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學(xué)校道德講堂活動總結(jié)(優(yōu)質(zhì)8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-14 05:47:04
學(xué)校道德講堂活動總結(jié)(優(yōu)質(zhì)8篇)
時間:2023-10-14 05:47:04     小編:筆塵

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學(xué)習(xí)。

學(xué)校道德講堂活動總結(jié)篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

歡迎來到“道德講堂”!講述身邊好人的道德故事,我是主持人左拉古麗﹒克尤木。

中華民族的傳統(tǒng)美德是我們國家豐厚的文化寶藏之一。數(shù)千年來,它一直是華夏兒女精神世界的支柱。我們的道德講堂正是以此為主要內(nèi)容,通過身邊人的故事,講述社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德。

我們用身邊人講身邊事,身邊人說自己事,身邊事教身邊人,不斷提升道德素養(yǎng),構(gòu)建崇德尚善的社會氛圍,弘揚(yáng)敬奉賢人的社會風(fēng)氣。

道德講堂是進(jìn)行道德教育的有效形式,今天,參加我們道德講堂活動的有中心校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也來參加我們的道德講堂活動。有請艾爾肯校長為大家講話。

我們今天的道德講堂有八個環(huán)節(jié):省己過、唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、做點(diǎn)評、送吉祥、向德鞠躬、行善舉。

第二個環(huán)節(jié)——“唱一首歌曲”。大家一起來唱《好大一顆樹》。請大家起立,放音樂。(大屏幕播放)

謝謝大家。請坐。

第三個環(huán)節(jié)——學(xué)模范

愛崗敬業(yè)篇,于凱同志是首汽集團(tuán)一名出租車司機(jī),1984年從部隊(duì)復(fù)員分配到首汽,20多年來,于凱同志在平凡的崗位上,愛崗敬業(yè),優(yōu)質(zhì)服務(wù),沒有發(fā)生過服務(wù)投訴,累計(jì)行車100多萬公里,得到企業(yè)員工和社會各界的廣泛贊譽(yù),在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。

我們從事著太陽下最陽光的職業(yè),在我們學(xué)校的教師隊(duì)伍中,也處處涌現(xiàn)出感人的好人好事,他們用自己的實(shí)際行動樹立了良好的職業(yè)道德,詮釋了優(yōu)秀教師的內(nèi)涵。下面有情我校教師熱孜萬﹒卡德爾老師、胡海燕老師上臺發(fā)言。

播放視頻

這樣的人也應(yīng)該成為我們所有教師學(xué)習(xí)的楷模。

第四個環(huán)節(jié)——誦經(jīng)典

出示幻燈片,請劉小玲老師為帶著大家學(xué)習(xí)我們今天誦讀的內(nèi)容——愛崗敬業(yè)篇

《周易》曰:“天行健,君子以自強(qiáng)不息,地勢坤,君子以厚德載物

人一能之己百之,人十能之己干之

果能此道矣,雖愚必明,雖柔必強(qiáng)

第五個環(huán)節(jié)——做點(diǎn)評

我們看了一部短片,聽了熱孜萬老師的故事,相信大家一定有許多感想,讓我們來進(jìn)行一下互動,請大家談一談自己的感受,分享一下今天的道德感悟。

(邀請校長、書記、工會主席等進(jìn)行點(diǎn)評。)

第六個環(huán)節(jié)——送吉祥

請老師們將自己下面做的吉祥卡拿出來,請老師們說說卡片上都寫了些什么,要祝福誰。

第七個環(huán)節(jié)——向德鞠躬

全體老師請起立,向“德”字鞠躬

第八個環(huán)節(jié)——行善舉

洗滌心靈,感悟道德,從而踐行道德,這是我們開設(shè)道德講堂的根本宗旨。接下來,有請帕提古麗書記領(lǐng)讀教師誓詞,請全體教師起立宣誓,舉起右手。

(打在ppt上)

我宣誓,忠誠人民教育事業(yè),依法履行教師職責(zé);為人師表,敬業(yè)愛生;團(tuán)結(jié)協(xié)作;奮發(fā)進(jìn)取;忠誠于黨的教育事業(yè)!

