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大學教師學期工作計劃和要點

格式:DOC 上傳日期:2023-09-10 17:26:22
大學教師學期工作計劃和要點
時間:2023-09-10 17:26:22     小編:JQ文豪

在現代社會中,人們面臨著各種各樣的任務和目標,如學習、工作、生活等。為了更好地實現這些目標,我們需要制定計劃。通過制定計劃,我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務,并設定合理的限制。這樣,我們就能夠提高工作效率。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學習。

大學教師學期工作計劃和要點篇一

一、啟動審核評估工作

1.組織召開本科教學工作審核評估動員大會,啟動本科教學審核評估工作;建立校、院兩級評估組織機構,制定年度評估計劃,組織學習評估指標體系,全面開展自評工作。

2.做好201*年度教學基本狀態數據采集工作,通過教學基本狀態數據分析,服務于教學評估和質量監測監控。完成本科教學質量報告。

二、深入開展教學改革工作

3.根據上級有關文件精神,研究制定省屬本科高校或專業群轉型發展方案,以培養高層次應用型人才為主要任務,建立產教融合、校企合作的辦學機制,主動服務區域發展、產業振興和技術進步。

4.開展校級重大教育教學改革招標項目申報工作;加強教學改革項目的檢查與建設,提高教學改革實效,推進人才培養模式、課程體系、實踐教學、教學內容、教學方法、教學手段、考試方式等的改革,加快教改成果在教學工作中的推廣應用。

5. 完善中英合作辦學專業人才培養方案,大幅度推進人才培養模式改革和課程改革。

6. 落實《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》(國發[20**]19號)、《中共吉林省委吉林省人民政府關于加快發展吉林特色現代職業教育的實施意見》(吉發[]22號)文件精神,探索中職—高職—本科銜接人才培養模式,擴大辦學規模,為學生多樣化選擇和多路徑成才搭建“立交橋”。

7.進一步完善課程考核機制,推進課程考核改革,加大形成性考核力度,適當減小終結性考核比重,建立課堂教學出勤率考核的機制,完善落實平時成績考核方案,促使學生提高平時學習的積極性和主動性。

8.推進研討、啟發、案例、項目教學,卓越計劃試點專業建立至少5個以上的完整工程實例資源庫。

9.扎實推進專業綜合改革試點專業、人才培養模式創新實驗區、大學生校外實踐教育基地等“本科教學工程”項目的實施;認真做好相關研究、實施和檢查評估工作,加強項目內涵建設,提高建設水平,切實發揮項目的示范、輻射和帶動作用。

10.積極組織開展各級“本科教學工程”項目的申報、評定和推薦工作,遴選一批新的重點建設項目。

四、專業建設

11.開展省級品牌專業申報推薦工作,力爭2個左右專業列入吉林省高等學校本科品牌專業建設點。

12.組織機械設計制造及其自動化、水利水電工程專業、電氣工程及其自動化等3個“卓越計劃”試點專業申報專業認證工作,推進專業內涵與特色建設。

13.組織申報新增本科專業工作。

五、課程建設

14.組織校級精品課程、優秀課程的遴選工作,組織省級精品課程、優秀課程的申報工作。

15繼續開展基于“pbl”理念,引導課程建設向著打造特色、更新教學內容、改革教學方式方法、提高教學質量,帶動與輻射全校課程建設,推動課程建設邁向新的臺階。

16.規范理論課程的講授、討論、作業、實驗、考試、教材等教學要素,重點檢查課堂教學、教學大綱、授課計劃、教材、教案和作業; 設計講授、實踐、研討、自主學習等多種課程,推進課程講在企業、實驗室、研究室等開放場所。開展考查課、公選課的專項檢查。

17.推進bb教學平臺課程資源建設,積極推進網絡資源在課堂教學、輔導答疑等教學環節中的利用;建成2-3門視頻公開課。

18. 進一步加強教材建設與管理工作,保證優質教材進入課堂,并積極開展教材研究與評價工作,做好國家“十二五”規劃教材的推薦和建設工作。

六、實驗室建設及大學生科技創新活動

19.落實5個試點專業的.實踐教學方案與考核綱要,并在全校推廣。基于實際工程項目,突出工程設計能力培養。

20.組織開展實驗室建設項目的論證、立項、驗收,做好中地專項資金、吉林省專項資金資助項目建設工作,加強實驗室建設。特別要加強新增專業的實驗室建設,保障新增專業的教學條件。

