我們在一些事情上受到啟發后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

新時代楓橋經驗心得體會篇一

“新楓橋經驗”是中國的一種教育模式，它通過學生自治、自我管理等方式來培養學生的自我認知和責任感，同時注重學生的全面發展。它的提出在中國教育界引起了很大的影響，許多學校開始嘗試推行此種教育模式。在我校也進行了一段時間的實踐，通過這個經驗，我有些許的感悟。

第二段：認知自我，注重綜合素質

新楓橋經驗的理念是“自主、自律、自學、自評”。“自主”包括學習主動性和自我探究；“自律”體現在自我規劃、自我約束上；“自學”突出了學生的自主學習和信息獲取技巧；“自評”則是要求學生在學習、生活等各方面自我評估和反思。在新楓橋經驗的實踐中，我更加認識到“自我認知”的重要性，這不僅僅是從學習成績上的認識，更是從自己的行為、思想上全面認知自我。此外，讓我深刻的是，新楓橋經驗不僅注重學科知識的學習，更注重培養學生的綜合素質，這對以后繼續深造和就業都有很大的助益。

第三段：學習生活相輔相成

新楓橋經驗推崇的是學生自治，讓學生擁有自主的權利和能力，學生在學習中更注重個人目標的實現。學生不再要求老師的檢查和干預，學習形態變得更加自主和自由，這樣可以帶動學生的學習興趣，激發學生的意愿和創造力。同時，整個學校為學生提供了更多的課外活動和社團組織，讓學生有更多的時間、方式來進行非正式的學習和生活鍛煉，這樣能培養學生的動手能力、社交能力以及學習配合能力。

第四段：學術能力和道德素養的并重

新楓橋經驗把學術能力和道德素養放在同等重要的地位，這在現在的時代洪流中是十分重要的。在新楓橋經驗的實踐中，任何的作業參加或者活動參加都并非只為了分數，更多的是出于對道德素養的提升和培養，學生們在活動中體悟道德的內涵，提高學生的文化素養和思想素養，讓學生的整體素質得到了更好的提升和實踐。

第五段：總結

在新楓橋經驗的實踐中，學校不斷推進教學方法的改進，提高學生的自主能力和創造性。學生在自主學習的同時，加強對學科知識、道德素養、思想意識的關注，全方面的參與社交活動，友誼不斷在學習中建立，同學們之間的關系愈加和諧。新楓橋經驗是為了促進更好的學習秩序，為學生提供更好的學習氛圍，幫助學生獲得更高的教育成果。它讓教育變得更加人性化，是當今中國教育模式的又一種探索。

新時代楓橋經驗心得體會篇二

社會的發展,往往離不開黨的正確群眾路線,在學了習**就“楓橋經驗”指示的提出后,我深有感觸,并結合自己作為一名黨員,更加要加強對自身的要求,同時多做實事,為民排憂.
20世紀60年代初,諸暨市楓橋鎮在社會主義教育運動中創造“發動和依靠群眾,堅持矛盾不上交,就地解決,實現捕人少,治安好”的“楓橋經驗”,此后被廣泛效仿.
我國是一個人口大國,在抗日戰爭時期充分顯示了人民群眾的巨大力量.抗戰勝利后共產黨成為了我國的執政黨,繼續帶領我國人民走向幸福之路.但在這樣的旅途中,兩者的關系應該如何定義,領導者與被領導者?不是.共產黨員和人民群眾之間應是平等關系,沒有所謂的高低之分.黨員作為人民的公仆是要以群眾的利益為出發點,走群眾路線,從群眾中來到群眾中去,一切為群眾著想.
“楓橋經驗”將重點放在了群眾身上,創造了一套就地解決矛盾的新模式,值得廣大的共產黨員學習借鑒.我國不僅人口眾多,而且地域遼闊.倘若發生在各地的問題都需要集中上報集中處理的話就會造成問題擁堵、解決效率低下的后果,不僅問題得不到及時解決,還有可能造成人心浮動.當地的共產黨員遇到問題就在當地協調,為群眾辦實事,了解情況后即使解決,提高辦事效率,造就和諧社會.
作為當代黨員,能做的應該做的有很多.我們是一支為人民群眾辦事的隊伍,要貫徹落實黨的十八大精神,加強黨員干部作風建設;認真處理群眾來信來訪和舉報投訴,發現案件線索及時移送相關部門查處;建立健全腐敗風險預警防控的長效機制;以人為本,以人的發展為尺度考察社會的發展,把人的能動和全面發展做為歷史進步的標志;著重抓好業務能力和管理水平,增強基層黨組織的凝聚力和執行力;通過多種渠道、采取有效措施全面提高黨員整體素質,促使每個黨員充分發揮先鋒模范作用.
“楓橋經驗”是一個成功的典范,是黨員干部需要去認真學習借鑒的群眾模式.希望可以通過再接再厲,創造出更多的成功模式,共創和諧社會.

