每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

關愛幫扶活動記錄篇一

經與大面街辦分水村黨支部共同研究，并圍繞職責目標，20xx年我局重點完成幫扶項目有4項，一是協助修建分水村村委會辦公室;二是深入扎實開展“1+1”結對幫扶;三是開展助推“四大基礎工程”宣傳活動，確保幫扶對象知曉率達100%;四是協助解決信訪積案，促進社會和諧穩定。

為全面完成20xx年結對幫扶工作目標，我局高度重視，成立了以崔坤龍局長為組長，其它班子成員為副組長，科(室)部門主要負責人為成員的結對幫扶工作領導小組，實行“一把手”負責制，并把該項工作納入局內部目標進行考核，構成了由上到下，一級抓一級，層層抓落實的工作格局，確保了結對幫扶工作有力、有序、有效推進。

(一)年初，以“攜手同行，共創共享幸福生活”為主題，組織黨員干部深入幫扶村，與“1+1”結對戶開展結對活動啟動儀式，應對面的交流溝通并建立了結對聯系卡，確保了結對幫扶工作有序推進。

(二)用心開展助推“四大基礎工程”宣傳活動。局總支認真組織黨員干部集中學習農村“四大基礎工程”的基本概念、資料構成和主要作用。并采取應對面交流，發放宣傳資料、調查問卷等方式，組織黨員干部先后4次深入結對村、結對戶中，用心開展助推農村“四大基礎工程”宣傳活動，切實提高了結對幫扶戶對農村“四大基礎工程”的知曉率。

(三)用心開展送溫暖活動。在“六一”“七一”等節日前夕，分別組織黨員干部為幫扶村特困家庭的孩子和困難黨員送去了價值六千余元的學習文體用品和慰問品，及時幫忙解決他們當前在孩子學習和家庭生活上方臨的暫時困難。

(四)全力支持幫扶村村委會辦公場地建設，用心配合幫扶隊和村兩委會搞好修建辦公場所前期規劃和選址工作，并從單位工作經費中安排了xx萬元資金支持幫扶村解決長期無固定辦公場所問題。

(五)用心協助大面街辦龍錦苑社區、分水村社區深入開展城鄉環境綜合整治活動，為幫扶村和社區帶給環境整治工作經費1萬元。

(七)深入結對幫扶村、幫扶戶中，大力宣傳農村房屋確權頒證目的好處和相關政策。為有效激活拓寬農村融金渠道，重點就農村房屋的抵押貸款辦理程序及辦法進行了廣泛宣傳，讓幫扶戶充分認識到了農村房屋確權頒證的根本目的，知曉其農房產權證的用途和權屬人應享有的權利。

(八)用心協助大面街辦解決信訪積案，維護社會和諧穩定。為大面街辦楠博苑舊城改造拆遷安置戶辦理房屋產權證200余戶，為原暫緩登記規劃區內2300余戶農村房屋進行了確權頒證。

黨員干部“1+1”結對幫扶形式比較單一，還有待進一步改善。

20xx年，我局將繼續按照區委、區政府的工作部署和要求，不斷深化幫扶力度，以促進農民持續穩定增收為重點，繼續做好支部結對促建、“1+1”結對幫扶、城鄉環境綜合整治等工作;透過多種形式，用心開展助推農村工作“四大基礎工程”宣傳活動，確保幫扶對象知曉率達100%，努力實現農業增產、農村增效、農民增收，為推進城鄉統籌科學發展做出新的貢獻。

關愛幫扶活動記錄篇二

人間三月天，春光旖旎無限，2019年3月25日上午民進樂山市中區總支副主委、樂山市城北幼兒園園長吳紅女士一行6人到新林鎮中心幼兒園開展結對幫扶活動。新林鎮中心小學校長宋惠容一行管理人員熱情接待了幫扶小組，全鎮19名幼兒教師和中心幼兒園130余名幼兒有幸全程參與了此次活動。活動由程曉琴主持，分為“捐贈儀式”和“送教送研”兩項議程。

予人玫瑰，手有余香；奉獻愛心，收獲希望。到園后，吳園長一行將捐贈的物品一一擺好，與老師和孩子們暖心交流，并舉行了“捐贈儀式”。本次幫扶活動城北幼兒園向新林鎮幼兒園捐贈了現金11300元及愛心圖書500余冊。吳園長表示，捐贈活動物資和現金來自于城北幼兒園所有孩子義賣私人物品所得。宋惠容校長對樂山市城北幼兒園一行的到來表示了熱烈的歡迎及衷心的感謝，并表示我們一定會以這次幫扶活動為契機，倍加珍惜可貴的學習機會，倍加珍惜貴園無私的支持與幫助。

