總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？下面是小編帶來的優秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

網格化管理總結會議篇一

您們好！

我叫xxx，是貴校20xx級七院物聯網工程專業新生，來自四川省宜賓市南溪區的一個貧困偏僻的邊遠農村。在這里特向學校申請貧困助學金。

我家共有4口人，爸爸、媽媽、姐姐和我，父親多年前意外車禍，救治后后遺癥嚴重，十級殘疾，需要長期服用藥物來減緩病痛，藥費高昂。母親也患有腰椎間盤突出，不能干重活。每次看病的錢都是自己出，基本醫療保險也是杯水抽薪，根本解決不到實際問題。姐姐出來工作，仍無法解決家庭的生活開支，生活壓力很大，再加上我考上了大學，家庭的壓力更是增大。

父母都是老實忠厚的農民，小學文化，家庭經濟的主要來源就是那幾分微薄的農田收入，生活非常拮據。父母是多么的辛苦與勞累，尤其是交通又不方便，種一些可以換錢的農作物，全靠肩挑背磨地將農產口拿到市場去賣，而且農產品又不值錢，有時挑了一大擔也值不了幾個錢，有時還不夠一個人的醫藥費。為了能養家糊口，父母就利用農閑的時間去小的建筑工地靠體力打些零工。爸爸經常是站在高高的建筑屋頂上，看到爸爸不斷抖動的雙腿，我覺得是如此的心酸。媽媽也在工地上打小工，他們兩個人生命危險上班掙錢，冒著危險做著又臟又累的工作，有時做了活還不能按時拿到工錢。

今年，我得到中北大學的錄取通知書的時候，全家人既高興又犯愁，高興的是因為我畢竟是我們村子里少數考取的大學生。愁的是大學學費對于我們家庭來說真是一個天文數字。為了我能完成學業，父母花了近一個月的時間找親戚朋友湊足了入學的相關費用，但入學后的生活費用幾無來源。我的以后生活費只得靠勤工儉學。為了完成我的學業，圓我的大學夢，我很希望得到您們的資助，幫助我順利完成學業，我會努力拼搏，努力去實現我的夢想。懇請批準！

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x月x日

網格化管理總結會議篇二

你們好！

我是一名來自xxx縣的一個小山村的學生，現就讀于咱們xx中學高三(1)班，綜合自身實際狀況，特向組織提出“優秀學生生活貧困補助”的申請，肯請學校能夠核對并賦予批準。

我家有六口人：爸爸‘媽媽’弟弟和我。爸爸‘媽媽’還要照顧80多歲的爺爺奶奶。父母靠種地為生，并且父親手有殘疾不能干重體力勞動，家庭重活全靠母親一人操勞。他們每一天辛辛勞苦，可家庭收入微薄，為這樣一個上有老下有小的家庭來說還是有經濟困難的。爺爺奶奶年邁體弱，身體一向不怎樣好。爺爺患有高血壓，奶奶患有肺病，一向靠藥物維持健康。弟弟上初中，每年的學費也不低，現如今我也成為了一名高三學生，使原本生活經濟困難的家庭更是雪上加霜。

父母辛辛勞苦勞作，但每年開支那么大，支撐這個家庭的確很經濟困難。看著父母為了我勞苦，為了整個家操心，我卻無能為力，心里真不是滋味，也不明白該怎樣好，惟獨在心里默默的告訴自我必須要努力學習，不要辜負父母對自我的期望。每每看著他們面朝黃土背朝天的勞作著，我就惟獨自我把淚往心里流，期望自我能夠早日幫父母減輕一些負擔。

一向以來我就堅信“知識改變命運”我深知只要不斷的完善自我，增長知識，才干改變家庭狀況，所以在進校之前我就下定決心本著“一份耕耘一份收獲”的信念，專心主動學習專業文化知識。成績優秀，因為惟獨這樣，我們才干擺脫生活貧困，否則，我們會一向生活貧困下去。生活貧困不是我們的絆腳石，相反踏實是我們的動力。

同時，我十分感謝我們學校和各位領導賦予我們的幫忙，我會在以后的日子里，更加嚴格要求自我，學好科學文化知識，爭取早日服務社會，為國家‘奉獻’一份力量。

我能獲得xx助學金，就能替家里分擔一些感到很快樂，我想我此刻能做的就是好好學習不辜負任何對我有期望的人，將來作一個對國家，對社會有用的人，盡自我所能來回報所有幫忙過我的人，回報社會。

