人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學生守則篇一

作為中學生，我們不僅需要學習各科知識，還需要嚴格遵守學校的學習守則。這些守則包括了學習時間、學習方法、學生禮儀等方面。在我這些年的學習生活中，我深深體會到了遵守學校的學習守則對于我們的學習及成長帶來的重要意義。

第一段：學習守則對于創造良好的學習氛圍有著不可或缺的作用

作為學生，我們都希望在一個好的學習氛圍中進行自己的學習。這個學習氛圍的創造與我們的學習守則有著密切的關系。一個優秀的學生應該遵守學校的守則，如按時到校、遵守安全規定等。這些行為為校園營造起了嚴謹、安全、和諧的學習氛圍，幫助學生能夠更加放心專注于自己的學業。同時，學習守則也要求我們端正態度，積極聽講，與同學和睦相處，提供了相對穩定的環境，使學生有更多機會利用好這個珍貴的學習時間，提高自己的學習成績。

第二段：遵守學校的學習守則有助于調節自己的學習習慣

作為青少年，我們處于一個知識儲備量快速增長、心智與體質變化的時期，而我們的學習習慣的形成極為重要。當遵守學校的學習守則成為我們自己的日常行為時，我們往往也發現自己對于學習的態度與習慣自然而然進行了調整。例如，我們要求自己按點到校，按時上課，這就要求我們一個合理的作息時間規劃，最終讓我們形成規律的作息時間習慣；我們遵守遲到早退的規定，尊重別人的看法與時間，這種行為讓我們對于自己與他人的學習及人生都更加尊重和容忍。

第三段：學習方法的不斷調整與提高是遵守學習守則不可或缺的內容

學校的守則并不僅停留在日常的行為規范上，更加需要我們注意的就是遵守學習方法的規范。我們需要不斷自我學習整合，摸索不同科目的學習技巧，形成實用的自我學習方式。我們應該學會自主管理時間，閱讀與學習資料，合理的使用網絡，學會沉淀與思考便是其中的一部分。在這個過程中，我們要養成吸取各類知識點的好習慣，利用優質的學習資源多元化地探索知識，自我更新和拓展，才能逐漸提高自己的綜合素質及考試成績。

第四段：學生禮儀是學習守則重要的組成部分

學習守則中的另一大重要組成部分就是學生禮儀規范。在我們的日常行為中，對于另一個人表示尊重是非常重要的。學校的學生禮儀規定要求我們應該尊重自己，尊重別人，尊重環境。尊重自己是愛護自己，自我提高；尊重別人是學會關懷他人，懂得言辭措辭；尊重環境是提高自己的文明素質。這一切都離不開遵守學校守則的要求。因此，當我們按照學校提出的規范去思考、對待、解決問題時，我們理所當然地就成為了校園中的優秀代表。

第五段：希望不斷提高自己的意識，成為更好的中學生

短暫的初中、高中時光，無時不刻地在議儀一步，不斷的增加各種知識與技能。我們不僅要遵守學校的學習守則，更需要不斷自我激勵，不斷提高自己的意識，自我成長。我們要學會規劃一段時間，執行一段時間，完成一段時間，讓自己的每一步行動都變得高效地自我實現，提供自己更多的發展機遇。

總之，在學習中遵守規則，符合規范是成功和卓越的基礎，我希望在今后的學習生活中，不斷地從遵守規范認知基礎、規范行動中尋找自我發展樂趣、在自我規劃中體現自我價值，最終走出優秀未來的自己。

中學生守則篇二

1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

2、遵守國家的法律，增強法律意識，遵守社會公德，遵守學校紀律。

3、刻苦學習，勤于思考，勇于實踐。

4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，積極參加有益的文體和科技活動。

5、熱愛生活，自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。

6、積極參加勞動，生活儉樸，消費合理，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人，國際交往，注重禮節。

