經常發現部分學生對老師的教育不買帳，有反感甚至是對立的情緒，從本質上講，大多數是由于我們教育方式、方法不當或思想觀念的沖突。因此我們多花時間來研究學生是很有必要的，可這些方法、新的觀念從何而來呢?我以為(一)我們平時要善于總結，善于思考，找出其中的真正原因。再針對他們所處的年齡階段和心理特點，多思考，多想些辦法，找到適合他們的教育方法。(二)我們的班主任之間要加強彼此交流和合作，相互取長補短。(三)此外，我們自身要加強教育理論業務學習，從中獲得新的觀念，新的啟迪。如何采取措施加強班級的團隊精神，提高班級的凝聚力和向心力呢?我以為除了充分利用一些德育素材，加強團隊精神教育。另一個有效的辦法就是開展豐富多彩的班級活動。班主任可以指導班干部開展諸如主題班會、班級籃球賽校運動會及各項文藝活動。通過這些活動，既可以促進學生之間的相互了解，增進友誼，形成了一種團結向上，積極進取的氛圍，把人心緊緊地團結在一起。一旦有了這種精神，班級就有了前進的希望和動力，就會永往直前，戰無不勝。

三、基本任務：

1.抓好常規工作(清潔衛生、儀容儀表、眼保健操、廣播操、自習紀律、作業、考勤)。

2.營造良好的班風、學風。

3.開好主題班會。

4.協調各科任老師之間的關系，抓好學生的學習。

5.及時和家長溝通，共同做好學生工作。

6.了解學生思想動態，能及時地解決學生學習、生活中的疑惑，保證他們心理健康。

四、學期計劃：

俗話說：“好的開端是成功的一半”。對于班級而言也是一樣的。高一是高中階段的“花樣年華”。如果不能抓住最初的絕好時機進行引導、教育和整合，不能在短時間內樹立起班級正氣，提高班級凝聚力和向心力，那么會給班級后繼工作的開展帶來很多麻煩和困難。因此，作為班級“靈魂”人物的班主任就需要多動腦，勤思考，根據班級的實際情況，及時調整工作思路、方法，和工作重心。唯有如此，才能保證班級處于不斷的進步之中!

[高一班主任工作計劃表]

大督查內容 區委督查工作計劃表篇二

“12345”便民服務熱線話務員是通過市人才市場向全市公開招聘，經筆試、計算機技術水*測試及面試程序后，嚴格篩選擇優錄用了24名話務員，均為大專以上學歷。在正式上崗之前，對她們進行了為期一個月時間的專業業務技能培訓，聘請了電信部門專業培訓師、*部門業務骨干、蘇州12345便民服務中心業務人員等專業人員為培訓講師。內容為話務員禮儀培訓、心理素質培訓、*部門機構設置及職能、語言溝通技巧、政策法規及部門知識庫學習等多科目專業培訓，并安排進入110指揮中心和電信10000號進行跟班實習。通過學習培訓，話務員的業務水*，服務質量，特別是為民服務的意識都達到了較高的水準，從而能更好地為廣大市民服務。

雖然在業務上、處理問題上我們可能還顯得稚嫩，但對于訴求人，我們首先做到真誠熱情，不厭其煩地聽取來電人提出的問題，想方設法地為其找到答案，往往有時要打十幾個電話才能得到確切答案。在受到委屈時我們也盡量克制，掛斷電話后才會找身邊的同事舒緩情緒。在這半年里，也碰到了一些不如意的事情，有煩惱，有誤會，已經都過去了，一笑過后云淡風輕。但得到更多的是快樂，是同事間的愉快相處。每當群眾發自內心感謝我們的時候，也是我們最開心的時候。有一次，當一位市民說“有你們這樣優秀的團隊，是我們市民的福氣”時我為自己感動了，也更堅定了立足當下，當好一名話務員，努力提高自身業務技能，與同事們一起，接聽好每一個電話，受理好每一次求助的決心，使有限的生命變得更有意義和價值。

耐心從事話務工作，需要我們有極大的耐心和細心，富有技巧的語言溝通能力，以及相對全面的業務知識。就我個人而言，原本并不是一個耐心很好的人，所以在初期接觸話務工作的過程中，在遇到一些思路不很清晰或表達能力較差的來電人時，往往做不到時時保持*穩親和的心態，而不夠*和的心態很容易通過一些語氣語勢傳遞給來電人，導致來電人的情緒得不到很好的控制，無形中給后序工作增加了難度。有過幾次類似的經驗之后，我意識到了保持*和心態的重要性，并且在后來的工作中盡量注意，也確有成效。耐心接聽每一位訴求人的電話，有效緩解來電人的情緒，也是話務工作正常進行的關鍵。

