無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

紅領巾廣播稿篇一

甲：老師們、同學們，我是主持人孫。

乙：老師們、同學們：我是主持人孫

合：大家早上好!

乙:同學們一定會毫不猶豫地說：國旗鮮紅，因為染上了先烈的熱血;五星閃亮，因為凝結著英雄的精神。

甲：我們知道先烈們用自己的鮮血染紅了國旗，用寶貴的生命為共和國大廈奠基。

乙:先烈們的豐功偉績是不朽的，他們的精神是永存的，共和國不會忘記他們!人民不會忘記他們!生活在幸福生活中的青少年更不會忘記他們!

甲：4 月5日是我國傳統的民間節日——清明節了。每到這一天，人們常常要去掃墓、踏青，悼念已故的先輩。“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。清明節，既是我國二十四節氣之一，又是我國最重要的祭祖和掃墓的日子。關于它的由來，有許多動人的傳說。下面就讓我們選一個來講講吧。

乙: 春秋時代，晉國國君的兒子重耳為躲避追殺，在介子推等人的幫助下逃到了國外。他們在荒山中迷了路，又找不到東西吃，此時的重耳還心系百姓，這感動了介子推，他從自己腿上割了一塊肉，烤熟了遞給重耳吃。重耳在外流亡了19年后，終于回國做了國君。他給跟隨他逃亡的人都封了賞，惟獨忘了介子推。經人提醒，他非常過意不去，決定親自去請介子推。

甲：誰知道介子推早就帶著老母親躲到深山里去了，重耳帶人搜山，也沒能找到他們。有人提議放火燒山，重耳采納了這個建議，結果適得其反，把介子推母子燒死在一棵大柳樹下。重耳非常后悔，把他們葬在柳樹下，為忌煙火，他命令全國百姓每年的這一天都不得點火做飯，定為“寒食節”。第二年，重耳領群臣去深山祭奠，發現柳樹復活了，就把這棵柳樹命名為“清明柳”，把“寒食節”禁火，在“清明節”插柳，代代相傳，成了全國性的大節日。

乙:“清明節”，讓我們思念已故親人的親切容顏;“清明節”，讓我們感懷先人的高風亮節;“清明節”，更讓我們追憶往昔，緬懷革命的先烈們!下面請聽一首詩歌《清明》。

甲：

只有這個日子

我們才能走進歷史

和故人相逢

故人的身軀是一座碑

刻下了世紀的滄桑

我們的語言是淚

包含著古人的辛酸

碑與淚 淚與碑

一代又一代地變換

故人的血液是一條河

流淌著世紀的輝煌

我們的語言是一首歌

唱出了故人的悲壯

河與歌 歌與河

一代又一代的流傳

只有這個日子

淚，才流成了一條長河

歌，才唱成了一座豐碑

乙：接下來我們解讀《三字經》，今天為大家解讀這兩句：“曰仁義 禮智信 此五常 不容紊 ”。

這句話是說：如果所有的人都能以仁、義、禮、智、信這五種不變的法則做為處事做人的標準，社會就會永保祥和，所以每個人都應遵守，不可怠慢疏忽。

甲：這句給我們的啟示：五千年的中國文明史，有多少仁義之士用他們的生命和熱血，譜寫了無數可歌可泣的英雄業跡。這些人實在是我們學習的榜樣。

乙：怎么樣，記住了嗎?跟我們大聲朗讀一遍吧：“曰仁義 禮智信 此五常 不容紊 ”。(女)今天的內容到此結束，謝謝您的收聽。

乙：謝謝您的收聽，下次廣播再見。

甲：再見。

紅領巾廣播稿篇二

甲：各位老師，各位同學，

合：大家下午好。

乙：博雅紅領巾廣播站現在開始播音。

甲：我是五班播音員朱韻祺。

乙：我是五班播音員黎晟達。

甲：風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關心。讓我們一起走進本周的“熱點新聞播報”。

乙：本周恰逢11月底，12月初，同學們通過一個月的努力又積累了許多語文獎章，紛紛兌換了心愛的課外書。

甲：12月2日上午，我校麥穎林老師、何詩婷老師和羅曉倩老師帶領學生代表赴光明小學參加光明新區第八屆科技節布展。我校展區展覽了李松蓢小學第六屆科技節作品，迎來了新區許多同學的參觀。

