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美麗的孔雀篇一

孔雀是一種美麗而神秘的鳥類，身披華美的羽毛，展示出獨特的美麗。通過對孔雀的觀察和了解，我深深地感受到了孔雀所傳達的美和力量。在此，我將分享我對美麗的孔雀的心得體會。

第二段：壯麗炫目的色彩

孔雀的羽毛是其最引人注目的特征之一，壯麗炫目的色彩令人嘆為觀止。當孔雀展開尾巴時，眼前呈現的是一個美麗的扇子，栩栩如生。鮮艷的藍、綠和金色絢麗耀眼，宛如一幅藝術品。孔雀的顏色不僅僅是為了吸引異性，也是為了向外界展示自己的自信和美麗。這讓我明白，美不僅僅是外在的，更重要的是內心的自信和勇氣。

第三段：優雅的舞姿

除了羽毛的色彩，孔雀的舞姿也很令人贊嘆。當它們展示自己的美麗時，會展開羽翼，擺出優雅的姿勢。宛如舞者在舞臺上翩翩起舞，翩然起舞的孔雀給人一種和諧、輕盈的感覺。它們舞動的翅膀流暢而優雅，展現出一種自由的態度。我深知，只有自由自在地表達自己，才能將自己的美麗展現給世界。

第四段：生命力與意義

孔雀生活在熱帶地區，是多樣性的象征之一。它們的存在給大自然增添了生機和美麗。孔雀散發著高貴和神秘的氣息，象征著力量和驕傲。在印度文化中，孔雀被視為吉祥的象征，象征著幸福和繁榮。它們的生命力令人敬佩，也提醒著我們每個人要欣賞生命的美麗和價值。

第五段：啟示與體會

通過對孔雀的觀察和了解，我獲得了許多啟示。首先，孔雀的美麗不僅僅是外貌，更多的是內心的自信和內涵。其次，孔雀的舞姿教會了我如何用優雅和自由的方式展現自己。最后，孔雀的生命力和意義告訴我，我們每個人都有責任與使命，要發揮自己的力量，為社會和世界帶來美麗和正能量。因此，在日常生活中，我會時刻保持自信和勇氣，用美麗的心態去面對一切困難和挑戰。

總結：

通過對美麗的孔雀的觀察和了解，我深刻感受到了它們所傳遞的美和力量。孔雀鮮艷的羽毛、優雅的舞姿以及它們的生命力和意義都給予了我深思。我們每個人都有自己獨特的美麗，只要保持自信和勇氣，用自由自在的方式展現自己，就能向世界展示我們的美麗和價值。孔雀的美麗，是自然賦予的恩賜，也是我們每個人在內心中的獨特之處。

美麗的孔雀篇二

我的說課內容是中班上冊主題四《神奇的翅膀》中次主題一《鳥兒》中的教學活動一《美麗的孔雀》。

孔雀是孩子們喜歡的鳥類，他們在電視上、圖書中見到過孔雀，而該活動進一步加深幼兒對孔雀的了解。《綱要》中指出：讓幼兒感受生活的美，能用自己喜歡的方式表現自己的感受。因此我選擇了這一活動，讓幼兒大膽地展示自己。我班的幼兒大多數沒上過幼兒園，在語言表達能力方面有些欠缺，但他們敢于用動作表現自己。

通過《綱要》的要求及對教材的分析，我制定了以下活動目標：

（1）學習冠形、掌形和孔雀展翅的動作，能隨音樂輕柔、優美地進行表演。

（2）了解孔雀的外形特征和生活習性。

（3）產生喜愛孔雀、愛護孔雀的情感。

從活動目標看出本節活動的重難點是：了解孔雀的外形特征及學習冠形、掌形和孔雀展翅的動作，并隨音樂表演。

根據活動目標我做了以下準備：

活動前準備：讓幼兒熟悉歌曲《金孔雀輕輕地跳》的旋律及歌詞。

活動準備：

（1）制作的《孔雀》課件。

（2）《孔雀開屏》的錄像、歌曲《金孔雀輕輕地跳》的vcd一張。

（3）教師的孔雀服一件。

（4）蠟光紙、即時貼、膠棒、乳膠。

1、導入活動：以猜謎的形式展開活動，激發幼兒的興趣，調動他們的積極性。

2、運用課件《孔雀》：讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習性以及孔雀的種類。用觀察法、講解法讓幼兒了解孔雀，并能積極、大膽地表達出來。