新時代楓橋經驗心得體會篇三

國土楓橋經驗，是指中央國土資源部推動的一項創新舉措，旨在通過建設專業服務平臺，提供更高效便捷的服務，推動國土資源管理創新發展。在這一過程中，我深有體會和收獲。以下是我參與國土楓橋經驗的心得體會，簡要總結為五個方面。

首先，國土楓橋經驗提高了工作效率。過去，國土資源管理涉及較多的手續和繁瑣的流程，導致了效率低下的問題。而國土楓橋經驗的推行，有效地簡化了申請和審批的流程，使得工作效率得到顯著提升。曾經需要數月才能完成的手續，現在只需要數日甚至數小時即可完成。這不僅節省了時間，也降低了勞動成本，提高了工作生產力。

其次，國土楓橋經驗提供了更便捷的服務方式。在過去，申請者需要親自到相關部門提交材料、辦理手續，非常繁瑣。而現在，有了國土楓橋經驗，申請者只需要在平臺上上傳申請材料，填寫相關信息，即可完成申請。同時，平臺還提供了即時的在線咨詢和反饋服務，使得申請者可以隨時獲取所需的信息，并及時解決問題。這種便捷的服務方式，為我們提供了更好的服務體驗，也減輕了工作壓力。

第三，國土楓橋經驗推動了政務公開。在過去，申請和審批的過程常常缺乏透明度，容易出現腐敗和不公平現象。而國土楓橋經驗通過建立信息共享和公開的機制，使得申請和審批的過程可以被公眾監督和評價。同時，平臺上還提供了相關政策法規和操作指南的發布，為申請者提供了更加清晰明了的準則和規范。這種公開透明的工作方式，有效地增強了公信力，也促進了政府部門的規范運作。

第四，國土楓橋經驗促進了創新發展。通過國土楓橋經驗，申請者和審批機關之間建立了更為緊密的合作關系。平臺上提供了多種功能和服務，如在線交流、數據查詢等，使得申請者和審批機關可以更有效地溝通和協作。同時，平臺數據的積累和分析，也為國土資源管理的決策提供了科學依據。這種創新發展的機制，促進了國土資源管理的專業化、精細化和智能化，推動了整體服務水平和管理水平的提升。

最后，國土楓橋經驗提高了政務服務的滿意度。雖然在推行國土楓橋經驗的過程中，會遇到一些技術問題和運營難題，但總體來說，它已經取得了顯著的成果。越來越多的申請者和審批機關都開始意識到，國土楓橋經驗為他們提供了更優質的服務，能夠更好地滿足他們的需求，提高他們的工作效率。這也進一步推動了國土資源管理的整體升級和轉型，為未來的發展奠定了良好的基礎。

總的來說，參與國土楓橋經驗的過程，讓我親身感受到了其所帶來的諸多好處。它不僅改變了以往繁瑣、低效的工作模式，提高了工作效率，還促進了政務公開和創新發展，提高了政務服務的滿意度。作為國土資源管理者，我們應該進一步推廣和應用國土楓橋經驗，不斷改進服務方式，提高工作質量，為國土資源管理事業的發展做出更大的貢獻。

新時代楓橋經驗心得體會篇四

1963年，浙江諸暨楓橋區社教運動試點中涌現的“楓橋經驗”受到正在杭州的毛澤東同志的關注，認為“矛盾不上交，就地解決”的經驗值得總結推廣。1964年，中央做出批示要求推廣“楓橋經驗”。從歷史分析，“楓橋經驗”是“發動和依靠群眾，堅持矛盾不上交，就地解決；實現捕人少，治安好”;從現實分析，“楓橋經驗”已經與時俱進，不斷充實、完善與發展，成為一個開放的具有高度包容性的社會管理創新概念。

