無論是在個人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應對各種挑戰和問題，實現個人和組織的發展目標。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑期內容營銷方案篇一

摘 要 在對企業進行高職市場營銷專業人才需求調查中發現，企業重視高素質、強技能和寬知識面的人才，尤其看重素質。為培養學生專業素質，要求高職院校構建符合高職學生特點的素質教育內容體系，并找到實施高職素質教育的有效途徑和方法，推動高職學生全面素質教育的開展。

關鍵詞 高職院校 市場營銷專業 學生素質

中圖分類號：g712 文獻標識碼：a

1高職市場營銷專業學生素質教育目標

《_中央_關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中指出：“實施素質教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人?！痹诟呗氹A段，素質教育是以全面提高、培養、完善學生的思想道德素質、科學文化素質、身心健康素質以及審美素質，培養學生創新能力和創新精神，發展學生的智慧和個性品質為目的的教育。

根據國家素質教育指導方針和思想并結合專業特點，高職市場營銷專業學生的素質培養目標為：培養學生成為熱愛祖國，遵紀守法的社會公民，擁有健康體魄掌握，具備誠信品質、敬業精神和良好職業道德，并掌握從事營銷專業領域實際工作基本能力的高素質技能型人才。

2高職市場營銷專業學生素質教育內容體系

（1）思想素質：培養學生具有正確的立場、觀點、態度、信念、理想等；樹立科學的世界觀、正確的人生觀、健康的價值觀；具備家庭倫理道德、社會公德、職業道德、傳統美德。本模塊支撐知識體系有：自然辯證法、_思想、_理論、三個代表重要理論、科學發展觀理論、形勢與政策等。（2）文化修養：培養學生文學修養、邏輯素養、美學素養、哲學素養、藝術修養、史學修養等。本模塊支撐知識體系有國學、文學、藝術、歷史、數學、邏輯、科技知識等。（3）職業素養：訓練學生良好職業態度、團隊合作精神、敬業奉獻精神、吃苦耐勞精神、形象禮儀素養。該項素養提升主要依靠軍訓、職業素養、素質拓展訓練、就業指導、社會調查與實踐等。（4）法紀素質：了解商法知識、建立市場經濟法律觀念。該模塊主要支撐知識內容有思想品德修養、法律基礎、法紀意識等。（5）身心健康：鍛煉學生身體素質，培養學生良好心理素質。主要通過體育、心理健康課程、競技比賽等活動實現。

3高職市場營銷專業學生素質教育實施方案

構建分段化學生素質教育體系

第一階段為養成教育階段，時間為大學第1、2學期。在此階段重點培養學生的適應能力，建立學生對學校及專業的認同感；強化學生的法紀意識和安全意識；引導學生自主學習、自覺鍛煉身體；并引導學生逐步建立團隊合作意識。第二階段為養成提升階段，時間為大學第3、4、5學期。在此階段重點提升學生專業素質，幫助學生建立對自我職業生涯發展較為清晰的認識，樹立明確的人生發展目標；養成良好的團隊合作習慣，構建良好的人際關系氛圍；掌握自主學習的方法、養成自主學習的習慣；強化專業認知，積極投入到專業實踐中去。第三階段為完善固化階段，時間為大學第6學期。在此階段學生已經步入就業實習狀態，在此期間企業的環境，領導和同事的態度以及老師的指導會促使學生反思自身在各方面的不足，并意識到自身的優勢。

多形式、多途徑實施學生素質教育

（1）實施課堂教學和“第二課堂”互補，全方位培養學生。在專業培養方案中明確設置素質教育內容體系，明確限定素質教育學分和學時，并開設相關課程，開展課堂素質教育教學工作。同時，廣泛開展“第二課堂”教育工作，把素質教育放在社會實踐中去、放在學生社團活動中去，全方位培養學生素質。

