為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

船體橫剖面設(shè)計(jì)方案圖 設(shè)計(jì)方案篇一

1、聆聽(tīng)本單元樂(lè)曲作品，使學(xué)生了解歐洲音樂(lè)一般特征，養(yǎng)成聆聽(tīng)音樂(lè)的良好習(xí)慣，逐步積累欣賞音樂(lè)的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)文化多樣性的認(rèn)識(shí)。

2、聆聽(tīng)《青少年管弦樂(lè)隊(duì)指南》《查爾達(dá)舞曲》《夢(mèng)幻曲》《大進(jìn)行曲》《小步舞曲》《鼓手的戰(zhàn)爭(zhēng)》，了解西洋管弦樂(lè)隊(duì)及各個(gè)樂(lè)器組中的樂(lè)器，能夠辨別主要樂(lè)器的外形、音色特點(diǎn)。了解樂(lè)器的不同構(gòu)造、性能、演奏特點(diǎn)、表現(xiàn)力及在樂(lè)隊(duì)中的地位和作用。

3、分析樂(lè)曲《青少年管弦樂(lè)隊(duì)指南》，初步了解變奏曲等基礎(chǔ)知識(shí)。

1.音樂(lè)欣賞：《查爾達(dá)什舞曲》《夢(mèng)幻曲》。

2.音樂(lè)知識(shí)：西洋管弦樂(lè)隊(duì)、弦樂(lè)器組。

3.認(rèn)識(shí)音樂(lè)家：維托里奧。蒙蒂、舒曼。

一、情感、態(tài)度、價(jià)值觀

使學(xué)生初步懂得歐洲的一般特征，理解作品豐富的情感內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力。

二、過(guò)程與方法

1.通過(guò)講解、合作、探究等教學(xué)法，了解西洋管弦樂(lè)隊(duì)的組成，使學(xué)生初步熟悉歐洲音樂(lè)的一般特征。

2.通過(guò)聆聽(tīng)、對(duì)比、討論等教學(xué)方法欣賞《查爾達(dá)什舞曲》《夢(mèng)幻曲》，提高音樂(lè)的感受力。

三、知識(shí)與技能

認(rèn)識(shí)各種弦樂(lè)器，了解音質(zhì)、音色、表現(xiàn)力在樂(lè)隊(duì)中的地位和作用。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解西洋管弦樂(lè)隊(duì)的組成以及西洋管弦樂(lè)隊(duì)中的弦樂(lè)器組。

教學(xué)難點(diǎn)：

聽(tīng)辨不出弦樂(lè)器在不同音區(qū)的音色。

一．導(dǎo)入

播放約翰.施特勞斯的《蝙蝠序曲》片段。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出此去由何種樂(lè)隊(duì)演奏？能否說(shuō)出具體樂(lè)器的名稱？（此段視頻片段為動(dòng)畫(huà)片《萬(wàn)能指揮家》）

二、新課教學(xué)

1.簡(jiǎn)介西洋管弦樂(lè)隊(duì)

西洋管弦樂(lè)隊(duì)也叫交響樂(lè)隊(duì)，是一種大型樂(lè)隊(duì)形式。它的音域?qū)拸V，音色對(duì)比鮮明，表現(xiàn)力極為豐富，通常用來(lái)演奏大、中型樂(lè)曲。管弦樂(lè)隊(duì)中使用的樂(lè)器雖然很多，但根據(jù)樂(lè)器的構(gòu)造。性能和演奏方式，可以將整個(gè)管弦樂(lè)隊(duì)分為四個(gè)樂(lè)器組：弦樂(lè)器組、木管樂(lè)器組、銅管樂(lè)器組、打擊樂(lè)器組。

2.自學(xué)指導(dǎo)，了解弦樂(lè)器組

（1）出示樂(lè)器圖片，請(qǐng)學(xué)生判斷下圖中那些樂(lè)器屬于弦樂(lè)器組？

a小提琴b雙簧管c圓號(hào)d低音提琴

e定音鼓f中提琴g大提琴h豎琴

（2）歸納總結(jié)。

弦樂(lè)組由小提琴、中提琴、大提琴和低音提琴、豎琴組成。

3.辨別音色

（1）音色的概念

音色：指樂(lè)器或人的嗓音的音質(zhì)。在器樂(lè)音色中，可分為單一音色和混合音色。

單一音色：在樂(lè)隊(duì)中一種樂(lè)器的音色。

混合音色：兩種或兩周以上樂(lè)器的音色。

（2）依次欣賞作品片段，了解弦樂(lè)器組樂(lè)器的特點(diǎn)

4.合作探究，欣賞作品

（1）欣賞《查爾達(dá)什舞曲》

a.聆聽(tīng)兩部分的音樂(lè)主題，說(shuō)出主奏樂(lè)器及感受。

b.聆聽(tīng)兩部分的音樂(lè)主題，判斷在那些音樂(lè)要素上的鮮明變化形成了情緒上的對(duì)比變化。

第一部分：慢而憂郁的“拉紹”速度徐緩，情緒低沉而憂郁，旋律帶有歌唱性。

第二部分：快而熱烈的“弗里斯”熱烈而奔放，音樂(lè)富于動(dòng)感，具有舞蹈性。

c初聽(tīng)全曲。小組合作，劃分段落。

d介紹作曲家——維托里奧。蒙蒂

e對(duì)比欣賞不同演奏家和演奏的此曲，了解演奏家二度創(chuàng)作的特點(diǎn)：由于演奏技法、人文背景等情況的不同，對(duì)作品的詮釋和表現(xiàn)也不相同。

（2）欣賞《夢(mèng)幻曲》

a.聆聽(tīng)《夢(mèng)幻曲》音樂(lè)主題，劃旋律線，談?wù)劯惺堋?/p>

b.隨琴聲輕聲模唱音樂(lè)主題，邊唱邊打4/4拍指揮圖示。

c.聆聽(tīng)《夢(mèng)幻曲》全曲，感受樂(lè)曲的音樂(lè)情緒

d.分析作品，分組討論，進(jìn)一步加深對(duì)管樂(lè)器組的認(rèn)識(shí)和了解。

e.簡(jiǎn)介音樂(lè)家——舒曼

歐洲浪漫主義時(shí)期德國(guó)著名作曲家、音樂(lè)評(píng)論家。舒曼從小就表現(xiàn)出超人的音樂(lè)天賦，師從著名的鋼琴教育家佛里西學(xué)習(xí)鋼琴。后師從德倫學(xué)習(xí)作曲技巧并開(kāi)始走上浪漫主義音樂(lè)大師的道路。代表作品有：鋼琴套曲《童年情境》、協(xié)奏曲《a小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》、交響曲《降b大調(diào)第一交響曲》、聲樂(lè)套曲《詩(shī)人之戀》、戲劇配樂(lè)《曼佛雷德》序曲等。

f.實(shí)踐檢測(cè)。

g.歸納總結(jié)。

1.音樂(lè)欣賞：《大進(jìn)行曲》《小步舞曲》《鼓手的戰(zhàn)爭(zhēng)》

2.認(rèn)識(shí)的樂(lè)器：銅管樂(lè)器組、木管樂(lè)器組、定音鼓

3.認(rèn)識(shí)音樂(lè)家：威爾第、比捷。

一、情感、態(tài)度、價(jià)值觀

1.通過(guò)不同音樂(lè)作品的欣賞，豐富學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受。

