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大學生讀書心得篇一

不妨嘗試以下五段式的文章結構：

第一段：引言和觀點陳述

大學生讀書心得體會，是大學生活中一件富有挑戰性和積極意義的事情。在大學，我們接觸到了各種各樣的書籍，從教材到文學作品，從學術論文到勵志書籍，都為我們提供了豐富的思想和知識資源。通過讀書，我們不僅可以擴寬視野，豐富思想，還可以培養理性思考、提升語言表達能力等多方面的能力。因此，讀書對于大學生來說是非常重要和有意義的一項活動。

第二段：讀書的益處和啟發

讀書對于大學生的益處是多方面的。首先，通過讀書，我們可以開拓視野，了解不同的文化和思想。在大學這個開放包容的環境中，我們有機會讀到來自不同國家和不同時代的作品，學習到全新的知識和觀念。其次，閱讀能夠激發我們的創造力和思考能力。在閱讀中，我們會接觸到作者的獨特見解和觀點，通過思考、比較和分析，我們可以形成自己的獨立思考能力。最后，讀書還可以提高我們的語言表達能力和寫作水平。通過模仿和學習優秀的文學作品，我們可以提升自己的寫作技巧和修辭能力。

第三段：讀書過程中的困難與挑戰

當然，讀書并非一帆風順。在讀書過程中，我們會面臨各種困難和挑戰。首先，時間壓力是一個常見的問題。隨著大學課程的增加和社交活動的增多，我們需要合理安排時間來讀書，以免耽誤學業。其次，閱讀理解難度也會是一個挑戰。尤其是在閱讀復雜哲學、社會科學等領域的著作時，我們可能會遇到理解困難。這時，我們可以查閱相關資料，與他人交流，加深對書籍內容的理解。最后，有些書籍可能會引起我們的情感共鳴，而另一些可能會讓我們感到乏味和無聊。在面對這些困難時，我們應該用積極的心態，堅持閱讀，享受到書籍帶來的益處。

第四段：讀書的方法和策略

要更好地閱讀，我們可以采用以下方法和策略。首先，做好讀書計劃。我們可以設定每天或每周的閱讀目標，合理安排時間和計劃，提高閱讀效率。其次，選擇適合自己的讀書環境。有些人喜歡安靜的環境，有些人則喜歡在咖啡館或圖書館中讀書。無論在何種環境中，我們都要保持專注和集中精力。另外，提問和做讀書筆記也是好的習慣。我們可以在閱讀時思考問題，寫下自己的觀點和想法。最后，和他人交流和討論。通過與他人的討論，我們可以獲得不同的見解和觀點，進一步開拓思路。

第五段：讀書心得和結語

通過在大學讀書的過程中，我受益良多。首先，我閱讀了很多不同類型的書籍，開闊了自己的視野和思維方式。其次，讀書讓我對很多問題有了新的認識和理解。通過思考和分析作者的觀點和想法，我有機會擴大自己的思維深度，提高自己的思辨能力。此外，讀書也讓我更深入地了解了自己。每讀一本書，我都能感受到自己的成長和進步。總之，大學生讀書心得體會是神奇而寶貴的過程，我們應該充分利用這個機會，提升自己的素養和能力。

大學生讀書心得篇二

一本充滿平靜的書，一本凝結智慧的書，一本拷問心靈的'書，這就是兩千年前的古羅馬帝王馬克·奧勒留從靈魂深處流淌出來的文字——《沉思錄》?！啊冻了间洝酚幸环N不可思議的魅力，它甜美，憂郁而高貴。這部黃金之書以莊嚴不屈的精神負起做人的重荷，直接幫忙人們去過更加完美的生活?！泵绹馁M迪曼如是評價。的確如此，在時隔兩千年的今日，我們仍能跨越時空，看到作者低頭沉思，與作者內心對話。

用靈魂去思考

此刻，快節奏的生活工作讓人漸漸忽略思考的重要性，在忙碌的生活中，往往疲于應付，沒有時間安靜下來細細思考。作為古羅馬的帝王，奧勒留在他執政的近20年間，遭遇水災、地震、瘟疫、饑荒、蠻族入侵、軍事反叛等天災人禍不斷，公共職責的沉重負擔和個人際遇的沉痛經歷使他陷入了極大的悲觀中，而使他能忍受下來的是思考，他以“哲學的沉思”來避開人世的紛擾，追求內心的安寧。他就像一個異常嚴峻而又平和的人站在鏡子面前，時常自省，對鏡子中的自我作出告誡與提醒。

所以，貫穿在書中最為明顯的是一種隱忍的恬淡，和對人的命運的深刻洞察。有人說，這是一個浮躁的社會，人們漸漸疏遠，信仰漸漸缺失，一切都流于世俗。我認為，一味的否定是逃避，而思考將是一劑良藥。這種思考不是無用和瑣屑的思想，而是一種深層的思考，是對自我心靈的拷問，是與自我靈魂的對話。如同長途跋涉需要小憩，我們在行進的過程，身體的勞累能夠經過睡眠緩解，然而心靈的勞累更不能忽略，也需要思考作為驛站。哪怕幾分鐘的沉思，也能讓源自靈魂的潺潺溪水洗滌浮世塵埃。

用靈魂去生活

奧勒留認為，事物不能拂亂靈魂，“外部事物使你煩躁不安，那么請你注意，使你心境煩亂的并非事物，而是你對事物的看法，而只要你愿意，你是很能夠將它打發掉的”。在生活中，我們容易被外界影響，讓我們躁亂不安。很多外界的事物，似乎都“來者不善”。

