為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精裝工程施工方案篇一

本學期班級的獎勵評價將分為：粘貼獎勵（粘在每周發的“日積月累”中我的收獲里）、笑臉粘貼獎勵（粘在教室后面的大板上）、積分卡（課堂發言、讀書）、表揚信、喜報、獎品等。

1、班級紀律以小組為單位進行評比，每天總分積累。每周按總分評出冠亞季軍。得到冠軍的小組每名同學將得到一個大粘貼笑臉。

2、數學跟蹤訓練、語文基礎訓練、語文課外閱讀、語文聽寫等測試成績優異均可得到一張表揚信。每得到五個一百分將會得到一張喜報。如果攢到五張喜報就可以得到獎品。

3、家長根據孩子每天在家的生活表現和學習表現在每周日積月累中予以評價，老師根據學生的一周表現和家長反饋給學生笑臉粘貼獎勵。

4、每讀完1本書將根據書的頁數和家長評價得到分數不等的積分卡，學期末班級還將評選讀書明星。

5、上課積極發言、聲音洪亮、認真傾聽，將成為每節課的訓練重點。每節課積極發言的學生將會得到分數不等的發言積分卡。積分累計到50分的同學將得到發言喜報。

6、“數學星級挑戰”是本學期數學新開展的活動，每周一次，自愿參加，參加者將根據成績累計，每月評出“星級之王”，期末將評出“星級王中王”。

7、鼓勵學生數學作業盡量爭取在學校完成，適當予以粘貼獎勵。

8、每月的競賽活動成績優異都將獲得喜報。

9、本學期的錄音朗讀可按學生的朗讀有水平和錄音態度分等級予以粘貼獎勵。

精裝工程施工方案篇二

班級是學校教育教學工作的基本單位，班級管理是學校教育管理中十分具體、細致而又極其重要的微觀管理，對學校良好“三風”構成和學生健康成長具有十分重要的作用，為增強班級管理的科學性和創造性，特制定學校班級管理制度。

1、學校校長對全校班級管理負總責。學校設立年級組，由校級領導負責年級組工作，班級管理日常工作由教導處負責。

學校對全校班級管理從思想上、組織上、業務上進行指導；貫徹執行國家教育方針，使學校教育工作貼合教育規律和學生身心發展規律；按要求聘用班主任，創造條件，培養班級管理人員；指導班主任工作方法，從政治上、生活上關心愛護班主任，每周組織召開班主任工作協調會。

2、班主任是班級管理的直接組織者。

班級管理教師負責建設班團體，對學生品行、學業、生活、安全進行管理和指導；對家庭、社會、學校教育資源進行整合；對養成優良班風、明確班級目標、構成團體輿論進行導向；選拔培養學生干部，充分發揮班干部開展班級管理。班主任負責做好班級任課教師的協調工作。

1、在班級管理和教育學生的過程中，教職工要用個人用良好的思想修養、溫文爾雅的言談舉止、對各種問題的正確見解等人格力量去影響學生，潛移默化地對學生進行思想教育。

2、在班級管理和學生教育工作中要充分利用談話、示范、批評、表揚等教育手段，嚴禁體罰、變相體罰、諷刺挖苦學生。談話要精心準備談話資料、談話方法、談話環境，把握談話心理，要善意、坦誠、客觀，適應學生個體差異，以理服人。示范要力求真實、不偽裝，辯證客觀、不盲目使用。批評要選擇最佳的時機、最有利的場所、最適宜的方法、最適宜的程度進行，注意把握公正、善意、可理解性等原則。表揚學生要注意把握資料、把握形式、把握情感、把握氣氛、把握時效、把握對象、把握分寸、把握語言，克服學生無所謂的心態、逆反的心態、嫉妒的心態。

3、在班級管理過程中，要將養成教育、學業成績、班級安全和學生鞏固做為重點，杜絕一切亂收費現象，嚴防各種安全事故發生。

（一）班級常規管理

班級常規管理是一項創造性十分強的育人活動，需要班主任和相關教師在工作中努力探索，不斷實踐。班主任及時協調跟班教師和各科任教師加強班級學生的教育和管理；搞好班干部的培養和使用，加強班風和學風建設；勤跟班，了解學生的學習情景，關注學生的思想動態；組織班級學生進取的參加學校的各項活動；及時的完成學校的各項臨時性任務。學校從以下10個方面進行評價，每項10分，共計100分。

1、計劃總結：班主任在學期初制定具有針對性、科學性、可操作性和創新性的班級管理工作計劃，在學期末對班級管理工作進行全面總結。政教處于學期初、學期末考核。

2、組織建設：班（團）組織機構健全，班團干部在學習生活中能起模范帶頭作用，能協助班主任管理好班級日常事務，開展班級活動。每月至少召開一次班級學生干部會。學期末政教處、團委根據班務日志和平時記載考核。

3、班級日志：班級管理日志要按時認真填寫，做到規范、詳細、實事求是、語言準確，不臆造。政教處每月檢查考核。

4、“兩課”：班主任要認真組織每周的班會主題班會課，每月分別組織兩次，班會要有主題和記載。“兩課”政教處每月進行檢查考核。

5、“兩操”：堅持上眼操和廣播操，除特異體質學生以外，全體學生必須上操，班主任教師要堅持跟操，做操時間，任何教職工不得上課或做其他事情，隨堂教師要認真督促，指導。“兩操”情景由日常管理人員平時觀察考核。

