大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是其中的寫人作文，更是常見，寫人作文是以表現人物、刻畫人物的性格、特點、特長、興趣、愛好、思想品質等以人物為主的文章。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的讀什么有感作文【范文8篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀什么有感作文【范文8篇】一

有人要問，感動是什么?答案有許多，一句溫暖的話語，一個善意的謊言，一句問候……在我看來，感動就是一支鋼筆。?

記得那是一個炎熱的中午，我吃完飯后便匆匆趕回教室，此時教室里只有我一個人。我從課桌里拿出習字冊，剛準備要寫，卻發現鋼筆不見了。于是，我立即開始全方位搜索，書包里？沒有！課桌里?沒有！再找找？還是沒有。這是我的眼睛突然掃到了一個黑黑的，長長的東西——那不是我的鋼筆嗎？我欣喜若狂，以迅雷不及掩耳之勢撿起了鋼筆，謝謝老天爺，總算沒有丟。于是，我便開始認真地寫了起來。

說起來也巧，那時我的鋼筆和同桌得鋼筆竟然是一模一樣的。當他回來后，發現他的鋼筆丟了，他四處找遍了也沒發現，這是他的眼睛瞟了瞟我：“喂!你拿的是我的鋼筆！”“誰拿你的了，你看，他上面寫你名字了嗎？”我立刻反駁。說罷，我便拿起鋼筆給他看。他大吼一聲：“還說你沒有拿，這明明是我的！看，這上面還有一個白點呢！”我頓時就傻了眼。

“可，可我的呢？”我著急地問。“我怎么知道？你寫多少了？”同桌問。“不多了。”我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。“算了，你先用吧，我先去打掃衛生，回來還我哦！”于是他把鋼筆給了我，頓時，我的鼻子我鼻子酸酸的，眼眶濕熱了……

感到，就在我們身邊。也許就是那支鋼筆……

讀什么有感作文【范文8篇】二

夏季的一個下午，天氣很好。仰頭望望天空。圓圓的云緊緊地排列著，向遠處延綿，又時不時地裂出藍色的縫隙。我出去打籃球，可天有不測風云，這時太陽像火球似的，無情地烤曬著大地，空中沒有一絲風，使人覺得憋氣，我抱怨著。

突然看見一個10多歲的小孩和一個婦女。那孩子手里拿著好幾顆石頭，不停地在打一只立在地上離他有六七米遠的玻璃瓶。

那孩子扔得好用力，可是石頭總是脫軌，而且忽高忽低。我停下了腳步，看他打瓶子。我還沒有見過這么差的小孩子。

那個婦女不停在沙場上拾石子，她的手指很粗，手掌上橫七豎八地臥著許多溝痕，一些鮮紅的液體也從一條條蚯蚓似的血管滲了出來。那孩子打完石子，她就輕輕地遞到他手中，露出清泉般的微笑。如此周而復始，從她那閃著銀光的眼神和溫和的神情可以看出，她就是那孩子的母親。

那小男孩緊握著那石子屏息凝視。“唰”又歪了。我實在看不下去了，強烈的同情心推動著我走到那婦女身旁，“不好意思，阿姨，請問能讓我來教他打嗎？”

男孩收回手，但目光仍停留在那瓶子的方向。

“謝謝你，小朋友，不用了。”她撫摸著我的頭，“他看不見”。

她在我的耳邊輕輕地說，盡管聲音很細微，但那四個字一下子穿透了我的耳膜。我愣住了，呆若木雞地站著，心里又是驚訝又是慚愧，不知該如何是好。

讀什么有感作文【范文8篇】三

什么是幸福作文500字 幸福是什么

有人會說幸福是老師對“我”贊許的目光與話語；也有人會說幸福是想干什么就干什么；而我認為幸福是給予別人的一次小小的幫助，為他人無限而不求回報的服務。

記得有一次，外公帶我去上舞蹈課，我們急急忙忙地上了公交車，還好有兩個空位，我和公公就坐了下來！

車子平穩的進入下一站，“哇”上車的人真多，我正說著，看見有一位年邁老爺爺和一位老奶奶上來了，我不由自主地站了起來，對老爺爺說：“爺爺您請坐！”爺爺搖搖手說：“好孩子，你還小，還是你坐吧！”我連忙拉著也爺爺的手：“我已是小學生了，您坐吧！”爺爺拗不過我，便坐了下來。