我認為，“不善”的并非事物，而是內心無法抑制的“不善”。人經過雙眼看世界，可是有個死角就是自我，看清自我，與自我對話不是眼睛能夠做到，唯有用心靈。當繁瑣的事物壓來，你是否消極低落？當生活的不公襲來，你是否怨天尤人？奧勒留會告訴你，當你低落，當你埋怨，你只是在逃避生活。古往今來，有很多人所謂“看破紅塵”，便要退隱，尋找山林，尋找海濱。他們放棄了作為一個“社會人”應肩負的職責。奧勒留教給我們，怎樣用恬靜、自然、完美的態度去對待一切。其實要相信，我們的心就是一個寧靜去處，我們能夠挖掘靈魂的力量，既獲得平靜，又擔負職責，并且讓這種平靜更好地為擔負職責而服務。所謂“大隱隱于市”，當俗世的煩囂和肩負的重任都不能讓我們煩惱退縮，我們便懂得了用靈魂去適應生活，改善生活，我們便懂得善用靈魂的力量，去加重生活的分量。

用靈魂去創造

奧勒留在后期很少待在羅馬，大多是在帝國的邊疆或外省的軍營里度過?！冻了间洝反蟛糠志褪窃谶@種鞍馬勞頓中寫成的。正如我們明白的，奧勒留并不像一般的隱者那樣逃避自我的職責和義務，他從不怠慢社會歷史賦予一個羅馬皇帝的使命?！啊ヂ男幸粋€人所負有的職責，難道我會不樂意履行我之被塑造，我之被生于此世間而應當負有的職責嗎？”奧勒留對于使命，對于職責，是進取的。在靈魂與外界使命、職責之間，他找到了一個平衡點，他要用寧靜之心、關懷之心創造出一個有愛的帝國。

當我們懂得如何用靈魂去思考，如何用靈魂去生活，我們要勇于承擔職責，學會如何用靈魂去創造，為這個世界創造價值，為人類創造未來。要從周圍人們身上汲取優良品質，熱忱地從其他人身上學習他們最優秀的品質，化為自身成長的精神鈣質；要時刻不忘自我作為社會一份子的本分，致力于整個社會的利益，熱愛自我的使命，并為之努力；要抱有創造的心態，不斷審視自我，完善人格，加強職責，讓生命脫離庸碌無為。

大學生讀書心得篇三

悲慘世界是19世紀法國作家維克多雨果的一部長篇小說，故事講述了酷刑犯冉阿讓跌宕起伏的一生。

主人公冉阿讓是一名誠實的工人，他幫忙姐姐撫養7個可憐的孩子，有一年的冬天，冉阿讓找不到工作，為了不讓姐姐的孩子挨餓，他偷了一塊面包，卻所以被判五年的有期徒刑，服刑期間因受不了牢獄里面的生活，他逃跑四次無果反而使得刑期從五年被加至十九年。

假釋出獄之后的一個晚上，冉阿讓來到了米利埃主教家門前，仁慈的主教和他一齊進餐并收留他過夜，在那個夜里，冉阿讓卻偷了主教家里的銀器，被主教發現之后還將其打傷，冉阿讓攜帶銀器在逃跑的途中被巡邏的警察發現并且逮捕至主教門前，在這個關鍵時刻，主教米利埃卻和警察說冉阿讓身上的銀器是他饋贈給他的，并且當著警察的面，他將自我家里的銀燭臺也一并取出贈送給了冉阿讓，就這樣冉阿讓被釋放了，主教的善良寬厚與仁慈給了冉阿讓新生的勇氣，那一個晚上，冉阿讓的靈魂因為一袋銀器得到了救贖。

從那以后，冉阿讓更名換姓為馬德蘭，并開始了新的生活。經過十年兢兢業業的努力冉阿讓成功地蛻變為一名成功的商人，他開辦了工廠，并樂善好施，興辦福利，救助孤寡等等義舉得到了市民們的愛戴與尊敬，還當上了市長。

也是在興辦工廠期間，他認識了一位名叫芳汀的女工，這位女工貌美，卻因年輕時候的無知與天真，真心地錯愛上了一位大學生并失身懷孕還產下一女柯賽特，這位大學生薄情寡義，不久便離開了芳汀，芳汀為了養活女兒，將其寄養在一戶貪婪的人家：泰納迪埃的家里，芳汀自我外出打工并每月寄生活費給女兒。

在馬德蘭的工廠工作的芳汀卻因美貌遭人嫉妒而被舉報她養有一私生女，馬德蘭知曉此事之后因尊重當地風俗給了女工芳汀50法郎并讓她離開，從此芳汀開始了她悲慘的生活，芳汀被解雇之后再也無人雇傭她，失去經濟來源的芳汀變賣頭發和牙齒，最終窮途末路之下淪為了娼妓，保受社會歧視的芳汀去街上攬客，卻遭到惡少無情的戲弄，將雪團硬生生塞進芳汀內衣里，芳汀奮起反抗，卻遭到了冷面警官沙威的逮捕，馬德蘭得知此事后出面干涉卻被警官認出他就是當年偷東西的罪犯冉阿讓，罪人永遠是罪人這種觀念在沙威腦子里根深蒂固，他寫信告發，卻沒得到理睬。馬德蘭將芳汀救出之后明白她的真實遭遇，感到十分的內疚與自責，并起心要照顧好芳汀母女，在芳汀病入膏肓之后又一燒心事件接踵而來。

當地一個叫尚馬蒂厄的老頭被當成冉·阿讓正在理解審判，冉阿讓再次陷入糾結之后，如果他去自首，則又將陷入牢獄之災，無法繼續照顧芳汀母女，而如果任之由之，那個無辜的老頭將代他受牢獄之災，身為市長的馬德蘭良知在左，最終還是走上了法庭，勇敢的站出來并承認自我就是當年那個冉阿讓，從此便又走上了被通緝的道路。讀到那里，忍不住掩面沉思。