細心這半年來，從接到群眾反映的各色各樣的問題中，我們發現很多事情就發生在我們身邊，作為一個聆聽者，我們能做到的就是以熱心、耐心、細心的工作態度去接每一個電話，盡量詳細的記錄工單，生怕遺漏了重點，作為*部門和市民溝通的橋梁，我們用心去幫市民解決小事情，反映大問題。在回訪過程中，聽到市民的感謝，我們會覺得很欣慰。對于一些市民超乎常理的要求，我們也會耐心和細心地解釋，讓其理解。從當初接電話時聲音的顫抖，語言組織的語無倫次，忘記問這問那的緊張，到現在能夠從容地接聽電話，詳細有序地問清相關情況，熟練地制作好每一張工單。在這半年里的時間里，自己覺得得到了很好的鍛煉，也在不斷地進步，不斷地增加知識，不斷地更新自己的記憶。

齊心話務員不是個體，而是一個群體，很多時候需要互幫互助。當來電人言辭激烈時，其他同事就在旁邊暗示自己不要沖動，往往就會避免一場口角發生。我們組在這方面做的比較不錯。幫忙接聽電話，勢必會影響自己的話務量，但她們從來沒有因此拒絕。*時工作中的調侃，緩解了緊張的情緒，同事之間的友誼也在潛移默化中建立了起來。中心不是簡單的話務員加管理人員，她的前后還有一百多個聯動單位，我們要做的是1+12。工作是開始，也是結束，一加一是否大于二，我們也是關鍵。態度決定工作，認清這一點，我們的工作充滿了激情。

奮斗當然了，工作時間尚短，經驗尚在不斷積累之中，工作中難免會出現這樣那樣的不足。需要嫻熟的語言溝通技巧、控制情緒能力。同時安撫對方的情緒，說來輕松，真正要做到，還需要更加寬容的心態和歷經世事的智慧吧，不是一蹴而就的事情。同時，話務員的知識面也急需拓寬，而且并不局限于知識庫里面的內容。便民服務中心的工作其實包羅萬象，只要是訴求人打過來的電話，內容有實際意義的，我們就需要盡可能地給予解答。

在今后的工作中，我會更加努力地學習業務知識，拓寬知識面，掌握行之有效的溝通技巧，提高語言表達能力，熟悉業務流程，以便今后更好地服務于便民服務中心。

大督查內容 區委督查工作計劃表篇三

篇一：鄉鎮落實市委第一廉政巡查組反饋意見整改情況的匯報

x黨發（2016） 號

整改情況的匯報

市委廉政巡查辦公室：

[標簽:標題]

篇一：鄉鎮落實市委第一廉政巡查組反饋意見整改情況的匯報

x黨發（2016） 號

整改情況的匯報

市委廉政巡查辦公室：

一、提高認識，把整改工作作為一項重大而嚴肅的政治任務來抓

鎮黨委切實擔負起整改主體責任，迅速成立整改工作領導小組，黨委書記xxx同志為組長負總責，鎮巡查工作聯絡小組負責協調，相關領導同志按照分工落實整改責任。黨委先后2次專題研究整改工作，及時制定下發了《關于對市委第一巡查組反饋意見的整改方案》，按照“誰主管、誰負責”的原則，明確6位黨政班子成員分別牽頭負責，并將整改任務具體落實到鎮紀委、監察室、組織、重點辦、財政所、人社所、農經站等7家責任單位和配合單位。各牽頭和協辦單位都分別成立了整改工作領導小組，對整改工作實行菜單式、項目化精細管理。

二、嚴格落實，以抓細抓全的辦法推進整改工作

各負責領導、責任單位按照“標本兼治、務求實效、統籌兼顧，上下聯動、合力攻堅”的要求，采取切實可行的方法，對整改工作逐條逐項抓落實。

（一）已經基本完成的整改項目（3個）

1、鎮黨風廉政建設主體責任履行不夠到位

一是強化鎮黨委黨風廉政建設主體意識，發揮主導作用，加強對黨風廉政建設和反腐敗工作的領導，全面落實黨風廉政建設主體責任。要把黨風廉政建設擺在突出位置，切實把本鎮的反腐倡廉工作扛在肩上、記在心上、抓在手上。