坐在旁邊的一位叔叔也忙站起來對老奶奶說：“阿姨，您請坐！”年邁的老奶奶邊坐邊說：“小伙子，謝謝你了！你人真好！”“哪里哪里！我是看了那位小姑娘，”叔叔邊說邊指向了我，“想到現在連小孩子都懂得尊老敬老，我們年輕人可不能輸給他們小孩子啊，是不是？”

爺爺奶奶嘴上露出了幸福的微笑。我看見了，便“添油加醋”道：“奶奶笑起來仿佛年輕了幾十歲呢！”頓時，全車的人都開懷大笑！這一刻，我心里是甜滋滋的！外公也對這我欣慰的笑了！

這是我第一次感覺到幸福——那種給予他人小小的幫助，而帶給我的是無限快樂的那種幸福！從那以后，我真的感受到幸福無處不在！

讀什么有感作文【范文8篇】四

每年暑假我們學校都會給我們每位教師發一本書，讓我們教師在假期好好閱讀并寫讀后感，這早已成為我們學校一大特色了，今年暑期我閱讀了由美國馬薩諸塞大學教育學院杰出的語言和文化教授Sonia Nieto主編的由鄭明莉老師翻譯的《我們為什么做教師》一書，這本書由六個部分組成：首先是一個介紹性的章節，講述作者為什么會選擇這一題目;中間的四個部分是本書的主要部分——教師們的文章，以及對每位教師的一個簡短介紹——這些文章被分為四個主題：“漫漫長路”、“讓世界更有意義”、“幫助學生認識世界”、“成為更完整的人”——這些文章都是圍繞其中某個主題展開的，但這些主題又是互相交叉、互為補充的;最后則介紹了有愛心、負責任的教師應當具有的素質。

一、認同的觀點

里·沃菲爾德是一位美術教師，她從小就能在繪畫中得到極大樂趣，而她也想與別人分享這樣的樂趣。那也是她選擇成為美術老師的動機之一。然而，她認為自己的責任并不僅僅是教美術而已，還要引領學生去發現這個世界上的各種不同角度的觀點和看法。她參加了學校的一位副校長舉辦的退休離職晚會。正巧有機會和他談了談他從事教育工作的經歷，校長的回答確實對她有很大幫助，也非常有激勵作用，但是并沒有切中要害，直到她參加他的退休晚會時才發現了關鍵之處。那個房間里擠滿了他的同事，以前的學生，還有他的家人。當大家講述他的努力工作是如何深入到他們的生活中并產生影響時，他的眼中涌出了淚水。這使我意識到，盡管每個教育工作者都有自己的一番個人經歷和選擇教書的理由，有一個理由卻是所有的教育工作者共通的：我們有深入生活的欲望。我開始相信這是將教育工作者聯結在一起的一個核心價值觀。我很認同這一點，我們確實都很想成為深入生活的人!在偶然決定去教書或者走了很多彎路才去教書的教師文章中，珍妮弗·韋爾伯恩老師寫到教師最基本的一點就是要保持公平的態度，對所有學生抱有期望。由于她對自然科學的熱愛以及喜歡與孩子相處并具有這樣的天賦，注定了她應該成為一名教師。她認為教書適合她的個性，她喜歡不斷前進，喜歡和孩子們在一起，喜歡和孩子們一起享受各種假期即寒假還有暑假，喜歡這份工作的循環性質，會有明確的開始和結束，一位教師每年都和她的學生有一個新鮮、嶄新的開端，教書是最有挑戰性同時也是回報率最高的職業，一年之內就可以看到回報：看到一年之內孩子們在認知上、在行為上、在社會性方面進步了多少;朱迪絲·考夫曼·貝克寫到堅信自己最深的信念并作為教學的基本點，仔細研究學生找到線索避免破壞性的、傷人的態度和做法，客觀看待自己的經歷，不強加于人;鮑勃·阿姆西斯談到教師是起典范作用的，孩子們會觀察我們是誰，在做什么，我們要現實地面對自身短處、終身學習，教學是一種互動的、人際間的經歷，需要有個性與交流，教學以信任為基礎，當學生把老師看作一個真實的人，真的想讓他們取得成功時，強大的凝聚力就形成了，教書是一種連接。學習釋放出不可思議的力量，作為教師要盡一切可能建立和維持一個讓學生能夠成長、探索、然后創造的環境。