（2）舉辦特色活動，在體驗中提升素質。高職學生有極強的表現欲望，把握這個特點，可以舉辦一些有針對性的活動，提升學生的素質。例如為提升學生創新意識和創新能力可以設置“創業設計大賽”；培養他們的社會責任感可以進養老院進行慰問等。通過各種特色活動，讓學生去感受并提升自我素質。

（3）舉辦學術講座，聆聽智慧之聲。學術講座作為高等院校的一種教育方式，是高校課堂教學的有益補充，具有陶冶性情、提高境界、拓寬視野、活躍思維、培養健全人格的功能。有目的、有計劃的組織學生去參與聽講座，在學生健康人格的養成、道德素養的提升、科學的知識架構與正確的思維方法的形成、政策水平的掌握、創新精神和實踐能力的塑造等方面發揮了重要作用。

（4）樹立先進榜樣，引導學生自我完善。在學生中樹立一些先進的典型和榜樣，例如“三好學生標兵”、“優秀學生干部”、“xx先進個人”等，引導學生建立正確的追求目標。對表現優秀，并獲得重大獎勵的個人，如“國家勵志獎學金”、“國家獎學金”得主進行宣傳和表彰，激發學生的上進心和斗志，以進行自我完善。

學生素質教育是一個長期的過程，在學生素質教育共同目標的引導下，學校教育、家庭教育和社會教育都要互相配合，才能整合教育的作用，把學生真正培養成為適應企業所需，對社會有用的人才。

參考文獻

暑期內容營銷方案篇二

酒吧情人節第一波:誰來開啟我的心鎖

參與對象:都市時尚單身男女

參與目的: 愛心鑰匙開心鎖

快快快!來酒吧尋找心的鑰匙!!打開她的心門!!!

真愛相信你一定能找到開啟她心靈的鑰匙!

活動簡介:

真愛第一緣:開心鎖,尋佳人

情人節當晚參與活動的男生將領到一把愛心鑰匙,女生將得到隨機派發的心

真愛第二:緣:真情互動

真愛第三緣:激情串串燒

活動參與方式：

1. 即日起至8月16日前來酒吧現場報名

2.撥打活動參與熱線: ,報名參加

名額有限,敬請從速

活動道具：開心鎖，愛心鑰匙，愛心手牌，您的熱情

酒吧情人節第二波：心花為誰怒放

參與對象：美麗情人夜希望用鮮花來表達濃濃愛意的來賓

參與目的：英雄豪情，誓奪花魁

活動簡介：

最接近成功競標的前5位參與者，將免費獲得酒吧提供的鮮花一束.

活動道具：藍色妖姬玫瑰，珍藏版葡萄酒，5束不同的鮮花，您的熱情

酒吧情人節第三波：真情告白

參與對象：全體來賓

活動道具：誠摯的愛意 , 大聲表達的勇氣媒體推廣:(可選)

店堂廣告

入口看板

8月_日---8月_日 廈門晚報消費列車廣告

廈門日報

海峽導報

城市t頻道公交電視廣告…..........

酒吧內部操作說明

細節表達:

酒吧情人節第一波:誰來開啟我的心鎖

酒吧情人節第二波：心花為誰怒放

暑期內容營銷方案篇三

策劃又稱謀劃或籌劃，是策劃者為了實現某個活動目標，在充分掌握與此活動有關的各種信息資料的前提下，通過科學地運用各種方法和策略，為活動的開展而進行精心地設計和計劃的過程。隨著市場經濟的進一步發展，企業之間的競爭也日益激烈，企業只有在滿足市場需求和消費者利益的條件下，才能實現企業目標，鑒于此，越來越多的企業越來越重視產品的適銷對路和市場需求。而要做到滿足市場需求和產品的適銷對路就必須對營銷活動的方方面面進行精心地設計和計劃，也就是說要做好營銷策劃工作。