改革開放以來，“楓橋經驗”并不能照搬，但可以被賦予新的內涵。在強化基層基礎工作、加強社會治安防控體系建設和實施網格化管理、組團式服務的社會管理創新等方面建立健全依靠群眾進行源頭治理的行之有效的做法。我們今天重溫“楓橋經驗”，可以獲得創新社會管理的若干啟示：

創新社會管理必須重視源頭治理，強化基層基礎工作。改革開放進入深水區，經濟轉軌與社會轉型同時進行，社會矛盾不斷涌現，穩定風險因素普遍存在。我們并不存在所謂的系統風險，但在市場經濟轉軌過程中面臨的系統性風險卻不可忽視，如果不重視從源頭上處置問題，不重視在萌芽狀態化解不和諧因素，不重視基層基礎工作的突出地位，就會失于被動，錯過解決問題的最佳時機，導致黨和政府的形象與聲譽受損、社會秩序受損、群眾安全與利益受損的“多輸”局面。努力化解矛盾，就地解決問題。這是“楓橋經驗”的基本精神。當前，類似孟連、甕安、烏坎、啟東、什邡等事件，是改革開放進程中的矛盾集中點、利益沖突點，也應當成為事件解決點，要認真分析事件原因，及時應對事態發展，爭取在事發當地積極及時妥善解決事件、化解矛盾糾紛。黨委領導、政府負責，貴在堅持，貴在落實。平安建設是一項系統工程，建構中國特色社會主義社會管理體系要求將平安建設融入“五位一體”的社會主義初級階段的總布局和總任務中統一考慮，充分發揮地方黨委和政府的積極性和主動性。

推動維穩轉型，形成開放、動態、韌性的穩定。經濟社會的發展進步，必然要求從靜態有序的穩定走向動態有序的穩定。即從絕對的超穩定狀態走向充滿活力的動態穩定狀態。動態穩定架構下，將形成穩定的政權體系、合理的權力結構和有序的政治過程三個不同層次。動態穩定觀要求維護社會公平正義，允許存在矛盾糾紛但能獲得及時解決，允許存在不同利益訴求且可以有健全完善便捷的表達通道和利益協調解決機制。要推動堵截式維穩向疏浚式維穩轉型、運動式維穩向法治式維穩轉型、被動式維穩向主動式維穩轉型、剛性硬維穩向剛柔并濟式維穩轉型。開放、動態、韌性的穩定觀要將維穩與維權統一起來，而不能將維穩與維權視為沖突不可調和，更不能一提維穩，就是做加法——加權力、加機構、加人，而要適度做減法——減少矛盾，減少對抗，給群眾減負，給社會減壓。不鬧不解決、小鬧小解決、大鬧大解決的方式必須改變。穩定作為硬任務，絕不能離開社會協同與公眾參與。這也是社會管理創新從“楓橋經驗”發展互動獲得的第二條啟示。

社會管理必須走法治化之路。20xx年《中共中央、國務院關于加強和創新社會管理的意見》提出“完善黨委領導，政府負責，社會協同，公眾參與的社會管理格局”，20xx年黨的進一步提出“法治保障”，我以為這是“楓橋經驗”在法治時代的又一重引申。“楓橋經驗”講求“矛盾不上交解決在當地”，講求“專群結合群防群治”，這些并不過時而在當代發展嬗變成為“黨委領導，政府負責，社會協同，公眾參與”。在依法治國、加快法治國家建設的背景下，國家各項工作都要實現法治化，當然，要在法治框架中推動社會體制改革和社會管理創新。成功的經驗和做法需要進一步地推廣，最為有效地是通過制度設計與執行，尤其是法律制度的制定與實施。同志曾指出，進一步總結推廣和創新“楓橋經驗”，就是要堅持完善制度，注重長效。50年前，國家剛剛建立，百廢待興，我們黨執政、治理國家主要是通過政策；50年后的今天，經濟快速發展、流動人口增加、社會迅速變遷，我們黨提出科學執政、民主執政和依法執政，要求運用法治思維、法治方式化解糾紛、解決矛盾。這是歷史發展的必然。