應對沙威警官的窮追不舍，冉阿讓在救出柯賽特之后帶著這個小女孩在修道院里度過了一段相對平靜的日子，并將其撫養成人，不久后法國大革命爆發，而與柯賽特相戀的馬里尤斯卻要去巴黎參加起義，冉阿讓為了成全二人，親赴戰場尋找馬里尤斯，卻恰好碰見起義軍將要處決被俘的沙威。冉阿讓最終以德報怨，放走了沙威。而沙威也受到了感化，相信犯過錯的人真的會幡然醒悟，重新做人，最終革命失敗，冉阿讓冒險救出受傷的馬里尤斯，在成全他與珂賽特的婚事后離世。

故事講到那里便結束了，讀這個故事始終讓我的心揪著，再讓我如釋重負，在這本書里，在某一個主角里，你總能看見自我的影子，主人公冉阿讓見識了金錢的丑陋，人性的貪婪與冷酷，但他始終堅持用當年主教的善良去溫暖身邊的所有人，每一個時代都有它的局限性與悲慘性，但冉阿讓讓我在他的世界里看見了溫暖，細膩與真實，他始終堅持著努力著去以德報怨，用自我的力量溫暖這個世界。

人情反復，世路崎嶇，但我選擇相信，人性本善。期望我們每個人都有本事，繼續以秋衣扎進秋褲里，秋褲扎進襪子里那般的溫暖人心。

大學生讀書心得篇四

第一段：引言（大約200字）

每年的4月23日是世界讀書日，這一天旨在倡導并鼓勵每個人培養讀書的習慣。這是一個對大學生尤其重要的日子，因為他們正處于追尋知識和提升自我的階段。在這個特殊的日子里，我對讀書進行了深入思考，并從中有了一些新的體會和感悟。

第二段：寬泛的闡述閱讀的價值（大約300字）

讀書的價值是多方面的。首先，讀書不僅開擴了我的眼界，還營養了我的智力。通過閱讀，我可以了解不同領域的知識，拓寬我對世界的理解。經典著作、哲學作品和人物傳記，都能讓我從另一種角度觀察問題，激發我思考的熱情。其次，讀書培養了我批判性思維和邏輯思維的能力。閱讀使我學會分析、比較、評估，培養了我推理能力和判斷能力。當面對一篇復雜的文章或一個復雜的問題時，我能更好地理順思路，得出有條理的見解。最后，讀書可以提高我對語言的理解和運用能力。通過閱讀，我接觸到各種優秀的文學作品，使我對詞匯的掌握更加準確，提高了我的寫作水平。

第三段：探討閱讀對大學生的重要性（大約300字）

閱讀對大學生的重要性不容忽視。首先，大學生正處于知識學習的階段，讀書可以為他們提供豐富的知識資源。無論是課內教材還是自己選讀的書籍，都能讓大學生加深對專業知識的理解和應用。其次，閱讀可以幫助大學生提高學習效率和成績。通過閱讀，他們可以獲得更多的學習方法和技巧，更好地掌握學習內容。此外，閱讀還可以培養大學生的終身學習習慣。當大學生養成了讀書的習慣，他們將擁有終身自學的能力，能夠持續學習和不斷進步。最后，讀書可以幫助大學生發展個人品格和豐富內心世界。通過閱讀，他們可以了解不同的人生哲學和價值觀，吸收和借鑒他人的經驗和智慧，以塑造自己的人生觀和價值觀。

第四段：分享閱讀的方法和技巧（大約200字）

閱讀需要一定的方法和技巧，以下是我覺得非常有用的幾種：首先，選擇合適的閱讀環境。一個安靜、舒適、充滿陽光的環境，會讓我們更容易專注和投入。其次，制定明確的閱讀計劃和目標。在繁忙的大學生活中，我們可以合理安排時間，給閱讀留出充足時間，設置每天、每周、甚至每月的閱讀目標，以激勵自己堅持閱讀。此外，學會選擇適合自己的閱讀材料，根據自己的興趣、學習需求和時間來選擇閱讀內容。最后，閱讀時可以使用讀書筆記和摘抄，以幫助我們提高閱讀的效果和記憶。

第五段：總結（大約200字）

作為大學生，我們應該時刻保持閱讀的習慣。讀書不僅是學習的一種方式，更是培養自己思維、素養和修養的重要途徑。閱讀讓我們獲得知識和智慧，增加對世界的認識，提高自己的創造力和思考能力。通過讀書，我們不僅能夠培養自己的終身學習習慣，還能夠感受到閱讀給我們帶來的快樂和滿足感。因此，我希望每個大學生都能抓住機會，多讀好書，讓閱讀成為我們成長和進步的力量。

大學生讀書心得篇五

《世界是平的》這本書是當前暢銷全球的關于經濟全球化的書，讓人在閱讀的樂趣中了解經濟全球化。世界被十輛推土機推平了，各膚色各人種的競爭機會平等了。托馬斯·弗里德曼的《世界是平的》向讀者闡述了可能大家都在經歷但卻沒有認真思考或意識到的一個問題：世界正發生著顯著的變化，科技、政治和經濟革命正在消除各種壁壘，讓世界變得更加平坦。平坦后的世界，競爭環境變得公平了，大家的機會也都漸漸變得越來越均等了。這些觀點都在啟發人們思考該如何應對這場正在發生的不以個人意志為轉移的全球化變革，如何調整自我來迎接這場變革。這本書與其說是介紹經濟全球化的書，不如說是一本以經濟全球化為主題的長篇新聞通訊加狂想。