二是督促各主要領導，各辦（站）、村（居）主要負責人，對黨風廉政建設和發腐敗工作做到親自部署、親自落實、親自監督檢查。三是認真落實“三重一大”集體決策制度，規范領導班子決策行為，完善相關會議記錄。積極貫徹落實黨政一把手“四個不直接分管”和末位表態等制度，廣泛聽取意見，充分發揚民主。四是鎮黨委和各辦（站）、村（居）層層簽訂內容具體、責任明晰的黨風廉政建設責任書，將主體責任和“一崗雙責”責任進一步分解細化，切實落到實處。

2、落實中央“八項規定”不夠嚴格

當前中心工作相結合。我鎮將學習貫徹落實中央精神與做好當前征地拆遷、信訪穩定、目標考核、安全生產、計劃生育等各項重點工作緊密結合起來，實行領導包干、干部下訪等制度，與群眾面對面交流、“一對一”約談，真正將“八項規定”到實處。四是將落實“八項規定”與轉變工作作風相結合。我鎮以黨的“十八大”精神為引領，結合工作實際，切實轉變工作作風，提高工作效率，立足工作實際，將中央八項規定轉化為指導工作的思想武器，認真挖掘典型、總結經驗，促進工作創新，提高工作效率，激發工作熱情。

3、關于財經紀律和財務管理制度執行有漏洞

大督查內容 區委督查工作計劃表篇四

2008年市政府督查科將在政府辦的領導下，以“暢通、有序、高效、務實”為原則，進一步解放思想，開拓創新，積極進取，不斷加大工作力度，充分發揮督促檢查的效能，使督查工作更好地為我市發展服務。

督查科將銳意創新，進一步提高督查水平，在全面提高督查效能方面狠下功夫，我們將突出督查重點，抓好市領導批示件的督促落實，確保“件件有著落，事事有回音”。做到凡是上級和領導批辦的事項，批一項，轉一項，辦一項；經辦部門辦完后，必須及時反饋，做到一事一辦，一事一報，并每月將督辦件處理情況報督查科。在具體的工作中我們將以注重實效為原則，把抓落實，重實效作為督促檢查工作的出發點和落腳點，講效率,求質量,重效果,著力在落實領導的決策上下功夫,把工作做到實處,確保政令暢通,避免出現形式主義。

督查科是市政府公文的“中轉站”，發揮著溝通職能部門內外，聯系上下左右的重要紐帶和橋梁作用，為此我們將繼續做好公文的上傳下達，確保政令暢通和各項工作的落實。我們將做到平件每日一送，急件隨到隨送，領導批示件一個工作日內轉出，領導督辦、催辦事項事事跟蹤，每月一報。努力把工作做細做實。

上級來文和保密文件的處理工作目前由督查科負責，我們將一如繼往地辦理好上級來文和保密文件，認真把好收文、登記、擬辦、送閱、轉辦、跟蹤、上報和歸檔的每一道關，做到準確、及時、安全、高效、不誤事、不誤時、不泄密。

我們將繼續做好內部明電的處理工作，使其規范化和制度化：收到明電后，第一時間提出擬辦意見報分管領導，經分管領導審批后按批示及時轉給有關部門，須上報名單或材料的，及時上報，決不延誤。

2008年督查股將結合實際，建立健全督查機制，加大工作力度，重點開展督查工作，使督查工作進一步制度化、規范化、科學化，同時繼續認真做好市領導交辦的其它工作。

大督查內容 區委督查工作計劃表篇五

1、強化領導責任。認真落實黨政領導干部“一崗雙責”， 進一步強化“抓穩定就是抓發展”的意識和“保一方平安”的政治責任感，切實擔負起保平安、促和諧的領導責任;制定工作計劃，分清責任，明確到人，強化措施，健全并嚴格執行綜治目標管理責任制，將綜治工作與業務工作同安排、同部署、同考核，一級抓一級，層層抓落實。

2、 健全目標管理責任制。將綜治目標任務分解落實到各部門和責任人，逐級簽訂綜治工作目標管理責任書;形成逐級抓落實，層層負責任，努力形成工作合力，確保綜治工作覆蓋面達100%，切實把黨政領導及各部門抓綜治工作的能力和成績與晉職晉級和獎懲直接掛鉤。