21.抓好201*屆畢業設計工作。對畢業設計(論文)選題、指導教師資格審核和畢業設計(論文)過程、畢業答辯和成績考核等重要環節進行檢查與評價,加強對畢業設計的過程管理和各環節質量監控,杜絕學位論文作假行為。開展201*屆本科生優秀論文的評選工作。

22. 推進數學等公共基礎課,電工電子、制圖、力學等學科基礎課開展基本技能競賽活動,鼓勵教學單位承辦全國性、跨學科的學科競賽,一個教學單位至少1個核心賽事。

23.制定201*年大學生課外實踐及科技創新活動項目計劃,大力支持學生參加國家級競賽和省級比賽,積極爭取省級、國家級大學生科技創新項目。

七、質量管理及質量監控

24. 組織修訂學校教學質量管理規章制度文件;開展教學文件及學生成果等檢查工作。

25. 積極建立科學完整的教學質量綜合評價體系,充分發揮校、院兩級教學督導組的專家評教、學生評教和同行評教的考評作用。

26.加快教學管理信息化建設,繼續完善和拓展教務管理系統的管理功能,提高管理水平和效率。

八、教風學風一體化建設

27. 貫徹落實學校《關于進一步加強教風學風一體化建設實施方案》,深入推進教風學風一體化建設工程,建立教學—學工系統聯席會議制度、聯合檢查制度、信息通報制度,將教學信息、學工信息及時反饋,加強教風學風建設。

28.繼續嚴格考試管理,加強考風建設,規范各考試環節,加大考試有關規定的宣傳力度,通過考風帶動學風。

29.組織學校第八屆青年教師教學公開賽、第三屆微課教學比賽等活動,引導教師對教學的投入,推進教師教學水平提高。

九、教學運行

30.完善課程考核和學業管理機制及制度,切實體現堅持原則、寬嚴相濟、發揮效能的管理要求。

31.加強對教學計劃的審核,科學調配教學資源,合理地進行教學任務安排和排課工作。

32.認真組織校級、省級、國家級各類考試工作,加強考試管理,推進考核模式改革。

33.做好201*屆學生畢業資格審查、學位授予和證書發放工作。

34.做好學生重新學習組織工作;做好學籍處理工作。

大學教師學期工作計劃和要點篇二

第一,在業務水*上。由于我剛剛走上工作崗位,和老教師比起來缺少實際教學經驗。在教材理解方面會存在一些疑問,也不十分了解學生,所以,我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學習,探討,來豐富自己對業務水*的知識滲透。

第二,在知識蘊涵量上。雖然是本科生,但自己的知識含量,特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠,俗話說:學海無涯,因此,在日常生活中要處處留心,不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤于學習,樹立終身學習的觀念。

他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學習,可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到三學。

(1)堅持不懈地學。活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學。要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論,教育學理論和各種專業知識,增強自己的理論積淀;也要在無字處學習,學習他人高尚的師德修養,豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的,我認為不論從事什么工作,都要盡心盡力,都要為學生著想,要努力工作,應當兢兢業業,忘我的工作。

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識,技能,不斷構建,豐富自己的知識結構。

第三,協調家長的配合,與家長協力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師,家長對孩子的影響隨處可見。因此,我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化,利用家訪等形式與家長溝通,做讓家長們認可和值得信賴的班主任。

大學教師學期工作計劃和要點篇三

認真、民主、公平的選出班級的各種委員,委員要明確自己的權利與義務,同學對于委員的行為、思想進行監督,隨時可向班主任反應。

共同商討,創建班級的目標、口號與班風,嚴格執行。

利用班會、晚點名的時間讓學生學習《長沙師范學生手冊》,嚴格按照手冊要求去做。建立良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

在節假日合重大節日對學生進行思想品德教育,要達到以下目標:

(1)學生思想積極進步

(2)始終保持一顆童心

(3)建立未來作為教師崇高的理想

(1)衣著整潔、得體、協調、樸素、大方

(2)不許燙發、染發,不得化妝

(3)在班級、校園內不得穿拖鞋

(4)不得佩戴花哨的飾件

(5)吃飯的時候要排隊,吃飯后把盤子送回餐具回收處。

(6)見到老師、校領導要打招呼

(7)不準吸煙,在公共場合不得喧嘩

(8)不得亂扔垃圾,愛護校園的環境

(9)愛護學校的公共財產

學習方面:

1.培養良好的學習習慣。

2.加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

3.師生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關系。

4.重點抓好課堂常規訓練,要持之以恒,不能時緊時松,對學生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節課的課堂紀律進行當堂評定,晚點名時進行總評比的活動,來提高學生的課堂學習效果。

5、注意抓好學生的輔導,通過多種渠道調動學生的學習積極性,樹立必勝的信心。

6、參加本校活動,發展學生的特長,并給予學生必要的幫助。

安全紀律:

1、教育學生團同學,不打架,不罵人。

2、課堂常規管理,做到“明、細、嚴”,使學生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學效率。

3、路隊紀律。教育學生在過學校門前的馬路要走斑馬線注意車輛。

4、外出時,注意人身與財產安全,貴重物品要看好

5、宿舍紀律,不得外宿或留他人住宿;嚴禁各種大功率電器,禁止明火,嚴格按照《學生手冊》中的要求。

6、放假嚴格按照請假條例進行

大學教師學期工作計劃和要點篇四

一、堅持不懈,不斷深化應用型人才培養模式改革

1、加大專業建設與改造力度。學校一方面積極申報新專業,另一方面,不斷加強專業建設與應用性改造的力度,區別對待、凝煉特色,逐步形成“網格狀”的發展態勢;做好省特色專業的遴選申報工作。

2、進一步優化人才培養方案。抓住本次全國專業目錄調整的契機,對接行業、關注就業,充分調研,不斷細化“三類型”應用型人才的培養規格,做好201x年培養方案的修訂工作;積極做好“創新班”的調研與籌備工作;繼續深化卓越計劃的試點改革工作。

3、持續推進課程的應用性改造。以“應用性課程標準”為引領,以“千人業師”為載體,做實校首批“優秀應用性課程”,培育院級應用性課程,以點帶面,扎實進行課程應用性改造;選擇部分專業,做好職業證書與專業課程對接工作。

4、改革招生模式,嘗試進行大類招生的試點。以此為契機,引導學院大膽進行人才培養模式的改革;落實專業發展規劃,逐步建立本科專業校內競爭機制。

二、突出重點,持續推進“優秀課堂”的創建工作

1、不斷深化“優秀課堂”創建活動。堅持每天檢查到課制度,抓兩頭、帶中間;加強實驗教學環節的創建力度;加強調研、籌備教師業績考核制度的修訂工作,引導教師更加重視課堂教學環節與教學效果;做好“優秀課堂”的階段性總結,提前布署下階段的創建工作。

2、確保高質量教學運行。全校上下應按照評估的要求,從教學計劃、課表安排、教師確定、教材選定、教學資料、考試組織試卷批閱等方面,細化每一個環節,落實責任,加強監督,保證日常教學秩序的穩定有序。

3、積極推進教學方法改革。舉行教學技能比賽,引導各學院廣泛問題式、探究式、討論式教學方式的運用;結合教師發展中心的工作,開展教師培訓、教學方式方法改革、教學研究交流、等各項工作,提高中青年教師教學能力;做好省課堂教學改革項目的培育與遴選工作。

4、推進教師分類管理工作。加強調研、統籌兼顧,與人事、科研等部門一起,穩步推進教師分類管理工作。

三、注重應用,繼續深化實踐教學改革工作

1、推動實驗平臺建設與改革。以“開放、復合、共享”為指導,深化實驗管理平臺建設與改革;完善實驗室建設項目庫的建設工作,積極爭取中央、省級財政項目資源;做好省級實驗教學示范中心建設與驗收工作;做好實驗教學資源整合與共享效能工作。

2、完善實踐基地建設與管理工作。深化實踐創新基地建設改革,積極建立并完善校企合作管理組織機制;突出重點,抓好校級優秀實踐創新基地建設,積極做好省級實踐教育基地建設項目工作;強化社會服務意識,以創新實踐基地為平臺,提高與政府、企業的對接與管理服務水平。

3、完善實踐教學信息化建設。進一步深化實驗教學管理信息化改革,積極準備啟動畢業設計(論文)管理信息系統的應用工作。

四、精心準備,做好評估專家回訪及教學質量發布會工作

1、精心做好評估專家回訪工作。全校上下要認真總結評估一年多來取得的辦學成果,起草完成評估整改報告;以此為契機,各學院各專業再次梳理人才培養的規格、辦學特點與改革舉措。