二、與工作的聯系

們所從事的教育是職業教育，學生來自全國各地，基礎參差不齊，從某種意義上說他們是被忽視過的一些人，他們聰明，需要信任。我們要千方百計培養師生間的相互信任感，不能帶著有色眼鏡去看他們，我們有時該經常帶著放大鏡去挖掘他們身上的閃光點，這就要求我們推著、壓著、勸著他們往前走，使他們不那么畏懼學習，使他們相信知識就是力量，知識改變命運，確定他們離開學校的時候都能擁有前進道路上取得成功所必需的讀寫技能，擁有完善的人格和過硬的品行。也就要求自己時刻牢記生命之美正存在于它的對立和復雜，讓工作的每一天都成為一個挑戰，都是一個新的開始。

我還記憶猶新記得以前×××同學，剛進校時開口閉口就是如何逞能、如何打架、如何顯威風，通過了解，該生在初中時打架是出名的，其他同學都說他打架拳頭不用帶柄的。在經過學校先學做人后學藝的環境熏陶下，老師的不斷引導，他思想有了很大轉變，知道今后要想在這社會上立足，靠拳頭是不行，他就把自己充沛精力花在體育上，我們學校大，活動多，他屢屢獲獎，這就不斷增強了他的自信心和成就感，一個原先總是用憤怒眼光看事情，用拳頭解決問題學生，畢業時變成了一個真正富有愛心的陽光年輕人。

三、今后我怎么做

選擇教書是因為想給我的學生一個受教育的體驗，讓他們對自己和對未來都感覺良好，就像我的老師給過我的那樣。我一直在教書，是因為每天我都會覺得自己又更接近我理想中的教師了。作為一名職業教師，我希望我的學生們在離開學校的時候會具有些社會道德觀念，擁有對多樣性和生命的欣賞態度，還有對學習的渴望，并能理解知識能在怎樣的程度上讓他們實現自己的夢想。我也想讓他們帶著美好的記憶離開，因為教師是深入生活的人，我們想成為學生童年記憶的一部分。其他老師可能不會承認這點，但我會：即使我從沒有從學生嘴里聽到過，我也想讓以前的學生回憶他們在我的課上度過的時光。我想讓他們記住一些值得記憶的事，不論大小，只要是發生過的。我希望我的學生能夠記住我的課不是因為它很完美，而是因為那些獨特的瑕疵;希望他們也能記得我是一位真正關心他們，努力去教他們的老師。這就夠了!

讀什么有感作文【范文8篇】五

　我是個愛讀書的女孩，我從小就十分喜愛書籍，和書結下了不解之緣。我把書當作不可缺少的營養品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣，愛不釋手。因為書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。書給我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。在我的房間里，放著一個大書柜，那里全都是書，每逢生日，爸爸、媽媽問我要什么禮物，我都會脫口而出：“書，我只要書。”讀書的時候，我常常廢寢忘食，仿佛進入了另一個世界。

讀書，能使我們增長許多知識，解決問題。有一次，姥姥家養了些長毛兔，長毛兔要脫毛了，姥姥看到長毛兔像咬虱子似的，漸漸把脖子上的皮毛咬裂開口，露出紅肉，然后又用舌頭向身后舐著，著急地對我說：“你看這兔子是怎么了。紅肉都露出來了，它在干什么呀?”。我笑著對姥姥說：“它是在脫毛呢，然后會重新長出白花花的絨毛。”姥姥聽了，笑了，對我說：“你是怎么知道的呀?”我得意地說：“是從書上看到的。”看來這讀書用處真不小呀。

