大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理得手拉手作文結(jié)尾【通用5篇】,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
手拉手作文結(jié)尾【通用5篇】一
心連心手拉手
?四月八日,學(xué)軍小學(xué)全體同學(xué)去富陽(yáng)洞橋春游,和富陽(yáng)洞橋小學(xué)的同學(xué)舉行聯(lián)誼活動(dòng)。
?車一到富陽(yáng)洞橋小學(xué),我就迫不及待地跳下車,欣賞起雨中的校園來(lái)。洞橋小學(xué)的校舍真是美不勝收:細(xì)雨中,剛抽出來(lái)的綠葉顯得生機(jī)勃勃。墻面上,同學(xué)們精心布置的三塊板報(bào)在充滿春色的校園里散發(fā)著青春的活力。
?我們來(lái)到了教學(xué)樓二樓。準(zhǔn)備讓70名學(xué)軍小畫家作畫,我也是其中一位。
??? 在二樓長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上,已鋪好了兩張十米來(lái)長(zhǎng)的白布,攝影師、老師還有洞橋小學(xué)的同學(xué)們,都已整裝待發(fā)了。
?我們席地而坐,確定自己畫畫的一片天地后,便開始作畫。
?我抬頭看了看別人,他們有的在畫聯(lián)誼活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng),有的在畫宇宙星際,有的在畫卡通人物。。。。。。放眼望去,畫布上滿是充滿童趣的畫。
?接下來(lái),同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地在白布上簽名。那些字真好看??!豪放而不潦草,娟秀而不膽小,我想這便是同學(xué)們最漂亮的字吧!讓人百看不厭。
?臨走時(shí),我方代表向洞橋小學(xué)的同學(xué)贈(zèng)送了一捧水彩筆,她大方地敬了個(gè)隊(duì)禮,說(shuō):“這是我們送給你們的水彩筆,讓我們畫出更美麗的藍(lán)天吧!”富陽(yáng)的同學(xué)代表也向我們贈(zèng)送了種子:“這是種子,讓友誼的種子在我們心中生根發(fā)芽吧!”聲音中帶著一些羞澀。
?時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間,我們要回學(xué)校了。從同學(xué)們的腳步中可以看出,他們對(duì)富陽(yáng)是怎么的留戀與不舍?。耐瑢W(xué)們的眼神中可以看出,他們多么想再來(lái)??!
?就這樣,全體同學(xué)心里揣一份留戀與不舍,踏上了回程的車。我衷心祝愿我們兩校同學(xué)的友誼天長(zhǎng)地久!
手拉手作文結(jié)尾【通用5篇】二
你好!
我是嘉兒,就讀于廣東省東莞市洪梅鎮(zhèn)中心小學(xué)。我現(xiàn)在已經(jīng)11歲了,讀五年級(jí)了。我喜歡讀書,是個(gè)頗有語(yǔ)言天份的女孩。我們的學(xué)校有許多體育器材,如羽毛球,單杠等等。下課時(shí),操場(chǎng)上可熱鬧了!我們的教室寬敞、明亮;學(xué)校還有圖書館、電腦室等多媒體教室,我們就在這美麗的校園中茁壯成長(zhǎng)。
可能你對(duì)我的來(lái)信感到驚訝,因?yàn)槟氵€不認(rèn)識(shí)我,可我對(duì)你已經(jīng)有了一些了解。我知道,因?yàn)槟慵沂杖胛⒈?,所以你被迫輟學(xué)。據(jù)了解,你在學(xué)校表現(xiàn)十分出色,學(xué)習(xí)認(rèn)真。當(dāng)我們知道你12歲,才讀一年級(jí)的時(shí)候,我們都驚呆了。因?yàn)榉N種原因,令你錯(cuò)失了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。你們的學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣,比起我們教學(xué)環(huán)境優(yōu)越,我十分難過。我們吃得好,住得好,而你住的卻是泥磚屋;我們有許多玩具,而你卻連學(xué)費(fèi)也交不起,我心里很不是滋味。
李麗琴同學(xué),你的生活與學(xué)習(xí)是那樣的艱苦,我真的很想幫助你。你需要什么呢?書?學(xué)費(fèi)?還是學(xué)習(xí)用品呢?如果你有什么需要,那你盡管告訴我吧,我會(huì)盡我最大的努力去幫助你的。
俗話說(shuō)得好:“一方有難八方支援。”讓我們手拉手,成為真正的朋友吧!讓我們二十一世紀(jì)的少年成為祖國(guó)的棟梁之材,為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力,把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛吧!
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步!
手拉手作文結(jié)尾【通用5篇】三
馬俊杰同學(xué):
你好!這次是我第一次給你寫信,我的心情十分高興和激動(dòng)!