事實上《世界是平的》這本書并不是一本很嚴謹的經濟學類的書籍。它用通俗易懂的語言，眾人皆知的事例，以及所有人都必須正視的熱點問題，講述了全球化的狀況，以及它對人們所帶來的影響。作者弗里德曼以他獨特的視角給我們描述了世界正在變平的過程及其原因，他將全球化分割成三個階段：第一個階級即其所定義的全球化1.0版本，始于哥倫布發現美洲新大陸，從1492年持續到1800年，國家和政府在宗教與帝國主義的影響下，利用暴力擊碎國界的藩籬，將世界連為一體；第二個階級即是他所指的全球化2.0版本，這一時代從1800年左右一向持續到20xx年，這時，推動全球化的主要力量是跨國公司，這些公司到國外去尋找市場和勞動力，運輸成本與通訊成本的下降推動了一體化的進程；第三個階段即全球化3.0版本，世界從20xx年進入了一個全新的時代，整個世界進一步縮微，人們能夠作為一個個體走向全球，輕而易舉地參與全球化，將他們聯系在一齊的是電腦、網絡和各種軟件等，全球化3.0版本的推動力則來自個人，世界被進一步拉平了。

弗里德曼以他獨特的視角講述了世界正在變平的過程，他在書中援引了很多熱點話題，介紹了諸多令人矚目的市場和炙手可熱的行業。開發源代碼、外包、離岸生產、供應聯合搜索技術等被描述成為鏟平世界的10大動力，而中國、印度等國家和一些站在全球頂尖位置的.公司和機構，則被描述成為變平的世界中舉足輕重的主角。他把所有的這一切編織在一齊的時候，卻揭示了一個正在發生的深刻變化——全球化的趨勢。它正隨著那些動力，在地球各處勇往直前、勢不可擋，世界也所以從一個球體變得平坦。

整本書的內涵遠不止這些，細微之處仍需研讀，《世界是平的》將競爭和合作的平臺延伸至整個世界，在強烈的使命感和緊迫感的驅使下，我們每個人都應進取思索，努力使我們自已以及國家在前所未有的機遇和挑戰面前贏得先機。我們必須不斷地學習吸收新知識，不斷結合自我工作實際，豐富自我管理知識和提高管理水平，才能在這平坦的世界競技場下擁有一席之地。

“世界競賽，正在被抹平”，這個觀點多次在書中出現，發展中國家也好，發達國家也罷，競爭的環境及外在因素盡管有差別，但也應當看到差距在逐步的縮小。競爭和挑戰是我們必須加入全球競爭的行列，學會運用平行思維的觀點看待問題，改變我們的經營思想，以創新的態度修正自我的理念去適應新的環境及外界的變化。

對于處于經濟全球化中的我們，異常是作為一個個體，不學習、不創新，工作上原地踏步，到最終只能被企業和社會淘汰。所以我們要做到：第一，不斷地學習吸收新知識；第二，不斷地鞏固已學到的知識；第三，不斷地了解同行業的發展狀況，把握市場發展的趨勢。只要不斷的提高自我，讓自我永遠堅持很強的競爭力，才能在平坦的世界競技場下擁有一席之地。第四，每個人身上都有很多潛力可挖，我們應當給其他人供給一個很好的機會，能讓他們發揮他們的潛力去為社會創造財富。一個不能發揮人們的創造性和進取性的事業必然會失敗。

大學生讀書心得篇六

20xx年10月6日，蘋果公司的創始人，it世界的傳奇人物史蒂夫喬布斯傳去世，10月24日，《史蒂夫喬布斯傳》在全球發售，此書由作家沃爾特艾薩克森（walterisaacson）在過去兩年與喬布斯面對面交流40多次、對喬布斯100多位家庭成員、朋友、競爭對手和同事的采訪的基礎上撰寫而成。艾薩克森是原《時代周刊》主編、cnn董事長兼首席執行官，撰寫過愛因斯坦傳記、基辛格傳記、富蘭克林傳記等暢銷書籍。

《史蒂夫喬布斯傳》向外界展示了一個真實的喬布斯，和他光鮮耀眼的成功相比，他經歷坎坷，成功也并不是一帆風順，而且性情孤傲、自私、冷漠、固執，習慣謊言與背叛，但他毫不畏懼，在內心深處的理想引領下，堅持把每一天都當成生命的最后一天來戰斗，在工作中充滿了創意，正是這個復雜的人，最終成就了非凡的蘋果，創造出個人電腦、動畫、音樂、手機、平板電腦以及數字出版等6大產業的顛覆性變革。喬布斯是一個私生子，早年被養父和養母收養。少年時代極為叛逆，喜歡披頭士，曾經吸毒、輟學，成年后到印度旅行時對佛教禪學產生興趣，并最終在日本拜師學習。大學期間，喬布斯認識了一生中最重要的伙伴沃茲。1976年，年僅21歲的喬布斯和26歲的沃茲成立了一家電腦公司。這就是后來舉世聞名的蘋果公司。他們的事業，是從設計制造第一塊電路板開始的，并因此積累了第一桶金。1980年，蘋果公司在華爾街上市。一夜之間，喬布斯成為一名年輕的億萬富翁。之后，隨著企業的壯大和發展，他成為美國時代周刊的封面人物。但在1985年，因決策上的失誤頻出，喬布斯從蘋果出走并成立了next公司，取得了不俗的業績。1986年，收購并創建了皮克斯動畫工作室，并制作了世界上第一部3d動畫片《玩具總動員》，開啟了3d動畫時代。1996年，在蘋果公司負債累累的時候，喬布斯毅然回到蘋果，拯救自己一手創立的企業，并通過改革促使蘋果扭虧為盈，現在蘋果公司的名聲更勝從前，創造輝煌。

