在生活、工作和學習中，大家都寫過作文。借助作文可以提高我們的語言組織能力。下面是小編為大家收集的什么樣的她作文【范文3篇】，歡迎大家分享。

什么樣的她作文【范文3篇】一

大膽的嘗試，讓人磨練膽量，有趣的嘗試，使人欣喜若狂，失敗的嘗試，令人刻骨銘心，而成功的嘗試，則讓人受益匪淺，那次嘗試，我至今還記憶猶新。

記得那一次，正是春天，我和爸爸去南京公園游玩。我們玩得非常高興：起伏有趣的“旋轉木馬”、上下蹦跳的“跳舞青蛙”、難以掌控的碰碰車、刺激的激流勇進，但是令我最難忘的還是“瘋狂過山車”。當我第一次看到這個龐然大物，心里早已打起了退堂鼓，那家伙一身紅色的外衣，五節小車廂，好似一輛濃縮的小火車，它可跟一般的小火車不一樣，它跑的軌道可不一般，時而向上爬升，時而向下俯沖，時而來個螺旋轉，時而來個離心轉，看到車上的人有的狼嚎鬼叫，有的哭爹喊娘，耳際時而傳來一聲聲尖叫，使我看了心驚膽戰。可爸爸不把它這放在眼里，硬拉我上了車，我只好閉上眼睛……

“叮鈴鈴_”，一陣清脆的鈴聲把我從“夢”中驚醒。車子緩緩向前移動，并向上爬升，似乎平穩的很，我睜開了雙眼，享受著四周優美的景色，忽然一個向下俯沖，我的心都快要提到嗓子眼了，在旁的爸爸卻神態自若。“一波未平，一波又起”，車子突然來了一個離心旋轉，一下子天旋地轉，我感到頭暈目眩，只聽到聲聲尖叫……經過七八分鐘的煎熬，終于結束了這驚險的游樂，等車上的安全帶一松開，我第一個下了車。

我終于戰勝了自我。

戰勝對手是力氣，戰勝自己是勇氣!同學們，讓我們在今后漫長的人生道路上，勇氣嘗試，不斷地戰勝自己吧!

什么樣的她作文【范文3篇】二

你知道多少關于什么山什么水的成語呢？在許多描寫風景的寫作中，總是會用到什么山什么水的成語，現在就讓我們學習更多關于什么山什么水的成語吧！

青山綠水 [qīng shān lǜ shuǐ] 泛稱美好山河。

高山流水 [gāo shān liú shuǐ] 比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙。