2.通過(guò)二聲部的節(jié)奏練習(xí)，訓(xùn)練并體驗(yàn)如何進(jìn)行合作。

二、過(guò)程與方法

1.通過(guò)聆聽(tīng)、對(duì)比、討論等教學(xué)方法欣賞《大進(jìn)行曲》《小步舞曲》《鼓手的戰(zhàn)爭(zhēng)》聽(tīng)辨出不同樂(lè)器音色，為進(jìn)一步了解各樂(lè)器打下基礎(chǔ)。

2.通過(guò)不同的節(jié)奏練習(xí)，增強(qiáng)對(duì)不同節(jié)奏的把握，體驗(yàn)二聲部節(jié)奏練習(xí)。

三．知識(shí)與技能

認(rèn)識(shí)定音鼓及銅管樂(lè)器組、木管樂(lè)器組的主要樂(lè)器，并能夠聽(tīng)辨不同樂(lè)器音色。

教學(xué)重點(diǎn)：

識(shí)別銅管樂(lè)器組、木管樂(lè)器組及打擊樂(lè)器組的主要樂(lè)器，并能夠聽(tīng)辨出不同樂(lè)器音色。

教學(xué)難點(diǎn)：

通過(guò)節(jié)奏練習(xí)，體驗(yàn)四分音符、八分音符、三連音等節(jié)奏，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同節(jié)奏的把握，體驗(yàn)二聲部節(jié)奏練習(xí)。

一、情境導(dǎo)入

二、新課教學(xué)

1.欣賞《大進(jìn)行曲》

（1）聆聽(tīng)音樂(lè)回答問(wèn)題：何種樂(lè)器演奏？樂(lè)曲表現(xiàn)的是何種形象？

（3）介紹主奏樂(lè)器——小號(hào)

小號(hào)音色清晰嘹亮，音量較大，加弱音器可使音響更為柔和。可以表現(xiàn)輝煌壯麗的情景，加強(qiáng)樂(lè)隊(duì)和聲氣勢(shì)，又能演奏抒情有沒(méi)的歌唱性樂(lè)段，并常擔(dān)任獨(dú)奏的角色，是交響樂(lè)隊(duì)、管樂(lè)隊(duì)、輕樂(lè)隊(duì)及爵士樂(lè)隊(duì)中重要的音高管樂(lè)器。

（4）聆聽(tīng)樂(lè)曲，回答問(wèn)題：樂(lè)曲的音樂(lè)風(fēng)格是什么樣的（進(jìn)行曲）

（5）介紹進(jìn)行曲

（6）介紹曲作者——威爾第

意大利作曲家，19世紀(jì)意大利歌劇復(fù)興時(shí)期最具代表性的歌劇作曲家。他的創(chuàng)作以民族民間音樂(lè)為淵源，借鑒外國(guó)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取得了豐碩的成果。他的作品以歌劇為主，一生工創(chuàng)作了26部歌劇，《茶花女》《阿依達(dá)》等是其代表作，他把意大利歌劇推向了一個(gè)新的歷史高峰，為世界歌劇藝術(shù)做出了杰出的貢獻(xiàn)。

（7）節(jié)奏練習(xí)

（8）再次聆聽(tīng)音樂(lè)，背唱音樂(lè)主題旋律

（9）介紹銅管樂(lè)器組，并通過(guò)看圖或看實(shí)物認(rèn)識(shí)主要樂(lè)器。

音色的主要特點(diǎn)是：雄壯、輝煌、熱烈，雖然音質(zhì)各具特色，但宏大、寬廣的音量為銅管樂(lè)器的共同特點(diǎn)。主要包括：小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)、圓號(hào)等。

（10）聆聽(tīng)《龍舌蘭》辨別樂(lè)曲的主奏樂(lè)器

2.欣賞《小步舞曲》

（1）聆聽(tīng)音樂(lè)、回答問(wèn)題：何種樂(lè)器演奏？樂(lè)曲表現(xiàn)的是何種形象？

比捷的歌劇《美麗的波斯姑娘》中的間奏。美妙的豎琴以及輕巧的琶音伴奏，更襯出長(zhǎng)笛明澈的音色。

（2）介紹主要演奏樂(lè)器——長(zhǎng)笛

音色清澈優(yōu)雅，最適于吹走華麗歡快的曲調(diào)。長(zhǎng)笛家族包括短笛，高、中、低音長(zhǎng)笛等，最常用的是c調(diào)標(biāo)準(zhǔn)笛。多用于獨(dú)奏、重奏或管弦樂(lè)隊(duì)中，有時(shí)也用于軍樂(lè)隊(duì)。

（3）介紹曲作者——比才

法國(guó)作曲家，又名比才。9歲學(xué)鋼琴，同年考入巴黎音樂(lè)學(xué)院，后又碎骨諾學(xué)習(xí)。比捷的第一部獨(dú)幕音歌劇《醫(yī)生之家》受韋伯和意大利歌劇的影響較深。1856年他完成了《c大調(diào)交響曲》，這部作品形式嚴(yán)禁，旋律清新，色彩明快，充分顯示了他的創(chuàng)作才華。代表作品：歌劇《卡門》、戲劇配樂(lè)《阿萊城姑娘》等。

（4）介紹木管樂(lè)器組，并通過(guò)看圖或?qū)嵨镎J(rèn)識(shí)主要樂(lè)器。

包括長(zhǎng)笛、短笛、單簧管、雙簧管、大管

3、欣賞《鼓手的戰(zhàn)爭(zhēng)》

（1）介紹主奏樂(lè)器——定音鼓。

（2）分組做節(jié)奏練習(xí)感受二聲部。

1.音樂(lè)欣賞：《青少年管弦樂(lè)隊(duì)指南》

2.音樂(lè)知識(shí)：西洋管弦樂(lè)隊(duì)編制、變奏賦格。

3.認(rèn)識(shí)音樂(lè)家：布里頓

一．情感、態(tài)度、價(jià)值觀

體會(huì)作曲家布里頓的獨(dú)具匠心，用高超的作曲技巧結(jié)合寓教于樂(lè)的方式，為青少年打開(kāi)欣賞西洋管弦樂(lè)的大門，在輕松愉悅的心情中感受音樂(lè)的美。

