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班主任的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告 班主任個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告(優(yōu)秀10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-19 08:43:11
班主任的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告 班主任個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告(優(yōu)秀10篇)
時(shí)間:2023-09-19 08:43:11     小編:碧墨

隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來越高,報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。通過報(bào)告,人們可以獲取最新的信息,深入分析問題,并采取相應(yīng)的行動(dòng)。下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板,希望能夠幫到你喲!

班主任的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇一

這學(xué)期,我接任了六年級x班的語文與班主任工作。說實(shí)話,這對于初出茅廬班主任的我來說實(shí)在是一次很大的挑戰(zhàn)。值得慶幸的是xxx老師能和我一起分擔(dān)班里的很多事,還有很多的班主任也都給予了我很大的幫助,尤其是xxx、xxx、xxx、xxx、xxx老師,當(dāng)我打退堂鼓的時(shí)候,是她們給了我精神上的鼓舞,在這里我要向她們致以深深的謝意!

面對這樣的一群自由散漫的淘氣包,有時(shí)候真是束手無策。為了震懾住他們,我不得不嚴(yán)厲,試著做一名“狠”老師。一旦發(fā)現(xiàn)有違反紀(jì)律的同學(xué),我會(huì)狠狠地瞪他,有時(shí)我還會(huì)聲色俱厲的說:“你不要惹急我,惹惱了看我會(huì)怎么收拾你!”也就是嚇唬嚇唬他們,咱們做老師又能怎么著他們呢?其實(shí)學(xué)生真正怕的還是家長,有的家長真打,家長打孩子可以沒有什么后顧之憂。所以我發(fā)現(xiàn)哪個(gè)淘氣包又犯錯(cuò)了,就會(huì)借助家長的威嚴(yán),我會(huì)立馬掏出手機(jī),裝出要給他家長打電話的樣子,他很快就會(huì)向你求情:“老師,俺不敢了,求求你別打電話了!”他服軟了也就達(dá)到目的了。總之從眼神、語氣到動(dòng)作都得“狠”。現(xiàn)將本學(xué)期的班級工作總結(jié)以下幾點(diǎn):

俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓”。我認(rèn)為一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行,這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。可是,這個(gè)班的學(xué)生特別自由散漫,有一個(gè)叫張亞仲的同學(xué)有逃課的習(xí)慣,想來就來,想不來就不來;還有的家長因?yàn)樽约河惺拢@一天沒法管孩子,也不讓孩子到校學(xué)習(xí)。針對這種情況,我認(rèn)為管好班級首先要狠抓常規(guī)訓(xùn)練,制定班級各項(xiàng)制度,尤其是請假制度。蓮如果實(shí)在有病不能到校學(xué)習(xí),必須由家長到校或電話請假。從那以后,張亞忠再也沒有無故不來上課過,其他同學(xué)也變得守紀(jì)律了。

人們常說:“射人先射馬,擒賊先擒王”。這個(gè)班班風(fēng)非常差,有個(gè)叫xxx的男同學(xué)是班里的“首領(lǐng)”,他經(jīng)常對其他同學(xué)拳打腳踢,同學(xué)們都很怕他,然而對他的行為敢怒不敢言。我了解到這種情況后,決定從xxx入手,通過“馴服”這個(gè)小首領(lǐng),進(jìn)而管好這個(gè)班。xxx是班里的衛(wèi)生委員,他很看重這個(gè)“官銜”,我順勢教育他:“你是班里的干部,各項(xiàng)工作都得起好的帶頭作用,你要努力使自己成為優(yōu)秀生,咱班哪能用學(xué)困生當(dāng)班干部呢?”通過職責(zé)來約束他的行為,鞭策他進(jìn)步和向上,一學(xué)期以來,我感覺他收斂了許多。

班主任與任課教師不僅是工作關(guān)系,更是一種合作,是一種協(xié)同努力的關(guān)系。作為班主任,要經(jīng)常向任課教師了解其學(xué)科課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)情況,以便及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我跟我班學(xué)生制定了一條規(guī)矩:“誰無論上哪一科課時(shí),只要違反了紀(jì)律,我都會(huì)批評你,甚至還會(huì)懲罰。”

我知道我離優(yōu)秀班主任的要求還差很遠(yuǎn),我會(huì)虛心向她們學(xué)習(xí),努力完善自己,爭取把班主任工作做得更好!