3、加強企業綜治隊伍建設，健全綜治組織機構，完善各項綜治工作制度，不斷提高綜治工作人員素質。

二、深入推進社會管理創新，維護企業持續穩定

1、加強對社會管理創新的組織領導，按照“黨政領導、部門協調、全體參與”的要求，建立健全社會管理創新工作機制。加大對信訪、積案、治安和民調工作的監督管理，完善突發事件預警機制和應急處置機制，提升預防處置群體性事件的水平。

2、健全完善重大事項社會穩定風險評估機制。逐步建立企業重大項目和重大事項社會穩定風險評估機制，對公司重大決策事項可能出現的穩定風險實行先期預測、先期評估、先期化解，著力從源頭上預防和減少影響企業和社會穩定的因素。

3、堅持定期集中分析研判社會治安和社會穩定形勢，針對社會治安和社會穩定出現的新情況、新問題，適時提出對策和措施。加強情報信息工作，嚴格重大情況報告制度。

4、抓好信訪維穩工作，切實化解矛盾糾紛。加強信訪工作領導，實施信訪工作責任制，明確責任領導，落實專(兼)職人員。做好信訪接待、登記、解說工作，實施跟蹤管理，消除群體性上訪苗頭。

三、深入排查化解矛盾糾紛，全力維護企業穩定

1、突出排查調處矛盾糾紛。按照“誰主管，誰負責”的原則，抓好矛盾糾紛排調組織建設，形成縱向到底、橫向到邊的矛盾糾紛排調網絡，及時排查和有效調處各類矛盾糾紛，立足“抓早、抓小、抓苗頭”，強化不穩定因素和安全隱患的排查;密切關注重大節日、敏感時期等影響社會治安與和諧穩定工作的各種因素，把企業綜治工作重點放在預防上，突出抓好源頭預防、事先預防，堅持從源頭上預防和減少社會矛盾的發生，有效化解矛盾糾紛。

2、堅持每月集中排查化解矛盾糾紛和不穩定因素，采取領導包案、調解和解、說服教育、心理疏導、幫扶救助等多種形式，依據法律、政策化解突出矛盾糾紛，防止矛盾糾紛激化引發影響社會穩定的事端，努力把問題解決在基層、化解在萌芽狀態。

3、注重隱患防控。嚴格依法辦事，防止在企業項目和涉及到員工利益問題上的決策、審批等前端環節因工作不當產生社會矛盾。定期組織開展不穩定因素的排查工作，在源頭上消除不穩定隱患。

四、做好重點區域和突出問題排查整治，服務企業經濟發展

1、深入排查整治治安重點和突出問題，確定單位周邊重點區域、重點案件及線索，集中力量開展治安重點整治。積極協助公安部門打擊破壞、制約企業發展的違法犯罪行為。

2、排查整治安全隱患，重點排查企業周邊、辦公大樓、要害部位的安全隱患，切實消除各類安全隱患，確保企業經營安全。

3、加強和改進企業交通、消防安全管理。加強對易燃易爆、有毒有害物品的管理，預防和減少重大事故特別是群死群傷事故的發生，維護公共安全。

五、夯實基礎建設，不斷提升綜治工作水平

1、進一步夯實綜治維穩基礎工作。狠抓組織建設，搭建綜治工作平臺，完善工作體系，規范工作內容，明確工作職責，建立獎懲機制，落實綜治經費，保障綜治工作正常開展。

2、加強社會管理綜合治理工作，維護國家安全和社會穩定，適時配合公安部門開展嚴打整治斗爭。教育引導職工積極開展健康有益的文體活動，堅決查禁“黃、賭、毒”等社會丑惡現象，堅持人防、物防、技防“三防并舉”，完善治安防控體系，建立綜治長效機制。

3、深化平安創建活動。按照“屬地管理”原則，積極參與單位所在地社會管理及創新工作和平安創建活動，積極探索新形勢下多元化創建工作的新方法、新途徑，豐富平安創建形式，充分顯示平安建設活動的社會凝聚力、親和力，促進和諧語境下的平安建設深入開展。

4、認真學習貫徹《規劃綱要》精神，加大綜治工作宣傳力度，為社會管理綜合治理工作開展創造良好輿論環境。通過綜治宣傳月等集中宣傳活動，大力宣傳社會矛盾化解、社會管理創新方面的經驗和先進典型，不斷提升廣大干部群眾對平安企業建設的知曉率、參與率。