結(jié)束語:

深深感動了我們所有人。真誠的希望今天走進(jìn)道德講堂的每個人,在平凡的工作中都能成為道德的傳播者、實(shí)踐者和受益者,以良好的職業(yè)道德樹立人民教師的崇高形象,為蘭干鄉(xiāng)教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們的智慧和力量。

今天,我們本期的道德講堂到此結(jié)束,謝謝大家的參與。

學(xué)校道德講堂活動總結(jié)篇二

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,倡導(dǎo)師生“在家中為長輩盡孝心,在學(xué)校為同伴送關(guān)心,在社會為他人獻(xiàn)愛心”,奉獻(xiàn)社會,提升自己的時代風(fēng)尚,努力達(dá)到“教育一代人,引導(dǎo)兩代人,影響三代人”。建設(shè)“道德講堂”,主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新需求,搭建師生道德建設(shè)新載體,促進(jìn)所有師生成為道德建設(shè)的主體,通過“身邊人講身邊事,身邊人講自己事,身邊事教身邊人”,不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度,為教育強(qiáng)校提供思想道德保障。

二、“學(xué)校道德講堂”工作原則

1、實(shí)踐性與實(shí)效性原則。以師生親身實(shí)踐、參與活動、體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主要方式,通過宣講活動及開設(shè)活動課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性、針對性和實(shí)效性。

2、整合與互補(bǔ)原則。將“學(xué)校道德講堂”與學(xué)校各類教育活動相互補(bǔ)充,與家庭、社會教育共同完善,整合學(xué)校長期開展實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育活動的工作經(jīng)驗(yàn),綜合利用各類已有陣地,以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。

3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動,培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格;尊重師生的主體地位,鼓勵師生主動參與、獨(dú)立思考,自助自立自強(qiáng),促進(jìn)師生健康教育整體氛圍的形成。

三、目標(biāo)任務(wù)

建設(shè)“學(xué)校道德講堂”的主要目標(biāo)是:以提升學(xué)生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心,以加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設(shè)為重點(diǎn),強(qiáng)化宣傳教育,引導(dǎo)中學(xué)生“積小善為大善”、“積小德為大德”,自覺成為道德的傳播者和踐行者。

建設(shè)“學(xué)校道德講堂”的具體目標(biāo)為:形成“好人好報(bào)”的社會共識,推動“知行合一”的道德實(shí)踐。把促進(jìn)轉(zhuǎn)化作為建設(shè)“學(xué)校道德講堂”的首要目的,將先進(jìn)的道德理念內(nèi)化為群體意識,在行為上由“他律”轉(zhuǎn)向“自律”,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中完善自我,提升素質(zhì)。營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。把對學(xué)校重點(diǎn)人群的教育引導(dǎo)作為突破口,以點(diǎn)帶面,使學(xué)生在參與中認(rèn)知、感悟、接受、提高,人人爭做道德建設(shè)的參與者和先行者,使“講道德、做好人”蔚然成風(fēng)。

四、建設(shè)“學(xué)校道德講堂”的主要內(nèi)容

“道德講堂”以加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設(shè)為主要內(nèi)容。

1.社會公德建設(shè)主要包括:文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等,以“禮儀”為核心。

2.職業(yè)道德建設(shè)主要包括:誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會等,以“誠信”為核心。

3.家庭美德建設(shè)主要包括:夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等,以“和睦”為核心。

4.個人品德建設(shè)主要包括:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強(qiáng)自立等,以“友善”為核心。

五、方式及途徑

1.隊(duì)伍要豐富化。要組建專兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍,一是要發(fā)揮學(xué)校骨干老師、優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師的帶頭示范作用;二是要整合家庭、社區(qū)資源,邀請其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育,形成育人合力;三是要特別重視發(fā)動各級美德少年、五好少年、優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生作為宣講員,發(fā)揮身邊好人的作用,邀請他們現(xiàn)身說法,以點(diǎn)帶面。

2.形式要多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式,設(shè)計(jì)多樣化宣講形式,使廣大學(xué)生易于參與,樂于參與。一是“我聽”:以培訓(xùn)報(bào)告、巡回講演等形式,聽道德故事,悟優(yōu)秀品質(zhì);二是“我看”:以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式,把典型事跡和品質(zhì)形象化、具體化,使之更加可親可敬可信可學(xué);三是“我講”:以自我推薦、自我宣講等形式,講學(xué)生自己和身邊的道德故事;四是“我議”:以辯論討論、評議總結(jié)等形式,評議身邊的好人故事,挖掘精神實(shí)質(zhì),不斷升華自身道德境界;五是“我選”:以學(xué)生評選、菜單式宣講等形式,由學(xué)生評選先進(jìn)人物,由學(xué)生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等;六是“我行”:以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后,見賢思齊,轉(zhuǎn)化行為。

