在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧。是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是小編整理的閱讀的春游作文怎么寫【通用5篇】，希望對大家有所幫助。

春游作文怎么寫【通用5篇】一

命題作文的回歸 命題作文曾經一度獨領風騷幾十年，但隨著各類作文命題的百花齊放，命題作文所占比例迅速下降，到2004年所占比例只有4%。但從最近五年的中考作文命題趨勢來看，命題作文的比例逐漸提高。在筆者搜集的133份2008年作文題中，命題作文占了54道(含選題作文)，比例高達40。6% 寫作點撥： 1、命題作文的題目萬不可改動 在考試中，有的考生將命題作文按話題作文來寫，有的直接改了題目，都是萬不可取的。改動命題作文題目的文章在評卷時直接進人三類或三類以下作文進行評分。 命題作文的題目從形式上大體分為兩種。一是直陳式，一是材料引述式，第二種形式考生在考試中出錯的最多，把“為題”理解成了“為話題”。“為題”、“為話題”，一字之差，要求相去甚遠：前者為題目固定。不可更改：后者是一個范圍，題目需要另擬。 命題作文的題目從立意的角度也分兩種形式：一是立意型命題。如“一個平凡的人”、“我為此而自豪”、“母親的愛”、“榜樣”等，此類題目一般范圍清楚、立意明確：一是非立意型命題，如“雨中”、“老師，我想對你說”、“校園的早晨”等，這一類題目需作者根據題目的含義和暗示等信息認真分析，發揮想象，自己立意。雖可自己立意，但仍不可改題目，如真有需要，可在命題題目下起個副標題，這在考試中是允許的。 2、掌握命題作文審題技巧 (1)弄清題目的限制和要求 命題作文常對文體、時間、地點、數量和敘述的對象及其關系、內容等有限制，弄清楚了這些，就好確定作文的選材范圍。如：題目“校園新風”。寫記敘文，可寫人也可寫事，地點要在校園內，內容為好的現象，宜與過去對比。 (2)抓住“題眼”確定中心 題目中的關鍵詞語。就是命題作文的“題眼”。扣住了“題眼”也就抓住了重點，抓住了中心。①單詞語題目，題目即“題眼”，如“溝通”、“生日”等。②詞組型題目中。起修飾作用的詞語是“題眼”，動詞是“題眼”。如“難忘的一件事”的“題眼”是“難忘”。“驕傲的媽媽”的“題眼”是“驕傲”，“這件事教育了我”的“題眼”是“教育”，“我喜歡那句格言”的“題眼”是“喜歡”。“回憶我的同桌”的“題眼”是“回憶”。 (3)添枝加葉法與逆向選材法 命題作文題目越長越容易迅速確定立意與選材。當題目是一個詞時，選材的范圍很寬。確定寫作目標就顯得困難。這時你可以采取題目添枝加葉法迅速確定寫作目標，如“選擇”，可在其前添加“爸爸的”、“痛苦的”、“明智的”等，或在其后添加“了堅強”、“了誠實”、“的快樂”、“的艱難”等。這種添枝加葉是在心中進行的，千萬不要換題目喲!有人認為選材不應放在審題中進行，其實審題與選材應是同步完成的，它們可以相互印證。選材平庸的作文難成好文章。那么在選材中我們可以采用逆向選材法使所選材料新穎。如“感謝”。學生感謝老師為常見，老師感謝學生就為奇、為新。 (4)盡量把內容落實到人、事、物上 有些命題作文規定文體，按文體寫即可：有些命題作文讓自選文體，每當此時有些同學就無所適從。多是成段的感慨。而沒有實際的內容。此時應依據自己對題目的理解選擇擅長的文體。選擇了記敘文，就要把內容落實到人、事、物上。把人寫好。把事寫實。若從自己或身邊的生活實際中難以開發出動人的故事。寫一篇小說也不失為一種聰明的選擇。若選擇議論文。自己要有充足的事實和理論依據。 (5)筆下奪分——虎頭豹尾 練好文章的開頭和結尾非常重要。好的開頭和結尾會讓你從評卷老師那里筆下奪分。

