計劃是人們在面對各種挑戰和任務時，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

第一學期教師工作計劃篇一

學生為本篤實教研

平定縣第三實驗小學 王有花 我們的學生已經從一年級升到二年級了，和我一年級時的教學方法一定要有所變化，一年級的小學生什么也不知道們只能一切從頭開始教他們，而在他們進入了二年級之后，他們已經懂得了學習的重要性了，我在教學上就要有所變化了。為了使我自己能夠有一個明確的計劃和方法教好學生，我制定了新學期的數學教學計劃。

一、學生掌握知識情況: 二五班、二六班共有學生94人，一年來養成了良好的學習習慣，上課時能積極思考，積極發言,作業認真按時完成。大部分同學能夠熟練地口算100以內的加減法，能提出并解決簡單的問題。對位置、圖形、等方面的知識也能較好地掌握。個別學生還沒達到計算正確、迅速,今后要加強輔導。

二、本學期教學目的1.初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學會用刻度尺量物體的長度，初步形成估計物體長度的意識。

2.初步認識線段，會量整厘米線段的長度。養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

3.能開豎式準確無誤的計算不進位加法、進位加法，不退位減法、退位減法。 4.初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角；知道角的各部分名稱;會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。

5.知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數相乘。

6.通過實踐活動,體驗數學與日常生活的密切聯系。

7.能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認識軸對稱現象，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形；初步認識鏡面對稱現象。

8.通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數和組合數。培養學生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。

9.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。 10.掌握100以內筆算加、減法的計算方法.能夠正確地進行計算。初步掌握100以內筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。

三、教學措施 1.充分利用教具和學具進行直觀教學。

2.以學生經驗為基礎，設計富有兒童情趣的學習素材和活動情境，激發學習興趣。

3.多設計一些探索性操作活動，培養實踐能力和創新精神。 4.加強導優輔差工作，讓每個學生都得到發展。

這學期我的工作任務更重了，一年級只是給學生們打好起碼最好的基礎，而二年級開始，數學就開始慢慢的變難了，這是難度的開始，有些學生就是因為在這時打不好基礎，導致在今后的數學學習上始終跟不上節奏，學習很難上去。

所以在今后的教學中，我會盡量的讓孩子們跟著我的思路，慢慢的深入，最后把數學學好，這是我的教學思路，也是學生們提高成績的重要方法之一。我相信我能夠把我的學生的數學教好！

第一學期教師工作計劃篇二

一、指導思想

認真學習貫徹“兩學一做”活動精神和黨的十九大精神，以建立學習型黨組織為目標，努力建設一支政治過硬、作風優良、勇于創新的黨支部班子，建設一支政治堅定、與時俱進、無私奉獻的黨員隊伍。圍繞學院、系部工作中心，改進和加強思想政治工作。

二、工作重點

1、不斷加強支部班子和黨員隊伍建設。

2、創新工作，不斷探索保持黨員先進性教育的長效機制。

三、具體實施

1、加強組織建設，切實發揮黨支部的戰斗堡壘作用

嚴格制度和紀律，保證組織生活質量。堅持“三會一課”制度，召開黨員大會、支部委員會和黨員小組會議，支部書記每年度至少講兩次黨課。

規范支部各項工作，提高組織工作水平。進一步規范黨支部制度建設，做好黨支部各項工作記錄，做到工作計劃、工作

總結

做好組織發展工作，加強對青年教職工的培養教育。尤其是認真做好入黨積極分子的培養、考察和黨員發展工作，確保把優秀分子吸納到黨的隊伍中來。

2、抓好黨員的理論學習

采取以集體學習、自學相結合的方式加強思想理論教育，推進學習型支部建設。采取領學宣講、黨課輔導、交流討論等方式，組織黨員集中學習習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大會議精神和黨章，不斷提高黨員的思想理論水平，引導黨員團結奮進、振奮精神，用理論指導實踐，為完成各項工作任務和目標奠定扎實的思想基礎。

3、抓好黨員隊伍學習按照建設學習型黨組織的要求，制定符合實際的學習計劃。通過加強學習，引導廣大黨員自覺查找在發揮黨員先鋒模范作用、永葆黨員先進性方面存在的差距，加強黨員行為規范。

4、開展各種教育活動，加強理想信念教育。在適當時機組織全體黨員參觀、考察，進行革命傳統教育、愛國主義教育和理想信念教育。通過開展富有特色的組織生活來充分調動黨員的積極性、主動性和創造性，增強支部的吸引力和凝聚力，提高組織生活水平。