3.時間要經(jīng)常化。要定期不定期地進(jìn)行宣講,利用國旗下講話進(jìn)行集中宣講,結(jié)合民族精神月建設(shè)統(tǒng)一開展活動;要將“道德講堂”作為今后一個時期學(xué)生道德教育的重要內(nèi)容。

4、開展“五個一”活動(原則上每月開展一次)。

(1)“唱一首歌曲”(唱歌曲):開場時同唱《公民道德歌》,使大家靜心。

(2)“講一個故事”或“看一部短片”(學(xué)模范):觀看道德模范視頻短片,講述一段道德模范事跡或身邊好人的善行,引發(fā)大家深思。可邀請本地道德模范、身邊好人前來“道德講堂”講述事跡,也可組織本單位的優(yōu)秀員工講述自己的事跡。短片可選擇一些反映道德建設(shè)、宣傳道德模范的影視片、專題片播放。

(3)“誦一段經(jīng)典”(誦經(jīng)典):誦讀一段中華傳統(tǒng)道德經(jīng)典篇章,啟發(fā)道德心。

(4)“作一個承諾”(發(fā)善心):全體或個體根據(jù)自身情況主動作出道德承諾或善舉。如:“做一個勤勞人,做一個善良的人”。“存好心、做好事、當(dāng)好人、有好報(bào)”。

(5)“送一份吉祥”(送吉祥):故事主人公和宣講員向大家送出寓意吉祥的小紀(jì)念品。

活動中形成一套內(nèi)容詳實(shí)、規(guī)范有序的資料(包括電子資料及紙質(zhì)資料)。體現(xiàn)每次活動要有計(jì)劃、有方案、有活動記載、有總結(jié),活動中注意收集照片、錄像等影像資料,體現(xiàn)活動成效。

學(xué)校道德講堂活動方案

學(xué)校道德講堂活動總結(jié)篇三

1.指導(dǎo)思想:以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo),深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,在師生中廣泛普及社會主義核心價值理念,有效搭建師生思想道德建設(shè)平臺,把思想道德建設(shè)的內(nèi)容項(xiàng)目化、實(shí)踐化、生動化,通過講道德故事、唱道德歌曲、誦道德經(jīng)典、聽道德評議等形式,把敬業(yè)奉獻(xiàn)、助人為樂、誠實(shí)守信、見義勇為、孝老愛親的好人品格融入到師生的生活、工作和學(xué)習(xí)中,在潛移默化中不斷提升師生的文明素質(zhì)。

2.工作目標(biāo):以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心,引導(dǎo)學(xué)生崇德向善、知禮尚義,自覺成為道德風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者。

3.營造“群評群薦”的氛圍。把“道德講堂”活動與薦評身邊好人緊密結(jié)合,引導(dǎo)師生“身邊人評身邊事,身邊人學(xué)身邊人”,讓師生自發(fā)宣傳身邊的好人好事,樹立一批先進(jìn)典型。

4.形成“好人好報(bào)”的共識。大力宣講道德先進(jìn)人物優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì),在生活上、工作上切實(shí)給予幫助扶持,努力形成“好人好報(bào)”的社會共識。

5.弘揚(yáng)“爭當(dāng)好人”的文明風(fēng)尚。把對學(xué)生的教育引導(dǎo)作為突破口,以點(diǎn)帶面,使全體學(xué)生在參與中認(rèn)知、感悟、提高,倡導(dǎo)人人爭做道德建設(shè)的參與者和先行者,使“講道德,做好人”蔚然成風(fēng)。

學(xué)校道德講堂活動總結(jié)篇四

一、準(zhǔn)備階段:

1.成立“學(xué)校道德講堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,確保活動組織建設(shè)。

學(xué)校道德講堂領(lǐng)導(dǎo)小組

2制定活動計(jì)劃及具體實(shí)施內(nèi)容

3.選拔“學(xué)校道德講堂”宣講員,宣講員:校長、主任、團(tuán)委、大隊(duì)輔導(dǎo)員、科組長、級主任、各班主任及學(xué)生代表。

二、展開階段:

1.學(xué)校召開“學(xué)校道德講堂”建設(shè)動員大會,宣傳“學(xué)校道德講堂”建設(shè)的意義,提高全體師生對“學(xué)校道德講堂”的認(rèn)識。

