圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結，總結某一方面的成績、經驗。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中學期成長總結篇一

20__年中考工作已經結束，我校中考語文總分排羅湖區第三名，取得了驕人的成績。這與領導的重視和正確的管理，教師高度的責任感和敬業精神，以及善于調動學生學習的積極性等都是分不開的。與翠園、羅外相比，我校初中學生入學時普遍起點低、基礎差、差生面大。針對如此現狀，我們只有扎扎實實做好每一步，比別人更投入，更用心，才能實現目標。下面我代表上屆初三語文備課組談一點膚淺的體會。

一、領導重視、管理科學是成功的保證

初三工作是學校的生命線，袁校長和邱書記等學校各級領導極為重視。多次召開初三工作會議。舉行每月一次的教學質量分析會，分析學情、教情。根據本屆學生優生不優，中、差生面廣的劣勢，制定相應的教學策略，實施培優補差的方法，以縮小優、中、差之間的差距，更好發揮優勢，彌補劣勢，努力達到理想的目標。特別是非典時期，加之中考大改革，在老師和學生都慌亂的情況下，及時做好思想工作，統一認識，重新制定計劃，使學生和老師的情緒穩定，順利進入最后的沖刺階段，為中考作了充分的準備。

二、集體備課、集思廣益，團結協作、共同提高

團結協作，營造良好的工作氛圍，這對畢業班的老師顯得特別重要。我們備課組有田小芹、張確和我三位老師。我非常幸運能與兩位教學經驗非常豐富的老將合作。平時工作中，他們既是我的同事，又是老師。我們常交流經驗，彼此毫無保留。他們總是言傳身教，及時提點。田老師在作文教學上的獨到見解，張確老師對待差生那種耐心和樂觀的精神都使我敬佩!我們從備課到復習計劃的制定、落實，以及時間的分配都按照整體配合，大軍團作戰來完成。因為我們深知團結協作、齊頭并進是提高整體水平的保證。中考只考中、英、數，語文只考作文這一方向的確立。使三門學科連軸轉，每天四節課，除了寫作文，改作文，就是講作文。特別是田老師、張確老師年齡大，身體不好，這種超負荷的工作量，其中的酸、甜、苦、辣是不言而喻的。可是我們咬牙挺過來了。年級組長禹力，處處從大局出發，為我們出謀劃策，創造條件。張溶、元濤、戴艷紅三位班主任，她們不僅以滿腔的熱情，高尚的人格影響學生，還主動配合我們科任老師，發現問題，及時反饋。大家團結協作，心往一處想，勁往一處使。在那段日子里，我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的合作是愉快的?一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生"。已成為我們年級老師的工作目標。這是我們的年級精神，更是濱中精神。我想這也是我們成功的原因所在吧!

三、更新觀念,抓好復習,提高成績

初三語文總復習階段,傳統的觀念只重視語文教學的工具性,而忽視或輕視它的人文性,往往會造成學生老師功夫花的不少,能力卻不見提高.因此我們認為無論在常規教學,還是在總復習階段,同樣要抓住它的"工具性"和"人文性".既服從游戲規則,又超脫其上".找到總復習教學的結合點. 以素質教育為根本，結合應試教育的方法策略，大力培養學生的語文素養并提高應試技巧，應該是目前初三語文教學的結合點。

(一)、全面提高學生語文素養是根本

語文素養的提高雖然有一個長期的漸進的過程，但只要找準切入點，也并非高不可攀。教育部基礎司組織編寫的《語文課程標準解讀》認為"知識和能力，過程和方法，情感態度和價值觀"為語文素養的三方面內容。因此歸結起來就兩個字--積累。

1、從初一開始就讓學生訂閱《語文報》、《散文》、《讀者》等優秀報刊。. 這些報刊雜志每一期都有優美的文章、豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育。除讓學生廣泛閱讀外，每星期還用一節課的時間引導學生閱讀以上報刊雜志，從而擴大他們的知識面，提高其文學修養。因為在短時間進行大量的名著泛讀是不切合實際的。到初三時，學生在閱讀方面已積累了許多經驗，老師只啟發和點撥即可。

2、抄寫、背誦。每星期布置三篇的抄寫作業，分別是美文欣賞,名言警句,古詩詞。既可以練字，同時也是潛移默化，擴大課外積累，引導學生有意識地模仿大家作品，自主寫作。對于語文尖子生，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文，教師面批面改;同時在抄寫的基礎上全面落實背誦，課內外名篇佳句全不放過，因為"背誦是一種最野蠻的手段，也是一個文明的辦法"(黎錦熙)。