實現社會管理法治化的目標，既是依法治國基本方略在社會管理創新領域的必然要求，也是“楓橋經驗”與時俱進創新發展的必然趨勢。社會管理法治化，要求在憲法法律范圍內推動社會管理創新和社會體制改革，同時用法律制度來鞏固改革創新成果；要求貫徹實施好寬嚴相濟刑事政策，嚴格公正規范文明執法，公正司法為民司法，妥善解決好情理法關系問題、法律效果與社會效果的統一問題；要求建立健全完善利益表達機制、利益博弈機制、利益協調機制、利益沖突解決機制和矛盾糾紛的排查化解機制，包括訴訟制度完善和涵蓋民間調解、行政調解和司法調解的大調解制度完善；要求我們加快平安中國建設、法治中國建設和過硬隊伍建設，為社會管理創新營造全社會學法守法護法的良好法治氛圍。

新時代楓橋經驗心得體會篇五

近年來，中國以國土楓橋為先導，推進生態文明建設，不斷探索適應人與自然和諧共生的新路。在這一過程中，我們積累了許多寶貴的經驗與心得。以下將分為五個部分，對國土楓橋經驗進行探討和總結。

首先，國土楓橋經驗體現在生態環境保護上。實施國土楓橋工程，中國加大土地綠化、生態恢復等方面的投入，保護生態環境，改善生態系統質量，提高土地利用效率。約束性政策的制定和實施，規范了土地開發行為，避免了過度開發帶來的生態災難。同時，國土楓橋經驗也倡導了節約集約利用土地資源，大力提倡生態農業、有機農業的發展，改善了農業生產環境，提高了農產品的質量和產量，促進了農民收入的增加。

其次，國土楓橋經驗顯現在鄉村振興戰略上。實施國土楓橋工程，加強了農村基礎設施建設，提高了農村居民的生活環境和生產條件，促進了農村產業發展。此外，國土楓橋經驗提倡農村的特色產業發展，引導和扶持現代農村產業的發展，提高農民的收入水平，推進農業與工業、服務業的有機融合。這種鄉村振興戰略不僅提高了農村居民的生活質量，還有效地緩解了城市化問題帶來的壓力。

再次，國土楓橋經驗反映在生態文明理念的推廣上。中國提出的生態文明理念，就是要在經濟發展的同時，保護環境和提升生活品質。國土楓橋經驗的實施充分體現了這一理念，其核心是走可持續發展的道路。國土楓橋工程實施的過程中，注重生態保護、生態修復、生態建設，推動經濟發展與生態環境保護的良性循環。這不僅適應了當下的發展需求，更是為后代子孫留下了良好的生態環境。

此外，國土楓橋經驗還體現在長效機制的建立上。國土楓橋工程實施過程中，積極推動了生態文明立法。制定了一系列的法律法規，建立了符合國情的生態文明管理機制，加強了對土地資源的合理配置和利用的監管力度。同時，還加強了生態環境保護與經濟發展的統籌安排，形成了長效的生態保護機制。這種機制建設，使得國土楓橋經驗能夠在更大的范圍內推廣復制，取得了顯著的效果。

綜上所述，國土楓橋經驗是中國實踐生態文明建設的重要成果，其在生態環境保護、鄉村振興戰略、生態文明理念的推廣以及長效機制的建立等方面取得了積極的成效。未來，我們應繼續總結國土楓橋經驗，更好地發展和利用自然資源，推動生態文明建設，為人與自然和諧共生、可持續發展做出更多的貢獻。

新時代楓橋經驗心得體會篇六

“楓橋經驗”作為推動“平安中國”、“法治中國”、“中國”建設的精神財富和行動利器，帶給今天的我們甚么樣的啟示？一方面，以法治化解矛盾、保障民生的“楓橋經驗”輕易讓人想起最近幾年社會管理中的一些群體性事件。甕安群眾打砸搶燒縣政府大樓、啟東群眾為禁止排污入海項目在政府門前和武警對峙、多地出租車罷運呼吁政府整治運營市場、城市管理與小販之間不時上演“街頭大戰”??都是由于突發事件或長時間積怨不能通過正常渠道得到解決，終究演變、擴大為影響卑劣的群體性事件。