2.規(guī)范道德講堂流程:以“我唱、我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式,學(xué)唱一首道德歌,聽身邊道德故事,看一部道德短片,講一則道德故事等。召開啟動儀式并開講,在全校上下形成人人學(xué)道德,人人講道德的氛圍。

3.開展“每周道德一星”評選活動,引導(dǎo)廣大師生發(fā)現(xiàn)身邊的.道德模范,充分參與“學(xué)校道德講堂”建設(shè)。

4.開展“校園之星”評選活動,經(jīng)過推選,全校師生投票,選出年度學(xué)校“十佳道德模范”。

三、階段總結(jié)反饋:

1.學(xué)校對活動開展情況進(jìn)行階段性總結(jié),在發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)勢的同時,積極學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)做法,完善“學(xué)校道德講堂”建設(shè),為下一步“學(xué)校道德講堂”常態(tài)化運(yùn)行做好準(zhǔn)備。

2.通過板報(bào)、校園廣播、手抄報(bào)、櫥窗、校訊通,加大對前一階段涌現(xiàn)的典型人物的宣傳力度,進(jìn)一步擴(kuò)大“學(xué)校道德講堂”的影響力。

四、常態(tài)運(yùn)行階段:

學(xué)校針對“學(xué)校道德講堂”階段總結(jié)反饋情況進(jìn)一步完善工作機(jī)制,把“學(xué)校道德講堂”引入常態(tài)運(yùn)行階段,使“學(xué)校道德講堂”成為全校未成年人思想道德建設(shè)的重要陣地和精神文明建設(shè)的重要載體。

五、總結(jié)表彰階段:

學(xué)校對“道德講堂”開展情況進(jìn)行年度總結(jié),表彰優(yōu)秀宣講員、“十佳道德模范”“學(xué)校道德講堂”建設(shè)、先進(jìn)班級及個人等。

學(xué)校道德講堂活動總結(jié)篇五

以下是由本站pq小編為大家收集整理出來的2019學(xué)校道德講堂

活動方案

,希望能夠幫到大家。

為創(chuàng)建第十三屆省級文明單位,我校擬開設(shè)“道德講堂”。為使本活動順利開展,特制定本活動

策劃方案

a.活動流程

板塊設(shè)置:

(1)第一板塊——唱“道德

勵志

“歌曲

曲目:《感恩的心》(mtv)

形式:學(xué)生合唱

要求:觀看mtv,跟唱;統(tǒng)一著裝

串詞

:戴琪波

(2)第二板塊——講述身邊的美德故事(“道德模范“事跡)

講述人:賈蘭偉、劉偉

講述內(nèi)容:梁麗、王強(qiáng)的美德故事

講述方式:配樂講述(《愛的奉獻(xiàn)》)

串詞:戴琪波

(3)第三板塊——感悟評議

評議人:傅森、學(xué)生2至3人

串詞:戴琪波

(4)第四板塊——誦傳統(tǒng)經(jīng)典

誦讀人:王勁松、尹平、學(xué)生方陣

形式:領(lǐng)讀、齊讀

要求:配樂(《春江花月夜》)、統(tǒng)一著裝

串詞:賈蘭偉

(5)第五板塊——學(xué)文明禮儀

主持:戴琪波

參與:學(xué)生方陣

內(nèi)容:觀看《校園文明禮儀》視頻

(6)第六板塊——送吉祥祝福

串詞:賈蘭偉

參與:教師代表、學(xué)生代表

形式:送祝福卡片,傳美好祝福

(7)總結(jié)陳詞,活動結(jié)束

主持:戴琪波、賈蘭偉

要求:配樂(《校歌》)

b.活動分工:

1、主持人:戴琪波 賈蘭偉

主要任務(wù):擬寫

開場白

、板塊串詞和總結(jié)陳詞,主持“道德講堂”全程。

2、講述人:賈蘭偉、劉偉

主要任務(wù):講述身邊的“道德模范”故事。

3、評述人:傅森、學(xué)生代表

主要任務(wù):評述“道德模范”事跡

4、“經(jīng)典誦讀”領(lǐng)讀:尹平、王勁松

參與:學(xué)生方陣

主要任務(wù):誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典(片段)

5、選材:王勁松(選讀《道德經(jīng)》《論語》《朱子家訓(xùn)》)