二．過(guò)程與方法

1.通過(guò)聆聽(tīng)、歸納等方法對(duì)西洋管弦樂(lè)隊(duì)的形成、發(fā)展及編制進(jìn)行進(jìn)一步的了解和研究。

2.通過(guò)引導(dǎo)、分析等方法熟悉作品各部分的表現(xiàn)內(nèi)容。

三、知識(shí)與技能

掌握有關(guān)變奏和賦格的基礎(chǔ)知識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

欣賞《青少年管弦樂(lè)隊(duì)指南》啟發(fā)學(xué)生體會(huì)和感受大型管弦樂(lè)隊(duì)作品。

教學(xué)難點(diǎn)：

初步了解賦格。

一、情境導(dǎo)入

二、新課教學(xué)

1.介紹西洋管弦樂(lè)隊(duì)編制

2.出事波塞爾主題曲譜，讓學(xué)生模唱波塞爾主題。

3.聆聽(tīng)《青少年管弦樂(lè)隊(duì)指南》第一部分——珀賽爾主題部分。

4.分析討論珀賽爾主題部分所表達(dá)的音樂(lè)情緒（這個(gè)主題莊重宏偉，具有十分雄壯的氣勢(shì)）。

5.介紹作曲家布里頓

6.聆聽(tīng)第二部分——珀賽爾主題變奏

7.聆聽(tīng)第三部分——賦格曲

（1）初聽(tīng)賦格曲，談感受

（2）簡(jiǎn)單了解賦格（賦格是起源于15世紀(jì)末的復(fù)調(diào)聲樂(lè)曲，后在器樂(lè)曲創(chuàng)作中也出現(xiàn)了這樣的作品。它是復(fù)調(diào)音樂(lè)中最復(fù)雜、最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那剑捎媚７录皩?duì)位的方法創(chuàng)作的）。

（3）討論作曲家在此處運(yùn)用賦格曲來(lái)結(jié)束作品的妙處。

8.聆聽(tīng)全曲、分析作品。

9.拓展建議

（1）推薦西洋管弦樂(lè)作品，如貝多芬《第一交響曲》等

（2）介紹我國(guó)西洋管弦樂(lè)隊(duì)的建立與發(fā)展。

10.歸納總結(jié)

船體橫剖面設(shè)計(jì)方案圖 設(shè)計(jì)方案篇二

全面總結(jié)各班一日活動(dòng)中的有益經(jīng)驗(yàn)以及存在的不足，通過(guò)互相學(xué)習(xí)和反思，進(jìn)一步提高幼兒園保教質(zhì)量。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年3月6日上午9：00

三、活動(dòng)形式

集中研討

四、活動(dòng)內(nèi)容

反思交流一學(xué)期以來(lái)的成績(jī)、不足、措施、困惑和建議

五、活動(dòng)程序

1、主持人說(shuō)明此次會(huì)議的目的，并宣布開(kāi)始;

3、園長(zhǎng)總結(jié);

4、主持人小結(jié)，并宣布會(huì)議結(jié)束。

船體橫剖面設(shè)計(jì)方案圖 設(shè)計(jì)方案篇三

為進(jìn)一步落實(shí)食品安全責(zé)任，規(guī)范生豬屠宰行業(yè)秩序，提高肉品質(zhì)量安全保障水平，依據(jù)《生豬屠宰管理?xiàng)l例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》）、《省生豬屠宰管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱《辦法》）、《市生豬定點(diǎn)屠宰廠（場(chǎng)）設(shè)置規(guī)劃》等法律法規(guī)和政策規(guī)定，按照《省生豬定點(diǎn)屠宰資格審核清理工作實(shí)施方案》要求，結(jié)合我市實(shí)際，制定本方案。

1、審核清理范圍。全市所有a類生豬定點(diǎn)屠宰企業(yè)和b類小型生豬屠宰場(chǎng)點(diǎn)。

2、審核清理工作目標(biāo)。通過(guò)審核清理，對(duì)于審核不合格、整改后仍不達(dá)標(biāo)的屠宰企業(yè)，取消其定點(diǎn)資格，并依法收回原證牌。

3、嚴(yán)格執(zhí)行準(zhǔn)入條件和標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)生豬屠宰企業(yè)的審核清理要嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》、《動(dòng)物防疫法》、《環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》、《生豬屠宰管理?xiàng)l例》、《省生豬屠宰管理辦法》等規(guī)定的條件及《豬屠宰與分割車間設(shè)計(jì)規(guī)范》等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行《省生豬定點(diǎn)屠宰廠（場(chǎng)）設(shè)置規(guī)劃》。

小型生豬屠宰場(chǎng)點(diǎn)的設(shè)置，應(yīng)符合《省生豬屠宰管理辦法》規(guī)定的“在邊遠(yuǎn)和交通不便的鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“限定區(qū)域銷售生豬產(chǎn)品”等要求，并達(dá)到規(guī)定的條件和標(biāo)準(zhǔn)。

企業(yè)自查階段（5月12日前）。各區(qū)縣政府組織屠宰企業(yè)依據(jù)審核清理的條件和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，填寫(xiě)《生豬定點(diǎn)屠宰企業(yè)自查表》，并提交至區(qū)縣政府主管部門。沒(méi)有開(kāi)展自查的，視為自動(dòng)放棄定點(diǎn)屠宰資格。

審核清理階段（5月13日—6月15日）。各區(qū)縣政府組織有關(guān)部門、單位，聯(lián)合對(duì)當(dāng)?shù)厣i定點(diǎn)屠宰廠（場(chǎng)）和小型生豬屠宰場(chǎng)點(diǎn)進(jìn)行全面審核。

現(xiàn)場(chǎng)復(fù)核階段（6月16日—6月30日）。市商務(wù)局聯(lián)合畜牧獸醫(yī)、環(huán)保等部門，按照《生豬定點(diǎn)屠宰廠（場(chǎng)）審核清理標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)復(fù)核，對(duì)于不符合條件的企業(yè)，取消其定點(diǎn)屠宰資格。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