班主任的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇二

一年一度的班主任工作又告一段落,在這一年的班主任工作當(dāng)中,我不斷探索,不斷學(xué)習(xí)。雖然班級學(xué)生素質(zhì)不高,但在我的.帶領(lǐng)下,各方面還是取得了不錯(cuò)的成績。現(xiàn)在,我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個(gè)總結(jié):

在職校做班主任不是一件容易的事情,特別是在今天這種狀況下,學(xué)生素質(zhì)越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。職校的班主任沒有捷徑可走,靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng),和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當(dāng)中,我的思想非常集中,就是要把班級帶好,讓每一個(gè)學(xué)生的能力得到提高。因?yàn)橛辛诉@個(gè)指導(dǎo)思想,我努力掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),要讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)來展示自己。除了在圍繞班級特點(diǎn)來開展各項(xiàng)活動(dòng),還要緊扣學(xué)校工作中心。因?yàn)椋覀兊陌嗉夁€是生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中。所以,在班主任工作中,不但要有自己的特色,還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)該樹立的工作思想。

首先要做好學(xué)生思想工作。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的,他們很容易跟風(fēng),而且不愛學(xué)習(xí)。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài),努力解決好每一個(gè)學(xué)生的思想。讓他們清楚認(rèn)識(shí)到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,這是思想教育的根本。因?yàn)閷W(xué)生會(huì)做人了,他們的學(xué)習(xí)才能提高。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好。因?yàn)椋瑢嬍揖褪撬麄兊囊粋€(gè)小家。大家都要為這個(gè)小家服務(wù),都要為這個(gè)小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作,二要關(guān)心同寢室的成員,三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個(gè)指導(dǎo)思想,學(xué)生知道自己在寢室應(yīng)該做些什么了。而也是學(xué)校四項(xiàng)考核的一個(gè)重要指標(biāo)。雖然我班的學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好,但有了這些指導(dǎo)思想,通過一年的努力,學(xué)生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進(jìn)入四項(xiàng)考核前十名提供了有力的保證。

在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們。因?yàn)椋挥袑W(xué)生愛好學(xué)習(xí),她們的各方面才能得到提高。我平時(shí)積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試,我要去過問,去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。因?yàn)橛辛宋业膮⑴c,學(xué)生對待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了。所以,我班在各種考試中都能取得不錯(cuò)的成績。特別是在本學(xué)期的期中考試中,我們占據(jù)了6個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金名額中的5個(gè)。學(xué)生成績好了,學(xué)習(xí)就更有激情了。

重視班團(tuán)活動(dòng)。在這一年中,我根據(jù)學(xué)生的要求以及教育的需要。我經(jīng)常組織學(xué)生開展各種有效的班團(tuán)活動(dòng)。比如,我們在學(xué)校操場上開展了,合作就是用力的班團(tuán)活動(dòng)。通過這樣的活動(dòng)開展,學(xué)生認(rèn)識(shí)到,我們生活中不只有自己一個(gè)人,我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神,我們才能獲得更多的東西,我們才能得到更多的快樂。我們還在教室里舉行了包水餃的活動(dòng)。通過這次活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己動(dòng)手得到的才是最珍貴的,而且讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,我們?nèi)粘I钪械囊恍┬∈拢惨兄腔邸N疫€指導(dǎo)學(xué)生在本學(xué)期開展了一次校級公開班團(tuán)活動(dòng)。這次活動(dòng),學(xué)生付出了很多,我不斷地指導(dǎo)學(xué)生如何做好準(zhǔn)備工作。最后,活動(dòng)非常成功,也得到了領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的認(rèn)可。學(xué)生正是在這樣一次次的班團(tuán)活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí),增強(qiáng)了合作精神,提高了能力。這讓我們班也越來越團(tuán)結(jié)了。

我還積極鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校各個(gè)社團(tuán),讓他們在這些社團(tuán)中增強(qiáng)自己的交際能力。所以,我們班的學(xué)生在各個(gè)社團(tuán)都非常活躍,也能為學(xué)校的工作提供有力的幫助。這也是班級形成良好班風(fēng)的一個(gè)有郊途徑。當(dāng)然,我還會(huì)對這些學(xué)生進(jìn)行一些輔導(dǎo)。讓他們把工作和學(xué)習(xí)有效地結(jié)合起來,努力做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤。

