圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結,總結某一方面的成績、經驗。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎?以下是小編精心整理的總結范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中學期成長總結篇一
20__年中考工作已經結束,我校中考語文總分排羅湖區第三名,取得了驕人的成績。這與領導的重視和正確的管理,教師高度的責任感和敬業精神,以及善于調動學生學習的積極性等都是分不開的。與翠園、羅外相比,我校初中學生入學時普遍起點低、基礎差、差生面大。針對如此現狀,我們只有扎扎實實做好每一步,比別人更投入,更用心,才能實現目標。下面我代表上屆初三語文備課組談一點膚淺的體會。
一、領導重視、管理科學是成功的保證
初三工作是學校的生命線,袁校長和邱書記等學校各級領導極為重視。多次召開初三工作會議。舉行每月一次的教學質量分析會,分析學情、教情。根據本屆學生優生不優,中、差生面廣的劣勢,制定相應的教學策略,實施培優補差的方法,以縮小優、中、差之間的差距,更好發揮優勢,彌補劣勢,努力達到理想的目標。特別是非典時期,加之中考大改革,在老師和學生都慌亂的情況下,及時做好思想工作,統一認識,重新制定計劃,使學生和老師的情緒穩定,順利進入最后的沖刺階段,為中考作了充分的準備。
二、集體備課、集思廣益,團結協作、共同提高
團結協作,營造良好的工作氛圍,這對畢業班的老師顯得特別重要。我們備課組有田小芹、張確和我三位老師。我非常幸運能與兩位教學經驗非常豐富的老將合作。平時工作中,他們既是我的同事,又是老師。我們常交流經驗,彼此毫無保留。他們總是言傳身教,及時提點。田老師在作文教學上的獨到見解,張確老師對待差生那種耐心和樂觀的精神都使我敬佩!我們從備課到復習計劃的制定、落實,以及時間的分配都按照整體配合,大軍團作戰來完成。因為我們深知團結協作、齊頭并進是提高整體水平的保證。中考只考中、英、數,語文只考作文這一方向的確立。使三門學科連軸轉,每天四節課,除了寫作文,改作文,就是講作文。特別是田老師、張確老師年齡大,身體不好,這種超負荷的工作量,其中的酸、甜、苦、辣是不言而喻的。可是我們咬牙挺過來了。年級組長禹力,處處從大局出發,為我們出謀劃策,創造條件。張溶、元濤、戴艷紅三位班主任,她們不僅以滿腔的熱情,高尚的人格影響學生,還主動配合我們科任老師,發現問題,及時反饋。大家團結協作,心往一處想,勁往一處使。在那段日子里,我們的工作雖然很辛苦,但我們相互間的合作是愉快的?一切為了學生,為了學生的一切,為了一切的學生"。已成為我們年級老師的工作目標。這是我們的年級精神,更是濱中精神。我想這也是我們成功的原因所在吧!