為確保審核清理工作順利進(jìn)行，成立由市政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，商務(wù)、公安、環(huán)保等相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志為成員的市生豬定點(diǎn)屠宰資格審核清理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市商務(wù)局，負(fù)責(zé)對(duì)各區(qū)縣審核清理工作進(jìn)行復(fù)核驗(yàn)收，建立信息報(bào)送制度，及時(shí)掌握審核清理動(dòng)態(tài)，通報(bào)各區(qū)縣工作進(jìn)展，組織新聞媒體宣傳報(bào)道等日常工作。各相關(guān)部門要密切配合、發(fā)揮合力，扎實(shí)開(kāi)展資格審核清理工作。各區(qū)縣政府要按照本通知要求，制定工作方案、建立工作機(jī)構(gòu)，于5月9日前報(bào)市工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。從5月10日開(kāi)始建立工作信息旬報(bào)制度，于每月1日、10日和20日將審核清理和打擊私屠濫宰相關(guān)情況報(bào)市商務(wù)局。6月15日前將審核清理工作總結(jié)報(bào)市工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

2、建立資格公開(kāi)制度。

建立違法企業(yè)“黑名單”備案和公布制度，對(duì)于審核合格的企業(yè)，由市商務(wù)局在相應(yīng)媒體上進(jìn)行公布；對(duì)于審核不合格、整改后仍不達(dá)標(biāo)，依法取消定點(diǎn)資格的企業(yè)，要通過(guò)媒體及時(shí)予以公示。

3、強(qiáng)化社會(huì)輿論監(jiān)督。

充分發(fā)揮“12312”舉報(bào)投訴服務(wù)體系作用，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)注，引導(dǎo)媒體進(jìn)行客觀公正報(bào)道。加大對(duì)成效突出區(qū)縣的宣傳力度，曝光工作不力的區(qū)縣與違法違規(guī)屠宰企業(yè)。

船體橫剖面設(shè)計(jì)方案圖 設(shè)計(jì)方案篇四

1課時(shí)

1、知識(shí)目標(biāo)：感知圓形、方形是生活中常見(jiàn)的基本形狀，能用線條等方法表現(xiàn)圓形、方形的組合物象。

2、能力目標(biāo)：在視覺(jué)、觸覺(jué)感官體驗(yàn)中感受圓形、方形不同形狀特征和概括觀察物象的方法；在嘗試中體驗(yàn)各種材料工具表現(xiàn)圓形、方形物象的樂(lè)趣。

3、情感目標(biāo)：能學(xué)會(huì)事物的搭配，合作精神運(yùn)用到生活中。在參與中感受圓形、方形是一切物象基本形的科學(xué)現(xiàn)象；在合作競(jìng)賽中，嘗試交往與共同努力獲取成功的樂(lè)趣。 教學(xué)重點(diǎn): 能用圓形、方形概括、觀察和表現(xiàn)物象。

感受圓形、方形不同形狀特征和概括表現(xiàn)物象。

教科書(shū)、課件、繪畫(huà)工具。

討論法、活動(dòng)、總結(jié)、講解、指導(dǎo)、啟發(fā)與鼓勵(lì)等。

一組織教學(xué)導(dǎo)入課程：

方方說(shuō)：“我的本領(lǐng)也不小，而且我的朋友也很多，你們看：電視機(jī)、房子、盒子??”；兩個(gè)個(gè)好伙伴都生氣了，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。

引出課題方方圓圓

二授新課：

（一）創(chuàng)設(shè)情境，啟動(dòng)主體

1.請(qǐng)同學(xué)們分組討論，幫忙勸勸它們：

想一想，圓圓、方方還有哪些朋友？

2.看來(lái)這兩個(gè)個(gè)好伙伴朋友都很多，本領(lǐng)都很大，生活中少了那個(gè)形狀都不行。如果沒(méi)有了圓形，汽車變成方或尖的還能開(kāi)動(dòng)嗎？如果沒(méi)了方形，房子變成圓形怎么立得穩(wěn)？所以這兩種形狀，在生活中缺一不可。

（二）發(fā)揮主體

2.有什么是由圓圓、方方共同組成的？請(qǐng)學(xué)生從書(shū)上面找出各種形狀。

3.能不能用各種圓圓、方方組成一幅畫(huà)呢？你打算怎么畫(huà)？欣賞學(xué)生繪畫(huà)作品，看看畫(huà)面上是怎么用幾何形狀表現(xiàn)主題的、表達(dá)思想的。

三創(chuàng)作：

發(fā)展主體一起來(lái)用方方、圓圓創(chuàng)作一幅畫(huà)。

四作業(yè)評(píng)價(jià)，小結(jié)

1.比一比：誰(shuí)用圓圓、方方創(chuàng)造的物品最多？誰(shuí)用它們組成的畫(huà)面最美？

2.自評(píng)：我畫(huà)了什么？里面那些物體用了圓圓、方方？

他評(píng)：用美術(shù)學(xué)過(guò)的知識(shí)評(píng)價(jià)（如點(diǎn)線色美、畫(huà)面物體形狀美、組合美）

師評(píng)。

3.本課小結(jié)：在生活中還有很多圓圓、方方的物品，同學(xué)們只要細(xì)心觀察

就會(huì)找到許多有趣的發(fā)現(xiàn)。

船體橫剖面設(shè)計(jì)方案圖 設(shè)計(jì)方案篇五

1． 創(chuàng)意要新

現(xiàn)在終端的競(jìng)爭(zhēng)已進(jìn)入白熱化狀態(tài)，每個(gè)藥品生產(chǎn)企業(yè)都把“決勝終端”奉為“天條”，在終端投入了大量的人、財(cái)、物力，而買贈(zèng)活動(dòng)對(duì)于搶占市場(chǎng)份額、拉動(dòng)銷量是最直接、最有效的，因此非常頻繁，真正是“你方唱罷我登場(chǎng)”，但大多都是采用一些日用品作為贈(zèng)品，如洗衣粉，香皂等等，缺乏新意。當(dāng)然，這些方法并非無(wú)用，既然大家都在用，“存在即合理”。只是假如你能夠設(shè)計(jì)一個(gè)有創(chuàng)意的買贈(zèng)方案，既能拉動(dòng)銷量，又能提升品牌形象，一箭雙雕，相得益彰，何樂(lè)而不為呢？創(chuàng)意要新、奇、特，就需要走出既定的思維模式，大膽設(shè)想、小心求證，不能閉門造車，經(jīng)常到終端走走看看，貼近藥店經(jīng)營(yíng)者和顧客，他們對(duì)你的產(chǎn)品最有發(fā)言權(quán)，因此，他們也知道自己最需要什么。

