大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的作文最美的風(fēng)景【范文3篇】，希望能夠幫助到大家。

作文最美的風(fēng)景【范文3篇】一

　她是我小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文老師，姓鐘，我們都叫她小鐘老師。小鐘老師身材嬌小，烏黑的長(zhǎng)發(fā)溫柔地披在肩上，那雙小鹿似的眼睛如湖面一般，任何細(xì)小的波動(dòng)都會(huì)引起一陣波瀾。

　都說老師是照顧祖國(guó)花朵的園丁，不過我們這位小鐘老師卻是位“迷糊”的園丁。上課走錯(cuò)教室那是家常便飯，隔三差五便丟東西，從剛開始的紙巾到后來的眼鏡都丟了；以至于我們一次次竊笑著從她辦公桌上拿走巧克力、話梅等美味食物……我簡(jiǎn)直覺得，如果吉尼斯要認(rèn)證世界上最粗心老師的話，那么非鐘老師莫屬！可那年臨近期中發(fā)生的一件事，徹底改變了我們對(duì)她的印象。

　又要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，這對(duì)一向頭腦簡(jiǎn)單、四肢更簡(jiǎn)單的我們?nèi)嗤瑢W(xué)來說，則又是一次在全校同學(xué)面前的“丟臉會(huì)”了。小鐘老師知恥而后勇，緊急培訓(xùn)全班同學(xué)的八字穿花跳長(zhǎng)繩技能，企圖破天荒贏個(gè)團(tuán)體賽冠軍一雪恥辱。于是，全班同學(xué)被動(dòng)員起來，利用課余時(shí)間奮戰(zhàn)在跳繩一線：我們跳，她便在一旁吶喊助威；我們休息，她就變戲法似的拿出幾瓶水和一盒餅干讓我們?cè)黾幽芰浚晃覀冎杏腥怂さ乖诘兀ドw擦破，她母親般著急而小心溫柔地把創(chuàng)口貼輕輕按上……有了這樣的陪練，我們?cè)跄懿毁u力？

　終于到了令人興奮的這一天了，卻傳來“噩耗”——小鐘老師發(fā)燒了，不能前來給我們助陣了。隊(duì)員們一個(gè)個(gè)張大嘴巴，難以相信。沒有她在，我們行嗎？“大家加油！一定要拿到第一，讓小鐘老師高興！”班長(zhǎng)揮舞著拳頭給大家鼓勁，只是，加油的人群中，少了她的身影。

　前幾場(chǎng)比賽，都是抱在懷里的西瓜，十拿九穩(wěn)。我們大幅度領(lǐng)先，過五關(guān)斬六將，終于迎來了最后一場(chǎng)比賽——與上一屆八字穿花冠軍四班的比賽。我的腦海里浮現(xiàn)出小鐘老師的笑臉，耳邊想起了她“加油加油”的鼓勁聲，心中只有一個(gè)念頭：為小鐘老師爭(zhēng)口氣……

　終于，隨著裁判結(jié)束哨聲的吹響，最后一輪決賽也圓滿結(jié)束，大汗淋漓的我們無比輕松地退到一邊，等待著結(jié)果。“這次比賽的獲勝者是——六三班！”裁判員豎起了大拇指宣布道。“萬(wàn)歲！”我們歡呼著抱在一起，幾個(gè)星期的努力沒有白費(fèi)，我們終于沒有辜負(fù)小鐘老師的期望！我們興奮地嚷著“小鐘老師，我們贏了！”卻瞬間明白她不在呀。大家心里的快樂少了幾分，空落落地走回教室。

　一推門，耳邊突然傳來一個(gè)銀鈴般的聲音：“Surprise！”大家眼前一亮，不約而同歡呼起來：“小鐘老師！”是啊，她不是正在發(fā)燒嗎？現(xiàn)在怎么活蹦亂跳的？她笑著指著講臺(tái)上的一大堆奶茶說：“記得以前我說過，等我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上得第一名，就給你們每人一杯奶茶！現(xiàn)在，愿望實(shí)現(xiàn)了。請(qǐng)看，我還把剛才你們的比賽拍下來了！”小鐘老師晃了晃手機(jī)，里面是一張張我們歡呼雀躍、緊擁一起的照片。我們目瞪口呆地望著小鐘老師，望著她那小鹿似的如湖面一般清澈的眼里燦爛的笑意。我們明白了，她惦記著我們，雖然生病但也要來看我們比賽。我們也笑了，笑得那樣開心。

　記憶中，她雖然經(jīng)常走錯(cuò)教室，卻能保證在上課前跨進(jìn)我們的教室；記憶中，在我們偷偷把她桌上的瑞士糖塞進(jìn)口袋后，她嘴角悄悄彎出美麗的弧度；記憶中，她雖然常常丟東西，但她手上那支我們送她的紅筆卻一直不曾丟失……

　“鐘老師，我愛您，您是我記憶中。”

（鐘品一系浙江省平湖市稚川中學(xué)學(xué)生，指導(dǎo)教師，史 嵐）【簡(jiǎn)評(píng)】　 本文選材新穎獨(dú)特，人物描寫先抑后揚(yáng)，故事情節(jié)跌宕起伏，出人意料，比賽場(chǎng)面的描繪讓人如臨其境，對(duì)話描寫如聞其聲。是一篇源于生活，情感真摯的佳作。　　