三、更新觀念,抓好復習,提高成績
初三語文總復習階段,傳統的觀念只重視語文教學的工具性,而忽視或輕視它的人文性,往往會造成學生老師功夫花的不少,能力卻不見提高.因此我們認為無論在常規教學,還是在總復習階段,同樣要抓住它的"工具性"和"人文性".既服從游戲規則,又超脫其上".找到總復習教學的結合點. 以素質教育為根本,結合應試教育的方法策略,大力培養學生的語文素養并提高應試技巧,應該是目前初三語文教學的結合點。
(一)、全面提高學生語文素養是根本
語文素養的提高雖然有一個長期的漸進的過程,但只要找準切入點,也并非高不可攀。教育部基礎司組織編寫的《語文課程標準解讀》認為"知識和能力,過程和方法,情感態度和價值觀"為語文素養的三方面內容。因此歸結起來就兩個字--積累。
1、從初一開始就讓學生訂閱《語文報》、《散文》、《讀者》等優秀報刊。. 這些報刊雜志每一期都有優美的文章、豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育。除讓學生廣泛閱讀外,每星期還用一節課的時間引導學生閱讀以上報刊雜志,從而擴大他們的知識面,提高其文學修養。因為在短時間進行大量的名著泛讀是不切合實際的。到初三時,學生在閱讀方面已積累了許多經驗,老師只啟發和點撥即可。
2、抄寫、背誦。每星期布置三篇的抄寫作業,分別是美文欣賞,名言警句,古詩詞。既可以練字,同時也是潛移默化,擴大課外積累,引導學生有意識地模仿大家作品,自主寫作。對于語文尖子生,還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文,教師面批面改;同時在抄寫的基礎上全面落實背誦,課內外名篇佳句全不放過,因為"背誦是一種最野蠻的手段,也是一個文明的辦法"(黎錦熙)。
3、注重課堂教學的人文性和學科拓展,全面提高45分鐘效率。教材既要講得精,又要滲透人文教育和情感教育。在學習內容上,引導學生關注科學、人文、自然和社會、人生及歷史、現實、未來等科學文化、道德藝術各個領域。可大膽嘗試探究性學習的方法。如:在學習《論格物知致精神》一文時,就讓學生討論和研究中西方教育的差異。使學生思想的火花在課堂上盡情的燃燒。
4、作文積累。增加作文的訓練量。每星期一次作文。教師全批全改,并保證在一周內反饋給學生,以幫助學生形成樂寫的習慣。初一開始到初三堅持每天寫日記,每周寫美文點評,每學期自編自寫兩到三本書.
通過以上方法,全方位對學生進行語文素養、語文能力的熏陶和強化,使學生在聽、說、讀、寫等方面得到一定程度的提高,為中考打下堅實的基礎。當然,這些工作抓得越早越好. 因為"冰凍三尺非一日之寒"嗎!通過三年的實踐,效果是明顯的.
(二)、提高學生應試能力是關鍵
語文素養的提高是一個長期的過程。然而時間不等人,如何進行有針對性的備考,是提高學生成績的關鍵。但單純的題海戰術又會陷入惡性循環。因此,應針對中考具體情況,設計多種訓練方案,提高學生應試能力。
1、每星期的課外閱讀訓練。讓學生觀其文而行其道,在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應有針對性,并總結歷年中考課外閱讀的考點規律,使學生心中有數。
2、讓學生盡早接觸中考題型。如果再等到總復習讓學生訓練綜合試卷和模擬考題已為時過晚。因此,從初三年的上學期就開始發放往年各省市的中考試卷讓學生訓練。以免學生怯場,便于學生的應試。
4、課文復習考點化。課文復習有邏輯性的分為各個考點,指導學生系統的掌握課內知識。
綜上所述,初三語文教學和復習,應著眼以下幾點:
1、激發學生的自信心和自主性。
2、注重學生的可持續性發展。應明確語文素養的全面提高,才是語文學習的根本。即使在最為緊張的總復習階段,也不能因為實用主義和功利主義而忽視人文教育和情感教育。
3、有針對性的短期效益訓練,可以彌補語文學習和復習上的隨意性和盲目性。
4、反饋應該及時迅速。
5、以閱讀和寫作為中心組織教學,以關注思考人生為學習的外延。防止一味陷入呆板僵硬的考試教學。
雖然初三語文有其自身的復雜性和特殊性。但萬變不離其宗,一定要讓學生明確,試題和考卷并不是語文學習的全部。關注社會、人生,用自己的心靈和敏感的筆觸時刻接受來自生活、來自大自然的美好信息,時刻與世界上所有的美好事物交流溝通,時刻聆聽來自人類歷史最深遠最悠揚的文化語言,并讓自己和它們融為一體,才是真正的語文,才是終身的語文。也才能取得最終的勝利.這是我們備課組三位老師三年來的教學體會。
初中學期成長總結篇二
尊敬的老師:
您好!