2． 關(guān)聯(lián)性要強(qiáng)

贈(zèng)品的設(shè)計(jì)要與產(chǎn)品本身有一定的關(guān)聯(lián)，不能“風(fēng)馬牛不相及”，否則，就是敗筆。筆者在一家以生產(chǎn)糖尿病藥品著稱的企業(yè)基層任職時(shí)，曾設(shè)計(jì)過(guò)一個(gè)“捆綁銷售”方案。買“××丸”贈(zèng)“尿糖試紙”。該方案所采用的贈(zèng)品是糖尿病患者控制尿糖的一種經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的有效檢測(cè)方法，關(guān)聯(lián)性既強(qiáng)，贈(zèng)品的價(jià)格又低，每盒約1元左右，而一盒藥的零售價(jià)都要十幾元錢，投入產(chǎn)出非常合理，在實(shí)際操作中取得了較好的效果。其它如感冒藥送鼻炎片（或滴劑），心腦血管藥送丹參片（如果是送藥的話，最好是你自己的產(chǎn)品，這樣對(duì)其它品種也有促進(jìn)作用，假如你的產(chǎn)品線較短，那只能是 “給他人做嫁衣裳”啦），藥用牙膏送牙刷等等，都是不錯(cuò)的。但要分清主次，如鼻炎片送感冒藥，就有點(diǎn)牽強(qiáng)附會(huì)了，因?yàn)楦忻翱赡軙?huì)伴有鼻塞、流鼻涕等鼻炎癥狀，但鼻炎卻并不都是由感冒引起的。這一點(diǎn)一定要切記。

3． 實(shí)用性、可操作性要強(qiáng)

這里有一個(gè)治療“乳腺病藥”的促銷方案，買一個(gè)療程的藥，贈(zèng)文胸一個(gè)。此方案創(chuàng)意、關(guān)聯(lián)性都不錯(cuò)，但可操作性不強(qiáng)。因?yàn)榕絻?nèi)衣的尺寸有好幾個(gè)，而實(shí)際送出時(shí)，又不知道哪個(gè)型號(hào)需要多少，采購(gòu)時(shí)就需要各個(gè)尺寸的都打?qū)捯恍＜偃缁顒?dòng)周期較短，由otc代表現(xiàn)場(chǎng)配合做2—3天的話，活動(dòng)結(jié)束后還能夠及時(shí)退換，但如果活動(dòng)周期較長(zhǎng)，而且贈(zèng)品是由藥店控制，實(shí)際操作起來(lái)就非常麻煩，所以只能忍痛割愛(ài)，放棄這個(gè)方案。

除了以上三方面，還不能忽視贈(zèng)品的成本控制，因?yàn)檫@直接關(guān)系到促銷活動(dòng)的投入產(chǎn)出比，同時(shí)，如果贈(zèng)品的受關(guān)注度高于產(chǎn)品本身，則起到喧賓奪主的反面效果，就像是戲臺(tái)上面“跑龍?zhí)住钡膿屃恕敖莾骸钡膽颍灸┑怪昧恕Ｓ涀。皇恰熬G葉兒”，顧客永遠(yuǎn)不會(huì)為了得到贈(zèng)品而去買對(duì)他毫無(wú)用途的藥品。

假如你的產(chǎn)品附加值較高，或者是按療程推薦的話，贈(zèng)品的價(jià)值不妨稍高一些，以提高顧客的購(gòu)買欲望。否則只能采用些小禮品。至于贈(zèng)品的采購(gòu)，在各地大都有一些小禮品批發(fā)市場(chǎng)，可以經(jīng)常到那里看一下，許多藥品企業(yè)訂制的禮品都可以看到，也許你會(huì)有意想不到的效果。

船體橫剖面設(shè)計(jì)方案圖 設(shè)計(jì)方案篇六

這是一則兒童喜歡的童話故事，它采用生動(dòng)有趣的動(dòng)物形象，向幼兒講述兔子遇險(xiǎn)、大象相救、老虎得到懲罰這一驚險(xiǎn)動(dòng)人的故事情節(jié)，大班《大象救兔子》。并讓幼兒按故事角色表演，從中體會(huì)出同伴之間是應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助的，欺負(fù)弱小的人最終一定會(huì)受到懲罰的道理。

1、觀察圖片，講述故事中角色對(duì)話。

2、懂得同伴之間應(yīng)該相互關(guān)心、相互幫助的道理。

3、初步培養(yǎng)幼兒講故事和表演故事的能力。

背景圖一幅，小兔、大象、老虎（插入教具），頭飾若干。。

（音樂(lè)響起），帶小朋友到樹(shù)林里去玩玩，幼兒教案《大班《大象救兔子》》。出示背景圖。

1、問(wèn)：誰(shuí)在小樹(shù)林里？干什么？

討論后總結(jié)：小白兔、小灰兔、小黑兔在樹(shù)林里高高興興地玩著。（學(xué)習(xí)詞“高高興興”）。

2、插入老虎。

哎呀！誰(shuí)來(lái)了？它來(lái)干什么？小兔子們?cè)趺崔k？

總結(jié)：突然，從樹(shù)林里竄出一只大老虎，它張著大大的嘴，露著尖尖的牙，要來(lái)抓小兔子，小兔子嚇得轉(zhuǎn)身就逃。（學(xué)習(xí)詞“竄”）。

3、它們逃到了河邊，怎么辦？誰(shuí)會(huì)來(lái)救它們呢？（練習(xí)喊聲“救命呀！救命呀！”）

4、出示大象。

大象怎樣才能救它們？它會(huì)怎么說(shuō)？怎么做？

小結(jié)：

大象聽(tīng)到兔子的叫聲連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“快！快從我身上跑過(guò)去。”它伸長(zhǎng)鼻子，翹起尾巴，就像一座橋，小兔子就從這座橋上跑了過(guò)去。三只小兔得救了。

5、擴(kuò)散性談話。

老虎追到河邊，看見(jiàn)小兔們都過(guò)了河，它會(huì)怎么做？

老虎專門欺負(fù)小動(dòng)物，真是個(gè)壞東西，你想大象會(huì)怎么懲罰它呢？

（結(jié)果可以有多個(gè)）

今天這個(gè)故事告訴我們，朋友之間、同伴之間應(yīng)該相互關(guān)心、相互幫助，我們可不能學(xué)老虎，專門欺負(fù)別人，不然，總有一天會(huì)和老虎一樣受到懲罰的。

大班《大象救兔子》

船體橫剖面設(shè)計(jì)方案圖 設(shè)計(jì)方案篇七

xx年10月13日，第七周星期一下午第三節(jié)