2、繼續辦好本科教學質量發布會。對照本科教學狀態數據與辦學指標,有的放矢地加以完善;積極引入第三方質量評價,結合專業建設與二級管理,逐步建立動態監機制。

3、認真總結整改與教學質量發布的經驗,規范管理、形成完善制度,夯實教學工作的基礎。

五、明晰職責,做好二級管理的各項教學準備工作

1、按照學校二級管理的整體要求與部署,加強調研,明晰校院兩級教學建設與管理的權利與義務,制訂教學相關實施細則;以此為契機,梳理各項

規章制度

,引導學院加強質量、提升效益。

2、完善質量保證體系。進一步規范教師的教學活動,不斷加強對各主要教學環節的監控,更加重視備課、作業、輔導、答疑、實驗、畢業設計(實習)等教學環節的監控;進一步發揮教學督導與學生信息員的作用,完善信息反饋體系;加強人才培養的內容與手段、教學方式方法、教學評價等各子系統的保證機制建設。

3、結合教育行政部門的相關文件精神,遵照教學規律,加強教學基層組織建設。

六、強化服務、不斷提升教學管理人員的能力與水平

1、結合二級管理的需要,教務處將繼續改進工作內容流程,完善獎懲,內提效率、外拓資源,不斷提升管理服務水平與能力。

2、鑒于教學管理干部的實際,有針對性地開展學習、培訓、參觀和教學研究等活動,不斷提高工作的積極性、主動性與科學性。

4、積極發揮現代管理技術作用,提升管理服務效率,積極探索科學管理與服務的新途徑、新方法。

大學教師學期工作計劃和要點篇五

1、繼續深入課堂聽課。各位教學督導在繼續對本人負責聯系的學院(系)普遍聽課的基礎上,應當完成教務處下達的申報教學名師、優秀主講教師的聽課任務;從本學期開始,對華僑學院的各個課堂進行聽課,使教學督導的聽課面覆蓋全校的本科全部課堂;此外,對新教師的課,講授的新課,掛牌上課的課,任意選修課等,在聽課時也要照顧到,不使遺漏。本學期每位教學督導聽課數量應當不少于15節,聽課后認真填寫課堂教學質量評估表,并在本學期末一并上交教務處存檔。

2、抓好本科生畢業論文的復查工作

按照教務處重新印發的《本科生畢業論文(設計)指導與評審手冊》的要求,本學期對20xx級本科生畢業論文的命題、撰寫、指導、評審、管理等各個方面進行復查,進一步檢驗由教學督導組承擔并完成的教改立項項目《提高本科生畢業論文質量的對策研究》的實踐效果,同時就使用新手冊中出現的問題向有關單位提出改進意見和建議。各位教學督導在復查時,應當認真填寫復查記錄表,在本學期末一并上交教務處存檔。

3、抓好本科生畢業實習報告的復查工作

根據高教(x年2號)文件中關于“高度重視實踐環節,提高學生實踐能力”的要求,本學期對20xx級本科生畢業實習報告進行復查工作,復查后認真填寫畢業實習報告復查登記表,在本學期末一并上交教務處存檔。同時還應當對本科生實習特別是畢業實習的質量保障提出建設性意見和建議,為教學督導組承擔的教改立項項目積累研究資料。

4、做好教學督導組承擔的教改立項項目的調查研究工作

本學年教學督導組承擔著《任意選修課的教學質量與規范管理》、《本科實習的質量保障研究》兩項教改立項項目,而且前者是重點項目,需要教學督導組全體共同努力,才能保證高質量地完成結題。本學期應當采取措施,有計劃地進行一兩次專題研討,為教改立項項目的結題做好準備。

5、參加期中教學檢查工作

根據教務處的安排,部分教學督導組成員參加由主管教學副校長率領的檢查組到有關學院(系),其他成員到各自分工負責聯系的學院(系)進行期中教學檢查,或參加學生代表座談會,或查閱學生填寫的教學情況調查表,了解、發現教學中的問題,總結教學改革中的經驗,向學校有關單位提出有關教學改革的意見和建議。

