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疫情期間線上招生方案 無疫情學校要開展線下教學活動工作方案篇一

學校成立疫情聯防聯控機制工作領導小組

組長：__x

成員：中層主任、各班主任、校醫

政教主任(對接聯系社區、對接聯系區教育局)

德育主任、校醫(對接聯系定點醫院、疾控中心)

二、工作職責

(一)學校職責

1、制定疫情防控工作方案和突發公共衛生事件應急預案、學生心理干預方案等。

2、制定學生晨午檢制度、因病缺課登記、病因追蹤等制度。

3、健全家校協作、物資集中采購、學校內部協調聯絡及與醫院、公安等部門的聯防聯控機制。

4、建立四級防控聯系網絡，建立疫情防控工作專組。

6、對學校所有場所進行消毒、通風。

7、多種方式加強師生衛生健康教育，宣傳疫情防控知識，提升師生防控疫情意識和能力。

8、做好疫情每日防控工作(衛生保潔、學校安保、師生入學、放學、

晨午檢、如廁、課間、體育鍛煉、日常消毒、學生配餐等)，及時報告有關信息。做好疫情應急處置工作。

9、制定輿情應對預案，做好輿情應對工作。

10、加強疫情期間教學應對，實施錯時上下課制度。

(二)督促市醫院及疾控中心履行職責

1。市醫院負責落實學校傳染病疫情聯防聯控工作機制，指定專人負責結對工作;指導結對學校完善傳染病疫情防控相關制度措施、落實健康教育、開展傳染病疫情防控培訓;報告疫情信息，開展隱患排查，疫情發生時駐點協助開展疫情處置，配合疾控中心做好疫情處置效果評估。

2、疾控中心負責配合衛生健康行政部門協調落實學校傳染病疫情聯防聯控工作機制，提供學校傳染病疫情防控工作技術支持，指導結對單位落實好相關制度措施，實施相關醫務人員培訓，定期向衛生健康行政部門、學校和衛生監督機構通報學校傳染病疫情信息，發布預警提示，提出防控建議，提早干預學校重點散發疫情，及時處置學校聚集性疫情，評估疫情處置效果。

三、主要任務

(一)進一步完善聯防聯控工作機制。

問題為主。結對醫療衛生機構要定期評估結對學校傳染病疫情發生風險，排查重點措施落實情況。學校應在開學前、學期中和學期末開展傳染病疫情隱患自查自評自改，將苗頭性問題消滅在萌芽狀態。

(二)進一步強化健康教育促進工作。

學校應每學期利用課堂、講座、板報、廣播等多種形式對學生進行有針對性的傳染病防控知識健康教育，結對醫療衛生機構提供技術支持，內容包括常見傳染病的基本知識、傳播途徑和預防措施，提高學生傳染病預防控制意識和應對能力。學校可根據傳染病防控工作需要對學生家長開展傳染病預防控制健康教育，告知其配合做好學校傳染病預防控制工作。

(三)進一步加大常規措施的落實力度。

學校應落實學生健康管理制度，認真做好學生體檢和健康篩查組織工作。學校教職員工中的傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人，在傳染期內或在排除傳染病前，不得從事易使該傳染病擴散的工作。應按照有關標準保障學生的飲食、飲用水安全，提供安全、衛生的環境設施，消除鼠害和蚊、蠅、蟑螂等病媒生物危害。應為學生設置廁所和洗手設施，應按照相關規范保障學生學習和生活的人均使用面積，加強教室、圖書館等人群聚集場所的通風換氣。

(四)進一步抓好學校疫情監測排查。

多個學生(5例以上)患病，并有相似癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或有共同用餐、飲水史;個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀;學校傳染病責任報告人應立即向區教育局、結對醫療衛生機構和疾控中心報告。

學校發生群體性不明原因疾病或者其他突發公共衛生事件時，學校傳染病責任報告人盡快向區教體局、結對醫療衛生機構和疾控中心報告。學校發現學生兒童傳染病疑似病例或確診病例時應及時通報疾控中心。(疾控中心有責任嚴格落實傳染病網絡直報信息審核制度，發現學生傳染病病例應第一時間啟動干預措施。)

(五)進一步做好學校傳染病疫情處置。

一旦出現學校傳染病疫情，學校和衛生部門要共同做好處置工作。配合疾控中心立即開展流行病學調查和相關疫情處置指導工作，應盡快查明原因，并明確學校防控職責，對于重大疫情，必要時要協助做好疫情處置工作。學校應立即啟動傳染病應急響應，采取以病例管理和密切接觸者篩查、傳播途徑阻斷、預防性干預為主的處置措施，嚴防疫情傳播蔓延;應嚴格執行傳染病病例休學復課管理措施，教職工復崗、學生復課需持醫療機構診斷證明。報告衛生計生監督所及時介入，確保各項措施落到實處。

四、保障措施

(一)加強組織領導。

對工作取得實效。

(二)強化監督檢查。

配合衛生、公安定期開展學校傳染病防控工作督導檢查。疾控中心按照《傳染病防治法》《學校衛生工作條例》等有關規定，定期對學校、落實學校傳染病聯防聯控工作機制以及相關措施情況進行監督執法檢查，確保各項措施落到實處。在迎檢中，學校要對檢查組反饋的問題積極整改。

(三)嚴格責任追究。

對于落實學校傳染病防控工作措施不力，在檢查中發現存在重大隱患或造成學校聚集性疫情發生的相關個人，按有關法律和紀律處理規定，嚴肅處理。

疫情期間線上招生方案 無疫情學校要開展線下教學活動工作方案篇二

為全面落實國家、省、市、區工作部署，貫徹全市新冠肺炎疫情工作部署會議精神，認真細致、扎實穩妥地做好疫情防控工作，嚴防疫情向校園蔓延與擴散，全力保障開學復課后全區教育系統廣大師生健康安全，特制定本方案。

