在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫。是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。以下是小編收集整理的文明禮節高中議論文【范文5篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文明禮節高中議論文【范文5篇】一

高中議論文素材：家風 (1)引言 家庭是社會的細胞。良好的家風，必然會形成良好的社會風氣，這是民族興旺發達，國家繁榮昌盛的必要條件。 我們中華民族有重視家風的傳統，講究道德，勤儉持家，看重親情，嚴于教子。隨著社會的發展，應該在新的條件下，繼承和發揚這個優良傳統。 (2)事實論據 司馬光教子有方 司馬光，字君實，號迂叟，世稱涑水先生。北宋政治家，歷史學家，官至宰相。 司馬光雖官高權重，但嚴于教子，很注重培養子女自律自立意識。他寫了了篇傳誦至今的《訓儉示康》。他在總結了歷史上許多達官顯貴之子，因受祖上蔭庇不能自強自立而頹廢沒落的教訓，告誡其子：“有德者皆由儉來也?！薄皟€以立名，侈以自敗”。 由于教子有方，司馬光之子，個個謙恭有禮，不仗父勢，不恃家富，人生有成。以致世人有“途之人見容止，雖不識皆知司馬氏子也”。 吉鴻昌不忘父訓 吉鴻昌，字世五，河南扶溝人。察綏抗日同盟軍領導人之一。早年在馮玉祥部隊當兵，以英勇善戰升為營長、師長，后任國民黨軍長和寧夏省政府主席。 1920年，25歲的吉鴻昌，當時任營長，父親吉筠亭病重。他對前來探視的吉鴻昌說：“當官要清白謙正，多為天下窮人著想，做官就不許發財。否則，我在九泉之下也不能安眠?！奔櫜瑴I答應。 吉鴻昌父親病逝后，他把“做官不許發財”六字寫在瓷碗上，要陶瓷廠仿照成批燒制，把瓷碗分發給所有官兵。在分發瓷碗大會上說：“我吉鴻昌雖為長官，但決不欺壓民眾，掠取民財，我要牢記父親教誨，做官不為發財，為天下窮人辦好事，請諸位兄弟監督。” 吉鴻昌言行一致，一生清白謙正，處處為民眾。當日本帝國主義侵略中國，人民陷入水深火熱之中，他反對蔣介石的投降政策，奮起抗日。遭國民黨反動派殺害，犧牲時年僅39歲。 總統教子自立 曾任過美國總統的里根，不僅有名望而且富有。但他嚴格要求自己子女自立，絕不讓他們依賴父母。兒子失業后，一邊尋找工作，一邊靠領取救濟金度日。 (3)理論論據 人生內無賢父兄，外無嚴師友，而能有成者少矣。宋.呂公著 人遺子孫以財，我遺子孫以清白?！读簳?周舍徐勉傳》 兒孫自有兒孫福，莫為兒孫作馬牛。元.無名氏《漁樵記》 兒童是創造產業的人，不是繼承遺產的人。陶行知《怎樣選書》 凡是不愛已的人，實在欠缺做父親的資格。魯迅《我們現在怎樣做父親》 有財無義，惟家之殃。《古今圖書集成？家范典》 休存猜忌之心，休聽離間之語，休作生分之事，休專公共之利?！豆沤駡D書集成？家范典》為子孫作富貴計者，十敗其九。宋.林逋《省心錄》 父之愛子，教以義方。宋？司馬光《論公主宅內臣狀》 家庭不是別的，正是人類自己。[俄]葉甫圖申科《家庭》 長者須是指導者協商者，卻不該是命令者。魯迅《我們現在怎樣做父親》 生了孩子，還要想怎樣教育，才能使這生下來的孩子，將來成為一個完全的人。魯迅《隨感錄三十三》