3、注重課堂教學的人文性和學科拓展，全面提高45分鐘效率。教材既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育。在學習內容上，引導學生關注科學、人文、自然和社會、人生及歷史、現實、未來等科學文化、道德藝術各個領域。可大膽嘗試探究性學習的方法。如:在學習《論格物知致精神》一文時，就讓學生討論和研究中西方教育的差異。使學生思想的火花在課堂上盡情的燃燒。

4、作文積累。增加作文的訓練量。每星期一次作文。教師全批全改，并保證在一周內反饋給學生，以幫助學生形成樂寫的習慣。初一開始到初三堅持每天寫日記,每周寫美文點評,每學期自編自寫兩到三本書.

通過以上方法，全方位對學生進行語文素養、語文能力的熏陶和強化，使學生在聽、說、讀、寫等方面得到一定程度的提高，為中考打下堅實的基礎。當然,這些工作抓得越早越好. 因為"冰凍三尺非一日之寒"嗎!通過三年的實踐,效果是明顯的.

(二)、提高學生應試能力是關鍵

語文素養的提高是一個長期的過程。然而時間不等人，如何進行有針對性的備考，是提高學生成績的關鍵。但單純的題海戰術又會陷入惡性循環。因此，應針對中考具體情況，設計多種訓練方案，提高學生應試能力。

1、每星期的課外閱讀訓練。讓學生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應有針對性，并總結歷年中考課外閱讀的考點規律，使學生心中有數。

2、讓學生盡早接觸中考題型。如果再等到總復習讓學生訓練綜合試卷和模擬考題已為時過晚。因此，從初三年的上學期就開始發放往年各省市的中考試卷讓學生訓練。以免學生怯場，便于學生的應試。

4、課文復習考點化。課文復習有邏輯性的分為各個考點，指導學生系統的掌握課內知識。

綜上所述,初三語文教學和復習,應著眼以下幾點:

1、激發學生的自信心和自主性。

2、注重學生的可持續性發展。應明確語文素養的全面提高，才是語文學習的根本。即使在最為緊張的總復習階段，也不能因為實用主義和功利主義而忽視人文教育和情感教育。

3、有針對性的短期效益訓練，可以彌補語文學習和復習上的隨意性和盲目性。

4、反饋應該及時迅速。

5、以閱讀和寫作為中心組織教學,以關注思考人生為學習的外延。防止一味陷入呆板僵硬的考試教學。

雖然初三語文有其自身的復雜性和特殊性。但萬變不離其宗,一定要讓學生明確,試題和考卷并不是語文學習的全部。關注社會、人生,用自己的心靈和敏感的筆觸時刻接受來自生活、來自大自然的美好信息，時刻與世界上所有的美好事物交流溝通，時刻聆聽來自人類歷史最深遠最悠揚的文化語言，并讓自己和它們融為一體，才是真正的語文，才是終身的語文。也才能取得最終的勝利.這是我們備課組三位老師三年來的教學體會。

初中學期成長總結篇二

尊敬的老師：

您好!

我是您的學生某某。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下了這份檢討書，以向您表示我對遲到這種不良行為的深刻認識以及再不遲到的決心。

早在我踏進校門，老師就三令五申一再強調，全體同學不得無故遲到，但是我還是無故遲到了。關于遲到的事，我覺得有必要說一說，事情的經過是這樣的。

這事要從兩個月前說起。我有一個姐姐，她快高考了，所以每天都要學的很晚，我心疼她，所以就想陪陪她。所以這段時間我每天也睡的很晚。加上我每天要頂著烈日訓練，運動量又大，因而每天真的很累。時間長了，身體就有點吃不消，所以今天，我，選擇了遲到這行為。雖然我知道遲到這種行為是不對的，但是我還是做了。所以我覺得有必要，而也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起，老師，我犯的是一個嚴重的原則性問題。我知道老師對我的無故遲到非常生氣，我也知道，對于學生，保證每節課按時上，不遲到，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我身為班長卻連最基本的都沒有做到。現在，我冷靜的想了想，我漸漸的認識到自己將要為所犯的錯誤付出代價了。

老師反復教導言尤在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前。我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我懊悔不已。深刻檢討，認為本人的思想中已經深藏了致命的錯誤。對重要事務的重視嚴重不足，平時生活作風懶散。如果不是因為懶散也不至于如此。我要更好的認識錯誤，也是為了能夠讓老師您能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，我在這里保證不在重犯。