春游作文怎么寫【通用5篇】二

杏花開了

春天從花瓣里

蹦出來

春天怎么來

柳樹綠了

春天從柳芽里

冒出來

春天怎么來

河水流淌了

春天從小河里

閃出來

春天怎么來

青蛙醒了

春天就從嘴里

叫出來

春游作文怎么寫【通用5篇】三

春天來，機靈的小燕子就一群一群的從南方飛回北方，它們小巧玲瓏，一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，還有剪刀似的尾巴，快樂活潑地在空中做著各種優美的動作！

春天來，美麗的迎春花就欣然怒放，好像在和別的花比賽誰開放得更早、更多。迎春花被微風吹拂著，搖搖晃晃的，就像一個個穿著黃色裙子的仙子在翩翩起舞。

春天來，溫柔的春風輕輕地吹過植物、吹過可愛的小動物、吹過我們，輕輕地呼喚著：“快醒醒，快醒醒，春天來！”暖暖的春風吹拂著小草，小草又長高，吹拂著小花，五彩繽紛的小花一起開放。

春天來，柔和的春雨的脾氣特別溫和，總是柔柔的、綿綿的，令人感到舒適，帶給人們重重快樂。小朋友們最愛開心的在蒙蒙細雨中玩耍，一邊玩著，一邊呼吸著春天的氣息。

春天是多么的美好啊！我最喜歡春天，因為它給我們帶來無窮的歡喜和快樂！

春游作文怎么寫【通用5篇】四

那天，楊老師宣布星期吳玩丟手絹，聽后有的同學高興的一跳三千尺，有的同學高興的合不嚨嘴。

我盼啊盼啊，終于盼到了星期五，楊老師叫我們圍成圈。老師叫我先丟，我貓著腰往前走，走到李傲后頭，我心想：李傲是短跑健將，丟給他我死定了，走著走著走到陳春后頭心想陳春跑的慢，丟給她，她肯定追不到我。于是我把手一送，手絹輕輕地掉在了陳春身后。我若無其事地往前走，當走到了陳龍身后，我假裝把手絹丟給陳龍，然后迅速向前跑。陳龍一回頭，看到手絹不在他身后，就回過頭來。我看到陳春還沒發覺，忍不住就笑了。這時，陳春突然回過頭來，發現手絹就在自己身后，拔腿就跑，可我早已到我自己原來坐的位子作下了。陳春只好繞著大家圍成的圓圈丟起手絹來。

最可笑的是張子祺，張子祺躡手躡腳走到陳晨后面，把手絹老遠的就扔給朱志豪后，立刻就跑，朱志豪早就知道張子祺要丟給他，他都做好了準備，他接到手絹拔腿就跑。張子祺沒跑幾步就被朱志豪抓住了，張子祺只好給大家表演節目。

時間過的真快，我們還沒玩過癮，放學的時間就到了，我們依依不舍地回家了。

春游作文怎么寫【通用5篇】五

春天在哪里呀！春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里，這里有紅花呀！這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝。

大地回春，萬物復蘇，冬眠的小草、野花都迫不及待地探出頭來，舒展著懶腰，吸吮著大地的氣息，享受著雨露的照耀和哺育，使它們茁壯成長。

春天變化最大的是杏樹，杏樹長出了數不清，你挨我、我擠著你的花骨朵兒，它的顏色和樹枝、樹桿的顏色相同，都是紫紅色的，顯得格外耀眼，非常引人注目。過了一兩天，我又仔細的觀察杏樹，花骨朵已經開始咧嘴笑了，又過了幾天，它露出了笑臉，每朵杏花有五片，淺白色的小花瓣，中間有無數個頭戴小黃帽的花蕊，它們競相開放，互相比美，微風輕輕掠過，白色的花瓣像仙女下凡一樣，飄飄灑灑，簇擁在樹的底部，聚在一起暢談對春天的奉獻。花落以后，長出了碧綠碧綠的嫩葉，就慢慢長出了小杏，這就是杏樹成長的過程。

不甘示弱的還有桃樹和梨樹，它們也你爭我搶，開出了各有特色的紅花和白花，房前和周圍的綠化帶郁郁蔥蔥，襯托著中間的桃樹、梨樹、杏樹，紅的白的粉的花顯得更加耀眼，引人注目。小草野花給大地穿上了漂亮的衣服，春天給所有的植物帶來了生命的氣息。

沐浴著春風，抽出嫩綠的小芽。春雨淅淅瀝瀝地下著，小芽貪婪地吮吸著甘露。春天在哪里？春天就在這里！

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