6、班級版報：班主任組織學生每4周辦一期班級板報，要求設計精美、資料豐富，突出主題，書寫規范，無錯別字。團委每月檢查考核。

7、班級衛生：班主任組織學生每一天早、中、晚對教室、清潔區進行打掃，星期五進行徹底大掃除，全天進行保潔，教室衛生要做到六凈（地面凈、門窗凈、黑板凈、桌椅凈、墻壁凈、燈具凈），三齊（桌椅整齊、桌內整齊、清潔工具擺放整齊），清潔區衛生要做到地面干凈、無雜物、無死角、無垃圾存放；值周組每一天進行檢查考核。

8、公物管理：總務處對班級使用的所公物學期初造冊登記，班主任落實專人管護，損壞及時維修更換，實行誰損壞誰賠償的辦法提高學生的公物管護意識，總務處每月檢查考核。

9、教室布置：教室環境要求做到教室布置個性化、激勵用語規范化，書本文具擺放條理化，潔具放置整齊隱蔽化，“三表”懸掛合理化，教室周圍清潔化，團委每月檢查考核。

10、學生評價：班主任教師按《中學學生素質綜合評價辦法》對學生進行評價，努力做到公正、客觀、得體，對學生健康成長具體激勵和促進作用。學期末由教導處檢查考核。

（二）班級綜合表現

班級綜合表現是班級常規管理的直接結果，也是全班師生共同努力的結果，班級管理教師應加強學生教育，樹立班團體榮譽感，人人為班級榮譽出力，學校將從以下10個方面進行考核。

1、出勤：要求全體學生按時到校上課，不遲到、不早退、不曠課，有事必須請假，按要求出入校門。值周組每一天檢查考核。

2、集會秩序：學生集會能夠認真聽講，做好會議記錄，遵守會場紀律，無交頭接耳、大聲喧嘩或影響他人的行為。政教處即時考核。

3、值周服務：認真履行值周班級職責，在值周過程中體現班級學生的服務意識、合作精神、勞動本事和班級形象，每一天不定時進行學校安全巡查，每一天定時對廁所進行打掃和維護。值周組每周考核。

4、學校舉行的各類團體比賽活動，一等獎、二等獎、三等獎每班每次分別記7分、5分、4分。

5、班級學生在各類活動中受到縣、市、省、國家通報表彰獎勵的，每次按3分、4分、5分、7分為班級記分。學期結束時由政教處計算考核。

6、班級及學生受到學校通報批評的，每次按4分直接從班級總分中扣除。

（三）班級安全

班級安全是班級管理的基礎，班主任務必要將班級安全放在一切工作的首位，健全機構、夯實職責、加強教育、注重過程，學校將從以下10個方面進行考核。

1、班級安全工作小組：各班在期初成立安全工作小組，小組成員包括班主任和安全信息員。安全工作小組須處理好班級的突發事件；在學生未按時到校時，及時的與家長取得聯系；保證班內信息的暢通；安全信息員須及時的向班主任和教師反映學生在路途、教室等學生存在的一些不良行為，確保班級平安無事。政教處根據平時的情景即時考核。

2、安全職責：學期初認真協同班級科任教師、學生家長、學生本人如實的填寫《安全教育書》上的每項資料。學期初政教處檢查考核。

3、安全教育：班級在平時要加強對的飲食安全、交通、人身（財產）自身保護和防范、安全應急處理等，安全知識教育；每月召開一次以安全教育為主的班會。政教處每月檢查考核。

4、安全排查：班級安全小組每月按學校要求對本班教育教學設施、運動場地，運動（活動）器材，教室、及重點學生等安全隱患進行詳盡排查，并及時將排查結果報政教處。政教處每月考核。

5、重點學生教育：要經常對學生進行團結友愛、和睦相處、互相幫忙、共同提高教育。確保班級內學生無與其他學生打架現象、無參與打架現象、無敲詐勒索現象、無賭博現象、無上網打游戲現象。政教處檢查考核。

6、人身財產安全：學生在校期間不攀樹越墻，不做危險性活動，不擅自在體育器械上進行高難度或非規范性動作；體育課、活動課、競技運動會要服從管理、服從安排、遵守規則；嚴禁攜帶管制刀具進校；嚴禁隨意動用消防設備，亂拉亂接電線；嚴禁學生與外界勾結、威助、毆打學生；離開教室或宿舍時要鎖好門窗。政教處、總務處每月檢查考核。

7、交通安全：學生要遵守交通規則，騎自行車不準搶道，不準帶人，不準撒把，不準騎飛車，往返學校不得乘坐“三無”車輛和農用車；嚴禁騎機動車進入學校。政教處每月檢查考核。

8、路途安全：教育在路途中不得嬉戲打跳，不得開展危險性活動，不冒險，不翻越圍墻外出，不翻越高速路上學或回家；嚴禁學生私自下河洗澡。政教處每月檢查考核。

（四）班級學生鞏固率

班級管理教師采取多種辦法保學控輟，要善于發現學生不穩定情景，及時做好動員疏導工作，學生輟學要及時向年級領導報告，采取措施動員，經多次動員還不能返校，要及時向教導處書面報告。不能因為貧困而使學生輟學，不能歧視差生，趕差生出學校，學期學生鞏固率不低于97％，根據實際情景進行計分，總分為10分，如果班級學生鞏固率低于95％，該項計0分。教導處在學期結束時考核量分。