3、播放錄像《孔雀開屏》，讓幼兒了解孔雀開屏的原因：

（1）一種是孔雀繁殖的季節開屏，吸引雌孔雀，并不是比美。

（2）孔雀開屏是自我保護、防御的本能。

4、讓幼兒傾聽歌曲《金孔雀輕輕地跳》，感受歌曲的優美。

5、教師示范舞蹈，請幼兒欣賞、感受傣族舞蹈的優美。

6、教師教授冠形、掌形及孔雀展翅的動作。

7、師幼聽音樂完整表演。

請幼兒用各種材料為孔雀裝飾尾巴。

活動效果預測：

通過本節活動的學習幼兒進一步了解了孔雀的外形特征及生活習性，并會用肢體語言表現孔雀。

1、學習冠形、掌形和孔雀展翅的動作，能隨音樂輕柔、優美的進行表演。

2、了解孔雀的外形特征和生活習性。

3、產生喜愛孔雀、愛護孔雀的情感。

二、活動準備：

1、提前讓幼兒熟悉歌曲《金孔雀輕輕地跳》的旋律和歌詞。

2、《孔雀》課件。

3、《孔雀開屏》的錄像、歌曲《金孔雀輕輕地跳》的vcd一張。

4、教師的孔雀服一件。

5、蠟光紙、即時貼、膠棒、乳膠。

了解孔雀的外形特征及學習冠形、掌形和孔雀展翅的動作，并隨音樂表演。

1、師幼問好！以猜謎的形式展開活動：

今天咱們班來了一位小客人，小朋友們想不想知道他是誰？（幼：想）?

這位小客人說了要考考中五班的小朋友，他帶來了一個謎語，請聽好：

說它象雞不是雞，尾巴長長拖到地，

張開尾巴像把扇，花花綠綠真美麗。??

這位小客人是誰？（孔雀）噢！大家猜對了，是只漂亮的孔雀。

2、出示課件《孔雀》，讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習性以及孔雀的種類。

提問：（1）你在哪見過孔雀？它長得什么樣子？

（2）你知道孔雀吃什么嗎？（玉米、小麥、高梁、大豆及青草為主，再加上魚粉、骨粉、食鹽、小昆蟲等。）

（3）你見過綠孔雀，那還知道有什么孔雀？講解孔雀的種類。（孔雀有綠孔雀藍孔雀兩種。）綠孔雀分布在中國云南省南部，為國家一級保護動物。藍孔雀分布在印度和斯里蘭卡。由于野生種群的極度有限，使孔雀出現了白化變種，稱為白孔雀。孔雀喜歡成群的生活在一起，喜歡陰涼天氣）。

