在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

小學育兒心得體會篇一

我的孩子今年已經上四年級了，孩子各科成績都很好，基本年年都是特優生，業余時間還參加了英語、作文和書法培訓班，個子也從上學前的一米二長到了一米五?？粗⒆右惶焯斓某砷L，我打心里高興，下面就把這幾年陪著孩子成長的點點滴滴和大家一起交流。

學習上做有心人隨時關注孩子的存在的問題。剛上一年級時，孩子對學習充滿好奇和渴望，但并不知道如何學怎么學，我就結合老師布置的作業引導孩子學會作題的步驟和方法，逐步讓孩子了解各種問題的解題順序和解決方法。記得那是孩子剛上學不長時間，每天晚上孩子吃完飯就坐在自己的小書桌前，認認真真的做家庭作業。經過觀察我發現，連續幾天都是語文、數學作業，我就問孩子有沒有英語作業，孩子說沒有。我就很奇怪，于是拿出孩子的英語課本，讓孩子讀課文和認單詞。不讀不知道，一讀嚇一跳。孩子讀得磕磕絆絆，并且好多單詞都讀錯。我明白了，孩子不是沒作業，而是不會就放一邊了，而我作為家長只是注意了語文、數學，對英語卻忽視了。發現了癥結所在，我就每天在孩子作完其他作業后專門拿出一段時間陪孩子一起隨著英語磁帶閱讀，慢慢地孩子對英語產生了興趣，一個月后，孩子就能獨立地進行閱讀和完成作業了。過了很長時間，有一次和英語老師談起孩子時說：“剛開始那一個月，孩子英語很差，一個月后孩子的英語很棒，并且在班里成了尖子”。聽了這話，我在心里偷著樂。

上二年級了，孩子也從一年級的認字階段，逐步開始寫話訓練和寫簡單的小作文。對于剛剛進入學校的小學生來說是個難點。于是我在給孩子報作文培訓班的同時，結合老師布置的作業，分人物描寫、參觀游玩、趣事樂聞等不同題材孩子感興趣的作文題材，引導孩子第一段要寫時間、人物、地點，中間寫過程，后段寫啟迪和感想。慢慢地隨著不斷練習，孩子的作文水平有了一定程度的提高。也不覺得寫作文有多難了。再也不會出現描述人物時寫的“脖子上頂著一個圓圓的大腦袋”那樣的詞句了。

培養孩子各種興趣，做全面發展的`好少年。孩子喜歡書法，我就給他報了培訓班。每個周六堅持送孩子去學，風雨無阻。晚上回來陪著孩子練字、臨摹，其樂融融。家里墻上掛滿了孩子的作品，從最初的歪歪扭扭，到有模有樣，到現在的通過國家三級、作品在山師附小校報上發表?？粗约旱臅ㄗ髌?，孩子高興極了，更加激發了孩子練字的積極性?，F在全國上下都在提倡素質教育，這也是為素質教育做貢獻吧。另外孩子特別喜歡讀書，只要跟我出門唯一吵吵著要買的就是書，從開始的漫畫書，到現在的《淘氣包馬小跳》、《終極米迷》，隨著書櫥上書籍的增多，我又發現了一個問題，就是如何引導孩子讀好書，讀有意義的書，現在市場上各種書籍很多，但也不乏有些糟粕，有些書甚至格調低下，引導孩子讀好書，談論好書就成了我經常跟孩子討論的話題。

創造條件積極改變孩子自身的性格弱點。我的孩子膽子比較小，從小看到鄰居的小狗就遠遠的躲著。上課也不愿意舉手回答問題。不是不會而是不敢。了解了孩子的弱點，我一方面積極和老師溝通，請老師盡量創造讓孩子表現的機會，克服恐懼敢;一方面給孩子溝通，言傳身教講道理，比如剛開始學游泳，孩子就是不敢下水，我就盡量鼓勵他，孩子下水后表揚孩子勇敢。孩子也很自豪。膽子也逐漸大了起來。

小學育兒心得體會篇二

隨著社會的進步和家庭價值觀的轉變，家庭育兒在現代社會中扮演著至關重要的角色。作為一名小學生，我對家庭育兒也有著很多的親身體會和心得。在這篇文章中，我將與大家分享我在家庭育兒方面的心得體會。

首先，家庭教育不能只關注學習成績，還要注重培養孩子的健康與全面發展。在我的家庭中，父母始終對我有清晰的期望，而這不僅僅是在學習上，還包括體育、藝術以及生活技能等方面。他們鼓勵我積極參加體育運動，鍛煉身體的同時培養了我的團隊合作精神。而且，他們也鼓勵我去嘗試不同的藝術形式，如音樂、繪畫等，這不僅豐富了我的課外生活，還培養了我的創造力和表現能力。

其次，與孩子保持良好的溝通非常重要。在我的家庭中，父母總是愿意傾聽我的心聲，并耐心解答我可能遇到的問題。無論是學習上的疑惑，還是日常生活中的困難，他們都會與我一起探討解決辦法。通過這樣的溝通，我感受到了父母對我的關心與支持，也加強了我們之間的信任和親近感。并且，通過與父母的溝通，我也學會了更好地表達自己的想法和情感。

同時，家庭教育還應該注重培養孩子的責任感和獨立性。在每個家庭成員都扮演著不同的角色時，每個人都有自己的責任與義務。在我家里，父母鼓勵我承擔家務勞動和學業，比如整理房間、做簡單的飯菜等。這不僅培養了我的責任感，還讓我感受到自己的價值和成就。并且，父母也會在適當的時候給予我一定的獨立空間和自主選擇的機會，這讓我有機會學會獨立思考和決策。