我是您的學生某某。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下了這份檢討書,以向您表示我對遲到這種不良行為的深刻認識以及再不遲到的決心。
早在我踏進校門,老師就三令五申一再強調,全體同學不得無故遲到,但是我還是無故遲到了。關于遲到的事,我覺得有必要說一說,事情的經過是這樣的。
這事要從兩個月前說起。我有一個姐姐,她快高考了,所以每天都要學的很晚,我心疼她,所以就想陪陪她。所以這段時間我每天也睡的很晚。加上我每天要頂著烈日訓練,運動量又大,因而每天真的很累。時間長了,身體就有點吃不消,所以今天,我,選擇了遲到這行為。雖然我知道遲到這種行為是不對的,但是我還是做了。所以我覺得有必要,而也是應該向老師做出這份書面檢討,讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起,老師,我犯的是一個嚴重的原則性問題。我知道老師對我的無故遲到非常生氣,我也知道,對于學生,保證每節課按時上,不遲到,不曠課是一項最基本的責任,也是最基本的義務。但是我身為班長卻連最基本的都沒有做到。現在,我冷靜的想了想,我漸漸的認識到自己將要為所犯的錯誤付出代價了。
老師反復教導言尤在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前。我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我懊悔不已。深刻檢討,認為本人的思想中已經深藏了致命的錯誤。對重要事務的重視嚴重不足,平時生活作風懶散。如果不是因為懶散也不至于如此。我要更好的認識錯誤,也是為了能夠讓老師您能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤,我在這里保證不在重犯。
初中學期成長總結篇三
這次的遠程培訓,無論是“教”與“學”,從內容到形式都新穎獨特,從中學到了很多值得我參考和借鑒的經驗和案例,為我今后的教學工作中提供了指導和支持。現總結如下:
1、擴大了視野
同時我也汲取到了很多同仁們的經驗,特別是在線研討。語文教師齊聚于此,共同商討語文教學中存在的焦點問題。一個個精辟的言論、一種種絕妙的方法如潮水般涌來。在這濃厚的教研氛圍下,我為結識這么多心靈對話的教師而獲益匪淺。
2、搭建了自主學習的平臺。
按照要求和進度,自主進行每個課程模塊的學習。辛苦,但同樣在喜悅有收獲,在忙碌中成長。
3、認識了差距
通過幾天的研修學習,我找到了自己的差距,認識到了自己的不足,進而給自己在各方面有一個較為清晰準確的定位。感覺平時在作文教學、文言文教學和綜合性學習等幾方面,還做得不夠,還有待于進一步充實、調整、提高。我會認真把別人的先進經驗和切實可行的經驗做法,帶回去再進行整理,結合自身實際,以備下一步改進加強。
此次遠程培訓雖然結束,我將把我在學習中汲取到的先進理念、先進思想運用到我們的教學中,讓此次遠程教育的價值在我們的課堂上得到最大的體現。最后只能化作一句話:謝謝你們帶來的精彩!
初中學期成長總結篇四
她,有著齊耳的短發、筆直的身軀,一雙大大的眼睛閃爍著智慧的光芒。若從外表上看,她和別人的奶奶沒什么兩樣,但是我知道,她是多么與眾不同。
別人的奶奶擅長做菜,而我的奶奶卻不會做菜,因為奶奶對做菜不感興趣。但每當我餓的時候,奶奶又會神奇地給我變出一些既簡單又美味的飯菜,比如餃子、面條。雖然這些不是佳肴,但里面卻有奶奶對我滿滿的愛。
別人的奶奶很少輔導孩子的學習,而我的奶奶天天輔導我。她不光教我語文和數學,還教我英語。因為她讀大學時學的是英語專業,退休前是一名中學英語老師。她早上要求我背單詞,晚上讓我聽《大思英語》練習聽力,在學習上嚴格要求我,不容許我有半點懶惰。因此,我的英語經常考100分。
別人的奶奶在休閑的時候,喜歡跳廣場舞、拉家常,而我的奶奶卻不喜歡。她的愛好也十分廣泛,比如:練書法、打游戲、玩手機。每天上午奶奶都要練毛筆字,她的字寫得可好了,筆走龍蛇,鐵畫銀鉤,她還是我的書法啟蒙老師呢!現在的智能手機功能很多,很多老人家都知難而退。可我的奶奶善于鉆研,遇到不會的就向爸爸請教。這不,經常發發朋友圈、玩玩“開心消消樂”什么的,她可是個手機行家呢!