初中學期成長總結篇三

這次的遠程培訓，無論是“教”與“學”，從內容到形式都新穎獨特，從中學到了很多值得我參考和借鑒的經驗和案例，為我今后的教學工作中提供了指導和支持。現總結如下：

1、擴大了視野

同時我也汲取到了很多同仁們的經驗，特別是在線研討。語文教師齊聚于此，共同商討語文教學中存在的焦點問題。一個個精辟的言論、一種種絕妙的方法如潮水般涌來。在這濃厚的教研氛圍下，我為結識這么多心靈對話的教師而獲益匪淺。

2、搭建了自主學習的平臺。

按照要求和進度，自主進行每個課程模塊的學習。辛苦，但同樣在喜悅有收獲，在忙碌中成長。

3、認識了差距

通過幾天的研修學習，我找到了自己的差距，認識到了自己的不足，進而給自己在各方面有一個較為清晰準確的定位。感覺平時在作文教學、文言文教學和綜合性學習等幾方面，還做得不夠，還有待于進一步充實、調整、提高。我會認真把別人的先進經驗和切實可行的經驗做法，帶回去再進行整理，結合自身實際，以備下一步改進加強。

此次遠程培訓雖然結束，我將把我在學習中汲取到的先進理念、先進思想運用到我們的教學中，讓此次遠程教育的價值在我們的課堂上得到最大的體現。最后只能化作一句話：謝謝你們帶來的精彩!

初中學期成長總結篇四

她，有著齊耳的短發、筆直的身軀，一雙大大的眼睛閃爍著智慧的光芒。若從外表上看，她和別人的奶奶沒什么兩樣，但是我知道，她是多么與眾不同。

別人的奶奶擅長做菜，而我的奶奶卻不會做菜，因為奶奶對做菜不感興趣。但每當我餓的時候，奶奶又會神奇地給我變出一些既簡單又美味的飯菜，比如餃子、面條。雖然這些不是佳肴，但里面卻有奶奶對我滿滿的愛。

別人的奶奶很少輔導孩子的學習，而我的奶奶天天輔導我。她不光教我語文和數學，還教我英語。因為她讀大學時學的是英語專業，退休前是一名中學英語老師。她早上要求我背單詞，晚上讓我聽《大思英語》練習聽力，在學習上嚴格要求我，不容許我有半點懶惰。因此，我的英語經常考100分。

別人的奶奶在休閑的時候，喜歡跳廣場舞、拉家常，而我的奶奶卻不喜歡。她的愛好也十分廣泛，比如：練書法、打游戲、玩手機。每天上午奶奶都要練毛筆字，她的字寫得可好了，筆走龍蛇，鐵畫銀鉤，她還是我的書法啟蒙老師呢！現在的智能手機功能很多，很多老人家都知難而退。可我的奶奶善于鉆研，遇到不會的就向爸爸請教。這不，經常發發朋友圈、玩玩“開心消消樂”什么的，她可是個手機行家呢！

別人的奶奶擅長家務，而我的奶奶善于理財。需要花錢的時候很大方，不需要花錢的時候把錢省著。我把壓歲錢給了奶奶，奶奶就會把錢存到銀行里，說等我上大學來花。奶奶這種未雨綢繆、理性生活的觀念深深地影響了我。在她的打理下，我們家的生活也越來越好。

怎么樣？這就是我與眾不同的奶奶，每天和她在一起，我學到了好多知識和道理，我真幸福。謝謝您！我親愛的奶奶！

初中學期成長總結篇五

尊敬的班主任：

很抱歉要向您遞交這份x字的檢討書，關于反省我在學校抽煙的錯誤。

首先：我必須鄭重地向您道歉一下：老師我錯了，我真的知道錯了!