只是簡單的工作,而不去總結(jié)和學(xué)習(xí),那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后,我都會(huì)坐下來做一些思考。看看在這次工作之中,哪些地方自己做得不錯(cuò),哪些地方還有待于提高。以前,很多工作我都喜歡自己去做,但發(fā)現(xiàn)工作是做好了,學(xué)生的能力卻沒有什么提高。后來,我就把更多的精力放在指導(dǎo)上。我要讓學(xué)生有更多的參與權(quán)。比如這次,校園創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。我基本上沒有什么參與,只是做一些指導(dǎo)工作。告訴他們應(yīng)該如何去創(chuàng)業(yè)。全程都是學(xué)生自己去解決的。所以,我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中,學(xué)生的參與面非常廣,熱情也非常高。最后,我們班做得非常好,學(xué)生在這次活動(dòng)中也收獲了不少的東西。

我還積極參與一些培訓(xùn)活動(dòng)。這次學(xué)校組織了班主任參加了一個(gè)培訓(xùn),我在整個(gè)活動(dòng)中都非常認(rèn)真,做好各種筆記,并把一些學(xué)到的的東西用到自己的工作之中去。在工作之余,我去看一些相關(guān)書籍,這也讓我的工作方法越來越豐富。本學(xué)期我撰寫的論文《談“團(tuán)體輔導(dǎo)”對職校農(nóng)口專業(yè)學(xué)生行為習(xí)慣糾正的積極作用》獲得寧波市三等獎(jiǎng)。

雖然在這一年工作中,在各個(gè)方面取得了一些成績。但還有很多東西需要學(xué)習(xí),有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)在太差,有太多的工作要做,而且效果來得很慢,這樣就容易引起心理上的一些變化。我想,隨著自己工作能力的提高,我的工作心態(tài)也會(huì)越來越好。要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路,爭取讓每一個(gè)學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。我的目標(biāo)就是提高自己各方面的能力,帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績。

班主任的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇三

在剛剛接手班主任工作的時(shí)候,恰好碰上學(xué)生考試,沒能與學(xué)生進(jìn)行正式的自我介紹,表示遺憾。為了和學(xué)生有更多的接觸機(jī)會(huì),我利用自習(xí)課及晚自習(xí)的時(shí)間在班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。剛剛初一二班這個(gè)班級,對學(xué)生的基本情況不了解,為了盡快融入到班級中,我從班主任口中了解一些班級信息,主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)基本情況。利用自習(xí)課,我仔細(xì)觀察了一下,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與我初步了解基本相似。在與學(xué)生慢慢的接觸中,對學(xué)生有了更深入的了解。當(dāng)然,記住學(xué)生的名字,并準(zhǔn)確叫出他們的名字是當(dāng)前最緊要的工作。我找到班里最先認(rèn)識(shí)的一名學(xué)生,讓他按照班級的座位制作了一份人名單,這樣的話,只要學(xué)生不換座位,我就可以叫出他的名字。老師記住你了,讓學(xué)生明白老師也在努力。

為了提高班級的`紀(jì)律和班級凝聚力,我設(shè)計(jì)主題班會(huì)。首先,要讓學(xué)生明白,班級的紀(jì)律需要我們每個(gè)人一起來維持,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的集體意識(shí);然后,我把通過觀察找出的二班閃光點(diǎn)展示給學(xué)生,讓他們明白:我們其實(shí)很優(yōu)秀;其次,為了讓學(xué)生做到更優(yōu)秀,我提出了幾點(diǎn)關(guān)于班級建設(shè)的建議,同時(shí)接受學(xué)生提出的好建議,給學(xué)生明確建設(shè)班級前進(jìn)的目標(biāo);最后,鼓勵(lì)學(xué)生的士氣,為自己、為二班而努力奮斗。之后,我與同學(xué)們?yōu)槎嘁黄鹋Τ繕?biāo)前進(jìn)。

為了豐富學(xué)生課余生活,我組織學(xué)生開展踏春活動(dòng)。為了保障學(xué)生安全,地點(diǎn)選在學(xué)校附近的小樹林。在這次活動(dòng)中,我和學(xué)生們一起做游戲,我還在一旁為學(xué)生們照相,記錄這次活動(dòng)。趁著這次活動(dòng),我拋開教師的身份,和學(xué)生打成一片,拉近了我與學(xué)生們之間的距離。