文明禮節高中議論文【范文5篇】二

山之為山，是為了讓那些名字隨山屹立；江之為江，是為了讓那些傳說隨波奔流。

逗留在大山的巍峨壯美中，我們就會錯失大海，走過去，將是另一番浩瀚壯美的景致。

逗留在大海的浩瀚壯美中，我們就會錯失大漠，走過去，廣闊無垠的沙漠更震撼心靈。

逗留在大漠的黃沙熱浪中，我們就會錯失森林，走過去，我們將領略森林的深邃之美。

汪國真說，太深的流連是一種羈絆，伴住的不止有雙腳，還有未來。選擇逗留，擁有了一時的美麗，然而選擇一條不尋常的路，走過去，真正的美麗才會赫然顯現，選擇走不尋常的路，就是把祭品獻給追求的祭壇。

施瓦辛格，這個拼搏在人生路上永不止息的偉大形象。他早年是舉世囑目的健美先生，一身壯實的肌肉讓他拿遍了大大小小的健美比賽獎項。但他并沒有逗留健美給他的榮譽中，而是選擇走一條不尋常的路－－好萊塢影視。他在好萊塢創造了更大的輝煌后，雄心勃勃的他又“搖身一變”，成為了一名政客，在政壇上叱咤風云。這個健壯的美國人向我們展示了不走尋常路的美，創造了一個個不尋常的神話。

我們要記住，孔雀是因為在贊譽中逗留而退化了翅膀，讓它充其量只是一只長著美麗尾巴的鳥。仲永是因為在天才的光環中逗留最終成為庸才。牛頓是因為在前半生的成就中逗留才出現在后半生二十年中研究上帝的遺憾，他沒有在巨人的肩膀上站穩。

一個富有戰斗力的人生需要面對永無止境的選擇，在這些選擇中走一條不尋常的路。不要因一時的美麗而逗留，也不要因自己的平凡而低頭，我們要不走尋常路，因這不尋常的路而笑對蒼天。

文明禮節高中議論文【范文5篇】三

“矩不正，不可為方，規不正，不可為圓?！倍鸥υ凇痘茨献印愤@樣說。與其相同，人若困難，何談完美，生活若無困難，何談精彩；命運若無困難，何談人生。

論苦難，我認為“張海迪”苦難訂單甚多甚苦。五歲便失去了正常孩童該有的生活，上帝賜予她的苦難，賜給她病痛，她困厄接踵，前路明明是荊棘叢林，亂石粗糲。她卻走出了奇跡。在殘酷的命運面前，她用毅力和恒心與苦難病痛做斗爭，張海迪懷著戰勝的信念，活出了不一樣的自己，經百般苦難磨礪，自學幾門語言，攻讀幾多課程。身殘志堅的她，是青春中的榜樣，是不低頭，不認命的楷模。他戰勝苦難，賦予生命力量，讓人生散發陽光的光芒。

談苦難，閃過你心頭的第一信念一定會是憎恨，那你就錯了。苦難給予我們成長的陰霾，又饋贈于我們成長的陽光；均按給予我們生存的烈焰，又饋贈我們生存的雨露。殊不知，此乃“塞翁失馬，焉知非福?！?。聰明人會慶幸，會感激苦難，因為是苦難增長了你的見識，磨練了你的心志，是困難讓你在人生的道路中又前進了一步。也許，正是殘酷和可怕的苦難教會了你堅持、自信、努力、不懈。也許，正是戰火般的`苦難成就了你的輝煌。對此，你又如何不珍惜苦難給你的歷練呢？

面對困難，要以平靜的心態，不要因為失敗或痛苦而焦慮不安，也不需要埋怨苦難帶來的逆境。生活在苦難的天空下，要想從中做個脫穎而出的勝利者，只有對一切懷有信念與希望，把種種挫折與苦難當做別人給予的幫助，那么，你總會從中提煉出經驗和教訓。面對絆腳石，一定要從容而淡定，做個有心者。相信，每個苦難都會給你成長奠定基礎。多些苦難的出現，將增進你人生的閱歷。

諸多苦難，不管將你逼到了什么位置，都不能把它看成終點。當你真正懷揣著必勝的信心去生活，困難也不可怕，多些苦難又何妨？不消極，唯一可以準備的是去迎接將要到來的風雨。改變苦難，天高地闊，埋怨苦難，天昏地暗。用正確方式接受苦難的歷練，見證你成長道路中的豐富多彩。