（一）成立疫情防控工作領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

（二）領導小組職責

1、統一指揮，快速反應。實行分級管理，負責組織、指揮、協調本學校新型冠狀病毒肺炎疫情的防控工作，形成快速反應機制。制定疫情防控方案、隔離轉運應急處置工作預案等，一旦發現新型冠狀病毒肺炎疑似病例，嚴格執行國家有關法律法規，對新型冠狀病毒肺炎疫情的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理，落實早發現、早報告、早隔離、早治療的“四早”防控措施，確保本校師生安全。

2、負責統一決策、組織、指揮對新型冠狀病毒肺炎的防控應急行動，下達應急處置工作任務。指導、落實并督查各班級防治新型冠狀病毒肺炎疫情的具體措施落實情況。

3、與區疾病預防控制部門密切溝通，向區有關部門和單位通報情況，協調、協助有關部門和單位開展應急處置工作。

4、監測、收集和匯總學校預防新型冠狀病毒肺炎疫情的信息和防治工作情況，分析、研究教育系統防疫工作形勢，提出教育系統應對新型冠狀病毒肺炎疫情的指導意見和具體措施。

5、加快推進我學校新冠病毒疫苗有序有效接種工作，降低人群感染和發病風險，盡早建立人群免疫屏障。

（一）提前籌劃復課，做好開學準備

各級各類學校依據開學復課時間、xx市疫情風險等級和疫情防控形勢，科學制定《開學復課新冠肺炎疫情防控工作實施方案》。落實網格化管理要求，動態精準掌握師生員工及其共同生活居住人員開學前連續14天的健康狀況、中高風險地區旅居史或其他異常情況，周密安排師生員工有序返校復課。確保疫情防控措施部署到位、應急預案到位、責任明確到位、人員組織到位、設施完善到位、物資儲備到位、制度落實到位、風險排查到位、檢查督促到位。

師生員工經學校審核健康狀況符合xx疫情防控要求后即可返校。嚴格落實從境外、中高風險地區返校或其他特殊情況師生員工的健康管理要求，返校前須提供48小時內核酸檢測陰性證明。境外師生員工未接到學校通知一律不返校，返校時嚴格按照我國相關政策要求接受管理。

（二）健全工作體系，確保責任到人

嚴格落實屬地責任、部門責任、單位責任、家庭和個人責任，學校黨組織書記和校長是疫情防控工作第一責任人，全面負責學校疫情防控各項工作。多校址辦學的學校或集團學校，各校區指定責任人和聯絡人，明確工作職責，確保疫情防控和常規工作有序推進、落實落細。班主任是班級防控第一責任人。學校根據有關規定按學生人員足額配備校醫或保健醫師（600：1），并定期對校醫或保健教師進行新冠肺炎疫情防控、個人防護與消毒等知識和技能的培訓、考核，確保開學后學校防疫工作正常開展。

（三）完善工作制度，保障防控效果

落實《新冠肺炎疫情防控技術方案（第x版）》《x季開學疫情防控措施40條》《校園疫情常態化防控措施20條（第x版）》《關于轉發本土聚集性疫情校園應急防控措施20條的通知》《關于印發xx省全面加強學校疫情防控工作方案的通知》《學校、幼兒園疫情防控物資準備建議（x教辦函〔20xx〕xx號文件）》《學校開學復課新冠肺炎疫情防控工作實施方案》（本方案）《xx區中小學校防控新冠肺炎疫情應急處置預案》《關于完善xx區新冠肺炎疫情防控指揮部教育疫情防控專班及職責分工的通知》《xx區校園疫情防控作戰方案》。落實xx省教育廳下發的《中共xx省委教育工作委員會xx省教育廳關于做好20xx年x季學期開學新冠肺炎疫情防控工作的通知》等通知，清楚防疫要求做法。按照區教育局下發的各項文件要求，制定《學校開學復課新冠肺炎疫情防控工作實施方案》《學校防控新冠肺炎疫情應急處置預案》《學校新冠肺炎疫情防控專班及職責分工》《疫情期間錯時上下學實施辦法》《疫情防控期間宿舍管理辦法》《疫情防控期間食堂管理辦法》《隔離室設置和管理辦法》《疫情防控期間就餐管理辦法》《疫情防控期間班主任管理辦法》《通風消毒辦法》等；建立疫情排查制度、晨午檢因病缺課和病因追查制度、隔離觀察制度、疫情報告制度、師生防護制度、通風換氣消毒制度、外來人員掃碼監測登記制度、宣傳教育和信息溝通制度、經費保障制度、督促檢查制度。完善教育、衛生健康、學校、家庭與醫療機構、疾控機構“點對點”協作機制，并在開學前對學校黨政干部和教職員工進行方案和預案專題培訓。

（四）加強防疫宣傳，組織開展培訓

學校要及時發布或轉發國內外疫情形勢和最新防控要求，宣傳疫情防護知識。要采取各類形式開展全員培訓和宣傳教育，組織師生學習教育部《中小學校新型冠狀病毒感染肺炎防控指南》，分類分批對教職工和學生進行疫情防控知識、返校工作流程、應急處置預案、《校園疫情常態化防控措施20條（第x版）》的專題培訓，做到熟練掌握全流程工作措施。班級要將疫情防控知識內容納入健康教育課堂，普及疫情防控知識，提高學生疫情防控意識和能力。引導師生員工及其共同生活居住人員，堅持科學佩戴口罩，養成勤洗手、常通風、少聚集等良好衛生習慣，不到中高風險地區，非必要不離沈，有中高風險地區旅居史的師生員工及共同生活居住人員應主動向社區和學校報備，積極配合落實健康管理規定。要持續通過多種形式、多種途徑，有針對性地面向師生、家長廣泛開展宣傳教育，引導師生和家長配合學校做好疫情防控工作。

