人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初三暑假日記篇一

酷暑開始了，暑假生活也開始了!其實從上個月23號就已經(jīng)開始了，算算有半個月之余了，從南昌到九江再到學(xué)校!一路的行程不同的心情。08年的計劃本該在今年實現(xiàn)的，可是卻一件都沒能如期實行，左思右想，究其根源還在自己不夠努力，不夠用心。為了讓自己有一個更好的表現(xiàn)，必須深思反省及時補救。

宿舍區(qū)里基本上沒什么老師在住啦，這么熱的天氣早早的回家避暑了，留下的便是住這的夫妻或者是學(xué)校值班的老師，我可是個例外，見面總很好奇的問我怎么還沒回家呢!其實回家了也是一個人，留校還能做些想做的事情，想想還有什么自己該做的沒做。

終于開火了，從去年開始就一直計劃著自己動手做飯!只可惜有些客觀和主觀因素一直遲遲未能達愿。昨天，自從結(jié)束了和zxs的搭伙便決心自己動手。一邊打掃廚房一邊購買廚房用具。真是不做不知道，當(dāng)家就是累的多啊!油鹽醬醋、洗碗、刷鍋、買菜、洗菜、切菜、炒菜等等麻煩還真不少。天氣熱了還得計劃好一天的飯菜，不能多，容易壞。

很多人說做飯是件折磨，是件苦事。其實想想也并未如此，如果你真的花心思去做，實際上這和上課是一樣的，用心了也會很開心的。就如你做出的飯菜，味道可口，美味至極。倘若你應(yīng)付了事，無心去做，再好吃的飯菜做出來也是食之無味。

人，想通了就好，沒有顧慮，一往無前，相信肯定有所作為!前提如果你是這樣做到了!

初三暑假日記篇二

暑假，我和弟弟去奶奶家，玩得可開心了。

我和姐姐，弟弟在奶奶家門前的小河里玩耍，小河的水真清啊，清的可以看見河底的石頭，小河的水真靜啊，靜的讓你感覺不到它在流動，我們?nèi)齻€赤著腳丫跑到河中央戲水，我們還一起捉蝴蝶，弟弟還爬到樹上采果子吃。吃夠了，就“酒足飯飽”的回家了。晚上吃完飯，我們便甜甜蜜蜜進入夢鄉(xiāng)，我們還期盼明天是更快樂的一天。

我的暑假是快樂的，興奮地、開心的、難忘的，永遠(yuǎn)都會記憶在我的腦海里的，暑假中我們可以盡情享受快樂暑假的滋味。

今天，媽媽和爸爸帶我去爬華山。華山是五岳之一。

我們先坐纜車到華山的西峰，西峰有2082米高呢!雖然艷陽高照，但是在山頂，我感覺很冷。媽媽說氣溫大概有15度。兩眼望去，四周都是懸崖峭壁，群山起伏。從山上看天空，天格外的藍(lán)。

然后我們爬過驚險的山路，其中有90度的臺階，才來到華山峰，南峰。南峰的海拔有2154米高。在途中，我們還看到了沉香劈山救母的那塊石頭。經(jīng)過南天門時，爸爸想要走驚險無比的長空棧道，望著木板下面的萬丈深淵，我緊張極了，最后我們放棄了走長空棧道。

后來，我們經(jīng)過東峰到北峰，坐纜車下山了。我已經(jīng)累得筋疲力盡了，但是我的心情很愉快。

暑假在家的時候，爸爸媽媽還在睡覺，我自己又餓得要命，只好自己來做點東西吃。

我覺得做煎雞蛋很簡單。我就照媽媽的樣子，先把炒鍋放在電磁爐上，把火打開，然后往鍋里倒一點油，再用鏟鍋刀把油攤開，油熱的時候我把雞蛋殼磕一個裂縫，然后用手把雞蛋殼掰成兩半，把里面的東西倒進鍋里。這時意外出現(xiàn)了，由于我沒有把雞蛋放在鍋上方，結(jié)果有一半的雞蛋灑在鍋外面，我一下子手忙腳亂了。

我趕緊喊：“媽媽，快來……”媽媽讓我先往雞蛋上灑調(diào)料和鹽，媽媽幫我把灑掉的雞蛋清理了。我看見鍋里的雞蛋已經(jīng)變硬了，連忙用鏟鍋刀把雞蛋翻過來。雞蛋已經(jīng)變黃了，這面又煎了一會兒，就出鍋了。

