對某一單位、某一部門工作進行全面性總結，既反映工作的概況，取得的成績，存在的問題、缺點，也要寫經驗教訓和今后如何改進的意見等。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書法社團活動總結篇一

1、在書法學習中，讓他們養成良好規范的寫字姿勢和寫字姿勢。

2、通過書法練習，培養學生認真負責的精神、敬業精神和毅力。

3、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，繼承祖國傳統文化。

1、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持房間安靜，不要在書法室大聲喧嘩，不要做任何與書法學習無關的事情。

2、保持書法教室整潔，不亂扔垃圾，將廢紙放入垃圾箱。

1、營造學習書籍的氛圍，形成專注的心態。要求學生在臨時崗位上寫作時，排除雜念，保持冷靜和專注。

2、正確的指導方法：

在書法活動中，首先要教會學生正確的寫字姿勢，控制寫字的重量，坐姿和站姿的要領；二是傳授正確的閱讀和發帖方法，如閱讀筆跡、理解書寫過程、理解組合規律、發帖時“字數要少，次數要多”；第三，要求學生注意寫作衛生。通過嚴格的學習和訓練，學生不僅可以養成良好的寫作習慣，還可以培養氣質。

3、加強書法訓練；

寫漢字有規律可循，寫的輕重，結構的疏密，操作的緊急，氣勢的強弱。培養小學生遵守漢字書寫規則是“守紀律”。寫作模式是唐凱。要求學生在寫作時要學會誰長得像誰，越像越好。這也是為了培養學生豁達、真誠、細致的性格。

第5 ~ 6周毛筆書法及其基礎知識，橫豎書寫

第7—8周的筆畫書寫——略讀和按壓的書寫

第9—10周的筆畫書寫——點和提的書寫方法

11 ~ 12周筆畫書寫—豎鉤和弧形鉤

13 ~ 14周的筆畫書寫——葛鉤與臥鉤的書寫

15 ~ 16周的筆畫書寫——豎彎豎鉤的書寫

17 ~ 18周的筆畫書寫——豎提橫勾的書寫

書法社團活動總結篇二

1、首先我們要明白學習書法的目的是什么?

一般的人會認為，學習書法是為了把字寫漂亮。

2、那么你寫漂亮這個字的目的是什么?

要當書法家，還是為了成名之后為人簽名!實際上現在書法的使用功能已經沒有了，日常工作不常見到。

3、今天我們來學書法，首先還不是要把字寫漂亮，它的目的是什么呢?

最基本的功能是修身養性，使我們的生活充實，身體健康。書法為什么有利身體健康?其中最主要的原因是，我們在寫字的時候可以把世界全都忘了，所有的煩惱幾乎都沒有了。有人說書法是氣功，其實最主要的是能使人靜心。

是因為中國自古以來，寫字都是用毛筆，硬筆的普及還不到一百年，古人為什么用毛筆來寫字?是不是因為沒有硬筆?現在出土文物漢代就有硬筆，到了清代自己也做出了鋼筆。毛筆很軟，很難控制。要寫出又有方，又有圓的線條很難。另外一個難就是漢字，漢字的形態很難寫。

我們用圓規在字帖上打一下，幾乎每一個字的長畫筆，都落在圓上。漢字的楷書要寫好很不容易，因為它的規矩特別特別的嚴。用特別難寫的毛筆，再寫特別難寫的字，其實這個過程就是在磨練人，只有通過長期的磨練，認真的、細心的、堅持的學，書法才能寫好。所以，書法好的人一定有和別人不一樣的素質。所以古代的考試，書法是一票否決的。字不好看，直接被淘汰。自古以來書法就是磨練人的素質，考驗人的素質，考察素質的一種工具。

5、小朋友學書法有五個好處：

1、持之以恒的---毅力

2、專心致志的---定力

3、細致入微的---眼力

4、辯證思維的---腦力

5、準確表現的---手力

學習書法不難，方法很簡單。

1、方法就是摹貼。(比找任何老師都要好，直接描紅古人的字。)

2、成功就是堅持。(每天20分鐘)

3、執筆的方法：

(1)、蘇東坡說：“執筆無定法，要使虛而寬。”

(2)、關鍵是筆桿與紙的角度，要保持在90度。

4、用筆：(小楷字)

(1)、拇指與食指捏住。

(2)、中指與無名指抵住。

(3)、關鍵是筆要立直。

(4)、同時筆要握緊。(握緊寫出的`線條才有力量)

注意：描紅要不粗不細和邊緣一致。

5、行筆：

(1)、行筆時注意，輕重快慢的節奏變化。

(2)、輕落筆，重頓筆、快行筆、慢收筆(最后一筆)。

(3)、字體不同，方法不同。重點在行筆要“自然”，減少多余動作。

6、主張推薦的字帖：

(1)褚遂良《雁塔圣教序》

(2)好處：練中鋒。練提筆運行。書寫性強。

7、坐姿：兩腳與肩同寬，背要立直。

輔助練習：經常做一做“永”字的練習。

試學試練，重在激趣。

學生是第一次與毛筆零距離接觸，教師要善于引導，教學生正確執筆，強調站立練功，當學生寫出第一根線的時候，教師要不無幽默的夸獎這是你人生中第一根線條，即便寫的不好也要藝術性的點評鼓勵，以此來奠定學生的自信心。