8、熱愛集體，維護集體的榮譽，團結同學，樂于助人。

9、明辨是非，誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。

10、熱愛大自然，珍惜資源，節約能源，保護環境

中學生守則篇三

中學生守則是中學教育中廣泛應用的一種規范行為準則，而守則的第二條是中學生應該遵守的基本原則之一。在這個守則中，我們了解到，作為中學生，我們應該對自己的言行負責，尤其是在公共場合下，我們的言行舉止必須遵循良好的道德原則。這是我們作為中學生應該明確的基本原則，也是我們作為未來社會人才應該遵守的重要規則。因此，在這篇文章中，我將分享我的經驗和心得體會，探討守則第二條對我們的重要性和影響。

第二段：明確自身責任感和為人處事的重要性

在我看來，中學生應該始終保持一種高度責任感，因為我們的言行和行為將直接影響到周圍的人。在公共場合下，我們應該特別注意遵守良好的道德規范，包括不隨地吐痰，不大聲喧嘩，不亂扔垃圾等。同時，我們還應該盡可能地為他人著想，盡可能地給予幫助和支持。

第三段：塑造良好的品格和道德修養

作為中學生，我們必須具備良好的品格和高尚的道德修養。這意味著我們應該尊重人與事，誠實守信，積極建設美好生活。同時，我們也應該積極學習和實踐，提升自身修養和能力。只有這樣，我們才能夠在未來的人生道路上更好地扮演自己的角色，并為社會創造價值。

第四段：加強守則教育和培養社交技能

為了更好地遵循中學生守則的第二條，學校和家庭應該加強對中學生的教育和培養。學校可以加強相關宣傳和教育，引導學生樹立正確的價值觀和為人處世的態度。同時，家庭也應該通過日常教育和生活示范，培養孩子的社交技能和道德素養，讓孩子受到良好的影響和引導。

第五段：結尾

總之，守則第二條是中學生應該遵守的一個基本原則，它反映了我們在公共場合下的基本禮儀和社交規范，同時也要求我們要具備高尚的道德修養和責任感。只有充分理解和遵守這個守則，我們才能更好地塑造自己的品格，被社會認可和尊重。作為中學生，讓我們始終堅守守則的精神，樹立正確的人生觀和價值觀，共同建設美好的社會。

中學生守則篇四

也許有些同學會說這只是小事一樁，不必放在心上，可是同學們，當你做出如上舉動的時候，你可知道自己已經不知不覺地成為美好校園環境的破壞者。學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個同學的言行舉止也正反映出整個校園文化是否文明。

3、接水打飯自覺排隊，不擁擠，不插隊;

愛護公共設施、花草樹木，不破壞，不踐踏。

一個講文明、懂禮儀、言行合乎規范的人，就是一個有思想、有追求的人，就是一個有修養、有道德內涵的人，就是一個嚴格自律、自尊、自愛、自強的人。有一句名言說得好：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”大到一個國家，小到一位個體，都需要文明禮儀、行為規范來要求自己，約束自己，只有這樣，國家才能發展，社會才能進步，個體才能成長。

同學們，每個人在舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，一個彎腰撿垃圾的舉動彰顯著你美好的內心品德，一句主動問好的言語體現著你良好的道德修養，一個隨手關燈、關水龍頭的動作顯示著你優秀的道德品質。讓我們從現在做起，從自身做起，告別不文明行為，學習并踐行文明禮儀的要求，規范自己的日常行為。只有這樣才能真正成為一個講文明、有道德、懂禮儀的人，才能成為一個大寫的人。

中學生守則篇五

中學生守則，是指為中學生制定的一系列行為準則和規范。通過遵守守則，中學生們可以發展良好的品德和行為習慣，建立正確的價值觀，培養自律能力。最近，我讀了一本關于中學生守則的書籍，對其中的內容有了深刻的認識和領悟，也受益匪淺。

在讀完中學生守則這本書后，我深刻地意識到守則對于我們的成長和學習有著極其重要的意義。中學生正處于一個關鍵的階段，他們的人生觀、價值觀、行為習慣等都在不斷塑造中，而守則的制定則可以將他們引導在正確的道路上。只有遵守規范，我們才能靠近成功的大門，遠離誘惑和錯誤。守則也是一種教育的方式，通過要求我們遵守某些規則，它讓我們習慣了按照規則行事，從而培養了我們的紀律性和自律能力。