6、參加期末考試的巡視和督促檢查工作

繼續做好期末考試的巡視和督促檢查工作,發現問題及時向有關單位反映,并認真填寫教學督導組巡視記錄。

7、做好校長及教務處下達或交辦的有關教學督導方面的其他工作。

教學督導組

大學教師學期工作計劃和要點篇六

認真、民主、公平的選出班級的各種委員,委員要明確自己的權利與義務,同學對于委員的行為、思想進行監督,隨時可向班主任反應。

共同商討,創建班級的目標、口號與班風,嚴格執行。

利用班會、晚點名的時間讓學生學習《長沙師范學生手冊》,嚴格按照手冊要求去做。建立良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

在節假日合重大節日對學生進行思想品德教育,要達到以下目標:

(1)學生思想積極進步

(2)始終保持一顆童心

(3)建立未來作為教師崇高的理想

(1)衣著整潔、得體、協調、樸素、大方

(2)不許燙發、染發,不得化妝

(3)在班級、校園內不得穿拖鞋

(4)不得佩戴花哨的飾件

(5)吃飯的時候要排隊,吃飯后把盤子送回餐具回收處。

(6)見到老師、校領導要打招呼

(7)不準吸煙,在公共場合不得喧嘩

(8)不得亂扔垃圾,愛護校園的環境

(9)愛護學校的公共財產

學習方面:

1.培養良好的學習習慣。

2.加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

3.師生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關系。

4.重點抓好課堂常規訓練,要持之以恒,不能時緊時松,對學生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節課的課堂紀律進行當堂評定,晚點名時進行總評比的活動,來提高學生的課堂學習效果。

5、注意抓好學生的輔導,通過多種渠道調動學生的學習積極性,樹立必勝的信心。

6、參加本校活動,發展學生的特長,并給予學生必要的幫助。

安全紀律:

1、教育學生團同學,不打架,不罵人。

2、課堂常規管理,做到“明、細、嚴”,使學生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學效率。

3、路隊紀律。教育學生在過學校門前的馬路要走斑馬線注意車輛。

4、外出時,注意人身與財產安全,貴重物品要看好

5、宿舍紀律,不得外宿或留他人住宿;嚴禁各種大功率電器,禁止明火,嚴格按照《學生手冊》中的要求。

6、放假嚴格按照請假條例進行

大學教師學期工作計劃和要點篇七

工作基本思路:20xx年是國家“十三五”規劃的開局之年。在新的一年里,我校全日制普通本科教學工作的基本思路是:按照學校“十三五”規劃和年度工作計劃的統一部署,以科學發展觀為指導,以深入學習貫徹全國(區)教育工作會議精神、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx-20xx下簡稱《國家教育規劃綱要》)和《廣西教育發展重點工程和體制改革試點總體方案(20xx-20xx年)》(以下簡稱“廣西教育發展10+10方案”)為抓手,以召開全校第六次本科教學工作大會為契機,啟動實施《廣西師范大學本科教學質量與教學改革工程20xx-20xx年獨秀行動計劃》(以下簡稱“獨秀行動計劃”),進一步加強教學建設,深化教學改革,強化教學管理,提高教學質量。

(一)深入學習貫徹《國家教育規劃綱要》和“廣西教育發展10+10案”,不斷更新教育思想觀念。

教務處將《國家教育規劃綱要》和“廣西教育發展10+10方案”有關文件匯編成《教育改革與發展學習資料匯編》并印發,要求全體本科教學管理干部通過干部素質教育大會、理論中心組學習會、教務干部業務學習會、教學秘書培訓會及自主學習等途徑,突出重點,著重學習其中與高等教育改革與發展相關的部分,力求全面、準確地理解文件的主要內容和精神實質,用先進的教育思想、理念武裝頭腦,同時結合學校和各學院實際,認真思考如何在實際工作中貫徹落實好有關精神和要求。