如果教師能適時的夸獎學生第一次拿筆就牢固或者劃出的線很直，悟性不錯，大有潛力，學生的興趣或許由此而生，對教師的認同，等于精神上的皈依，第一次的好印象，會讓一個即便不喜歡書法的學生從此結緣翰墨，愛上書法。

注重實踐，道法自然。

學生在校在家學習書法的訓練目標不變。同時，如果能積極參與書法展覽等活動，一定程度上學生的自豪感、成就感更容易被激發出來。省市美術館每逢有重大展覽活動，我們便推薦給學生自行參觀，或者統一組織學員去觀展，事后再寫一寫自己的觀展感受。

學生旅游名山大川，也要求他們注意看矗立在天地之間的書法作品，向大自然中書法文化學習取經。不斷豐富自己的書法知識，提升書法樂趣，讓書法的種子悄然在幼小的心靈中生根發芽。

書法社團活動總結篇三

本著發展學生的個人興趣愛好、培養學生的個人技藝、提高學生的個人能力的宗旨，我認真組織好每周一次的硬書書法社團教學：

首先，我從學生的執筆方法與寫字的姿勢著手，糾正一些學生已養成的錯誤執筆習慣。我通過激勵、提醒等方法，讓每一位學生過好執筆、坐姿關。

其次，加深學生對漢字的基本筆畫的認識，形成并鞏固書寫技能，把字寫得正確，端正整潔。練字前，先講解筆畫的書寫方法，讓學生通過練習掌握寫好筆畫。在練習過程中，我采用跟學生一起練習的方式，給學生樹立榜樣，提供學習目標，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最后學生才胸有成竹地書寫。在書寫過程中，我通常會巡視指導，并通過學生自評，小組互評，全體交流，展示好作品等方法，并對寫得好的同學給予獎勵表揚，激起學生書寫的興趣。

通過一學期的學習，學生對學習書法積極性提高了，樂學，想學，學習的效果也自然很好。他們在課上，無論從基本的坐姿，還是基本筆畫都能夠做到穩中有進步。從整體看，在整個學期中，書法寫的最好的有這樣幾名同學，_、_、_等同學，他們的字從基本筆畫到間架結構都比較好;在整個學期中，硬筆書法進步比較大的有：_、_等同學，他們由于自己的努力，水平有較大提高。

書法社團活動總結篇四

我校書法社團組建，正是基于書法教育可以培養學生欣賞美、追求美、創造美的品格。指導學生＂規規矩矩寫字，堂堂正正做人＂，在書法教育中受益。

每周的書法社團活動，社團老師把＂抓雙姿，養習慣，寫好字，促發展＂作為一項工程來抓，要求學生在書寫前，平心靜氣；書寫時，意到筆隨。通過一點、一橫、一撇、一捺的練習中將書寫工整、做人正直的思想內化。

在書法社團活動，教師根據小學生的心理特點，采用生動、形象、直觀的教學方法，培養學生學習書法的熱情和興趣，提高教學效率。并在活動過程中，對書寫認真，作品完成質量高和書寫進步的同學的作品進行展覽，提出表揚。

把教學樓一層主樓道作為學生書法作品的展覽區，隨時把優秀作品布置到墻面上，并利用＂家長會＂、＂兒童節＂慶祝組織書法比賽，增強學生的積極性和榮譽感。

教師還十分重視學生良好的意志品質的培養，在帶領學生練字時，會給學生講許多膾炙人口的學書故事，比如＂墨池＂、＂筆冢＂，這些故事，既有知識性，也有趣味性，在潛移默化中督促他養成這樣的意志品質。

書法是漢字的書寫藝術。它不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界文化藝術寶庫中獨放異采。通過書法教育讓學生了解掌握傳統漢字文化，從小培養愛國主義情操；也是對學生進行特長教育的重要途徑，有利于學生個性發展和提高藝術修養。

書法社團活動總結篇五

本學期硬筆興趣小組活動立足培養學生的基本書寫能力和進行良好的書寫習慣教育，通過一學期的努力，學生在獨立書寫能力和書寫習慣方面都得到了一定的提高。

現對本學期的活動作一小結。

一、在基本筆畫的基礎上，提高學生對字的間架結構的認識

本學期的組員是新成員。他們其中有較好的書法基礎，在基本筆畫方面的學習已經比較成熟，所以本學期在基本筆畫的基礎上，著重發展學生對字的間架結構的學習。同樣采用以前的辦法，每次上課，我都會選一些具有代表性結構的字，印一張練習紙。

在上課都時候，盡量讓學生來分析每一個字的結構特點和書寫注意點，我再作適當的補充，讓學生能獨立地發現字的書寫規律，有助于學生對同類字的書寫。在書寫時講究方法，要求學生多對自己書寫的字和例字進行比較，找出不足和優點，改進缺點。