最后，家庭是孩子成長的溫床，父母應該成為孩子最好的榜樣。在我家庭中，父母經常告訴我要做一個誠實守信、有愛心、有耐心的人。他們身體力行地教會我如何對待他人，關心他人，幫助他人。我看到了他們的善良和助人為樂的精神，也受到了他們的影響。作為父母，他們用言傳身教的方式培養了我正確的價值觀和人生觀。

總結起來，家庭育兒是一個綜合性的過程，需要從多個方面關心孩子的身心健康和全面發展。與孩子保持良好的溝通，培養責任感和獨立性，以及成為孩子的榜樣，都是家庭育兒的重要方面。在我的成長過程中，這些經驗和體會對我產生了深遠的影響，并塑造了我健康、積極的生活態度。我相信，在更多的家庭中，如果能夠認真對待家庭育兒，我們的下一代一定會更加健康、快樂地成長。

小學育兒心得體會篇三

育兒是每位父母的責任和使命，父親在家庭教育中扮演著至關重要的角色。作為一個小學父親，我也積累了一些育兒心得和體會，愿意和大家分享。首先，作為父親應該時刻保持耐心和關愛的心態；其次，要成為孩子的伙伴和導師；再者，積極關注孩子的興趣愛好，鼓勵他們多角度開拓自己的視野；最后，要注意給孩子一些獨立的空間，培養他們的自理能力。通過這些措施，我發現孩子們在父親的呵護下健康成長，并且與我之間建立了深厚的感情。

首先，耐心和關愛是父親育兒的基本原則。父親的責任不僅僅是賺錢養家，更是要在孩子的成長過程中扮演積極的角色。每當孩子犯錯或者情緒低落時，我會耐心聽他們傾訴，并給予真誠的關心和幫助。我發現，只有持續的關心和耐心的引導，孩子們才會從內心感受到父親的愛和溫暖。我和孩子們建立了一種忠誠和互信的關系，也更加了解他們的內心世界。

其次，作為父親，要成為孩子的伙伴和導師。和孩子們一起玩耍、學習，是我最喜歡的事情。通過和他們互動，我能更好地了解到他們的性格特點、興趣愛好，并找到合適的方式去引導他們。例如，我與兒子一起踢足球，嫻熟的技巧和細心的指導，讓他在團隊中獲得了自信，并成為了球隊的一員。同時，我也會在孩子們的學習中給予他們指導和鼓勵，幫助他們形成正確的學習習慣和方法。

此外，關注孩子的興趣愛好是培養他們全面發展的關鍵。孩子們的興趣愛好代表了他們的個性和潛能，父親要積極引導和培養。我的女兒對音樂有濃厚的興趣，我便鼓勵她學習音樂，并為她安排了音樂培訓課程。我也經常帶孩子們參觀展覽、博物館，讓他們多了解一些藝術和文化方面的知識。這些經歷豐富了他們的生活閱歷，提升了他們的綜合素質，培養了他們的興趣愛好。

最后，給予孩子獨立的空間，培養他們的自理能力。年幼的孩子需要父母的關注和照顧，但是過分的依賴會讓他們失去自立和自理能力。作為父親，我鼓勵孩子們主動完成一些簡單的家務事，如整理書包、洗碗等。這樣的活動不僅能培養他們的動手能力，也能讓他們意識到自己的價值。在家庭中，我也會給他們一些自主決策的權利，讓他們學會分辨是非，做出正確的選擇。

通過以上一系列的育兒心得和體會的實踐，我發現孩子們在父親的呵護下穩步成長。他們變得更加自信、獨立和懂事。而作為父親，我也通過這個過程培養了自己的耐心和責任意識。父愛無聲，但它卻是孩子成長中最重要的一道陽光。只有當父親用心去呵護孩子，孩子才能健康成長，孩子與父親之間也能建立起深厚的感情紐帶。無論未來的路有多么坎坷，我相信我和孩子們會一直相伴，共同成長。

小學育兒心得體會篇四

3月1日上午，參加了幼兒園的家長委員會會議，與其他23位家長一齊很榮幸地被幼兒園聘為家委會委員，十分感激大三班王教師、感激潘園長，感激幼兒園給的這個機會。從園長手中接過聘書的那一刻起，深感職責重大，家委會要及時為幼兒園的發展獻計獻策，供給可利用園外教育資源，促進家園溝通，作為幼兒園與家長間溝通的橋梁，家委會還要及時收集反映廣大家長們對幼兒園的工作意見和提議、組織交流育兒經驗等，不斷譜寫家園共育新篇章。

會上，園領導宣讀了家委會章程;向與會的及委員頒發了聘書;經過園長致辭，我們了解了幼兒園在過去的一年所取的優異的工作成績及今后的重點工作;家委會代表發言后，委員們一齊觀看了“品味幸福，歡樂育人”的幼兒園專題視頻。園領導還帶領我們參觀了班級、戶外設施、廚房及去年剛剛裝修一新的大廳。參觀過程中，幾個班級各具特色的區角建設與孩子們豐富多彩、天真活潑的區域活動，令人眼花繚亂;戶外更換了仿真草地、葡萄架等供幼兒游玩的場地及設施，還新增了“海盜船”滑梯、投籃器等大型玩具、器械，孩子們在柔軟的草坪上歡快地跑、跳著;在大家都十分關注的廚房，我們看見，操作間寬敞明亮、衛生清潔，三位廚師服裝、帽子、口罩穿戴整潔，正在包著很有名的包子。園長見大家都對包子很感興趣，立即安排品嘗，坐在會議室里，委員們象孩子一樣由教師侍候著，包子吃了一個又一個，西紅柿蛋花湯喝了一碗又一碗，如果不是怕搶了孩子們的午餐，真想再多吃二個才罷。