捐贈儀式后，樂山市城北幼兒園的崔貴鈔和王詩菡兩位老師分別帶來了戶外體育活動《冒險島》和音樂活動《狐貍與小雞》兩節集教活動。崔老師利用簡單的幾張桌子和椅子便展開了活動，整個活動張弛有度，由易到難、層層遞進，讓孩子們在輕松的環境中大膽地嘗試探索多種方法鍛煉和保護自己，體驗游戲的樂趣；培養了幼兒不怕困難，勇敢機智，團結協作的精神品質。王詩菡老師的《狐貍和小雞》活動中，王老師親切自然的教態、巧妙的活動設計、靈活自如的引導，深深吸引著每一個孩子。不僅培養了幼兒的傾聽能力，幼兒還通過多種形式理解、表達、演繹了故事內容，還懂得了許多道理。兩位執教教師嫻熟的教學技巧、豐富多樣的組織形式、有效的師生互動、先進的教學理念，贏得了在場教師的陣陣掌聲。

隨后楊維杉老師給全體幼兒教師開展了題為《環境創設與衛生保健》的精彩講座，讓大家明白了園級環創與班級環創的區別，學到了環創給幼兒帶來的教育意義以及衛生保健的重大意義。會后，老師們紛紛表示：作為一名一線教師，應加強對幼兒衛生習慣的教育，加緊自己的步伐，落實“雙創”的要求，盡早實現“雙創”！以后也會多參與此類的活動，加強自身的.職業素養，在實踐中不斷的提升自己的專業能力，努力拉近與市區幼兒園的差距。

其間，吳園長親自到新林鎮中心幼兒園現場指導環創、區域設置及衛生保健工作。并提出了很多建設性的意見和建議。

此次幫扶活動，加強了幫扶園之間的交流和學習，為新林鎮幼兒園送來了幼教新知識、新方法和新理念，有效搭建了城鄉幼兒教育的橋梁；更使優質資源得以共享，進一步加強了城鄉教師間的交流互助，推動了城鄉幼兒教育的均衡發展。

關愛幫扶活動記錄篇三

尊敬的劉副、各位、老師們、同學們：

大家上午好!

今天，美麗的天臺學校校園人聲鼎沸、熱鬧非凡。我們翹首期盼的“xx大學--天臺學校關愛農民工子女結對幫扶活動”終于啟動，這對學校來講，無疑是一件大事、一件喜事、一件好事。首先請允許我代表xx大學對儀式的順利啟動表示衷心的祝賀!

在過去幾個月掛職工作中，我先后三次來天臺學校調研，對學校關愛農民工子女方面的工作有一定的了解。學校在抓好教育教學質量的同時，積極落實上級有關精神，結合學校實際，創造性的在關愛農民工子女和留守兒童等方面做了大量的工作，如：“愛心媽媽”、“留守兒童之家”、“親情輔導和陪伴制度”、“分類指導開展親情活動”等，這些都取得了較好的效果和社會影響。我作為一名在地方掛職的高校團干，為推動高校與地方的合作，深入挖掘社會資源，積極落實團中央和團關于深入開展關愛農民工子女結對幫扶活動的一系列文件要求，在xx大學、團、天臺學校等各方的大力支持下，今天活動才得以順利進行。在此，請允許我代表xx大學對各級和同事給予本次活動的大力支持表示衷心的感謝!

心手相牽心心相印，共話成長相得益彰。xx大學和天臺學校自此聯姻，這既是在關愛農民工子女工作方面的有益探索，更是高校和地方友誼合作的開始。xx大學高度重視本次活動，自籌備以來，我校團委認真部署、精心籌劃，通過大學生青年志愿者總隊在全校公開募集適合中小學首批課外讀本，并在總隊里認真遴選15名大學生志愿者和這邊學生結對，給每位孩子郵寄了愛心書信和其他學習用品。我校一年級教學工作部在全部近7000名學生中倡議募捐“愛心團費”，截止目前已經募集2萬多元的結對幫扶專項資金，專門用于今后天臺學校“手拉手愛心書屋”的建設和發展。這些既體現了高校積極參與地方經濟發展，服務社會的堅定決心;又體現了當代大學生強烈的社會責任感和使命感，體現了當代大學生敢于擔當、勇于求索的高貴品質。