最近,我們?cè)诶蠋煹慕M織下,進(jìn)行了熱烈的討論。在討論中,我們一致認(rèn)為要和其他學(xué)校的學(xué)生開展“手拉手”活動(dòng)。通過活動(dòng)培養(yǎng)我們的交際能力,同時(shí)讓我們知道要心中有他人,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,幫助他人。今天我寫信給你,請(qǐng)你一定不要覺得突然。
下面就讓我來(lái)介紹一下自己吧。
我是一個(gè)人見人愛的小男孩,個(gè)子不高,卻很機(jī)靈。我的興趣愛好廣泛,在班級(jí)舉行的聯(lián)歡會(huì)上,總少不了我的小品、相聲表演。呵!我的表演經(jīng)常給同學(xué)們帶來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)。平時(shí)和同學(xué)相處,大家都覺得我也很幽默、可愛。不過發(fā)起脾氣來(lái)可是了不的,我要是發(fā)起火來(lái),那家伙,一秒種就上了喜馬拉雅山!哈哈!
對(duì)了,我所在的班級(jí)也是人才濟(jì)濟(jì)啊!大家各有特點(diǎn),說(shuō)一個(gè)有意思的同學(xué)你一定很感興趣。我們班的朱近是個(gè)男的,但是無(wú)論是長(zhǎng)相還是聲音都像一個(gè)女孩子。你瞧,一大清早走在十里外,就能聽見他的尖叫聲音:“請(qǐng)第1大組交作業(yè)!快交作業(yè)!!!”不光是這個(gè)“女高音”特像,而且他臉也是白白嫩嫩的。一見到人就給人起外號(hào),比如一見到李雪瑩就說(shuō):“哎呀,老李呀!”人沒老都給他叫老了。
啊,對(duì)了,為了我們能夠長(zhǎng)期的進(jìn)行手拉手活動(dòng),我們還想了不少辦法,說(shuō)出來(lái),請(qǐng)你批評(píng)指正。我們打算每年的和你們開展一次互訪活動(dòng),我們將帶上全校同學(xué)給你們準(zhǔn)備的禮物看望你們,還要走進(jìn)你們的家庭體驗(yàn)一下你們的家庭生活。當(dāng)然我們也歡迎你們到我們學(xué)校、家里做客。到時(shí)我們會(huì)拿出自己最喜歡的玩具、最喜歡的書給你們,還要帶你們到我們家鄉(xiāng)最美麗的地方游玩……
看了我們的計(jì)劃,你覺得可行嗎?如果你愿意,請(qǐng)盡快給我們寫信。
祝你
身體健康合家幸福
親愛的成佳佳同學(xué):
你好!
你們小組最近開展了哪些活動(dòng)?是這個(gè)課題研究把我們聯(lián)系在了一起。想來(lái),你也是收獲頗豐吧?我呀,自從榮幸地被選為第四區(qū)第八校際組的成員后,就和電腦結(jié)下了不解之緣。通過電腦,我掌握了很多知識(shí),如:上網(wǎng)查資料、收發(fā)電子郵件等?,F(xiàn)在,我的電腦作品還要參加比賽呢!學(xué)校組織全體校際組的成員參觀了西遞村的古名居。那兒真是風(fēng)景如畫,美不勝收。你去過西遞村嗎?如果沒去過,下次我還可以當(dāng)你的小導(dǎo)游呢!有的同學(xué)拍了許多照片并且上傳到網(wǎng)上,有的回來(lái)后寫了自己的觀后感,記在了各自的日志上。而我除了這些,還收獲了一籮筐的友情呢!
成佳佳同學(xué),假如你有什么開心或煩惱的事情,可以和我一起分享。我先說(shuō)一說(shuō)我的好玩的事情吧:去年夏天,我到鄉(xiāng)下的姑姑家玩。姑姑那里的蚊子可多了,漫天飛舞。大人們?yōu)榱俗屛覀儾灰遄焯韥y,想出了一個(gè)讓我們比賽的點(diǎn)子。你也許參加過各種比賽,可肯定沒有參加過這類比賽--打蚊子大賽。在一個(gè)小時(shí)內(nèi),誰(shuí)消滅的蚊子做多,誰(shuí)就是“滅蚊標(biāo)兵”。我的兩個(gè)妹妹率先開始。我們四處尋找被蚊香熏得動(dòng)作緩慢的蚊子,來(lái)個(gè)雙手合十,一只蚊子便歸天了。三個(gè)瘋丫頭爭(zhēng)先恐后,你沖我堵,好不熱鬧。“滅蚊標(biāo)兵”可是有獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)品的哦!過了一會(huì)兒,我們改變了戰(zhàn)術(shù),開始打趴在墻壁上的蚊子,這樣就打死了更多的蚊子。比賽時(shí)間到了,結(jié)果我得了第二,戰(zhàn)績(jī)是36只蚊子。然后我們便開始觀看成人組的比賽。他們一邊聊天,一邊拍打身上,成績(jī)也不錯(cuò)呢!最厲害的是姑姑,她手拿滅蚊劑,殺死了50多只蚊子,得了第一,成了“滅蚊標(biāo)兵”你覺得好玩嗎?請(qǐng)來(lái)信告訴我吧!希望早日收到你的回信!