我吃著這個半個雞蛋，心里想：看著別人做的時候簡單，自己做的時候真難。

暑假來了，天氣炎熱，知了在樹上不停地鳴叫，小狗也熱得吐著舌頭喘氣。看著炎熱的太陽，我們也想給自己漸漸溫，于是爸爸把我?guī)У接斡境乩飳W(xué)游泳。

我?guī)狭司壬Γ畼專疽拢瑵撍坨R，以及一些小吃。爸爸呢，他就比較簡單，只是換了一條泳褲，就和我出發(fā)去游泳池了。來到游泳池，我們先找到一個空曠干凈的地方把東西放下，我自己先換上泳衣，戴上潛水眼鏡，以及防濕帽子，就迫不及待的想下水了。爸爸看我心急的樣子，告訴我要先做下水準(zhǔn)備活動。他先把水慢慢潑灑在我的身上，讓我的身體慢慢適應(yīng)水溫。

初三暑假日記篇三

兩個月的暑假又到來了，這個暑假該怎么過呢?我要提前計劃一下，今年我準(zhǔn)備過個與眾不同的暑假生活!

從一年級開始，每到暑假媽媽就會給我報個暑假班，讓我補習(xí)文化課或者其他特長類___。現(xiàn)在剛到暑假，小區(qū)門口就有很多各類補習(xí)班的招生廣告和招生人員，這幾天我發(fā)現(xiàn)有很多家長詢問著補習(xí)班的情況，也有直接報名的，有好幾個同學(xué)我都認(rèn)識。我要說服爸爸媽媽，今年我不再上暑假補習(xí)班了!

暑假有兩個月時間，我知道爸爸媽媽是怕我在暑假中只顧玩而把荒廢了，為了能使爸爸媽媽答應(yīng)我的要求，我首先要保證在暑假中自覺保持每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，寫日記，看些課外書，預(yù)習(xí)五年級課程等。

我打算在這個暑假當(dāng)中學(xué)會自己洗衣服和做飯，夏天的衣服都比較簡單，我?guī)缀趺刻於紩吹綃寢屜匆路瑡寢屢猜犘量嗟模僬f洗衣服也沒什么難的，我相信自己可以單獨完成!之前我們學(xué)過做水果沙拉和拼盤，這個都比較簡單，至少這不能算一頓飯。我馬上就要上五年級了，我要學(xué)會自食其力!在電飯煲里煮大米，拌個涼菜，這個比較簡單，還可以按我自己的`口味去做，嘿嘿!我還打算做一個爺爺喜歡吃的西紅柿炒雞蛋，爺爺肯定會很高興的!

到新學(xué)期開學(xué)的時候我不但會自己洗衣服，還是一位烹飪大師了!這就是我的暑假計劃。

初三暑假日記篇四

暑假到了，我們家決定舉辦一場家庭智力大賽。比賽那天，我首先學(xué)著電視上主持人的樣子，走到臺上，清了清嗓子說：“現(xiàn)在，我宣布，家庭智力比賽正式開始。首先，我們請紅方媽媽回答問題：什么叫文言文？請舉一個例子。”媽媽聽了，想了一會兒說：“文言文指事中有人，人中有情，情中寓理的詩詞，例如《學(xué)弈》這篇敘事的古文，告訴我們做學(xué)問或做任何事情，都要專心致志，否則，將一事無成。”我不禁鼓起了掌，說：“回答正確，給紅方加十分。”說完，便轉(zhuǎn)過身在黑板上紅字紅棉寫了個“加10”，“下面請藍(lán)方爸爸作題：兩只鵝同時放進冰箱里，一小時后，一只死了一只卻還活得好好的，這是為什么？”“嗯，這個嘛……”我見爸爸答不上，就揭曉了謎底：“因為那只鵝不是一般的鵝，它是南極的主人―企鵝，給藍(lán)方減十分！

最后，媽媽以二十分的優(yōu)勢大獲全勝，這個“智力比賽”真有趣，既豐富了我們的語文知識，又考了我們的智力，為家庭增添了無窮無盡的樂趣。

初三暑假日記篇五

昨天晚上郭格打來了電話，問我明天去不去班家小鎮(zhèn)采摘，我一聽立馬來了勁，她話音還未落，我就開心的答應(yīng)了這件事，然后我們約好了在我家小區(qū)西門見，八點半去集合。