其次：我有必要向您坦白我抽煙的經過，已經清楚地告訴您我是怎么學會抽煙的，又是為什么喜歡上了抽煙。x年x月x日，星期x下午第x節(上課還是下課)x課，我和班里的x同學(沒有可不填)一起去了(什么地方)。然后我看周圍無人，就拿出了口袋里的一包香煙。就與xx同學在走廊里吸煙了，原本想到x里吸煙，但沒想到當時有很多同學。上完下課之后，很多同學和老師就去了實驗區廁所。于是我們只好躲在走廊里吸煙，一根煙很快就吸完一半了，眼看就要抽完一根回到教室上課。但萬萬沒想到在我那根煙還剩時候，我被您發現了。您看到了在吸煙急急忙忙地就跑了過來，將我和抓個正著。在這里我要解釋一下老師，這件事真的不關x同學的事情，是我遞給他香煙讓他也抽一口的。

關于我的檢討和反省：

首先：我已經深刻地意識到了吸煙的危害性，首先香煙的組成成分之一是尼古盯焦油，都是一種致癌物質，因此香煙極度危害人體健康。

其次：我還是一個未滿18周歲的高中生，從法律意義上講就沒應該吸煙，這也是違反了法律法規的。

再者：我在學校吸煙更是錯上加錯，學校的規章制度明確表明學生不應該在學校學期期間打架、斗毆、酗酒、吸煙。但我卻明知故犯，實在是非常不應該。

我今后的改正措施：

第一：我將手上的全部香煙，還剩下半包全部上繳給老師。

第二：認真學習，不辜負家長和老師的期望。

希望學校和老師能給我一次重新做人的機會，我一定不辜負大家的期望。

檢討人：

日期：xx年xx月xx日

初中學期成長總結篇六

天下雨了，還未鋪上“蓋子”的`路成為大家的害怕對象，誰希望自己那展新的鞋子染上褐色的泥漿呢？放學后，我獨自一人走到路上、走到泥上，往后看看，幾個我的足跡從此誕生了，同以前比起我的足跡明顯增大了，也隨著時間我也改變了。

曾經有人說過“人的一生就像一條道路，所經過的事跡就是我們那沉甸甸的足跡。”的確，如果我們在遇到困難的時候不勇敢地踏出那一步，等待我們的就只有“沼澤千里，棘叢萬丈”，而在遇到困難時留下沉甸甸的足跡，那等待我們的就是“柳暗花明，青山綠水”了。

在我十幾年的路上，我有過輕盈的足跡，也有過沉重的足跡，但更多的莫過于那點點的憂愁了。因為那憂愁的道路，我才能擁有一笑而過的坦然，陽光不被打敗的堅定，痛并快樂的厚重人生。

不曾有幾次的失敗成績向我招手而來；不曾有幾次我的投稿失敗，也不曾有幾次聽見別人的嘲笑聲傳來。但是在我的心中已經深深的烙上了一個印——永不放棄，古人也說過“失敗乃成功之母”只要扶起樹枝，深深的在地上蹬一腳，留下沉甸甸的足跡，跨過去，在留下足跡的同時，成功帶來的輝煌也跟隨著你。

記得我在小學留下的足跡中，有一件這樣的事情：開辦科技小發明時，我想到用行李箱做一個不用用電的洗衣機，但是經過大會評選我落選了，我躲在一角放聲痛哭，我好想自暴自欺，也好恨老師的贊揚。過了半刻后，我冷靜下來，心里反復的思考，為什么我會落選，難道我的設計不夠全面？對，一定是這樣，我站了起來，跺了跺腳，擦了擦不該流的眼淚，心里默默的下定決定，下次我一定要做的更好！也因為這次我不再任性。

可能是因為時間的快速行走，我們成長的煩惱隨之增加，走的路也在增長，足跡也多起來，但是我們應該把成長的煩惱化作沉甸甸的足跡，隨著跨過的路程而蕩然無存了。

雨停了，我也該離開這條路了，但是我卻要走我的另一條重要的路，留下初中的足跡……

初中學期成長總結篇七

在我的成長途中有許多人或物都給予過我幫助，但在今天，我想寫的是在我成長路上一直與我相伴的好友——“電腦”。

小時候，我喜歡玩電腦游戲，爸爸擔心我只想著玩電腦而耽誤了學習，便對我說：“想想（我的小名），你考試得前三名記一個“優”，背一課的英語單詞記一個“優”，攢滿十個“優”就可以兌換玩一次電腦，行不？”我爽快的答應了，因為我知道，有付出才會有收獲嘛！為了兌換玩電腦的機會，我更認真聽講、做作業，每天晚上都堅持背英語單詞并主動找爸媽聽寫。有時候，好不容易攢到了十個“優”，簡直興奮得不得了，馬上跑去爸爸那里兌換，玩了一次后，我又要好好學習，攢下一個“十個優”了。