乙：在水一樣幽深的風景里，他們的文章如音樂般回蕩;伸出我們的手指，去接觸文學最美的地方。大家好，“佳作欣賞”欄目又跟您見面了。

甲：本期為大家帶來的是來自五班朱韻祺同學的作品《天啦，我贏了》。

天啦，我贏了

我在班上，乒乓球“數一數二”的，可是今天，我卻贏了。

下午，我的一些“乒乓球”同學和我一起去水泥臺打球。女生3人一隊，男生3人一隊。

我是第二個出場的菜鳥，第一個是學習委員，第三個是衛生委員。我們大家開戰了，女方率先發球，俗話說“女士優先，男士靠邊。”啾，球飛到男方桌上，男方大力扣球。球又掉頭飛到這邊來，一個不小心打過去了。嘿嘿，男方沒接到，我們僥幸得了一分。“到我們隊的英代了。”生活委員說。

我登場了，女方戰友們給我鼓勵，像跟我說：“加油，你能成功的。這次到男方先發球。哎呀!炫球，怎么辦?我頓時心里慌了。有了，閉上我小小的眼兒，輕輕地拍過去。我……我輸了，我有點兒傷心……可是我的戰友又把她的命給這個傷心的我了，我對她說：“謝謝，這次我一定會加油的。”

我又一次站上了幾分鐘前下來敗我菜鳥的戰場上，我放下狠話：“你們這群高手，我一定會贏的。”我用新學的招式跟他們打起來，我的“國產444星極槍”發出了一個很快的球，猶如閃電一般，呼嘯的風一樣劃了過去，我這發出的“子彈”果然不負眾望。當時我興奮地喊了一聲：“天啦，我贏了。”到班上菜鳥我又大聲呼喊：“我贏了，天啦，我贏了!”

這件事讓我明白“從哪里跌倒就從哪里爬起來。”

“天啦，我贏了!”

乙：心情的旅途猶如一條還未開辟的道路，沒有開端，亦沒有盡頭。避開塵世的喧囂，順著雨絲的氣息，讓我們走進本周“精彩推薦”。

《城南舊事》好書推薦

大家好!今天我要推薦的一本好書是《城南舊事》。《城南舊事》是著名女作家林海音于1960年出版的以七歲到十三歲的生活為背景的一部自傳體短篇小說集，也可視作她的代表作。《城南舊事》曾被評選為亞洲周刊“二十世紀中文小說一百強”，八十年代還被拍成了電影，還獲得了“中國電影金雞獎”等多項大獎，感動了一代又一代人。

在書中，林海音以她超逸的文字風格，饒具魔力的文筆，通過主角小英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合，一種說不出來的天真自然，道盡人世復雜的情感。林海音更將英子眼中的北京南城風光融入字里行間，在展現真實熱鬧的市民生活之余，更為讀者架設出一個明晰的時空背景。全書在淡淡的憂傷中散發出一股濃濃的詩意。結尾以“爸爸的花兒落了我也不再是小孩子了”結束，讓你還想繼續閱讀林海音其他著作。

《城南舊事》有多篇文章入選我們小學語文教材。這本書值得我們小學生去細細品讀!

甲：時間像指尖劃過的細沙，在不經意間悄然逝去。

乙：轉眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽，繼續我們的心路旅程。

合：再見!

紅領巾廣播稿篇三

【張1】：青春在這里飛揚!

【張3】：不變的相約，讓我們相約在紅領巾廣播之聲!

【張5】：尊敬的老師、親愛的同學們，大家中午好!

【張9】：安全是一個古老的話題，為了安全人類進行過艱苦拼搏。

【張11】：安全關系生，關系死，關系生活，為了安全人類戰勝了無數災禍。

【張13】：安全，一個永恒的話題，在科技發展的今天，是安全捍衛著我們的生命;是安全在維護我們生存的利益;是安全在為我們注入無限的力量。

【方17】：因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。

【張19】：下面，由我們的搭檔、播音員徐薇帶領我們來學習一下《小學生安全守則》吧!

(【徐20】：《小學生安全守則》(略))

【張24】：在這里，我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧;不做危險的游戲;遵守活動要求;上下樓梯輕聲慢走。

【張26】：時間過得真快，轉眼又到說再見的時候了。

【張28】：每一次的離別，都意味著我們再次的相見

【合31】：再見。

紅領巾廣播稿篇四

親愛的老師!同學們：

大家好!