二、以臨為主，提高學生獨立書寫的能力

今天的學習是為了明天的獨立學習。學生在學習時應學會怎樣去分析一個字，怎樣去安排一個字。在今后的學習上必須獨立學習，而字帖就成了今后書法學習的好老師。所以，現階段提高學生臨帖能力的培養至關重要。本學期，培養學生臨貼能力為主。

每過一兩周，我就要求學生臨寫鋼筆字帖里的字1-2張，在完成作業后，進行點評，要求學生能說出你的字和字帖里的字比較相近的地方，并提出哪些地方臨得不好，然后教師進行點評和補充教學。使學生明白臨帖的方法和技巧，在以后的獨立學習中能得心應手。

三、重視實踐應用

為了提高學生書法的應用能力，本學期組織學生進行了書法作品書寫小競賽。在教學中，教給學生寫硬筆書法作品的方法、方式，以及書寫的技巧，平時多練習，并要求學生在學習中談談如何寫好一幅硬筆書法作品。經過幾次實踐練習，然后組織學生進行一次書法作品寫作考核，增強學生對書法的運用能力。

由于時間的原因，本學期只進行了四個月的教學，所以很多學習內容都還沒完成，在下學期的教學中，我們繼續加強學生對字結構的分析和運用，進一步加強對臨帖的練習。

書法社團活動總結篇六

時間飛逝，轉眼一學年即將過去，我們書法協會本學年的各項工作也基本結束。在這里非常感謝我們的指導老師周林旺老師、吳晗老師為我們各項工作的開展提出的寶貴意見。感謝社團聯合委員會為我們社團的的發展創造寬松的環境。感謝各部門干部、各會員積極幫助支持我們的工作。感謝所有關心支持我們社團工作的團體或個人。下面我想大家介紹一下我們協會本學年從招新到現在所做的工作、所取得的成就、遇到的困難、所存在的問題。

本社團從9月10日起開始了新學年的招新工作。根據學院團委指批我們計劃招50名新生。在上一屆干部通過兩天的宣傳招新工作后，招新工作結束。由于現在新型科技發達，絕大部分書法作品都可以通過電腦掃描來完成，造成大部分大學生對書法這們藝術缺乏興趣，所以引起我們生源比較緊缺。

9月下旬我們召開了新老會員見面會。公布了新一屆干部名單、讓所有的新老會員做了簡單的自我介紹。會長向大家介紹了協會6個部門的職責、本學年的活動計劃、課程安排、協會章程及活動紀律。

本學年我們共參與組織舉辦了七個針對全校性開展的大型書法藝術類活動。分別是：20xx上下學年的：第三屆金秋書法大賽；首屆藝術作品聯展。20xx上學期的：千副對聯評選活動；社團風采展；協辦黑白杯校園歌手大賽；協辦社團發展論壇。

1、第三屆金秋書法大賽

為弘揚國粹，改善學校的文化氛圍，提高同學們的審美素養能力，發掘同學們的潛能，培養同學們認識美、發現美、創造美，鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，建設學校的優良學風，本協會特舉辦本次書法大賽，為同學們展現自我水平提供一個平臺。本屆書法大賽從xx年10月中旬開始籌劃、到結束已有一個多月。

兩位指導老師的英明指導下、理事會的監督下、組織部宣傳部及其他個部門成員的共同努力下、全校書法興趣愛好者歷經兩星期的積極投稿中，共有近百幅優秀作品參賽。以我們榮譽會長胡圣民為組長、本著公平公正的原則、以評出34幅優秀作品。本次書法大賽受到廣大書法興趣愛好者的喜愛、取得了令人可喜的成就。

頒獎晚會現場座無虛席，在那種書香氛圍的熏陶下，贊美聲、驚訝聲、掌聲絡繹不絕。兩位老師對才藝展示的作品、和活動的整個活動很滿意，老師的鼓勵進一步增加了我們辦好活動的信心，活動的最后一環節也留下了他（她）們珍貴的墨寶。

2、首屆藝術作品聯展

為豐富校園的文化生活，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，全面展現理工學院學生的青春風采和精神面貌，音體美專業四社團共同舉辦以“展藝術魅力構和諧校園”主題為的第一屆藝術作品聯展。在音體美學生會及學院指引下，書法協會、繹如美術學會、攝影協會loli動漫社的大力宣傳征稿中，文化長廊行政樓歷經兩天的展出，本次聯展成果突出。

通過本次活動，不僅要展示了藝術類專業的專業水準，更是以本次活動為契機，給喜歡藝術的同學提供一個交流藝術的平臺，并增強各社團的集體榮譽感，全面構建和諧校園，達到藝術和諧與人際和諧的高度統一。進一步宣傳校園文化，弘揚理工學院學院深厚的文化底蘊。

院黨委書記曹解民和院長劉建飛看了此次作品聯展后，非常滿意。還親自為本次聯展題詞，留下了他寶貴的墨寶。曹書記的參與，激發了我們社團干部、同學們加快社團建設的信心，進一步的促進了我們理工學院的第二課堂建設。