1.培養模式優化與創新工程。包括應用型人才培養模式優化、復合型人才培養模式拓展、創新型獨秀人才培養試點等項目。

2.專業調整與特色建設工程。包括支撐廣西產業發展的專業增設、適應廣西產業及新課改需求的專業改造、特色與品牌專業建設等項目。

3.課程資源與教材建設工程。包括文化素質教育課程體系建構、精品課程與資源網絡化建設、教材建設精品化與選用規范化等項目。

4.實踐教學改革與強化工程。包括實踐教學體制改革、實踐教學體系完善、學科(技能)競賽管理機制健全等項目。

5.名師與教學團隊培育工程。包括教學能手(新秀)評選表彰、教學名師培育計劃、高素質教學團隊建設等項目。

6.教研與教學成果孵化工程。包括教學研究型大學本科教學體系建構專題研討、人才培養方案及其制訂過程專題研討、重點資助教改項目孵化教學成果等項目。

7.教學管理與質量監控工程。包括制度完善與管理平臺數字化、教研室工作狀態評估、學院教學工作狀態評估等項目。

(一)組織召開第六次本科教學工作大會。第六次教學工作大會擬定于今年月下旬召開。大會主題是:以科學發展觀為指導,全面貫徹落實全國(區)教育工作會議精神、《國家教育規劃綱要》和“廣西教育發展10+10方案”,系統總結20xx年第五次本科教學工作大會召開以來我校本科教學工作經驗和存在問題,進一步理清工作思路,明確今后本科教學工作的主要任務,著力提高本科教育教學質量,給力我校“西部一流、國內知名、國際有一定影響,以教師教育為特色的教學研究型地方綜合性大學”建設。

(二)啟動實施“獨秀行動計劃”年度工程項目建設。

1.實施“培養模式優化與創新工程”年度項目建設。

(1)在認真開展教學研究型大學本科教學體系建構和人才培養方案及其制訂過程專題研討的基礎上,按照“強化應用型人才培養、拓展復合型人才培養、創新‘獨秀’人才培養”的基本思路,修(制)20xx年版本科專業人才培養方案和第二專業、雙學士學位人才培養方案配,并在秋季學期付諸實施。

(2)加強現有應用型人才培養試點改革專業(方向)建設,做好自治區級應用型人才培養示范性基地申報工作。

(3)研究制訂“獨秀人才培養計劃實施意見”并在自治區級人才培養創新實驗區、國家級特色專業等試點實施。

2.實施“實踐教學改革與強化工程”年度項目建設。

(1)深化實踐教學體制改革,統籌教務處教育實踐辦和應用型人才培養辦職責分工;探索加強實驗教學師資隊伍和學科教學論師資隊伍建設新辦法;建立健全本科生創新性實驗立項培育機制,力爭進入國家大學生創新性實驗計劃項目學校行列。

(2)深化實踐教學體系改革,進一步完善以“四種能力”(學生動手能力、團隊合作能力、解決實際問題能力、創新能力)為本位,突出“兩性”(實踐教學目標多元性、實踐教學體系開放性)、“兩化”(實踐教學工作一體化、實踐教學內容模塊化)、“兩結合”(第一課堂和第二、三課堂結合)的實踐教學體系,將學生參加“社會義工”納入學業考核范圍,并探索師范生遠程教育見習新路徑。

(3)健全學科(技能)競賽管理機制,研究制訂并實施《全日制普通本科生學科或技能競賽管理辦法》。

3.實施“教研與教學成果孵化工程”年度項目建設。加大對20xx年確定的重點資助教改項目建設過程的檢查與指導,爭取產出一批具有示范性和推廣價值的教學成果,形成申報自治區級、國家級教學成果獎的良好競爭力。