本學期的紅領巾廣播臺又和大家見面了。下面是一周回顧：

紅領巾佩戴情況：

2月17日：一年級13人二年級11人三年級14人四年級15人未佩戴紅領巾

2月20日：一年級4人二年級8人三年級10人四年級7未佩戴紅領巾

2月21日：一年級9二年級7三年級5四年級10人未佩戴紅領巾

2月22日：一年級5二年級1人三年級3四年級7未佩戴紅領巾

請各班班主任繼續教育，謝謝!

本周大事記有：

學校親情文化節正式開幕!我們將一同迎來豐富多彩的活動。你準備好了嗎?和爸爸媽媽一起閱讀我們學校發的活動單，看看哪些是你的拿手好戲。本次的活動內容非常多，有辯論賽、有制作親情卡或手抄報，有以畫、詩、兒歌等形式向大家倡議孝敬父母等等等等，大家還猶豫什么呢，快快準備起來吧!我們期待著你們一家的大顯身手哦!

童眼看世界：

開卷，未必有益

人們都常說：“開卷有益。”我卻想跟大家說：“開卷，未必都有益!就算不是壞書，是好書，選了不適合自己的書，讀了還是會有害處的!”

讀書，可以豐富知識，開拓視野，磨煉品格，讓我的文章寫得更好。所以，書籍是全世界的營養品。雖然書本是如此多嬌，引得無數英雄競折腰，拜倒在“書”這位“美女”的石榴裙下，但有時這位智慧的“美女”，也會變為蛇蝎，所以，我們要提防這多變的“美女”，吸收它的智慧的同時，也要趕走它壞的一面!

開卷未必有益，有選擇地讀書，就能讓它幫我們打開成功之門。

本周推薦書目：《猜猜我有多愛你》

《猜猜我有多愛你》這本圖畫書里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一樣愛比較。它們倆在比賽誰的愛更多一些。大兔子用智慧贏得了比賽和小兔子稍微少一點的愛，可小兔子用它的天真和想象贏得了大兔子多出一倍的愛。最終兩只兔子都獲勝了。整個作品充溢著愛的氣氛和快樂的童趣，相信同學們一定會喜歡的。

感謝收聽本期紅領巾廣播臺，我們下周再見！

紅領巾廣播稿篇五

女：總有一種聲音讓您溫暖，總有一種聲音讓您回味。

男：我們把真誠融入電波，我們把真情化為祝福。

合：尊敬的老師們，親愛的同學們，大家中午好！

女：紅領巾廣播又與你在空中相約了。今天由我們402班主持，我是播音員王玉玥。

男：我是播音員王成新。

女：本期紅領巾廣播的主題是《快樂閱讀》，另外我們還為大家安排了《校園直通車》《讀書星空》和《快樂點歌臺》。

校園直通車

男：回顧一周要聞，濃縮校園資訊，盡在《校園直通車》。

女：周一，全體同學聽了張甜老師關于怎樣安全用電的午間安全教育小課，大家對如何安全用電都有了一定的了解。

讀書星空

女：在輕快的音樂聲中，讓我們為大家推薦一本好書，書名是《文明禮儀教育讀本》。打開這本書，每一頁都能看到易懂、鮮明而又顏色亮麗的卡通圖片。從圖片中就能讓我們了解到這篇想告訴我們的大致內容，優美的背景加上生動形象的語言，是這本書的一大特色。這本書很貼近我們的生活，講的都是發生在校園里的一個個小故事，書的主人公是一位四年級的小朋友強強和他的同學、老師、學校后勤管理人員之間的故事。引人入勝寫得很生動，我讀得也是津津有味。

男：讀了這本書很多的故事，其中讓我印象比較深刻的是《失而復得的小木船》這件事，它講的主人公強強因為不小心把同學的小木船摔在地上摔壞了，接著曉峰生氣地也把強強的小木船摔在地上踩得粉碎。這樣強強和曉峰就互不理睬。后來曉峰主動承認了錯誤，并做了一只小木船送給了強強。強強也馬上向他道了歉，使他們的友誼又重新燃起。看了這個故事我很敬佩曉峰這種知錯就改的品質。也讓我明白了對人要大度誠懇，不能總是與別人斤斤計較，為了小事鬧得大家都不開心，破壞同學間可貴的友誼。因該大事化小小事化了，做了錯事要主動對別人說聲對不起，使別人原諒你。這本書還有許多讓我喜愛的文章，因為每一篇都有著深刻的意義，也讓我從中懂得了不少做人的道理。我希望同學們都能去閱讀它，使自己變得更受人歡迎更會文明處事！少一點爭吵與矛盾，讓我們共建一個團結和睦美好而又積極向上的大家園！