學(xué)校多媒體教室，六年級(jí)全體學(xué)生、益群小學(xué)舞蹈隊(duì)全體隊(duì)員、未入隊(duì)隊(duì)員及沒(méi)課的老師。

五六年級(jí)各一名

一、總輔導(dǎo)員開(kāi)頭語(yǔ)

二、主持人主持：

1.少先隊(duì)代表為總輔導(dǎo)員老師佩戴紅領(lǐng)巾。

2.出旗。

3.唱隊(duì)歌。

4.大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布新隊(duì)員名單。

5.六年級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員代表向新隊(duì)員授紅領(lǐng)巾。

6.輔導(dǎo)員帶領(lǐng)新隊(duì)員在隊(duì)旗下宣誓。

7.輔導(dǎo)員為新中隊(duì)授予中隊(duì)旗。

8.新隊(duì)員代表發(fā)言。

9.老隊(duì)員代表講話。

10.呼號(hào)。

11.文娛節(jié)目表演。

12.退旗。

三、儀式結(jié)束。

時(shí)間：

xx/10/13，星期一下午第三節(jié)

地點(diǎn)及人員：

學(xué)校多媒體教室，一六年級(jí)全體學(xué)生及沒(méi)課的老師參加。

主持人：

五六年級(jí)各一名

活動(dòng)過(guò)程

一、總輔導(dǎo)員：同學(xué)們，今天是一個(gè)特殊的日子，在這一天我們又迎來(lái)了一批新隊(duì)員，今天我們就要在這里，為這批新隊(duì)員，舉行莊嚴(yán)而又簡(jiǎn)單的入隊(duì)儀式，下面有請(qǐng)主持人到位！

二、主持人：

甲：敬愛(ài)的輔導(dǎo)員老師們！

乙： 親愛(ài)的同學(xué)們！

甲：又是一個(gè)金秋收獲的季節(jié)。

乙：我們六年級(jí)的全體隊(duì)員和即將入隊(duì)的新同學(xué)

甲：又聚在了鮮艷的隊(duì)旗下

乙：激動(dòng)的一刻即將來(lái)臨

甲：我們的期待如愿了

乙：我們的夢(mèng)想成真了

甲：下面請(qǐng)少先隊(duì)員***為總輔導(dǎo)員老師佩戴紅領(lǐng)巾。

合：現(xiàn)在我宣布：益群小學(xué)新隊(duì)員入隊(duì)儀式現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：全體立正請(qǐng)旗手***、護(hù)旗手***、***等同學(xué)到位。出旗，奏樂(lè)！

乙：敬禮！禮畢，唱隊(duì)歌！

甲：輕輕地回頭，再看一看，看一看我美好的童年。

乙：我們?cè)黄鹩用恳粋€(gè)升起的太陽(yáng)。

甲：我們?cè)黄鸲冗^(guò)每一個(gè)愉快的日子。

乙：老師教我們虛心、好學(xué)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，

甲：老師教我們誠(chéng)實(shí)、勇敢、熱心助人。

乙：老師教我們開(kāi)啟一扇扇智慧的大門。

甲：老師為我們指引一條條成功的大道。

合：今天，讓我們一起，跨進(jìn)少先隊(duì)的大門，爭(zhēng)當(dāng)一名合格優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

甲：請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布新隊(duì)員名單。

輔導(dǎo)員：我宣布：經(jīng)少先隊(duì)大隊(duì)部審核決定：一年級(jí)等*名學(xué)生被正式批準(zhǔn)加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)，讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！

乙：請(qǐng)六年級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員代表向新隊(duì)員授紅領(lǐng)巾。

甲：紅領(lǐng)巾是光榮的象征，紅領(lǐng)巾有著光榮的傳統(tǒng)

乙：戴上紅領(lǐng)巾，我們的心啊，在激烈跳蕩。

甲：戴上紅領(lǐng)巾，就多一份責(zé)任，

乙：戴上紅領(lǐng)巾，就要為它增光添彩。

甲；我們大家一定要牢記！

乙：請(qǐng)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)新隊(duì)員在隊(duì)旗下宣誓：

宣誓人：xxx。

甲：請(qǐng)輔導(dǎo)員為新中隊(duì)授予中隊(duì)旗。請(qǐng)新隊(duì)員歸隊(duì)。

乙：請(qǐng)新中隊(duì)的少先隊(duì)員代表上臺(tái)接旗。

甲：下面請(qǐng)新隊(duì)員代表發(fā)言。

乙：請(qǐng)老隊(duì)員代表講話。

甲：看哪，星星在閃耀，

乙：看哪，火炬在燃燒。

甲：胸前的紅領(lǐng)巾在召喚我們。

乙：召喚我們勤奮學(xué)習(xí)，

甲：召喚我們頑強(qiáng)拼搏，

合：迎接新一輪的挑戰(zhàn)。

甲：下面有請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)。

輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

乙：下面請(qǐng)欣賞精彩文娛節(jié)目表演。全體就地坐下。

甲：首先請(qǐng)欣賞二年級(jí)蔡依輪隊(duì)員的獨(dú)唱！

乙：接下來(lái)請(qǐng)欣賞六年級(jí)男隊(duì)員的快板表演。

甲：親愛(ài)的隊(duì)員們！

乙：我們是新世紀(jì)的雛鷹，

甲：我們是新世紀(jì)的主人，

乙：我們是新世紀(jì)的未來(lái)和希望。

甲：短暫的時(shí)光，我們的活動(dòng)就要結(jié)束了。

乙：但我們的學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始。全體起立！

甲：請(qǐng)旗手、護(hù)旗手到位。

乙：退旗，奏樂(lè)，敬禮。禮畢。

合：紅領(lǐng)巾召喚我前進(jìn)——入隊(duì)儀式到此結(jié)束。

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好！

我代表全體大隊(duì)委，感謝老師和同學(xué)們的信任，給我們這個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)。

我們將在今后的日子里，努力提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師和家長(zhǎng)的關(guān)心。

我們將盡力協(xié)助老師，幫助同學(xué)克服學(xué)習(xí)、生活上的困難，凡事想在前面，為同學(xué)服務(wù)，用行動(dòng)贏得大家對(duì)我的信任。