文明禮節高中議論文【范文5篇】四

鴻蒙初辟，混沌始開之時，萬品流形，山川融結，吾先民即于中州沃土之上，與禽獸同居，共食山林之中，同飲百澤之間，略無殊異。寒覆鳥翼，饑吞獸乳，而時或熊羆窺探，虎視眈眈，終日惶惶，守其家園。其生也狼狽，而終以之天賦慧敏，崛起百獸之中，脫然為萬靈之長。于是鉆木為火，結繩為志，篳路藍縷，以啟山林。而后務耕織，修形貌，蔽體膚，通文字。居然與獸有別，此所謂文明之始也。　　文明肇始，而民未改其愚。人生有欲，不得而忿，忿而有爭，有爭則亂，此黃帝所以戰蚩尤于涿鹿也。然天下猶待長者以道援天下于溺，以途導天下之民。是故黃河清而圣人生，里社鳴而圣人出，堯舜見信于天下，而踐天子之位也。圣人惡天下之亂，故緣人情而制禮，依人性而制儀，養人欲以避其亂，故人始有禮也。禮者，文明之本也。晏子有云：人所以貴于禽獸者，以有禮也?！　∈ト私烫煜乱远Y儀，感天下以德行，昭天下以文明。何其愛民之深，憂民之切，而視天下為己出。煦濡萬民，誨人不倦，是故天下之民沐浴清化，感戴恩德，愛之如父母，敬之若神明，相率而歸于文明之道。以至夜不閉戶，路不拾遺，黃發垂髫，怡然自樂，亦可謂文明之初桄也?！　∏晡拿鳎喑?，志士仁人，薪盡火傳。千年之間，巨擘迭出而文明益豐。清凈者，有“以其不爭，故天下莫能與之爭”。忠烈者，有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。謙遜者，有“一鉤已足明天下，何況清輝滿十分”。廉潔者，有“公生明，廉生威”。誠信者，有“人而無信，不知其可也”。此類精神，雖逾千年，歷久彌新，可謂文明之血肉也。　　時至近代，列強環伺，欲瓜分中國之地，陷我華夏于陸沉。中國人民奮起抗爭，欲挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾。而血肉之軀終不敵堅船利炮，哀號遍野，生靈涂炭，兆億忠勇血滿長城，千萬家庭斷門絕煙。中華正有覆巢之險，文明難免累卵之急。然中州不失為天地之靈土，民眾無愧為華夏之英杰，既于血泊之中，終未渝回天之志。于是一人振臂而萬人景從，一夫夜呼則千戶聞起。以生赴國家之急，以死抗豺狼之師，萬眾一心，共護中華，此所謂文明之脊梁?！　≠亢霭倌辏两袢眨里L日下，時俗工巧。今之眾人，見耄耋撲地而可不扶，見幼子臥輪而可不動，其為文明也哉？小而言之，則逆規矩，喪公德之人，比比皆是。哀哉！痛哉！煌煌千年文明浸潤，而可不為所動，不為所感，其為朽木也歟？恐不及也！　　朱子云：“圣人之言入乎耳，存乎心，蘊之為德行，行之為事業?！笔枪饰拿髦赜赏舛坝趦?，由內而形于外。存文明之心，必行文明之事。千年伊始，吾輩當發揚蹈厲，推陳出新，繼往圣之絕學，開萬世之太平。使我中華文明不絕，心香相續，協和萬邦，崛立東方！

文明禮節高中議論文【范文5篇】五

責任議論文

時間漸漸，我們長大了，從瓜瓜墜地的第一聲哭泣，到懵懂無知的孩子;從年少輕狂的昨天，到理智果敢的今昔。而我們的父母卻在不知不覺中老去，辛勤的工作，簡樸的生活，換來我們蓬勃的生機;滄桑的面容，斑白的雙鬢，是無情歲月留下來的痕跡。