在我們指導老師的支持下、兩屆榮譽會長和上屆會長的指引下，蘭亭各部門干部會員辛勤工作中，兩次活動都取得了另人可喜的成績。在第三屆金秋書法大賽頒獎晚會現場就可以體現蘭亭人所付出的心血。首屆藝術作品聯展為期兩天的展出，文化長廊人山人海，行政樓前師生贊嘆不已。

3、對聯走向千萬家

為了感謝我們指導老師與各部門干部部分會員為社團辛勤工作、我們理事會和宣傳部在新春佳節來臨之際還精心準備了春聯，送去了蘭亭人對大家新春的祝福。同時也讓我們的社團真正的走出校園，來到千家萬戶。讓他們感受到了蘭亭人帶給他們的喜慶和歡樂。同時也讓他們進一步了解到中國古典文化的內涵。

4、千副對聯評選活動

為了豐富大學生的校園文化生活，增強對我國古典文化內涵的理解，促進學院第二課堂建設，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，全面展現我院大學生的青春風采和精神風貌。我們特此舉辦“華文杯”迎建國71周年千副對聯評選活動。

為使此次活動成功舉辦，我院書法協會全體師生從xx年3月下旬開始籌辦，在長達兩個星期的征稿過程中，在全校熱愛書法的莘莘學子的積極參與下，本次活動圓滿結束。

本次活動的成功舉辦、讓我們進一步加強了對中國古老文化內涵的了解，讓我們在學習四大文明古國文化精粹的征程中又邁進了一步。

5、社團風采展

為了社團能夠有更好發展前景，社聯和各社團精心準備了本次社團風采展。理工學院13個社團各展風采，體現本社團獨特的一面。我們書法協會在本次風采展中主要以社團近期優秀的對聯、硬軟筆書法作品、和國畫為主。

也有筆墨紙硯，讓同學們親自嘗試墨香味，感受書法帶來的樂趣，和如何真正達到修身養性的效果。我們還制作了貼對聯的宣傳單。此次活動書法展區受到了廣大同學的好評。

6、協辦黑白杯校園歌手大賽

此次校園歌手大賽由社聯主辦。蘭亭作為協辦單位，憑著書法藝術的優越性，在宣傳工作中發揮了重要的作用，報名人數近百人之多。經過初賽和復賽的激烈角逐，十五名參賽選手脫穎而出，正式進入“黑白杯”歌手大賽的決賽。

在經過兩個星期的淘汰賽后，留下的選手無論在唱功和舞臺表現力上都顯得非常的出色。比賽場地座無虛席，黑白琴行的精彩樂隊表演拉開了決賽的序幕。大賽的評委由學院老師和學生會干部組成，其中還包括許多音樂專業的優秀學生，這就增強了比賽的公平性和專業性。參賽選手的精彩表現贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。比賽現場氣氛熱烈，無論是歡快愉悅的勁歌，還是悠揚纏綿的抒情曲，所有的旋律都巧妙地融入在了這個歡樂的氛圍中。

7、協辦社團發展論壇

理工學院首屆社團發展論壇在社聯的領導下成功舉辦。本次社團發展論壇主要是相互交流各社團在最近幾年所取得，所存在的問題、和發展的方向。在十三社團的積極探討下總結出了很多問題。

主要是活動缺少資金、下半學年會員干部積極性不高、活動場地受到限制、加強會內管理等。最后由院團委書記周林旺老師對存在的問題提出了針對性的意見和各社團發展方向的建議。蘭亭在本次活動也提出了很多可行性的意見和建議，比如在文學類社團成立較早、發展較快的情況下，利用先進的管理技術帶動年輕的社團不斷前進，盡量達到文學藝術類社團平衡發展的目標。

8、組織全院同學參加首屆全國書法大賽

為了積極響應上級指示，我門書法協會理事會組織全院同學參加了教育部、國家語言委員會舉辦的“首屆全國大中小學生規范漢字書寫大賽”，江西省的選拔賽。

本次大賽的主題是書寫經典、傳承文化。我校廣大書法興趣愛好者非常積極的參與，紅腳洲校區報名人數就近200人之多。

xx年6月6號早上我院同學們早早的來到了三二零二教室、靜靜的等待監考人員安排布置考點。

上午九點監考人員開始發放試題，炎熱的教室里同學靜靜的在思考著怎么下筆。

一個小時后一幅幅優秀作品依次出爐，他們真正感受了全身心投入寫字的那種氛圍。

我院鄭香云、鐘超、徐明等同學表現的都還蠻不錯。據悉本次比賽我校硬筆、軟筆，在楷書、隸書、行書中各選兩幅作品參加比賽。

為加深各社團、社聯、團委間的友好關系。我們還積極參加他們舉辦過的自行車慢騎賽、人生會客廳、英文朗誦賽、趣味杯、手抄報制作大賽、記者招待會、文學詩會類朗誦大賽等，會員、干部的積極參與，得到他們各組織的好評。進一步的豐富了我們大學生的課余文化生活，使得各社團之間進一步融合。