1企業開展營銷策劃的必要性

開展營銷策劃是企業適應外部環境的必然選擇

隨著市場經濟的發展，企業所面臨的競爭環境也變得越來越復雜，各種利益關系相互交織。市場中既存在著可供企業利用的機會，也存在著對企業會產生不利影響的威脅。在這種情況下，企業只有對所面臨的環境進行有效的分析和辨識，并通過精心的策劃，才能夠為企業提供一個系統的、針對性的、可操作的指導方案，使企業的營銷活動在變化著的市場環境中開展時能夠做到有備無患、有條不紊。

開展營銷策劃是企業合理配置和利用營銷資源的重要手段之一

任何企業開展營銷活動，都要消耗企業有限的營銷資源。這些資源既包括銷售人員、售后服務人員、日常業務人員及各級營銷管理人員等人力資源，又包括為完成營銷目標而必須投入的各種物力和財力資源。如何把這些有限的資源用在最能發揮作用的地方，如何使有限的營銷資源在企業各個產品間、營銷活動的各個環節上得到合理的配置，這些資源怎樣才可能在營銷活動中發揮最大作用，這些都要依靠營銷策劃周密安排。

開展營銷策劃是企業樹立良好品牌形象的需要

企業的品牌形象是由品牌內容來體現的。品牌內容包括有形的內容和無形的內容兩個方面。品牌的有形內容是產品或服務能滿足消費者對其功能需求的能力，品牌的無形內容是企業賦予品牌的，并為消費者感知，接受的個性特征。良好的品牌形象是企業在市場競爭中的有力武器。企業開發的產品應當具有哪些功能，每一種功能通過什么方式表現出來，這種表現方式如何才能被消費者接受，怎樣能夠讓消費者感知企業要傳達的產品個性特征等，將是一個復雜程度比較高的綜合性的系統工程。面對這樣一個復雜的系統工程，如果不進行科學地策劃，就很難將具體的活動開展下去，當然也就很難樹立企業良好的品牌形象。

開展營銷策劃是企業降低營銷風險的重要措施

營銷策劃的前提是對企業的資源狀況和營銷環境進行充分分析和科學預測。通過分析和預測，一方面，可以預計市場的發展趨勢，使企業對市場上存在的威脅有一個清楚的認識，并采取超前性的防范措施，規避或降低這種威脅給企業帶來的損失。另一方面，營銷策劃要對某一營銷活動多個可行的方案進行比較，并在此基礎上形成供企業營銷活動采用的方案，這些都會降低企業的營銷風險。

2企業如何開展營銷策劃

建立市場營銷策劃機構

市場營銷策劃機構是企業內部涉及市場營銷策劃業務活動的相應職位及組織結構，是保證營銷策劃工作實現的組織手段。企業通常采取三種方式建立市場營銷策劃機構“：家族型”策劃機構、“智囊團型”策劃機構和“混合型”策劃機構“。家族型”策劃機構是以企業內部營銷職能部門為策劃主體，借助企業原有的市場營銷組織機構和人員采集信息，制定營銷方案并組織實施“；智囊團型”策劃機構是企業抽調部分營銷人員，并聘請專家或管理顧問成立專門的營銷策劃班子，對企業的營銷戰略和策略做出規劃和策劃，然后通過企業的營銷職能部門來組織實施“；混合型”策劃機構是由“家族型”策劃機構承擔企業營銷活動中的常規性任務，而由“智囊團型”策劃機構承擔特定的營銷策劃任務。三種策劃機構各有優缺點，企業要根據本企業的實際恰當選擇，但不管選擇什么樣的營銷策劃機構，其成員都應當包括：策劃總監、主策劃人、文案撰稿人、美術設計人、電腦操作人等。