女：一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩？

男：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝？

女：怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢？

男：那就是讀書，讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

男：在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網絡代替了交流。我們不否認進步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經典老歌。即使我們已經有著時代的時尚外形，在內心的最深處，也許我們還執著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風趣，還有雨夜讀書的清幽。

女：每一個人，也許都會有類似的夢，在遙遠的異地，一次次的起程，一次次的出發。渴望走在不同的風景里，而現實中，也許我們只能在辦公室里風云疊涌、菜市場內勞碌奔波。可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。

男：書，是什么？它是人類精神的糧食，是人類進步的階梯。

書，是什么？它是黃河母親，哺育著千千萬萬個孩子

書，是什么？它是人類靈魂的鑰匙，開啟著智慧之門。

書，是什么？它是藍湛湛的天空，讓我們這些小鳥自由飛翔。

書，是什么？它是神秘的太空，等待我們去探索、發現。

因為我讀書，所以我快樂！

女：聽完了詩歌朗誦，下面請聽讀書的成語典故。我給大家說說“韋編三絕”的出處。孔子非常喜愛鉆研易經，每讀一次，都覺得能悟出一些新的東西來，所以他一遍一遍地反復研讀。讀得次數太多，竟把竹簡串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。這就是歷史上有名的韋編三絕。

男：“樂此不疲”也有它的出處。東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務，從早忙到晚，還經常將文武大臣們召來講論經書義理，直到半夜才休息。皇太子勸他說：陛下有禹、湯之明，而失黃、老養性之福，愿頤精神，優游自寧。光武帝說：我自樂此，不為疲也。"

男：“開卷有益”也是一個例子。宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統治，曾召集文人學者編寫了卷帙浩繁的百科全書《太平御覽》。該書編成后，盡管國事繁忙，宋太宗還是堅持每天閱覽三卷。有時因事耽誤了，他還要在閑暇時再補上。有人認為他實在太辛苦了，他說：開卷有益，朕不以為勞也。后來，開卷有益就成為鼓勵人們刻苦讀書的至理名言。

女：接下來，我就大家說個事例吧！名叫“王安石的指點”。北宋時，有位讀書人很喜愛杜甫的詩，自己專門模仿杜詩寫了不少習作，但都感到不能令人滿意。他向當時的著名文學家王安石請教說：杜甫的詩為什么那樣精深神妙呢？使后世之人難以超越他。王安石答：杜甫寫詩的決竅不是已經在他的詩中說出來了嗎？那人問：是什么呢？我怎么不知道？王安石說：杜詩中說：讀書破萬卷，下筆如有神這兩句，不是說得很清楚了嗎？那人恍然大悟。此后他刻苦讀書，在寫詩方面有了很大進步。

男：我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！

合：同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

快樂點歌臺

男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

合：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，再見。

紅領巾廣播稿篇六

女：敬愛的老師們

男：親愛的同學們

合：大家好！

女：戴窯中心小學紅領巾廣播臺又與您見面了，首先祝愿收聽我們節目的每位老師和同學們，都能以愉快的心情開始一天的工作和學習。

男：我是主持人陳諾。

女：我是主持人陳熙靈。

男：本次播音的主題是《文明禮儀在我心中》。首先我給同學們講一則童話故事《粗魯的小老鼠》。

【背景音樂】

男：“小不點兒，滾開，別擋我的路。”

男：“知道我的厲害了吧。”

女：一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說——

男：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路！”

男：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧？只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。”

女：小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。

男：同學們，想一想，你有過小老鼠這樣的舉動或想法嗎？

【背景音樂《xxx》】

女：中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優良傳統。

男：是啊！當我們接觸一個人之后，常常會說：“這個人滿嘴臟話”，“這個人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈”，“這個人不孝敬父母”等等，這都是不文明的行為。

女：一個講文明、講禮儀的人，才會被人尊重，受人歡迎，今天為大家帶來一些禮儀小知識。

男：平時見到老師、客人，要面帶微笑，行禮問好；遇見一位老師，說一聲“老師好”；遇見幾位老師，說一聲“老師們好”。

女：早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話、粗話。

男：與同學相處要和睦友善，語言文明，不講粗言臟話；學會文明禮貌用語14字：“請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見”；使用體態語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。