別人的奶奶擅長家務,而我的奶奶善于理財。需要花錢的時候很大方,不需要花錢的時候把錢省著。我把壓歲錢給了奶奶,奶奶就會把錢存到銀行里,說等我上大學來花。奶奶這種未雨綢繆、理性生活的觀念深深地影響了我。在她的打理下,我們家的生活也越來越好。
怎么樣?這就是我與眾不同的奶奶,每天和她在一起,我學到了好多知識和道理,我真幸福。謝謝您!我親愛的奶奶!
初中學期成長總結篇五
尊敬的班主任:
很抱歉要向您遞交這份x字的檢討書,關于反省我在學校抽煙的錯誤。
首先:我必須鄭重地向您道歉一下:老師我錯了,我真的知道錯了!
其次:我有必要向您坦白我抽煙的經過,已經清楚地告訴您我是怎么學會抽煙的,又是為什么喜歡上了抽煙。x年x月x日,星期x下午第x節(上課還是下課)x課,我和班里的x同學(沒有可不填)一起去了(什么地方)。然后我看周圍無人,就拿出了口袋里的一包香煙。就與xx同學在走廊里吸煙了,原本想到x里吸煙,但沒想到當時有很多同學。上完下課之后,很多同學和老師就去了實驗區廁所。于是我們只好躲在走廊里吸煙,一根煙很快就吸完一半了,眼看就要抽完一根回到教室上課。但萬萬沒想到在我那根煙還剩時候,我被您發現了。您看到了在吸煙急急忙忙地就跑了過來,將我和抓個正著。在這里我要解釋一下老師,這件事真的不關x同學的事情,是我遞給他香煙讓他也抽一口的。
關于我的檢討和反省:
首先:我已經深刻地意識到了吸煙的危害性,首先香煙的組成成分之一是尼古盯焦油,都是一種致癌物質,因此香煙極度危害人體健康。
其次:我還是一個未滿18周歲的高中生,從法律意義上講就沒應該吸煙,這也是違反了法律法規的。
再者:我在學校吸煙更是錯上加錯,學校的規章制度明確表明學生不應該在學校學期期間打架、斗毆、酗酒、吸煙。但我卻明知故犯,實在是非常不應該。
我今后的改正措施:
第一:我將手上的全部香煙,還剩下半包全部上繳給老師。
第二:認真學習,不辜負家長和老師的期望。
希望學校和老師能給我一次重新做人的機會,我一定不辜負大家的期望。
檢討人:
日期:xx年xx月xx日
初中學期成長總結篇六
天下雨了,還未鋪上“蓋子”的`路成為大家的害怕對象,誰希望自己那展新的鞋子染上褐色的泥漿呢?放學后,我獨自一人走到路上、走到泥上,往后看看,幾個我的足跡從此誕生了,同以前比起我的足跡明顯增大了,也隨著時間我也改變了。
曾經有人說過“人的一生就像一條道路,所經過的事跡就是我們那沉甸甸的足跡。”的確,如果我們在遇到困難的時候不勇敢地踏出那一步,等待我們的就只有“沼澤千里,棘叢萬丈”,而在遇到困難時留下沉甸甸的足跡,那等待我們的就是“柳暗花明,青山綠水”了。
在我十幾年的路上,我有過輕盈的足跡,也有過沉重的足跡,但更多的莫過于那點點的憂愁了。因為那憂愁的道路,我才能擁有一笑而過的坦然,陽光不被打敗的堅定,痛并快樂的厚重人生。
