方案在解決問題、實現目標、提高組織協調性和執行力以及提高決策的科學性和可行性等方面都發揮著重要的作用。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

低碳環保活動方案做篇一

1.加強領導力度。要求各校制定出行動計劃、實施方案，組建“低碳宣傳周”領導小組，采取措施，狠抓落實。號召學校以校長為低碳帶頭人，以學校教育處為行動的倡導者、實施者，規范者，以全校師生和家長為參與者，將主題宣傳教育實踐活動扎扎實實地開展起來。

3.堅持常抓不懈。低碳行動是一項長期而有艱巨的全民性工作，不是說一兩次活動就能解決得來的。本著“為了我們賴以生存的家園”的觀點，要立足現在，放眼未來，將低碳教育抓細，抓實，抓好。塑造學生的良好的環保行為習慣，愛護我們的家園，造福我們人類。

低碳環保活動方案做篇二

1、提高學生環保意識，改變不良生活習慣。

2、讓學生意識到保護環境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。

3、展示同學的才能，鍛煉同學的組織能力，增進相互間的了解，并培養相互間的協作意識。

1、活動導入

師:我們發現部分同學的環保意識淡泊，不良的衛生習慣和破壞校園環境衛生的情況還屢屢出現。比如:滿街的口香糖、小廣告。下面我們就對于這些事進行討論。希望同學們能夠在班會中有所收獲，也預祝你們的班會獲得成功!

主持人甲:保護環境，人人有責。

主持人乙:我們是中華民族偉大復興事業的接班人，我們的成長需要綠色環保的社會環境。

主持人甲乙(合):我班主題班會“綠色環保，從我做起”現在開始!

2、小小論壇

滿街的口香糖、小廣告;小區門口亂扔的垃圾;校園里亂扔的紙屑......

主持人乙:大家說得很有道理，“保護環境，人人有責”，“保護環境，從小事做起，從我做起”，“撿起一張紙能使你快樂起來”。同學們，那就看我們的行動吧。

主持人乙:我們如何來保護身邊的環境?為莊上增光呢?

主持人甲:以小組為單位進行討論。小組代表發言。

主持人乙:大家都說得很好。人類只有一個地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現在做起，帶動身邊的人共同保護我們的地球。

3、“綠色環保，從我做起”倡議

主持人甲:我們今天的活動真的令人留下深刻的印象!

主持人乙:下面讓我們一起來發出“綠色環保，從我做起”倡議。請大家起立，一起朗讀。

主持人甲乙(合):綠色環保，從我做起。

我們要做到:

1、以節水為榮――隨時關緊水龍頭。

2、以節電為榮――省一度電，多一分貢獻。

3、以節糧為榮――愛惜糧食，讓節儉美德代代傳。

4、珍惜紙張――參加植樹造林，保護森林資源。

5、養成好習慣――不隨地吐痰，不隨地扔亂垃圾。

6、少用一次性制品――節約資源，維護環境。

7、愛護一草一木――做綠色使者，提倡綠色消費。

8、做動物的朋友――善待生命，與萬物共存。

9、作為一個小學生，也要宣傳環保，讓身邊的親朋好友環保意識進一步加強，為家鄉有一個美好的社會環境出力。

主持人甲:下面請同學們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會作小結!

4、班主任發言:

今天的班會開得很成功!通過此次班會，同學們都意識到了平時沒注意到的生活小細節，認識到只有共同創設一個良好的環境，才能更好地學習和生活。

為了我們美好的明天，讓我們從今天開始從我做起，從現在做起，帶動身邊的人共同保護我們的地球!

主持人甲乙(合):今天的班會到此結束!