3、播放錄像播放錄像《孔雀開屏》，讓幼兒了解孔雀開屏的原因。雄孔雀開屏，雌孔雀不開屏。

（1）一種是孔雀繁殖的季節開屏，雄孔雀開屏是吸引雌孔雀，并不是比美。

（2）孔雀在人多的時候開屏是自我保護、防御敵害的本能。孔雀被傣族人稱為“吉祥鳥”，是我國珍貴的觀賞鳥類一，要保護好。

4、讓幼兒傾聽歌曲《金孔雀輕輕地跳》，引導幼兒感受傣族音樂的輕柔優美。

提問：你聽到歌曲中唱到了誰？聽到這首歌曲你有什么感覺？

5、教師示范舞蹈，請幼兒欣賞、感受傣族舞蹈的優美。讓幼兒說一說喜歡舞蹈中那個動作？鼓勵幼兒大膽模仿。

6、教師教授冠形、掌形及孔雀展翅的動作。做冠形動作時中指、無名指和小指要盡量伸直。掌形動作時手指與手掌用力伸直，使手指向上翹。練習屈膝時一拍一下。

7、幼兒在教師的帶領下聽音樂完整表演，要求幼兒動作、表情優美。

孔雀沒有尾巴會怎么樣？（會很難看）今天請小朋友們幫忙幫孔雀設計漂亮的尾巴。（用各種材料為孔雀裝飾尾巴）。

在本節活動中幼兒了解了孔雀的外形特征、生活習性，并學習了各種動作來表現孔雀，體驗到傣族音樂的特點。活動中幼兒回答問題不太積極，教師設計的各個環節要再深入一些 ，讓幼兒大膽創編動作。本節活動基本完成活動目標，幼兒表現積極，能夠大膽地隨音樂輕柔、優美的進行表演。

美麗的孔雀篇三

世界上有許多不同的動物，每一種動物都有它不同的特點和本領，如蛇鷹有硬如鐵鉤的嘴，獅子有震耳的吼聲；孔雀有漂亮的外表，松鼠有蓬松的尾巴……但是，我卻對孔雀情有獨鐘。

記得有一次，我去動物園看孔雀，那是我第一次看到孔雀。尖尖的嘴與那桃子似的頭搭配得多么協調哇！頭上有三根艷麗的羽毛直直志豎起，身上像一把五顏六色的蒲扇，時而展開，時而收攏，時而晃動，時而低垂，那漂亮的尾巴像仙女手中的彩扇，慢慢散開，像閃閃發光的珍珠撒在它身上，十分漂亮，當把它尾巴收攏來時，又像一束鮮艷的花，優美動人。

孔雀不但有閃爍動人的外表，開屏的時候才更為美觀優雅。

瞧，只見一只全身雪白的孔雀用一個優美的姿態，綻放出它那前所未有的光彩和魅力。它猶如一個圣潔的仙子，青春動人，如一把高貴的扇子，那么迷人；又如一位驕傲的白雪公主圍著草地轉一圈，引來了游客們的眼光，當它的尾巴輕輕抖動時，尾巴的羽毛也慢慢收攏起來。

那一個個輕快的腳步，每一次的綻放都吸引人的孔雀，讓人看了賞心悅目。無論是人美還是物美，只要心靈美，才是真正的美。

美麗的孔雀篇四

你可不要被它美麗的外表迷惑，它很兇猛，只要看到食物，就會像離弦的箭快速沖過去，一點、一點的啃咬獵物。

不信，你看，當我去給他喂食時，只要我的手指浸入水中，它就來追咬我的手指……

孔雀魚的秘密還有好多好多，我一定要好好學習，爭取知道更多動物的秘密。

美麗的孔雀篇五

從前，有一位技藝高超的畫家在一個月白風清的晚上，畫了兩只栩栩如生的美麗的孔雀。也就是在這第二天黎明時，兩只孔雀正靜靜地站在畫里，突然銀光閃閃，一位女神從天而降，她長得十分美麗。女神揮舞了一下長袖，畫中的兩只孔雀轉眼間變成了兩只活靈活現的孔雀。女神對兩只孔雀說:“我已經賦予了你們生命，接下來你們就自己去過你們想過的生活，切記：要和大自然的動物和睦相處。說完，女神便消失了。

兩只美麗的孔雀結伴而行。它們來到了森林。經過了幾天幾夜的跋山涉水，兩只孔雀又累又餓。一只孔雀走到小兔的房子前，沒敲門就大模大樣地走進去，對小兔子命令似的口吻說：”喂，你這只兔子，我餓了，快給我端好吃的來。“小兔一看這不懷好意的”不速之客“，二話不說地將這只孔雀轟出了家門。這只驕傲的孔雀哪里能忍受這樣的侮辱，它氣壞了，扯開嗓子大吼："可惡的兔子，敢不好好招待我，我可是百鳥之王孔雀，你不就是嫉妒我的美貌嗎？”這只孔雀氣呼呼地走了。

