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實驗室主任工作計劃

格式:DOC 上傳日期:2023-09-10 02:24:11
實驗室主任工作計劃
時間:2023-09-10 02:24:11     小編:QJ墨客

計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

實驗室主任工作計劃篇一

為了當好班主任,為了能和學(xué)生融洽地生活,學(xué)習(xí)在一起,我認真制訂了工作計劃,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛煉。

隨著年級的升高,學(xué)生的思想變得復(fù)雜多變,比較容易受到新鮮事物的影響,由于受現(xiàn)在社會不良現(xiàn)象的影響,有些孩子的心理或行為方面出現(xiàn)了不良的勢頭,為此也影響了班級的風(fēng)氣。為此,我從本學(xué)期一開始就比較注重整頓班風(fēng),以身作則,用正確的思想去教育他們引導(dǎo)他們。對于不良行為表現(xiàn)比較突出的學(xué)生我會跟蹤觀察,獨立談話,直至其真的意識到自己的問題。班風(fēng)正了,孩子們才可以集中精力學(xué)習(xí),才可以健康快樂成長。

板報是宣傳的最有效,最直接的途徑。我把板報交給學(xué)生,組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生,教會他們發(fā)揚各自長處,合理安排布局,把板報辦好。

尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師?見到老師問好,當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,如:上課積極發(fā)言,開動腦筋;作業(yè)認真完成,不懂就問;格式正確,布局設(shè)計合理;關(guān)心班級衛(wèi)生,愛護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。守紀也不是僅限于坐端正,而是能緊跟著上課的節(jié)奏,思路清晰,及時回答問題。我還喜歡學(xué)生插嘴,在適當?shù)臅r候插嘴也能收到預(yù)期效果。不隨地丟東西,走樓梯注意文明,不大聲喧嘩,良好的行為規(guī)范,是每個人必須遵守的,這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn)。

作為母親,我知道,孩子需要鼓勵,需要信心。我常常在不經(jīng)意的'時候,發(fā)現(xiàn)我的小女兒會因為我的一句贊美鼓勵而表現(xiàn)出興高采烈的歡呼。相比較一下,每個學(xué)生都是家中的寶,他們需要愛,需要激勵,需要贊美,我不會吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當然,事物不是絕對的,而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容,有時也會嚴厲的批評,這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學(xué)生,要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,并鼓勵他們下決心改正,給他們信心。

這六年來,我所擔任的班級,雖然沒有取得什么轟轟烈烈的成績,但是我們平安的度過了六年,我很欣慰。

回顧一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀樂,這使我的生活多姿多彩。讓我積累了經(jīng)驗,也認識了班主任工作的重要性。雖然孩子們快畢業(yè)了,雖然我心里還或多或少的存有些許的遺憾,但是如果有機會繼續(xù)擔任班主任工作,我將繼續(xù)認真踏實得工作,當好一個學(xué)生喜愛的班主任老師。

實驗室主任工作計劃篇二

報告內(nèi)容包括常規(guī)疫情報告(法定傳染病報告),特殊疫情報告(暴發(fā)疫情、重大疫情、災(zāi)區(qū)疫情、新發(fā)現(xiàn)的傳染病、突發(fā)原因不明的傳染病),傳染病菌中、毒種丟失的報告。

(1)甲、乙、丙類傳染病,按照《^v^報傳染病告卡》的要求填報。報告卡統(tǒng)一用a4紙印制,使用鋼筆或圓珠筆填寫,項目完整、準確、字跡清楚,填報人簽名。

傳染病報告病例分為實驗室確診病例、臨床診斷病例和疑似病例。對鼠疫、霍亂、肺炭疽、脊髓灰質(zhì)炎、艾滋病以及^v^規(guī)定的其他傳染病,按照規(guī)定報告病原攜帶者。

炭疽、病毒性肝炎、^v^、瘧疾、肺結(jié)核分型報告。炭疽分為肺炭疽、皮膚炭疽和未分型三類;病毒性肝炎分為甲型、乙型、丙型、戊型和未分型五類;^v^分為一期、二期、三期、胎傳、隱性五類;瘧疾分為間日瘧、惡性瘧和未分型三類;肺結(jié)核分為涂陽、僅培陽、菌陰和未痰檢四類。

未進行發(fā)病報告的死亡病例,在填寫報告卡時,應(yīng)同時填寫發(fā)病日期(如發(fā)病日期不明,可填接診日期)和死亡日期。

(2)傳染病專項監(jiān)測、專項調(diào)查信息的報告

(3)醫(yī)務(wù)人員發(fā)現(xiàn)原因不明傳染病或可疑的新發(fā)傳染病后,應(yīng)及時向當?shù)丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)報告。疾病預(yù)防控制機構(gòu)立即電話報告上級疾病預(yù)防控制機構(gòu)與同級衛(wèi)生行政部門,同時做好認真記錄與調(diào)查核實。