我們雖然不能經(jīng)常見面,可是,我們可以通過網(wǎng)絡(luò)建立“手拉手”的結(jié)對(duì)關(guān)系,還可以開展多種多樣的活動(dòng)呢。我們可以經(jīng)常用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活方面的交流,遇到困難的事,不好和爸爸媽媽、老師說(shuō),可以向?qū)Ψ皆V說(shuō),因?yàn)槲覀兌际峭g人,大家的感受一定差不多。如果有條件,我們還可以進(jìn)行家庭互訪,到對(duì)方家庭體驗(yàn)生活,那一定是很有意思的!我的想法是不是很好?如果你愿意,希望你盡快來(lái)信,并在信中提出你的想法,好嗎?
祝你
學(xué)習(xí)快樂!
手拉手作文結(jié)尾【通用5篇】四
也許友情會(huì)褪色,愛情會(huì)衰老,但人世間的至愛親情永遠(yuǎn)不變。
母愛如水,小橋流水,汩汩地流過心頭;父愛似山,高山峻嶺,雄壯地屹立心中。
在兒子的記憶里,父親的手總是溫暖而又有力的。
小時(shí)候,父親總是出差,很少能回來(lái)一趟。即便回了家,也急匆匆的,沒幾天,又走了。聽著別人家里的歡笑,我心里也有些嫉妒。他一回來(lái)時(shí),
急忙放下旅行箱,不管三七二十一,抱起我,用胡匝逗我樂兒。一邊說(shuō)著笑話,一邊和母親談起我。一雙大手,有力地托著我的身體,即使是數(shù)九寒天,總是溫和的。我的心早醉了,醉在溫暖的春風(fēng)里。那時(shí),他的手是力量的象征。
學(xué)業(yè)漸重了,我忙起來(lái)了;不再出差后,工作更繁忙,他自然也忙起來(lái)了。閑暇時(shí),我總能找出他的過失:胡須匝匝的,頭皮屑多了,衣服太臟。卻不知,他的手為了托住我,為了托住這個(gè)家,過早的累了??赡菚r(shí),他卻無(wú)言,只是用手捏捏我的臉,拍拍我的頭,走出房間去了。他的手依舊有力,是我信心的來(lái)源,只是不再那樣光滑。他的手,會(huì)給我信心,給我溫暖。
六年級(jí)快結(jié)束了,要小考了。那場(chǎng)考試,成了我肩上的習(xí)題,他手上的皺紋。到考試那天,我回到家時(shí),卻發(fā)現(xiàn)他請(qǐng)了假,在等我。他笑瞇瞇的,在那兒獨(dú)酎。手不斷地舉杯,眼卻始終盯著我。
現(xiàn)在,由于過度操勞,他常常睡得很死。有次我去喊他,見他的手露在外面,便慢慢幫他放回去。那手已布滿皺紋,也不大紅潤(rùn)了;比起我的手,也小了。再看看他的臉,黑了。是的,老了。那雙溫暖而又有力的手永遠(yuǎn)地封存在兒子的記憶里,如高山峻嶺,雄壯地屹立心中。母親也不另外,把青春一點(diǎn)一滴地化作對(duì)我的關(guān)愛。
我天生體弱,母親便天天接送我,怕我少了似的,無(wú)論刮風(fēng)下雨,早晚暖涼,無(wú)一例外。
前些日子,學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì),為了省事,我把小靈通調(diào)成振動(dòng),隨隨便便地塞到包里。瘋了一整天,口都喊得啞了。一進(jìn)門,母親扔了一句話:“打了你多少個(gè)電話,不接做啥?”連忙翻出電話,母親竟打了。我傻傻立在那里,嘴里不知在喃喃什么……過了一會(huì)兒,卻聽見母親嗔怪:“快喝了,別涼了。”眼前只是一片霧氣,仔細(xì)看,是一杯泡了胖大海的熱茶。
手拉手作文結(jié)尾【通用5篇】五
今天我看了“大手拉小手,創(chuàng)文在你我”的大班會(huì)活動(dòng)有許多節(jié)目有:武藝,快板,歌詞,小品……
最最感動(dòng)的是那一位媽媽帶著一位患有“軟骨癥”的兒子,他的媽媽對(duì)他不離不棄,可是他的爸爸卻拋棄了他,主持人問媽媽:“您想怎么被兒子來(lái)報(bào)答自己呢?”媽媽說(shuō):“我并不想被兒子報(bào)答,只要兒子不嫌棄自己”主持人問:“小弟弟,你的媽媽怎么偉大你想怎么報(bào)答你的媽媽?”兒子:“這個(gè)問題我還沒想好,能不能我用一首歌來(lái)表達(dá)我的內(nèi)心呢?”然后兒子清唱《燭光里的媽媽》唱得全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲,令人肝腸寸斷,是不是他的內(nèi)心打動(dòng)了我的心呢?最最好看的是武藝,因?yàn)槲渌嚢l(fā)揚(yáng)了中國(guó)的文化,讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)武功的含義:功是兩人在一定條件下按照一定的規(guī)則進(jìn)行斗智較力的對(duì)抗練習(xí)形式。
白沙小學(xué)五年級(jí):謝家健
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