大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是其中的寫人作文，更是常見，寫人作文是以表現人物、刻畫人物的性格、特點、特長、興趣、愛好、思想品質等以人物為主的文章。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學三年級語文作文【通用7篇】，希望對大家有所幫助。

小學三年級語文作文【通用7篇】一

玩皮球小學三年級作文

今天下午最后一堂課是體育課，老師教我們怎么玩皮球。

在上學之前每個同學都買了一個皮球，我也花了10元買了一個皮球。到了第三堂課我們終于上體育課了，同學們都興奮地跑下樓梯，有的帶著皮球，有的蹦蹦跳跳的'........不一會兒大家都來到了操場排好了整齊的隊伍，先開始做操。然后老師開始教我們怎么拖球，大家都笑呵呵地，很開心，我一開始一只腳跺在皮球上，另一只腳踩在地上，然后一只腳跳，一只腳滾動皮球，把皮球往后拖，慢慢地跳動的那只腳開始發軟，我不太會，老是跌跤，那只腳又麻又酸，老師說你們可以換腳來滾動皮球，大家就開始換腳滾動皮球，后來大家感到筋疲力盡，有的開始休息了，有的繼續練習拖球.....

下課了，同學們立刻收起了皮球，一個個的小臉紅彤彤的，氣喘吁吁回到了教室，可是大家還是高興上了這堂體育課，學會了怎么玩皮球。

小學三年級語文作文【通用7篇】二

“下雪了！”不知誰喊了一聲，聲音中洋溢著驚喜，下雪了！。同學們手忙腳亂放下手中的書本，紛紛奔到教室外看著那漫天飛舞的雪花，每個人臉下都流露出興奮和喜悅，眼中充滿渴望，有的同學伸出手去迎接著潔白的雪花。老師們也加入到我們的隊伍中，他們的說辭卻別有風味。

語文老師熱情地說：“同學們，：“同學們，讓我們用那瑯瑯書聲驅走這陣陣寒氣吧！”

數學老師聲音低沉，帶著一種沉思：“今天為什么下雪？因為氣溫降低了，可能在0度以下，那么0度以下用什么數來表示呢？請翻開課本32頁，讓我們學習‘負數的認識’。”

英語老師和我們一樣興奮：“啊哈，下雪了！在家想不想出去玩雪呢？”同學們異口同聲：“想？”老師話題一轉，“那么‘玩雪’用英語怎么說呢？snow?No!chinglish,應該是play wish snow^……”

下雪了！

小學三年級語文作文【通用7篇】三

“呀，下雪了！"今早起床一看，白茫茫的一片。我輕輕地打開窗，一片雪花飄落在我的手心，像天上飛下來的'六角精靈，也像天使身上掉落的潔白羽毛。

左鄰右舍的小朋友紛紛跑出來，享受鵝毛大雪給他們帶來的歡樂。天被六角精靈染成了白色，六角精靈為房子做了一頂頂潔白的帽子，樹被六角精靈變成了梨樹，成千上萬的梨花開了。

車兒在路上緩緩奔跑，有的像一輛輛巨型卡通車，有的像一只只可愛的北極熊。湖面上的冰也被精靈打扮成了白色，大地套上了一層厚厚的棉被……

雪紛紛揚揚，我和小伙拌們早就手癢癢了，都情不自禁地跑到雪地上玩耍。瞧，我們幾個小明友正在打雪仗呢！打鬧嘻戲中，我們把自己變成了一個個雪人。

看，他們幾個在堆雪人呢！他們用雪球在地上滾來滾去，很快變成了個大雪球，又找來松果、樹枝、小石頭、胡蘿卜和舊手套……雪人被打扮得漂漂亮亮，開心地望著我們，仿佛在說：謝謝你們把我妝扮得五彩繽紛。呀！還有一群女孩子在拍雪景……

謝謝你"雪"，是你給了詩人靈感，是你給予了孩子們快樂，是你帶給了農民伯伯希望。

我愛你，雪！

小學三年級語文作文【通用7篇】四

忙碌的上午過去了，我們吃過午飯。同學們都在忙著自己的事情，曾老師在講臺上批改著同學們的作業。

我坐在座位上，很無聊！曾老師微笑著說：“有沒有同學愿意去幫助那些學習有些困難的同學？”同學們都紛紛舉手，我也不例外。只見曾老師大聲地說：“宋沁瑤，你去幫助扎西。”我很高興，連忙拿起板凳走了過去。我拿起扎西德卷子一看，嚇了我一跳，那上面的錯很多。我有些泄氣！

我調整呼吸，因為這是我第一次幫助同學，心里像是一毯蹦床跳來跳去。

我對扎西笑了笑，拿起筆，給她講起來。講完一道題后，我急切地問她：“你懂了嗎？不懂的話我再給你講一遍。”她笑了笑說：“謝謝，我懂了！”那個微笑讓我的心暖暖的，我雖然嘴上沒說什么，但我的心里去很高興：“看來這個沒我想象中的那么困難，對自己一定要有信心！”我又耐心地給她講題，不一會兒就講完了！