今天一早，我就滿腦子想著去采摘的事兒，吃完早飯后，正好爸爸去上班，我坐著他的車到了西門。剛一到就看見郭格媽媽在向我們招手，之后我從車上下來，坐著阿姨和叔叔的車去了采摘園。到那后，我懷著激動的心情和郭格一起進去。首先看到的是兩排西紅柿長廊，品種不一樣，一個比較大，一個像圣女果一樣。我挑了幾個顏值高的(不壞，熟了，沒有蟲洞的，新鮮的)放進了自己的小籃子里，還摘了三個圣女果，因為只熟了六個，我和郭格一人三個，西紅柿很好摘，只要看準(zhǔn)不壞有水分而且紅了，輕輕一摘就好了。

繼續(xù)往前走，我們又看到了綠油油的大茄子，阿姨告訴我們要挑大的，摸起來軟軟的那種，我倆馬上去尋找，我看到了一個，然后一開始沒摘下來，后來我用了很大的力氣才摘下來。最有趣的是我們還在這里發(fā)現(xiàn)了馬蜂菜，然后我們還都裝了點帶了回去，我們也摘了些黃瓜，黃瓜上面有刺，我拿濕巾墊著才摘了下來。

不得不說這一上午可真是收獲滿滿呀!而且這些果蔬都是我們親手采摘的，好了，我就不再多說了，我還要忙著去做馬蜂菜和調(diào)黃瓜呢!

初三暑假日記篇六

烈日，像一團烈火在大地熊熊燃燒，炎熱的天氣使人喘不過氣來。樹上的蟬鳴一陣接著一陣，一曲完了，又用一股新的勁頭唱起來，盡管這歌聲富有節(jié)奏感，可仍然讓人感到心煩。

在我苦口婆心，軟硬兼施的說服下，爸爸終于答應(yīng)帶我去游泳我一路高興的小跑到游泳館，雖然累得我氣喘吁吁，大汗淋漓，可我還是已最快的速度換好泳褲，戴上游泳鏡，一頭扎進水里。

有了以前的基礎(chǔ)，我已經(jīng)能在水面上平穩(wěn)的游上一段了，盡管速度不快，但我心里卻有一股自豪感。有了爸爸的陪伴，到深水區(qū)游泳已經(jīng)五所懼怕了。我如魚得水一般暢游，可畢竟功夫有限，換氣時把水嗆到喉嚨里我一把摟住爸爸的脖子，一時沒回過神來的爸爸被我拉進了水里，我一看玩笑開大了，便來一個“鯉魚打挺”，一頭鉆入水中朝遠(yuǎn)處游去。

我游到媽媽身邊，正跟她談笑風(fēng)生時，爸爸猶如神兵天將，一把抓住我的腳，使我來了個180°大轉(zhuǎn)彎，好在我反應(yīng)迅速，才避免喝上幾口水。

天色漸漸暗下來，爸爸媽媽又在催我回家，可我意猶未盡，為了避開爸爸媽媽的視線，我深吸一口氣，抓住欄桿，一直蹲在池底，可畢竟肺活量有限，不出一會兒，我便忍不住，只好已“迅雷不及掩耳之勢”鉆出水面，呵，他們還沒發(fā)現(xiàn)。不只是巧合，還是爸爸“火眼金睛”，一次換氣時，不巧被爸爸看見了，我只好乖乖的跟著爸爸去更衣室。

活動了一個下午，我也累了，回到家時，我匆匆的吃上幾口飯，便趴在床上呼嚕大睡。

早晨6：55準(zhǔn)時起床，起床后開始閱讀《古文觀止》之《晉獻公殺世子申生》5-6遍，讀完后清揚發(fā)表感慨，晉獻公太愚蠢，而且太*，聽信寵妃的讒言，竟連自己的親生兒子都?xì)ⅲ⑶疑晟鷮Ω赣H的是愚忠，他的父親要殺他，他隨知道父親殺他沒有道理，還不逃跑，公子小白就知道要逃跑。讀完《晉獻公殺世子申生》讀了熟讀老子的《北冥有魚》，清揚笑說“這老子也太能吹牛啦！”