6、唱“道德勵志”歌曲方陣

參與:學(xué)生方陣

要求:齊聲跟唱,統(tǒng)一著裝

1、場地設(shè)計(jì)要有明顯的會標(biāo)和圖案,突出“道德講堂”主題

2、音響效果和多媒體投影的配合

3、會場設(shè)在六樓會議室

1、音響和多媒體技術(shù)支持:科教館(郝士鋒)

2、“經(jīng)典誦讀”需文件夾若干

3、祝福卡片和鮮花若干

4、攝像攝影:教育電視臺、校辦室(胡威、王輝)

1、“道德講堂”活動時長約1小時

2、各板塊人員明確分工,積極準(zhǔn)備,協(xié)同工作,有問題及時反饋、解決

3、“道德講堂”總協(xié)調(diào)由傅森負(fù)責(zé)

根據(jù)翁文明委〔2019〕3號《關(guān)于印發(fā)翁源縣“道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案的通知》和教育局《翁源縣學(xué)校“道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案》精神,針對我校青少年成長狀況和實(shí)際需求,為深入推進(jìn)我校未成年人思想道德教育,特制定本實(shí)施方案。

1、培育道德之人。把誠信友愛、樂觀向上、進(jìn)取創(chuàng)新的品格融入學(xué)生的血液之中,以倡導(dǎo)“三心教育”(“在家中為長輩盡孝心,在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心,在社會為他人獻(xiàn)愛心”),“奉獻(xiàn)社會、提升自己”等為主要內(nèi)容,通過對學(xué)生的思想道德教育,形成健康向上、樂群向善、立己利人的校園風(fēng)尚;吸引和帶動學(xué)校、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè),努力達(dá)到“道德講堂”建設(shè)“教育一代人,引導(dǎo)兩代人,影響三代人” 的目標(biāo)。

2、健全推進(jìn)機(jī)制。在實(shí)踐及活動層面扎實(shí)推進(jìn)我校學(xué)生思想道德建設(shè)工作,在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運(yùn)作、效果明顯、切實(shí)可行的學(xué)校“道德講堂”工作機(jī)制。

3、加強(qiáng)素質(zhì)提升。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升,增強(qiáng)青少年在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識等方面的心理調(diào)適能力,學(xué)會自我表達(dá)和情緒管理,提高解決問題的能力,促進(jìn)青少年全面健康成長。

1、實(shí)踐性與實(shí)效性原則。以青少年親身實(shí)踐、參與活動、體驗(yàn)感悟?yàn)橹饕绞剑ㄟ^團(tuán)隊(duì)日活動及開設(shè)活動課、實(shí)踐課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性,針對性和實(shí)效性。

2、整合與互補(bǔ)原則。要使學(xué)校“道德講堂”與學(xué)校各類教育活動相互補(bǔ)充,與家庭、社會教育共同完善,長期開展實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育活動的工作經(jīng)驗(yàn),綜合利用各類已有陣地,以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推進(jìn)。

3、全體性與主體性原則。面向全體青少年,培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格;尊重青少年的主體地位,鼓勵青少年主動參與、獨(dú)立思考,自助自立自強(qiáng),促進(jìn)青少年健康教育整體氛圍的形成。

“道德講堂”使用教育局統(tǒng)一背景畫,建立主持臺,形成規(guī)范的“五個一”模式,在每一場講堂實(shí)施固定的模式:

“誦經(jīng)典”:誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄和征集的公民道德經(jīng)典;

“作點(diǎn)評”:由學(xué)生評議身邊好人故事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。

1、隊(duì)伍要豐富化。要組建專兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍,一是要發(fā)揮學(xué)校黨政工團(tuán)的負(fù)責(zé)人、師德模范、優(yōu)秀教育工作者等先進(jìn)典型的帶頭示范作用;二是要整合家庭、社區(qū)資源,邀請其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育,形成育人合力;三是要特別重視發(fā)動各級美德少年、五好少年、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生作為宣講員,發(fā)揮身邊好人的作用,邀請他們現(xiàn)身說法,以點(diǎn)帶面。