經過這次會議，更深入、直接地了解到幼兒園先進齊全的軟硬件設施、優秀的教師團隊及科學的“在環境中主動學習，在環境中和諧發展”的幼教理念，異常是園方一向堅持的小學教育不提前的做法，在這個幼兒教育日漸功利化的今日，更是難能可貴。

在與潘園長的交談中，我們能真切地感受到她有一顆真誠的愛孩子的心，時時處處為孩子們著想，為了讓孩子們玩得開心、健康，不惜花最貴的價錢，買大品牌、最環保、最益于孩子的設施?！皭凼墙逃恼嬷B”，正因為園領導有愛，教師們有愛，我們才信任，把孩子送進幼兒園，孩子在園的吃、喝、玩、學才讓人放心。聯系到近期網上盛傳的星幼兒園，想到一句廣告語，“只買對的，不選貴的”。

在開會與參觀的過程中，也發現了幾個問題，在此與提議一并提出，供園領導及廣大家長參考，以便讓孩子們更健康、更歡樂。

小學家長育兒心得體會3

小學育兒心得體會篇五

家家都有本育兒經，兒童教育好不好關系到兒童的成長，父母應該多點學習別人的經驗去進行育兒，下面我們就來看看這三篇小學家長育兒的心得體會，希望能幫助你更好的進行育兒工作。

小學是孩子一生學習的起始階段，很顯然這個時段顯得尤為重要。

這是一個知識從無到有，從有到逐漸加大面的過程。

很多人都知道小孩子的好奇心很強，什么都想問個為什么?這個時候我覺得最重要的是培養孩子去弄清問題過程的興趣。

孩子的提問.疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事來回答，不清楚的可以暫緩回答，比如說容我思考一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答不知道，別煩，因為這樣會打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。

孩子對去弄清問題的興趣培養起來了，你會覺得做家長面對孩子的學習很輕松，因為隨之而來的是孩子學習的主動性。

良好的學習習慣也是自主學習的重要一面，沒有章法毫無頭緒的學習會使你很被動。

因此平時我也很注意孩子的學習習慣，逐漸引導孩子在時間上的安排，比如背誦的時間放在早飯前，做作業的時間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時間放在睡覺前。

孩子很配合使我引導很得力。

現在的他作業沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續做時，他都會請求我們等他一會兒，我也覺得有一點道理，一篇作文一道題目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的學習。

小孩子都有頑皮的一面，有時也會因為要玩而出現作業拖拉現象，我會適時的微笑提醒，對于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發現絕不縱容，他的懇求是毫無商量的余地。

引導孩子遇到有些問題時讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面，最好的結果是由他的嘴巴說出答案或親手完成。

他做錯時我會問他為什么要這樣做?理由是什么?怎樣想的?我絕不會罵他，相反我還會表揚他，然后再告訴他正確的思考方式。

如果對孩子有些問題的提問總是直接回答，表面上看是幫助孩子學到了知識，孩子也輕松了，而在我看來不見得對每個孩子都是好事，時間長了有些孩子會產生依賴性，不肯動腦筋，遇到問題就問人，這樣對培養孩子愛動腦筋很不利。

孩子的學習是多方共同努力的事，說實在的，在孩子一些學科學習方法上的指導我也很無奈，很外行，有句成語叫事半功倍說得好，好的方法會使孩子的學習輕松自如，這還要求我平時要多請教孩子的老師，有優秀經驗的家長，讓我們為培養下一代合格的人才而共同努力吧!

小學家長育兒心得體會(二)

一、多了解小學的學習、校園情況

二、要了解小學小學孩子的主要特點

1、以“游戲為中心”向“以學習為中心”轉移;

2、凡事不能考慮周全

(沒有脫離自我為中心的傾向)家長提要求不能苛刻，不能要求面面俱到，比如上課突然與同學打架，只想輸贏，沒想到是上課。

3、容易懷疑自己：

成績如不理想，就會懷疑。

自己成績如果不會名列前茅就會自卑。

要多鼓勵，耐心等待。

4、注意力不能穩定持久：

家長應要要求孩子專門學習、盡情玩，要講求學習效率，

5、思維非常具體：

提要求、講道理一定要具體。

比如家長對孩子說：你要好好學習!孩子點頭，但他們并不知道怎樣才能“好好學習”，應告訴孩子：如上課怎樣才能叫專門聽講，不懂怎么辦，同學找你說話，你怎么做等，這樣孩子才知道什么叫好好學習。

6、容易受外界的干憂影響。

神經系統發育不成熟，堅持性和自覺性都比較差。

所以很容易受外部影響，表現在紀律上、學習上有時管不住自己，學習不自覺，這是特點，特別男孩。

是起步、有適應快些、多數孩子，男孩子適應還會更慢。

家長一要懂得孩子的特點，二要耐心、三要重視基本素質的培養。

三、不要泛泛而談，要具體指導

許多規則孩子是生疏的,要具體指導;什么叫”專心聽講”：上課專心聽講就是把老師講的記在心里，要記住回來以后能講給媽媽聽;認真作業：把好的作業拿給孩子看，寫得優的作業拿給孩子看，告訴孩子這就是認真作業;什么叫作業完成了，什么叫書考好了?什么叫做好上學準備了?都應具體講給孩子聽。

當今孩子普遍存在三大弱點：自我為中心、誠信不足、意志毅力不強，要注意引導教育。

具體在學習上就是缺乏責任心：1、學習用品丟三落四。

2、作業慢而拖拉。

怎么克服?