明確營銷策劃的問題并確定策劃目標

企業的營銷活動面臨許多問題。這些問題有的是戰略問題，有的是戰術問題；有的是急需要解決的問題，有的是可以緩后解決的問題；有的是重要問題，有的是不重要問題。而一個營銷策劃方案是不可以解決所有的營銷問題的。因此，策劃人員必須明確營銷策劃的問題，確保對主要的和迫切需要解決的問題進行策劃。在此基礎上，要確定營銷策劃目標，因為，營銷策劃目標不明，策劃對象就很模糊，就不容易產生策劃構想。

進行充分的營銷環境調查與分析

任何市場營銷策劃，都要以營銷環境的調查分析為基礎。企業要想在激烈的競爭中超過競爭對手求得生存和發展，就必須使自己的營銷策劃具有很強的針對性和適應性。而營銷策劃要具有很強的針對性和適應性，就必須對企業營銷所面臨的政治、經濟、社會、文化、技術、自然等宏觀環境以及企業本身、供應商、中間商、競爭者和公眾等微觀環境進行調查與分析，明確企業面臨的主要機會和威脅，企業所具有的優勢和劣勢，為企業的營銷策劃提供真實可靠的信息，只有這樣，營銷策劃才能建立在堅實的基礎之上。

要形成一個好的營銷策劃方案，首先要有創造性的構思。構思也稱為創意、設想或點子，是在對企業營銷相關信息進行充分分析的基礎上，借助藝術思維進行加工，創造形成的既能激發顧客的購買動機，促使其發出購買行為，又能實現企業目標；既立意新穎，又表現手法獨特的一系列想法。這就要求策劃人員不因循守舊，要敢于打破常規，采用多種方法收集創意，并對這些創意進行篩選、優化，形成企業的營銷策劃方案。

營銷策劃的實施與評估

營銷策劃方案確定以后，要通過營銷管理部門組織實施。營銷策劃的實施就是營銷策劃方案在執行過程中的組織、指揮、控制和協調活動，是把營銷策劃方案轉化為具體活動的過程。沒有對營銷策劃方案有效的實施，再好的營銷方案都不可能達到預期的效果和目標。

3營銷策劃中需要避免的幾個問題

過分夸大或否定營銷策劃的作用

企業需要對營銷策劃的作用有正確的認識，既不能把營銷策劃看成是解決企業營銷問題的萬能鑰匙，是醫治百病的良方，也不能認為營銷策劃就是紙上談兵，是誤導企業的東西。現實中，一些企業遇到了眾多的營銷問題，就把希望寄托在營銷策劃上，或者有了一次成功的策劃，就認為營銷策劃是無所不能的。其實企業的營銷活動很多，策劃只是其中的一個部分，單靠營銷策劃是不能解決所有營銷問題的。另外還有一些企業，通過一次營銷策劃活動的失敗就認為營銷策劃無用。其實，營銷策劃結果如何，不僅取決于策劃方案本身，還取決于營銷策劃的執行，如果企業不能保證營銷策劃方案中要求的人力、物力和財力，或者雖然保證了營銷策劃方案要求的資源，但在執行過程中人員之間不能很好的溝通和配合，營銷策劃的效果也會大打折扣。

片面地追求營銷策劃的創新性

好的營銷策劃不僅要求具有創新性，還要求有針對性和適用性。也就是說，創新性只是營銷策劃的必要條件，但不是充分條件。如果企業片面追求創新性而忽視了針對性和適用性,也就是說如果營銷策劃不能針對企業具體的問題，不能與企業的環境及企業所擁有的資源相適應，那么這種創新，只是嘩眾取寵的形式，是不會實現企業目標的。

過多地仿制其他企業營銷策劃方案

其他企業營銷策劃方案獲得成功,對于企業的營銷策劃活動是有一定的借鑒作用,但是,營銷策劃方案是針對特定企業、特定的營銷環境、特定的問題制定的方案。對他人適用的不見得適用本企業，況且，營銷策劃需要有創新性，不論是觀念上的創新，還是形式上的創新，而過多地模仿其他企業的策劃方案，必然失去創新性，也就失去了營銷策劃的價值。