低碳環保活動方案做篇三

帶來的環境問題及其誘因不斷地為人們所認識，不止是煙霧、光化學煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳濃度升高帶來的全球氣候變化業已被確認為不爭的事實。

在此背景下，“碳足跡”、“低碳經濟”、“低碳技術”、“低碳發展”、“低碳生活方式”、“低碳社會”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應運而生。而動力與經濟以至價值觀實行大變革的結果，可能將為逐步邁向生態文明走出一條新路，即，擯棄20世紀的傳統增長模式，直接應用新世紀的創新技術與創新機制，通過低碳經濟模式與低碳生活方式，實現社會可持續發展。

當代青年應該時刻關注國際形式和環境在我們的共同努力下低碳生活會在不遠的將來實現.

1、讓群眾了解國際、認識國內，特別是白銀的環境愛護的發展狀況，并叢中有所體會、領悟以增強大家的使命感。同時也為了加強群眾的相互溝通、理解，形成一種團結互助、上進的氛圍。

2、通過對群眾環境問題的調查，切實反應一些實際問題。

3、通過調查，發現當今白銀存在的實際問題，分析并做出解決方案。

4.宣傳低碳環保，讓更多的人參與到低碳環保的隊伍中來，共建兩型社會。

5.弘揚國家政策。

通過此次活動，我們向廣大群眾廣泛宣傳低碳生活、節能減排、生態環保理念和知識，引導人們叢小事做起、叢自身做起，增強了群眾愛護環境、愛護生態的自覺性。號召大家一起節能減排，一起愛護環境，同時也讓大家更加了解低碳生活的理念。推動建立健全環境愛護協調機制，深入開展環境愛護宣傳教育。提高當代青少年的使命感和義務感，喚醒人們愛護環境的意識。讓環保的思想深入每一個人的心中。

低碳生活、你我同行，共建兩型社會。

白銀市全市人民

低碳現在、綠色未來

白銀市白銀區

白銀市白銀區

20xx年07月xx日下午13:50――16:50

嘉恒步行街(原體育場)

白銀市白銀區

(一)活動地點的選擇

家世界門前，原因是：此處是人員流動比較頻繁的地方，群眾覆蓋面比較廣，適合進行宣傳類的活動。

第一階段:13:50前期準備工作階段。

1)準備一定數量的問卷調查、宣傳單、宣傳海報、環保袋。(圖案如下：)

2)活動旗幟、橫幅、衣服。

第二階段:任務的分配與實施階段。

12:00召開商討會議，各志愿者明確工作任務和應注意的問題。

12:30各部門必須到達場地，將桌子放在家世界左側門前，叁張桌子擺成一條直線，用于放橫幅，叁張桌子斜放在五張桌子的右側，將宣傳板靠在叁張桌子上，在桌子上可以放問卷調查的填寫后的蓋章。接著把弄好的圖片掛于家世界上方的平臺上。插排要安全放置。

(備注：以上活動安排如有變動，以當天日程為主。)

第叁階段:活動總結:

1、將收集的資料整理分析并撰寫3份調查報告

2、活動演出

3、為群眾分發環保袋

4、組織志愿者內部經驗交流會

5、結束后將簽字橫幅展覽

1、假如遭遇天氣問題，比如下雨等問題，活動推后舉行

2、假如有人缺席，由主席找人填補

志愿者要把全部工具帶回，打掃場地的衛生，歸還桌椅。

橫幅：一條6米30元

黑色水筆：四支2.5元/支

中性筆：四支1元/支

調查報告100份0.1元/份

圖片展品：5張10元/張

繪制海報：5張5元/張

環保袋：150個2.5元/個宣傳單：200份0.15元/份

合計：534元

人員安排

1.指揮：

副指揮：、

工作職責:負責整體活動的協調與監督。

2、外聯部：

工作職責：負責拉人在橫幅上簽名，收集相片等工作

3、宣傳部

工作職責：負責問卷調查的收發，圖片和橫幅的制作。桌椅、宣傳單、宣傳板、插排的租借與擺放。

4組織部：

工作職責：負責外聯部拉來的人簽名和部署會場氛圍等工作

5辦公室

工作職責：負責調查報告的整理、統計及機動組的工作職責

6活動實施：

13:50活動準時舉行。

低碳環保活動方案做篇四

提高環保意識，愛護生活的家園。

通過在班級里組織主題班會，教育引導全班學生了解環境保護的重要性。逐步樹立綠色環保，愛護環境的意識。從現在養成愛護環境的好習慣。

以班會活動為載體，多媒體技術為工具，圍繞“綠色環保，愛我家園”為主題。通過一個個的實例，提醒同學們環境保護刻不容緩。讓同學們更加深刻地體會到保護環境的重要性。

1、主持人出場。

此次活動，充分調動同學們的積極性，使同學們在輕松快樂的活動中認識到環保的重要性，讓同學們從身邊的點點滴滴做起，保護環境。

低碳環保活動方案做篇五

6月x日至x日，是我國第x個全國節能宣傳周，6月x日為全國低碳日。根據省、市節能減排精神，結合我校實際，學校將在全校范圍內開展節能宣傳周活動。

一、活動目的

充分調動全校師生參與節能減排，普及應對氣候變化知識，提高師生員工低碳意識，引導廣大師生樹立勤儉節約、節能低碳的綠色生活理念，推動我校節約型校園建設。

二、活動主題

我為低碳奉獻一片情，低碳還我一片藍天

三、宣傳教育

各班級周一召開低碳主題班會，出一期以低碳為主題的，在教室宣傳欄張貼下發的低碳宣傳單。

四、節能活動內容

1、x月x日下午放學在一樓大廳舉行節能低碳生活承諾簽名。

2、各班級x月x日下午放學把本班廢品，草稿紙等能夠回收利用的變賣。

3、發放節能減排、低碳生活。負責人：__老師。

4、團委組織志愿者對全校沒有做到低碳生活的行為進行檢查和曝光。曝光展板設在一樓大廳。負責人：__老師、__同學。主要檢查內容：一次性用品使用;塑料袋使用;學生騎摩托車、電動車到校;空調溫度低于26度;沒有及時關風扇、燈管;沒有及時關閉水龍頭;紙質可利用的但被丟棄;可回收利用的直接丟到垃圾箱等。

五、活動要求

1、各班級圍繞節能宣傳周的主題，做好宣傳和引導工作，真正做到讓每一位師生員工都參與到活動中。

2、德育處、團委重視相關資料的收集整理工作，并于6月x日前將本次節能宣傳周的活動開展情況報送德育處(電子版活動安排、總結及圖片發送__老師)。

3、活動聯系人：德育處__老師;團委__老師。

低碳環保活動方案做篇六

一、 活動背景：

隨著全球人口和經濟規模的不斷增長，動力使用帶來的環境問題及其誘因不斷地為人們所認識，不止是煙霧、光化學煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳濃度升高帶來的全球氣候變化業已被確認為不爭的事實。

在此背景下，“碳足跡”、“低碳經濟”、“低碳技術”、“低碳發展”、“低碳生活方式”、“低碳社會”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應運而生。而動力與經濟以至價值觀實行大變革的結果，可能將為逐步邁向生態文明走出一條新路，即，擯棄20世紀的傳統增長模式，直接應用新世紀的創新技術與創新機制，通過低碳經濟模式與低碳生活方式，實現社會可持續發展。

當代青年應該時刻關注國際形式和環境在我們的共同努力下低碳生活會在不遠的將來實現.