再次，真摯的感謝各位領導！

申請人：xxx

20xx年x月x日

網格化管理總結會議篇三

人員（簡稱企退醫），是本次信訪訴求代表。

今天我們代表吉林省、黑龍江省、湖北省武漢市所有國企醫院企退醫，向國務院國資委企業改革局提出合理合法訴求，請求妥善解決企退醫的養老金偏低問題。

企退醫待遇偏低問題，是國企改革政策不給力，導致企退醫所在省市沒有遵循國辦發（20xx）267號文件成建制移交政策規定，將企退醫遺留企業推向社會，造成企退醫待遇不公問題。企退醫待遇不公問題由來已久遲遲得不到解決。

國辦(20xx)63號《關于妥善解決國有企業職教幼教退休教師待遇問題的通知》唯將職教幼教退休教師待遇偏低問題解決了，沒有解決企退醫待遇偏低問題。企退醫與職教幼教退休教師同屬于國企辦社會職能單位，同在一個政策分離范圍就應該同時解決待遇偏低問題。

企退醫訴求解決待遇偏低問題不是攀比職教幼教，而是同屬于未剝離的國企社會職能單位分類范圍，就是同坐一條船上，應該享受同等解決辦法。所以比照職教幼教解決辦法來解決企退醫待遇偏低問題是合情合理、合法合規。

如今企退醫的養老金待遇不足地方同類人員退休金待遇的1/2，屬于嚴重的偏低問題。因此請求國資委國企改革局和考核分配局領導重視企退醫的訴求，妥善解決企退醫待遇偏低問題。只有這樣才能彰顯黨和政府的公信力及執政為民的理念，結束企退醫艱難奔波的上訪之路，維護社會穩定，讓這些老醫務工作者過上歡樂幸福的晚年生活！

此致：國務院國有資產監督管理局企業改革局

訴求代表：（簽字）共贏教育網

20xx年12月17日

網格化管理總結會議篇四

我是xx一中高一16班的一名學生，家住xx縣xx鎮xx村，因家庭經濟困難特向政府申請生活貧困助學金。

我家現有7口人，爸爸，姐姐和我。我的‘媽媽’因為疾病纏身，早在我三歲那年就亡故，家里僅靠爸爸一人勞動照顧我和姐姐們。很久以來爸爸為了照顧我和姐姐上學，不能出去打工，就靠種幾畝地維持生計，沒有一點經濟來源，此刻這個家仍然靠年齡越來越大的的爸爸支撐，爸爸此刻的身體一年不如一年，還有高血壓病，勞動能力遠不如前些年，全家就靠種地賣糧那點錢維持基本生活，姐姐已經輟學，可爸爸再苦再累也愿意供我上高中，來改變我的人生。高中的生活讓我的家庭更加經濟困難，無力支付我的學費，我的入學學費都是爸爸跑遍了親戚之后湊齊的。

我自知家中的經濟困難，因此決定要靠讀書來擺脫此刻的生活狀況，我要靠自己的行動來證明，知識改變命運。我要努力學習知識，改變命運。所以期望得到政府的幫助，幫助我這個面臨輟學的孩子，能順利完成學業，成就我的大學夢想。

在校期間，我會以“勤學勤思，刻苦讀書”為座右銘，真正做到為刻苦，勤學，樂學，互助，做一個優秀的高中生。生活中照顧好自己，服務于同學。以能者為師，尊敬師長，天天進步。學習中大膽創新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，我堅持以學校和同學的利益為重，決不以公謀私，也不違反校規。在班級，積極參加各項有意義的比賽活動和知識競賽，爭做品學兼優的好學生。時刻為校園建設盡心竭力，多為班級添光彩。生活貧困不是我的絆腳石，相反他是我學習的動力，更是促使我不斷進步的內驅力。我會加倍努力 https:/// ，加倍刻苦學習知識，豐富自己的閱歷，提升自己的文化修養，爭做時代文明的優秀青年！

因此我期望得到政府的援助，緩解一點經濟壓力，助我順利完成學業！

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x9月30日

網格化管理總結會議篇五

我叫xxx，系管理學院xx級xxx大一新生。

我來自××省××市一個貧窮落后的山區，一家七口人。上有爺爺奶奶，有一個弟弟，一個妹妹，正在上學，而我又在念大學，一家人的全部費用均靠父母守著的那幾畝薄地的收入。我由于是自費生，家里已為我外欠了近萬元的債務，每每念及這些，我總是心存深深的愧疚，惟有以加倍的努力學習來報答他們。

最近聽說勤工儉學部要發放一筆困難補助金，我本不愿給學校添麻煩，但覺得若能拿到困難補助，也可以減輕些家里的負擔，所以特此提出申請，望能批準。

申請人：xxx

20xx年x月x日

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