根據優秀班團體評比方案。

精裝工程施工方案篇三

近期為一個公司明年的培訓進行一個全面的安排，擬定了一份簡潔實用的員工培訓工作計劃，讓大家分享的同時是想聽聽有何更好的`建議，互相學習交流，共同提高。

一級培訓是集團公司負責集團大政方針、公司文化、發展戰略、員工心態、規章制度、管理技能、新技術、新知識等前瞻性教育和培訓。培訓對象為集團公司中層以上管理人員和集團全體管理人員。組織部門為人力資源部，每月至少進行一次，每次不少于一個半小時。

二級培訓是各分公司負責對本單位班組長以上和管理人員的培訓，主要內容是公司企業文化教育、本單位規章制度及安全操作規程;負責人為各分公司總經理。每月一次，每次不少于一個半小時。

三級培訓是各車間班組負責對所管轄的全體員工的培訓，主要內容是崗位職責、操作規程、安全操作規程、崗位工作流程和工藝技能專業知識、作業指導書等，負責人是各車間班組的負責人。培訓時間是每周不少于一次，每次不少于一小時。利用每天的班前會班后會，反復學習本崗位職責和安全操作規程。

一是工藝技術知識的培訓，二是機械設備維護和保養知識的培訓，三是生產管理知識的培訓;每周一次，每次不少于一小時。

主要內容就是本部門相關專業知識的系統培訓，結合工作實際運行中出現的專業問題，進行探討培訓交流，教會下屬如何去做好工作，提高下屬的專業技能，每周一次，每次不少于一小時。培訓形式多種多樣，目的就是提高人員素質和工作質量、產品質量。

新員工集中招聘八人以上者由公司人力資源部組織培訓，不得少于三天，主要內容是公司簡介、發展歷程、戰略目標、公司文化、產品介紹、通用規章制度和通用安全操作規程，新員工到車間后(或班組)進行崗位職責和操作規程的培訓，第一個月內在車間實際培訓不得少于6小時，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責范圍，本崗應知、應會，應做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標準，明確本崗位操作規程和安全操作規程。新員工在上崗二個月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉正的考核評定中。對于平時補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進行一次崗前培訓。

建立管理人員培訓檔案，把管理人員參加培訓、培訓作業上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中。考核是兩個方面，一是對培訓組織者的考核，二是對員工參訓后的評價和考核;要保證培訓工作落實到位。使培訓工作真正成為公司的基礎工作，培訓真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質，并使之能科學、扎實而又有效地開展起來，變員工要我培訓為我要培訓，以適應公司的轉型和高速發展，塑造學習型組織，體現公司和個人的價值。

各分公司各部門擬定本單位的年度培訓計劃，培訓年度工作計劃于一月十日前報主管領導;培訓計劃要認真去做，細化到每個月進行幾次，培訓計劃中要明確培訓的組織者、責任人，培訓時間，培訓主題及內容，培訓形式，參訓人員，培訓主講，培訓要有記錄，對培訓結果要進行評估和跟蹤;培訓形式可多種多樣，嚴格按培訓計劃執行;人力資源部每月至少進行一次檢查指導。

通過培訓全體管理人員和員工明確公司的企業文化內涵和崗位業務知識，明確各自崗位職責、工作標準，熟練掌握多種業務技能，改進績效，進而提高全體管理人員和員工的素質，提高公司的管理水平;達到公司和員工的雙贏，從而為實現公司的戰略目標奠定人才基礎。

精裝工程施工方案篇四

1、我們將全面履行本方案書的承諾。

2、我們將嚴格遵守《全國物業管理條例》、《物業管理服務收費辦法》、《浙江優秀示范小區考評標準》進行依法管理、依法服務、依法收費。

3、如中標，我們同意與開發公司簽訂《xx·當代華府房前期物業管理服務合同》并切實履行。我們將按照物業委托合同內容，承擔完成合同規定的責任和義務。

4、接受開發商的檢查、監督。

本方案書是通過貴公司獲取信息，并通過現場踏勘和答疑進一步了解xx·當代華府的物業情況。我們認真地研讀項目文件等相關資料，根據xx·當代華府房所處的地理環境和物業特征，融合本公司專業物業管理理念而編制。

本方案書根據我公司管理住宅樓、綜合樓等物業樓盤的成功經驗，對xx·當代華府房的精致物業樣式，從物業管理的整體設想、管理模式，組織架構、管理制度、創優計劃、成本測算等諸方面做出統籌策劃，提出本公司的管理目標和承諾指標。

本方案書根據xx·當代華府房的物業環境，結合項目資料，特別策劃xx·當代華府房物業管理工作計劃，并通過我們努力，采取專業物業管理服務，以充分體現"以人為本"的管理服務理念，為讓xx·當代華府房的全體業主享受高品位的生活環境，加快物業的保值、增值速度，提高xx·當代華府房物業知名度和美譽度，展現集團的企業形象。