喬布斯能夠擁有如此巨大的成功，與他身上特有的不懼失敗勇往直前的性格，為客戶著想的理念和血脈中流淌的創新基因識是分不開的：

喬布斯永遠不放棄內心的追求，不斷的嘗試和努力，這是他身上永不服輸的韌勁。1985年喬布斯因與管理層的分歧離開自己親手創辦的蘋果，那年他剛30歲，這種打擊幾乎放在任何一個人身上都是毀滅性的。但是，他沒有從此沉淪下去，他重新振作起來，創辦了next公司，后面又收購了皮克斯。雖然next公司時浮時沉，沒有多大起色，但皮克斯公司卻開創了數字動畫的輝煌。后來next公司被蘋果收購后，他又回到蘋果，臨危受命重新締造了蘋果復興的神話。他熱愛創新更有著常人不能比的創造力，讓他在一次又一次的失敗打擊下不斷走向成功。當他被診斷為胰腺癌，并被告知只有幾周生命時，他卻說沒有什么比垂死更能讓人集中精神。20xx年他在斯坦福大學的演講時說：沒有人愿意死。就算想上天堂的人也不希望通過死去那個地方。但是，死亡是我們共同的終點。沒有人逃得過。你的時間是有限的，所以不要浪費在過別人的生活上。不要受困于教條，也就是按照別人思考的結果生活。不要讓他人的意見淹沒你內心的聲音。最重要的是，有勇氣遵從你的內心和直覺。它們不知道你真正想成為什么。其他的都是次要的。他說的話更好的詮釋了他的成功是有勇氣去堅持內心的聲音和直覺并為之不懈奮斗，他的話對于我來說也是一種啟迪。

喬布斯在關注產品功能的同時更關注用戶的體驗，他美學至上的設計理念和追求產品簡約便利的設計為蘋果產品在全世界贏得了許多忠實的追隨者。為了解放按鍵對手機的約束，才能讓用戶體驗全屏幕操作帶來的快感，iphone誕生了。喬布斯當初提出要設計一款只有一個按鍵的手機時，連蘋果的工程師都覺得有點難以實現。喬布斯曾當面指責負責為mac電腦設計操作系統的拉里，他認為當時的mac電腦啟動速度過慢。喬布斯問拉里：如果能救人一命的話，你可以將系統啟動時間縮短10秒鐘么？拉里有點不明白，10秒鐘怎么會救人一命，喬布斯在白板上列出：如果mac電腦賣出500萬臺，而每天每臺機器開機多花費10秒鐘，那加起來每年就要浪費大約3億分鐘，而3億分鐘至少相當于100個人的壽命！工程師拉里聽了之后，用了2個周的時間將系統啟動時間提速了28秒?，F在，據360安全中心發布的一份《中國電腦不健康狀況調查報告》顯示，我國電腦平均開機時間為56秒，而國際上電腦的正常開機時間只有45秒，比正常健康水平慢了11秒，正是這不起眼的11秒，就能每年浪費100個人的生命，每天浪費6萬千瓦的電能。正是這種本著真心為客戶服務的理念，蘋果才會被用戶喜愛，真心擁戴。

喬布斯堅信用戶不知道自己要什么。當年福特有句名言如果你問19世紀末20世紀初的人要什么，他們絕不會說是汽車，而會說我要一匹跑得更快的馬。另一句在技術界反復流傳的話出自電腦先鋒艾倫。凱之口：預測未來的辦法是發明未來。喬布斯毫無疑問是這一陣營里的人。早在早期的個人電腦都有一個難懂的前面板，沒有屏幕和鍵盤。在applei之后，所有電腦都有了屏幕和鍵盤，讓人機交互更簡單，讓電腦更容易使用，讓計算機成為大眾消費品。圖形界面只用鍵盤操作太麻煩，鼠標操作又被蘋果應用出來，雖然最早的鼠標理念并不是蘋果發明的，但真正讓鼠標變成現實并改變電腦操作方式卻是蘋果來實現的。手機有太多按鍵太麻煩，那就造一個只有一個按鍵的手機，要是連軟鍵盤都懶得按，讓iphone4s的siri幫忙，你只需動動嘴皮子，她就會為你打點好一切。蘋果一直在創造神奇，喬布斯真的一直在創造未來，用他自己的話來說：活著就是為了改變世界。

以上所敘述的，就是我所理解的喬布斯精神，他堅定不移，不懼失敗，敢于創新，工作中充滿熱情。在我日后的工作當中，要以這種精神為引導，正視失敗，熱愛事業，真心服務群眾，不懈奮斗。

人無完人，喬布斯并不是一個圣人，他有時候為人比較刻薄，說話有時也很惡毒，當初比爾蓋茨拿他發明的windows操作系統給喬布斯看，結果喬布斯出言相諷，說的話難聽之極，把windows貶得一無是處，幸虧蓋茨也非凡人，否則就不會有今天的微軟。他不善交流，甚至連蘋果的系統都收他影響，是個封閉的系統，兼容性不是很好。這些缺點是我工作中需要回避和注意的，儀器站的工作信奉走出去，請進來，強調溝通、交流，資源共享才是和諧發展之道。

最后，用喬布斯在斯坦福大學講話時的一句名言來自勉：求知若饑，虛心若愚（stayhungry，stayfoolish）。

大學生讀書心得篇七

讀書日是一個重要的日子，它提醒著我們要珍視讀書的時刻，并從中得到一些收獲。作為一名大學生，我意識到讀書的重要性并積極參與各種讀書活動。通過與不同類型的書籍接觸，我逐漸發現了閱讀的樂趣并且受益匪淺。以下是我對于讀書日的體會和心得。

首先，讀書日教會我重視時間管理。作為大學生，我們需要面對各種各樣的壓力，如學業、社交等。然而，在參與讀書日活動之后，我發現讀書不僅能夠提升自己的知識水平，而且有助于合理安排時間。在讀書的過程中，我意識到該如何集中注意力，學會高效閱讀，并且提高了自己的閱讀速度。這讓我更好地平衡了學習和生活，不至于被瑣事所困擾。我把讀書時段列入了日程表，并養成了每天閱讀固定時間的習慣。