在書中提到的守則中，我尤其深受啟發的是“誠實守信”。不管是在學習還是人際交往中，誠實守信都是非常重要的品質。誠實守信不僅讓我們贏得他人的尊重和信任，也會讓我們減少不必要的麻煩和煩惱。在學習中，如果我們對自己不誠實，夸大自己的成績或抄襲作業，那么即使取得了一時的成功，最終也會因為信任的喪失而付出沉重的代價。與他人交往中，誠實守信是維系友誼和建立良好人際關系的重要基礎。只有學會誠實守信，我們才能贏得他人的真心信任，獲得更多的幫助和支持。

在守則的要求中，我也了解到了“規劃目標”的重要性。一個人如果沒有明確的目標和規劃，就像船沒有方向一樣，只會被大海隨波逐流。中學生正處于一個快速成長的時期，我們需要有明確的目標指引我們的學習和生活。通過制定合理的規劃，我們可以更好地分配時間和資源，有計劃地去實現自己的目標。規劃目標也是一種責任和擔當的體現，只有為自己設立了目標，我們才能更好地為之努力，不斷提高自己的能力。

在讀完守則后，我還認識到了“團結友愛”的重要性。一個人的能力是有限的，只有與他人團結友愛，才能共同奮斗，取得更好的成績。而且，友愛和團結不僅僅是幫助我們取得成功的手段，更是一種樂于助人的心態和品德。通過團結友愛，我們可以感受到彼此之間的溫暖和支持，也會在幫助他人的過程中培養出愛心和同情心。

最后，守則的存在也是為了保護我們自己。中學生正處于一個青春期，他們容易受到各種外界因素的影響。守則的制定可以幫助我們避免一些不利于健康成長的誘惑和錯誤選擇。守則是一種保護傘，當我們遇到迷茫和困惑時，可以依靠守則指引我們走上正確的道路。

通過讀《中學生守則》，我更加深刻地認識到守則的重要性和意義。守則不僅是一種行為準則，更是一種價值觀和行為習慣的培養。只有遵守守則，我們才能建立正確的人生觀和價值觀，培養自律能力，并在成長的道路上不斷向前。讓我們珍惜中學生守則，將它融入到自己的生活和學習中，成就我們美好的未來。

中學生守則篇六

大家早上好!

今天我代表__班在國旗下講話的題目是“遵規守紀從我做起”。作為學生，我們應當明白，沒有規矩，不成方圓。學校規章制度建立并執行的目的不是限制自由，約束個性，而是為了維護正常的教育教學秩序，維護學生生活與學習的權益，并為安全提供保障，提高同學們遵規守法的自覺性，這才是校規校紀的實際意義。我們每一個同學都是學校的形象代表，希望同學們嚴格按照學校各項規章制度，爭做遵規守紀的好學生。

當我們用理性和智慧真正理解和認識規則之后，那么規則和紀律就不再是一種強迫的任務，而是一個利己的選擇和道德的義務，我們就真正自由的在有紀律的秩序中盡情發揮，讓積極的個性在有規則的環境里得到張揚。孔子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動”這是告訴我們“懂禮儀，講文明，守紀律”是做人的根本，作為一名新時代的中學生，作為一名致力于儀表，言語美，行為美，心靈美的中學生，時刻審視自己的一言一行，時刻遵守學校的一規一紀，我們責無旁貸!我們應經常用《中學生日常行為規范》中的要求來調整自己的言行，努力提高遵守校規校紀的能力，做一名嚴于律己的合格學生。同學們，作為龍勝中學的一名學生，我們應當感謝學校對我們的重視，從現在做起，從我做起，從身邊做起，不但自覺遵守各項校規校紀、法規法紀，養成良好的習慣。而且，積極主動做好宣傳。這樣做不僅為了使學校環境更加美好，更為了使我們能夠健康成長，有效的學習，使我們每一個人擁有一個更加美好的前程，成為對社會有用的人。

讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，規范自己，監督自己，使自己率先成為守紀、護法的“模范標兵”!

