無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過。特別是其中的寫人作文，更是常見，寫人作文是以表現人物、刻畫人物的性格、特點、特長、興趣、愛好、思想品質等以人物為主的文章。下面是小編為大家收集的圍繞中心意思寫作文悔【精選5篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。

圍繞中心意思寫作文悔【精選5篇】一

踩得遍地黃金的回憶沙沙作響，漫天紛飛的樹葉跳著華爾茲，一圈一圈地舞，一跳一跳地點，踩著低音，悠悠地落在水泥地上?！班?，唰，唰”清潔工將遍地落葉掃到樹坑里，堆成了一座座小山，它多像兒時記憶里秋天的那座小山秋??！

泥土的芬芳混著落葉生機勃勃的香氣撲面而來，沿著鄉間的小路，踩著柔軟的泥土，欣賞道路兩旁肆意生長的樹木，上面掛滿了金燦燦的樹葉。終于，樹枝承載不住這沉甸甸的重量，樹葉落在地面上，還保留著生長在樹上時的姿態，那是希望的姿態。

遠遠地望見一個山丘，身披金黃的斗篷，而山上的果樹結出的果實點綴了這件金黃的斗篷。朝陽的光輝與山丘上的金黃交相輝映，讓整個山丘散發出一種圣潔柔和的光輝，令人神往。

金秋的陽光溫馨恬靜，秋風和煦輕柔，藍天白云漂移悠揚。如今，秋風又起，樹枝樹葉交織出金色的窟窿，落葉遍地，踩上去很柔軟。

站在山頭向下望去，猶如一片茫茫的金海。秋風掃過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像演員那樣輕盈地旋轉，地上滿是落葉，像鋪了一層厚厚的金毯。抬頭望去，天空中的白云像一層層薄紗似的慢慢飄動著，好像留戀著人間這迷人的秋色，久久不愿離去。

“叭嗒，叭嗒”，又有幾片葉子落下來，把我從回憶中喚醒，眼前又出現了落葉妝成的秋色，只是落葉變成了枯黃色，柔軟的土地被堅硬的灰色的水泥地代替。夕陽拉長了枝干的影子，在地上僵硬地躺著，像一副空軀殼。沒有靈魂地生長，注定讓整個秋天呈現灰暗。

我沿著既定的灰色路線，穿過四季，也漸漸遺忘了四季的色彩。在我的眼中只留下了亙古不變的灰暗。

圍繞中心意思寫作文悔【精選5篇】二

“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的放學娃……”打著傘，我蹦蹦跳跳的一路哼著自編的小曲和同學們走在回家的路上。知道我為什么這么高興嗎？告訴你吧，因為我們放——暑——假——啦！

可是，天卻陰沉著臉，還委屈得淚流滿面，看起來老天爺并不高興。

“哈！那天公一定是父母和老師，一看到我們可以痛快地玩兩個月就傷心！”同行的伙伴發現了“新大陸”。

“那小雨點才是放假的孩子！”我驚喜地接下話茬。

“是??！是?。　蓖閭兌寂d奮得不得了，嘰嘰喳喳亂作一團。

此時的小雨點也更加興奮了，活蹦亂跳的。蹦到水洼里，濺起一朵朵晶瑩的水花；跳到人們的身上，留下一串串歡快的足跡。“嘩啦啦，嘰嘰喳，沙沙沙，嗚叭叭”整個世界的聲音從四面八方聚在一起，譜成一曲優美的樂章，仿佛在為我們放假的孩子慶祝。

放假了！沒有了父母的嘮叨、老師的教誨、作業的繁重、考試的壓力，可以悠閑的翻看自己喜愛的書籍、自由地約幾個朋友游戲、帶著父母去爬山、“領”著父母去旅行……輕輕松松，快快樂樂。一想到這里，我忍不住轉幾個圈，然后把傘拋上去，接住，又拋上去，再接住……

雨，依然下著，滴滴答答。不一會兒，大地就變了樣兒。小草更綠了，晃來晃去；樹葉更亮了，閃閃發光；人們更快樂了，腳步吧嗒吧嗒響。最后，連太陽公公也被感染了，笑著笑著，就出來……

可是，雨沒有停，它最懂我們的心思——放假了，我們最快樂，它要為我們繼續伴奏！

圍繞中心意思寫作文悔【精選5篇】三

場面描寫，那么什么是場面呢？場面一般是指集體活動中某一段時間內，呈現在人們面前的情景。就如同我們在話劇中看到的某一場、某一幕一樣。

生活中，有哪些場面是我們參加過或者看到過的呢？下面舉一些例子供參考。

勞動場面。我們在學校經常參加校辦工廠、農場或服務性勞動，勞動中大家的熱、干勁以及勞動中出現的好人好事是很多的。我們也經常去工廠、農村、商店參觀、問，看到叔叔阿姨們是怎樣勞動的，這些就是勞動場面。

游戲場面。同學們在家里或校園里經常在一起做游戲，體育活動時老師也組織大家開展各種活動。這些游戲場面常常非?；钴S，非常有趣，也是同學們比較熟悉的

娛樂場面。在我們豐富多彩的課余生活中，娛樂活動是一項很重要的內容。文藝演出，聯歡活動，觀看影視，都有許多生動的場面值得我們記敘下來。

典禮場面。每學期開學時，我們都要舉行開學典禮。你所在的城市、村鎮、有什么新的建筑落成，也常常舉行典禮儀式。這些典禮的場面有意義、有教育性，應該認真觀察，記錄下這一值得紀念的時刻。