（五）完善應急預案，加強應急演練

學校結合《xx區中小學校防控新冠肺炎疫情應急處置預案》內容，根據疫情形勢進一步完善學校應急預案，健全防范和處理機制，做到“點對點”“人對人”。針對性地開展疫情防控多場景、實操性應急演練，發現和解決細節性、關鍵性問題，確保一旦發生疫情，迅速激活疫情防控應急指揮體系，啟動應急處置機制，各環節快速響應和應急措施到位，及時有效應對突發情況。

及時關注xx市、xx省、全國其他地區疫情形勢變化。一旦xx市發生本土疫情或新冠肺炎疫情風險等級發生變化，嚴格執行市疫情防控有關要求，立即激活疫情防控應急指揮體系，果斷采取應急處置措施。

（六）保障食品安全，加強食堂管理

1、全面檢查食堂工作人員的身體狀況，嚴格執行從業人員健康檢查制度，食堂工作人員要持證上崗，每天監測體溫并記錄。嚴格把好就餐安全關。

2、加強對食材尤其是冷鏈食品的采購、存儲、加工等環節的安全管理和疫情防控管理，食品等原料從正規渠道采購，保證來源可追溯。規范就餐流程，盡量集中分餐、送餐到班，或錯時、錯峰食堂就餐。做好食堂地面、桌椅和餐（飲）具、炊具的清潔消毒和餐余垃圾無害化處理。校外供餐單位送餐人員掃碼測溫正常方可進入學校。

3、開學復課前對學校食堂及學校飲水設備設施定期進行檢查、清潔消毒，飲水設備設施應取得行業檢測、監測合格資質、確保飲用水安全。

4、嚴禁非工作人員出入食堂，保持食堂環境衛生，每天徹底清掃一次食堂環境衛生，建立通風消毒臺賬，保證通風換氣消毒。

5、餐廳開餐前半小時完成就餐區域的消毒和通風換氣，操作間每天進行兩次空氣消毒。餐具必須堅持一餐一消毒和雙重消毒制度（先用消毒液浸泡，再用消毒柜消毒）。鼓勵學生自帶餐具（特別是高年級學生）。廚具和物品由各操作間工作人員每天用消毒液浸泡消毒兩次。做好專用工具、容器、水池、餐飲具清潔消毒工作。

6、設置師生就餐安全候等區域和就餐座位標識。單人單桌同向就餐，對號入座。有隔板的餐桌可以斜對角就坐就餐，避免面對面就餐。

（七）加強寄宿管理，宿舍科學防控

要加強學生宿舍管理，按照《疫情防控期間宿舍管理辦法》配齊配好學生宿舍的值守人員，要做到專人值班值守，落實好各項管理制度，設置寢室隔離室。正常教學期間原則上不得出校。如必須出校，須嚴格履行請假程序，規劃出行路線和出行方式，并告知學生家長。加強宿舍出入管理，憑證出入并進行體溫檢測，嚴禁外來人員入內。加強宿舍清潔消毒和通風換氣，保持衛生間清潔，做好垃圾分類。每日進行自我健康監測，測量體溫并注意觀察有無疑似癥狀，當出現疑似癥狀時，及時報告班主任。

（八）加強人員防護，嚴格管理流程

在應對疫情聯防聯控機制（領導小組、指揮部）的支持和保障下，按省市相關規定要求，定期組織師生員工開展核酸抽檢，未接種疫苗人群要加大核酸抽檢頻次。對安保、保潔、食堂等校園工作人員加強健康管理，按要求增加核酸檢測頻次。校（樓）門值守人員、保潔人員和食堂工作人員等工作期間，應當全程佩戴醫用外科口罩或以上級別口罩，戴一次性手套，食堂工作人員還應當戴帽子和穿工作服并保持清潔，定期洗滌、消毒。如出現疑似癥狀應上報并及時就診，不帶病工作。xx市轄區沒有中高風險地區時，師生上課時可不佩戴口罩。

（九）合理安排作息，加強近視防控

引導學生養成科學用眼習慣，保持正確讀寫姿勢，嚴格控制視屏時間。教師授課應當合理減少使用電子產品，減少線上教學及作業時間。學校要保證學生體育鍛煉時間，每天校內、校外各1小時體育活動；當天沒有體育課，學校要在課后組織學生進行集體體育鍛煉。合理安排作息，引導學生科學運動，平衡營養膳食，確保睡眠充足。低風險地區要確保學生開展足夠時間的戶外活動。

（十）做好通風消毒工作，保障學習生活安全

1、開學復課前對校園室內外環境實施全面的環境衛生整治，做好垃圾清理，提前做好教室、實驗室、食堂、宿舍、體育運動場所、圖書館、衛生室（保健室）、衛生間等重點場所徹底清潔和通風換氣。開學復課后，每日開展門衛室、教室、實驗室、辦公室、食堂、宿舍、體育運動場所、圖書館、衛生室（保健室）、衛生間等重點區域、重點崗位、重點環節的巡查，排查潛在風險，加強整改。做好學校室內外環境監測、衛生清潔和消毒消殺工作，定期通風換氣，增加對高頻接觸物體表面的清潔消毒頻次。對校園內使用的空調通風系統和公共區域物體表面進行清潔和預防性消毒。要按照《學校疫情防控通風消毒辦法》建立通風消毒臺賬，做好責任到人，定時、定點通風消毒。

2、通風換氣：如室外空氣質量好，學生入校前，教室走廊通風30分鐘以上；午休時，教室走廊通風30分鐘以上；每節課下課，教室通風10分鐘。課間應開門開窗通風。上課時應在注意保暖的同時，開教室門及走廊側內窗保持通風。