另一只孔雀見這只驕傲的孔雀的狼狽樣兒，便自己去敲響了小兔家的門。“吱呀”一聲門開了，小兔一見又是一只孔雀，皺起了眉頭，正準備關上門，這只孔雀露出了甜蜜的微笑，用甜美的聲音說：“小兔，你好，剛才的那只孔雀是我的朋友，它實在是太無禮了，我代它向你道歉，我和我的朋友趕路來此，實在是太渴太累了，你能否不計前嫌，施舍給我們一點吃的呢？我和我的朋友都會萬分感激你的。”小兔一看這只孔雀和之前的那只截然不同，立刻轉變了態度，十分爽快地說：“沒問題，我很愿意幫助你們。”說完，轉身進屋拿了許多美味的東西給這只孔雀。這只彬彬有禮的孔雀謝過了小兔，連忙拿起食物飛快地跑去和它的朋友分享。

兩只孔雀吃跑喝足后，便接著往前走。它們來到了森林間。一路上，那只彬彬有禮的孔雀牢記了女神的話，它向動物們問好，顯得那樣謙虛。而那只高傲的孔雀對動物們的問好愛理不理，它昂首挺胸，自認為自己是這森林的主宰，大步向前走著。

森林里的動物見來了新伙伴，都顯得格外興奮。連忙拿出自己的好吃好玩的歡迎兩只孔雀。彬彬有禮的孔雀很快融入了森林動物們的大家庭中。而那只高傲的孔雀對動物們的熱烈歡迎卻十分不領情，它把小蜜蜂送它的蜂蜜倒在地上，把蝴蝶送它的花環無情地踩在地上，還指指點點地嘲笑蜜蜂、烏鴉······高傲的孔雀的行為引起了眾怒。

又是突然之間，女神又從天而降了。“孔雀，你把我的話早已拋在了腦后，想要別人信服你，尊重你，你首先得尊重別人，可你，太讓我失望了，你不配獲得寶貴的生命。”女神憤怒地說完，將長袖一揮，那只高傲的、被嚇得臉都變了形的孔雀又被收回了畫中。女神又對那只彬彬有禮的孔雀說：“你牢記了我的話，我要封你為叢林之王。”話音剛落，孔雀就坐上了森林之王的寶座，動物們都歡呼起來······在彬彬有禮的孔雀的帶領下，動物們在叢林過上了幸福的生活。

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美麗的孔雀篇六

(1)亞里士多德和伽利略對力和運動的主要觀點和研究方法

(2)伽利略通過研究自由落體運動，創立了科學的研究方法

從過去的閱讀材料，到現在作為獨立的一節,看出新教材對過程與方法，情感態度與價值觀等教育目標的重視,切不可以過去輕過程重結論的思想來對待本節課的教學。

本節課的突出特點是重視科學研究的過程和方法,例如用反證法使亞里士多德的觀點自相矛盾,用猜想與假說，數學推理,實驗驗證,合理外推的科學方法研究自由落體運動的規律.

（1）知識與技能：通過歷史知識,初步了解近代實驗科學產生的背景,認識實驗對物理學發展的推動作用。

（2）過程與方法：了解伽利略的實驗研究過程，認識伽利略有關實驗的科學思想和方法。

（3）情感態度與價值觀：從科學研究過程中體驗探索自然規律的艱辛和喜悅，培養敢于堅持真理，勇于創新的科學精神和實事求是的科學態度。

重點：伽利略研究自由落體運動規律的實驗和方法

難點：驗證速度與時間成正比

采用自學點撥與合作探究相結合的教學方法，充分落實學生的主體地位，調動學生的積極性。

1、物體下落的快慢由什么因素決定。

2、伽利略對自由落體運動的探究過程。

3、科學研究過程的基本要素。

通過提出的問題，讓學生沿著伽利略的研究思路，推翻亞里士多德的.錯誤觀點，得出自由落體運動的規律，體會著伽利略科學研究的困難和非凡的研究思想。

在學生完成以上自學問題的基礎上，進一步提出幾個問題，讓學生思考與討論：

1、伽利略推翻亞里士多德的觀點，采用的是什么推理方法？從而引出一種常見的推理方法——反證法。

2、伽利略巧妙的利用了數學推理和沖淡重力的斜面實驗，轉換角度的間接證明他的假設，這種方法非常重要，他打破了傳統的以思辯性的論戰來決定是非的古板方法，具有劃時代的意義，他的研究思想對我們今后的學習和研究會有很大的幫助。