精裝工程施工方案篇五

為切實做好課外讀物進校園的管理工作，豐富學生的閱讀內容，有效拓展學生閱讀活動，規定課外讀物進校園管理，防治問題讀物進校園，充分發揮課外讀物育人功能，根據《中小學課外讀物進校園管理辦法》，結合本校實際，制定如下實施方案。

嚴格落實《中小學課外讀物進校園管理辦法》，落實主體責任，嚴格按照教育部規定的推薦程序進行推薦和選用，為學生提供優質的閱讀書籍，豐富學生的閱讀活動。構建書香校園、營造書香家庭，讓讀書成為學生的生活習慣。

組長：

副組長：

成員：各班主任及各班家委會成員

1、做好排查工作，保證課外讀物質量。

學校負責人及圖書管理員嚴格按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》規定的“十二種情形”不宜讀物，對學校圖書館的書籍進行排查，發現不符合要求的書籍及時清理，不準借閱。各班主任要按照要求隨時檢查學生帶入學校的課外讀物，發現不宜讀物，要教育學生不得帶入學校，不得閱讀，并及時告知家長對讀物進行處理。學校及各班級要通過家長信、家長會、家長群等方式，向家長宣傳《辦法》規定的“十二種情形”不宜讀物，并對家中書籍進行排查，及時清理，禁止學生閱讀。

2、健全管理機制，嚴把購書質量關。

學校嚴肅學生課外讀物推薦、征訂紀律，非經上級教育主管部門同意學校不得向學生推薦、征訂課外讀物。成立以校長為組長的課外讀物領導小組，成立由領導、教師、學生及家長為主的讀書目錄審核推薦小組，按程序做好課外讀物的遴選、推薦、審核、購買工作。學校每學年購買圖書一次，以天津市教育委員會教育技術裝備中心下發的《20xx年天津市中小學圖書推薦目錄》為主，由學校領導小組按照《辦法》規定進行選書，再由推薦小組進行審核，最后將推薦目錄通過家長信、公眾號、家長群等方式向學生及家長公開，公示期為3天。堅持自愿購買原則，禁止強制或現象強制學生購買課外讀物。

對于社會捐贈等其他渠道進校園的課外讀物，也要嚴格履行以上程序，嚴把進校關，保證課外讀物的質量。

3、開展讀書活動，培養讀書習慣。

學校做好讀書活動的落實工作，指導、督促學生開展閱讀活動。學校將通過校課實施讀書工程，認真制定讀書計劃，精選適合學生閱讀的書籍，并與其他部門組織的讀書活動有效結合，培養學生的閱讀興趣，讓讀書成為學生的生活習慣，營造“讀書校園”。各班主任要把讀書活動納入班級活動，開展“親子閱讀”活動，構建“書香家庭”。語文學科教師要擔起學生讀書的責任，拓展學生的閱讀內容，培養學生的閱讀習慣。

1、加強組織保障。學校領導小組、推薦小組認真履行職責，嚴守工作紀律，切實將課外讀物進校園工作落地落細落實，使本校學生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發展。

2、加強宣傳工作。學校要及時向教師、學生、家長做好課外讀物進校園的宣傳工作，形成合力，保障工作效果。

3、嚴格管理，失職問責。領導小組、推薦小組及全體教師要高度重視，嚴守紀律，規范自己的行為。凡因工作不認真造成課外讀物工作出現問題者，嚴肅問責。

為全面貫徹落實國家教育部和省市關于“中小學生作業管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理、體質管理”（以下簡稱“五項管理”）等通知精神，進一步規范學校辦學行為，減輕學生過重的課業負擔，培養學生健康科學的生活方式，促進學生身心健康成長、全面發展，落實立德樹人根本任務，結合學校實際，特制定本規定。

結合省市有關文件精神，把“五項管理”作為為民辦實事的重要內容，落實立德樹人根本任務，遵循教育規律，推進育人方式改革，全面發展素質教育，規范學校辦學行為，扭轉不科學的教育評價導向，持續營造良好育人環境，促進中小學生健康成長，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

1、營造閱讀氛圍。學校要大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，優化校園閱讀環境，推動書香校園建設。注重開展形式多樣的閱讀活動，提髙學生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。發揮家長在學生課外閱讀中的積極作用，營造家校協同育人的良好氛圍。建立閱讀激勵機制。

2、科學推薦讀物。學校是進校園課外讀物推薦責任主體，負責組織本校課外讀物的遴選、審核工作。進校園課外讀物原則上每學年推薦一次，學校要嚴格按照教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的要求推薦或選用課外讀物。進校園課外讀物推薦目錄要向學生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統一購買或要求學生在指定書店購買。

《中小學圖書館（室）規程》有關規定執行。學校要明確校園書店經營管理要求，校園書店要建立進校園讀物的審核機制，嚴格落實相關原則、標準和要求。

（一）加強組織領導。各中小學校要成立“五項管理”工作領導小組，制定具體實施方案，一校一策，推進中小學生“五項管理”工作落實落地。

（二）加強家校合作。各學校結合實際健全家校聯系制度，充分發揮家長學校、家長委員會的家校溝通紐帶作用，通過家長學校大講堂、家長會、告家長書、微信公眾號等多種途徑，向家長做好宣傳解釋工作，使“五項管理”制度得到家長以及社會各界普遍認同并廣泛支持，引領家長樹立正確的成才觀、教育觀和作業觀，引導家長盡到監護責任，不給孩子布置額外家庭作業，督促孩子按時休息，積極參加體育鍛煉，監督孩子不閱讀有害讀物，不看不健康的影視片，不玩有害游戲，形成家校共育合力。