二、活動目的：

1、讓群眾了解國際、認識國內，特別是白銀的環境愛護的發展狀況，并叢中有所體會、領悟以增強大家的使命感。同時也為了加強群眾的相互溝通、理解，形成一種團結互助、上進的氛圍。

2、通過對群眾環境問題的調查，切實反應一些實際問題。

3、通過調查，發現當今白銀存在的實際問題，分析并做出解決方案。

4.宣傳低碳環保，讓更多的人參與到低碳環保的隊伍中來，共建兩型社會。

5.弘揚國家政策。

叁、活動遺阱：

通過此次活動，我們向廣大群眾廣泛宣傳低碳生活、節能減排、生態環保理念和知識，引導人們叢小事做起、叢自身做起，增強了群眾愛護環境、愛護生態的自覺性。號召大家一起節能減排，一起愛護環境，同時也讓大家更加了解低碳生活的理念。推動建立健全環境愛護協調機制，深入開展環境愛護宣傳教育。提高當代青少年的使命感和義務感，喚醒人們愛護環境的意識。讓環保的思想深入每一個人的心中。

四、 活動主題

低碳生活、你我同行，共建兩型社會。

五、活動對象

白銀市全市人民

六、 活動

口號

低碳現在、綠色未來

七、 指導單位

白銀市白銀區

八、支持單位：

白銀市白銀區

九、 活動時間：

2017年07月xx日下午13:50——16:50

十、 活動地點：??嘉恒步行街(原體育場)

十一、 主辦單位：

白銀市白銀區

十二·活動的具體內容：

(一)活動地點的選擇

家世界門前，原因是：此處是人員流動比較頻繁的地方，群眾覆蓋面比較廣，適合進行宣傳類的活動。

十叁、活動具體計劃

第一階段: 13:50 前期準備工作階段。

1)準備一定數量的問卷調查、宣傳單、宣傳海報 、環保袋。(圖案如下：)

2) 活動旗幟、橫幅、衣服。

第二階段:??任務的分配與實施階段。

12:00召開商討會議，各志愿者明確工作任務和應注意的問題。

12:30各部門必須到達場地，將桌子放在家世界左側門前，叁張桌子擺成一條直線，用于放橫幅，叁張桌子斜放在五張桌子的右側，將宣傳板靠在叁張桌子上，在桌子上可以放問卷調查的填寫后的蓋章。接著把弄好的圖片掛于家世界上方的平臺上。插排要安全放置。

(備注：以上活動安排如有變動，以當天日程為主。)

第叁階段:

活動總結

1、將收集的資料整理分析并撰寫3份

調查報告

2、活動演出

3、為群眾分發環保袋

4、組織志愿者內部經驗交流會

5、結束后將簽字橫幅展覽

十四、突發事件的解決方案

1、假如遭遇天氣問題，比如下雨等問題，活動推后舉行

2、假如有人缺席，由主席找人填補

十五、活動結束后的工作

志愿者要把全部工具帶回，打掃場地的衛生，歸還桌椅。

十六、經費預算

橫幅：一條 6米 30元

黑色水筆：四支 2.5元/支

中性筆： 四支 1元/支

調查報告100份 0.1元/份

圖片展品：5張 10元/張

繪制海報：5張 5元/張

環保袋：150個??2.5元/個宣傳單：200份 0.15元/份

合計：534元

人員安排

1.指揮 ：

副指揮 ：、

工作職責:負責整體活動的協調與監督。

2、外聯部：

工作職責：負責拉人在橫幅上簽名，收集相片等工作

3、宣傳部

工作職責：負責問卷調查的收發，圖片和橫幅的制作。桌椅、宣傳單、宣傳板、插排的租借與擺放。

4組織部：

工作職責：負責外聯部拉來的人簽名和部署會場氛圍等工作

5辦公室

工作職責：負責調查報告的整理、統計及機動組的工作職責

6活動實施：

13:50活動準時舉行。

低碳環保活動方案做篇七

幼兒園的低碳環保活動方案如下：

1、知道世界地球日，及世界地球日的有關知識，了解和感受地球生態環境日益惡化的現象，知道環保低碳的生活方式能緩解地球變暖，能有效地拯救我們的地球家園。

2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。

3、培養幼兒從生活中的小事做起，萌發保護環境、愛護環境，做文明小朋友的意識。

4、了解保護地球的重要性，讓保護環境成為我們的一種自覺行動。

活動時間：20xx年xx月xx日—xx日

1、幼兒園教育活動。

2、開展“爸爸媽媽我們走路去上學”倡議活動。

3、繪畫：地球媽媽我愛你，并請老師協助，在畫上寫上自己送給地球媽媽的一句話，并制作展板展出。

4、在幼兒園內做出“世界地球日”的宣傳櫥窗。

5、和家長一起收集有關“救救地球媽媽的圖片”，并制作“我愛地球媽媽”的手抄報，布置幼兒園主題墻，進行展出。

6、“我為地球添色彩”撿拾垃圾，“環保小衛士”活動。

7、幼兒和家長一起制作“環保小海報”，向身邊的人宣傳“節約用水、節約用電、節約糧食、不亂扔垃圾……”環保口號，倡導大家節約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量，讓大家都知道“世界地球日”，知道保護地球。

8、一周環保主題教育活動（包括兒歌、科普知識的學習）等。

9、尋找自己或者家人的舊t恤或利用廢舊材料和爸爸媽媽一起制作漂亮環保服裝，開展“環保時裝秀”活動。

10、學念一首環保兒歌，開展“環保兒歌大家誦”活動。

低碳環保活動方案做篇八

為貫徹落實（太節能組〔20xx〕3號）精神，進一步強化全校師生的節能低碳環保意識，營造良好的校園節能氛圍，學校決定在全校開展全國節能宣傳周和全國低碳日活動。現將有關事宜通知如下：

一、活動主題

“節能領跑綠色發展”

二、活動時間

20xx年6月12日至18日為全國節能宣傳周，6月14日為全國低碳日。

三、活動內容

1、開展“五個一”活動。

校團委發出一封“節能低碳”的倡議書；各班開展一次有關節能減排的主題班會；德育處舉行一次“攜手節能低碳，共建碧水藍天”集體簽名活動；各班舉行一次節能減排知識專題講座；校團委制作一期節能低碳宣傳圖版；通過上述活動，將節能減排理念深入人心，增強師生的資源憂患意識和節約意識，培養學生珍惜資源、合理用能的行為習慣。

2、開展“低碳日”能源緊缺體驗活動。6月14日是“全國低碳日”，當天全校各班同時停開風扇，關閉公共區域照明；最大限度減少用水量，以實際行動支持節能減排。

四、活動要求

1、高度重視。各班要充分認識節能工作的重要意義，高度重視節能宣傳周活動，精心安排，周密部署。

2、突出重點。各班要把倡導綠色、節能、低碳的生產方式、消費模式和生活習慣作為宣傳的重點，充分運用黑板報、主題活動班會廣泛宣傳節約能源、倡導低碳的重要性，增強師生的“資源意識”、“節能意識”和“環境意識”。

低碳環保活動方案做篇九

環保家裝實踐服務

二. 活動主題

低碳、環保，引領健康生活!

三.活動背景

當下“低碳生活”作為一種新的生活方式，以其環保、節能的特點越來越受到人們的重視。

環保家裝作為低碳生活的重要一部分，隨著近年來各種因裝修污染導致的健康問題屢屢發生，已成為消費者最為關心的問題之一。

大學生科普志愿者進社區活動，正是抓住社區這一社會的基礎細胞，以社區科普為出發點和落腳點，引導社區居民樹立低碳生活理念，踐行低碳生活方式，并向社區居民推廣低碳生活技能，從而加速低碳生活理念的推廣和普及，構建低碳節能的綠色家園。

四、活動時間

五、活動社團及其簡介

社團性質：云南農業大學社工之家是20__年10月成立的一個公益性學生社團，一直以來秉承“助人自助，服務社會”的宗旨，組織成員進行參觀學習和社會實踐活動，為同學們能度過一段充實的大學時光提供一個廣闊的平臺。

帶隊老師基本信息(活動的指導)、指導老師基本信息(側重宣傳材料審核)

六、帶隊及指導老師基本信息

七、活動計劃

活動流程：

(1)宣傳發動階段：向社區發放宣傳單，內容以裝修過程中產生的危害及存在的問題為主，以引起人們的重視!