我和她一起走上講臺，把作業遞給曾老師。我的心已經提到了嗓子眼，只見曾老師用紅筆認真地在卷子上批改著，終于，曾老師轉過頭來高興地說：“很好，現在你去拿數學書來加10分吧！”

我高興地沖下講臺，那起數學書，心情是無法用語言來形容的。我一路飛奔，來到講臺，曾老師在我的加分欄上寫上了一個紅紅的10分。我心里別提有多么的高興。

這一次，我幫助了同學，自己也非常快樂！

小學三年級語文作文【通用7篇】五

記得去年的一天，我自己制作了一個簡易泡泡。

首先要準備一杯清水，八至十滴的洗潔精，可以用吸管來吹，我先端來一小杯水，滴了幾滴洗潔精，然后用吸管輕輕地吹起來。

一個個泡泡，仿佛像珍珠掛在天空，有的像梨子一樣，上面小，下面大，有的像一張張可愛的小臉，有的像一個愛心，有的三個一群，五個一伙的說起話來，有的像米老鼠的臉，有的想一個圓溜溜 的眼睛。

泡泡的顏色有很多，如：有的周身有一道紅光，有的是綠色的'，有的是黃色的，有的是藍色的，有的是紅和黃相間的，有的是藍，紅，黃三種顏色的，還有一個彩色的，而且又大又圓，顏色不一， 真漂亮啊！仿佛像一條彩虹。

吹泡泡真好玩！我愛吹泡泡！

小學三年級語文作文【通用7篇】六

一個星期天的下午，我來到體育場，只見溜冰場上人聲鼎沸。有的瀟灑地滑著曲線，地上出現了長短不一、濃淡交錯的.許多印痕；有的彎著腰，“蹭蹭蹭”像燕子一樣飛來飛去；有的三五一群，抓著前面同學的背襟，繞場滑過，就像一列火車飛馳而來，姿態優美極了。

我迫不及待地穿上溜冰鞋，想學他們的樣瀟灑滑一回。誰知剛一邁步就“撲通”摔了一個跟斗，疼得我在地上坐了好一會兒。好不容易爬起來，腳往前一挪，又是一個仰面朝天，惹得旁人哈哈大笑。我嘴上不服氣地說：“笑什么？你們不也是這樣學會的嗎？”心里卻想：“原來溜冰也這么難！”

這時，我的同學毛常倫好像看透了我的心思，一陣風似的滑到我身邊說：“咱們一塊兒滑吧！我來帶你。”我垂頭喪氣地說：“太難了，我可不想滑了。”他拍拍我的肩鼓勵我說：“你第一次滑，不管怎么也得摔幾回，你還沒哭呢，比我第一次滑的時候強多了！”說著，便不由分說地拉起我，拽著我的左手，慢慢地向前滑去。

起先，我緊緊地握住他的手，緊張萬分，好幾次把他拽倒在地。他叮囑我要放松，雙腳向外撇，重心向前傾。漸漸地，我放松自己，感覺能輕松地向前滑行了。他又教了我一些要領，我的膽子更大了。我也學著他兩腿一并，往下一蹲，像摩托車急速行駛；一會兒左腿弓，右腿直，兩手一伸，似大雁南飛。在他的帶領下，我更有信心了，雙腿蹬得更有力了，滑行得更快了。

散場了，我想：下次我要像一只展翅的小鳥一樣自由自在地翱翔在溜冰場上……

小學三年級語文作文【通用7篇】七

在一個晴朗的夏日，青蛙媽媽和青蛙爸爸從池塘中跳到岸邊，坐在岸邊看孩子們離開自己是否能獨立，是否能學會游泳。出乎意外的事發生了，他們的孩子小蝌蚪竟然能伸出頭浮到水面，能從池塘的這邊游到池塘的那邊，還從水中央跳來跳去，跳到圓圓的`荷葉上，玩得可開心呢！看著看著，青蛙媽媽和青蛙爸爸露出了笑容，它們為小蝌蚪在這么短的時間能適應環境，學會本領而感到無比的開心。

蝌蚪慢慢地長大了，長成了又聰明又活潑的小青蛙，青蛙媽媽和青蛙爸爸非常喜歡它的孩子們，因為家里有了小青蛙的歡笑聲，所以家就會變得格外的溫暖。

有花兒的小草的相伴，有魚兒和小蝦的相隨，青蛙一家的生活也變得是多姿多彩。小青蛙最快樂的時候，就是晚上坐在荷葉上和爸爸媽媽一同看星星，然后聽爸爸講故事，聽媽媽唱歌謠，自己就會進入甜甜的夢里。

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