營銷策劃只考慮企業自身的利益

營銷策劃方案的實施往往不是企業單方面的事情，它需要企業利益相關方的參與，如促銷策劃方案的落實需要依賴中間商的參與等。要使企業營銷策劃達到預期效果，在策劃過程中，企業就應當在營銷活動各參與方之間尋找最佳的利益平衡點，使各參與方都能夠獲得較滿意的利益。否則，營銷策劃方案將很難實施。

總之，營銷策劃是企業營銷工作的重要一環，企業在營銷策劃活動中，不僅要認識營銷策劃的必要性，還要正確的進行策劃工作，防止策劃中出現的不良問題。

暑期內容營銷方案篇四

活動目的：以七七中國情人節為契機，密切公司與新老業主、客戶之間的關系，樹立公司口碑，增強客戶對于及公司的認同，為項目積累客源。

參加對象：所有本公司的情侶業主均可參加

活動地點：華大酒店一樓光廳

活動形式：酒會party

活動規模：200人左右

活動內容：

1、 情侶(夫妻)游戲類：

1) 吸

乒乓球

主題： “吸引力”的秘密

所獲獎項：最具吸引力獎

責任人：現場主持

比賽監督：現場客戶報名或者隨機抽取

2) 女士蓋上紅蓋頭為男士打領帶。

主題： 我們的愛如此默契

所獲獎項：最佳默契情人獎

責任人： 現場主持

比賽監督：現場客戶報名或者隨機抽取

3)最佳拍檔(情侶站報紙)

主題： 愛情的智慧魔力

所獲獎項： 最聰明愛情獎

責任人： 現場主持

監督： 現場客戶報名或者隨機抽取

4)合作猜字游戲

主題： 心有靈犀一點通

所獲獎項：最靈犀情人獎

組織方式：隨機抽取或者自愿報名四對情侶，一人背對屏幕，一人面對屏幕，面對屏幕者用動作表演屏幕所示，也可以用語言提示，但在

提示語

責任人： 現場主持

監督： 現場客戶報名或者隨機抽取

2、 美麗的愛情

傳說

1) “緣”來的時候。

隨機抽取客戶或者業主，講述自己與她或者他的的第一次美麗的相識。

所獲獎項：最美麗邂逅獎

責任人：現場主持

2) 我們那樣談情說愛。

隨機抽取客戶或者業主，講述自己與她或者他的的最美麗的最動人的

愛情

故事

所獲獎項：最動人愛情獎

責任人：現場主持

3、 浪漫婚紗秀

主題： 那一刻，走向永恒

所獲獎項：最浪漫情人獎

組織方式：本婚紗秀分為金婚秀、銀婚秀、新婚秀三組，每組3對，由主持人按出場順序組織出場，每組時間5分鐘。

責任人：現場主持

評選方式：首先由客戶現場評選，如無法分出，則由主持人現場抽取。

4、 才藝大比拼：

1) 歌唱類(戲曲、流行音樂)

2)