不曾有幾次的失敗成績向我招手而來;不曾有幾次我的投稿失敗,也不曾有幾次聽見別人的嘲笑聲傳來。但是在我的心中已經深深的烙上了一個印——永不放棄,古人也說過“失敗乃成功之母”只要扶起樹枝,深深的在地上蹬一腳,留下沉甸甸的足跡,跨過去,在留下足跡的同時,成功帶來的輝煌也跟隨著你。
記得我在小學留下的足跡中,有一件這樣的事情:開辦科技小發明時,我想到用行李箱做一個不用用電的洗衣機,但是經過大會評選我落選了,我躲在一角放聲痛哭,我好想自暴自欺,也好恨老師的贊揚。過了半刻后,我冷靜下來,心里反復的思考,為什么我會落選,難道我的設計不夠全面?對,一定是這樣,我站了起來,跺了跺腳,擦了擦不該流的眼淚,心里默默的下定決定,下次我一定要做的更好!也因為這次我不再任性。
可能是因為時間的快速行走,我們成長的煩惱隨之增加,走的路也在增長,足跡也多起來,但是我們應該把成長的煩惱化作沉甸甸的足跡,隨著跨過的路程而蕩然無存了。
雨停了,我也該離開這條路了,但是我卻要走我的另一條重要的路,留下初中的足跡……
初中學期成長總結篇七
在我的成長途中有許多人或物都給予過我幫助,但在今天,我想寫的是在我成長路上一直與我相伴的好友——“電腦”。
小時候,我喜歡玩電腦游戲,爸爸擔心我只想著玩電腦而耽誤了學習,便對我說:“想想(我的小名),你考試得前三名記一個“優”,背一課的英語單詞記一個“優”,攢滿十個“優”就可以兌換玩一次電腦,行不?”我爽快的答應了,因為我知道,有付出才會有收獲嘛!為了兌換玩電腦的機會,我更認真聽講、做作業,每天晚上都堅持背英語單詞并主動找爸媽聽寫。有時候,好不容易攢到了十個“優”,簡直興奮得不得了,馬上跑去爸爸那里兌換,玩了一次后,我又要好好學習,攢下一個“十個優”了。
長大了點,我懂事了,知道了電腦更大的用處。有一次,我看到兩個好朋友在聊天,我便湊過去問:“你們在談什么呀?”他們瞟了我一眼,不屑地說:“在聊博客,你開通了嗎?班里許多人都開通了呢!”,聽到這番話,我有些害臊了,恨不得找個地縫鉆進去。心想:同學們都不再玩游戲,而是在寫博客,我卻還不知道博客是什么!我飛快跑回家,迅速的在百度上查詢了博客是什么,弄明白后,我也開通了新浪博客,并取名為“孤帆遠影”。此后,我就經常在博客上記載自己寫的作文和一些平時值得紀念的事情,過了幾個月,有些同學半途而廢,不愿再堅持寫博文,但我堅持下來了,不到半年的時間里,我的博客已經八級了,寫下了近二十篇文章,有二千多人看過我的博文,并有許多人寫下了評論及建議,我的寫作水平也有了點滴進步。這些成績的取得都是與我的好友——“電腦”密不可分的。
除了寫博文,我還在電腦上查詢資料、看新聞、學習英語、編輯排版等。現在,我又有了一個夢想:長大了當一個軟件開發工程師,還要開發出既迅速而又容易操作的軟件,讓大家都來使用這方便的軟件,來造福大家!
在我的成長過程中,“你”伴我度過了許多個日日夜夜,在這里我要說一聲:“感謝你,電腦!”