為很好的配合上級工作，學院正在籌備元旦文藝晚會。我們學術部和宣傳部分別組織大家精心排練了舞蹈，只可惜多方面彩排最終沒有通過，對此我們感到很遺憾。但相信這些同學的付出一定會取得成就，愿大家再接再厲。

除此之外，我們也為非本社團書法興趣愛好者提供了一個良好的學習交流平臺。在我們的的積極指導教學后，為它們社團各部門培養了宣傳性人才，得到了他們的好評。

本學年開學至今我們也遇到過多方面的困難。如書法知識講座缺少多媒體教室，在學院社團聯合委員會的幫助下都予以解決。在這里非常感謝社聯所提供的幫助，學院對社團發展的重視。同時社團內部也時不時會出現相應的問題。同學們加社團一時心血來潮、幾星期后就沒有信心在學下去了。有的功底相對薄弱，學了也有厭倦的。也有的同學對加社團的錯誤認識、加進來就是為了學期結束加綜合評分。這些問題需要我們急切解決，也要我們會員端正態度。

總體來講我們我們社團本學年發展狀況是良好的。所取得的成績得到了指導老師、社團聯合會、其他社團及會員的肯定的。幾個活動內容豐富為挖掘大學生藝術潛力、擴展高校社團活動影響力、豐富高校校園生活，加強社會同高校間的藝術交流、為高校藝術群體提供一個充分展現自我的舞臺，引導和幫助大學生成長，推出藝術新人形成優勢循環，用筆體現出大學生的潛在內涵和藝術造詣。我們社團也為其他社團、學生會輸送了大批優秀學生干部。

作為蘭亭的第二屆領導集體，我們有責任也有義務把這一年的工作比上一年做的更好。之前我們內部也遇到過各方面的困難，對現型大學理解的偏見，就業壓力和學好一技之長的重要性，部分干部想過辭職，但都被我們的榮譽會長、上屆會長予以否決。在這里非常感謝他們對我們本屆干部工作的信任和鼎力相助。

1、總經費：招新580元—（580x0.08社聯經費）+上學年節余72元=605.6元。

2、招新、會員證、工作本、宣傳部物資購買：180元。

3、平時活動經費76元。

4、第三屆金秋書法大賽用210元。

5、第一屆藝術作品聯展用52元。

6、20xx下學期結余87元。

7、20xx上學期千副對聯評選用去85元，20xx上學年其余活動經費會員自助。

書法協會一個年輕的社團，在理工學院社團廣闊的舞臺上正茁壯成長。在今后的工作中我們一如既往的堅持走專業化的道路。

1、今后要在這學年工作的基礎上不斷的發展、創新、和完善我們的管理機制。

2、成立一個文藝部、建成自己獨特的古典藝術，舞蹈藝術類節目。

3、進一步的豐富我們的活動、提高學習活動頻率，提高活動質量，進一步去留住我們的會員，讓他們去為我們蘭亭的明天而努力奮斗。

4、要抓住時間和空間機遇去搞活動，進一步宣傳本社團，讓本社團真正成為我們大學心目中的典范。

從而進一步去為我們熱愛書法的在校大學生提供廣闊的平臺，為豐富我們大學生的校園文化生活而繼續努力，為我們的第二課堂建設獻言獻策。去接受院團委指導老師的檢查，為贏得理工學院優秀社團榮譽稱號而努力奮斗。

以上便是蘭亭這一學年工作的簡要總結，在以后的`工作中我們將一如既往的吸取經驗、總結出更好的發展方向。相信在大家的共同努力下蘭亭的明天會更美好。

書法社團活動總結篇七

書法是一門藝術，是一種技能型的藝術。它可以陶冶人的情操，修身養性，提高人的意識品味，提高人的審美能力。要想在書法藝術上有所進步并有所成就，縱觀歷史上著名的書法家的成長之路，給我們的經驗就是除了天賦和興趣愛好之外，更主要的是長期的刻苦磨練。可以說任何一個書法家的成長史都是一個長期刻苦練習的歷史。當然，短短的書法社團活動時間是不可能使學生有很大的建樹，但我們可以從培養他們的興趣入手，交給他們基本的練習方法，激發學生沉睡的潛能，為學生未來的發展奠定基礎。

1.面對沒有一點基礎甚至根本沒有接觸過毛筆字的學生，我們真的是茫然了。我們首先想到的就是從握筆開始，接著是姿勢，反復強調練習毛筆字的心態以及和鋼筆字的不同。為了避免墨汁的污染，我們讓學生準備了水寫字帖，開始的練習都在水寫字帖上練習。

2.我們的活動是從基本的專業術語開始的。我們講了田字格，講了毛筆字學習過程中的專業術語，比如起筆收筆，藏鋒，露鋒，中鋒，行筆等等。我們也講了水寫字帖當中筆畫的指示說明，讓學生了解毛筆字帖的讀帖要領。

3.我們對漢字的筆畫做逐一基本的講述和訓練。毛筆字不像鋼筆字那樣簡潔便利，它的每一個筆畫都有不同的運筆方法。前前后后我們訓練了大概有一個多月，由于時間關系，我們只能做大概的訓練。