吃完早飯，清揚開始上午的任務(wù)，先閱讀一篇文言文和一篇現(xiàn)代文，英語完成一篇完形填空和閱讀理解，數(shù)學(xué)完成15題二次函數(shù)動點專題。中午我回家，語文和英語任務(wù)圓滿完成，但數(shù)學(xué)的動點太難，只完成6題，其中還有三題只完成其中一部分問題，還有沒辦法搞定的。中午午飯后，固定的朗讀新概念英語的時間，這點必須點贊，每天中午朗讀新概念英語我們已經(jīng)堅持3年多，新概念英語也已讀到新三的57課，雖然沒有課課背誦，也沒有進行深入的語法學(xué)習(xí)，但是常年的朗誦，也大大提高了清揚的英語語感，這個好習(xí)慣我們一定會堅持下去的。因為下午一點就要去上數(shù)學(xué)課，所以下午沒有安排太多的學(xué)習(xí)任務(wù)。三點數(shù)學(xué)課結(jié)束，爸爸將清揚接回家，清揚準(zhǔn)備做英語口語100，我說口語100可以在學(xué)習(xí)累的時候，或者其余比較垃圾的時間做，清揚欣然同意。于是他利用英語課之前的時間，預(yù)習(xí)了《物理》熱比容一節(jié)，并做了配套練習(xí)。下午我下班去英語班接了她直接去健身房鍛煉。晚上回到家，已經(jīng)九點多，我和清揚對了一下《二次函數(shù)預(yù)習(xí)學(xué)案》。對完學(xué)案后，我們應(yīng)該完成每日一題的壓軸題訓(xùn)練，但清揚今天明顯有點不太想做的意思，但是我堅持說我們一定要堅持，一旦今天不做，很可能以后就會三天打魚，兩天曬網(wǎng)。清揚氣鼓鼓的做了，但是今天的題目主要考察的相似三角形的應(yīng)用，清揚陷入了慣性思維，找相似三角形習(xí)慣性的去找三個角相等，而想不起兩個三角形相應(yīng)邊成比例及他們所夾的角相等，則兩個三角形相似。通過我看答案后提示，總算將題目搞定。

我的暑假生活是快樂的， 因為， 我參加了船模夏令營。

早上，我匆匆吃完早飯，便快步來到學(xué)校參加船模夏令營。首先，老師給我們講了拼航模的要領(lǐng)和技巧，然后又給我們畫了電路圖，等我們聽清楚后，老師就把船模發(fā)下來了，我望著這精致的船模，心里興奮急了。

下午，終于開始拼裝船只了，我迫不及待的把包裝上的玻璃紙撕開，打開紙蓋， 取出船的零部件，細(xì)心裝起來。這時候，教室里安靜極了，幾乎鴉雀無聲。我小心翼翼的把甲板上的部件用膠水粘好，再把它放在桌子上讓它風(fēng)干，我剛要裝機身，一陣轟鳴聲劃破了寂靜，原來，有人已經(jīng)把電路裝好了，“真快。”同學(xué)發(fā)出了一陣陣贊嘆。

我也要加快速度，我暗暗下決心。可是電路并沒有想像那么難，只要掌握技巧就好了，通過幾次試驗，我的電路很快也安好了。

第二天，我的船終于要試航了。來到水池邊，我慢慢蹲下來，把船輕輕放在水面上，按下開關(guān)，響起馬達聲，船開動了，它平穩(wěn)而快速的向前行進，平靜的水面泛起層層漣漪，可惜的是，船航行時是走弧線的，于是，我把船托起仔細(xì)一看，原來，是船舵沒有調(diào)直，我只好再從新調(diào)一次舵。這次，船走的可是直線了。

時間過的真快，已經(jīng)到了第三天，夏令營快接近尾聲了，在最后時刻，老師要搞一次比賽，從中選出較好的學(xué)員去參加全國的大賽。比賽規(guī)則就是岸邊直線走到對岸。

比賽開始了，前兩名學(xué)員的船狀態(tài)似乎不是很好，第三、四名學(xué)員不是發(fā)動不起來，就是走到半路螺旋槳掉了。直到第十幾位才有人順利完成。

……

輪到我了，我心里緊張極了。我把船放下水，我的船平穩(wěn)的向前走，突然，一陣風(fēng)吹來，我的船偏航了，真倒霉!