大手牽小手，城鄉手拉手。隨著社會的發展和變革，需要更多的'力量來關心關愛農民工子女，他們迷茫與淳樸的眼神閃爍著深深的期待。今天xx大學和天臺學校結對幫扶正式的啟動，這種友誼與合作是起點，不是終點;是常青樹，不是枯萎藤;今后還將開展一系列的結對活動。希望天臺學校用好每一份社會資源，在關愛農民工子女方面大膽探索，敢于創新，#from http://爭取在教育教學穩步提升的同時，把在關愛農民工子女方面工作做的更細，做的更實，做的更好，塑造品牌，打造特色，不負xx大學四萬名師生深情厚誼，不負社會和家庭的深切期望。

祝天臺學校的各項事業蒸蒸日上，祝赤水市教育發展再上新臺階!

關愛幫扶活動記錄篇四

一、指導思想

為貫徹黨的十八大精神，弘揚中華民族扶危濟困的美德，進一步加強對我校對貧困學生的幫扶工作，實現“不讓一個生活上有困難的學生失學，不讓一個思想上有困難的學生落伍，不讓一個學習上有困難的學生掉隊”的教育目標，為貧困生提供物質上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會。通過全體教師和學生的大力支持和學困生自己的努力，促進學困生健康成長，從而全面提高我校的教育

教學

二、工作措施

1、強化宣傳，提高認識

圍繞“關愛幫扶貧困學生”這一主題，開展“三個一”活動，即開展一次“國旗下講話”主題宣傳活動，召開一次座談會，教育學生學會關愛，學會幫扶。

2、加強領導，強力推進 為加強對對貧困學生幫扶工作的組織領導，特成立幫扶工作領導小組，領導小組全面負責貧困學生幫扶的方案、協調和總體部署。

組 長：張科 副組長：翟潤貴

1、國家和社會幫扶項目優先照顧；

2、學校結合自身實際在生活、學習上給予多方照顧，在思想、心理上進行科學引導。

四、幫扶內容 1、思想上解惑

鑒于貧困學生的家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。許多貧困學生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；激發他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯系，經常找幫扶對象談心。

2、生活上資助

貧困學生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當的資助，每學期開學都要給貧困生購買學習用品及課外讀物，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。

3、學習上幫助提高

一部分貧困學生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態度，養成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此黨員要發揮“先鋒崗”作用，要從學習上去幫助，利用課余時間幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。

宣化區大堡子小學

2017.3

關愛幫扶活動記錄篇五

希望生是對在學習和品行等方面暫不能達到學校一般性要求的學生的稱謂。希望生的存在作為一種較為普遍的教育現象，越來越引起人們的重視。因此我們提出了“從最后一名學生抓起”的口號，切實做好希望生轉化工作，為使這項工作健康、有序、持久的開展，學校特訂立本方案。

一、活動宗旨：

通過同學們的“1+1”結對幫扶，實實在在的互相幫助提高，并通過活動建立同學之間的友情，并通過互助活動帶動全班學習熱情和氛圍，提高班級凝聚力，創建文明、團結、和諧的校園文化。

三、活動時間：10月17日（第八周）——12月9日（第十五周）

四、活動對象：

幫扶人：本班優秀生被幫扶人：本班希望生

五、活動要求：

1、第八周各班主任對本班學生進行摸底，并上報優秀生及希望生檔案，并根據情況進行結對子。

2、第九周星期二第七節課學校召開學生幫扶活動啟動大會。

3、幫扶人應該嚴肅認真地看待此項活動，不能流于形式，注重實效。同時要針對幫扶對象的實際情況，有計劃地利用課余時間，在學習、安全、紀律、生活等方面進行幫扶。在進行幫扶活動時要有耐心，同時注意方法和態度（目的是為了共同學習、共同進步）。

4、被幫扶人要定期寫思想匯報。

5、各班班主任大力支持此項活動，在幫扶活動中及時給予指導或總結。

6、幫扶人認真填寫幫扶記錄，2011年12月8日交班主任處簽署意見后上交學校德育處。

7、對在幫扶活動取得顯著成效的同學，期末學校將給予獎勵。

大涌旗風學校初中部德育處

2011年10月17日

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