5、嚴肅組織生活紀律，認真開展民主評議黨員工作，開好民主生活會。

6、充分發揮黨員模范帶頭作用，堅定理想信念，增強黨性修養，立足崗位做貢獻。

7、創新活動方式，推進黨建工作創新。把黨建工作滲透到教學、科研中。

第一學期教師工作計劃篇三

本學期我們將以上級教育政策、法規、指導文件為依據，引領全校教師以全面推進素質教育提高小學生綜合素質為中心，在鎮教委的領導下以精細化管理為抓手，以抓規范、抓創新為改革方向，深化研究，強化管理，全力做好小學教學工作的規范、課程改革的總結、教學管理的精細化、師資水平的提高、課堂教學的優化五個方面的工作，發揚扎實苦干，開拓創新的優良作風，努力開創學校教學工作的新局面。

一、指導思想

本學期，我校的教學工作繼續以課程改革為中心，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，進一步更新教學理念，加強教育教學研究，切實提高教師的業務水平，使我校的教學質量穩步提高。

二、具體工作要點

(一)重視師資隊伍建設

教學成敗的關鍵在于教師，課改進展如何，關鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。

1、做好新教師的在崗培訓工作。學校努力為新教師創造的學習機會，提供廣闊的學習空間，使新教師盡快適應教學工作。

2、結合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，在鄉、縣講課活動中取得優異成績。

3、鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習《課程改革實用手冊》，寫好理論筆記，積極開展骨干教師，青年教師公開課活動，每學期聽課記錄不少于12節。

4、組織教師學習并實施縣教學常規和評價標準。

5、本學期的學習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構建學習型組織，形成規范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質。

(二)立足課堂，深化教學改革

課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質教育，全面提高學生素質的主攻方向。本學期我們必須確立“以人為本”的教育觀，創設多種教研途徑，加強教學研究，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。

1、加強集體備課。同學科教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

2、強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學水平，提高教學質量。

3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間，取得更好的效果。

4、提高教師講課水平，增強教師專業能力培養。

全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，努力做到“開齊、開足、上好”，促進學生全面發展。本學期將進一步加強教學常規工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。

1、抓好“五認真”。特別是學生作業的布置與批改，要求作業布置量適當，質要高，難易搭配，提倡分層布置作業，從低中年級起就要加強數學思維訓練，根據學生的實際情況和教學內容，開闊學生的思路，提高他們的解題能力，作業的批改要做到及時，認真、細致、規范，并及時分析反思，適時地采取補救措施，大面積提高教學質量。

2、重視低年級學生的學習常規訓練與檢查，從小培養學生良好的學習習慣。

3、加強學科組建設，正常教研活動，并建立考核制度。

(四)組織各種活動，培養學生素質

1、各班結合隊活動開展朗誦、演講、講故事等比賽，豐富學生生活，培養學生能力。

2、各年級繼續抓好古詩文背誦、默寫、語文書寫等工作，低年級：鉛筆字 中高年級：鋼筆字。

(五)以科學發展觀為指導，提高教學質量

科學發展觀的基本內涵為：一是堅持以人為本，從學校教學來說，就是要以學生的發展為本;二是堅持全面發展，要將根據素質教育要求開設的各門學科開齊上足上好，促使學生德、智、體、美、勞五育和諧發展;三是堅持協調發展，要統籌兼顧各個年級、各門學科;四是堅持可持續發展，確立可持續發展的倫理觀，培養學生良好的學習習慣與學習能力。以科學發展觀為指導提高教學質量要克服重主要學科，輕其它學科;重高負擔大題量訓練、輕保護學生身心健康;重課外補缺補漏，輕提高課堂教學效率的現象。

1、加強個別指導。學校領導、骨干教師要深入課堂進行跟蹤聽課，和老師共同分析教學中存在的問題，共同探討提高課堂效益的辦法。

2、堅持并完善常態下的教學研討活動，教師之間加強討論，及時發現，研究教學中的問題，共同尋找解決對策，從而提高教學質量。

我們堅信，在全體教師的努力下，我校的教育教學事業將走向一個新的輝煌。

2018學年第一學期語文教研組工作計劃

2018年二年級第一學期經典誦讀計劃范文

2018年度第一學期英語教研組工作計劃

2018年一年級第一學期班隊工作計劃

小學第一學期心理健康教育工作計劃范文

2017——2018學年第一學期小學班務計劃范文

文章

第一學期教師工作計劃篇四

本學期我班共有幼兒31名。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學期，幼兒年齡在2、8—3.5歲之間，部分幼兒讀過幼兒園，有一定的知識準備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學習常規方面差距較大，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠，也給常規的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上，依據《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學習，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。