初中學期成長總結篇八
我是一名來自實驗二中的八年級學生,已經是一名老同學了,學校就是我的另一個家。我在這個“家”中幸福快樂的成長。不錯,我常常以實驗二中為驕傲,以實驗二中的每一個角落為代筆,努力的譜寫生命的時光。我尊敬我的老師,維護我的班級,熱愛我的學校!
作為本學校的學生,我有什么理由不為學校做貢獻呢?更沒有理由不為班級做貢獻,于是,我努力學習,提高成績;積極參加活動,為班級添彩。所以,我在老師眼里,是名好的學生,好的代表,好的領頭。
在關鍵的時候發揮出來,這時,你就是全校師生中最耀眼的明星。
不過,學習是最重要的,因為學習會領你走進知識的王國,找到那些屬于你的珍珠。看!那璀璨的珍珠正在微微發亮,你已經看到了勝利的曙光,努力學習吧,那顆珍珠永遠屬于你!
我是一個勤奮刻苦的孩子。這是我在學習上總結的經驗:
一、學習與方法
1、課前預習
知識不是你這么容易就可以接受的,你需要先打開你自己靈感,并且要給自己一個方向,最好的方法就是:預習。
預習是我們在學習上取得好成績的重要關鍵之一,預習就是你的左翅膀,雖然不會帶你飛,但卻給了你飛翔的希望。
預習時要準備不同顏色的筆,在你懂了的地方畫上一個笑臉,在老師講的時候,認真聽,看看有什么遺漏,并學會用多種方法去解題,ofcourse,重要的是多用,巧用,學會舉一反三,這樣才會使你的基礎更扎實。
但如果有不懂的地方,一定要標注出來,在老師講題的時候認真聽,做好筆記,如果還有不懂的地方,就積極問老師,等你真正把這道題解決了,就給自己一個笑臉,表示成功了。這時,你就是老師眼中的明星。( )
2、認真聽講
想取得好成績,光在預習上下功夫是不行的,在課上認真聽課,也是取得好成績的重要關鍵之二。在課上仔細聽老師講的每一句話,并且以自己的方式記在心里,會在你做題的時候發揮出最極致的作用。如果你不小心漏掉了一句話,使你遇到了困難,你可能就因為這一點小小的失誤而后悔,所以,認真聽講是你整個身體,你現在擁有了一只翅膀和完整的身軀,你離飛翔已經不遠了,努力吧!記住,你是老師眼中的明星。
3、課后復習
“只要功夫深,鐵杵磨成針。”你的功夫深了嗎?沒有。因為你忘了一個環節,那就是復習。課后復習,是取的好成績的重要關鍵之三。晚上當你完成了老師布置的任務,不要覺得你一天就算完成了,其實,你還沒有復習,記住,當你再把老師今天講的內容鞏固一遍,你會得到意想不到的收獲,今晚復習一遍,5天后復習一遍,15天后復習一遍,30天后在復習一遍,你會感覺到漫游在知識的海洋里,是很快樂的一件事。復習是你的右翅膀,再加上你的身體和左翅膀,你就可以飛翔了!不要忘記,你永遠是老師心中的明星!
飛吧,闖出屬于你的一片藍天!
不止刻苦,我還是一個興趣廣泛的孩子。這是我在生活上總結的經驗:
二、體育與健康
體育,不僅僅是一門課,也是一本“書”,請記住——
我們仍很稚嫩的身體和心靈將接受更多的壓力和挑戰,我們需要強壯的體魄、堅強的意志、樂觀的態度和拼搏的精神。
記住,把運動當成一種快樂!
三、音樂與素質
我熱愛音樂,因為音樂會給我一種美的感覺,我常常欣賞她那優美的旋律,吮吸著優美帶個我的“味道”。只要熱愛音樂、欣賞音樂的人,都會給我一種優雅、高貴的氣質,從你的話語中就可以聽出,你對音樂的情趣。
多學習音樂,給自己帶來的不只是精神上的美,更是給心靈的撫慰。熱愛音樂吧,她會使你變得高貴,變得優雅,會使你的素質提高,不管在哪里,你都是明星。
記住,把音樂當成生活的享受!