女：我們小學生就應該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用文明用語。對長輩，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關系”，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。

男：集隊時要做到快、靜、齊，去專用教室、操場和放學的過程中要排隊，不講話，在樓梯間時腳步要輕，不大聲喧嘩，不影響他人學習和休息。

女：做操時動作整齊劃一、精神飽滿；升旗時，要脫帽肅立，面向國旗行注目禮，少先隊員行隊禮；唱國歌時要莊重、音調、歌詞準確，聲音洪亮；聽國旗下講話時，要專注，要尊重發言人，發言結束后要報以熱烈的掌聲。

男：學校辦公室是老師工作的地方，學生不應該隨便進入。如果有事一定要進入辦公室，應該先敲門，喊報告，經同意后再進入辦公室時，要輕手輕腳，避免發出響聲，影響他人。

女：在公共場所更要講禮儀，公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物等方面。

男：走路要遵守交通規則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”

女：可是，有的同學是怎樣做的呢？在家里，稍不如意，對長輩就任意發脾氣，在學校，不但對老師不理不睬。同學之間打架，罵人，說臟話的現象，屢有發生。在路上撞了人不會道歉，反而出口傷人。明明是自己不對，卻死不承認，當別人不對時，不能原諒別人的過失，當別人對自己表示歉意時，更是得理不讓人。

男：在校園里，你是不是經常隨手亂扔垃圾呢？亂扔垃圾也是一個不文明的壞習慣，干凈整潔的校園就因為你的這個壞習慣而變得臟亂不堪。我們應從愛護校園環境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創造我們美好的校園。

女：那些不講文明，不懂禮貌的同學，改掉自己的壞毛病。同學們，讓我們共同努力，爭當新世紀的文明少年吧！

男：下面帶您認識我們興化的名人，今天要向你們介紹的是我們戴窯的素有“東海賢人”美稱的韓樂吾。

女：韓樂吾是明代著名的哲學家，泰州學派代表人物。他從小家境貧寒，但學習刻苦。在離開老師回到家鄉戴窯后，看到老百姓們之間相互惡言相加，語言粗魯，有了一點點小矛盾就用拳頭解決，決心通過教化改變這個風氣。他經常將青年人集合起來，教給他們文明禮儀，學會以禮待人。經過他的努力，戴窯變得安定了，百姓能夠和睦相處了。他編成了《孝親》、《敬長》、《待人》、《安分》、《戒非》等詩句，成為了老百姓學習文明禮儀最好的教材。

【《笑顏》漸起】

男：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。

男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

【《笑顏》漸弱，《歌曲：xxx》漸起】

合：我們下期節目再見！

紅領巾廣播稿篇七

合親愛的老師、隊員們，紅領巾廣播又和大家見面了。

乙：這個嘛，略知道一點點，還希望你給我們大家講講。

甲：好吧，我就把我搜集的一些有關諾貝爾獎的資料和大家一起分享，希望我們呢大家通過刻苦學習也可以拿下諾貝爾獎。

甲：諾貝爾獎是以瑞典著名的化學家、硝x甘油炸藥的發明人諾貝爾的部分遺產作為基金創立的。諾貝爾獎分設物理、化學、生理或醫學、文學、和平五個獎項，以基金每年的利息或投資收益授予前一年世界上在這些領域對人類作出重大貢獻的人，1901年首次頒發。諾貝爾獎包括金質獎章、證書和獎金。1968年，瑞典國家銀行在成立三百周年之際，捐出大額資金給諾貝爾基金，增設“瑞典國家銀行紀念諾貝爾經濟科學獎”，1969年首次頒發，人們習慣上稱這個額外的獎項為諾貝爾經濟學獎。

甲：你說得非常正確。接下來，我給你講講諾貝爾獎的獎品獎金。諾貝爾獎的獎金總是以瑞典的貨幣瑞典克朗頒發，每年的獎金金額視諾貝爾基金的投資收益而定，1901年第一次頒獎的時候，每單項的獎金為15萬瑞典克朗，當時相當于瑞典一個教授工作20年的薪金。1980年，諾貝爾獎的單項獎金達到100萬瑞典克朗，1991年為600萬瑞典克朗，1992年為650萬瑞典克朗，1993年為670萬瑞典克朗，20xx年單項獎金達到了900萬瑞典克朗（當時約折合100萬美元）。從20xx年到20xx年，單項獎金均為1000萬瑞典克朗（在20xx年，折合約145萬美元）。 金質獎章約重270克，內含黃金，獎章直徑約為6.5厘米，正面是諾貝爾的浮雕像。不同獎項，獎章的背面圖案不同，每份獲獎證書的設計和詞句都不一樣。頒獎儀式隆重而簡樸，每年出席的人數限于1500人到1800人；男士必須穿燕尾服或民族服裝，女士要穿莊重的晚禮服；儀式中的所用白花和黃花必須從意大利小鎮圣莫雷（諾貝爾逝世的地方）空運而來。