（三）加強宣傳引導。開展“五項管理”工作，牽動面廣，社會關注度高，群眾期盼性強。各校要加強對上級政策要求、創新舉措和工作成果的宣傳和推廣。要結合不同年齡段學生實際，通過開學第一課、國旗下講話、班（團隊）會、心理輔導等多種形式加強教育引導，幫助學生科學理性對待“五項管理”內容，提高自我管理能力和自律自控品質，提升學生綜合素質。

（四）加強督導檢查。“五項管理”工作將作為學校規范辦學行為督導檢查和責任督學日常監管重要內容。各校要廣泛聽取意見建議，設立并公開辦學行為舉報電話，及時解決“五項管理”過程中存在的問題，定期開展自查工作，對發現問題及時整改糾偏，確保工作落到實處。縣教體局督導室將對學校“五項管理”工作定期開展督導，確保“五項管理”工作取得實效。

精裝工程施工方案篇六

1月：全年氣溫最低的月份，開放樹木處于休眠狀態。

1.冬季修剪：全面進行落葉樹木的整形修剪，修剪大小樹木上的枯枝、殘枝、病蟲害枝以及妨礙架空線路和建筑物的樹枝。

2.路旁樹木檢查：及時檢查路旁樹木的綁扎、立樁情況，發現綁扎松動、導線植皮、樁體晃動等情況，應立即整改。

3.害蟲防治：冬季是消滅園林害蟲的有利季節。蛾蛹和蠶繭可以收集在樹下松軟的土壤中燒死。1月中旬，介殼蟲開始移動，但此時它們移動緩慢。我們可以刮掉樹干上的幼蟲。在冬季控制害蟲往往事半功倍。

4.綠地維護：清除綠地、花壇等處的大型雜草，及時采草，修剪邊緣，注意綠地防凍澆水。

1.保養與1月份基本相同。

2.修剪：繼續修剪大小樹木的枯枝和病枝。在月底前修剪各種樹木。

3.病蟲害防治：繼續重點防治刺蛾和蚧蟲。

1.植樹：春天是植樹的好時機。土壤解凍后，我們應該抓住機會立即植樹。在種植大小樹木之前，我們應進行規劃設計，并提前挖掘（規劃）。樹坑應同時開挖、運輸、種植和澆水。種植灌木時，應同時開挖、運輸和種植，并充分澆水，以提高幼苗成活率。

2.春灌：由于春季干旱多風，蒸發量大，應及時澆灌綠地，防止春旱。

3.施肥：土壤解凍后，向植物施用基肥并灌溉。

4.防治蟲害：本月是防治蟲害的關鍵時刻。有些苗木有煤煙污染，瓜子黃楊也出現卷葉病（噴灑殺蟲劑如殺蟲脒）。挖蛹法可繼續用于控制刺蛾。

1.繼續植樹：4月初要抓緊種植發芽晚的樹木，對冬季死亡的灌木（杜鵑、紅花接班人等）要及時移栽，新樹要充分澆水。

2.灌溉：及時對養護綠地繼續澆水。

3.施肥：草坪和灌木結合灌溉，施用速效氮肥，或根據需要在葉片表面噴灑。

4.修剪：在冬季和春季修剪干燥的樹枝，修剪常綠樹籬。

5、病蟲害防治：

（1）第二次蛻皮后，蚧蟲依次轉移到樹皮裂縫、樹洞、樹干基部、墻角等部位，分泌白色蠟狀薄繭和蛹。它們可以用硬竹掃帚掃過，然后掩埋或集中浸泡。或者他們可以噴灑殺蟲劑，如蛀蟲松。

（2）當天牛開始移動時，它們可以用嫁接刀或自制鋼絲除去幼蟲，但傷口越小越好。

（3）其他病蟲害的防治。

6.綠地維護：注意清除大綠地內的雜草和攀緣植物。草坪上也應進行選草和切邊。

7.草與花：五一節更換冬季草與花，注意澆水。

1.澆水：樹木在展葉高峰期需要大量的水，所以要及時澆水。

2.修剪：修剪殘花。路旁樹木應第一次修剪。

3.蟲害防治：繼續重點抓捕天牛甲蟲。第一代刺蛾已孵化，但尚未達到危害程度。應根據保護區的實際情況采取相應措施。以蚧蟲為害的蚜蟲也進入了高峰期（紫薇、桐樹、夾竹桃等），1020次松香合劑和15002000次50%磷三硫化物乳劑在5月中下旬噴灑，防治病蟲害。（可以使用其他殺蟲劑，如殺蟲劑和護花劑）