四、要注意培養孩子的注意力

(3)不要影響孩子獨立作業。

有的家長心疼孩子，關心孩子的作業不得法，又削鉛筆、又喂點心，甚至寵壞了習慣：一邊作業一邊呼風喚雨，一會要家長這，一會要家長那，稍不如意就發脾氣，威脅家長：我不做作業了……。

(6)切忌支配氣氛，讓孩子主動??讓孩子學會主動學習、自主安排;

學具的配備一定要有利于孩子的注意力集中。

寒假一開始，老師就讓家長都寫一篇育兒心得，就像孩子對待寒假作業一樣，我也把這件事給忘了，在老師的提醒下，這兩天回顧思考一下，寫了一下文字，也作為自己在這一學年的總結。

欣怡上完小學一個學期，老師讓家長總結一下育兒心得，我讀著自己的日志，回憶著一些關鍵的時間，不禁想起了小時候的故事：小馬過河，這一個學期也不像有些人說的是最辛苦的，也不像有些人說的很輕松。

在這半年里，我們和欣怡摸著石頭過河，一直在尋找適合孩子的最好的學習和生活的方式。

一、千萬別把學習當成任務

我們很幸運，我們也很無奈，因為進入了一個信息爆炸的時代，這是人類前所未有的年代，一不小心我們就會在這個信息海洋中迷失自己，甚至讓孩子也失去方向。

我們經常會聽到很多孩子說：我也不知道我以后要干嗎!家長也會說：我也不知道該怎么辦!這樣的迷惑越來越低齡化，因為這個浮躁的年代讓我們家長在所謂的素質教育和知識教育中搖擺，“學習唯一論”和“學習無用論”經常會影響著我們的判斷。

在我看來現在的“學習”更多的是一種形式和能力，而不是內容，尤其是在小學階段，學習唯一論和無用論都是片面的，我對小學的看法是：學習是一種生活，一種成長，一種讓他們認識世界的過程，而不是任務!

由于我們家親戚基本上都在國外，因此我受到國外的教育理念的影響比較大，那就是“從小不玩好，長大學不好”，在他們眼中，中國的孩子真的很會學習，但是他們真的不會生活!當然我不能完全照搬這個觀點，畢竟這是在中國，誰也說不好將來會如何，所以作為家長不可能在教育方面做任何的賭注，而是需要多方面的吸收好的教育理念和方法，并且要針對家庭的環境和孩子的具體情況實施。

因此我在這半年里大約1-2個月會總結一下孩子的學習生活情況，現在回頭看看寫的總結日志，我發現出現最多的幾個概念：“學習為先，因材施教，為己讀書;順其自然，慢慢學習，學以致用;換位思考，信任理解，平等交流”。

二、學習為先，因材施教，為己讀書

小學育兒心得體會篇六

在現代社會中，父親在家庭中的角色越來越重要。父親們不僅是家庭的經濟支柱，同時也是孩子的重要依靠和榜樣。作為一個小學父親，我深切體會到了育兒的重要性和意義。在陪伴孩子成長的過程中，我收獲了許多寶貴的經驗和體會，下面我將和大家分享我的育兒心得及體會。

第二段：理解和尊重孩子

理解和尊重孩子是育兒的基礎。每個孩子都是獨特的個體，他們有著自己獨特的思維方式和情感表達方式。作為父母，我們應該尊重孩子的個性特點，理解他們的需求和情感。例如，在孩子學習上面臨困難時，我們應該耐心傾聽他們的訴求，與他們共同分析問題，給予積極的指導和鼓勵。同時，我們也應該尊重孩子的意愿和選擇，盡量給他們自主決策的機會，從而培養他們的獨立意識和學習能力。

第三段：和孩子建立良好的溝通

良好的溝通是良好的家庭關系的基石。我們應該與孩子建立起相互信任、開放的溝通渠道。無論是在家庭日常生活中還是在學業上，我們都應該關注孩子的所思所想，尊重他們的意見和想法。通過傾聽和理解，我們能夠更好地幫助孩子解決問題和迎接挑戰。此外，我們還應該注重表達愛與鼓勵，用積極的語言和行為來支持孩子，讓他們感受到我們的支持和肯定。只有建立了良好的溝通，我們才能與孩子更加密切的互動，讓他們成長為更加自信和獨立的個體。

第四段：參與孩子的學習和生活

作為父親，我們應該積極主動地參與孩子的學習和生活。首先，我們應該建立起定期的學習時間和規律，幫助孩子制定學習計劃和目標，并鼓勵他們按時完成作業和復習。在孩子學習中，我們應該注重培養他們的思維能力和創造力，通過帶著問題思考和主動探索，培養孩子的獨立思考和解決問題的能力。此外，我們也應該關注孩子的興趣愛好，充分支持他們參與各種課外活動。通過積極參與，我們能夠更好地發現孩子的潛力和特長，引導他們健康成長。