(2)科普知識競賽階段： 活動人員組織社區居民進行環保家裝科普知識競賽，并在活動其間發放有關減少裝修損害人體健康小常識的資料，參與積極者獎勵小禮品一份，對在競賽中表現突出者贈送有關環保家裝的書籍一套，并進行現場講解。

(3)社區指導階段：由社區居民提出裝修中存在的問題，志愿者現場給予指導，例如如何有效利用家具觀賞植物來減少裝修污染;在裝修過程中注重綠色環保設計，從而減少家居生活的二氧化碳排放量，并對涉及的全過程，包括設計服務、裝修選材、現場施工等等給予科學的建議。

八、活動要求

1、參與活動的志愿者必須服從統一安排，特別是乘車及進行宣傳活動期間;

2、若活動期間出現意外情況，志愿者必須保持冷靜，積極獻策，共同解決;

3、若中途下雨，志愿者盡量自帶雨傘;

4、志愿者要注意維持現場秩序。

5、相關人員要做好照片的信息的采集工作。

九、經費預算

宣傳資料(包括前期宣傳單及印有小常識的資料)：100元

乘車費用：250元

購書費用(宣傳家裝的書籍)：100元

低碳環保活動方案做篇十

通過開展節能環保家庭社區行動，進一步增強全市城鄉婦女節能減排意識，提高她們參與“節約環保型城市”建設的積極性和主動性，倡導節約環保的生活方式，樹立節約光榮、浪費可恥的良好社會風尚，全面推進我市和諧家庭創建工作。

二、活動內容

(一)在全市開展節能環保家庭、社區行動知識競賽。

活動時間：20xx年5月。

活動形式：

1、在《xx晚報》上刊登《xx市節能環保家庭、社區行動知識競賽試題》，組織廣大婦女及家庭參與知識競賽。出題范圍以中國婦女出版社出版的《家庭節能減排100問》為主要參考書。

2、組織xx市代表隊參加省級家庭節能減排知識競賽。代表隊由5人組成，其中社區婦聯干部一人、婦女代表一人、一個家庭三人(一對夫妻，一個孩子，孩子在8至13歲之間)。

(二)在全市開展《我們家庭(社區)節約環保一件事(小竅門)》征集活動。總結交流宣傳家庭節能環保的好做法、好經驗、好典型。評選出20個“家庭節約環保金點子”。在報紙、網站上刊登，在電視上進行展示。

活動時間：20xx年5月至8月。

活動方式：與《xx晚報》聯合，開展征集活動，向社會宣傳節能環保家庭社區的主題宗旨、目的意義、實施方案、參與方式等，并利用市婦聯網站，開設xx市節能環保家庭社區行動網頁，提高群眾的參與度，使節能環保的金點子轉變為群眾的自覺行動。

各縣區婦聯、婦委會要因地制宜開展宣傳、征集活動，參與者也可直接登陸xx婦聯網站，點擊“在線投稿”、“網上留言”參與征文，市婦聯通過婦聯網站、《婦工信息》等及時通報情況，并隨時刊登征集的節能環保的好作法，好經驗及大家對節能環保的認識。

各縣區婦聯、婦委會要將活動情況通過“在線投稿”、“網上留言”及時上報市婦聯宣傳部。

(三)開展高效照明產品進社區推廣活動。大力推廣高效照明產品是提高全民節能環保意識的有效途徑。為此，國家安排專項資金，支持照明產品的推廣使用。

通過開展財政補貼的高效照明產品進社區的推廣活動，選出那些白熾燈及其他低效照明產品使用相對集中的社區進行示范，讓用戶真正了解使用高效照明產品帶來的實惠和好處。

三、責任分工

婦聯組織：負責活動的策劃、組織、實施。發揮婦聯聯系婦女兒童、家庭、社區的優勢，通過宣傳，將活動深入到縣(區)、社區、家庭，做到家喻戶曉;發現并培植典型，新聞媒體進行宣傳報道;負責對活動合作單位的日常溝通協調等工作。