3、讓學生根據伽利略的推理思路，導出位移與時間的平方成正比的結論，體會他的邏輯推理過程。并讓兩個學生到黑板上推導，然后對他們作出評價，教師最后用大屏幕給出規范的推導步驟。

美麗的孔雀篇七

從前，在一個大森林里。那里住著許多可愛的動物。其中一個是非常漂亮的孔雀，但是他很驕傲。只要看到誰和她一樣漂亮，她就展開漂亮的羽毛，向別人炫耀。

一天早上，孔雀拖著她美麗的羽毛去湖邊散步。一只停在樹上的花喜鵲禮貌地說：“早上好！”但是孔雀沒理他就走了。

突然，她在湖里發現了一只和她長得一模一樣的鳥，也很漂亮。孔雀停在湖邊。然后，它們展開美麗的羽毛，搖晃著，就像一把五顏六色的羽毛扇。但是湖里的鳥，長得和她一模一樣，抖顫著它美麗的羽毛，像一只孔雀，像一把五顏六色的羽毛扇。

孔雀生氣了。她睜圓了眼睛，搖著頭上的羽毛。湖里的鳥睜圓了大眼睛，抖動著羽毛。孔雀氣極了，昂著頭向前走了一大步，卻不小心掉進了湖里。

孔雀又不會游泳了。她在湖里掙扎了很久，終于抓住樹干爬了上去。她看著湖里的鳥。當時是濕的，還在抖！孔雀很開心。

喜鵲看到樹上的花，笑了。孔雀道：“丑喜鵲，笑什么？”花鵲說：“孔雀，孔雀，湖里的那只鳥是你自己的影子！

美麗的孔雀篇八

小孔雀麗麗長大了，于是媽媽便對她說：“麗麗，你已經長大了，該出去闖一闖了，自力更生了！”

“好的，我明天早上就馬上出發。”麗麗興高采烈地說。她馬上收拾好自己的行李，上了床，進入了甜蜜的夢鄉。

早上，麗麗起了床，吃了飯，帶著行李依依不舍地告別了媽媽。出了家門，麗麗乘車來到了城市，她蹦蹦跳跳地走在繁榮的大街上，左顧右盼，一邊欣賞風光一邊找工作。這時，她的目光停留在一家風裁縫店，心想：“咦，我可以當一名裁縫啊！”于是，她走了進去，高興地說：“老板，我想要在這里上班，可以嗎？”

“可是，你行嗎，小孔雀？”兔老板疑惑地問道。

“肯定行！”麗麗自信滿滿地說道。說完，她就拿起一塊布和一把剪刀“咔嚓咔嚓”地剪起來，結果布被剪得歪歪扭扭。兔老板大聲地吼道：“你浪費了我漂亮的布，快出去——！”麗麗只好離開了，垂頭喪氣地走在大街上。

這時，一陣風吹過來，一張紙飛到了麗麗的臉上，她便憤怒地尖叫道：“這是誰干的，快給我出來！”然后，她一把抓下那張紙，一看，原來是模特公司缺少一名模特，可以去應聘。她眼睛一轉，欣喜若狂地喊：“我怎么沒有想到呢！”于是，麗麗飛快地跑到模特公司，對猴子經理說：“我要當模特!”猴子經理二話不說，上下仔細打量了一番，再圍著轉了一圈，就爽快地答應了。正好，馬上就有一場走秀。于是麗麗立刻換好禮服，化好妝。輪到麗麗了，她昂首挺胸，踏著貓步走上了舞臺。在五彩繽紛的燈光下，麗麗顯得更加的美麗動人了，贏得了觀眾的熱烈掌聲。表演過后，猴子經理大大地夸獎了麗麗，她心里美滋滋的。