我們更會(huì)以身作則，調(diào)動(dòng)大家的積極性，當(dāng)好老師的小助手，努力為大家服務(wù)，讓老師放心，讓同學(xué)們滿意。

希望老師、同學(xué)們支持我們，我們一定不會(huì)讓你們失望！

謝謝大家！

船體橫剖面設(shè)計(jì)方案圖 設(shè)計(jì)方案篇八

辦公室的主要任務(wù)是：認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)開(kāi)展船舶、班組安全競(jìng)賽文件精神，切實(shí)抓好今年我市水運(yùn)系統(tǒng)船舶、班組安全競(jìng)賽的組織、檢查、評(píng)選、推薦等工作。競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束后，做好總結(jié)上報(bào)工作。

此次競(jìng)賽以水運(yùn)系統(tǒng)企業(yè)為參賽單位，以生產(chǎn)一線的船舶、班組為參賽單元。船舶所指：客、貨運(yùn)輸船、工程船、港作船、拖船；班組所指：客（貨）運(yùn)站班組、船舶輪機(jī)、駕駛部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶管理站（所）等。

這次競(jìng)賽活動(dòng)分為四個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：動(dòng)員部署階段

（一）各參賽單位根據(jù)本方案要求成立競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、制定工作方案，指定部門專人負(fù)責(zé)。

（二）各參賽單位傳達(dá)本方案，并組織從業(yè)人員學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》及安全生產(chǎn)管理的有關(guān)法律、法規(guī)。

（三）各參賽單位部署本單位開(kāi)展安全生產(chǎn)競(jìng)賽活動(dòng)的有關(guān)工作。

第二階段：落實(shí)階段

各參賽單位要嚴(yán)格按照“*年度全國(guó)水運(yùn)系統(tǒng)船舶、班組安全競(jìng)賽考核標(biāo)準(zhǔn)”（見(jiàn)附件二）的要求，落實(shí)安全管理制度，安全生產(chǎn)責(zé)任，實(shí)行安全生產(chǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)化。

第三階段：自查整改階段

各參賽單位按照“全國(guó)水運(yùn)系統(tǒng)船舶、班組安全競(jìng)賽考核標(biāo)準(zhǔn)”（附件二）逐項(xiàng)進(jìn)行自查，并對(duì)自查出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真的整改，確保安全生產(chǎn)管理工作的全面落實(shí)。

第四階段：檢查評(píng)比階段

為保證競(jìng)賽活動(dòng)有效地進(jìn)行，市水運(yùn)系統(tǒng)安全競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)對(duì)參賽單位船舶、班組的檢查與指導(dǎo)。經(jīng)市水運(yùn)系統(tǒng)安全競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組的評(píng)比考核后，評(píng)選出我市安全優(yōu)秀船舶、班組和組織單位，并給予通報(bào)表彰，對(duì)成績(jī)特別突出的參賽船舶、班組和組織單位，將向省交通廳推薦，參加省或全國(guó)優(yōu)秀船舶、班組競(jìng)賽評(píng)比。

（一）安全優(yōu)秀船舶、班組的評(píng)比條件

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家、交通部、全國(guó)總工會(huì)和本單位有關(guān)勞動(dòng)保護(hù)及安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)和制度。

2、船舶、班組的安全生產(chǎn)責(zé)任制健全、組織健全、制度健全，安全工作有目標(biāo)、有措施、有檢查、有考核。

3、安全管理標(biāo)準(zhǔn)化：作業(yè)程序、生產(chǎn)操作、生產(chǎn)設(shè)備、安全設(shè)施、作業(yè)環(huán)境、工具擺放、安全用語(yǔ)、安全標(biāo)志、勞動(dòng)保護(hù)用品使用等方面符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。

4、在競(jìng)賽中安全生產(chǎn)取得顯著成效，無(wú)發(fā)生任何大小責(zé)任事故，圓滿完成生產(chǎn)任務(wù)，取得良好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

（二）安全競(jìng)賽組織獎(jiǎng)的評(píng)比條件

1、成立競(jìng)賽組織機(jī)構(gòu)，制定具體競(jìng)賽方案和措施。

2、組織發(fā)動(dòng)面廣，參賽船舶、班組占總數(shù)的80%以上。

3、安全生產(chǎn)取得顯著成效，無(wú)發(fā)生重大責(zé)任事故。

4、對(duì)安全生產(chǎn)工作定期檢查指導(dǎo)，有總結(jié)評(píng)比。

（一）各參賽單位要成立由安全生產(chǎn)第一責(zé)任人為組長(zhǎng)，安全、業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人為成員的競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合“安全生產(chǎn)月”、“反三違月”活動(dòng)，加大安全生產(chǎn)檢查，增強(qiáng)對(duì)事故的防控意識(shí)與能力；根據(jù)自身工作特點(diǎn)，制定出操作性強(qiáng)、可比性強(qiáng)的競(jìng)賽實(shí)施方案，利用參賽之機(jī)著力解決安全生產(chǎn)工作中存在的突出問(wèn)題。

（二）各參賽單位要做好廣泛發(fā)動(dòng)、調(diào)動(dòng)員工參賽積極性，采取研討會(huì)、專欄、橫幅、廣告單章等多種形式的安全生產(chǎn)宣傳教育和安全技能培訓(xùn)，進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。

（三）各參賽單位要繼續(xù)加強(qiáng)“四客一危”船舶、小型船舶和“四區(qū)一線”等重點(diǎn)水域的安全管理，強(qiáng)化季節(jié)性安全預(yù)防和檢查，把由于自然災(zāi)害所造成的突發(fā)性安全事故發(fā)生率降至最低。

（四）認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，加強(qiáng)船舶、班組安全管理的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和制度化，提高職工工的安全意識(shí)和安全技能，消除“三違”現(xiàn)象，杜絕重特大安全事故的發(fā)生。

（一）各參賽單位要嚴(yán)格按照“全國(guó)水運(yùn)系統(tǒng)系統(tǒng)船舶、班組安全競(jìng)賽考核標(biāo)準(zhǔn)”（見(jiàn)附件二），逐項(xiàng)進(jìn)行檢查、整改、總評(píng)和考核。

（二）各參賽單位在考評(píng)工作中要注重發(fā)現(xiàn)一線安全生產(chǎn)工作的先進(jìn)典型，總結(jié)和推廣他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)向市安全競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送。在此基礎(chǔ)上，適時(shí)召開(kāi)部分企業(yè)船舶、班組安全生產(chǎn)工作研討會(huì)。

（三）市安全競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和各水運(yùn)管理部門將采取適當(dāng)措施，加強(qiáng)對(duì)參賽單位和參賽船舶、班組的指導(dǎo)和抽查。

（四）我局將對(duì)考評(píng)進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，積極推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，宣傳先進(jìn)事跡，使我市水運(yùn)企業(yè)安全生產(chǎn)活動(dòng)學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)、以安全生產(chǎn)促進(jìn)我市水運(yùn)業(yè)協(xié)調(diào)、和諧、快速發(fā)展。

（五）市安全競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)評(píng)選的安全優(yōu)秀船舶班組和組織單位頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

船體橫剖面設(shè)計(jì)方案圖 設(shè)計(jì)方案篇九

海洋的蔚藍(lán)色配上天空的純白，自然光線的巧妙運(yùn)用，浪漫與自然的完美結(jié)合。要浪漫，閉上眼聞茶香，慢啜細(xì)飲輕呷，滿口的新鮮花香，仿佛置身在花的海洋。一個(gè)漂亮的茶室，一口花茶，這小日子真棒!