4.實施“課程資源與教材建設工程”年度項目建設。

(1)構建大學生文化素質教育課程體系,在育才、雁山校區開設足夠的文化素質教育公選課。

(2)加強網絡課程建設,探索將學生網絡自主學習納入課程考核新路徑。

(3)研究制訂我校“十三五”教材建設規劃,鼓勵教師參與由其他高校主持的“教育部‘十三五’規劃教材”編寫工作。

5.實施“教學管理與質量監控工程”年度項目建設。

(1)協同人事處研究制訂并實施《教師崗位工作業績考核辦法(本科教學工作部分)》,進一步調動廣大教師的教學積極性。

(2)研究制訂并實施《教研室工作狀態評估方案》,進一步加強教研室建設。

(3)修訂并實施《全日制普通本科生學生學籍管理辦法》、《全日制普通本科生學位授予工作細則》、《中外校際交流項目學生教學管理辦法》等文件。

6.實施“獨秀行動計劃”其他工程的年度項目建設。

(1)做好本年度自治區級、國家級“質量工程”建設項目申報工作,爭取獲得更多的標志性成果(項目)。

(2)結合人才培養方案修訂,開展適應廣西產業和新課改需求的原有本科專業改造工作,同時做好20xx年新增本科專業申報工作。

(3)建立健全教學名師、教學能手公開課制度,開展第四屆校級教學名師評選表彰。

(一)進一步加強教學管理隊伍自身建設。

1.調整教務處領導工作分工,實施《教務處內部管理規程》。

2.組織開展廣西高校先進教務處和先進教學管理工作者評選推薦工作。

3.開展每學期一次的教學秘書培訓活動,組織教學管理人員外出學習考察。

4.鼓勵教學管理人員開展管理研究,編輯出版《管理研究創新——廣西師范大學本科教學管理改革論文集》。

(二)重點做好以下各項本科教學管理常規工作。

1.做好20xx級本科專業招生計劃和宣傳工作,認真組織藝術類專業高考和體育類專業的單招考試,做好各類新生的錄取、復查和電子注冊工作。

2.開展春、秋季學期期初和期中本科教學工作檢查,進一步發揮教學調研員和學生教學信息員在教學質量管理中的作用。

3.組織好本年度全國大學英語四、六級考試和全區高校計算機等級考試,加強春、秋季學期期末考試管理和考風建設。

4.開展各年級教學計劃執行情況檢查,及時解決存在問題,做好本年度中外校際合作項目學生專業分流及20xx屆畢業生資格審查、學士學位授予工作。

6.加大實踐教學環節經費投入,做好20xx屆學生畢業論文與20xx屆學生畢業實習(重點是師范生“頂崗支教”實習)組織管理工作。

7.做好春、秋學期教材供應、管理及選用規范化工作。20xx年度在本科教學工作方面做出突出成績的教師個人及教學團隊進行獎勵,進一步激發廣大教師的本科教學熱情和積極性。

大學教師學期工作計劃和要點篇八

一、師德方面

(一)向身邊的同志學習向身邊的一實驗老師學習學習他們永不滿足的鉆研態度;無私奉獻的工作精神;與時懼進的創新意識;愛生如子的崇高品質;認真踏實的完成自己分內的工作。規范教育行為尊重學生、愛護學生。用自己的一言一行樹立教師威信。詳細了解學校制度,形成自己個性化的規范和要求。長期堅持,力求做一名學生喜歡的老師。

(二)德育方面本學期德育工作以構建魅力德育為目標,以行為習慣養成和法制安全教育為重點,力爭通過德育目標的優化,德育內容的細化、德育工作的長抓不懈,從而在德育實效上有所突破,最終能培養出具有我院特色的、讓家長和社會滿意的魅力學生。

1、堅持面向全體學生,關注每一個學生。做到因材施教。

2、發揮我的特長,用自己的言傳身教引導學生去喜歡信息技術,熱愛信息技術。

二、教學方面

要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,首先要備好課。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,了解教材的結構,重點與難點。了解學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。其次是課堂上的情況,組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛。課堂語言追求簡潔明了,克服以往教學中存在的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣。

三、教研方面

1、積極實施學院教學改革,采取模塊化教學方式——有效提高課堂教學效率。在本學期中,在教學中我將對教材要認真分析,整合個工作流程模塊,運用多種靈活的教學方法,認真設計每一節課,來激發學生的學習興趣,提高學生的各種實際操作能力,并及時對每節課進行反思,同時爭取本年度能有1—2篇較高質量的教學論文在省級以上期刊交流或獲獎。

2、積極參加教科研活動。從教育科研過程上來看,參與教育科研就是教師自我提高、自我發展的過程。比如,課題的確定、論證,研究的實施,報告的撰寫,無不需要廣泛地學習多種理論,在這樣的主動學習中,教師水平的提高是飛躍式的。這樣的教科研活動長期開展下去,可使教師的整體素質都得到提升。在本學期里我將自主尋找與專業教學項目相關的實際問題,制定既有前瞻性和研究水準,又有具體措施的問題解決方案,并認真實施研究方案,以提高自己的科研水平,同時更有利于自己專業課教學。同時結合自己教育教學工作,確立課題,作好筆記,及時反思。多讀書、多積累,提高自身的業務水平及文學素養,更好的做好科研工作,及時把自己的文章感悟上傳博客。

四、努力爭取盡早完成研究生學習學業,使自己在以后的教學中,理論知識更加系統和完善。

五、主要措施

1、充分利用業余時間,不斷豐富自己,加強自身建設。

2、請領導、同行多聽課、多指導,大膽實踐,不斷創新,形成自己的教學風格。

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