謝謝大家!

中學生守則篇七

作為一名中學生，學校對我們的要求相當嚴格，特別是在學習上，教師們要求我們遵守學習守則。其實，這些守則不僅僅是為了讓我們安安分分地學習，更是為了讓我們受益匪淺。在我過去的學習歷程中，我漸漸地明白了這些守則的重要性，并發現了其中很多的奧秘和道理。

第一段：遵守學習守則，提高自律能力

學習守則中包含了一些最基本的學習要求，如認真聽講、自覺完成作業、不抄襲、不作弊等。這些要求看起來很簡單，但卻是我們必須遵守的基本準則。這些守則帶給我們的不僅僅是良好的學習習慣，更為重要的是培養了我們的自律能力。遵守這些守則不是一朝一夕就能完成的，需要我們長久的堅持和自律。但是，只要我們能夠堅持下去，這種自律能力將會給我們帶來巨大的幫助。

第二段：遵守學習守則，培養自主學習能力

學習守則對于我們的學習有一個很高的要求，這要求我們在學習中變得更加主動，自覺地去尋找更多的學習方法和學習資源。在遵守學習守則的過程中，我們可以從中學到更多的學習方法和技巧，這些將成為我們自主學習的一大資本。我們可以利用這些經驗和方法更好地規劃自己的學習計劃，掌握自己學習的主動權。

第三段：遵守學習守則，提升個人素質

學習守則中的要求不僅僅是關于學習的，更是關于個人品質和態度的。一個遵守學習守則的人在學習上能夠得到成果，更能夠培養自己的素質。學習守則中的要求能夠提高我們的責任感和紀律性，這些素質對于我們日后的生活和工作也絕對不可或缺。學習守則可以幫助我們在學習中鍛煉，培養自己的素質，增強自身的競爭力。

第四段：遵守學習守則，優化學習環境

學習守則中的要求以課堂為中心。在課堂上，遵守學習守則能夠提高學習的效果，為學習打下堅實的基礎。課堂上的秩序、教師授課的方式、學生互動的方式等，都是我們要遵守的守則。我們需要尊重教師的權威，認真聽講，并積極參與課堂的討論和互動。這樣做不僅有助于我們學習成績的提高，也可以為整個班級、學校創造一個良好的學習環境。

第五段：遵守學習守則，培養道德情操

學習守則不僅僅是一套行為準則，更是一種道德規范。在遵守學習守則的過程中，我們需要學會尊重他人和自己的權益。如果抄襲作業、作弊，不僅會成為自己成長路上的絆腳石，還會破壞學校的紀律，甚至損害整個社會的道德風氣。因此，遵守學習守則是一種道德表現，有助于我們個人的成長，也有助于社會的穩定和繁榮。

結語：

總之，遵守學習守則極其重要，不僅是在學習中的計劃和實踐，更是對我們未來的一種投資。只有遵守學習守則，才能夠讓自己在學習中更有秩序，更有條理，更有方向。并且，學習守則的遵守，還可以讓我們獲得財富深厚的人生經驗和非常有價值的人生歷程。因此，我們應該一如既往地堅守學習守則，為自己的成長鑄造一個堅實的基礎。

中學生守則篇八

中學生守則心得要以自己的心得而寫，以下是多篇不同的中學生守則心得范文讓大家參考閱讀。

"國有國法,家有家規",作為一名合格的中學生除了要遵守學校的規章制度外,更應該遵守《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》。