為了帶動(dòng)一些不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生,我利用自習(xí)時(shí)間給他們提問。提問的科目不定,多數(shù)是隨意拿起學(xué)生課桌上的書本,隨機(jī)翻閱提問,回答正確時(shí)我還會(huì)夸獎(jiǎng)他們。我相信,只要學(xué)生肯翻書查找,就是一種進(jìn)步。

在實(shí)習(xí)班主任的這些日子里,我學(xué)到了很多東西,通過實(shí)習(xí),我深切地感受到作為一名班主任的艱辛,作為一名班主任付出的精力、耐心和愛心。面對學(xué)生,不僅要把他們每個(gè)人當(dāng)做自己的孩子一樣教育,還要照顧到他們每個(gè)人的感受。這些都給了我很大的觸動(dòng),讓我成長了許多。

班主任的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇四

蟬兒在鳴叫,暑氣在升騰,一年又將過去了。盤點(diǎn)以往的班主任工作,點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭:有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾。現(xiàn)總結(jié)如下:

這學(xué)期,通過努力,班級管理已取得一定的成效,學(xué)生的行為規(guī)范基本被納入正軌,班級情況基本正常,教學(xué)秩序井然。這學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識(shí),鞏固管理成果,將班級管理提高一個(gè)檔次。

1、進(jìn)行民主實(shí)踐,讓學(xué)生進(jìn)行班委會(huì)和團(tuán)支部的改選。我就和全體學(xué)生一起在班會(huì)上改選了班干部,自我推薦和民主投票相結(jié)合,給學(xué)生展示的舞臺(tái),讓學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì),創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制,并明確了班級努力和前進(jìn)的方向。包括很多評優(yōu)都進(jìn)行了了民主選舉的方式進(jìn)行。

2、建立明確的班級規(guī)章制度,建立獎(jiǎng)懲制度。利用班會(huì)課,宣傳、教育,布置任務(wù)。強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表揚(yáng)和批評,獎(jiǎng)懲分明,讓他們有明辨是非的能力。針對這學(xué)期板報(bào)主題,加強(qiáng)黑板報(bào)作為宣傳的主要陣地加以合理的利用,每一期的班會(huì)課,總是和學(xué)生一起討論,搜尋,精選適合主題,且又能讓學(xué)生受到良好啟發(fā)和教育的內(nèi)容。

3、開展“五分鐘清潔”活動(dòng),培養(yǎng)集體精神,爭創(chuàng)先進(jìn)班。每個(gè)星期利用周一下午放學(xué)五分鐘讓學(xué)生集體清潔;注意班級地面干凈,不亂扔紙和雜物,物品擺放整齊,并及時(shí)整理清潔。使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生,愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識(shí),提高了學(xué)生的整體素質(zhì),也改善了班風(fēng)。注重安全教育,使他們懂得了生命的可貴,明白了生活中安全隱患隨時(shí)可見,隨時(shí)隨地要注意安全第一。

1、管理好課堂紀(jì)律。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講的習(xí)慣。及時(shí)掌控課堂秩序,讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對個(gè)體制定措施,幫助他們把學(xué)習(xí)成績搞上去。

2、經(jīng)常過問作業(yè)檢查情況,通過作業(yè)督促學(xué)生平衡各科學(xué)習(xí)。教育學(xué)生當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,做到松弛有度,合理安排,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3、樹立學(xué)習(xí)的榜樣,讓同學(xué)找到前進(jìn)的目標(biāo)。結(jié)合各種評優(yōu)讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),每人為自己找一個(gè)小對手,樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),增強(qiáng)競爭意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。

1、建立班常委定期討論制度。定期和班干部交流,和他們一起總結(jié)工作,分析工作中的得失,討論今后工作目標(biāo)和要改進(jìn)的地方,開展批評與自我批評,促進(jìn)班級工作的發(fā)展。努力培養(yǎng)班干部的工作能力。

2、學(xué)會(huì)授權(quán),充分相信學(xué)生。在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi),充分給予班干部管理班集體的權(quán)力,調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性,讓他們自己管理自己,如每星期的大掃除我也把任務(wù)分配到個(gè)人,再讓班干部協(xié)助檢查和督促,使得班級清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動(dòng)我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動(dòng)搞好。