其次，讀書日使我開闊了視野。大學生時光有限，我們無法接觸到所有的人和事。然而，在讀書日這一天，我們有機會與不同的書籍接觸，從中了解到更多知識。通過讀書，我能夠拓寬自己的視野，了解各種不同領域的知識和觀點。我發現，通過讀書不僅可以學到課本上沒有的知識，還可以了解到社會的發展和各個領域的前沿動態。這幫助我更好地理解世界、培養自己的人文素養，并更加深入地思考問題。

第三，讀書日培養了我的閱讀習慣。讀書是一種良好的習慣，它可以帶給我們許多好處。通過讀書，我能夠沉浸在不同的世界中，激發自己的想象力，并培養自己的審美能力。我聞到了書籍在開合之間傳來的淡淡的墨香，親身感受到紙質書帶來的獨特體驗。不僅僅是紙質書，我也開始嘗試電子書和聽書的方式。這些不同的閱讀方式都對我產生了不同程度的影響，并且使閱讀成為了我生活中不可或缺的一部分。

第四，讀書日引導我進行自我反思。通過讀書，我能夠更好地反思自己的思維、觀點和生活方式。讀書可以讓我對現有的知識進行補充和修正，使我不斷成長和精進。讀書時，我喜歡在書頁上做標記、寫筆記，這樣可以更好地幫助我回顧和總結。通過反思，我也能夠更好地發現自身的不足并加以改進，提高自己的批判思維能力。

最后，讀書日激發了我與他人的交流。通過讀書，我有機會與他人分享自己的讀書心得和體會。在與同學的討論中，我獲得了更多的觀點和洞察力。與他人的交流不僅僅是對知識的分享，更是一種心智的交流與碰撞。我發現，與他人交流能夠讓我更好地理解書中的內容，并且從不同的角度進行思考。這樣的經歷讓我在讀書的過程中不再感覺孤單，同時也培養了我的社交能力。

總結起來，讀書日對大學生來說是一個重要的時刻。通過參與讀書日活動，我體會到了時間管理的重要性、開闊了自己的視野、培養了閱讀習慣、進行了自我反思，并且增強了與他人的交流能力。讀書不僅僅是為了完成學業，更是為了享受知識的樂趣和提升自我的過程。因此，我希望大家都能夠意識到讀書的重要性，并在讀書的過程中不斷成長與進步。

大學生讀書心得篇八

1809年的冬季，亞伯拉罕-林肯在那做獵人搭建的小屋子里出生了，就在這個地方，亞伯拉罕-林肯居住了很多年，過著貧窮的生活，他后來解放的那些黑奴都不曾過得如此貧苦。

一直到了十五歲，林肯才開始學習，認識字母，他學的很困難，但是他很努力，林肯逐漸有了和別的孩子不一樣的特質，他可以寫下自己想到的一些東西，有時還寫幾句詩歌，他把寫好的是個背下來，然后被給別人聽，他還寫了一篇關于國家政治的文章。

他很善良，富有憐憫心，林肯一點點的積累知識，他總共才上了不到十二個月的學，他不惜代價向別人借書來閱讀，閱讀成為他生活中的一部分，即使在田里干活他也總是隨身攜帶一本書，在別人都休息的時候，他給大家講故事、笑話，他是沒有一個固定工作的人，笨手笨腳，駝背、走起路來跛腳，他毫不顧自己的形象，走在街上，一只褲管塞進皮靴里，而另一只耷拉在皮靴外，這些他都不在意。

但他不輕言放棄，而是以堅強的斗志支持著，直至永遠的安息，貧寒是他一生的主旋律，盡管他身為總統。英雄不怕出身太單薄自古英雄磨難。

林肯短暫的一生卻遭到了諸多的不如意，如婚姻的不順，自從結婚后他就從來沒有開心過，他奢侈的妻子總是抱怨他，對他有很多不滿，他從來就沒有過一個幸福的生活。留言始終纏繞著他，但他懂得待人之道，從不亂發脾氣，前進的重擔由他一個人來承擔，這需要多少的耐力與毅力，再加上多大的胸懷啊。

現實生活中，那個身前身后沒有流言蜚語，讓我們學一學一代天驕林肯吧。微笑留給他人痛苦留給自己，為了所有人的自由與平等將自己束縛，難道這種精神不值得我們學習嗎。偉大的生存造就了偉大的品質和偉大的人生，看完這本書你會覺得這樣的人當了總統真的有些不可思議。他是一位達到了偉大境界而仍然堅持的人，這也就是為什么書名叫人性的光輝的原因吧。

大學生讀書心得篇九

作為一名大學生，我深深體會到讀書的重要性，它既可以開拓視野，又可以增長知識，更可以提高人的素養，為將來做好準備。在我的成長過程中，讀書對我影響深遠，下面我將分享我個人的讀書夢心得體會。

第一段：讀書為人帶來的價值

讀書對人的價值是多方面的。讀書可以拓寬視野，讓我們了解到更加豐富多樣的世界；讀書可以增長知識，使我們思考更加全面，以及獲得更為深刻的認識；讀書也可以提高我們的素養，讓我們成為有思想有見解的人。讀書無論在何時何地，它都是人類提高自身素質的必經之路，也讓我們更加有思想有見解，更有自主的思考能力。

第二段：建立良好的讀書習慣

讀書是一個漸進的過程，無論是對于書本的選擇還是對于閱讀方法的選擇，都需要建立良好的讀書習慣，持之以恒，才有收獲。良好的讀書習慣可以有效提高閱讀效率，減少閱讀時間，例如建立讀書清單，對讀書材料進行分類，習慣性的在周末進行集中閱讀，等等，目的在于讓我們更加有效的利用時間，以達到提高閱讀效果的目的。