下午4點(diǎn)，英式下午茶的時(shí)間到了。沖上一壺大吉嶺或伯爵茶。用上精致的骨瓷茶壺，泡出濃郁滋味的茶湯。若配上黃油餅干，海綿蛋糕和水果撻，真是倍兒爽。

格子花紋桌布與枕套，田園小清新。藤編茶幾沿襲了傳統(tǒng)的藤制家具的特點(diǎn)，又融合了現(xiàn)代家具的素雅。在陰天，房屋飄著大麥茶的香氣，濃濃的大麥茶帶著陽(yáng)光的味道，遇見(jiàn)好心情。

簡(jiǎn)單的地臺(tái)或榻榻米，一張小木桌，幾個(gè)軟靠墊，外加布簾和茶具。暖色調(diào)的墻壁，滿滿溫馨感。方便移動(dòng)的小桌子，便于清潔與打掃。日式榻榻米的特點(diǎn)在于舒適輕松。泡上一壺煎茶，擺上和果子和抹茶芝士小甜點(diǎn)，便可以和友人盤(pán)腿而坐談天說(shuō)地。

中式小茶桌，雅致大方。小巧的茶杯和茶壺皆成了上等裝飾品，插花清淡儒雅更具詩(shī)情畫(huà)意。在這坐下，沐浴陽(yáng)光，一邊進(jìn)行圍棋搏殺，一邊抿一口陳年茯磚清晰思路，古代文人生活就被搬到自己家中了!

將水泥地鋪上木地板，采用木質(zhì)結(jié)構(gòu)的裝飾，椅背上的擱架與掛鉤收納與座椅下隱藏的櫥柜收納，都足以擺放一些日常雜物。

一個(gè)小桌子，兩張坐墊，陽(yáng)臺(tái)搖身一變成了愜意空間，典雅且不失美感。旁邊的幾簇植物，起畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。在此，最適合一杯紅茶卡布奇諾，發(fā)呆、思考、再來(lái)點(diǎn)英倫小調(diào)。

帶有東南亞的自然之美和濃郁民族特色的小陽(yáng)臺(tái)，簡(jiǎn)潔、自然、大方。兩張搖搖椅，一本好書(shū)，或與友人聊天，或懷想童年。

累了光著腳走來(lái)走去，用大玻璃罐子冷泡上一罐白牡丹，曬著明媚溫煦的陽(yáng)光，享受這悠然自得的時(shí)光。

白色小茶幾簡(jiǎn)單、抽象、立體、現(xiàn)代感強(qiáng)，白木椅配上坐墊，又呈現(xiàn)慵懶之意。旁邊長(zhǎng)椅上盆栽的綠色點(diǎn)綴，輔以自然的韻味。

無(wú)論周圍是高樓大廈還是世外桃源，都可舒適地坐在椅子上，美美地泡一壺茉莉花茶。茉莉花香與茶之味融為一體，暖暖的氣息，享受春天的生機(jī)勃勃。

有沒(méi)有一種步入森林的感覺(jué)?在陽(yáng)臺(tái)上鋪一層藤蔓植物，可以有效地遮擋日曬，還可以凈化空氣，回歸自然的懷抱。

小花盆錯(cuò)落有致，絕對(duì)的擺拍良器!聞一聞花香，泡上一壺阿薩姆紅茶，配上松餅與三明治，就算發(fā)發(fā)呆都是好的。

絕對(duì)占用小空間的茶室——陽(yáng)臺(tái)掛桌。利用掛鉤杠桿的原理可以直接將其掛在陽(yáng)臺(tái)欄桿上，頂部有開(kāi)口可以放置一些花卉怡情。而前部大大的臺(tái)面，放上書(shū)籍與茶杯最好不過(guò)了。

“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好像花兒開(kāi)在春風(fēng)里，像玫瑰融在奶茶里。”小情侶肩并肩欣賞風(fēng)景，品玫瑰奶茶，透著玫瑰的酸甜，心里裝著滿滿的甜蜜。

船體橫剖面設(shè)計(jì)方案圖 設(shè)計(jì)方案篇十

1、訓(xùn)練幼兒身體的平衡能力。

2、鍛煉身體的靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備: 平衡凳、沙包。

。教師帶領(lǐng)幼兒在塑膠跑道上練習(xí)走平衡木，訓(xùn)練幼兒的平衡能力。

幼兒分成4-6組，在每組旁畫(huà)一個(gè)圈，圈內(nèi)放上沙包。請(qǐng)每組第一為幼兒去一個(gè)沙包放在頭上，沿地上直線走到末端，把沙包放入籃中，在他上平衡凳，最后雙腳跳在地上。

1、分組進(jìn)行游戲。

2、老師與幼兒一起進(jìn)行游戲。

3、教師講評(píng)游戲過(guò)程。四、放松活動(dòng)。幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由活動(dòng)結(jié)束游戲。

總結(jié)分享:請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)走平衡木的感受。

1、 發(fā)展立定跳遠(yuǎn)能力和靈敏素質(zhì)。

2、 培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)精神和遵守規(guī)則的習(xí)慣。

：幼兒當(dāng)小猴，教師或一名幼兒當(dāng)母猴。“小猴”在“山坡”上（大圓圈）作各種姿勢(shì)的立定跳遠(yuǎn)。跳躍約20秒后，“母猴”用蹲撐跳進(jìn)入圓圈追逐“小猴”，“小猴”仍須用立定跳遠(yuǎn)躲閃。被追到的“小猴”自動(dòng)走進(jìn)場(chǎng)邊的小“籠”子里。追逐30秒后游戲結(jié)束。

1、 必須用協(xié)定的移動(dòng)方法追捉躲閃。

2、 必須在“山崗”上追捉。

1、 此游戲主要是發(fā)展立定跳遠(yuǎn)能力。

在追捉多山石，雙方常常用雙腳連續(xù)跳或跑去追捉躲閃。要教育幼兒嚴(yán)守規(guī)則。

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