2、形式多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式,設(shè)計(jì)多樣化宣講形式,使廣大學(xué)生易于參與,樂于參與。一是“我聽”:以培訓(xùn)報(bào)告、巡回講演等形式,聽道德故事,悟優(yōu)秀品質(zhì);二是“我看”:以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式,把典型事跡和品質(zhì)形象化、具體化,使之更加可親可敬可信可學(xué); 三是“我講”:以自我推薦、自我宣講等形式,講學(xué)生自己和身邊的道德故事;四是“我議”:以辯論討論、評議總結(jié)等形式,評議身邊的好人故事,挖掘精神實(shí)質(zhì),不斷升華自身道德境界;五是“我選”:以學(xué)生評選、菜單式宣講等形式,由學(xué)生評選先進(jìn)人物,由學(xué)生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等;六是“我行”:以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后,見賢思齊,轉(zhuǎn)化行為。

3、時間經(jīng)常化。要定期不定期地進(jìn)行宣講,利用國旗下講話進(jìn)行集中宣講;要將“道德講堂”作為今后一個時期未成年人思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

(一)部署啟動階段(2019年10月-11月)。學(xué)校于11月3日前按要求舉辦一場示范道德講堂,組織教職工學(xué)習(xí)實(shí)施方案、觀看錄像。

(二)總結(jié)提高階段(2019年12月)。召開全校“道德講堂”建設(shè)工作專題座談會,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升水平。

(三)推廣深化階段(2019年至2019年)。根據(jù)2019年建設(shè)情況,總結(jié)提高,全面深化學(xué)校“道德講堂”建設(shè)工作,逐步建立長效機(jī)制,使之成為學(xué)校德育工作的亮點(diǎn)。

1、提高認(rèn)識,精心部署。要充分認(rèn)識建設(shè)學(xué)校“道德講堂”的重要性和緊迫性,成立專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由陳漢陽校長擔(dān)任;副組長由負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的副校長余偉東和負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會工作的何先保書記擔(dān)任;成員由各部門領(lǐng)導(dǎo)和班主任擔(dān)任。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和日常管理;對照工作任務(wù),結(jié)合工作實(shí)際,制定落實(shí)方案,要把建設(shè)學(xué)校“道德講堂”與學(xué)校中心工作相結(jié)合,精心部署,將“道德講堂”納入學(xué)校課程表,并狠抓落實(shí),確保學(xué)校“道德講堂”各項(xiàng)工作全面推進(jìn)。

2、強(qiáng)化措施,注重實(shí)效。把建設(shè)學(xué)校“道德講堂”作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、堅(jiān)持為未成年人辦實(shí)事、辦好事的重要載體,切實(shí)負(fù)起責(zé)任,要拓展工作思路,改進(jìn)工作措施,提升工作標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)配合協(xié)作,形成工作合力,確保學(xué)生思想道德建設(shè)工作取得實(shí)效。

3、宣傳反饋,有效推進(jìn)。及時報(bào)送開展該項(xiàng)工作的好的做法、成效、經(jīng)驗(yàn);同時,要加大宣傳力度,通過校報(bào)、板報(bào)、櫥窗、廣播、校園網(wǎng)等載體,有效宣傳工作成效,不斷擴(kuò)大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力。

學(xué)校道德講堂活動總結(jié)篇六

1、實(shí)踐性與實(shí)效性原則。以師生親身實(shí)踐、參與活動、體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主要方式,通過宣講活動及開設(shè)活動課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性、針對性和實(shí)效性。

2、整合與互補(bǔ)原則。將學(xué)校道德講堂與學(xué)校各類教育活動相互補(bǔ)充,與家庭、社會教育共同完善,整合學(xué)校長期開展實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育活動的工作經(jīng)驗(yàn),綜合利用各類已有陣地,以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。

3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動,培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格;尊重師生的主體地位,鼓勵師生主動參與、獨(dú)立思考,自助自立自強(qiáng),促進(jìn)師生健康教育整體氛圍的形成。

學(xué)校道德講堂活動總結(jié)篇七

同學(xué)們,下午好!歡迎來到前埔南區(qū)小學(xué)道德講堂。道德講堂是中央文明辦在全國推廣、旨在提升道德素養(yǎng)的重點(diǎn)活動。道德講堂是一個讓人長好心的地方,只有長好心,才能做好人,只有做好人,才能有好報(bào)。所以,這是一個送平安、送吉祥的地方。我們用身邊的人講身邊的事,讓身邊的事教身邊的人,用這些善良的人和事洗滌我們的心靈,讓我們從小就做一個有道德的人。