雖然我這次沒能去參加全國大賽，不過，重在參與，制作船以及試航的過程我還是感到很快樂的。

今天，我?guī)臀倚膼鄣捏π芳铀畷r，把一盆水往螃蟹盆里隨意一倒，只見一下子渾濁了，那時因為螃蟹盆底部被我放了許多淤泥的原故。當(dāng)我放好盆子再來到螃蟹盆邊時，驚奇地發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事。

我看見泥中有一條明顯的水流，在泥水中顯得更加的清晰。我想：這水流從哪兒冒出來的?莫非是螃蟹?可螃蟹呼吸應(yīng)該是一呼一吸，而不是只呼不吸才對呀?我為了弄清楚這件事，拿著夾子去試探，果真是螃蟹在作怪。我越來越矛盾，決定采取行動，便用兩個曬衣夾夾住螃蟹的“大鉗子”，就開始研究起來。

我仔細(xì)觀察螃蟹嘴部，看見螃蟹一直在吐泡泡，便隨著泡泡找，發(fā)現(xiàn)螃蟹嘴得來兩邊各有一個綠豆大的小孔，泡泡正是從里面冒出來的!螃蟹真的只出氣不吸氣?我更加奇怪：生物基本法則就是要呼吸，不吸，它怎么獲得氧氣呢?我再次認(rèn)真觀察了螃蟹的嘴部，忽然發(fā)現(xiàn)稍稍偏下的地方又有兩個更小的孔，我想：這應(yīng)該就是螃蟹的進氣孔。為了證明，我拿了一小片面巾放在螃蟹的那兩個小孔上，真的吸住了。我終于弄清了!那就是螃蟹的進氣孔!

由此，我得出一個結(jié)論：大自然中有很多事物是不能，以常規(guī)的思維去想的，螃蟹就是一個的例子。

都說學(xué)生是“開學(xué)盼放假，放假盼開學(xué)”沒錯，這個假期很無聊，整天不是寫作悼詞椋就是看電視上網(wǎng)，悶得慌。一天下來，除了打羽毛球，沒有讓我快樂的事。

媽媽看我這樣，就讓我去學(xué)二胡，還說是為了讓我早起，不要睡懶覺。學(xué)就學(xué)吧，反正閑的沒事做。于是就去了家附近的二胡班。

天天6點多就起來，開始有點困，后來就習(xí)慣了。

女老師天天教歌曲，開始對音樂不感興趣的我，這才發(fā)現(xiàn)音樂如此有魅力，而且奏的越好，心情就越好，可以更好地忘記糟糕的事。

課間，大家就聊天，有時老師和我們一起聊天，有一次她給我們講二胡“二胡始于唐朝，已有一千多年的歷史。它最早發(fā)源于我國古代北部地區(qū)的一個少數(shù)民族……”大家聽得津津有味。

以前小學(xué)四年級學(xué)過，后來太忙，而且并不感興趣，就撂下了，現(xiàn)在重新拾起，才發(fā)現(xiàn)快樂。老師教的《喜洋洋》《金蛇狂舞》《軍港之夜》等，都是動聽的音樂，每次都努力地拉著二胡。笑，就成了我的經(jīng)典動作。

現(xiàn)在我一點也不無聊了，我非常快樂。

初三暑假日記篇七

今天，爸爸帶我們?nèi)乙黄鹑ラL隆水上樂園玩。

我們坐上爸爸的車子出發(fā)了，一路上我和兩個姐姐說說笑笑、打打鬧鬧，還一邊吃零食，一邊玩游戲，開心極了。晚上，我們終于到了廣州，我們住進了珠江邊的一個五的大酒店——華夏大酒店。我們一走進酒店大廳，啊。里面金碧輝煌，真漂亮呀。我和姐姐們東看看、西瞧瞧，高興的不得了。不一會兒，爸爸就把房間開好了，29樓真高啊。我和姐姐迫不及待的路向電梯。

一走進房間，我就被窗外美麗的珠江夜景吸引住了，五光十色的霓虹燈照亮了整個珠江。我今天真開心呀。

初三暑假日記篇八

夜幕降臨，繁華的海喇都廣場，人山人海。廣場中，形形色色的攤位讓人眼花繚亂。彈珠、彈力球等小玩意兒在燈光下顯得更加晶瑩剔透;水果刨冰愈加新鮮宜人;閃亮精致的小飾品琳瑯滿目;還有各色小吃……每個攤位都被圍得水泄不通，叫賣聲、歡笑聲連成一片，熱鬧極了。可有一個攤位卻格外冷清，除了攤主，只有一個小女孩坐在那里，旁邊的一盞臺燈發(fā)著微弱的光。我被吸引住了，走近一看，竟是一個書攤!我有些驚訝——喧嘩熱鬧的廣場上居然會有賣書的。