“抓早抓小、就地化解”的“楓橋經驗”不失為一個處理良策。另外一方面，隨著透明、高效、民主、法治的服務型陽光政府的大力打造，隨著黨的群眾線路實踐活動的扎實推動，我國的社會管理機制更趨科學、，干群關系更趨緊密、。楊善洲、李林森、蘭輝等人民的好干部等，用腳步丈量民情，用真心排解民憂，用生命踐行群眾線路，自然得到群眾的一致擁戴和愛戴。不論是內江龍安的“村干部做事，群眾不滿意可‘’”，還是山東沂水的隨時“搖號”抽查干部聯系群眾情況，都是干群關系進一步，基層民主法治更趨完善的典型示范。

踐行群眾線路，有“楓橋經驗”可循，但絕無捷徑可走，需要轉變執政服務理念，扎扎實實深入基層，以踏石留痕、抓鐵有印的實干精神不斷奮斗、創新。“楓橋經驗”五十年，群眾線路天地寬。“楓橋經驗”在全國各地生根，顯示了旺盛的生命力，是深入貫徹黨的群眾線路的生動體現，奠定了“平安、法治、”偉大中國夢的基石，勢必會為世界講述更多的“中國好故事”。

“小事不出村，大事不出鎮，矛盾不上交”，這是楓橋鎮多年來抓社會治安工作的一條重要經驗。“楓橋經驗”是由基層干部群眾創造的，曾著名全國。在改革開放的新情勢下，“楓橋經驗”不斷豐富發展，值得學習鑒戒。楓橋建設良好治安環境給我們幾點啟示。加快發展是基礎。產業的聚集，企業的發展，為農民就業增收提供了有力保障。農民有了安穩的工作和安定的生活，各種矛盾就可以夠大大減少。“鎮強、村美、民富”，經常是和平安穩定牢牢聯系在一起的。團結是條件。在基層經常會有一些矛盾和糾紛，這就要求各級干部善于處理各種人民內部矛盾，做好理順情緒，化解糾紛的工作，維護群眾的親身利益。

特別是要充分發揮群眾的主體作用，實現自我教育、自我管理、自我束縛、自我服務。健全機制是保證。他們建立健全預防化解矛盾糾紛的情報信息網絡機制、疏導調解機制、齊抓共管機制和領導責任機制，反應靈敏，工作有效，發揮了很好的作用。基層特別是街鎮是社會平安穩定的重心所在。抓好基層治安，對保證社會的平安穩定十分重要。

新時代楓橋經驗心得體會篇七

第一段：介紹楓橋經驗節目的背景和目的（200字）

楓橋經驗是中國中央電視臺（CCTV）推出的一檔親情真人秀節目。該節目通過講述真實的家庭故事和情感糾葛，尋求解決問題的方法，幫助家庭成員之間建立更好的溝通和相互理解。這個節目可以真實地反映社會生活中存在的各種問題，對于家庭關系的改善和社會積極向上的影響起到了積極的作用。

第二段：回顧曾經收看的一集楓橋經驗，描述其中的情節和感受（200字）

記得有一次，我收看了一集非常感人的楓橋經驗。故事發生在一個家庭中，父親因為事業繁忙而忽視了孩子和妻子的感受。孩子在學校表現不佳，妻子因為寂寞而不滿。節目組通過訪談和觀察，發現了問題的根源，并提供了一些建議。最終，父親意識到自己的錯誤，并主動與家人進行了溝通和交流，家庭關系得到了改善。我被節目中這種真實而深刻的情感所觸動，也深刻體會到了家庭中溝通的重要性。

第三段：楓橋經驗節目所傳遞的價值觀和教育意義（200字）

楓橋經驗節目所傳遞的價值觀在于，要珍惜家庭，重視家人之間的情感聯系，關注彼此的需求和感受。這個節目提醒人們，不論在事業上有多忙碌，家庭都應該放在首位，因為只有家庭的和諧穩定，才能為個人的成長和幸福提供堅實的基礎。楓橋經驗節目還教育人們要勇于面對問題，解決問題。家庭中的困難和糾葛無法靠回避來解決，只有通過合理的溝通和協商，才能找到最佳的解決方案。