二、指導思想

活動環節，提供豐富的材料，科學、客觀記錄評價幼兒的學習情況，促進幼兒全面和諧發展。通過多種形式與家長聯系，提高家園工作質量。明確班級人員工作職責，團結協作，形成健康向上的班風。

三、 主要工作任務及措施

（一） 優化班級環境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。

1、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》、《廣東省幼兒園教育指導綱要》，為幼兒創造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的'環境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學習創設良好的活動環境。

2、活動室、主墻及活動區材料及時更換、充實，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發展幼兒的協調能力及動手操作能力。在室外創設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。

3、活動區的設置涵蓋幼兒身心諸方面發展需要，満足幼兒的游戲興趣，依據本班實際，可以一區多功能，輪流開放，建立合理的活動區規則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。

4、充分利用我園現代化電化教學設備進行教學，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能。

5、更加合理的利用社區資源。

（二）合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內外平衡。

1、根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上 做出彈性的安排。

2、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人 活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例，給與個別輔導和隨機教育。

3、根據幼兒年齡特點學習適用于小班的體能操，要求幼兒動作合乎要求，參加我園體能操觀摩活動。

4、根據本班幼兒動作發展水平現狀及各年齡階段幼兒發展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內容，并將貫穿在一日生活中。

5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、 有要求、有內容、有器械。

6、每月組織一次幼兒外出遠足活動，每周組織一次玩沙玩水活動、 赤足活動，每周開展二節體育課，體育課能做到有教案、有準備、有效果分析，能根據每次分析結果進行改進。

7、組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等

活動，培養幼兒熱愛科學、熱 愛大自然的情感。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯藝會”等活動，培養幼兒的感受力，表現力及語言表達能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現。

（三）、重視對幼兒的觀察、評價，通過對幼兒的評價，了解教學的重點，從而更有針對性改進教育工作。

1、建立幼兒個人成長檔案，檔案中體現幼兒的成長過程及進步。

2、根據本班幼兒發展的特點，制定相應的觀察記錄表及各種檢核表。如：幼兒語言能力檢核表、幼兒生長發育評價表、動作發展檢核表，根據觀察幼兒的行為來分析、評價每一位幼兒。

3、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價，并定期向家長展示幼兒成長檔案，以便家長了解幼兒成長的動向。

4、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒發展狀況進行縱向評估，以便了解幼兒的發展狀況及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導。

（四）班級管理

1、班級每兩周開展一次教研活動， 商討班級主題開展情況，及時提出與主題相關問題，形成班級教學工作人人了解、人人掌握，從而提高保育員的配班能力。

2、每周召開一次班務會，由班長傳達上級精神，安排班級工作任務，討論班上幼兒存在的問題，共同尋找適合的教育方法，對班級的各項工作做到有商量、有計劃，并及時做好記錄。

3、教師做好晨檢、交接班工作，管理好幼兒的衛生保健工作、班級物品的保管使用工作。

4、三位教師經常交流思想，互相學習，不斷提高業務水平，在教育幼兒與家長工作上，指導思想要一致。

5、三位教師認真抓好幼兒的一日生活常規，做到教師的要求一致。

（五） 家長工作

1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家情況及家庭環境，父母素養以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達到100%以上。

2、 資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況，并通過設立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。