作為一個中國人,一個炎黃子孫,我們應該熱愛自己的祖國。

而國旗和國歌是國家的象征。

所以我在升旗儀式時,能做到不講話,在唱國歌時,我會做到高唱國歌。

作為一個合格的中國人同樣還應該知道祖國的歷史,文化,傳統。

所以我會積極查閱中國的古典名著,了解祖國各地的風土民情。

個人永遠不能獨立存在,終將會成為集體中的一員。

現在的我們就是班級這個大集體中的一份子。

我認為在班級中并不一定要擔任某些重要的責任才可以,只須做好自己的本職工作, 為別人增添不必要的麻煩就行了。

我身為班級的電教員在每節課上課前,都會詢問下節課的任課老師是否需要使用投影儀。

當老師需要使用時,我會將投影儀打開,調試好,然后等待老師前來上課。

學生的任務就是學習,而作業是反映學習程度的方法。

所以在本學期我做到沒有一次作業遲交或漏交。

我們的學習應該有科學的方法,在本學期我學會了如何記錄《備忘錄》,這個方法可以避免我忘做忘做作業現象的發生。

電腦與互聯網這兩個新新產物的誕生,大大增加我們對外界世界的了解,它們也成為我們學習生活中不可或缺的工具。

但事物總是有兩方面性的,電腦在給我們帶來幫助時也給我們帶來了負面影響。

但我認為關鍵在于我能否做到文明上網。

作為一個合格的中學生,我認為該做到的事還有很多。

但我認為有一個先決條件就是不會給給別人添麻煩。

作為一名中學生，毫無疑問遵守《中學生守則》是必要的，可以看出國家，社會，學校，老師，家長對我們的期望與重視。

然而這些守則看起來只是一些簡簡單單的小事情，但要是切實的每天遵守，卻并非易事。

例如:積極參加勞動，愛惜勞動成果。

很少同學做到此條。

游戲誒而同學不僅做不到，還對父母的勞動成果不尊重，亂花錢，東西吃不完隨手就丟了。

或許某些同學認為自已家庭富裕，不必節儉，只是我說，有錢人不代表可以浪費，這樣只會顯得自己的道德有問題，想一想，現在各地還有因為咩吃的而餓死的人，我們應該好好珍惜眼前的一切哇!

《中學生守則》是我們素質的模范，我們應該嚴格遵守，把自己鍛煉成為一個高智商且高素質的現代文明人。

紀律和規則是我們學習和生活中不可缺少的。

很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。

而我們作為在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是有數不清的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。

但是，如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規范，拿它來約束自己的一言一行。

畢達哥拉斯說:不能約束自己的人不能稱他為自由的人。

我們的自律并不是讓一大堆規章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動創造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。

學校在上學期成立了自律委員會，目的就是為了能督促和鼓勵我們自覺自律。

它并不是一個要一批同學來管理其他同學的組織，而是一個促使大家互相監督，做好自律的一個新的學生團體，只為讓我們的學習生活保持良好的秩序。

作為自律委員會的一員，我相信每位成員都和我一樣，希望自己能夠在自律這方面給大家幫助，為大家服務。

要自律，當然要有具體的要求。

在配合現在正在實行的素質教育方面，我們要提高自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和矛盾沖突。

在學習方面，我們一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業;二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課專心聽講和按時完成作業。

在行為上，我們應該以中學生日常行為守則來規范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。

在外表上，我們應該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現出學生樸素的本質。

我想，如果每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發現身邊的事物、環境都會大大的不同。

自律并不僅對我們現在的學習有益，在幾年后，當我們陸續結束自己的學生生涯走上社會的時候會發現它對于我們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響，因為當我們還是學生時，犯了錯誤我們還有再來一次，從頭開始的機會，可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責，承擔后果，這使得自律的作用更加明顯。

因此，讓我們互相監督，做到自覺自律，為目前的學習創造更好的`環境，也為在今后的工作和生活中養成良好的習慣打下基礎。

俗話說:"沒有規矩,不成方圓。

"作為中學生的我們正直青春年少,意氣風發,難免"活潑過頭"。

為了使中學生們能夠德智體全面發展,政府部門就根據《中共中央國務院進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》以及《公民道德實施綱要》的要求新修訂了上海《中學生守則》。