第四段：自己在生活中運用楓橋經驗所學的體會（300字）

我深受楓橋經驗的啟發，開始更加注重家庭溝通和理解。以前，我常常因為工作和忙碌而忽略了和家人的交流，導致了家庭關系的緊張。通過觀看楓橋經驗，我意識到這個問題的嚴重性，并決心改善。我開始主動找時間和家人交流，傾聽他們的需求和感受。當面臨沖突和困難時，我會積極尋找解決方法，而不是回避和逃避。通過這種改變，我發現家庭關系得到了顯著的提升，每個家庭成員之間的理解和支持也更加深厚。

第五段：總結楓橋經驗對個人和社會的影響（300字）

楓橋經驗節目通過真實的故事傳達了家庭的重要性和溝通的重要性，給觀眾帶來了深刻的啟示。這不僅對個人的生活和幸福有積極影響，也對社會有著深遠的意義。家庭關系的和諧和穩定是社會秩序的基石，而楓橋經驗通過幫助家庭解決問題和建立健康溝通的模式，為社會提供了一個正能量的力量。通過觀看和運用楓橋經驗，我們能夠更好地面對家庭中的問題，提高家庭成員之間的信任和理解，讓家庭更加和諧和幸福。

新時代楓橋經驗心得體會篇八

教師是社會的靈魂工程師，他們肩負著培養國家棟梁之責任。但是，在實際工作中，教師們往往面對著一系列的挑戰和困惑。然而，如果教師們能夠學習和運用“楓橋經驗”，那么一切困境都能迎刃而解。下面，本文將以五段式的形式，闡述我對“教師楓橋經驗”的體會和感悟。

第一段：什么是教師楓橋經驗

楓橋經驗原本是一個古老的故事，而后被用來形容某個人或集體通過研討，分享，交流等方式不斷積累的寶貴的教學經驗。教師楓橋經驗則是這個概念在教育領域的延伸和應用。教師楓橋經驗不僅僅是某個教師單獨的心得體會，更是教師共同的智慧和經驗的結晶。

第二段：教師楓橋經驗的重要性

教師楓橋經驗的重要性體現在以下幾個方面。首先，教師楓橋經驗可以提高教師的教學水平。在教學實踐中，教師們常常需要面對著不同的學生，不同的教學環境和不同的課程。通過交流和分享自己的教學經驗，教師們可以更好地應對這些挑戰，進一步提高教學效果。其次，教師楓橋經驗可以加強教師之間的交流與互助。教師工作往往是個人獨自面對的，但是通過共享經驗，教師們可以互相學習和取長補短，共同成長。最后，教師楓橋經驗可以促進教育體系的發展。教師楓橋經驗的積累和傳播，可以為教育改革提供寶貴的參考和借鑒，推動教育的進步和發展。

第三段：如何運用教師楓橋經驗

要運用好教師楓橋經驗，我們首先需要建立一個良好的知識分享平臺。這個平臺可以是學校內部的教研組織，也可以是跨學校的教師論壇或者線上交流平臺。其次，教師們需要自覺地參與到這個平臺中，積極分享自己的教學經驗和心得體會。同時，教師們也要主動借鑒和學習他人的經驗，并將其運用到自己的教學實踐中。最后，學校和教育主管部門應該給予充分的支持和鼓勵，為教師楓橋經驗的傳播和應用創造良好的環境。

第四段：教師楓橋經驗的效果和影響

教師楓橋經驗的運用可以帶來多方面的效果和影響。首先，教師們將在教學實踐中積累更多的經驗和教學技巧，不斷提高自己的教學水平。其次，學生們將得到更好的教育服務，提高學習興趣和能力。同時，教育系統也將受益于教師楓橋經驗的運用，提升整體的教學質量和水平。

第五段：我對教師楓橋經驗的體會和感悟

作為一名教師，我深切體會到教師楓橋經驗的重要性和價值。通過參與教研活動和與同事的交流，我不斷獲得新的思路和方法，提高了自己的教學水平。同時，我也將自己的心得體會和教學經驗分享給其他教師，讓更多的人受益。我相信，只有教師們共同努力，充分運用教師楓橋經驗，我們才能為學生提供更好的教育，為教育事業發展貢獻力量。