第五段：給孩子足夠的愛與關注

在培養孩子成長的過程中，愛與關注是最為重要的。我們應該給予孩子足夠的關心和愛護，讓他們感受到家庭的溫暖和幸福。通過陪伴和關愛，我們能夠讓孩子感受到安全和依靠，并激發他們積極向上的動力。同時，我們也應該注重給予孩子適當的獨立空間，讓他們學會自主管理和解決問題。在給孩子愛的同時，我們也要設置適當的規矩和界限，幫助他們樹立正確的價值觀和規范行為，從而培養他們健康的成長。

結尾：

作為一個小學父親，通過和孩子的互動與陪伴，我領悟到了育兒的重要性。理解和尊重孩子、和孩子建立良好的溝通、參與孩子的學習和生活以及給孩子足夠的愛與關注，這些是我在育兒過程中的重要心得和體會。當我們用心投入，積極參與孩子的成長過程，我們能夠與孩子一同成長，共同創造美好的未來。

小學育兒心得體會篇七

孩子是未來的希望，父母把孩子生下，不光要把他們養育長大，更負有教育他們成人的重責。

但并不是每個父母都是天生的教育家，所以我覺得父母應該主動地通過書籍學習一些育兒的知識和方法，或者經常和別的家長交流學習他們成功的育兒經驗。當然孩子是有個性差異的，一些成功的育兒經驗用在自己孩子身上卻未必有用。

記得xx上幼兒園的時候有學揚琴的培訓班，我問他喜不喜歡揚琴，他說喜歡，于是報了名，可是沒多久他就不愿意去了。教揚琴的老師教給我一個方法：預先準備一個孩子最喜歡的玩具，告訴他必須認真聽老師講、跟老師做才可以得到，但是結果是無效。

后來在孩子學揚琴這件事上我分析是孩子不感興趣，理智地放棄了。所以家長更要學會在和孩子相處的生活點滴中去體會、分析、總結適合自己孩子的育兒經驗。

父母還應注意：自己平時的言行舉止對孩子的影響是非常大的。孩子的身上有父母的影子，不僅僅有遺傳的因素，還有就是父母言行舉止潛移默化的影響。

有一個笑話：媽媽問兒子：“明明，你的練習本是哪來的？”兒子回答說：“學校辦公室沒人時順手拿了兩本。”媽媽很生氣，罵兒子：“誰叫你偷的？我從辦公室拿回來的還不夠你用嗎？”所以父母在因為孩子的不良言行舉止責罵他們時，要想想自己有沒有責任。當然如果希望自己的孩子擁有諸多優良品質，那么父母就應該做好榜樣，言傳不如身教。

在孩子生活、學習習慣方面的培養上我覺得貴在堅持。這一點我深有體會。我的孩子有很多壞習慣，比如邋遢、做事拖拉、自理能力差等等，這都是我的責任，等發現問題要改變過來那是相當的困難。

所以我自認為不是個成功的母親，不過孩子有兩個優點是我至今都為之驕傲的：一是善良。善是為人根本，我鼓勵孩子的善舉，讓他感知與人為善是美好的。二是愛讀書。孩子小的時候我陪他一起看書，等他自己識文解字了，需要我當聽眾的時候我從不吝嗇我的時間和贊揚。

什么是好的育兒方法沒有現成的標準，我覺得孩子的成長給了我們大人重新學習的機會，為人父母應該珍惜這樣的機會和孩子一起快樂成長。

小學育兒心得體會篇八

作為一名小學父親，我深深體會到，在孩子成長的道路上，智慧的引導與關注是至關重要的。作為父親，我們需要關注孩子的興趣和天賦，引導他們選擇適合自己的學習和發展的方向。例如，我發現我兒子對繪畫很有天賦，于是我鼓勵他參加美術培訓班，并對他的繪畫作品給予認真的欣賞和肯定。適當的引導和關注能夠激發孩子的潛力，讓他們在成長的過程中獲得更多的成就感和自信心。

第二段：耐心與堅持的培養

育兒之路并不容易，特別是在小學階段，孩子們面臨課業負擔重、考試壓力大等問題。作為父親，我們需要耐心地引導孩子養成良好的學習習慣和態度，并且堅持不懈地支持他們。例如，每天晚上我都會和兒子一起復習功課，耐心解答他的問題，并幫助他制定學習計劃。在這個過程中，我嘗到了耐心和堅持所帶來的辛苦和疲憊，但也看到了孩子取得進步的喜悅和成就感。

第三段：愛與尊重的教育

在育兒過程中，我們不能只注重學術方面的培養，更重要的是愛與尊重的教育。作為父親，我們應該給予孩子充分的愛與關懷，讓他們感受到家庭的溫暖和安全。同時，我們要尊重孩子的個性和意愿，給予他們獨立思考和決策的機會。例如，我兒子對于選擇參加什么社團活動經常會遇到猶豫不決，這時我會給他充分的自主權，并尊重他的決定。愛與尊重的教育能夠讓孩子感受到自己的價值和尊嚴，培養他們的自信心和獨立精神。

第四段：與孩子的溝通與交流

在小學時期，孩子們的語言表達能力逐漸提升，他們有很多想法和問題需要去探索和解答。作為父親，我們需要積極與孩子進行溝通和交流，傾聽他們的心聲，理解他們的困惑和需要。例如，每天晚飯后，我都會與兒子聊聊他一天的學習和生活情況，詢問他是否有什么疑惑或困難。與孩子的溝通和交流能夠幫助我們更好地了解孩子的內心世界，發現他們的問題和煩惱，并給予適當的支持和幫助。