內容不多,一共十條。

但閱讀完以后你會發現,這短短的十條卻包含了我們中學生從進校到上課再到課間,從作業到會風,從衣著打扮到內在思想的各個內容。

不僅如此,它還記載了中學生在家庭和社會的許多基本的做人準則和行為規范,真可謂是面面俱到啊。

其實認真閱讀完每一條守則,你會發現,其中要我們做到的有很大一部分都只是一些作為一個社會人最基本的道理和準則,要遵守起來并不困難。

并不像有些同學認為的把我們框死的"不平等條約"。

"愛祖國,愛人民,愛社會主義,愛中國共產黨,遵守校紀校規,友愛同學,強健身體,孝敬長輩……"這些內容,并非"難于上青天"。

我們是共產主義的接班人,我們也以次為傲,既然如此,何不收一收少年叛逆的心,證明我們能夠遵守這些"條約"呢 而且里面有許多內容都有助于我們增強國家觀念,道德觀念,法制觀念,懂得什么是正確的,什么是錯誤的,提高辨別是非,區分善惡的道德選擇與行為評價能力。

要知道,在我們這種是非觀念比不上成年人而馬上又要他上社會的年紀的人,這些可是我們的薄弱環節,如果沒有一個很好的制度來約束一下自己,稍有不慎,就會踏上歧途。

總之,《中學生守則》可以說是我們的良師益友,使我們邁向人生路的一位優秀的導航,讓我們從《中學生守則》開始,買好青春的第一步!

學校的規章制度，你如何運用?

當我度過《中學生守則》感到國家教育部為中學生制定的《中學生守則》目的是讓我們中學生好好學習、熱愛祖國、尊敬長輩、孝敬父母，長大了做社會有用的人。

《中學生守則》對我的成長和學習具有很大的激勵作用。

它讓我懂得了很多道理，讓我知道如何去尊敬師長，熱愛人民和孝敬父母。

我們中學生應該好好的去遵守《中學生守則》，比如說:不逃課、不曠課，對老師要尊敬，做好自己應該做的事，不和一些三教九流的人來往，珍惜自己的生命等。

我覺得《中學生守則》中有幾條對我們很有用的句子，如:第三條，第六條和第七條都對我們有很大的啟發。

國家教育部既然制定了這個《中學生》守則我們就應該好好服從，不要讓國家教育部失望，不要讓老師失望，更不能讓自己的父母失望。

中學生守則篇九

中學生這個特殊的群體，正處于人生的關鍵時期，面臨著各種各樣的困惑和挑戰。在這一階段，有一系列的守則可以幫助他們更好地生存和發展。在我成長的過程中，我深有體會地理解到中學生生存守則的重要性。接下來，我將結合自己的經歷和思考，分享我對中學生生存守則的心得體會。

第二段：為什么中學生需要生存守則的必要性

中學生正處于逐漸獨立的過渡期，在自我意識的覺醒中，很容易受外界的誘惑和引導。然而，青春期的沖動和不成熟可能導致他們做出錯誤的選擇。這時，中學生生存守則的必要性就顯得尤為重要。生存守則可以幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，引導他們在成長的過程中走在正確的道路上。

第三段：中學生生存守則的基本內容和原則

中學生生存守則的基本內容和原則主要包括學習守則、行為守則和交往守則。學習守則要求中學生樹立正確的學習態度和方法，培養自主學習和自覺學習的習慣。行為守則要求中學生注重言行舉止，遵守道德規范和紀律要求。交往守則則要求中學生尊重他人，建立良好的人際關系和交往技巧。這些守則是中學生生存和發展的基石，遵循這些守則可以使中學生在社會中受到尊重和關注。

第四段：我在中學生生存守則中的體會

在這些守則中，我尤其重視學習守則。在我的成長過程中，我意識到學習對于未來的發展至關重要。通過樹立正確的學習態度和方法，我不僅能夠取得好成績，更能夠培養自主學習和自覺學習的習慣，從而建立起長久的學習動力。此外，在行為守則和交往守則方面，我積極遵守道德規范和紀律要求，努力與他人和諧相處，取得了良好的人際關系。這些經歷讓我深刻理解到守則的重要性，守則不僅是一種行為方式，更是一種生活態度。