我在這里幸福快樂的成長!我把我的經驗一一做了總結,不知你們記住多少,或許我說的這些你們都能夠說,但重要的不是會說,而是去做,要落實到具體行動中,只有這樣,才能真正提高我們各方面的水平。記住,還要做一個快樂的學生,像我一樣具有實力派,而且積極、樂觀、向上的學生!
初中學期成長總結篇九
酸,是成長中每個人都接受過的。當受到老師批評時;當受到別人的欺侮時;當自己感到委屈時,一股酸勁兒從心底就竄出來了。眼淚也會不知不覺地從眼眶中"啪嗒啪嗒"落下。小時侯委屈了,總會有個依靠,到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈,然而張大了,懂事了自己也慢慢地學會了自己去承受,去面對。成長中,酸也伴隨著長大,悄悄地不再讓人心酸,好象離我們遠去了。
甜,是成長中每個人都喜歡的滋味。成功的喜悅,勝利的歡欣,戰勝的欣慰,都是成長中的甜。小時侯,總以為有爸爸媽媽疼愛就是幸福,就是甜蜜,而張大了,才知道甜中也有自己的努力,而不是單單靠著別人的給予。因此,張大的甜更令人向往,而小時侯的甜則令人懷念。
辣,是成長中最令人受不了的滋味。當你正開心時,如果有一件事讓你立即悲傷起來,這就是辣。在每個人的成長中,總會發生一些令人受不了的事,如親人的離去,朋友因誤解的遠離,同學因看不起的躲避,都使人心中被火燒一般,誰會受得了這種煎熬呢?然而,一個人成長了,他就必須面對,并且克服這些困難,使心恢復以往的狀態。
初中學期成長總結篇十
嘻嘻,你的成長有趣么?成長中出現了煩惱、苦悶,但也有快樂、幸福當調味劑……你有自己的專屬么?快來目睹一眼我的成長吧!
“媽媽,我的書去哪了?”我正嗔怒道,媽媽不經意地說:“昨天你沒有收拾書包嗎?”我扁了扁嘴,說:“不是讓你幫我收拾么?”媽媽臉上出現了懷疑之色,便說:“自己的事情自己做,老師沒教你嗎?”我的眼淚‘吧嗒’一聲就落了下來,媽媽急忙說:“寶寶,對不起,昨晚是我沒有給你收拾書包,早上我幫你,給你糖吃好不好?”我一聽,用袖子一擦,就露出興奮的神情,說:“真的能吃糖嗎?”因為我知道,之前我的牙長了蛀蟲就是因為吃糖,后來媽媽不讓吃,我還鬧了一天呢!媽媽只好說:“可以,但是只能吃一顆。”我高興地跳了起來,仿佛已經忘了之前的煩惱。怎么樣?只有我專屬的驕縱,嘻嘻!
我們談論的話題是詠雪其中的哪一句更好,我先把證據搬了出來,說:“撒鹽空中差可擬好,因為把鹽比作雪注重了形似,雪的顏色和鹽比較接近。”另一方的同學也說:“未若柳絮因風起好,因為這句話有深刻的意蘊,給人春天的景象。”我一時之間不知該怎么辯解,漲紅了臉,說:“肯定這句對!”反方說:“那也不一定!”我苦悶地說:“肯定這句對嘛,這句對……”同學們也不知道該怎么辦,老師過來了說;“未若柳絮因風起好,因為給人神似感,而撒鹽空中差可擬只是形似……”我不得已的承認了,不過內心始終認為自己的觀點。怎么樣?只有我專屬的特點,嘻嘻!
我的成長中充滿了數不清的快樂感,但有時也會有苦悶哦。你的成長呢?帶我穿梭回專屬你的世界吧!嘻嘻!
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