學(xué)生的發(fā)展令我欣慰,但遺留的不足讓我反省:總是不能把班中作業(yè)拖拉,甚至不完成的現(xiàn)象消滅掉。洪廣崴同學(xué)的全校通報(bào)批評,突顯了教育的無奈,對他批評教育,聯(lián)系家長,尋找原因,曉之以理,動(dòng)之以情,但一陣過后,又是老樣子。時(shí)不時(shí)的反復(fù),有時(shí)真是感到心力交瘁,覺得“朽木不可雕也。”但我想,世上沒有十全十美的事。雖然學(xué)生們的進(jìn)步并不神速,但我覺得我在盡力,他們也在努力。每一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界,要想讓世界美好起來,就得付出,為此,我會(huì)努力到“山花爛漫”那一刻。

班主任的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇五

班主任是瑣碎,繁忙,然而做好班主任是一個(gè)好教師標(biāo)志,也能從中體驗(yàn)到做教師快樂。著名教育改革家魏書生曾這樣說過:”班級像一個(gè)大家庭,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著,一起長大了,成熟了,便離開這個(gè)家庭,走向了社會(huì)。”一個(gè)良好班集體對每個(gè)健康發(fā)展有著巨大教育作用。形成一個(gè)良好班集體,需要每一位班主任做大量深入細(xì)致。我在這學(xué)年中是這樣做:

班集體共同奮斗目標(biāo),是班集體理想和前進(jìn)方向,班集體如果沒有共同追求奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)動(dòng)力。所以,一個(gè)良好班集體應(yīng)該有一個(gè)集體奮斗目標(biāo),形成強(qiáng)大班級凝聚力。作為班級組織者班主任應(yīng)結(jié)合本班實(shí)際,制定出班級奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)過程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程成為教育與自我教育過程,每一集體目標(biāo)實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力結(jié)果,要讓他們分享集體歡樂和幸福,從而形成集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。因此,根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好前提,我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī),結(jié)合《小守則》和《小日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效教育。使認(rèn)識(shí)到自己所做行為規(guī)范和不規(guī)范,直接影響到班級集體榮譽(yù)。這樣增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。故此我班都做得比較好。例如:在學(xué)雷鋒活動(dòng)月當(dāng)中就涌現(xiàn)出許多”小雷鋒”。每個(gè)都能養(yǎng)成良好習(xí)慣。

一個(gè)良好班集體要形成正確輿論和良好班風(fēng)去影響、制約每個(gè),規(guī)范每個(gè)行為。正確輿論是一種巨大教育力量,對班級每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)作用。因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確集體輿論,善于引導(dǎo)對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價(jià),形成”好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”風(fēng)氣。因此,我注重行為規(guī)范,抓典型,樹榜樣,在班級中開展評比激勵(lì)機(jī)制,形成互爭互賽競爭氛圍,讓通過競賽看到自己閃光之處,明白自己不足和今后努力方向。

有句話說:”抓在細(xì)微處,落在實(shí)效中”,班主任只有細(xì)致入微,才能使班級管理見成效,而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)讓參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)積極性,形成民主管理氣氛使自我表現(xiàn)得到滿足,民主意識(shí)得到培養(yǎng),管理能力得到增強(qiáng)。班干部既要有管理能力,又要民主管理。因此每個(gè)干部都要清楚地明白自己職責(zé),及時(shí)認(rèn)真完成每一項(xiàng)。為此我在期初評出十位同學(xué)作為值日班長,充分讓他們自主把班級管理好,兩個(gè)學(xué)期來他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中,我定期開展批評和自我批評,讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)光榮,應(yīng)該更加以身作則,成為班級中各方面示范。對于各方面不太自覺同學(xué),我請小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴,班干部進(jìn)步同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步,效果比較明顯。班主任和同學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分、評比,為期末干部考核、評比打下基礎(chǔ)。

集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人功能,又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義活動(dòng),在活動(dòng)中,促進(jìn)相互關(guān)心,尊重理解和協(xié)作關(guān)系。因此,兩學(xué)期,我根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部要求,根據(jù)興趣、愛好,結(jié)合”我能行”活動(dòng),在班內(nèi)開展了歌唱、演講……通過活動(dòng),合作能力得到了提高,增進(jìn)了同學(xué)之間友誼,對這類活動(dòng)樂此不彼,興趣盎然,積極地投入到班級活動(dòng)中去。長此以往,就會(huì)不自覺地喜歡上這個(gè)集體。這學(xué)期,我班同學(xué)自己舉行了一次有趣,別開生面《我和安全手拉手》主題班會(huì),取得了圓滿成功。在活動(dòng)中,同學(xué)們充分發(fā)揮主人翁精神,大膽發(fā)言,干得不亦樂乎。