今天,我們道德講堂的主題是:傳承孝道,學(xué)會感恩。一共有七個環(huán)節(jié):唱首歌、看短片、誦經(jīng)典、講故事、談感想、送吉祥、行善舉。

同學(xué)們,我們的一生中值得我們感恩的人和事有許多許多,但我們最應(yīng)該感恩的是我們的父母。是他們賜予了我們寶貴的生命,是他們給予了我們生活的能力。感恩父母,感謝有你,讓我們一起唱響《感恩的心》。

(全體起立。前面一排學(xué)生帶領(lǐng)唱并且比手語,其他同學(xué)跟著比手語唱歌)

謝謝孩子們,請坐。

常言道:百善孝為先。說起孝敬父母,我國山西師范大學(xué),就有這樣一位女學(xué)生,從她8歲起,照顧癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母整整12年。如今她上大學(xué)了,不放心母親的她,決定帶著母親上大學(xué)。下面就讓我們來看一下她的道德短片。

同學(xué)們,此時此刻,你的心里一定跟我一樣,為孟佩杰同學(xué)的行為感動著。面對家里突如其來的災(zāi)難,年僅8歲的她扛起了家庭的重?fù)?dān)。8歲,8歲的我們還在父母懷里撒嬌,還在衣來伸手飯來張口。而8歲的孟佩杰卻要起早貪黑買菜做飯,替養(yǎng)母洗漱梳頭、換洗尿布、抹藥復(fù)健。她12年如一日地照料養(yǎng)母,任勞任怨,不離不棄。讓我們用最熱烈的掌聲,向這位孝敬父母的最美女孩致敬。

孝是中華民族的傳統(tǒng)美德,《弟子規(guī)》開篇就講到了孝,下面就讓我們伴著優(yōu)美的旋律一起吟誦入則孝。

父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承

冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告返必面居有常業(yè)無變

事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷

親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去

謝謝同學(xué)們,請坐。其實(shí)孝順并不難,它在我們生活的點(diǎn)滴中。就像弟子規(guī)中寫到的,父母叫喚我們,我們及時地答應(yīng),這就是孝順;每天早晨向父母問聲早安,這也是孝順;對父母說話的態(tài)度要溫和,這都是孝順。老師相信,我們每個孩子都可以做到。

同學(xué)們,你們知道嗎?在我們廈門,在我們身邊,也有這樣孝敬父母的美德少年。下面就請黃維佳同學(xué)為我們講述一段真實(shí)的故事。

謝謝維佳同學(xué)的真情講述。聽了孟佩杰和涂馨予同學(xué)的故事,相信大家一定有許多感觸,許多的心里話。那就讓我們打開心扉,問問自己,和他們相比,你在對待父母和長輩時有過愧疚嗎?以后你會如何做到孝順父母孝敬長輩?又或者你有做得好的地方嗎?也可以跟大家分享分享。請舉手。

雖然我們和孟佩杰、涂馨予同學(xué)的家庭情況不同,但是我們孝順父母和長輩的心意是相同的。孝順父母從小事做起,好好學(xué)習(xí),自己的事情自己做,幫忙做些力所能及的家務(wù),一聲問候,一杯熱茶,一個擁抱,這些都是孝順父母。接下來,胡副校長將為我們每位同學(xué)送上一份神秘禮物,并帶來他對我們殷切的期盼和美好的祝福,讓我們用熱烈的掌聲請上胡副校長。

胡:謝謝任老師,謝謝孩子們,剛才在臺下,聽了這堂課我的心情也是非常激動的,這里我只想送給孩子們一句話:樹欲靜,而風(fēng)不止。子欲養(yǎng),而親不在。世界上最不能等待的就是孝敬父母。希望每個同學(xué)能珍惜每一分每一秒,珍惜你身邊的每一個機(jī)會,去感恩你的父母和長輩。下面我將給每個孩子送上一張小書簽,希望這張小書簽?zāi)苊銊钤谧拿總€同學(xué),成為一個講道德、傳播道德、實(shí)踐道德的南小人。

謝謝,謝謝胡副校長的祝福。是的,孝敬父母不能等。現(xiàn)在就讓我們行動起來,感恩父母吧。不知大家注意到?jīng)]有?剛才校長送的書簽,正面是一句道德警語,在書簽的背面,還有一件你能為父母做的小事。如果你做到了,就請你在上面簽名,并與其他同學(xué)交流交流,讓更多的人加入到傳承孝道,學(xué)會感恩的行列中來,讓孝字深植每個南小人的心中。

今天,我們四年(8)班的道德講堂到這里就結(jié)束了,衷心祝愿同學(xué)們:厚德善行,吉祥相伴。

最后,請同學(xué)們伴著《讓愛傳出去》的歌聲,依次上臺領(lǐng)取書簽,并且從前門離開。

學(xué)校道德講堂活動總結(jié)篇八

大家好!