第三段：挑選適合自己的讀書方式

在讀書的過程中，我們需要挑選適合自己的讀書方式。例如可以選擇朗讀的方式，這樣可以提高音、視、思考相結合的效果，對于理解文章有很大的幫助；也可以選擇筆記的方式，來記錄重要的內容，加深記憶，以及回顧反省等。每個人都有不同的閱讀方式和習慣，因此挑選適合自己的方式很重要，不斷嘗試并改進自己的方法才可以讓我們在閱讀中更快樂，更開心。

第四段：建立讀書心態

閱讀是一種開放性的活動，我們需要在閱讀時建立一種正確的心態。首先，不要給自己過于壓力，要把讀書看作一種樂趣和享受。然后要有向外開放的心態，思考周圍的世界，并嘗試讀一些不信以為真的、不同版本后的書，產生不同的認識，從而推翻一些套路的理論，避免陷入自己不能跨越的框架中。

第五段：讀書質量與讀書效率的重要性

作為大學生，我們需要高效率的閱讀并高質量的閱讀，以達到良好的成績和自己的期望。要做到高效率，我們需要定時檢查、總結自己的閱讀方式，以發現自己的不足。要做到高質量，我們需要要求自己在閱讀中思考、總結、探究、證明等，發現閱讀的深層含義和聯系。

綜上，在我的成長過程中，讀書始終伴隨著我，不斷拓展我的知識面，豐富我的閱歷，也讓我成為一個整體更加優秀的人。相信在未來的人生中，我也會繼續保持這種閱讀的規律和方法，不斷學習與提高自己，實現自己的熱愛和夢想。

大學生讀書心得篇十

又翻回原著，一個字，一個字地重溫了兩遍。

她也聽得見柳原的聲音在那里心平氣和地說：流蘇，你的窗子里看得見月亮么?流蘇不知道為什么，忽然哽咽起來。淚眼中的月亮大而模糊，銀色的， 有著綠的光棱。柳原道：我這邊，窗子上面吊下一枝藤花，擋住了一半。也許是玫瑰，也許不是。他不再說話了，可是電話始終沒掛上。許久許久，流蘇疑心他 可是盹著了，然而那邊終于撲禿一聲，輕輕掛斷了。流蘇用顫抖的手從褥單上拿起她的聽筒，放回架子上。她怕他第四次再打來，但是他沒有。這都是一個夢越 想越像夢。

直待白流蘇第二次赴港，范柳原才終于走進她的房間，從那里看到月亮。

柳原道：我一直想從你的窗戶里看月亮。這邊屋里比那邊看得清楚些。那晚上的電話的確是他打來的不是夢!他愛她。這毒辣的人，他愛她， 然而他待她也不過如此!她不由得寒心，撥轉身走到梳妝臺前。十一月尾的纖月，僅僅是一鉤白色，像玻璃窗上的霜花。然而海上畢竟有點月意，映到窗子里來，那 薄薄的光就照亮了鏡子。流蘇慢騰騰摘下了發網，把頭發一攪，攪亂了，夾釵叮鈴當啷掉下地來。她又戴上網子，把那發網的梢頭狠狠地銜在嘴里，擰著眉毛，蹲下 去把夾釵一只一只揀了起來，柳原已經光著腳走到她后面，一只手擱在她頭上，把她的臉倒扳了過來，吻她的嘴。發網滑下地去了。這是他第一次吻她，然而他們兩 人都疑惑不是第一次，因為在幻想中已經發生無數次了。從前他們有過許多機會適當的環境，適當的情調;他也想到過，她也顧慮到那可能性。然而兩方面都是 精刮的人，算盤打得太仔細了，始終不肯冒失。現在這忽然成了真的，兩人都糊涂了。流蘇覺得她的溜溜轉了個圈子，倒在鏡子上，背心緊緊抵住冰冷的鏡子。他的 嘴始終沒有離開過她的嘴。他還把她往鏡子上推，他們似乎是跌到鏡子里面，另一個昏昏的世界里去，涼的涼，燙的燙，野火花直燒上身來。

《傾城之戀》未完，我的心中，陳數卻已是白流蘇，黃覺也等同范柳原。電視劇的緩慢與鋪張，只是奮力將張愛玲的寥寥幾筆充盈成完整的故事，卻著實沖 淡了主線。無復原本的精彩練達，卻能夠滿足大眾對情節的要求。我亦草草看了由旁雜延伸的冗長交代，只著重欣賞了他們的香港相遇。倒還談不上相守的。著迷于 他們似有若無的期許，輕描淡寫的撥弄，明里暗里的相持。他們相互試探，話說一半;他們彼此撩挑，遲疑不定。也許，他們真的都沒有那么真心。到底，我看不 穿。

記住了那幾夜。原著中，只一句話吧。這是他第一次吻她，然而他們兩人都疑惑不是第一次，因為在幻想中已經發生無數次了。劇中對這幾夜空等、煎熬、幻想的呈現，卻是花了大力氣的，精致到位，亦別有風情。再慢慢看吧，空了心思，看白流蘇旗袍搖曳，低眉淺笑;看范柳原嘴角上揚，招搖風月。沉醉在，他們相會的每一刻。也許是理解出現偏差，或者僅僅是程度有限了，好像更把這一出戲往最為簡單真實的情感上去看了，沒了張愛玲冷淩淩的犀利。

不可否認，她是文字的天才。只是，少了一些詩意。她不留情面地揭露男男女女的裝腔作勢、自私自利，我卻寧愿相信塵世有真愛。

大學生讀書心得篇十一

讀書夢是每個熱愛讀書的人內心深處的共同夢想。它代表著改變命運、實現夢想的希望。然而，隨著社會的變遷，讀書夢變得越來越虛無縹緲。尤其在如今高度競爭的社會背景下，大學生們如何能夠堅持讀書夢并將它付諸實踐呢？在我的讀書夢實踐中，我學會了許多有關讀書的知識和技能，同時，也逐漸明白了“讀書夢”的真正含義。