1。澆水：植物需要大量的水，所以應該及時澆水。不要“在白天吃飯。

2.施肥：松土、除草、施肥、澆水相結合，達到最佳效果。

3.修剪：繼續剝行道樹的花蕾和分蘗。修剪樹籬、球和一些開花灌木。

4.排水工作：如遇大雨，注意低洼地區的排水工作。

5.病蟲害防治：六月中旬、荊棘蛾進入高峰期，應及時采取措施。現在基本上噴50%殺螟松乳劑500800次。（或噴灑復合bt乳液）繼續捕捉天牛甲蟲。

6.防洪、防臺風前對樹木進行檢查，對松散、傾斜的樹木進行整平、加固、重新綁扎。

1.移植常綠樹木：雨季水量充足，可移植針葉樹和竹子，但要注意天氣變化，高溫時要及時澆水。

2.排水：大雨后及時排水。

3.追肥：雨前干施氮肥。

4.路邊樹木：進行抗臺風花蕾剝離和修剪，修剪所有與wir沖突的樹枝

精裝工程施工方案篇七

為加強班級建設，發揮班委會及班委的核心領導作用，各負其責，各盡所能，調動工作的進取性，使班級工作有條不紊地進行，特制定以下工作職責。

1.配合教師鼓勵同學努力學習，組織有關學習活動，介紹學習方法，交流學習經驗，幫忙同學解決學習中的困難，完成學習任務，提高學習質量。

2.協助班主任和任課教師教育學生增強組織性、紀律性，遵守學校和班級規章制度，保證各項規定和措施順利進行。

3.協助班主任組織同學參加各種有意義的活動，提高同學的政治覺悟、道德水平和各種本事，增強勞動觀念。

4.組織同學開展各種文體活動，豐富文化生活，增進身心健康。

5.關心全班同學的生活，團結友愛，互相幫忙，幫忙家庭困難和學習基礎差的同學解決學習和活動的困難，共同提高。

6.維護同學的正當權益，反映同學們的提議、意見和要求，促進同學之間、同學與教職工之間的團結。

7.堅持原則，敢于向不良思想和行為作斗爭，自覺維護團體榮譽。

8.組織填寫各種表冊，做好各項考核指標的記錄與統計工作。

班長：

1.全面負責班級工作，并指導和協助其他班委開展工作。

2.負責召開班委會會議，研究、討論班級工作，處理各種偶發事件，并采取措施。即時向班主任匯報班級情景，提出提議和意見。

3.負責組織其他班委及同學開好主題班會。

4.認真填寫《班級日志》，嚴格把好“考勤”關。

5.作好“班級榮辱記載本”的紀錄，作好“班級學生量化考核積分”的周結和月結。

團支部書記：

1.每月做好對班級各團員的考核工作。

2.組織好團隊活動，豐富同學的課余生活。

3.組織后備團員的考核、審核工作。

4.及時收齊團費并上交校團委。

學習委員：

1.記錄好每日各科作業完成、上交情景，即時發現問題，并向班主任匯報。

2.掌握全班同學的學習情景，及時向班主任和科任教師反映學習中的問題，組織好評教評學活動。

3.組織交流學習經驗，幫忙同學們解決學習中的困難。

4.做好“班級學生量化考核積分”中“學習”指標的記錄。

生活委員：

1.負責班級財物管理、修繕。

2.組織并檢查每一天清潔小組教室內外清潔，并堅持全天清潔，督促同學做好“一平方米衛生職責包干”。

3.組織和安排同學們參加大掃除勞動，作檢查、記錄和評分，完成勞動任務。

4.做好“班級學生量化考核積分”中“勞動”指標的記錄。

體育委員：

1.按“快、靜、齊”要求，組織同學們準時參加每日兩操，及周一朝會、學校大會。

2.體育課負責整隊，協助體育教師上好體育課及體育達標檢查。

3.組織同學參加學校組織的體育參賽活動。

4.做好“班級學生量化考核積分”中“體育”指標的記錄。

宣傳委員：

1.搞好班級的各項宣傳活動，各項比賽和評比活動的結果以公告欄的形式公布出來。

2.負責組織和指導同學們輪流出黑板報，按計劃定期更換班級黑板報。

3.做好宣傳資料的收集、整理和保管工作(比如運動會、文娛晚會和其他一些班級團體活動)。

4.做好“班級學生量化考核積分”中部分指標的記錄。

文娛委員：

1.組織班級文藝活動，參加學校文藝節目會演。

2.開展班級文娛活動，豐富同學們的文化娛樂生活。

3.組織好每日讀報，并配合班長開展主題班會。

4.做好“班級學生量化考核積分”中“課外活動”指標的記錄。

配合任課教師完成教學，按時收發作業，記載好每日作業上交及完成情景，并向學習委員匯報，作好紀錄。

1.課前擦干凈黑板、講臺。

2.堅持講臺及周圍衛生整潔，及教室門口走廊保潔。

3.提醒大家上課及堅持教室衛生整潔。

1.每日早、中、晚三掃，包括掃凈地面垃圾、拖地、清空垃圾桶。

2.每日晚掃，用濕抹布擦凈黑板、講臺，對齊課桌椅。

精裝工程施工方案篇八

為了提高我鄉中學學校食堂管理和從業人員的專業素質，加強學校食堂管理和操作的規范化，確保廣大師生飲食衛生安全，特別是學生營養改善用餐的絕對安全。

根據教育部《關于學校食堂管理人員與從業人員上崗衛生知識培訓基本要求》、《學生集體用餐衛生監督辦法》和《學校食堂管理操作規范》有關要求，結合我鄉中學學校食堂工作實際情況，特制定本實施方案。