書里的內容豐富多彩，讀了《雷鋒日記》讓我懂得人活著要更多地為別人著想，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得了遇到困難不能退縮，要有毅力和堅強的意志去戰勝困難。

書是萬花筒。書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，這里世界色彩斑瀾。來吧，讓我們起步入書的海洋。

　　范文（二）高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”意思是說，書籍是直接經驗的積累，是一種傳遞知識的方式，書籍把一部分人獲得的知識更廣泛地傳播，促進了不同地域不同種族的文化和知識的交流的融合，所以說，書籍在一定程度上推動了人類的進步，讀書對我們人類的進步造成了很大的影響。

俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”有一些人，面對一篇作文，就算是絞盡腦汁，用盡腦細胞也想不出來。相反，那些愛好看書，喜歡看書的人，寫文章時，得心應手，信手拈來，分分鐘就可以把一篇作文搞定。讀多了書，可以讓人有自信，走起路來都是雄赳赳氣昂昂。別人一問你什么問題，你就可以侃侃而談，讓別人覺得你是一個博學多才的人。

多讀書，可以讓你成為一個有家教，有教養的文化人。因為多讀了書就會從書中學到很多的東西，就會很有氣質。有一句話說：第一印象最重要。如果你給別人的第一印象是個大老粗，很粗俗，很魯莽，動不動就大喊大叫，坐沒坐相站沒站相，那或許就會讓別人對你有看法。如果你給別人的第一印象是個斯文，該做什么做什么，對待人有禮貌，該說什么說什么的人，人家就愿意和你在一起聊天，說話。

多讀書，可以讓你變聰明，可以讓你面對什么難題就不會慌張，只會冷靜的思考。書可以讓你變得智慧，你就可以勇敢的面對一切，不必要害怕。

書，就是我們成長必須依靠的工具。只要多讀書，就會有所成就。將書中主人公做的對的事記在心里，可以讓人變得更加睿智。做錯的事也記在心里，當做一個教訓，下次遇到這樣的事情就會知道如何去處理。這樣就能讓你不斷的進步，不斷的蛻變。

讀什么有感作文【范文8篇】六

幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對別人有益的事情。作為一名四年級的少先隊員，我們應該給別人幸福，再讓自己幸福。

讓別人幸福，要從身邊的點滴小事做起，比如：交作業時主動交給組長，讓組長不用前跑后跑催著每個人交作業，給組長減輕負擔；又比如：認真聽課、按時完成作業，讓老師不再多費口舌；再比如：主動幫助同學解難題，讓同學們減少困難和煩惱……這些，不都是讓別人、讓自己幸福的表現嗎？

我們幫助他人，使別人感到幸福，我們自己也會感到幸福。把作業親自交給組長，組長就不用挨著座位挨個兒要，會感到輕松，而我們也會非常愉快。認真聽講，早明白老師講的知識，認真完成作業，不讓老師多次催促，老師開心了，我們也就幸福了。幫助同學解難題，同學會了，自己也趁機鞏固了一遍，同學高興，自己一舉兩得，也很幸福。

同學們，幸福是幫助別人和辛勤勞動換來的，讓我們為了幸福，行動起來吧！

讀什么有感作文【范文8篇】七

我國唐代偉大詩人杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”《三國志》中也有記載：“讀書百遍，其義自現。”古人對讀書尚有精辟的論述，何況生活在高科技時代里的我們，更應該堅持讀書，不斷充實自己。

有一段時間，我聽見某些人說：“讀書其實沒有用，看現在的許多大商人，錢掙得紅紅火火，但也沒幾個有文化的……，什么造原子彈的不如賣茶葉蛋的……”聽到這些的話，我不由得思索起來，讀書到底有沒有用呢？直到今天，我才得到了答案，也真正體會到了“開卷有益”這句話的深刻含義。下面我就自己讀書的經歷，談談讀書的益處吧。