長大了點，我懂事了，知道了電腦更大的用處。有一次，我看到兩個好朋友在聊天，我便湊過去問：“你們在談什么呀？”他們瞟了我一眼，不屑地說：“在聊博客，你開通了嗎？班里許多人都開通了呢！”，聽到這番話，我有些害臊了，恨不得找個地縫鉆進去。心想：同學們都不再玩游戲，而是在寫博客，我卻還不知道博客是什么！我飛快跑回家，迅速的在百度上查詢了博客是什么，弄明白后，我也開通了新浪博客，并取名為“孤帆遠影”。此后，我就經常在博客上記載自己寫的作文和一些平時值得紀念的事情，過了幾個月，有些同學半途而廢，不愿再堅持寫博文，但我堅持下來了，不到半年的時間里，我的博客已經八級了，寫下了近二十篇文章，有二千多人看過我的博文，并有許多人寫下了評論及建議，我的寫作水平也有了點滴進步。這些成績的取得都是與我的好友——“電腦”密不可分的。

除了寫博文，我還在電腦上查詢資料、看新聞、學習英語、編輯排版等。現在，我又有了一個夢想：長大了當一個軟件開發工程師，還要開發出既迅速而又容易操作的軟件，讓大家都來使用這方便的軟件，來造福大家！

在我的成長過程中，“你”伴我度過了許多個日日夜夜，在這里我要說一聲：“感謝你，電腦！”

初中學期成長總結篇八

我是一名來自實驗二中的八年級學生，已經是一名老同學了，學校就是我的另一個家。我在這個“家”中幸福快樂的成長。不錯，我常常以實驗二中為驕傲，以實驗二中的每一個角落為代筆，努力的譜寫生命的時光。我尊敬我的老師，維護我的班級，熱愛我的學校！

作為本學校的學生，我有什么理由不為學校做貢獻呢？更沒有理由不為班級做貢獻，于是，我努力學習，提高成績；積極參加活動，為班級添彩。所以，我在老師眼里，是名好的學生，好的代表，好的領頭。

在關鍵的時候發揮出來，這時，你就是全校師生中最耀眼的明星。

不過，學習是最重要的，因為學習會領你走進知識的王國，找到那些屬于你的珍珠。看！那璀璨的珍珠正在微微發亮，你已經看到了勝利的曙光，努力學習吧，那顆珍珠永遠屬于你！

我是一個勤奮刻苦的孩子。這是我在學習上總結的經驗：

一、學習與方法

1、課前預習

知識不是你這么容易就可以接受的，你需要先打開你自己靈感，并且要給自己一個方向，最好的方法就是：預習。

預習是我們在學習上取得好成績的重要關鍵之一，預習就是你的左翅膀，雖然不會帶你飛，但卻給了你飛翔的希望。

預習時要準備不同顏色的筆，在你懂了的地方畫上一個笑臉，在老師講的時候，認真聽，看看有什么遺漏，并學會用多種方法去解題，ofcourse，重要的是多用，巧用，學會舉一反三，這樣才會使你的基礎更扎實。

但如果有不懂的地方，一定要標注出來，在老師講題的時候認真聽，做好筆記，如果還有不懂的地方，就積極問老師，等你真正把這道題解決了，就給自己一個笑臉，表示成功了。這時，你就是老師眼中的明星。( )

2、認真聽講

想取得好成績，光在預習上下功夫是不行的，在課上認真聽課，也是取得好成績的重要關鍵之二。在課上仔細聽老師講的每一句話，并且以自己的方式記在心里，會在你做題的時候發揮出最極致的作用。如果你不小心漏掉了一句話，使你遇到了困難，你可能就因為這一點小小的失誤而后悔，所以，認真聽講是你整個身體，你現在擁有了一只翅膀和完整的身軀，你離飛翔已經不遠了，努力吧！記住，你是老師眼中的明星。

3、課后復習

“只要功夫深，鐵杵磨成針。”你的功夫深了嗎？沒有。因為你忘了一個環節，那就是復習。課后復習，是取的好成績的重要關鍵之三。晚上當你完成了老師布置的任務，不要覺得你一天就算完成了，其實，你還沒有復習，記住，當你再把老師今天講的內容鞏固一遍，你會得到意想不到的收獲，今晚復習一遍，5天后復習一遍，15天后復習一遍，30天后在復習一遍，你會感覺到漫游在知識的海洋里，是很快樂的一件事。復習是你的右翅膀，再加上你的身體和左翅膀，你就可以飛翔了！不要忘記，你永遠是老師心中的明星！