(4)各級疾病預(yù)防控制機構(gòu)或者醫(yī)療機構(gòu)接到任何單位和個人報告的傳染病病人或者疑似傳染病病人后,要認真做好疫情記錄,登記報告人、報告電話、報告事件、疫情發(fā)生時間、地點、發(fā)病人數(shù)、發(fā)病原因等。并立即電話報告上級疾病預(yù)防控制機構(gòu)與同級衛(wèi)生行政部門,同時進行調(diào)查核實。

(5)傳染病菌中、毒種丟失的報告

傳染病菌中、毒種丟失屬于《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》規(guī)定的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的內(nèi)容之一,各級疾病預(yù)防控制機構(gòu)接到疫情后要在1小時內(nèi)報告上級疾病預(yù)防控制機構(gòu)與同級衛(wèi)生行政部門。

報告程序與方式

實驗室主任工作計劃篇三

本班共有50名學(xué)生,24名女生26名男生。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。

他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),個別學(xué)生缺乏主動性,書寫有待于加強。

1、抓好班級常規(guī)的管理實施,培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育

實行“值周班長制”,即每周小組內(nèi)兩人負責值周,記錄本周內(nèi)本班學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等各個方面的表現(xiàn)情況,在下周一的班會中由值周班長進行總結(jié),選出本周的“衛(wèi)生之星”、“紀律之星”、“學(xué)習(xí)之星”,用“智慧銀行”對學(xué)生進行評價。

2、安排衛(wèi)生執(zhí)勤小組長和晨檢小組長抓好班級的衛(wèi)生。

對于班級衛(wèi)生提出嚴格要求,“人離凳進,桌椅整齊,沒有廢紙”,并安排專門的巡查人員利用課間進行檢查,作好記錄,及時反饋。本學(xué)期,有一個重要任務(wù)就是解決班級的廢紙問題。不管是從環(huán)保還是衛(wèi)生角度,廢紙的產(chǎn)生都是極不應(yīng)該的,找出班級廢紙產(chǎn)生的根源,并找出杜絕方法。安排專人檢查眼保健操和個人衛(wèi)生。

3、開好每周一的班會。班會上認真總結(jié)上周工作的得失,布置本周工作。同時要利用班會課對學(xué)生進行相應(yīng)的思想、品德教育。

4、組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各種文藝活動,并認真做好前期準備工作,爭取取得優(yōu)秀的成績,以此來培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念,增強班級凝聚力。

每一個班干部各司其職,并能獨當一面,實行競爭上崗制,有能力的留用,沒有能力的隨時換下,對于干得好的班干部要進行獎勵,調(diào)動他們的積極性。要幫助他們漸漸養(yǎng)成自己獨立管理班級的能力。

在開學(xué)初根據(jù)學(xué)生的能力及特長選出班干部,對班干部的職責進行明確的分工,使每個班干部知道自己該干什么,該怎么干。

每周一中午召開班干部會議,分析班干部在工作上的得失,提高管理質(zhì)量。

每天站隊時對學(xué)生進行一到兩分鐘的安全教育,對當天發(fā)生的不安全事情及時指出,并強調(diào)路對安全。

每周一次的安全教育要落到實處,并及時作好記錄。

各路隊長應(yīng)做好路隊記錄,有不好的情況及時向班主任反映。

周一中午召開班干部會議,分析班干部在工作上的得失,提高管理質(zhì)量。

平時,通過校訊通以及電話的方式加強與家長的聯(lián)系溝通,使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時,向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

1、對于學(xué)習(xí)后進生,每節(jié)課都要提問,作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo),與家長聯(lián)系,共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。2、對行為后進生,發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,樹立信心,在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比如當班干部。3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。

充分發(fā)揮師愛的作用,對待進生不諷刺打擊,不嫌棄排斥,不急躁放任,做到課堂提問優(yōu)先,批改作業(yè)優(yōu)先,鼓勵表揚優(yōu)先。

努力挖掘待進生的特長,通過運用學(xué)習(xí)遷移規(guī)律,把他們已有的良好的動機因素和他們的長處巧妙的轉(zhuǎn)移到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。

兩周一次后進生會議,及時做好記錄,針對薄弱點對癥下藥,盡量讓他們錯誤消失在萌芽階段。

總之,在這學(xué)期中,我將認真找差距,努力縮小本班與其他班的差距,爭取比其他班做得更好。 還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。

實驗室主任工作計劃篇四

一、 班級情況分析

從分班一個月以來各方面情況看,本班總體還是不錯的,班風(fēng)積極健康,學(xué)生團結(jié)向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,學(xué)習(xí)效率低,本學(xué)期主要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營造一個團結(jié),積極,先進的班集體。

二、 本學(xué)期基本工作要點

1。 確立班級體的奮斗目標

我教育的過程,每一集體目標的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

2。 在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

1) 通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2) 指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

3) 經(jīng)常與各學(xué)科的任課教師進行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。

3。 面對全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;

6。 力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。在工作中要有創(chuàng)意,要有個案,重點突出。