5、切實加強綜治維穩干部教育培訓。通過組織綜治干部進行學習、討論和交流及參加集中培訓等形式，著力提高公司綜治維穩干部政治素質和業務能力。

6、進一步深化法制宣傳教育，通過深化法制宣傳教育，在全公司樹立社會主義法治理念，使憲法和國家基本法律知識得到廣泛傳播，中國特色社會主義法律體系更加深入人心，干部員工法律意識和法律素質明顯提高，形成全員學法守法尊法用法良好風尚。

大督查內容 區委督查工作計劃表篇六

（二）廣發宣傳發動，大力營造群防群控、全民防疫的氛圍。鄉指揮部根據形勢和工作需要，先后制定下發了2個公告和2個倡議書，充分利用農村大喇叭早中晚3次不少于3小時廣播縣里和鄉里的公告。同時充分發揮農村微信群、學生家長群和鄉政府政務群作用，對外向群眾宣傳。各村共張貼公告、倡議書800余份，張貼標語、條幅520條，轉發微信人數4萬人次，早中晚農村大喇叭廣播和村干部口述廣播20余個小時，形成了人人知曉、家喻戶曉局面，全面防疫的意識氛圍濃厚。

（三）細致排查重點人員。我們制定了《外來返鄉人員信息采集表》，在xx月xx日再次召開了鄉村干部大會進行了全面安排，由包村干部入村指導，各村干部的生產隊為單位，采取包村包片方式，帶領生產小組長對所有外出反村人員進行逐戶逐人排查，特別是中高風險來村反村人員作為重點，依據人口普查底數和上級推送的中高風險地區返鄉人員信息，做到全員摸排。截至目前，共排查出xx地區以外返鄉人員xx人，其中中高風險地區返鄉人員xx人。

（四）強化隔離管控。對于自我報告和上級推送以及入戶排查出的中高風險地區返鄉人員，隨確定隨安排衛生院進行核酸檢測，對于中高風險到區返鄉人員不管是否有無核酸檢測，均采取居家隔離手段。截至目前，全鄉共累計采取集中隔離xxx人，集中隔離期滿后在家居家隔離xxx人，采取居家隔離累計xxx人。居家隔離期間，張貼居家隔離標識，由兩名村干部給予包聯服務，每天早晚兩次測溫上報村委會和村衛生院。

（五）扎實做好重點人群的核酸檢測和“小門”管控。我們對鄉鎮機關、鄉村醫院、派出所、電管站、信用社、冷鏈企業、快遞行業、商超飯店賓館等服務群眾的單位及門市，合理安排核酸檢測，應檢xx人，已檢xx人。同時按照縣防控辦通知要求，科學安排全員檢測工作。全部關停農村集貿市場，要求婚事不辦或推遲，倡導喪事簡辦。每村只留一個出入口，進出村車輛人員憑居住證明進出村，一律采取掃碼、登記、測溫措施。強化對商超、理發店、汽車修理部以及其他經營性門市管理，一律按防控要求采取登記、測溫、佩戴口罩措施。暫停農村浴池、線下補習班，暫停飯店、餐館、小吃部服務。做好宗教場所的“雙暫停”工作。全鄉3家清真寺已全部暫停禮拜、傳教。開展愛國衛生運動，采取對公共場所消毒全覆蓋。

（一）個別村卡口管控措施不夠嚴格，沒有對全部進出人員掃碼、登記、測溫。卡口坐班時部分村干部沒到崗。

（二）個別門市“一米線”防控措施落實不到位，沒有對全部人員掃碼、登記、測溫。

（三）部分鄉村防疫工作人員不熟悉疫情防控工作要求。

（一）嚴格管控小門。嚴格落實掃碼、測溫、登記，抓好疫情排查的“第一道防線”，在第一時間將外來人員統計到位，對高風險地區返鄉人員集中隔離，對中低風險地區返鄉人員居家隔離，對其他地區人員登記造冊。

（二）嚴管人員聚集。安排鄉鎮執法隊、派出所、村志愿者聯合執法，清理各類集市、攤點，商超禁止開展各類促銷活動。各類婚喪嫁娶必須報備，并且限制參加人數。

（三）嚴肅督導執紀。強化鄉督導組力量，加大督導檢查頻次，一經發現疫情防控期間出現拖沓應付、防控不力、人員職責不到位等問題，報鄉紀委嚴肅問責。

【本文地址：http://www.zsatt.com/zuowen/3394516.html】