3、消毒：可采用紫外線消毒燈（機）、噴灑消毒液等方式進行消毒。每天消毒2-3次。每日應對全部教室、食堂、洗手間、走廊、樓梯、宿舍、體育館、隔離室、廁所等場所地面和水龍頭、燈開關、門把手、樓梯扶手、健身器材等高頻接觸物體表面進行全面消毒。當出現新冠肺炎確診病例、疑似病例和無癥狀感染者時，應在疾病預防控制機構的指導下對相關場所進行終末消毒，同時對校園內使用的空調通風系統進行清潔和預防性消毒。

4、手清潔條件，保障流動水、肥皂、消毒洗手液等洗手設施及用品。學校在體育運動場所、食堂、宿舍、衛生間等場所要配備足夠的洗手設施并確保運行正常，配備洗手液或免洗消毒液。引導師生員工注意個人衛生，做好手衛生，采用正確方法洗手，或使用速干手消毒劑揉搓雙手，避免用未清潔的手觸摸口、眼、鼻，打噴嚏、咳嗽時用紙巾遮住口鼻或用肘部遮擋。

5、做到廢棄口罩等校園垃圾“日產日清”，并對垃圾裝運設備進行日消殺。

6、加強郵件預防性消毒，合理設置快遞收發點。疫情沒有完全得到控制前，嚴禁快遞外賣進入校園。

（十一）落實應急處置措施，強化監測預警

1、全面落實區教育局制定的《隔離室管理辦法》的要求，都要設置1個教學樓內隔離室、1個操場上臨時等候區域和1個備用隔離室等3個上以上專屬隔離區域，設置寢室隔離室，隔離室要制度、應急流程上墻，配備防護用品、消殺用品。有條件的要設隔離專用通道。

2、學校在做好常態化疫情防控工作基礎上，建立教職員工、學生健康檔案，嚴格實施師生員工健康監測、體溫檢測、晨午檢和因病缺課（勤）病因追查與登記等措施，執行“日報告”“零報告”制度，做到傳染病疫情早發現、早報告、早處置。每日早中晚教職員工和學生分別測溫一次，做好記錄，如體溫超過37。3℃，出現發熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、肌肉酸痛等癥狀，要向所在學校報告，按應急程序進行快速處置。完善學生及其共同生活居住的家庭成員及相關人員健康狀況和風險接觸信息檔案，建立“一人一臺賬”。多病共防，做好流感、諾如病毒感染性腹瀉、水痘等秋冬季常見傳染病的監測、分析、預警、處置工作。對因病缺勤缺課的師生員工要密切追蹤診斷結果和病情進展。嚴格執行復課證明查驗制度，做好登記臺賬。對曾經患有傳染性疾病的師生員工密切長期跟蹤，及時掌控其健康狀況。

一旦xx市發生疫情，要根據疫情擴散風險加密核酸檢測頻次，提高師生核酸檢測抽檢比例，推廣使用抗原檢測。期間學校食堂工作人員、保潔人員、校（樓）門值守人員等工作人員按要求開展核酸檢測，可適當增加抗原檢測。若出現抗原檢測陽性者，無論是否出現發熱或呼吸道等癥狀，均需按照新冠肺炎疫情相關人員轉運工作要求，由急救中心轉運至有發熱門診的醫療機構，進行核酸檢測。

（十二）完善聯動機制，快速處置疫情

如師生員工中有新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者、疑似病例或密切接觸者，學校應當立即啟動應急處置機制，在2小時內向區疾控中心、教育局報告，在屬地衛生健康部門、疾控機構指導下，采取封閉管理、全員核酸檢測等處置措施，及時安排線上教學。

校園出現疫情后，要按照新型冠狀病毒肺炎防控方案，配合做好校內傳染源控制和管理，按照屬地化原則配合疾控機構開展快速全面的流行病學調查和疫情分析研判，根據病例軌跡和流調信息，科學、精準劃定風險區域與風險人員。學校積極配合疾控機構等部門做好劃定區域和風險場所的先管控、再摸排，有序組織落實風險人員的轉運、隔離管控、核酸檢測、健康監測等措施，根據受污染的狀況和風險采取相應的環境和物體表面的預防性消毒、隨時消毒和終末消毒，并做好校園內垃圾、糞便、污水的收集和無害化處理。

如學校出現接受隔離管理的師生員工，配合做好接受隔離管理的師生員工的心理安撫和學業輔導、隱私信息保護工作，加強心理健康教育，防范心理危機事件發生。師生員工病愈或按期解除集中隔離醫學觀察，并按規定完成居家健康監測與核酸檢測結果陰性后方可返校。返校時需提供由當地具備資質的醫療機構開具的相關證明。

（十三）合理籌劃儲備，保障防疫物資

嚴格按照上級部門的防控物資儲備標準要求，堅持區統籌與校自籌相結合的原則，提前采購，配齊配足測溫儀、測溫槍、消毒水、洗手液、口罩、防護服、護目鏡、溫度計、防護手套等防疫物資。要在開學復課前三日，為教室配備到位，學校要做好動態補充，及時儲備到位。要建立科學規范的防控物資使用管理辦法，建立出入庫臺賬，做到專人管理、規范領取、合理使用。做好消毒液使用培訓與記錄，確保存放安全，合理使用與清潔。根據《xx市教育局x教辦函〔20xx〕xx號》文件通知的要求，各級各類學校對現有防疫物資進行一次徹底清理盤點，合理處置過期物資，按照學校規模、師生數量、應急要求等儲備30天符合要求的防疫物資。

（十四）簽定《承諾書》，確保軌跡兩點一線

各學校要與每一位教職員工、學生簽定疫情防控《承諾書》，確保所有教職員工、學生嚴格自律，非必要不離沈，嚴格校外時間自我管理，執行教師上下班、學生上學放學從家至單位“兩點一線”規定，不外出聚餐聚會，不參加補課、不前往人群密集場所。按規定自覺做好疫情防控工作，凡有虛報、瞞報情況要承擔法律責任。