班主任的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇六

能夠接任x班的班主任,我很高興但也很擔(dān)心。x中等學(xué)習(xí)成績學(xué)生少落后面大,很怕完不成學(xué)校交給的任務(wù)。在平時(shí)的班主任工作中認(rèn)真謹(jǐn)慎的做好班級的常規(guī)管理工作和學(xué)生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:

班會(huì)課是我們進(jìn)行德育教育的主要陣地。平時(shí)利用班會(huì)課本課開展一些有教育意義的主題班會(huì),組織學(xué)生觀看一些有教育意義的影片,對學(xué)生進(jìn)行正確的思想引導(dǎo),理想教育和愛國教育等。

健全班級文化,利用學(xué)習(xí)園地、班級一角、黑板報(bào)進(jìn)行德育宣傳教育。加強(qiáng)學(xué)生的理想教育,鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)理想。為了加強(qiáng)班級凝聚力,我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的班隊(duì)活動(dòng),在活動(dòng)中拉近彼此的距離,形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起布置美化班級,出好每一期班刊,給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái),營造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標(biāo),努力爭奪“文明班級”流動(dòng)紅旗,鼓勵(lì)學(xué)生爭做文明中學(xué)生。

經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,不斷進(jìn)步。

班主任的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇七

本學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束,回想這一學(xué)期的工作,這里邊有成功的喜悅,也有失敗的懊惱,但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累。現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作通過“四個(gè)有“進(jìn)行總結(jié)。

一、干部培養(yǎng)有目的性

二年級孩子們很小,組織能力也不足,因此并沒有設(shè)立真正的班干部。開學(xué)后,我大力宣傳競選班干部的標(biāo)準(zhǔn)及要求,鼓勵(lì)班級里的每個(gè)孩子都積極參加班委競選,為了體現(xiàn)公平、公正的原則,競選班委時(shí)自薦、競選演講、投票選舉等環(huán)節(jié)一個(gè)不落地按程序進(jìn)行,同時(shí)為以后班干部工作時(shí)更有說服力,奠定基矗班干部選舉出來后,根據(jù)他們的特點(diǎn),我進(jìn)行了分工和培養(yǎng)。如齊的學(xué)習(xí)能力極強(qiáng),讓他擔(dān)任學(xué)習(xí)委員不僅能夠服眾而且也能給班級的同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的榜樣。班委選舉出來后,我有意識(shí)的進(jìn)行培養(yǎng),只要他們能做的我絕不代勞,不會(huì)做的我進(jìn)行指導(dǎo)。慢慢地小干部們的工作已經(jīng)有模有樣了。

二、班級管理有創(chuàng)新

這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)其他班主任的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了“值日班長”的嘗試,通過自己自薦、同學(xué)選舉相結(jié)合的方式采用“值日班長”的制度,讓學(xué)生參與到班級管理。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,有的學(xué)生管理能力凸現(xiàn)出來,尤其是老師不在的時(shí)候,能夠穩(wěn)得住班級。加上我設(shè)計(jì)的“平日課堂表現(xiàn)記錄表”班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣日趨濃厚,上課大多數(shù)同學(xué)都積極回答問題,必學(xué)趕超的風(fēng)氣日趨形成。看到預(yù)鈴響起的,同學(xué)們自覺地在位子上做好,下課后,值日班長認(rèn)真地記錄同學(xué)們的課堂表現(xiàn),看到這些“值日班長”認(rèn)真負(fù)責(zé)的樣子,心里非常的高興。