第五段：成為孩子的榜樣和朋友

最后，作為父親，我們也需要成為孩子的榜樣和朋友。當孩子在小學階段遇到困難和挫折時，他們需要一個可以傾訴和尋求支持的人。作為父親，我們需要給予他們充分的理解和關心，并鼓勵他們勇敢面對困難和挫折。例如，我兒子曾經在班級里遭遇過同學的欺凌，這時我不僅安慰和鼓勵他，還主動與他的班主任和同學家長進行溝通和解決。成為孩子的榜樣和朋友能夠幫助他們建立良好的人際關系，培養積極向上的心態。

總結：通過智慧的引導與關注、耐心與堅持的培養、愛與尊重的教育、與孩子的溝通與交流以及成為孩子的榜樣和朋友，小學父親可以更好地育兒。在這個過程中，我們需要不斷反思自己的育兒方法和方式，不斷學習和進步。只有這樣，我們才能給予孩子最好的教育和關懷，讓他們健康、快樂地成長。

小學育兒心得體會篇九

隨著社會的發展，教育方式也在不斷變化。尤其是小學生的育兒家教，已經成為一個備受重視的話題。在我多年的育兒家教經驗中，我逐漸領悟到了一些心得體會。通過合理的規劃、耐心的引導和適度的自由，我發現小學育兒家教并不是一項困難的任務，反而能夠給孩子帶來更多的成長機會。下面將從規劃目標、培養孩子興趣、傾聽孩子需求、注重實踐能力和關注情感溝通等五個方面，分享我對小學育兒家教的體會。

首先，規劃目標是小學育兒家教的首要任務，因為每個孩子都有自己獨特的個性和潛力。作為家長，我們應該明確孩子的發展方向并制定相應的目標。例如，如果孩子對數學有較好的天賦，我們就可以在這方面給予更多的培養和關注。當然，這并不是說我們要忽視其他學科，而是要有一個明確的目標來激勵孩子并鼓勵他們在這個領域有所突破。

其次，培養孩子的興趣也是非常重要的。孩子們天生對世界充滿好奇心，我們要抓住這一點，引導他們去發現自己的興趣所在。這有助于培養孩子的學習興趣和自我動力。作為家長，我們可以提供豐富多樣的學習資源和活動，如閱讀、繪畫、音樂等，讓孩子根據自己的興趣進行選擇。當孩子專注于自己喜歡的事物時，學習和成長就會變得更加容易和愉快。

第三，傾聽孩子的需求是一個有效的育兒家教策略。孩子往往會有各種各樣的需求，不僅僅是學習上的需求，還有情感上的需求。作為家長，我們要善于傾聽孩子的心聲，與他們建立起信任和親密的關系。當孩子有問題或困惑時，我們要給予耐心地傾聽和解答。通過與孩子的深入交流，我們能夠更好地了解他們，并為他們提供更準確和有針對性的幫助。

第四，注重實踐能力的培養也是十分重要的。課堂上的知識和技能只有在實踐中才能真正發揮作用。因此，我們要給孩子提供一些實踐的機會，讓他們將學到的知識應用到實際生活中。例如，我們可以鼓勵孩子參加社區活動、志愿者服務等，讓他們體驗到社會的多樣性和豐富性。通過實踐，孩子們能夠鍛煉自己的創造力、學會解決問題和與他人合作。

最后，情感溝通在小學育兒家教中也是至關重要的。孩子的成長過程中，需要家長的陪伴和關注。而情感溝通正是實現這一目標的有效途徑。家長要用心傾聽孩子的心聲，與他們共同分享喜怒哀樂。同時，我們也要給予孩子足夠的愛和鼓勵，讓他們在家庭的溫暖氛圍中感受到安全和自信。只有建立起良好的情感聯系，才能有效地激發孩子的潛能和實現他們的全面發展。

總之，小學育兒家教需要家長的耐心和細心。通過合理規劃目標、培養興趣、傾聽需求、注重實踐能力以及關注情感溝通，我們能夠更好地引導孩子成長并為他們創造更多的學習機會。希望我的這些心得體會能夠對其他家長有所啟發，讓我們共同努力，為孩子們的未來奠定堅實的基礎。

小學育兒心得體會篇十

對于孩子的教育，其實我自己也做得不是很好，孩子身上也有很多的缺點，但是我們也在慢慢地幫助他改進。很多時候，我們太依賴學校和老師對小孩的教育，而忽視了家庭的教育，其實小孩的教育離不開學校這個集體環境，也離不開老師的教導，更離不開父母的引導和監督，需要多方共用作用，才能讓孩子成長得更快。父母是孩子的第一任老師，孩子的問題往往是父母造成的，所以我一直相信：優秀的孩子都是管出來的，熊孩子是慣出來的。

下面我從三個方面分享一下自己對孩子的教育心得：

他現在是班里足球踢得比較好的，跳繩也是在開學后，一個月內，從不會跳，到150次/分鐘左右，并且在大課間帶領全班跳，從這些可以看出他的身體素質相對來說是比較好的，這得益于他在幼兒園階段參與了一些運動項目，比如足球，乒乓球，輪滑，跆拳道，其實也是有目的性地去引導他，希望他全身都得到鍛煉，其中也是為了培養他的興趣，看他是否在某方面有潛能。上小學后，時間比較緊，無法兼顧太多，只保留了他最感興趣的足球，但我一直信仰：擁有好的身體，才能更好地學習，所以現在除了周一到周三的足球課，還要求他每周至少運動打卡3次：跳繩5分鐘，仰臥起坐50個，俯臥撐50個，跳起摸高20次，我也是言傳身教，陪伴他一起打卡，希望他從小堅持運動，鍛造健康體魄，擁抱快樂生活。