麗麗終于找到合適的工作，開始了快樂的新生活。

美麗的孔雀篇九

一只孔雀，它一位自己是最美麗的.，沒有任何人能和它相比。

一天，它想找個人來比比美，于是就離開了家。它走啊走，它來到一座花園，看見了一只蜜蜂。這只小蜜蜂一會兒鉆進這朵花，一會兒飛進那朵花，似乎忙得不亦樂乎。孔雀朝著那只小蜜蜂大聲喊道：“小東西，快飛出來與我比美啊！”小蜜蜂連忙停下活，解釋說：“對不起，百花就要凋謝了，我得抓緊時間采花蜜，免得沒有東西吃。”

過了不久，走到了一個水塘邊。它看見了一只青蛙，心想：不如我和這個丑家伙比一比美，它一定比不過我。于是，孔雀大搖大擺地走了過去，輕蔑地說：“丑家伙，我們來比比美，怎么樣？”青蛙回過頭來回答：“對不起，水塘對邊的莊稼里有許多害蟲，我還要過去幫忙呢！”孔雀只好失望地走了。

孔雀懷著一肚子的氣，氣憤地走了，可是沒走幾步，只聽“撲通”一聲，孔雀一下子掉進了河里，它拼命地喊：“救命呀！救命啊！”正在河邊吃草的老黃牛聽到孔雀的呼喊聲，連忙把孔雀拉上來。孔雀望著自己被水打濕的花衣服，眼里的淚水滾落了下來，嘴里還念叨：“嗚……這下我的衣服臟了，再也不能和別人比美了……”老黃牛聽到孔雀的話，和藹地說：“一個人并不能以貌取人，應該看它的品德，只有心靈美，才是真的美啊！”

從此之后，孔雀想的是怎么幫助別人，而不是注重自己的美！

美麗的孔雀篇十

今天，我們班去動物園參觀。動物園里有各種各樣的動物，有鳥、鸚鵡、獅子、老虎、豹子、大象和猴子。

我在參觀時，看見了白孔雀和藍孔雀，但是，我進去時，白孔雀已經開屏了！白孔雀開的屏像一把扇子。可我從動物園出來的路上，藍孔雀也開屏了！藍孔雀開的屏可比白孔雀的屏漂亮多了！藍孔雀的屏不但像把扇子，還像正在開放五顏六色的鮮花。孔雀真好看，今天玩的真開心。

小學生作文（中國大學網/）

美麗的孔雀篇十一

今天，天氣格外晴朗，媽媽帶我去動物園玩。首先看到的是老虎，接著是獅子、猴子、大象……在這所有動物里，我最喜歡孔雀了，它拖著金碧閃亮的長翎子，顯得很傲氣。一只美麗的蝴蝶飛了過來，孔雀一撲，撲了個空，叫了幾聲，還妒忌人家美呢！

孔雀開屏的時候，那漂亮的尾巴上，各種各樣的顏色搭配在一起真是天衣無縫啊！孔雀聽了別人說自己美，在地上來回轉，叫個不停，好象在說：“我最美，我最美。”

可小朋友們不要象孔雀一樣，聽到夸獎就得意洋洋，要做一個謙虛的人。

美麗的孔雀篇十二

百鳥之王有三種，一是鳳凰，二是安第斯兀鷹，三是孔雀。白孔雀就是藍孔雀變異的品種。今天我就來寫白孔雀的美麗。

白孔雀的頭小小的，嘴巴尖尖的，像瓜子的頂部一樣，眼睛圓圓的，像兩顆黑的小寶石頭上有羽毛，像裝飾自己的頭飾，她還有一動不動的挺著長長的脖子，好像頭上頂著一罐水。羽毛潔白無瑕，不參合任何雜色，好是一把可以張開合攏的折疊扇。從遠處看，白孔雀好像一位亭亭玉立的小姑娘。

白孔雀不但樣子好看，開平時更好看。

白孔雀的羽毛合攏時，拖在地上，看起來好像是自己的，獨一無二的尾裙，還像一把白色的頭發在地上拖似的。整體看起來感覺白孔雀就是世界上的女王。白孔雀一般都會走到后面再開屏，沙沙沙，沙沙沙沙白孔雀抖動身上的羽毛。慢慢地，羽毛完全展開。從后看，白羽毛向前彎，好像羽毛在保護孔雀一樣。展開了后，它還會在原地上秀一秀，炫耀它的美麗。