飛吧，闖出屬于你的一片藍天！

不止刻苦，我還是一個興趣廣泛的孩子。這是我在生活上總結的經驗：

二、體育與健康

體育，不僅僅是一門課，也是一本“書”，請記住——

我們仍很稚嫩的身體和心靈將接受更多的壓力和挑戰，我們需要強壯的體魄、堅強的意志、樂觀的態度和拼搏的精神。

記住，把運動當成一種快樂！

三、音樂與素質

我熱愛音樂，因為音樂會給我一種美的感覺，我常常欣賞她那優美的旋律，吮吸著優美帶個我的“味道”。只要熱愛音樂、欣賞音樂的人，都會給我一種優雅、高貴的氣質，從你的話語中就可以聽出，你對音樂的情趣。

多學習音樂，給自己帶來的不只是精神上的美，更是給心靈的撫慰。熱愛音樂吧，她會使你變得高貴，變得優雅，會使你的素質提高，不管在哪里，你都是明星。

記住，把音樂當成生活的享受！

我在這里幸福快樂的成長！我把我的經驗一一做了總結，不知你們記住多少，或許我說的這些你們都能夠說，但重要的不是會說，而是去做，要落實到具體行動中，只有這樣，才能真正提高我們各方面的水平。記住，還要做一個快樂的學生，像我一樣具有實力派，而且積極、樂觀、向上的學生！

初中學期成長總結篇九

酸，是成長中每個人都接受過的。當受到老師批評時；當受到別人的欺侮時；當自己感到委屈時，一股酸勁兒從心底就竄出來了。眼淚也會不知不覺地從眼眶中"啪嗒啪嗒"落下。小時侯委屈了，總會有個依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學會了自己去承受，去面對。成長中，酸也伴隨著長大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠去了。

甜，是成長中每個人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰勝的欣慰，都是成長中的甜。小時侯，總以為有爸爸媽媽疼愛就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才知道甜中也有自己的努力，而不是單單靠著別人的給予。因此，張大的甜更令人向往，而小時侯的甜則令人懷念。

辣，是成長中最令人受不了的滋味。當你正開心時，如果有一件事讓你立即悲傷起來，這就是辣。在每個人的成長中，總會發生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠離，同學因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰會受得了這種煎熬呢？然而，一個人成長了，他就必須面對，并且克服這些困難，使心恢復以往的狀態。

初中學期成長總結篇十

嘻嘻，你的成長有趣么?成長中出現了煩惱、苦悶，但也有快樂、幸福當調味劑……你有自己的專屬么?快來目睹一眼我的成長吧!

“媽媽，我的書去哪了?”我正嗔怒道，媽媽不經意地說：“昨天你沒有收拾書包嗎?”我扁了扁嘴，說：“不是讓你幫我收拾么?”媽媽臉上出現了懷疑之色，便說：“自己的事情自己做，老師沒教你嗎?”我的眼淚‘吧嗒’一聲就落了下來，媽媽急忙說：“寶寶，對不起，昨晚是我沒有給你收拾書包，早上我幫你，給你糖吃好不好?”我一聽，用袖子一擦，就露出興奮的神情，說：“真的能吃糖嗎?”因為我知道，之前我的牙長了蛀蟲就是因為吃糖，后來媽媽不讓吃，我還鬧了一天呢!媽媽只好說：“可以，但是只能吃一顆。”我高興地跳了起來，仿佛已經忘了之前的煩惱。怎么樣?只有我專屬的驕縱，嘻嘻!

我們談論的話題是詠雪其中的哪一句更好，我先把證據搬了出來，說：“撒鹽空中差可擬好，因為把鹽比作雪注重了形似，雪的顏色和鹽比較接近。”另一方的同學也說：“未若柳絮因風起好，因為這句話有深刻的意蘊，給人春天的景象。”我一時之間不知該怎么辯解，漲紅了臉，說：“肯定這句對!”反方說：“那也不一定!”我苦悶地說：“肯定這句對嘛，這句對……”同學們也不知道該怎么辦，老師過來了說;“未若柳絮因風起好，因為給人神似感，而撒鹽空中差可擬只是形似……”我不得已的承認了，不過內心始終認為自己的觀點。怎么樣?只有我專屬的特點，嘻嘻!

我的成長中充滿了數不清的快樂感，但有時也會有苦悶哦。你的成長呢?帶我穿梭回專屬你的世界吧!嘻嘻!

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