魔術

3) 小品類

所獲獎項：最佳明星獎 最佳才藝獎 最佳新星獎

責任人：現場主持

評選方式：首先由客戶現場評選，如無法分出，則由主持人現場抽取。

說明：胸卡號的使用辦法。

1、對于所發放胸卡號登記在冊，并用四方形紙卡另外備份一份?；顒娱_始后，將情侶或者夫妻類卡號放入抽獎箱，由主持人現場抽出相應數量卡號，請持同樣卡號者上臺做游戲。

2、在活動中穿插抽獎活動，由主持人從裝有相關卡號的抽獎箱中現場抽取幸運客戶。

暑期內容營銷方案篇五

教育部職業技術教育中心研究所研究員姜大源提出：學習領域課程開發的基礎是職業工作過程，由該專業相關的職業活動體系中的典型工作任務導出全部職業行動領域，再由行動領域導出學習領域，并通過適合教學的學習情境使其具體化。這種工學結合的教學模式完全適合市場營銷策劃課程極強的應用特性。教師對校企合作企業以及往屆畢業生進行崗位調研以了解商業企業策劃崗位的典型工作流程、工作任務及崗位要求等，進而把企業中的典型工作任務歸納為行動領域，再進一步轉化為學習領域，即以工作任務為載體將各項工作目標化、工具化和流程化。市場營銷策劃崗位的工作流程基本上分為以下幾步：確定營銷策劃任務、明確策劃目的、收集和分析信息、創意構思與提煉、制定營銷策劃方案、評估和論證策劃方案、實施和控制策劃方案、測評策劃效果?；诓邉潔徫坏墓ぷ髁鞒贪呀虒W流程分為：受單、資訊、小組研討、小組分工制作、小組整合方案、小組作品展示、方案評價。通過工學結合一體的教學模式，增強了學生崗位工作所需的職業能力和職業素養。

2教學內容選取改革

3考核方式改革

改革考核方式，打破以往的教師一人考核，且以卷面為主的做法。現在筆者教授的市場營銷策劃課程的三項考核內容及其占比為：一是平時考核，占20%；二是過程中的策劃任務完成情況考核，占50%；三是期末卷面考核，占30%。筆者認為這三項缺一不可。首先，平時考核強調出勤和筆記，出勤要求較嚴，因為學生們做策劃案是以組為單位進行的，若出勤少，不但課程內容掌握不全不透徹，而且對小組中的分工任務就貢獻少。筆記也很重要，因為記筆記有助于對策劃內容的全面把握和鞏固。其次，策劃任務完成情況考核是課程考核的重點，占比最大。每項策劃任務都有考核單，賦分標準包括教師對策劃案的要求以及策劃委托方對策劃案的要求，前者占比30%，如策劃方案結構是否完整等，由教師打分；后者占比70%，具體標準會因策劃案的內容不同而不同，如市場定位是否準確、方案內容是否詳盡、目標是否明確、是否具有較強的可操作性、是否體現了產品的獨特優勢等，由企業專業人士和教師共同打分。再次，期末卷面考核的用意是規避個別同學由于策劃方案的分組制作而出現的搭便車現象。雖然教師以往采用過學生互評，也一直要求每組上交策劃任務分配情況表，以及策劃方案驗收時一組的每個同學都要講解自己承擔的那部分內容，但是仍無法有效地、徹底地保證每位同學都積極參與到策劃方案的制作和實施中來。故而采用開卷的卷面形式，全部是主觀題，考核每個學生對營銷策劃技能的掌握情況。

4課程改革效果

經過了2~3個循環的教學改革實踐后，教師對于如何上好市場營銷策劃這門課程有了更深入的理解和想法；積累了課程教學內容、教學方法、考核方式等改革的經驗；完善并豐富了諸如課件、案例庫、營銷策書范本、營銷策劃任務單、營銷策劃方案考核標準等教學資源；拓展了課程的校內外實訓基地，加深了與企業的深層合作。課程改革后學生的積極性得到了較大的提高，市場營銷專業的學生思維活躍、動手能力強，他們更愿意主動地參與到課堂及課程中。以小組的形式完成營銷策劃任務，培養了學生的團隊協作意識和素養。通過各項來源于企業的真實策劃任務的鍛煉，學生的營銷策劃能力和實戰能力也較往屆大大提高，能夠更快、更好地適應企業營銷策劃的崗位要求，有的畢業生正是因為營銷策劃能力較好而獲得了工作機會或是得到了客戶及企業的好評。

5結語

課程教學改革是一項長期工程，筆者一直在探索與實踐中，學校也給予大力支持，建立健全了課改激勵機制，提供了較好的教學環境和條件，建立了長期穩定的校企合作關系，為市場營銷策劃課程改革與實施提供了穩定的平臺。

【本文地址：http://www.zsatt.com/zuowen/3400865.html】