這書攤，占地不大，但顯得寧靜文雅，仿佛絲毫不受喧囂的鬧市的影響。小小的攤位上，各類的書籍泛著墨香，旁邊還放著幾盞臺燈和幾張小凳子，“那應(yīng)該是為沒有錢買書只想在這里免費閱讀的讀者準(zhǔn)備的吧!”我暗暗猜想。攤主是一位中年男子，個子高高的，戴著一副黑框眼鏡，手里正捧著一本書津津有味的讀著，我感到一股莫名的親切，也許是因為我們同樣愛書吧。

我隨意找了張凳子坐下來，他看見來客人了，急忙熱情的招呼起來，為我推薦了不少好書。空閑下來，他又接著看書。

過了一會兒，“刺啦”一聲將我從書中的世界里拉了出來，我抬起頭來望著“肇事者”，原來是那個正在看書的小女孩不小心把書的封面撕破了，小孩兒的臉一下子就紅了，眼里蓄滿了淚水。我心想，糟糕，這下她可一定得買下這本書了。

“沒事兒，沒事兒，不用緊張，先拿著讀吧，不會讓你一定要買的。”攤主笑了笑，語氣柔和地說。

“你這樣經(jīng)營你的書攤，能賺錢嗎?你就不怕賠本?”我忍不住好奇地問道。

出乎意料，他說：“我擺書攤，只是單純因為我喜歡讀書，因此，我也喜歡像那位小女孩兒一樣喜歡讀書的孩子們。”

難忘的事

不經(jīng)意打開抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事……

那是小學(xué)6年級的一次數(shù)學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子。”當(dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊?都7點30了!糟了，考試要遲到了!我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦?啊!尺子!我忘帶尺子了!完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦?我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺。可是奇跡到底沒有發(fā)生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊。

老師已經(jīng)拿著卷子進來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身后傳來一個聲音：“你怎么了?丟東西了嗎?”回頭一看，不認(rèn)識。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會，說：“我給你吧。”我正在納悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：“給，拿去用吧。”

鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長長地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過身，想向他道謝，可是卻不知道說什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了。”說完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說不出的感覺。

這件事情已經(jīng)過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會把這種真情繼續(xù)傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去。

觀察小蝸牛

今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。

仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。

我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經(jīng)盡力了!”

蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。

我們的目標(biāo)是什么?我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的?蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)!

生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動把“啟示”送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進行著，每個人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個人以機會，而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)“啟示”。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人------帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會受到生活的饋贈。

幸福就在我身邊

手心上殘留著那亙古的月光，仿佛在見證我身邊的幸福……

茶香悠然，彌漫了整個房間。門外，草木發(fā)出的簌簌聲交織著微弱的，斷斷續(xù)續(xù)的蟬鳴聲。推開門，古樸的青磚瓦房在月光下折散出泠泠的青色光點。微涼的風(fēng)吹散了我的劉海，吹散了我眸底深藏的哀傷，吹散了我滿心的憂愁，茶香彌漫在我的整個心房……茶，是母親端來的的吧。我愕然，回首，是幸福。

一燈如豆，照亮了一方凈土。微弱的風(fēng)在黑暗中流竄，它們叫囂著，推擠著，誓要毀滅僅剩的光明。燭焰急劇燃燒著，暗了，滅了。“哧——”蠟燭再次被媽媽點燃，那昏黃的顏色在我的心中渲染。我看著那燭淚蜿蜒著流下，劃過了濃重的夜色，凝結(jié)成紅色的琥珀。幸福原來就在我的身邊，只是我從不曾珍惜。我苦笑，搖頭，頷首。

是啊，幸福就在我們身邊，我只是貪婪的享受別人給予的幸福，卻忘了幸福是需要相互給予的。最終，幸福因為我的吝嗇而離我遠(yuǎn)去。

水波不興，安撫著受挫的心。月光倒映在湖面上，為一池清水增添了一份柔和，一份嫵媚。借著月光，我看到她臉上的點點晶亮。驀地，一聲低嘆傳來，寂寥便鋪天蓋地而來，吞噬了一切，將我湮滅其中。她還在因為他的悔約而難過嗎?我走過去安撫她，看著她臉上綻放出的明媚笑容，我沉思……幸福，原來就在身邊。

幸福就在我們身邊，不管是別人的幸福，還是自己的幸福，都值得我們用心去呵護……

手心上殘留著那亙古的月光，仿佛在見證我身邊的幸福。

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