長大，是一種責任。長大，就意味著我們要獨自去面對、去承擔一切，無論是酸的、甜的、苦的、或是辣的，因為我們已經懂事，已不再是那個曾依賴在父母懷中撒嬌的淘氣小孩。

小時侯，如果遇到傷心事，我們可以在父母面前哭個痛快，然后轉身將它輕輕忘記，不留痕跡。而今，有了心事卻只能埋在心底，強作笑顏，不露出丁點蛛絲馬跡，因為怕他們知道后比我們還焦急，平添一份多余的擔心。

小時侯，從來不知天高地厚，從不懂關心與否，總是嫌父母說話過于羅嗦嘮叨，不耐其煩，總是聽不進勸告的只字片語，我行我素。而今，當我們已身在異地他鄉，才發現嘮叨是一種關心，一份愛，他們總是無厭，默然為我們驅趕了身邊的一切逆流。

小時侯，總是在內心埋怨，束縛了我們太多的自由，總是努力張開翅膀，想沖破身上的籠子，飛向外面自由精彩的天地。而今，終于明白，家才是我們心靈停泊的唯一港灣。那里沒有重重壓力，沒有種種煩惱，沒有勾心斗角……那里只有無盡的親請和愛，與生俱來，割舍不斷。

從小到大，在我們身上承載了父母太多的愛和汗水，濃縮了無數的擔心和淚水?，F在，我們已有責任和能力去獨自面對一切的挫折困境，不能再讓他們來為我們分憂解愁，為我們擔驚受怕。

雖然，成長的過程中常常伴隨著許多不如意，但是挫折是無法避免的，不是有一句這樣的話嗎：不經歷風雨，怎能見彩虹?面對挫折，決不氣餒，因為我相信，只要努力，命運是掌握在自己手中。

在這花季般的年齡里，我懂得了友情的可貴，真誠的.難得，我也知道人生之路遙遙，還有很長的路需要我們耐心去走，因為人生之旅才剛剛開始!

露珠依舊晶瑩剔透，太陽依舊東升西落，散發著耀眼的光芒來普照大地，晚霞依舊溫馨……可我，卻不能永遠的保留童心，不能抓住匆匆流去的時間。

長大，是多么開心的時刻。從長大的那時起，我開始明白了什么是生命，什么是寬容，什么是將心比心……

我還要努力，讓我的生命成為天際中最亮的恒心;要讓世界因為我的存在而驕傲;要用心感受永恒，用愛點亮黑夜的燈火;要讓我的天空永遠掛滿彩虹!

生命議論文

人之生命

1月某某技術學院，有一位男生在校宿舍八樓跳下死亡;3日某某大學，有一位男生因學習上的壓力，想不開，也在教學樓下跳下死亡……，如此事例接二連三，一幕幕的畫面都讓我們痛心不已，為什么他們在小小的事件后就輕易放棄生命?難道沒聽說過“不經歷風雨，怎能見彩虹”嗎?難道沒學過“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”嗎?面對生命之坎時，我們也許應該狠狠地喊一喊：生命不止，奮斗不息!”

花之生命

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這是龔自珍的杰作，他把花謝后的貢獻描寫出來，讓世人永遠記住?；ㄩ_花落，本是人之常情，花兒在經歷無數風風雨雨后，有的依然還是嬌艷美麗，有的雖沉落為泥，可是她們為的是生命的延續?？傊疅o論是落紅，還是傲放雪中的梅花，還是“出之于淤泥而不染，濯清漣而不妖，亭亭凈植”的蓮花，這都是花之生命的執著與堅持!

悟之生命

花與人的生命都一樣，沒有階級之分。無論在什么時候都應擁有珍惜生命的念頭，尊重自己的生命，不管經歷風風雨雨都應該相信“風雨過后會再見彩虹!”，所以，當我們遇到困難或煩惱時，應該把這困難克服，把這煩惱忘于云霄之外，讓大雨把它們沖洗一篇，然后，等到明天天晴去收拾它們，把它們丟進深淵的大海里，把它們永遠忘卻。

在生命中，沒有越不過的坎，只是因為自身的不懂事，而導致自行摧毀，所以我們應該在想不通時，就請想起那生命----想起應該頑強與堅持!

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