讀書可以開闊視野

每個人的生命的有限的，不可能對每一種事物的認知都要親身實踐，只有通過讀書，才能使我們知道，美麗的星空是廣闊無邊的；人類的進化是經過漫長歷程的；大自然是神奇而美麗的；知識的海洋是無窮無盡的……，書本中的知識可謂是包羅萬象。通過讀書，可以豐富知識，拓寬視野。讀得書多了，自然就懂的多了，“博學廣識”也就是這個道理。

讀書可以陶冶情操

當我們心情郁悶、悲觀失望時，可以翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫書和童話書，你會為“灰姑娘”美好地結局而感到欣慰，為“丑小鴨”變成美麗的天鵝而興奮不已。也可以看看科幻書，帶你走進科學的世界，產生美好的遐想，不再感受到生活的平淡，從而使人心曠神怡，信心倍增。

讀書可以提高寫作水平

我們每一個人都有過為作文章而發愁的經歷。讀書過程中，讓你欣賞到了許多優美的詞句，在寫作時，就可以學習和借鑒，取長補短，長此以往，便會積累豐富的知識，自然就能體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理了。

讀書可以使我們懂得道理

一本好書就是我們人生道路上的指航燈。當你處在人生的十字路口無法判斷時，有關教育如何做人方面的書籍會使我們毫不猶豫的作出理智的判斷，不為蠅頭小利而動，不為艱難險阻所困，扎扎實實的走好人生的每一步。做一個勤奮、誠信、高尚的人。

讀書可以增強我們的愛國意識

中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化，四大發明、雄偉的萬里長城、輝煌絕世的兵馬俑，無不讓我們驕傲和自豪。然而火燒圓明園、南京大屠殺的恥辱歷史讓我們知道貧窮落后是要挨打的，從而激勵我們更加奮發圖強，把祖國建設的繁榮富強，使歷史的悲劇不再重演，讓人民過上幸福安康的生活。

知識是用金錢買不到的。開卷有益，讀書的益處無窮無盡。讓我們從現在開始，好讀書，讀好書，真正掌握現代科技，練好本領，為將來建設祖國打下堅實的基礎。

讀什么有感作文【范文8篇】八

《十萬個為什么》是我最喜歡的書之一。它是科普系列叢書，里面的內容數不勝數。小到生活瑣事，大到宇宙天地，每一篇文章都告訴我們一個道理。

從書中，我了解到天體的形成過程，我知道了太陽系的九大行星，更讓我驚訝的是，我們居住的看似無邊無際的地球居然只是宇宙中的一顆“小星星”。

《十萬個為什么》經常給我們介紹一些有趣的自然現象，比如：為什么有春、夏、秋、冬四個季節？地球為什么分成熱帶、溫帶和寒帶？為什么有白天和黑夜……從中我發現了許多科學道理，解開了我心中的一個個謎團。

在平時的生活中，當我看到螞蟻總是成群結隊的，心中充滿了疑問：螞蟻為什么喜歡跟著同伴走？在這本書中我找到了答案：原來螞蟻腹部會分泌出一種特別的氣味，當同伴們聞到這種氣味時，就會一只接一只地排著整齊的隊伍前進。那一刻，我是多么的興奮啊！

《十萬個為什么》不僅能幫我開闊眼界、增長知識，還提高了我的學習興趣。在課堂上，我的回答總能讓小朋友投來羨慕的目光，讓我對自己充滿了信心，而這都要感謝這本書呀！

總之，《十萬個為什么》是一本好書，它讓我認識到世界是那么的豐富多彩，知識是那么益智有趣；它讓我知道了科學就是力量，知識就是財富。我喜歡《十萬個為什么》，當你翻開書卷，趣味盎然的知識故事讓你流連其中，這套叢書集趣味性、知識性、啟發性于一體，深深地吸引住我。通往知識海洋的路有無數條，我將沿著這條路繼續往前探索，做個有用的人！

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