7。 積極參加學(xué)校組織的各項活動,并且本班要盡可能開展符合本班特點的活動,使學(xué)生在活動中受到教育。

8。 健全班委會和團支部,制定職責,明確分工,不斷對干部進

行培養(yǎng),提高他們的執(zhí)行力,制定團支部對班委考核評價制度,促使干部隊伍健康成長。

三、 具體措施

1。 充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。

2。 發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級。

一個良好的班集體,必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作,如“學(xué)習(xí)委員負責指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負責指導(dǎo)督促值日組長的工作”等。

3。 充分利用課堂的時間向?qū)W生進行教育。

4。 抓住每一次月考,及時進行總結(jié),指導(dǎo),鼓勵。

5。 組織好學(xué)校的各項活動。

6。 抓好期末復(fù)習(xí),迎接期末考試。

新的學(xué)年,新的開始,我會積極學(xué)習(xí),不斷探索,著重班級的德育,積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì)。

實驗室主任工作計劃篇五

工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu),對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時,都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類,它們不僅有時間長短之分,而且有范圍大小之別。

本學(xué)期我出任高三(6)班的班主任,管理班級工作,我班共有學(xué)生50名,從開學(xué)初的情況來看,同學(xué)們具有自主學(xué)習(xí)的能力和毅力,絕大部分的同學(xué)紀律觀念都強,學(xué)習(xí)態(tài)度認真,有上進心,是一個很有可塑性的班集體。

我從大學(xué)畢業(yè)后就開始在學(xué)校任教,如今已有十幾年,而且,以后還將繼續(xù)任教下去,因為我熱愛教師這個行業(yè)。多年來,我積累了許多教學(xué)與管理班級的經(jīng)驗,每個學(xué)期我都會根據(jù)學(xué)生們的實際情況制定新的工作計劃,好讓自己在一個學(xué)期里能夠有條不紊的工作,也讓學(xué)生們可以更好的成長。

1、制定多一些的家訪次數(shù),爭取得到學(xué)生家長的理解與支持,要讓家長們明白家庭教育的重要性,讓他們明白我們的教育目標與計劃,這樣才能與我們既同心,又同步。學(xué)生在校的表現(xiàn)還可以,不代表在家里的表現(xiàn)也及格,要的家長在家里非常的溺愛孩子,導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)和生活上都有些消極。其中部分原因是因為學(xué)生不懂事,但也有部分是因為家長教育缺失,不支持班級教育。所以,為了更好的開展教育工作,一定要通過家長,讓學(xué)生們在家里也養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、多與學(xué)生進行交流,了解他們的性格和優(yōu)點缺陷,及時調(diào)整對應(yīng)的教育方案和方法,比如,有的學(xué)生比較調(diào)皮,總是在班里搗亂,缺乏上進心,自制能力也差,時常不能控制自己,上課愛隨便說話,或做些小動作。我們就要針對這種情況及時調(diào)整方案,多與學(xué)生私下交談,了解對方的困難,幫助他解決問題,不要辜負學(xué)生對自己的信賴。

1.爭取獲得這一學(xué)期的先進班集體。

2.教育敦促學(xué)生們遵守學(xué)校的規(guī)章制度,團結(jié)班集體。

3.形成勤奮好學(xué),積極向上的班風(fēng),學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有明顯進步。

4.將成績差的學(xué)生的成績提高,思想覺悟方面也要做好工作。

1、第一周召開班委會議,明確具體分工,并聽取班干部的班級建設(shè)計劃,使班委工作正式運作。

2、第二周調(diào)整部分學(xué)生座位,使學(xué)習(xí)小組達到化組合,均衡力量,建立幫扶。

3、及時調(diào)整值日安排表,加強值日組長職責,確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。

4、及時進行班風(fēng)校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強集體凝聚力。

6、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

7、繼續(xù)做好后進生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進的學(xué)習(xí)自覺性。

8、繼續(xù)開展寫周記、日記活動,征求同學(xué)們的意見,及時把握學(xué)生的心理狀態(tài),做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。

9、以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動,開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。

10、充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的手抄報活動 。

11、制定適合班級實際情況的各項管理制度,進一步約束同學(xué)們的思想行為。

12、嘗試實施班干部輪換制度。

13、倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實行《中學(xué)生一日常規(guī)活動》,培養(yǎng)競爭意識,開發(fā)創(chuàng)造力。

14、嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。

15、力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生。

16、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標。

17、開展心理健康教育,增強學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

總之,希望在上一學(xué)期的基礎(chǔ)之上,在全體同學(xué)的努力之下,我們的班級能在各方面都更上一層樓。

同時,班主任不應(yīng)充當班集體的“保姆”,而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當力爭是學(xué)生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí),溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。

班主任的工作就是這樣,雖然比較繁瑣,但是卻很有意義,看著自己的學(xué)生一天天的長大,心里也是感到很欣慰。孩子們的今天就是我們祖國的明天,照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來。我一定更要堅持更好的努力下去,將孩子們的帶好,我相信我會做到的。

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