作文最美的風(fēng)景【范文3篇】二

“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”蘇軾的大江東去稱得上是千古絕唱。

在詩(shī)人的筆下，江水是那么的浪漫雄奇，是那么的蕩氣回腸。當(dāng)我們吟誦著“大江東去”，也仿佛跨越時(shí)空，實(shí)現(xiàn)了與詩(shī)人遙隔千年的相望。那現(xiàn)在，就讓我們迎著那詩(shī)人的博文，去望那奔騰的江水！我們站在橋上，望橋下的江水，那水中帶著細(xì)沙，你可別小瞧它。江中的細(xì)沙是江水的一大特色。它沉淀在底下，雖不起眼，但卻包含著歷史的悠久，英雄的氣爽。它們隨著江水與日俱增，為歲月鋪上一層歲月的痕跡。而那一抹，已不是細(xì)沙，是天上虹，沉淀著彩虹似的光輝歷史。不只是沙，浪花也有它的故事。浪花騰起，朵朵花開，它們?cè)谒芯`放著，盛開著，訴說著它的豪情壯志。譜寫著唐宋的情懷與夢(mèng)想。江邊的聳石也別有一番韻味。他好似是受眾人擁戴的偉人，仁厚是他的本色，靜立，他相信沉默是金，他無語(yǔ)、無怨、無悔、無去、無從。然而之中，卻永不停息地為演繹著動(dòng)人的，最美的風(fēng)景。

瞧，它們光滑的表面，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。浪花拍打著石的臉頰，發(fā)出清脆的聲響：“嘩啦啦，嘩啦啦。”它的一朵浪花，一個(gè)跳動(dòng)的音符；一簇浪花，一組激昂的旋律；一江浪花，是一章澎湃的樂器，一副璀璨的詩(shī)篇……藍(lán)天下，清風(fēng)徐徐，拂過江面，它引起了水的興趣，勾起了水的妙曼舞姿。她宛如一位落落大方的少女，用她婀娜的身姿來吸引人們的目光，一會(huì)兒仰天若笑，一會(huì)兒屈身向下。當(dāng)風(fēng)吹過樹葉的發(fā)稍，加上那浪花的擊打，仿佛演奏一支交響樂，她就在其中為大自然獻(xiàn)舞，博得萬(wàn)物的喜愛。風(fēng)玩的起勁，把大樹搖的都有點(diǎn)累了，不過她們還是這樣一波一波重重疊疊，直到邊際消失，蕩起一串串漣漪……

當(dāng)無風(fēng)、無浪時(shí)，它是這么靜靜的，隨著時(shí)間，伴著細(xì)沙流去，流向無邊的天際......它柔柔的，靜望天空，看著那湛藍(lán)的可愛臉頰。大江東去！這其間有詩(shī)人的夢(mèng)想，當(dāng)然也有我的意向。水柔柔的，夢(mèng)是甜甜的。在夢(mèng)里，我是一位孜孜不倦的教師，在三尺講臺(tái)上，用浩然正氣講述著唐宋八大家的雄奇，述說中國(guó)的氣派。宛如浩浩長(zhǎng)江。在夢(mèng)里，我是一位才高八斗的大書法家，用剛勁端莊的方塊字，書寫著中國(guó)古代的萬(wàn)丈光芒。那筆下行云流水，好似涓涓細(xì)流。風(fēng)乍起，吹皺一池碧水，吹滿一輪美夢(mèng)。

作文最美的風(fēng)景【范文3篇】三

雨聲，我心中最美的聲音。

春。我和家人一起回到數(shù)百英里外的家鄉(xiāng)祭拜祖先。雨很干。打勾，打勾。它落在祖屋的藍(lán)磚白瓦上。祖先每年一次，不可避免的春雨就像詩(shī)中的話：“清明時(shí)期有降雨，道路就要打破靈魂。”人們撐著雨傘，踩在泥濘的山路上，輕輕擦拭紀(jì)念碑。污點(diǎn)和春雨的聲音解釋了無限的失誤。

夏天，雨帶來了踢踏舞鞋。我趕緊把衣服收拾在陽(yáng)臺(tái)上。這很尷尬!這很尷尬!雨急劇地撞到了屋檐，臺(tái)風(fēng)襲來。人們無所畏懼風(fēng)暴，迎著大雨，像生命的`洪水一樣，顯示出他最激動(dòng)人心的時(shí)刻。夏雨生就像一場(chǎng)熊熊烈火，點(diǎn)燃了人們對(duì)生活的熱情。 雨停了，它非常空靈。

秋季。我穿著長(zhǎng)袖，坐在窗邊。窗外的雨就像是一陣寒風(fēng)中的柴火哦，哦。有一個(gè)聲音，沒有狂歡節(jié)。在那之后，他的聲音開始嘶啞，我甚至聽到了他的嘆息聲，但卻迷失了風(fēng)，大喊大叫，消散了。秋雨的聲音是悲傷而孤獨(dú)的。

冬季。我在床上，我正在加熱。雨一直說不出話來。天空總是想下雨，天氣晴朗。東陽(yáng)的喧囂幾乎是不經(jīng)意的，雨也不時(shí)地隱藏著幾句話。嘶 - 嘶 - 第二天的清晨，我看到一個(gè)薄薄的冬天在樓下潮濕，人們很安靜，街上的行人很稀疏。褶皺滑落了。在安靜的環(huán)境中，天與地之間只有一場(chǎng)安靜的降雨。 下雨后的空氣非常清澈，可以敲出聲音。

無論是四季還是早晚，人們總能分析雨聲——缺乏，熱情，孤獨(dú)，和平，然而，每個(gè)人的心情都是非常不同的，所以這些聲音只是我自己的聲音，而雨是無情的。雨是與我們的心共鳴，但最好是說我們已經(jīng)發(fā)出了降雨的聲音。畢竟，我心中最美麗的聲音不是在雨中，在我們心中。

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