1、錯時就餐。在檔口前排隊進行取餐，地面有排隊標記，每名師生在檔口前排隊距離相隔1米以上。學校編制師生就餐座位名單，單人單向固定座位就餐，距離1米以上。要做到“一人一餐具，一用一消毒”，錯時就餐。

餐廳容納能力不足的，可利用教室等區域供師生用餐時使用。食堂送餐到所有教室，學生領餐排隊和用餐間距要保持在1米以上。

2、錯時如廁。以班級為單位有序如廁。設置候等區域及標識，排隊間隔1米以上距離。

3、錯時洗漱。白天在校師生和晚間住宿師生實行分班級（宿舍）、分樓層定時洗漱。洗漱時要保持1米以上距離。

校園要嚴格落實《校園疫情常態化防控措施二十條（第x版）》和省、市防指的規定要求，校園實行封閉管理。教職員工和學生進校園、宿舍區必須實名驗證、掃碼、有核酸檢測陰性證明、戴口罩、檢測體溫。學校師生入校后一律不得出校。確因工作需要和極特殊情況，需要出校師生要嚴格履行審批程序。

嚴禁一切與教學、疫情防控無關的非工作性質來訪人員入校，做到專人負責、區域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。因公來訪人員需經工作對接部門負責人認可后，由學校安保人員確認身份，檢驗“三碼”、戴口罩、核酸陰性證明、體溫正常，然后填寫外來人員登記表后方可入校。

開學復課前后，學校組織活動要根據疫情形勢、國家和屬地疫情防控政策要求作出安排，合理管控人員密度。加強校園聚集性活動管理，非必要不舉辦；確有必要舉辦的活動，報區教育局批準，壓縮規模、縮短時間、保持距離，可通過錯峰開會、網絡視頻或提前錄制會議材料等方式召開會議。引導學生在校期間保持安全社交距離，盡量減少前往校外人員密集和通風不良的場所，科學佩戴口罩，隨身備用口罩。

為貫徹落實國務院聯防聯控機制《關于印發新冠病毒疫苗接種總體方案的通知》（x發電〔20xx〕x號）、省總指揮部辦公室《關于印發xx省新冠病毒疫苗接種工作實施方案的通知》（x疫防經發總指辦〔20xx〕xx號）、市指揮部《關于印發xx市新冠病毒疫苗接種工作實施方案的通知》（x疫防經發指辦發〔20xx〕xx號）及省市相關會議精神，按照堅持區分輕重緩急、堅持知情同意自愿和免費接種、堅持常態化防控與接種工作相統籌、堅持依法審慎穩妥有序、堅持落實屬地責任和行業管理責任的原則，鼓勵3歲以上適齡無接種禁忌人群應接盡接，對于符合接種條件的18歲以上目標人群進行1劑次同源加強免疫或序貫加強免疫接種，不可同時接受同源加強免疫和序貫加強免疫接種。有序高效推進教職員工和適齡學生的新冠病毒疫苗接種工作，實現應接盡接。

xx區教育局會同衛生健康等部門加強對校園疫情防控工作的督導檢查和責任落實，認真排查轄區學校疫情防控措施落實情況，對檢查中發現的問題要立行立改，及時跟蹤整改到位。學校要加強應急處置保障，對師生員工做到排查、管控、督導、宣教、關愛“五個到位”，妥善解決師生員工學習、工作、生活中的實際困難，及時回應合理訴求和關切，有效緩解師生員工焦慮情緒。在防疫提醒、生活和防疫物資、醫療保障、心理疏導等方面給予支持。

1、要提高思想認識，切實加強領導。學校要結合本校實際，將此項工作工作納入學校整體工作的一項重要內容去抓。學校主要領導要親自部署、親自研究、親自督查，按照一校一策原則，抓緊制定本單位開學復課工作方案和應急預案，完善相關制度，細化工作措施，努力實現教育教學工作和疫情防控工作兩手抓兩手贏。

2、要把握總體原則，強化底線思維。學校疫情防控條件達不到當地疫情防控要求不能返校；學校各項疫情防控措施落實不到位不能返校；學校應急預案和演練不到位的不能返校；重點管控地區的人員不能返校。

3、要嚴密精心組織，實現聯防聯控。要在區相關單位指導下開展校園疫情防控工作。開學復課后要切實加強師生在校一日管理，保障師生身體健康和生命安全。要依據本方案開展一次我校校園疫情防控工作情況的全面自檢和整改。

4、要強化責任追究，確保責任落實。學校黨組織書記和校長是疫情防控工作第一責任人，班主任是班級疫情防控第一責任人，要逐層落實責任包保，明確分工職責，將各項校園防控措施落實落細落地，守好自家門，管好自家事，看好自家人，守護好全校師生的身體健康和生命安全。對于主體責任落實不力、造成不良后果的，要嚴肅追究相關單位和相關人員的責任。

疫情期間線上招生方案 無疫情學校要開展線下教學活動工作方案篇三

堅持安全第一、生命至上的原則，對初三年級學生及教職員工實行全封閉管理，堅決做好“內防集聚、外防輸入”工作，加強領導班子、班主任和全體教職工責任分工，以崗確立相關責任人。各級各類各崗位人員的安全防控責任必須落實到位。在確保安全防護扎實到位、萬無一失的情況下，有計劃有秩序的開展教育教學工作，圓滿完成本期教育教學目標任務。

確保全校師生健康安全第一的前提下，學生的、智、體、美、勞諸方面素質全面協調發展，并養成良好的學習、生活和行為習慣，竭力使學生學習成績不受到疫情的影響，甚至能夠達到穩中有升的效果。