經委、環保局：發揮其人才、業務、資金、物資等方面的優勢，提供活動用書、宣傳資料、專家評審等支持，并為活動提供政策和理論指導。

四、活動要求

1、精心組織，確保實效。要將這項活動作為今年宣傳工作的重要內容納入日程并抓實抓好。力爭用活動新穎的方式，富含普及性、知識性、常識性、趣味性的活動內容，吸引廣大婦女、家庭積極參與，認真組織、精心安排，加強宣傳，確保活動有成效。

2、加強協調，聯合行動。婦聯、經委、環保部門要加強合作，聯合策劃，積極主動爭取新聞媒體等有關單位的支持，共同開展各項活動。

3、樹立典型，推廣成果。要注意培養、宣傳在活動中表現突出的各類典型進行宣傳報道，增強活動的組織領導力，調動實施者參與者的.積極性，使節能環保變成每個家庭、每個人日常生活中的自覺行動。

低碳環保活動方案做篇十一

積極參與走進社區“低碳環保從我做起”宣傳活動，在師生及群眾當中努力營造“倡導低碳生活呵護生態家園”濃厚的環保氛圍和節能意識。倡導從節約一度電、一滴水等小事做起，培養良好的環保意識，率先垂范，影響更多人養成節能環保的行為習慣。

二、活動目的

以“低碳環保從我做起”為主題，以“爭做低碳環保小衛士，從身邊小事做起”為口號，培養學生良好的環保習慣為重點內容，以家庭低碳為突破口，著眼于全面提高學生低碳意識，培養學生良好的低碳環保習慣。將愛國教育、愛家鄉教育、誠信教育、環保教育等傳統美德教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，通過主題宣傳教育實踐活動，使學校成為低碳環保的宣傳和示范窗口，為營造和諧的校園和良好的社會大環境做出貢獻。

三、活動內容

1、要求學校組織全體師生開展“低碳環保從我做起”活動，號召師生在教室、辦公室自然光充足時，不開燈，離開教室、辦公室前，關閉電燈、電腦等電器，并關閉插座總開關，避免電器待機耗電。電腦開機后如果暫時不用，把電腦調到休眠狀態；顯示器根據需要調整亮度（越亮耗電越大）；積極推廣“無紙辦公”、“無紙通信”，節約打印、復印用紙，提倡雙面使用打印紙；倡導學生的作業本兩面利用，以免浪費；倡導師生在宣傳周期間，盡量乘坐公交車、騎自行車、騎電動車或步行上下班，踐行低碳生活。

2、組織504中隊在大隊輔導員及中隊輔導員的帶領下，于3月18日陽光體育活動時間，開展“小手拉大手，家校齊努力”活動，發放“倡導低碳生活”宣傳材料，使“低碳環保從我做起”活動，走向每一個家庭；使學生在參與和體驗中成為環保低碳的宣傳者、實踐者、示范者。

四、活動要求

1、加強領導力度。要求各校制定出行動計劃、實施方案，組建“低碳宣傳周”領導小組，采取措施，狠抓落實。號召學校以校長為低碳帶頭人，以學校教育處為行動的倡導者、實施者，規范者，以全校師生和家長為參與者，將主題宣傳教育實踐活動扎扎實實地開展起來。

3、堅持常抓不懈。低碳行動是一項長期而有艱巨的全民性工作，不是說一兩次活動就能解決得來的。本著“為了我們賴以生存的家園”的觀點，要立足現在，放眼未來，將低碳教育抓細，抓實，抓好。塑造學生的良好的環保行為習慣，愛護我們的家園，造福我們人類。

【本文地址：http://www.zsatt.com/zuowen/3743031.html】