歡迎來到虹橋中學(xué)“道德講堂”,我是主持人毛佳。

為了大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,營造良好的校園文化環(huán)境,提升師生的道德素養(yǎng),我們虹橋中學(xué)從20xx年xx月起開辦了“道德講堂”。今天進(jìn)行“道德講堂”的第四講,主題是重孝道、傳美德。

古人云:“百善孝為先”。這使孝文化成了傳統(tǒng)道德的核心。孝敬父母思想的培養(yǎng)和形成對于學(xué)生熱愛祖國、熱愛勞動、心中有他人等思想觀念的樹立和優(yōu)良品質(zhì)的形成有十分積極的作用。讓學(xué)生感知孝心,感悟孝道,實(shí)踐孝行,學(xué)會感恩,培養(yǎng)學(xué)生愛家人、愛他人的高尚品德,是虹橋中學(xué)貫徹“立德樹人”的教育理念的具體表現(xiàn)。

今天,我們的“道德講堂”共分五個環(huán)節(jié),分別是唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心和送吉祥。

首先,我們進(jìn)入第一個環(huán)節(jié),唱歌曲。

請全體起立,齊唱《公民道德歌》。

下面,進(jìn)行第二個環(huán)節(jié),學(xué)模范。

孝順是每一個中華兒女應(yīng)盡的義務(wù),也是每一位父母期待的,更是中華傳統(tǒng)美德所頌揚(yáng)的。下面我們來聽聽發(fā)生在邢真同學(xué)身上的真實(shí)故事。有請宣講員賈睿囡同學(xué)。

感謝賈睿囡同學(xué)的宣講,邢真同學(xué)的'事跡深深地感染了我們,現(xiàn)在讓我們用掌聲請邢真同學(xué)說說她的心里話。

邢真同學(xué)孝敬父親的故事一定讓同學(xué)們深受啟發(fā),哪位同學(xué)想和大家分享一下自己的感受?

榜樣就在我們身邊,相信每一位同學(xué)都會將榜樣的力量化為實(shí)際行動,努力做一個孝順的孩子。

接下來,我們進(jìn)入第三個環(huán)節(jié):誦經(jīng)典。

今天,我們來誦讀《論語.孝經(jīng)》中的句子“孝子之事親也,居則致其敬,養(yǎng)則致其樂,

病則致其憂”。

首先我來解讀一下這句話。孔子說“孝子對父母親的侍奉,在日常家居的時候,要竭盡對父母的恭敬;在飲食生活的奉養(yǎng)時,要保持和悅愉快的心情去服侍;父母生了病,要帶著憂慮的心情去照料”。

現(xiàn)在,我們一起來誦讀這兩句話,請同學(xué)們隨我讀“孝子之事親也,居則致其敬,養(yǎng)則致其樂,病則致其憂。”

好,讓我們再讀一次。

道德,源于教育,重在傳承,貴在堅(jiān)持。

接下來,我們進(jìn)入第四個環(huán)節(jié):發(fā)善心。

通過今天的活動,請同學(xué)們跟我一起許下一個道德承諾,以作共勉。讓我們用真誠的心一起大聲誦讀:“做一個孝順懂感恩的人,做一個謙恭有禮貌的人,做一個自信有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕薄?/p>

積善之家必有余慶,積不善之家必有余殃,這是千年中華文明所積淀下來的道德古訓(xùn),有因必有果,好人有好報(bào)。希望大家存善心、做好事、當(dāng)好人、有好報(bào)。衷心祝愿大家,厚德善行,吉祥相伴。

最后,我們進(jìn)行第五個環(huán)節(jié),送吉祥。

我們給大家準(zhǔn)備了一份宣傳道德、弘揚(yáng)道德的小卡片,希望這張帶著吉祥的小卡片能帶給大家好運(yùn),也能時刻提醒各位做一個道德高尚的好公民。卡片由我們身邊的陽光美德少年邢真同學(xué)為同學(xué)們送出,請大家離場時依次領(lǐng)取。

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