4.運用墨汁進行臨帖訓練。學生沒有字帖，我們不得不選取字帖中的頁碼進行復印，上網搜索名家作品進行復印，然后發給學生練習，并反復的告訴學生先讀帖，怎樣讀帖，怎樣落筆，怎樣用筆，怎樣疊紙格等等。讓學生看我們怎么寫，逐個指點運筆的方法，提醒學生練字要有耐心，決不可心浮氣躁等等。

5.在參加藝術節的前夕，我們和參賽同學的家長多方聯絡，讓他們回家之后多督促孩子練習，多給孩子輔導，做好參賽前的思想準備。

1.參加社團的同學基本掌握了毛筆字的書寫姿勢，握筆，基本筆畫的運筆方法，知道怎么讀帖，仿帖，怎么去疊方格，懂得了寫毛筆字的基本要領。

2.參加社團的同學能夠自己去練習，培養了寫好毛筆字的正確態度和基本心理素質，為不斷地提高和進步打下了良好的基礎。

3.在參加滎陽市藝術節大賽中，隨益明同學獲書法組一等獎，代表滎陽市參加鄭州市藝術節大賽。

當然，這些成績的取得和王秋月校長，許云飛主任，各班班主任以及其他學校領導的大力支持是分不開的。我們向他們表示感謝！

1.書法社團的組建應該吸收那些有一定基礎的同學，深入挖掘各班曾經參加過輔導班的同學，爭取他們參加社團，以質量為宗旨，不能以數量的多少來組建。

2.書法的練習應選取一種字帖，對字帖中的字體進行長期的跟蹤指導和練習，待有所提高之后再換另一種字帖，有計劃，逐步推進。

3.應大力加強書法練習的教育，大力培養書法練習的興趣，多方面調動練習書法的積極性，使書法練習貫穿在每位同學的生活當中，達到熟能生巧的目的。

4.書法社團的時間應該調整，放學后的安全實在難以保證，與家長的聯絡有時確實困難重重。

5.應該不定時的不斷展示社團的`書法作品，以此激發全體同學對書法的興趣，在全校形成大練書法的濃厚氛圍，促進廣泛提高。

書法社團活動總結篇八

金秋時節，載著夢想。我們xx書法協會舉行了一次登xx活動，為了促進社團內部合作更加默契，社員們都能積極主動投入到社團工作中，讓大家都能夠互相了解，彼此認識，增進友誼，為社團作出一份貢獻，最重要的是為了一個共同的夢想-----為把xx書法社創辦的更加美好，需要每個社委與社員的共同努力，共創奇跡，通過此次登山活動，在全體成員的努力下，我們xx書法協會取得圓滿成功。

當xx書法協會的社員們得知了這次登山活動的消息時，他們都積極踴躍報名參加。各個社委也為這次登山活動做了不少工作。如：宣傳部將這次活動宣傳得有聲有色，贏得了社員們的大力支持，策劃部講這次登山活動策劃得精密細致。這充分體現了社委們對這次登山活動的重視。

在會長的帶領下，我們xx書法協會的社委社員們來到了xx最著名的旅游景點xxxx，剛進大門，xx書法協會的社委社員們在一起合影，用作紀念，導員為我們介紹xx的背景由來，讓我們更進一步了解xx，在導游的帶領下我們來到了雙塔寺，導游也為我們介紹了雙塔寺的背景，一路聽著導游對xx的介紹，我們又來到了xx最著名的景點---xx，因為那里有xx公主的雕像，導游詳細地介紹了xx公主與xx的愛情故事。正因為xx與xx公主的愛情故事才使得xx如此的出名。

為了更好的把這次登山活動舉辦成功，在經過一段漫漫長路的奔波后，整個隊伍看起來有些懶散，經過調整，我們來到了xx公主雕像前。在那里聽著導游的介紹，社團內部也做了充分的準備，文藝節目來緩解大家疲憊不堪的心，在文藝節目和才藝展現中，每位社員臉上都露出了燦爛的微笑，掌聲不斷。每個人都積極的展現自己最出色的一面，看到那英姿颯爽矯健的身軀，讓我們看到了社團的發展今后會不斷壯大，會因為有這些成員們的積極和主動，讓社團更上一個階梯，雖然節目不是很多，也沒有那么壯觀，但大家都感受到了快樂。

主持人將這次節目閉幕了，會長帶領我們登xx的頂峰，雖然在登的過程中有點筋疲力盡，但我們仍然堅持著，最終達到了理想的彼岸----敬亭之巔，站在山頂真是“會當凌絕頂，一覽眾山小”，xx書法協會的各個社委在xx之巔還留了影，用作紀念。

通過本次登山活動，xx書法協會取得了圓滿成功，但其中還有不足之處，如：社委們與社員們不主動交流，有些社員之間還不了解對方的姓名和專業，對于這些不足之處，xx書法協會的社委們與社員們要加以改進，在以后的活動中社委們與社員們要積極主動交流。讓彼此之間更加了解，增進友誼，本次登山活動我們看到社委們與社員們朝氣蓬勃的精神，相信xx書法協會的明天更加美好，“越中國，越時尚”!