第五段：總結句，展望未來

在中學生生存守則的指引下，我在成長的過程中獲得了諸多收獲和進步。但是我也意識到，這只是一個開端，未來的成長之路仍然充滿了挑戰和困擾。然而，正是有了這些守則的指引，我相信我能夠面對這些挑戰并取得更大的成功。我希望其他中學生也能夠認識到守則的重要性，通過遵循守則，努力奮斗，在人生之旅中取得更大的成就和進步。

通過上述的論述，我們可以看出中學生生存守則的重要性和必要性，守則不僅是中學生成長的指南針，更是一種生活態度。在成長的過程中，中學生們應該時刻牢記這些守則，在每一次選擇和決策中遵守守則的指引，努力追求更好的自己。只有這樣，他們才能在這個競爭激烈的社會中立于不敗之地，取得更大的成就。

中學生守則篇十

大家好！

我是初二（17）班的***，今天就讓我為你們講講我們中學生的日常行為規范。

俗話說的好：自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節，只有在實際生活中積小善，才能成大德。哲學家威廉·詹姆斯說：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生。”如果把良好的行為習慣看成是一種精神儲蓄的話，那么人在其整個一生中都在享受著行為習慣所產生的利息。

有這樣的.故事：20世紀60年代，蘇聯宇航員加林，乘坐“東方”號宇宙飛船進入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進入太空的宇航員。當時幾十個宇航員在培訓，為什么加林能脫穎而出呢？原來，在確定人選前一個星期，主設計師羅廖夫發現，在進入飛船參觀前，只有加林一個人把鞋脫下來，只穿襪子進入座艙。就是這個細節，一下子贏得了羅廖夫的好感，感動了他。羅廖夫說：“我只有把飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。”所以加林的成功，得益于他良好的習慣。有人開玩笑說：成功從脫鞋開始。實際上這個故事告訴我們：好的習慣能夠給人帶來更多成功的機會，壞的習慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。

走在著整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說出的一句臟話，也許你不留心踩在腳下的花草，也許你已經習慣自己旁若無人的喧叫……可是，這時你已經成為美好校園環境的破壞者。學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個同學的言行舉止也正反映出一個人的文明素養程度。然而，在校園中出現的一些不文明不道德現象值得我們重新進行思考。

大教育家夸美紐斯曾說：“德行的實現是由行為，不是由文字或者口號。”好習慣不是說出來的，而是從實踐中體現出來的。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我希望大家能從現在做起，從學習、生活、交往的每一個細節做起，比如：穿著樸素，發型大方整潔；不使用手機、mp3，不進入營業性網吧、茶廳、歌廳，外出不坐三無車輛。騎自行車進出校門，要下車推行，按照指定位置停放并上鎖；不在校外攤點吃東西；在食堂就餐時，安靜就餐，不大聲說話；打噴嚏或咳嗽時要用手捂住嘴巴；見到老師輕聲問候“老師好。”進出教室、辦公室輕輕推門，隨手關門；上下樓梯輕上緩下，靠右行走；排隊集會靜齊快，列隊整齊有精神；能彎腰撿起你能撿的垃圾。自覺愛護公共設施；課間不在走廊上、教室里追逐打鬧。許許多多的細節，不勝枚舉。

正因如此，為了進一步規范言談舉止，提升思想境界，培養良好的學習與生活習慣，適應終身發展的需要，成為有大家之氣、大家風范的精英學生，為將來報效祖國，服務人民，幸福人生奠定堅實的基礎。作為玉海實驗中學的一份子，我們每個人都是這個校園大家庭的主人翁，每個人每天都要在這個家呆上8個小時，為了讓我們的家更加文明整潔，為了讓我們的身心更加健康舒暢，我們應按照《中學生日常行為準則》《中學生行為規范細則》來規范自己的日常行為，真正成為一名優秀的中學生，為將來步入社會打下良好的行為基礎，下面就由我來介紹一下學校的日常行為規范競賽評比。