思維是人腦對客觀事物間接的概括的反映，思維能力發展得越好，對事物認識的能力就越強，自制能力，自學能力和自立能力也會隨之增強，因此從他讀幼兒園開始，就想辦法盡早打開他的思維，先去接觸一些鍛煉思維能力的興趣班：如凱勒數學，圍棋，樂高/編程，思維課等，他現在課內數學學得比較好，口算比較快，應該也是得益于他上過這些興趣班，開拓了自己的思維，從而在學習上更自信了。

我個人覺得最重要的思維還是數學思維，因為它幾乎決定了孩子人生的難易程度，掌握了它，就相當于掌握了所有學科的學習鑰匙，所以為了孩子在學習的道路上越走越寬，數學思維的鍛煉都將是重中之重，我也將堅持讓他接觸相關的興趣班，加強他的思維培養，為他將來各方面的發展打下基礎。

習慣就是在長期反復的活動中逐漸養成的一種行為方式，包括生活習慣和學習習慣等。

生活習慣上，我希望孩子講文明懂禮貌，講衛生愛護環境，懂尊重會感恩。現階段他能做到的就是見面打招呼，飯前便后要洗手，不亂丟垃圾;關于尊重和感恩等其它方面，我會繼續言傳身教，希望他慢慢能懂得其中道理，能體會到他人的'付出，將來做一個會感恩的人。

學習習慣上，所有父母都希望孩子能自覺完成作業，自覺做自己應該做的事情，但小孩還小，還是好玩的階段，所以小孩不可能做得太好，這就需要父母去引導和監督。我們經常灌輸給他：學生以學為生，你現在是處于學生階段，就要主動去學習和完成作業。當他在學習上有抗拒時，我就會告誡他：學習是學給誰的？不是學給父母的，是學給自己的，自己學得越多就越優秀，得到的表揚也就越多。

為了創造安靜的學習環境，家里的電視是不允許開的，我也以身作則，不看手機和電視，一直陪伴他做作業。也為了讓他養成良好的學習習慣，我把他每天的學習計劃都表格化，并打印出來，貼在墻上，讓他每天除了完成學校的作業外，還要進行課外學習的打卡，學一項勾一項，做得好，有積分，達到一定分數可以兌換禮物或游戲時間，但是如果有不好的表現就要扣分，比如偷懶，打架，罵人等，當然也有加分項，如主動幫忙做家務，考試比前一次有進步，或做了父母意料之外的好事情等，總之受到表揚的都可以加分。利用打卡的獎罰制度，訓練和激勵他養成好的學習習慣，希望他將來的學習生活都能變得自律起來。

對于小孩的教育，我也是在汲取前輩經驗的基礎上，結合自己小孩的特性，摸索著前進，經過小一第一個學期的陪伴學習，我發現小孩的語文知識輸入不夠，導致有些字不認識，無法理解題目，影響了整體的發揮。所以我覺得各學科的學習時間分配上，要合理得當，我建議：數學大于語文，語文大于英語。因為數學思維的重要性不言而喻，但識字量又會制約著小孩對題目的理解，所以兩者都應該優先于語言類的英語，這樣才能更快地促進小孩的進步與成長。

以上只是我個人育兒的幾點心得，育兒路漫漫，小孩的成長離不開父母的陪伴，小孩的學習進步離不開老師的諄諄教導，為了小孩的健康成長，我們家校一起努力加油！在此真誠感謝幫助我兒子獲得知識，幫忙他成長的老師們。

小學育兒心得體會篇十一

作為一名小學生家長，我深深地體會到了育兒與家教的重要性。通過與孩子一起度過的日子，我從中獲得了許多寶貴的經驗和心得。在這篇文章中，我將分享我在小學育兒家教中的體會。

首先，我認為建立良好的溝通渠道非常重要。作為家長，我們應該學會傾聽孩子的想法和感受。每當孩子提出問題或有所疑慮時，我們要耐心地傾聽、理解并給予積極的回應。我注意到，當我與孩子保持暢快的對話時，他們更愿意與我分享他們的生活和學習情況。這不僅有助于我們互相了解，還能夠幫助我更好地指導他們的學習和成長。

第二，培養孩子的閱讀習慣是一個重要的任務。小學生正處在閱讀發展的關鍵時期，他們對各種類型的書籍都懷有好奇心。作為家長，我們應該給予他們足夠的閱讀材料，并鼓勵他們在課余時間多讀書。我發現，當孩子培養了良好的閱讀習慣后，他們的語文水平和綜合能力都有了明顯的提高。閱讀不僅可以增加孩子的知識儲備，還可以培養他們的思維能力和創造力。

第三，制定良好的學習計劃和規劃非常重要。小學生學習任務繁重，家長在這方面的指導非常關鍵。我建議與孩子一起制定每日的學習計劃，合理安排各個科目的學習時間。定期監督孩子完成作業并進行復習。此外，我們還應該教導孩子制定長遠目標和計劃，幫助他們發展良好的時間管理和自我控制能力。通過這樣的規劃和指導，孩子們能夠更有效地學習和進步。