孔雀的飛行能力很強。有一次，我去動物園看白孔雀，它總是挺著長長的脖子，望著驚喜的游客們，還在狹窄的籠子里走來走去，它總是不展開。我想：它有可能看到比自己還漂亮的東西才炫耀自己的美麗吧。大概它是累了吧，想飛到木頭上去休息，他拍動著有力的翅膀，抬起腳輕盈的飛過去，而且飛得十分穩，不搖搖晃晃的。

這就是美麗的白孔雀，雖然我見不到但是我十分喜愛它。

美麗的孔雀篇十三

我家養了許多小動物，有小雞、小鴨、大白鵝、小山羊、小金魚和孔雀……就像一個“動物園”。其中最閃耀的，當然就是美麗無比的孔雀了。

我家有兩只孔雀，一只是雄的，一只是雌的。這兩只孔雀，還是爺爺從很遠很遠的地方把他們“接”到我家的“動物園”里來的呢。

隨著時間的推移，小孔雀漸漸地長大了。現在，它們已經3歲了，長成了大孔雀。

雄孔雀的頭上頂著深藍色的小皇冠，脖子上長有一層厚厚的絨毛，猶如戴了一串漂亮的藍寶石項鏈。它的身上的羽毛逐漸變成了綠色，猶如穿了一件翡翠外衣。它這一身翡翠綠和寶石藍的搭配，顯得十分高貴。它那長長羽毛拖在地上，好像國王那耀眼的披風。雄孔雀邁著它那金黃色的腿，在“動物園”里悠閑地散步。

美麗的孔雀看到我來了，興奮地抖了抖翅膀，展開了它那漂亮的羽毛，就像一把巨大的扇子。“扇子”上好像有無數的小星星在向我眨眼睛呢。它好像在說：“我是不是很美麗呢？”“哈哈，這真是一只驕傲的孔雀呀！”我心里一邊暗暗地想，一邊點了點頭。

我家的孔雀真是太美麗、太可愛了！我喜歡我家的孔雀，你也喜歡它嗎？

美麗的孔雀篇十四

說到魚，大家可不陌生，別看魚很常見，科室它跟別的動物有著 不同的地方。

它們生活在水里，幾天不吃飯也不會餓死，睡覺的時候從不閉眼睛。

我們家的魚缸里就有好多魚，有魚爸爸、有魚媽媽、還有魚寶寶。魚媽媽個頭大，是灰色的；魚爸爸個頭小，是紅色的；魚寶寶最小，長得像小蝌蚪一樣。媽媽說：“它們叫孔雀魚。”

你知道它們為什么叫孔雀魚嗎？是因為它們的尾巴像把扇子，上面有許多花紋，很想孔雀開屏時的樣子。

這些孔雀魚平時很安靜，但是，媽媽只要往魚缸里放一點魚蟲，它們就會飛快的游過去搶著享用它們的大餐。

我很喜歡孔雀魚。

美麗的孔雀篇十五

在放學回家的路上，我看到了許多漂亮的葉子，我把它們一個個都收集了起來，想要回家做一幅精致的樹葉畫。

回到家里，我就開始想題目，想了大半天也沒有想到一個讓我滿意的題目。忽然間，我想起了我曾經做過的拼圖，拼圖里有一只孔雀。對了，題目就叫“美麗的孔雀”。

題目想出來了，我覺得很不錯，就連忙拿出樹葉來，開始精心做我心愛的孔雀。我把一片樹葉剪得尖尖的，用來做孔雀的頭；把另一片樹葉剪得長長的，做孔雀的身體，再把剩下的小樹葉做孔雀的尾巴，再用水彩筆畫上孔雀的腳和孔雀的小頭冠。我看見還有一片葉子和一個小松樹枝，就把葉子做成了孔雀的胳膊，用松樹枝做了一顆漂亮的小樹。

好了，一幅樹葉畫就完成了，這是我辛辛苦苦做出來的，看，美不美？

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