3、 通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經驗的機會，共同探討家園一致的教育。

第一學期教師工作計劃篇五

工作內容 完成時刻 負責人 檢查人

打掃教室衛生 28日一天 各班主任

趙俊萍、俆葉丹 打掃包干區 28日上午

趙俊萍、俆葉丹 討論部門工作打算 28日下午交

討論結果于園長室 所有教職員工 年級組長

領取上交電教用品 29日上午 資料室 吳彩萍

分發玩具和體育器械 29日上午 保健室 吳彩萍

統計需要增添保育物品

(杯子枕頭、席條、毛巾被等)8月30日前 趙俊萍 吳彩萍

新聞欄內和園本教研內上傳暑期培訓內容 9月1日前 何瑜 吳彩萍

發放接送車安排表 安排幼兒園老師跟車表 8月31日前 何瑜 吳彩萍

幼兒開學報名

貝特爾招生 8月31日 班主任

收齊師陶杯參賽稿和50元評審費并郵寄 9月3日前 潘銀花 吳彩萍

家長園地布置 室內環境輪廓布置 8月31日4點前 班主任 吳彩萍

收取暑期培訓稿做好封面交資料室 9月5日前 潘銀花 蔣君明

檢查教室里電教設備情況并進行登記 9月1日前 何瑜 吳彩萍

非班主任課務安排

9月1日前 蔣君明 吳彩萍

保育員開學前培訓 8月30日 趙俊萍 吳彩萍 安排值周表

8月31日4點前發給各教師、保育員 趙俊萍、吳彩萍 吳彩萍

第一學期教師工作計劃篇六

教學是學校的中心工作。為更好的促進教學，高效率和高質量的完成各項教學任務，實現國家所規定的教學目標，特制定本學期教學工作計劃。

一、指導思想

嚴格遵守和執行黨的各項教育路線、方針、政策，服務于經濟建設大局，堅持社會主義辦學方向，服從縣教委、校委會的領導，為學生服務，為教師服務，為人民服務。

二、工作思路

依據縣教體委的指示精神和工作部署，結合我校的實際情況，力求在原來的基礎上有所突破、有所創新、有所發展，本學期我校將加大改革力度，進一步鞏固普九成果，重視教學常規，深入開展教研，提高教學質量，深化課程改革，本著“素質教育、全面育人”的宗旨，努力開創教育教學工作新局面。

三、目標任務

1、教學管理：堅持正確的辦學方向，開足開全課程，修改完善教學管理規章制度，認真組織課堂教學評估，大力推進新課程改革，高度重視教學常規管理，精心指導教研工作，組織好測試及學生學業考核，重視實驗室、儀器室的管理，實行電化教育改革，開展信息課、勞動技術課，充分利用圖書室，抓好“兩操一課”，全面育人，育人全面，培養具有創新意識、素質全面的新人才。

2、教職工隊伍管理：嚴格教師隊伍管理，加強教研組、備課組的管理，以校本研修為載體，促進教師業務成長，打造高素質的教師隊伍。

3、檔案和教輔設備的管理：加強檔案和教輔設備管理，實現管理規范化、科學化。除建立文字檔案外，要建立電子檔案。

四、措施方案

1、重視教學常規管理：教學常規工作常抓不懈，備課、上課、作業、輔導、測試、講評都有明確要求，結果計入量化。

2、科學進行教學評估：石中課堂教學評價標準：有符合課標要求的學習目標；有明確地圍繞目標設定的`學習任務；依據學習目標和任務靈活的設計課堂教學流程，實現課堂教學最優化；課堂要安排充足的時間讓學生求疑、討論、解答、展示，不求課堂的圓滿和完整，注重過程的功用和效能；教師評價語言豐富、精彩、到位；學生參與面大、興趣濃厚；課堂氣氛民主、和諧，或靜、或鬧、或歌、或泣符合課程需要。

課堂評估與教研組活動、校本研修有機融合，教研活動日時間，分兩個課時，第一課時安排一位教師授課，第二課時說課、評課。期末總結，每組評出3為優秀教師，下學期優秀教師上示范課。

3、認真組織縣統一舉行的各項考試：認真抓好考前復習、考中紀律、考后分析各個環節，通過考試促進教學，強化質量意識。

4、深入開展教學研討活動：學校分四個學科教研組，每組每周有固定教研活動日。教研組下設備課組。本學期將加強備課組的管理，教師上課使用統一學案。

5、集中學習：繼續加強教師理論的學習，使教師能用先進的理論指導實踐。不斷學習外地先進經驗，豐富自身實踐。

6、積極推進教輔設備的建設和管理：學校教輔設備不斷補充，管理應加強。要科學管理、規范管理，使教輔設備更好地為教學服務。

7、認真抓好九年級教學管理：認真做好畢業班工作，了解師生需求，幫師生排憂解難。實行月考制度，加強質量檢測。

8、遠程教育資源的使用：教師能用遠程教育網查找自己所需要的資源，會使用電腦制作課件，能用多媒體授課。通過遠程教育，優化課堂教學。

五、具體工作

9月份

1、制定教學計劃

2、檢查教案

3、開學典禮

4、九年級統考

5、課堂評估開始，每周4人，分組進行。

10月份

1、“愛我校園”作文競賽

2、常規檢查

3、中段考試

11月份

1、學生學習經驗交流

2、“課外知識知多少”知識競賽

3、英語書法寫作比賽

5、學生書畫比賽

12月份

1、九年級統考

2、教案、學案評比與展示

3、課堂評估總結

20__年元月份

1、常規檢查

2、校本研修測試

3、青年教師座談會

4、期終考試

5、假期安排

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