第四，家庭教育和學校教育的結合也很重要。我們不能完全依賴學校教育來培養孩子的全面發展。作為家長，我們應該積極參與孩子的學校生活，并與老師和家長一起交流。這種合作可以讓我們更好地了解孩子在學校的表現和需求，并及時解決問題。同時，我們還應該為孩子提供良好的家庭環境和教育資源，鼓勵他們參加各類興趣班和課外活動，培養他們的綜合能力。

最后，我認為家長在育兒家教中要保持耐心和理解。孩子的成長過程中不可避免地會出現各種問題和困擾。作為家長，我們應該耐心傾聽孩子的困惑和焦慮，并給予積極的支持和鼓勵。同時，我們還要理解孩子們的個性差異，尊重他們的獨立思考和決策能力。家長應該給予孩子足夠的自主權，讓他們學會獨立思考和解決問題。

總之，小學育兒家教是一個充滿挑戰和樂趣的過程。通過建立良好的溝通渠道，培養閱讀習慣，制定良好的學習計劃，結合家庭和學校教育，保持耐心和理解，我們可以更好地引導孩子的學習和成長。相信在不斷的探索和努力中，我們的孩子會茁壯成長并取得優異的成績。

小學育兒心得體會篇十二

對于孩子的教育，我一直是在摸索中前進，一邊汲取前輩們的經驗，一邊結合自己孩子的特點開展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長。他的每一個進步都令我們為人父母者深感驕傲和自豪。我主要有以下三個方面的心得。

欣賞教育。欣賞孩子是培養孩子自信心的手段。一個孩子，其最可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。自信有助于他現在與將來勇敢地面對來自學業和其它一切方面的挑戰。培養自信的過程是一個長期的、漸進的、無形的過程。在日常生活中，父母的一個眼神、一個手勢、一聲贊揚，都是一種無形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強孩子的信心，激發孩子的勇氣。當兒子主動幫我們做家務時……我們都會獎給他一句“你真棒”并傳遞一個欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長著。對于父母親來說，愛孩子是天性，是一件極其簡單的事，但知道怎樣愛孩子，卻是一件困難的事。無數次的育兒實踐，使我們懂得了“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵和表揚的效果遠勝斥責和打罵。

互相尊重。讓孩子懂得尊重老師、尊重父母，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。樹立老師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺地、發自內心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培養孩子良好的學習習慣和生活習慣，這是小孩受益終生的寶貴財富。讓孩子學會尊重老師，要求家長身體力行，以身作則，尊重自己的老師，更要尊重孩子的老師。凡是老師要求家長支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹立家長的威望，另一方面有助于培養孩子優秀的品質。同時，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長才更有心去主動地創造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛孩子，為孩子提供最適合的教育。

引導教育?！案竿映升?、母望女成鳳”，這是為人父母者的天性使然。但如果這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負擔，就妨礙孩子幸福健康地成長。我們不想讓兒子為父母的期望而活著。讓孩子自由地發展是我們在教育孩子過程始終如一堅持的原則。但自由發展并不等于放任自流。在孩子成長過程中，老師和父母是他的領航員。在他不自覺的時候，我們嚴格按照老師的要求進行檢查督促;在他遇到困難的時候，我們及時進行指導。同時，我們注重發現他的不足、特長和興趣，有針對性開展引導。我們的目的不是為了他成名成家，我們只希望他在今后的生活中因為有能力而更自信、更多地體味生活的樂趣!

以上是我育兒的三點粗淺心得，我們深知，兒子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫助我兒子獲得知識、快樂成長的老師們!

小學家長育兒心得體會范文5

小學是孩子一生學習的起始階段，很顯然這個時段顯得尤為重要。這是一個知識從無到有，從有到逐漸加大面的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強，什么都想問個為什么?這個時候我覺得最重要的是培養孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問。疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事來回答，不清楚的可以暫緩回答，比如說容我思考一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答不知道，別煩，因為這樣會打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對去弄清問題的興趣培養起來了，你會覺得做家長面對孩子的學習很輕松，因為隨之而來的是孩子學習的主動性。

良好的學習習慣也是自主學習的重要一面，沒有章法毫無頭緒的學習會使你很被動。因此平時我也很注意孩子的學習習慣，逐漸引導孩子在時間上的安排，比如背誦的時間放在早飯前，做作業的時間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時間放在睡覺前。孩子很配合使我引導很得力?，F在的他作業沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續做時，他都會請求我們等他一會兒，我也覺得有一點道理，一篇作文一道題目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的學習。小孩子都有頑皮的一面，有時也會因為要玩而出現作業拖拉現象，我會適時的微笑提醒，對于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發現絕不縱容，他的懇求是毫無商量的余地。

引導孩子遇到有些問題時讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面，的結果是由他的嘴巴說出答案或親手完成。他做錯時我會問他為什么要這樣做?理由是什么?怎樣想的?我絕不會罵他，相反我還會表揚他，然后再告訴他正確的思考方式。如果對孩子有些問題的提問總是直接回答，表面上看是幫助孩子學到了知識，孩子也輕松了，而在我看來不見得對每個孩子都是好事，時間長了有些孩子會產生依賴性，不肯動腦筋，遇到問題就問人，這樣對培養孩子愛動腦筋很不利。

孩子的學習是多方共同努力的事，說實在的，在孩子一些學科學習方法上的指導我也很無奈，很外行，有句成語叫事半功倍說得好，好的方法會使孩子的學習輕松自如，這還要求我平時要多請教孩子的老師，有優秀經驗的家長，讓我們為培養下一代合格的人才而共同努力吧!

小學家長育兒心得體會

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