書法社團活動總結篇九

練習書法對學生來說是一件比較乏味的事。我覺得首要的是應該正確認識少兒的年齡特征，從較低層次對學生進行初步的愛國主義教育，初步培養他們一些智力與非智力因素。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

通過講述書法淵源和字體演變，讓學生了解我國的書法藝術是在長期的歷史過程中發展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學思想，美學追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術，成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術”。通過學習書法，使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。因此，在平時的練習作業中，我引導學生選擇格調高雅、健康向上的內容。

在書法教學中我教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領;其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱， 均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規律，便是“有紀律”。書寫內容為課內外文章、詩詞、對聯或名言、警句之類，一詞一語、一章一節，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。看結體悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等;再次是要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養雅度氣質。

在今后的工作中，還要給學生闡明學書法道理、增強學習勇氣。使學生明白，書法不是高不可攀的。給創造學書氣氛、形成專注心境。

書法社團活動總結篇十

書法是一門藝術，是一種修身養性的良好途徑，使學生能從少年時期打下良好的寫字基礎和書寫習慣，讓學生在學習過程中能豐富藝術修養，培養學生審美文化素質，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。

我在書法教學中，本著“以人為本”的教學觀念，利用多種教學方式和手段，開展書法興趣小組的教學活動，并取得了一定的成績，為我校第二課堂的進一步豐富和發展起到了一定的推動作用。

在本學期重新組建了我校的書法社團，參加人員為一至六年級全體同學，具體時間安排是每周二下午課外活動時間為一至三年級同學參加，每周四下午課外活動時間為四至六年級同學參加學習，目的為提高全校同學的寫字水平，同時聯系各科任老師在日常教學中多多注意指導，并鼓勵學生進行日常練習，以彌補學員因時間少而造成的訓練量不夠的不足。

在書法教學中教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領;在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。好的習慣要從小培養，在平時訓練中嚴格按照標準督促學生。另外，還要求學生注意寫字衛生，不隨意丟紙屑等。通過嚴格的學習訓練，使學生養成良好的寫字習慣。

為讓學生能夠臨習名家書帖，我以名家真跡作為書法學習臨習字帖，從入門開始，循序漸進。從最初的筆畫入手，讓學生先學習基本筆畫的書寫，再學習一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字，最后根據學生掌握的書寫水平，學習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。

為了體現學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，在小組開展書法作品比賽，讓一些優秀書法習作在校園中展示，起著帶頭調動作用。如四年級的——，五年級的——，六年級的——等同學的書法作品受到了師生、家長的好評。開展競賽活動，給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，以培養他們的競爭意識和學習習慣。

在總結成績和經驗的同時，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決。

首先，書法學習比較枯燥乏味，興趣小組同學在練習的過程中部分同學書法學習積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學中，還得想一些辦法來調動學生的學習積極性、主動性。

其次，學生到位的情況不是很好，部分學生因班級作業沒做完等原因人員到不齊，以至于書寫水平參差不齊，給教學帶來一定的影響。

在下個學期的工作中，我更要以積極的.工作態度去完成工作任務，把書法興趣活動開展得更好。

書法社團活動總結篇十一

一個學期的活動是快樂的,是有趣的,又是一個充滿探索與努力的過程。小社員們在不斷努力著，朝著自己心目中的榜樣追趕著。在這四個多月的學習中，社團小組的同學初步了解了一些書法知識，基本掌握了漢字八大基本筆畫的書寫規則，5個常用偏旁的寫法，并鍛煉了自己的書寫技能，更重要的是提高了他們學習書法的興趣。雖然每個星期只有短短的1節課，但來參加社團活動的同學都能很好地利用這段時間，培養自己的興趣，充實自己的課余生活，逐步養成專心聽講、認真練習的學習態度。

由于硬筆書法社團是學生自由報名的，所以小組中同學的差別很大，既有曾經學習過的，也有從未接觸過的，這給平時活動的開展帶來了不小的難度。面對這個實際情況，我只能從漢字基礎筆畫寫法的開始輔導，嚴格要求學生，對于學生的書寫進行及時的指導，適時示范。輔導過程中，我還經常讓學生分析字形結構，仔細觀察，在練習中也同樣要求學生先對自己所寫的字進行筆畫、字形結構以及排列位置等方面的分析。如：無論在任何字里，橫的寫法都是略往右上傾斜的，一個字里同時出現兩個及以上橫時，要注意它們的長短，并注意橫與橫之間的間距要均衡；豎在一個字的中間時就像一個人的脊柱，一定要寫直等等。如此反復，為的是學生掌握漢字書寫方法，提升書寫能力，從而形成良好的書寫習慣。