總結：教師楓橋經驗是教師們不斷探索和努力的結果，也是教育事業發展的源泉和動力。通過運用和分享教師楓橋經驗，教師們可以更好地提高自己的教學水平，加強師德師風建設，推動教育的發展和進步。讓我們共同努力，讓教師楓橋經驗在教育事業中發揮更大的作用。

新時代楓橋經驗心得體會篇九

中央組織部以視頻方式舉辦全國村黨組織書記和村委會主任培訓班，這是服務鄉村振興“國之大者”的具體實踐，這在歷史上第一次，規格之高、規模之大、影響之深可以說是前所未有，對于教育引導村黨組織書記和村委會主任深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，激發干事創業熱情、加快補齊能力素質短板、全面提高鄉村振興能力，有著十分重要的意義和深遠影響。這期培訓雖然結束了，但學習的成效如何、怎么樣在工作中體現，應當是大家今后思考的問題。具體就是要通過思考答好“三問”。

一問：組織需要和期望什么樣的村“兩委”班子。

什么樣的村“兩委”班子才是好班子?一要有堅定的政治立場。牢記自己的第一身份是黨員、第一職責是為黨工作，切實提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，凡事從政治上看、從政治上想、從政治上辦，始終從政治上抓好事關村級發展的各項事務，推動各級部署要求不折不扣落到實處。二要有清晰的發展思路。作為一個合格的村“兩委”班子，對本村的發展一定要有清晰的思路，既要善于抓住上級的政策機遇，還要吃透本村的發展現狀，結合實際研究提出發展目標、發展措施，這也就是為什么說“主心骨”的意思，就是要能主事、有主意。三要有強烈的責任擔當。大事小事都要往前沖，干在前、做在前、走在前，勇挑最重的擔子，善解最難的問題，敢接燙手的山芋，真正做到在其位謀其政、盡其責見其效。四要有深厚的為民情懷。對待群眾有真感情、實感情，切實把群眾的事放在心上、抓在手上，想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所難，真正把群眾的利益維護好、把群眾的問題解決好、把群眾的事情辦理好，切不可高高在上、刁難群眾、吃拿卡要。五要有嚴格的自我約束。時時刻刻用黨章黨規黨紀規范自己的言行，自覺接受全村黨員和群眾的監督，習慣于在嚴格的自我約束中工作和生活，不該吃的堅決不吃、不該拿的堅決不拿，清清白白做人。

二問：廣大黨員、群眾需要什么樣的村“兩委”班子。

作為一名村黨組織書記和村委會主任，都是全村黨員和群眾選舉出來的，代表著他們對你的信任、對你的期望。一要當好村“兩委”帶頭人。要把抓班子、帶隊伍作為首要職責，始終堅持民主集中制原則，遇事多商量、多討論，把“兩委”班子緊緊團結在一起，推動形成心往一處想、勁往一處使、擰成一股繩的干事局面。二要建好農村新家園。深入推進農村廁所、垃圾、污水、風貌、庭院“五大革命”，大力實施農村道路、農村供水、農田保護、數字鄉村、村級服務“五大工程”，著力打造看得見青山、望得見綠水、留得住鄉愁的美麗宜居新農村。三要辦好群眾急難事。群眾利益無小事，凡是涉及群眾生產生活的切身利益問題、符合政策規定的群眾訴求都要及時解決，堅決杜絕庸懶無為、效率低下，消極應付、推諉扯皮，對待群眾態度惡劣、簡單粗暴，弄虛作假，欺上瞞下等行為，真正把事關群眾的好事辦好、實事辦實。四要守好和諧好環境。健全完善農村網格治理機制，堅持新時代“楓橋經驗”，積極排查風險隱患，及時化解矛盾糾紛，做到小事不出村、大事不出鄉、矛盾不上交。五要落好惠民好政策。黨在農村的各項利民惠民政策都要通過村干部來推動落實，政策落實得好不好，關鍵要看群眾答應不答應、滿意不滿意。因此要一碗水端平，積極引導群眾參與，主動接受群眾監督，推動落實才會暢通。六要走好群眾新路線。村干部每月要對脫貧不穩定戶、邊緣易致貧戶、突發嚴重困難戶和低保戶、殘疾人、留守老人婦女兒童等特殊困難群眾走訪1次，每季度對脫貧戶、一般戶走訪1次。