(一)、建立復學復課領導機構，落實強化工作責任

1、成立初三年級復學復課工作領導小組。

組長：

副組長：

韓斌副校長：

成員：

政教處：

后勤處：

教務處：

班主任：

2、召開初三年級復學復課工作領導小組會議。

(1)、傳達市縣教育局會議精神；

(2)、明確領導小組成員分工及責任；

(3)、協商形成初三年級復學復課疫情防控期間的制度遵循。

(二)、加強復學復課前跟蹤、摸排管理，確保無攜毒入校人員。

1、提前14天，充分依靠班主任團隊對學生及其家庭成員體溫、行蹤予以跟蹤登記。

2、通知家長復學復課時間，屆時學生實行全封閉管理，封閉時長不確定(至少半個月)，中途不準探視，如有情況班主任會及時與家長聯系。

3、提前讓家長為孩子準備足夠的疫情防護用品，錢物及個人用品如口罩、換洗衣服等。

4、提前告知學生住宿、就餐、上課、活動、購物等相關信息及具體情況。

(三)、學校全力以赴、巨細無遺做好復學復課準備工作。

1、配置專人負責防疫物資準備、保管、分發。

2、后勤配置專職消毒人員，復學復課前對學校所以區域進行全方位消毒，并且復學后要做好每日兩次的消毒工作。

3、提前為學生分配宿舍，2-4人一間，提前在門上貼好學生信息，便于學生尋找。

4、教室課桌要盡可能拉開前后左右距離，至少要保證1米遠的距離。

5、學生就餐區域也要拉大前后左右距離，至少要保證1米遠的距離。

6、教務處要提前做好課程安排、作息時間等，提前組織老師出好試卷，用于檢測前階段線上學生學習效果，以便于各學科老師有針對性的制定補救措施和有的放矢的地確定教學方向等。

8、準備好學校與各處室、班級、教師、家長簽訂的安全目標責任書，便于促進各司其職，各負其責。

(四)復學日分時、分批接待，嚴格體溫檢測和消毒環節。

1、班主任提前通過微信群或qq群等平臺提前通知學生和家長，進校園時要進行測溫、登記、對他們的衣著外表和隨身攜帶物品進行消毒，請他們積極配合學校的防控措施。

2、雖然初三學校人數不多，但為了盡可能減少家長、學生聚集，我們按地域的遠、中、近分三個時間段讓生到校報到。報到時間從上午9時開始，班主任自行確定學生到校時間，確定好的報到時間段后要及時通知家長。

3、學生及家長采用一戶一戶方式入校，校外戶與戶之間要距離1米遠距離予以排隊等候，人人都要佩戴口罩，防止飛沫交叉傳播。(門房值班人員要維護好秩序)

4、政教處配專人在校門口負責測體溫(配測溫槍和水銀體溫計，當槍測高于37.3oc的人員要進行水銀體溫計再行測試，最終結果以水銀體溫計為準，對于高體溫者立即采取隔離措施，并向相關部門報告。)、來人登記、消毒等工作。

5、家長幫孩子鋪好行李、交完伙食費后(班主任代收伙食費)，立即撤離學生，不準有在校逗留或參觀等行為。

6、午飯前，班主任及時開展疫情防控和安全教育第一課，把學校相關要求盡數告知學生，并做好班會記錄。

(五)、認真落實復學后的疫情防控措施

1、堅持日例會制度、日報告、零報告制度

初三復學復課領導小組要建立疫情防控例會機制：堅持每天召開工作例會，匯報疫情防控各項工作推進、進展和完成情況。對工作中出現的新情況、新問題，及時總結，研究方法。各班主任要加強責任意識，分工負責，對學生逐個認真進行體溫監測，仔細填寫，登記造冊，定時向學校匯報。學校專人匯總，逐日向上級報告。

2、做好校園疫情突發事件處置工作

科學應對突發疫情，第一時間啟動應急預案，認真按照應急預案做好疫情突發處置工作，決不能出現瞞報、謊報等不實事求是的現象。

3、加強課堂防護措施，確保師生上課安全

課堂是師生聚集的場所，確保師生課堂安全，健康學習尤為重要。政教處要加強課堂防疫有關知識培訓，提高師生防護意識。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學生也要佩戴口罩，避免教師講課、學生讀書、回答問題過程中飛沫傳播。課間活動不聚集，校園集會取消。每班應配置洗手液等消毒物品，讓學生每天入教室前，按防控要求進行消毒，每節課活動之后要洗手。

4、加強教師辦公、住宿安全防護

教師辦公室辦公桌也要至少保持1米距離，堅決杜絕圍坐一起談天說地，為辦公室配備消毒液等消毒用；教師住宿盡量達到不混居，宿舍間要做到互不串門拜訪；教職工就餐采用分批進行，保證教師就餐座位距離1米以上。

(六)、切實做好復學后的教育教學工作

1、增強時間觀念，科學把握教學進度

線上“聽課不停學”期間，學生對知識的掌握不盡相同。教務處要做好疫情防控期間教學情況與效果的詳細摸排，并根據教學內容對網絡教學效果進行測試。組織各科教師認真分析測試結果，根據學生掌握現狀進行查漏補缺，然后指定切實可行的教學計劃，創造性地開展教學工作，做到教學進度與教學效果兩不誤。

2、加強常規教學管理，向過程管理要質量

(1)、進一步明確常規教學管理細則，認真總結學部上學期末修訂的常規教學管理要點，通過強有力的教學管理，規范教師教學行為，提高教學質量。

(2)、強化常規教學管理力度，跟抓教學常規落實。認真抓好“備、講、批、輔、考、評”等常規教學工作，尤其要認真檢查教師備課和作業設計批改工作，堅持周清月檢制度。確保常規教學抓細、抓實、抓落地。

(3)、認真組織質量調研工作，加強對教學質量監控和管理。本學期要具體落實好月考、期中、模擬考工作，做到每考必研、每考必有提升。

3、創新教研方式，提高校本教研質量

(1)扎實推進校本教研工作。一方面要重點圍繞中考復習備考開展專題教研；另一方面要針對延遲開學、教學時間緊張的特殊情況，緊扣優化教學方法、提高課堂效率、增加課堂容量、節省教學時間及信息化手段和學科教學深度融合等教學問題開展教學研究，提高校本教研的針對性和實用性。