依山傍水 [yī shān bàng shuǐ] 指地理位置靠近山嶺和水流。

游山玩水 [yóu shān wán shuǐ] 游覽、玩賞山水景物。

千山萬水 [qiān shān wàn shuǐ] 萬道河，千重山。形容路途艱難遙遠。

白山黑水 [bái shān hēi shuǐ] 長白山和黑龍江。泛指我國東北地區。

真山真水 [zhēn shān zhēn shuǐ] 風景特別優美的山水。

奇山異水 [qí shān yì shuǐ] 指奇異瑰麗的山水。

模山范水 [mó shān fàn shuǐ] 用文字或圖畫描繪山水景物。

巴山蜀水 [bā shān shǔ shuǐ] 巴、蜀指四川一帶。四川一帶的山山水水。

尺山寸水 [chǐ shān cùn shuǐ] 指每一小塊山水。

跋山涉水 [bá shān shè shuǐ] 跋山：翻過山嶺；涉水：用腳趟著水渡過大河。翻山越嶺，趟水過河。形容走遠路的艱苦。

殘山剩水 [cán shān shèng shuǐ] 指國家領土大都淪陷后殘余的部分。也比喻未被消除而剩下來的事物。

窮山惡水 [qióng shān è shuǐ] 窮山：荒山；惡水：經常引起災害的河流湖泊等。 形容自然條件非常差。

游山逛水 [yóu shān guàng shuǐ ] 山、水：指風景；逛：閑游。游覽、玩賞山水景物。

觀山覽水 [guān shān lǎn shuǐ ] 觀：游覽；山、水：指風景。 游覽、玩賞山水景物。

三山二水 [sān shān èr shuǐ ] 三山：護國山，位于南京西南，以有三峰得名；二水：白鷺洲，位于長江之中，分江面為二。 泛指南京的山水。

出山泉水 [chū shān quán shuǐ] 出山：比喻出仕。 舊指做了官的人，就不象未做官時那樣清白了。

重山復水 [chóng shān fù shuǐ] 指山巒重疊，水流盤曲。

尋山問水 [xún shān wèn shuǐ] 指游山玩水。

顯山露水 [xiǎn shān lù shuǐ] 比喻出名，顯露才能。

樂山樂水 [yào shān yào shuǐ] 樂：喜愛，愛好。有人喜愛山，有人喜愛水。比喻各人的愛好不同。

什么樣的她作文【范文3篇】三

手抄報做起來了，展板掛起來了，教室也布置起來了，........怎么了，圣誕節來了！

從25號早上開始，大家的心就如燒開的水，沸騰起來了，“你看我帶了這個........”“什么時候開始慶祝呀........”終于按捺了半天的心情終于釋放出來了，圣誕節真的來了！

門上是銀色的鈴鐺，玻璃上是五顏六色的噴畫，黑板上是絢麗奪目的粉筆畫，還有黑板報上的手抄報、小裝飾。這些是大家一點一滴的共同努力，也使大家再也按捺不住了，讓Party開始吧！

小試牛刀一下吧，英語繞口令，可不一定比中文簡單的?大家起哄的起哄，使節日氣氛越發活躍，可還不夠呢，小品上場了，歌也唱起來了，大家一個個爭先恐后地猜著謎語“pear”“eye”大家說著一個個英語單詞，使一向不怎么發言的陳昊也踴躍起來，得到了小獎，將氣氛推向了高潮！

大家唱著、鬧著，那么吵，為什么還是笑呢？

支持人好不容易緩解了一下氣氛，傳話又上場了，我可是這項高手，上！原本想當第三個的，既然大家都不想做第一個，那我上吧！“好容易呀！”我一陣欣喜，可主持人來撥冷水了：“五四三二一”，我又背了一次，核對了一下，自信地回過了頭，在邵煊蕓的耳邊用中等聲音緩慢地、口齒清楚地說:“Abadbeginingmakesabadending”。我特意把“s”讀得重些，這樣就不會錯了吧，但她卻一臉疑惑地望著我，沒聽清。伴著“五四三二一”，我又快速的重復了一遍，還強調了是結束的“ending”，不禁為自己的小聰明而不甚得意。當她傳完話，又疑惑地望著我時，我就突然知道了什么，她沒聽清！我用力地讀了一遍，她卻還是沒懂，我有些埋怨自己要在第一個時，第三個人跑來問我了：“什么叫badingmakescandy？”我有些驚訝，又重復了一遍，我不禁笑出了聲，還能傳成這樣。游戲自然是以失敗告終，但我卻依然十分開心。

馬老師這時突然推開了門，原來是來赴約的，在他編的歌中，伴著他的歌聲時，我們笑了，老師改了詞呀！聽到“我”要努力地教而你們要努力地學時，我們都不約而同地笑了，過完節更要繼續努力呀！

是呀，老師的辛勞不就是為了我們有更好的未來嗎？我們難道不該努力學習完成抱負嗎？

放學了，等著21班的朋友，時間已經5：10，怎么了？后來她告訴我，他們老師哭了全班都哭了，他說老師的爸爸身體不好，學生也不聽話，聲音哽咽了........，這是一個應有的圣誕節嗎？這是一個快樂的圣誕節嗎？老師很辛苦呀，老師不辭辛勞地教導我們，難道我們不該去關心老師、體諒老師嗎?我們一定要做得更好，一定要好好學習、天天向上呀！

那一刻，世間不是只有喧鬧聲，笑聲、哭聲，........，我想，那是成長的腳步聲。

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