三、平日學(xué)習(xí)有記錄

隨著孩子年齡的增長,他們的學(xué)習(xí)能力有了一定的提高,但有的孩子自覺性較差加上家長工作忙,無暇管理孩子的學(xué)習(xí)。看到他們的作業(yè)本,讓我愁眉不展。為了讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,我專門準(zhǔn)備了一個(gè)本,把每一次作業(yè)的情況都記錄下來,記錄本上不僅有是否完成,而且對完成出色的作業(yè)給予“好評”,在期中考試后的家行會(huì)上,“作業(yè)情況記錄”發(fā)揮了巨大的作用。當(dāng)我把開學(xué)以來每個(gè)孩子的作業(yè)完成情況一一公布,不僅讓家長重視平日的作業(yè),同時(shí)我這種認(rèn)真、細(xì)致的工作作風(fēng)也贏得了家長的好評。說實(shí)在的,每批完一本就要在記錄本上做記號,會(huì)加大了我的工作量,但看到孩子們的作業(yè)一次比一次有進(jìn)步,家長也比以前更負(fù)責(zé)了,實(shí)際上也減輕了我的工作量。

四、培養(yǎng)習(xí)慣有妙招

這個(gè)學(xué)期學(xué)校德育工作以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為主題。在班級的日常管理,我也以此為中心,通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上,除了通過班隊(duì)會(huì)的方式進(jìn)行,我還采用了評比表、樹榜樣、結(jié)對子等方式。而為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,班級通過“環(huán)境督察員”、“行動(dòng)偵察組”等方式監(jiān)督孩子們的行為。有的時(shí)候,我還通過捕捉孩子們行為的瞬間,用照相機(jī)拍攝下來,再放給他們看,這樣,孩子們能夠清楚地看到自己的問題,改起來也不是那么困難了。

班主任的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇八

xx年上學(xué)期,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在學(xué)生科、德育處和團(tuán)委的直接領(lǐng)導(dǎo)下,通過全班同學(xué)的共同努力,我班各項(xiàng)工作取得了可喜的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

本期一開始,我就突出抓學(xué)生思想教育工作,進(jìn)行人生理想,前途教育,心理素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生態(tài)度,積極進(jìn)取的精神,良好的心理承受和競爭能力。通過內(nèi)抓管理,外樹形象,向管理要質(zhì)量,以質(zhì)量求生存的教育方式,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),使同學(xué)們的自覺性得以大大提高。班上出現(xiàn)的好人好事多了,以前總要講的衛(wèi)生問題得到了解決,并在學(xué)校的常規(guī)檢查中,總分名列前茅,多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)。

一期來,我班除了突出抓好德育工作之外,教育工作一點(diǎn)都沒有放松,繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,嚴(yán)格考試制度,加強(qiáng)上課,聽課及自習(xí)課的管理,這些既保障正常學(xué)習(xí)的進(jìn)行,又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。針對學(xué)生的個(gè)人情況,我多次與科任教師交流看法,使課外輔導(dǎo)有目的,有針對性進(jìn)行,顯著提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,我班在學(xué)校舉行的各項(xiàng)競賽中取得了較好的成績。

本期按工作計(jì)劃狠抓了早操、課間操、眼保健操及文體活動(dòng),規(guī)定每周星期二下午為課外活動(dòng),課間操、元旦匯演等活動(dòng)實(shí)行班干部督促制度。這樣,活躍了同學(xué)們的學(xué)習(xí)氣氛,豐富了生活,增強(qiáng)了體質(zhì)。

本期還組織了服裝工藝技能和服裝設(shè)計(jì)技能考試,組織學(xué)生參加學(xué)校組織的書法活動(dòng)小組,這樣既培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,又加強(qiáng)了學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛專業(yè),吃苦耐勞的精神。本班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)得到了提高,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了空前的提高。

總之,一期來,我班成績是顯著的,當(dāng)然也存在著許多缺點(diǎn)和不足 (如還有個(gè)別學(xué)生上課看小說、玩手機(jī)等)。在今后的工作中我將揚(yáng)長避短,努力提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)工作能力。

班主任的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇九

伴隨著新年鐘聲的臨近,這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個(gè)句號。作為一年級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。 一年級學(xué)生年齡小,需要老師嘴勤、腿勤、手勤,甚至還要耳聰目明,現(xiàn)將一學(xué)期以來的班級工作情況總結(jié)如下:

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。 (1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我經(jīng)常利用班隊(duì)課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課經(jīng)常進(jìn)行小組評比,發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好及時(shí)表揚(yáng),在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。

(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,不穿拖鞋上學(xué),由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學(xué)生自覺自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。

(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中,我經(jīng)常采取多種形式,培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的興趣。如通過創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境,讓學(xué)生通過游戲,教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué),這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,又培養(yǎng)了學(xué)生的計(jì)算能力,邏輯思維能力,想象力和動(dòng)手操作能力。