(2)、堅持開展每周一次教研活動，豐富教研活動內容，提高教研活動質量。主管教學領導要深入學科教研組參加活動，每次活動要有主題、有內容、有主講人、有記錄、有成果。教研日活動要充分準備，嚴密組織，確保活動扎實有效開展，不流于形式，不走過場。

疫情期間線上招生方案 無疫情學校要開展線下教學活動工作方案篇四

幼小銜接一直是受到幼教工作者普遍重視的問題。《幼兒園工作規程》明確指出：“幼兒園教育應和小學密切聯系，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接”。對于幼兒來說，從幼兒園的小朋友成長為學校的小學生，角色變了，要求也變了。

小學和幼兒園的生活存在著一定的差異，如活動的組織形式、學習的習慣等，面臨著許多不適應，所以幼兒園應進行有目的、有計劃的社會性適應與學習適應教育，促進幼兒在入學前具有良好的心理準備，養成良好的生活能力和學習習慣，認真做好幼兒園與小學的銜接工作，幫助大班幼兒順利度過這個轉折期，減少家長的焦慮和擔憂。

1、幫助幼兒了解小學的相關知識，有入小學的愿望和興趣，向往小學的生活，具有積極的情感體驗。

2、初步了解小學的學習活動特點和課堂教學規范，對各類學習活動形成好奇心和求知欲。

3、初步養成良好的學習習慣(傾聽習慣、閱讀習慣等)、生活能力(自我服務能力、自我保護能力等)，以及建立初步的規則意識、任務意識。

4、通過多種途徑，幫助家長了解幼小銜接的相關知識，家園同步共同做好幼小銜接工作。

1、幼兒入學的心理準備

（1）注意為幼兒創設一個良好的心理氛圍

融洽的師生關系，寬松、愉快的學習氣氛，讓幼兒感到在一個文明、安全、和諧、愉快、充滿愛與尊重的良好精神環境中生活，這對幼兒的發展將起到不可忽視的作用。

（2）改變作息制度和環境布置

為了使幼兒入學后，能較快地適應小學的生活節奏，在大班第二學期，可延長時間，適當增加課時，并逐步減少睡眠時間；在環境布置上，可按小學桌椅的形式排列課桌，并設立黑板。

（3）帶領幼兒參觀小學

讓幼兒熟悉小學和激發幼兒入學的愿望，還可與小學生聯歡，請小學教師來園做講座或者上課、搞“大手拉小手”活動，使幼兒從思想上、感情上做好入學準備。

（4）加強紀律教育

幼兒入學前應具備的心理準備方面要有強烈的求知需要；能控制沖動，上課不做小動作，堅持完成規定的任務；應具有初步的抽象邏輯思維能力和一定的想象力，初步具備熱愛集體等道德品質。

2、獨立生活能力的準備

（1）進一步加強幼兒獨立生活能力和勞動習慣的培訓

小學生課間和課余時間由自己支配，生活需要自理，這就要求他們有較強的獨立生活能力。所以，在大班要特別注意培養幼兒的時間觀念，增強幼兒的獨立意識，讓幼兒學會自理、自立。

（2）培養幼兒的時間觀念

在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好。

（3）提高自理能力

要求幼兒會正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學習用品，懂得自我保護。我們可以組織各種形式的競賽活動來強化幼兒的自理能力。

（4）增強文明禮貌

要求幼兒會用日常禮貌用語；在成人提醒下，能遵守班級常規，注意自己的行動不影響集體；學會傾聽、不亂插嘴；養成良好的行為習慣，不亂翻別人的東西；自覺遵守公共秩序。

（5）講究個人衛生

做到飯前便后洗手；會正確使用手帕；注意個人衛生；保持環境整潔。

3、學習方面的準備

（1）培養幼兒學習方面的動手操作能力

讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其他學習工具。

（2）培養幼兒良好的學習習慣

首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的.習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再次，通過適當布置作業，培養幼兒的任務意識，加強幼兒規則意識的培養。

4、家長工作

（1）召開家長會，向家長宣傳幼小銜接工作的重要性。使家長能夠主動、積極的參與到此項工作中來，并能夠有針對性的為幼兒進行各種有目的性的訓練和培養。

（2）利用家園共育欄目，向家長們宣傳和溝通在幼小銜接方面所開展的每一項工作，同時向家長提出一些相應的要求，如要求家長配合幼兒園在家督促幼兒能在指定的時間內完成某項具體的任務。

（3）利用家園聯系冊、家長來園接送幼兒、電話交談等形式，與家長及時溝通和交流，使家長能夠及時了解和掌握幼兒在幼小銜接方面所存在的問題，使家園能更進一步的配合，相互理解和支持，使每一個幼兒都能順利的從幼兒園過渡到小學的學習與生活。

（4）利用家校互動和班級主頁與家長進行多方面的溝通與交流，互相交流幼小銜接的一些困惑和

心得

（5）借助家委會的平臺，向家長進行推廣幼小銜接的信息，由家委會代表向家長征集一些存在的困惑或、問題，并通過家委會來進行反饋和解決，更有效、更快捷地做好家長工作。

（6）與小學教師溝通，或邀請來園做講座等形式，互相交流幼小銜接的要點，探討出具體措施，幫助幼兒更好的習慣小學的學習方式。

（7）請小學教師來班級為幼兒上一節語文課，讓幼兒感受小學生的上課模式，激發幼兒對小學生活的好奇心和求知欲。

疫情期間線上招生方案 無疫情學校要開展線下教學活動工作方案篇五

幼兒園是孩子生活的第二個家，這里的環境、衛生、飲食都關系到孩子的健康成長，特別是這個假期后我們把孩子的安全、健康放在首要位置。下面我們了解一下我們為了孩子們能夠安全開學做了哪些準備。