三問：村“兩委”班子需要怎樣回報組織的重托和群眾的期望。

“村干部是地基中的鋼筋，位子不高，但責任很大。”怎樣回報組織的重托和群眾的期望。一是黨建要加強。對于村黨組織書記來說，要深刻認識和領悟“抓好黨建就是最大政績”的理念，增強“抓好黨建是本職、抓不好黨建是失職、不抓黨建是瀆職”的責任意識，切實扛牢主責主業，守好自己的分內之責，種好自己的“一畝三分地”，切不可丟了主責、荒了主業。二是產業要發展。產業興則鄉村興，產業振興是鄉村振興的基石。要始終把產業發展牢牢抓在手上，緊盯產業發展短板，著力推進本村產業結構調整，促進規模化、集約化、市場化發展。三是環境要改善。要緊盯制約環境整潔的難點問題，找準病灶、精準施策、集中攻堅，引導群眾養成良好的生活習慣，自覺整潔戶內衛生，主動保護村域環境。四是群眾要增收。要采取主體帶動、示范引領、致富能人聯戶聯幫等方式，根據每戶家庭產業項目、致富能力、家庭收入等情況，有針對性地予以扶持培養，因戶施策幫助增加產業收入。五是品質要提升。要把增進民生福祉、提高群眾的生活品質作為工作的出發點和落腳點，努力讓老百姓政策全知曉、遇事有門路、權益能維護、安全有保障、治理可參與，實現家門口能咨詢、能就業、能上學、能就醫、能娛樂，不斷保障和提升群眾的獲得感、安全感、幸福感。六是群眾要滿意。要牢固樹立以人民為中心的發展思想，想問題、作決策、辦事情，都要看群眾是否滿意、群眾是否答應、群眾是否高興，只要是群眾滿意的事、答應的事、高興的事，就要堅定不移地干下去、做下去，真正以實干實績回饋群眾的信任和期望。

新時代楓橋經驗心得體會篇十

社會的發展,往往離不開黨的正確群眾路線,在學了習主席就“楓橋經驗”指示的提出后,我深有感觸,并結合自己作為一名黨員,更加要加強對自身的要求,同時多做實事,為民排憂.
20世紀60年代初,諸暨市楓橋鎮在社會主義教育運動中創造“發動和依靠群眾,堅持矛盾不上交,就地解決,實現捕人少,治安好”的“楓橋經驗”,此后被廣泛效仿.
我國是一個人口大國,在抗日戰爭時期充分顯示了人民群眾的巨大力量.抗戰勝利后共產黨成為了我國的執政黨,繼續帶領我國人民走向幸福之路.但在這樣的旅途中,兩者的關系應該如何定義,領導者與被領導者?不是.共產黨員和人民群眾之間應是平等關系,沒有所謂的高低之分.黨員作為人民的公仆是要以群眾的利益為出發點,走群眾路線,從群眾中來到群眾中去,一切為群眾著想.
“楓橋經驗”將重點放在了群眾身上,創造了一套就地解決矛盾的新模式,值得廣大的共產黨員學習借鑒.我國不僅人口眾多,而且地域遼闊.倘若發生在各地的問題都需要集中上報集中處理的話就會造成問題擁堵、解決效率低下的后果,不僅問題得不到及時解決,還有可能造成人心浮動.當地的共產黨員遇到問題就在當地協調,為群眾辦實事,了解情況后即使解決,提高辦事效率,造就和諧社會.
作為當代黨員,能做的應該做的有很多.我們是一支為人民群眾辦事的隊伍,要貫徹落實黨的十八大精神,加強黨員干部作風建設;認真處理群眾來信來訪和舉報投訴,發現案件線索及時移送相關部門查處;建立健全腐敗風險預警防控的長效機制;以人為本,以人的發展為尺度考察社會的發展,把人的能動和全面發展做為歷史進步的標志;著重抓好業務能力和管理水平,增強基層黨組織的凝聚力和執行力;通過多種渠道、采取有效措施全面提高黨員整體素質,促使每個黨員充分發揮先鋒模范作用.
“楓橋經驗”是一個成功的典范,是黨員干部需要去認真學習借鑒的群眾模式.希望可以通過再接再厲,創造出更多的成功模式,共創和諧社會.

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