運動場面。運動會上，運動員你追我趕，奮力拼搏，爭取創造優異成績；觀眾們為運動員鼓掌加油，歡呼助興，這些激動人心的場面是令人難忘的。

生活場面。在日常生活中有許多場面也是很有特點的。例如購買貨物，家人團聚，乘車坐船，求醫治病，蓋房修墻，布置居室等等，都具有濃厚的生活氣息。

會議場面。班會、隊會、校會和英雄模范人物會見，參加各種慶祝會，紀念會，那會議的場面也往往給我們留下深采刻的印象。

總之，練習場面描寫，可以提高苛我們觀察認識能力、記敘描寫能力。

我們在記敘場面時要注意以下三點：

1．認真觀察。比如進行會議場面的描寫，要仔細觀察會場的環境：主席臺在哪兒，會標是怎吞樣寫的，臺上是怎樣布置的，有哪些人在臺上就座，他們的神態、動作、講話、|內容是怎樣的；會場有多大，有多少人參加，會場的氣氛怎樣；會議的議程怎樣，怎樣開始，哪時達到高潮，會議是怎樣結束的等等，都應如實具體觀察，認真積累寫作的材料。

2．抓住重點

3．把人和事物寫具體。場面描寫常常離不開人物和事物，這是場面描寫的主要內；：l容。人物的外貌、神情、語言、動作、心理，事物的起因、經過、高潮和結果，以及物體的il形狀、顏色、變化、活動情況等等，都應細致具體地加以描述，使讀者如身臨其境，這才是成功的場面描寫。

當然，場面描寫也應圍繞一個中心，不要想到什么寫什么，這樣就不集中了，這也是要注意的問題。

圍繞中心意思寫作文悔【精選5篇】四

不經意間，春天已悄然來到了我們的身邊。它由一群雨精靈引領，深夜潛入人間，嘩啦啦，響徹整片大地，我們伴隨著春風，去尋覓春的腳步聲，撿起一片樹葉，略略擺弄，幻化成一棵棵挺拔直立的參天大樹。

輕輕地，悄悄地，春天邁著愉快的腳步，正緩緩的向我們走來，它就像一個旅行者，喚醒冬眠的動物，踏破河床的.厚冰，并用它灼熱的感情，感染著大地。它用一雙充滿藝術的巧手，默默地為人們畫了一幅又一幅美麗的畫卷。

聽到春天的呼喚，滿地的小草伸開它們可愛的小手，探出它們的小腦袋，好像向春天的到來訴說自已的心情，千姿百態的“公主”，展開它們迷人的笑臉，把自已的芳香無私的奉獻給美麗的春天。

瞧，辛勤的蜜蜂，翩翩起舞的蝴蝶正爭著采蜜，傳粉......蜜蜂“嗡嗡”地叫著，似乎在尋找自已的創作新歌的靈感，蝴蝶向花兒問候，好像一對久別重逢的好朋友?；顫姍C靈的小燕子也不甘落后，隨著輕輕地微風，自由自在地在天空翱翔，不時在空中翻飛，時而轉圈斜掠，翻身俯沖......小燕子輕輕地斜飛滑行，神采奕奕，為春天上演一場場精彩的表演，它們歡笑著、蹦跳著......為春天增添生機。

春雷一鳴，春雨悄然無聲地飄臨大地，雨如煙似粉，花草樹木張開櫻桃小嘴，貪婪地允吸著春天的甘露。

春天的腳步聲已悄悄來臨，讓我們仔細傾聽它美妙而生動地聲音吧！

圍繞中心意思寫作文悔【精選5篇】五

甜是什么？

甜是吃糖的味道嗎？不，不是，甜是幫助了別人，別人給你的一句夸贊，就像蜂蜜甜滋滋的。

一次，我們在看電視，看到奶奶那黑兮兮的腳趾甲，我就準備給奶奶剪腳趾甲。準備一盆水，先把奶奶的腳洗干凈，拿起指甲刀就開始剪，一個，兩個……我一邊剪，奶奶一邊撫摸著我的頭說道：“哎呀，我的孫子長大了，知道給奶奶剪指甲了，我的乖孫子?！甭牭竭@話我心里甜滋滋的。

甜，不僅是在家中，在學校幫助同學也是甜。

在一次偶然的機會，我上樓時看到了一個同學摔倒在了地上，不知道是哪里疼，還是生怕被別人嘲笑，就趴在地上起不來了。周圍的同學見到了只是默默走開，沒有人將他扶起?？匆娏诉@一幕的我一個箭步沖到前面去，將他扶起，并且問他：“你怎么了？疼不疼，要不要去醫務室？”他慢慢的爬了起來，對我說了聲：“謝謝，不用了。”一個淡淡的微笑，然后便一扭一扭的回到了教室。

一個個的微笑，一句句的謝謝，也是甜的，不僅在學校中有甜。在一條馬路街道上，也有甜。

在一個熱鬧的街上，有一個老爺老爺爺推著一個嬰兒車過馬路，紅綠燈只有十幾秒，來不及讓爺爺過馬路，汽車著急的按著喇叭，看到這一幕的我沖過去，用手擋住那些車，過了馬路后聽到爺爺的一句：“好孩子?！币彩翘鸬?。

甜在生活中無處不在。，甜對我來說就是幫助別人，聽到別人的贊美聲，就是甜的。

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