二、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生

作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班張勇同學(xué),每次上課發(fā)呆,不肯做作業(yè)。我沒有放棄他,而是手把手的教他寫字,抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,不斷鼓勵(lì)他,在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的,他不但能完成作業(yè),而且成績也有了很大的進(jìn)步。在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水,甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上,我都能盡心幫助,和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。現(xiàn)在我們班的學(xué)生下課了,老愛拉著我的手問東問西,跟我說知心話。

三、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生跑步并搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),如:寫字、朗讀、古詩背誦等,利用班級文化建設(shè)開展繪畫比賽,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。 一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開學(xué)來,我發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作,又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則:如不吃零食、穿校服等,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

四、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我非常注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教。經(jīng)過老師和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時(shí)完成作業(yè)。

總之,當(dāng)班主任很累,事情很多,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走上講臺(tái),看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。 下學(xué)期,我將揚(yáng)長避短,竭盡全力,把班主任工作做得更好。

班主任的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇十

在剛剛接手班主任工作的時(shí)候,恰好碰上學(xué)生考試,沒能與學(xué)生進(jìn)行正式的自我介紹,表示遺憾。為了和學(xué)生有更多的接觸機(jī)會(huì),我利用自習(xí)課及晚自習(xí)的時(shí)間在班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。剛剛初一二班這個(gè)班級,對學(xué)生的基本情況不了解,為了盡快融入到班級中,我從班主任口中了解一些班級信息,主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)基本情況。利用自習(xí)課,我仔細(xì)觀察了一下,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與我初步了解基本相似。在與學(xué)生慢慢的接觸中,對學(xué)生有了更深入的了解。當(dāng)然,記住學(xué)生的名字,并準(zhǔn)確叫出他們的名字是當(dāng)前最緊要的工作。我找到班里最先認(rèn)識(shí)的一名學(xué)生,讓他按照班級的座位制作了一份人名單,這樣的話,只要學(xué)生不換座位,我就可以叫出他的名字。老師記住你了,讓學(xué)生明白老師也在努力。

為了提高班級的`紀(jì)律和班級凝聚力,我設(shè)計(jì)主題班會(huì)。首先,要讓學(xué)生明白,班級的紀(jì)律需要我們每個(gè)人一起來維持,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的集體意識(shí);然后,我把通過觀察找出的二班閃光點(diǎn)展示給學(xué)生,讓他們明白:我們其實(shí)很優(yōu)秀;其次,為了讓學(xué)生做到更優(yōu)秀,我提出了幾點(diǎn)關(guān)于班級建設(shè)的建議,同時(shí)接受學(xué)生提出的好建議,給學(xué)生明確建設(shè)班級前進(jìn)的目標(biāo);最后,鼓勵(lì)學(xué)生的士氣,為自己、為二班而努力奮斗。之后,我與同學(xué)們?yōu)槎嘁黄鹋Τ繕?biāo)前進(jìn)。

為了豐富學(xué)生課余生活,我組織學(xué)生開展踏春活動(dòng)。為了保障學(xué)生安全,地點(diǎn)選在學(xué)校附近的小樹林。在這次活動(dòng)中,我和學(xué)生們一起做游戲,我還在一旁為學(xué)生們照相,記錄這次活動(dòng)。趁著這次活動(dòng),我拋開教師的身份,和學(xué)生打成一片,拉近了我與學(xué)生們之間的距離。

為了帶動(dòng)一些不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生,我利用自習(xí)時(shí)間給他們提問。提問的科目不定,多數(shù)是隨意拿起學(xué)生課桌上的書本,隨機(jī)翻閱提問,回答正確時(shí)我還會(huì)夸獎(jiǎng)他們。我相信,只要學(xué)生肯翻書查找,就是一種進(jìn)步。

在實(shí)習(xí)班主任的這些日子里,我學(xué)到了很多東西,通過實(shí)習(xí),我深切地感受到作為一名班主任的艱辛,作為一名班主任付出的精力、耐心和愛心。面對學(xué)生,不僅要把他們每個(gè)人當(dāng)做自己的孩子一樣教育,還要照顧到他們每個(gè)人的感受。這些都給了我很大的觸動(dòng),讓我成長了許多。

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