日常行為規范競賽評比分為兩個方面：一個是五項循環競賽，另一個是值周的制度。

五項指的是衛生，體操，眼操，儀表和課堂紀律。在我們鳥語花香鶯歌燕舞的校園中這五項尤為重要，是我們日常行為規范的基礎。衛生直接關系到班級和我們校園環境的整潔美觀，作為玉海中學的一份子，愛護我們的校園就要像愛護我們自己家一樣，我們每個同學不但要管好自己的手，腳，嘴，做到不亂扔垃圾，不亂踩花草，不隨地吐痰，不在校園內吃垃圾食品，還要時刻提醒他人關心愛護衛生，關于衛生，我想提醒的是，校園是我們獲取知識的重要場地，每天值日生應該認真仔細打掃教室和公共場地，當看到校園里一些不講衛生行為的時候，應該極力去制止。當你們不經意間往地上扔了廢紙，勞技廢物時，請把他們見起來，多走一步，放到垃圾桶里，當你們踐踏了小花小草，或許你們以為這沒什么，但請蹲下去把他們撫平，學校校園是我家，文明日常靠大家。

校園生活中，每天上午會有體操，下午會有眼操，早晨，朦朦朧朧的我們來到學校，在早操旋律節奏中，我們振奮了精神，鼓足了信心，多彩的校園生活就拉開了帷幕。下午，勞累一天努力辛苦學習的我們端坐在教室里，閉上眼睛，在這五分鐘讓身心休息一下，來感受生命的洗滌，關于兩操，我想提醒的是，早操進場退場快靜齊，動作整齊規范有氣勢，進場退場做操時不要講話，嬉戲，打鬧，退場要有秩序，眼操中途不要睜眼，不要說話，不要開玩笑，讓我們忙碌了一天的眼睛休息一下，準備迎戰更多困難，健康做兩操，從你我做起，從大家做起。

或許同學們在儀表這方面都做得很不錯，沒錯，儀表體現的是一個人的精神面貌，所謂相由心生，所言甚是，一個真善美的同學衣著一定是得體的，關于儀表，我想說的是，同學們上學一定要每天穿我們玉海中學的校服，上學時要注意自己的發型，不要太凌亂，也不要太風流，每天上學前最好檢查一下自己的指甲，太長應該及時修剪，在家里要勤洗手勤漱口勤刷牙，在校園里不要帶耳環耳飾，不帶項鏈吊墜戒指，俗話說得好，返璞歸真，內在美才是真的美，不用太多華麗的裝飾。

鈴鈴鈴，上課鈴響了，開始上課了，課堂里，課堂紀律是一定要遵守的，課堂紀律關系到我們的學習氛圍，所謂水漲船高，好的學習氛圍肯定能讓我們學習的更有活力，更加積極，經過六年小學的磨練，你們步入新的起點，應該學會更加成熟，不在破壞課堂的紀律，關于課堂紀律我想說，上課了一定要認真聽講，不能開玩笑，講閑話，傳紙條，更加不能頂撞老師，破壞課堂紀律，初中和小學截然不同，教學進度很快又很多，所以當你們心中有問題，在課上不要打斷老師們的講課，下課再到辦公室和老師們慢慢研究探討，上課不能看小說玩玩具發呆不聽講，這點相信我也不用多說。

以上五項均是每天都會有人來打分的，文明班級的桂冠常常就會戴在分數最高的班級的頭上，衛生打分在每天值日生清潔打掃完畢之后開始，將由勞衛委員打分，兩操將在做操途中由體育委員和學習委員打分，儀表將由每天進入校門的時候由值周班級的同學打分，課堂紀律則在每節課后由科任老師打分。

第二個就是值周了，在學校中，其實有時候我們也可以參與學校的管理，那就是值周活動，每個學期每個班級都有四天機會參加校園的衛生打掃，同時還可以對進出校門的同學的儀表進行監督和糾察。每次值周情況都會有學生會的同學打分評價，值周的班級必須在指定時間全部到校升國旗，國旗以及緩帶用好之后一定要放到指定位置并折疊好，升國旗過程中，全班所有人都要集中，端正肅立行注目禮，放學之后則要留下進行最后的打掃，以及降國旗，得到學生會的同學檢查完畢就可以回家了。現在讓大家看一些打分表。

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