書法，進步比較慢，見效也不明顯，所以不能有急功近利的想法。一學期中通過師生的共同努力，社團小組同學在寫字姿勢和習慣方面有了很大進步，寫字的基本功也扎實了許多。

一個學期在班主任老師的大力支持下，社員們能積極參加活動，幾乎沒有遲到、早退或曠課現象，這一點是很難得的。

當然，在輔導過程中，也存在著一些不足：部分學生的寫字態度還需端正。一些同學是抱著好玩的態度才報名的，好玩的心思比較重，需要再改進！

總結經驗，汲取教訓，相信今后的二年級硬筆書法社團必定會越辦越好！

書法社團活動總結篇十二

書法是一種靜態的漢字表現藝術，它的美在于整體和諧，書法是無聲的音樂、紙上的舞蹈。又是詩意的線條化。作為藝術的書法教學，其目的應該是審美的、藝術的、形式的、詩意的。我們學校開設低年級書法社團，旨在讓學生學習書法，能夠使學生從小磨煉意志，培養他們的審美能力，形成一定的專長，促進身心健康發展。作為指導教師，在書法教學過程中，能注重培養學生學習興趣，書寫時的正確姿勢。在我們和學生的共同努力下，并順利地完成了本學期的書法教學。

本學期我社團按照教學計劃，開展形式多樣的教學活動。學期開始，先按學生的基本情況，制定出本學期的活動計劃，明確興趣班活動的具體目的、任務，現總結如下。

低年級的學生因為第一次接觸毛筆，為此在書法教學中我注重學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿等要領；掌握“三個一”標準，即：眼睛看書要保持一尺距離，胸與桌沿要離一拳距離，手指尖離筆尖一寸距離。在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。好的習慣要從小培養，在平時訓練中嚴格按照標準督促學生。另外，還要求學生注意寫字衛生，不隨意丟紙屑等。通過嚴格的學習訓練，使學生養成良好的寫字習慣。

為了激發學生學習的興趣和積極性，我搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書法習作欣賞，從入門開始，循序漸進。首先從基本筆畫練起，指導學生根據漢字的書寫規范進行筆畫書寫訓練，按點、橫、豎、撇、捺、鉤、折、提的順序排列進行強化練習，強調漢字書寫的筆畫順序。在學生進行書法訓練過程，適時地對優秀學生進行表揚，對有點滴進步的學生也大力表揚，樹立起他們的信心。

一般講課不會超過十分鐘，重要的是個別輔導和學生的親身體驗。練習是學習，體驗也是學習，從不同的角度去學習會達到更好的學習效果。先采用通俗易懂的口語給學生講解，特別是在筆畫教學中更要形象化。比如我在教垂露豎的時候：我就告訴學生要輕輕起筆，行筆要像青松那樣垂直挺拔，收筆要寫的像“露珠”一樣圓潤。通過形象的比喻讓學生在輕松愉快的環境下記憶住了該筆畫的形狀。

為了體現學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，讓一些優秀書法習作在社團中展示，起著帶頭調動作用。我還鼓勵學生參加學校的書法比賽，給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，以培養他們的競爭意識和學習習慣。

在總結經驗的同時，我還必須清醒地看到存在的不足和問題。

書法學習比較枯燥乏味，孩子們在練習的過程中部分同學書法學習積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學中，還得想一些辦法來調動學生的學習積極性、主動性。

作為指導老師，我會以積極的工作態度組織教學，和學生一起學習，一起努力，爭取把書法社團活動開展的更好。

書法社團活動總結篇十三

一個學期的活動是快樂的,是有趣的,又是一個充滿探索與努力的過程。小社員們在不斷努力著，朝著自己心目中的榜樣追趕著。在這四個多月的學習中，社團小組的同學初步了解了一些書法知識，基本掌握了漢字八大基本筆畫的書寫規則，5個常用偏旁的寫法，并鍛煉了自己的書寫技能，更重要的是提高了他們學習書法的興趣。雖然每個星期只有短短的1節課，但來參加社團活動的同學都能很好地利用這段時間，培養自己的興趣，充實自己的課余生活，逐步養成專心聽講、認真練習的學習態度。

由于硬筆書法社團是學生自由報名的，所以小組中同學的差別很大，既有曾經學習過的，也有從未接觸過的，這給平時活動的開展帶來了不小的難度。面對這個實際情況，我只能從漢字基礎筆畫寫法的開始輔導，嚴格要求學生，對于學生的書寫進行及時的指導，適時示范。輔導過程中，我還經常讓學生分析字形結構，仔細觀察，在練習中也同樣要求學生先對自己所寫的字進行筆畫、字形結構以及排列位置等方面的分析。如：無論在任何字里，橫的寫法都是略往右上傾斜的，一個字里同時出現兩個及以上橫時，要注意它們的長短，并注意橫與橫之間的間距要均衡;豎在一個字的中間時就像一個人的脊柱，一定要寫直等等。如此反復，為的是學生掌握漢字書寫方法，提升書寫能力，從而形成良好的書寫習慣。

書法，進步比較慢，見效也不明顯，所以不能有急功近利的想法。一學期中通過師生的共同努力，社團小組同學在寫字姿勢和習慣方面有了很大進步，寫字的基本功也扎實了許多。

一個學期在班主任老師的大力支持下，社員們能積極參加活動，幾乎沒有遲到、早退或曠課現象，這一點是很難得的。

當然，在輔導過程中，也存在著一些不足：部分學生的寫字態度還需端正。

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