第二段：基礎知識和技能的學習

讀書夢之所以虛無縹緲，是因為它往往被視為一種單純的信仰，而非可以被實際運用的技能。因此，我們必須先掌握一些基礎知識和技能，才能更好地實現讀書夢。這包括正確的閱讀理解、思考和寫作技能，以及閱讀速度和閱讀量等方面的提升。在這個過程中，我發現最有用的是不斷地實踐和反思。只有通過不斷的實踐，才能對書籍和自己的反應進行深刻的了解和思考；而將這些反思和實踐付諸到寫作中，則可以更好地加深理解和獲取更多知識。

第三段：閱讀態度的改變

在實踐閱讀的過程中，我的閱讀態度也發生了改變。過去，我往往將閱讀視為一種被動的視覺體驗，只關注書中所包含的信息和知識。但是，隨著對閱讀的不斷進行和思考，我開始更加注重閱讀過程中的沉浸感和享受感。我開始逐漸認識到，閱讀更應該是一種全身心的體驗，每一個閱讀過程中都應該投入自己的思想和情感。這種態度的轉變不僅使我更加喜歡和投入到閱讀中，還讓我更好地理解和應用所閱讀的內容。

第四段：心態與自律的培養

在實現自己的讀書夢之前，必須先具備良好的心態和自律能力。這些素質的持續培養是長期而艱難的過程，需要我們一步一個腳印和堅持不懈的努力。例如，可以采用時間和計劃管理的技巧來幫助自己合理制定和執行閱讀計劃，同時，也要學會調整自己的思維方式和心態，避免陷入沉迷、拖延或消極的情緒中。這一過程不斷鞏固我的自律和獨立思考能力，讓我在讀書夢實現中更加游刃有余。

第五段：讀書夢實現的真正含義

隨著對讀書的不斷探索和努力，我最終理解了“讀書夢”的真正含義。在我的心中，讀書夢不僅是對未來的一個美好憧憬，更是對自己的一種責任與擔當。通過堅持讀書夢并最終實現它，我可以更好地為自己的成長和身份建立基礎，同時也能夠更好地與社會互動和融入。這種責任感的建立和承擔，讓我更加意識到自己與世界聯系的重要性，并堅信自己可以通過不斷的閱讀和實踐，為自己和社會做出更加優秀的貢獻。

結語

在我的讀書夢實踐過程中，我學習到了很多知識和技能，同時也收獲了很多改變自己思想和心態的體驗。我相信，在堅持不懈和不斷實踐的過程中，每個人都能夠實現自己的讀書夢，并與他人相互影響和共同成長。

大學生讀書心得篇十二

大學生好好讀書是一項重要的任務，它不僅是學習知識的途徑，更是培養個人素質和思維能力的關鍵。在大學期間，我深刻體會到了好好讀書的重要性，并從中獲得了寶貴的心得體會。

第二段：培養良好的閱讀習慣

好好讀書首先需要培養良好的閱讀習慣。在大學中，我發現了很多同學因為閱讀習慣不好而在學習上遇到了困難。因此，我堅持每天至少讀書一小時，建立了堅持讀書的習慣。通過不斷閱讀，不僅擴大了我的知識面，還提高了我的閱讀能力和理解能力。同時，我還善于選擇適合自己的閱讀方式，比如通過制定閱讀計劃、讀書筆記等方式來提高閱讀效果。良好的閱讀習慣不僅幫助我更好地學習，也使我享受到了閱讀的樂趣。

第三段：深化對學科的理解

好好讀書不僅是深化對學科的理解，還是培養批判性思維和創新能力的途徑。大學課程的學習相對于高中有了更大的深度和廣度，需要我們更深入地了解學科的內涵和發展趨勢。通過深入閱讀學科相關的書籍和論文，我發現只有對學科有全面、深入的了解，才能更好地理解學科的本質和發展。此外，好好讀書也可以幫助我們培養批判性思維和創新能力。在閱讀過程中，我們需要不僅僅接受作者的觀點，還要思考并提出自己的見解。通過批判性思維，我們可以更好地理解和評估知識。同時，讀書也可以激發我們的創新意識和創造力，為解決問題和創造價值提供思維的啟示。

第四段：提高自我修養和人文素養

好好讀書也是提高自我修養和人文素養的有效途徑。文化是一種精神的財富，而讀書是獲取文化知識的重要手段。通過讀書，我們可以接觸到各個領域的經典著作和文化遺產，了解不同文化背景下的思想和價值觀。這些知識不僅可以為我們提供思想上的啟示，還可以幫助我們增加人文的修養和豐富內涵。同時，讀書也可以培養我們的情感力量。在閱讀過程中，我們會與作者產生共鳴，對作品中所描繪的情感和人物產生共鳴。這種情感交流不僅可以提高我們的情感智力，還可以培養我們對人文的關懷和理解。

第五段：提高綜合素質和職業能力

好好讀書還可以提高綜合素質和職業能力。在大學期間，我們需要不僅掌握專業的知識，還要具備一定的綜合素質和職業能力。通過好好讀書，我們可以培養批判性思維、創新能力、溝通能力、寫作能力等多種綜合素質。這些綜合素質不僅可以提高我們的獨立思考和問題解決能力，還可以為我們將來的職業發展奠定堅實的基礎。同時，好好讀書也可以幫助我們了解行業的發展動態和前沿技術，提前為將來的就業做好準備。

總結：

好好讀書是大學生的責任和使命，它不僅是學習知識的途徑，更是培養個人素質和思維能力的關鍵。通過培養良好的閱讀習慣、深化對學科的理解、提高自我修養和人文素養以及提升綜合素質和職業能力，我們可以在大學期間獲得無盡的收獲，并鑄就輝煌的人生。所以，讓我們一起好好讀書，為自己的未來打下堅實的基礎。

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