通過培訓，使學校食堂管理人員和參與人員了解并掌握基本的食品衛生法律法規，有效預防集體用餐的各種安全事故發生，掌握食堂操作的安全流程；使食堂從業人員具有良好的職業道德和服務意識、全面提升學校食堂的管理層次和從業人員的專業技術水平。

組長：冉金玉副組長：張會增組員：李鐵山

賀西坤

魏艷敏劉照武楊國平李穎

全鄉中學食堂管理人員和從業人員。

20xx年5月14日上午9時至下午4時，全程一天，6課時。

1、加強責任心，保證我鄉的學校食堂與學生營養餐安全工作。2、管理好學校食堂及學生營養餐安全的重大意義。‘3、制度與實施的配套管理。4、管理經驗介紹。

5、食品加工的衛生知識與流程。6、臺賬的規范管理。

（一）食堂管理與操作規范。

1、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》、《學生集體用餐衛生監督辦法》、《餐飲業和學生用餐配送單位相關衛生規范法律依據》、食品衛生法》。

2、食品衛生管理知識。

（4）食品加工工具、器具及餐飲與消毒衛生要求；4、食品中毒及常見腸道傳染病知識。（1）食物中毒及處理原則；（2）常見腸道傳染病。

精裝工程施工方案篇九

城市園林綠化作為城市基礎設施建設的一部分，其有利于對城市的環境及空氣進行凈化，提升城市的外觀形象。提高人民的生活品味。如今城市建設正在加快發展，如何提高城市園林綠化管理的水平，從而堅持城市建設與綠化協調并進，這是當下的一個十分重要的工作。

城市園林綠化的實施能夠有效的改善城市環境、對市容進行美化，提升城市的形象，進一步提升城市的可持續發展狀況。城市綠地管理主要是對綠地景觀效果進行提升，是城市美化的必要手段，所以，應合理的對生命植物進行澆水及施肥等養護管理工作。經過對植被進行連續不間斷的養護，促使在現有綠化環境的效果上實現綠化的生態價值、景觀價值及人文價值得到提升確保園林綠化的作用發揮到極致，其關鍵在于對綠地進行正確的養護管理。

1、園林綠化管理體制落后

目前，我國城市園林綠化管理體制依舊沿用陳舊的傳統管理觀念，有關園林建設、管理、規劃等方面仍然存在單一性，甚至會發生錯位或缺位的狀況。尚未調整相關部門進行有效的協調、聯動管理工作。例如：企事業單位與開發區等部門構成擁有自身流程的園林綠化工作，可是并沒有采取規范性、整體性的管理措施，從而在保護整體綠化環境的工作中難以發揮其主動性和協調性。與此同時，城市園林綠化管理工作并未創立健全的績效評價系統，沒有參與到政府的工程會議之中；相關法規缺少地域性配套的綠化條例，導致綠化工作無法真正落實、規劃。應對園林綠化工作，相關管理部門與監督部門未能根據實際履行自身的公共管理職責，工作力度低。

2、城市園林綠化管理缺位

一般來說，園林綠化質量的高低決定著城市環境質量的優劣，而對城市進行科學的園林規劃設計是園林綠化和城市環境的重中之重。針對現階段的城市環境來說，雖然我國大多數地區城市已經實行園林綠化規劃體制，可是因為缺少科學性、長遠性的宏觀建設指導方針，在創立編制與實施過程中城市園林綠化工作一般會出現缺位的現象。異常是當個人單位侵占公共規劃綠地時，而造成園林綠化工作落后于城市現代化的現象發生，最終無法實現保護城市生態綠地的客觀要求。

3、園林綠化管理人員專業素質低

在進行規劃城市的工作中，園林綠化事業一向以來占據較小的位置，同時缺少賞識園林與專項管理技能的人才；園林機械設施落后，無法滿足城市園林綠化的需求；僅有極少部分技術人員能夠到達采用先進技術進行綠化植物養護管理的工作要求，一般位于一線的綠化工人，都屬于未經專業訓練的民工，所以導致綠地植物無法到達預期景觀效果的狀況發生。另外，管理人員在行政執法時，因受傳統處理方式的制約，無法遵守園林部門定制的標準監督職責。

4、園林綠化管理觀念落后

根據分析目前的實際情景，許多政府部門依舊盲目的進行宣揚傳統生態環境理念，卻真正忽視了在建設生態化城市中園林綠化管理占據的位置和發揮的作用。例如，城市整體規劃往往與建設城市整體園林綠化互不協調，使得綠地預留面積所占比例降低。尤其是處于縣城開發區中的商住小區，綠化率僅占5%-10%，遠遠低于30%的標準綠化率。歸根結底這與個人利益問題有著密切聯系，土地資源的日益貧乏使得綠地面積大大降低。植物配置與草坪規劃互不協調，人工景觀往往會與自然植被產生沖突，使得綠化的整體生態效益低于景觀效應，比如一些景區為了建設硬質景觀而破壞了原有的自然植被，最終造成整體生態效益下降的現象發生。