我們根據《幼兒園工作規程》、《幼兒園衛生保健制度》嚴格執行本園衛生保健工作，并按照衛生保健標準配備足量消毒設備和用具。物資方面是準備非常充分的，每個班級都配備了體溫槍、消毒洗手液、醫療垃圾箱，全方位的保證幼兒在園安全。

老師們提前入園，把園所進行了全面的消毒殺菌，在衛生工作中，我們嚴格做到不留死角，窗戶、墻面、玩具、鞋柜、椅子、床等只要是小朋友能接觸到的地方我們都清潔到位，消毒全面，為的也是給孩子一個健康舒適的學習環境、生活環境、游戲環境。藍天救援隊來到了幼兒園進行了全面的消殺工作。

為了保證幼兒的健康安全，幼兒園定期組織老師們進行了學習，為了把制度和措施落到實處，幼兒園定期組織教師進行學習，學習的內容有《新冠肺炎疫情防控消毒操作技術》、《新冠病毒肺炎期間環境和物品預防性消毒常規》、《疫情防控應急九大制度》等。所有老師后都認真做了筆記。通過一系列的學習讓大家掌握防疫相關的專業知識，并研討總結出了與平常的消毒常規的不同之處，明確消毒液的配比和各類消毒用品的正確使用方法，以及全園無死角、無縫隙進行全面消毒方案，通過學習大家對消毒知識做到心中有數。應急預案：園所根據集團的疫情防控應急九大制度，防控工作有章有循，每一項制度中都有明確的組織流程和相關職責。園內所有區域包干到人，職責明確，防控要求清晰、操作性強。

為了使防疫工作的安全性和有效性，讓各項消毒技能更加熟練，全體老師通過實際操作演練來鞏固學習到的內容，用實際行動來預防病毒的侵入，為幼兒園開學防控工作做好準備。演練主要設置了三個模擬場景：幼兒出入園、班級午檢和晚檢、各區域清潔消毒。在演練開始前，幼兒園安全負責人帶領參演人員學習了演練方案，分步熟悉了演練環節和細節。

1、假期期間，每天值班老師會對我們的園所、班級、戶外設施進行全面的消毒。

2、開學前期，所有老師也對各自班級，使用84消毒液，紫外線燈等消毒設備進行全面消毒。

3、教師每天上交蘇康碼和健康記錄，保證家庭成員及個人都是健康的狀態。

4、食堂人員進行二次體檢，食堂防護設備齊全，保證我們食品的安全和可靠。

5、方方面面準備的事無巨細并且各部門檢查通過之后我們才開學。

以上就是我們前期進行的入園準備工作，本著一切為了孩子，為了孩子的一切進行準備。也是經過了市衛生保健局和教育局的檢驗的。

接下來我們了解一下幼兒入園后的一日流程。入園及離園怎么進行。首先我們要知道報道時間是20xx年5月15號，（具體時間待定），家長把孩子的被子等物品帶過來，孩子在家中不用報道。請大家在規定時間內前來，報道后我們還需進行消殺工作。蘇康碼請家人們堅持每日發送，孩子入園前出示蘇康碼為綠色方可入園。

園所安排班級錯時段進行，小班是早上8:20-8:50入園，下午4：10分離園。入園和離園時，家長不進入校園。家長放學后直接到達幼兒園門口，老師會把孩子組織好帶到放學地點，所以接孩子時請大家務必不要遲到。每天放學后，老師們需對衛生環境進行消殺工作。

（根據ppt內容告知）一日流程中（幼兒日常生活、上課、就餐、午休）如何進行呢？對于幼兒每天佩戴口罩的問題家長是比較擔心的，我們園所給所有孩子配備防護帽（幼兒不需要全天戴口罩了），這樣給孩子帶來了很多的方便，也節省了口罩的浪費。上課、就餐時，園所采用隔斷進行：比如：上課時，幼兒一桌四人就坐。一半孩子進行上課，一半孩子進行游戲。再進行交換。就餐時，我們設置了隔離防護板，一桌四人，在原來桌子數量上再添加桌子，進行就餐。我們的飯菜也會進行保溫、保鮮的處理和防護。午休時，間隔1.5米,教師將床鋪分在教室和臥室兩個地方進行午休。保證床鋪之間的間距。

1、開學后幼兒要滿足入園條件才可以入園：

（1）幼兒體溫是正常的

（2）4月份內無到外地旅居史

（3）家庭共同生活人員無集中隔離和居家觀察人員。

（4）未患流行性感冒等其他呼吸道疾病。

（5）如有發燒、感冒情況請告知老師，也不必恐慌，盡快檢查清楚滿足以上條件后入園報道時提前為寶貝準備好晾曬、消毒好的被褥，備用衣褲、罩衣、汗巾兩條、一寸照片兩張、室內鞋一雙。

2、繪本故事書（硬殼的2本），

3、為了孩子的安全著想請不要給孩子佩戴任何掛件。不要讓孩子帶貴重物品和首飾及危險物品（小顆粒物品或者玻璃珠）

4、入園前請為孩子剪好指甲，整潔入園。

5、給孩子做好要開學的心理準備。

6、提前調整好作息狀態和飲食規律。

幼兒園的全體教職員工早已入工作狀態，本著一切為孩子的思想，給每位孩子安全、健康、舒適、整潔、快樂的學習和生活環境，用專業服務好每一個家庭，用愛迎接孩子們的到來！最后溫馨提示，開學后第一周首先調整幼兒入園的情緒，整理班級常規，我們的才藝展示也依然要進行，第一周才藝展示的主題是：我的假期生活。才藝展示流程表也有所調整，家人根據新的表格提前帶領小朋友做好準備。今天的線上會議到此結束，再次感謝各位家人的配合，我們同為孩子的生命健康著想，請大家務必把以上內容牢記在心。謝謝大家，如有問題請單獨與我溝通。

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