1、建立健全有關法律制度，加強園林綠化產權管理和監督管理

做好所有綠地的養護管理，使其茁壯成長，是發揮綠化效益，鞏固綠化成果的關鍵。所以我們要嚴格執行《城市綠化管理條例》、《森林法》等各種法律法規，并針對園林管理中出現的新問題制定一些具有法律效力的標準。改變城市綠化養護管理政府大攬的做法，將綠化養護管理管理工作以招標或者區域職責劃分的形式分給具有必須養護資質的單位去做。加強政府監督，提高廣大市民惜綠、護綠意識，激發他們參與支持園林綠化事業的熱情，鞏固現有綠化成果，促進園林綠化建設的發展。

2、完善城市綠化規劃

園林綠化應以樹木為主，科學選擇植物，不盲目建植草坪，重視城市綠化的生態效果，盡量選擇鄉土樹種，減少大樹移植。根據城市發展現狀，并結合現有的公共綠地、專用綠地、生產綠地、防護綠地、風景名勝綠地功能，編制城市綠地系統規劃，明確近期發展目標。

3、重視園林綠化的養護管理

城市園林綠化建設主要是為了改善生態環境，不應僅僅追求美觀，應重點研究如何讓其發揮最佳生態功能。所以應根據地理位置、氣候類型盡可能地選以抗病蟲害本事強、適應性強的鄉土樹種為主，輔以能適應當地氣候條件的外來樹種。要充實園林綠化管理隊伍，開展人員技術培訓，從而改善人員結構及專業素質。配備專門的養護管理設備，提高養護管理的機械化水平以及工作效率。經過群眾性的義務植樹、認養綠地、建紀念林等措施，對群眾進行普及教育。

4、強化綠化建設管理

（1）主城區方面。應大力加強垂直綠化和屋頂綠化建設，增加綠化量。內環以明城墻風光帶為軸線，可結合天然綠地等自然條件，向兩邊輻射區分別規劃15m以上的綠化帶。同時對主城道路的綠化帶進行美化，大力打造園林景觀路，尤其是新擴建的規劃道路應預留綠化區，其綠化率不得低于30%。

（2）城區邊緣及其他方面。繞城公路的兩側各規劃100m寬的生態防護林帶，繞城綠化帶長度堅持在54km左右。濱水綠化結合人工設計構成綠色景觀帶，沿江地區堅持其自然景觀的獨特性，并加強養護。重點規劃江北地區城市防護林體系的生態建設管理，充分發揮城市生態環境保護功能。

5、提高綠化專業隊伍的綜合素質，提升養護與管理水平

（1）配置高素質的園林綠化隊伍，選擇有經驗、有技術、有資質的設計單位、施工隊伍、監理公司、養管公司來承擔城市綠化的設計、建設與管理，促使綠化建設規范化，確保綠化工程建設管理的質量。

（2）加強城市綠化養護專業技術人才隊伍的培養，定期組織專業知識和技能培訓，培養復合型的園林養護人才，這樣才能適應以及滿足現代化園林綠化建設的需要。

（3）推動全民參與綠化養護管理工作，經過綠地認養的形式來使單位和個人參與到綠化養護管理中來，提高人們自覺愛綠護綠的意識，營造政府重視、社會關注、百姓支持的良好氛圍。

6、其他管理措施

（1）病蟲害的防治措施。針對病蟲害的產生通常采用藥物毒殺及生物防治兩種。在對病蟲害進行防治時，首先應對并滄海產生的原因及規律進行了解，采用綜合治理的措施，在時機成熟的情景下經過采用最少人工及藥物來實現病蟲害防治的進行治理。

（2）施肥措施。當植被進入生長狀態以后，應對其采用肥質相對淡薄的肥料進行施肥，施肥工作的開始通常在多日未降雨、土壤干燥且經過松土粗糙以后進行。

總之，園林綠化在城市的建設和發展過程中都扮演者重要主角，它是衡量一座城市環境禮貌程度的標準，被譽為是城市的一張“綠色名片”。僅有一座城市的園林綠化管理水平提高了，才能在生態環境有保障的前提下，使城市園林綠化更好地發揮其功能，帶動城市投資環境的發展，改善人們的生活環境，從而提高人民生活質量，為城市增資添彩。

精裝工程施工方案篇十

為了全面貫徹黨的教育方針，大力推行素質教育，把我校建設成和諧安寧、綠樹成蔭、潔凈衛生的一流校園，特制定如下方案。

1、大力宣傳環保綠化意識，增強全體師生的綠化觀念。每班班主任經常對學生進行環保綠化教育，讓綠化觀念深入每一位師生的心靈。

2、學校成立綠化專班，實施專人管理，并對相關人員進行考核，考核不合格者不評優、不評模，實行一票否決。

3、學校確保資金投入，逐年增加綠化面積。

4、學校對綠化狀況進行定期檢查和不定期抽查，并對各班進行考核，考核不合的班級，班主任進行通報批評，并實施一票否決。

5、學校的樹木、花園、綠化帶、草坪實行班級分塊管理，并派相關人員進行監督，對破壞者實行嚴厲處罰。

6、每班每學期至少進行兩次綠化環保教育，并作好記載，學校領導將對此作定期檢查，缺一次扣5分，并進行通報。

7、學期結束，每班要寫一份綠化工作總結，并進行評比。

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