乙：看來你搜集的有關諾貝爾獎的信息還是挺全的嘛，我真是學到了不少的東西呀！

甲：接下來，我再給你講講諾貝爾獎的評選流程。

乙：好，洗耳恭聽！

甲：根據諾貝爾遺囑，在評選的整個過程中，獲獎人不受任何國籍、民族、意識形態和宗教信仰的影響，評選的唯一標準是成就的大小。 遵照諾貝爾遺囑，物理獎和化學獎由瑞典皇家科學院評定，生理或醫學獎由瑞典皇家卡羅林醫學院評定，文學獎由瑞典文學院評定，和平獎由挪威議會選出。經濟獎委托瑞典皇家科學院評定。每個授獎單位設有一個由5人組成的諾貝爾委員會負責評選工作，該委員會三年一屆。其評選過程為：

——每年9月至次年1月31日，接受各項諾貝爾獎推薦的候選人。通常每年推薦的候選人有1000—20xx人。

——具有推薦候選人資格的有：先前的諾貝爾獎獲得者、諾貝爾獎評委會委員、特別指定的大學教授、諾貝爾獎評委會特邀教授、作家協會主席（文學獎）、國際性會議和組織（和平獎）。

——不得毛遂自薦。

——瑞典政府和挪威政府無權干涉諾貝爾獎的評選。

——2月1日起，各項諾貝爾獎評委會對推薦的候選人進行篩選、審定，工作情況嚴加保密。

——10月中旬，公布各項諾貝爾獎獲得者名單。

——12月10日是諾貝爾逝世紀念日，這天在斯德哥爾摩和奧斯陸分別隆重舉行諾貝爾獎頒發儀式，瑞典國王及王后出席并授獎。

諾貝爾獎沒有數學獎，流傳最廣的傳說是因為他的情人和一個數學家在一起了。不過這只是一個傳說，實際上諾貝爾認為應該把獎授予在實際應用上能造福于人類的杰出人物，而不是數學這種比較抽象的事理。

1931年的諾貝爾化學獎和1961年的諾貝爾和平獎都曾頒發給已去世的人。1974年開始，諾貝爾基金會規定，諾貝爾獎原則上不能授予已去世的人。與許多電影獎項及文學大獎不同，諾貝爾獎遵循的原則是，除了公布最終獲獎者外，候選人的名單都不對外公開，并設置了50年的保密期。因此，對于每年可能出現的各種傳說，說某人獲得提名成為諾貝爾獎候選人，其真實性必須50年后才能得到驗證。

乙：通過你今天的講解，我對諾貝爾獎真是有了很多的了解。謝謝你！我一定會刻苦學習，爭取也能有機會被諾貝爾獎提名。

甲：加油！

今天的紅領巾廣播到此就要結束了，在節目的最后給大家送上一首好聽的歌曲，希望大家能夠伴著美妙的音樂愉快地投入學習中。再見！

紅領巾廣播稿篇八

乙：親愛的同學們

合：大家上午好！

甲：我是主持人——崔宇辰

乙：我是主持人——張宵曼

甲：三月的春風是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧苗，吹紅了我們胸前的紅領巾，同時也掀起了我們學習雷鋒的熱潮。

乙：說起雷鋒，大家肯定都不陌生，1963年的3月5日，毛主席親筆題詞，發出了“向雷鋒同志學習”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。

甲：下頭，就讓我們先來回顧一下這位時代英雄那平凡而又不平凡的事跡吧！

一九六零年八月，駐地撫順發洪水，運輸連接到了抗洪搶險命令，雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛，又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜，被記了一次二等功。

望花區號召動員大生產，雷鋒上街辦事正好看到這個場面，他取出存折上在工廠和部隊攢的200元錢，跑到望花區黨委辦公室要捐獻，為建設祖國做點貢獻。接待他的同志實在無法拒絕他的這份情誼，只好收下一半。另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽。在我國受到嚴重的自然災害的情景下，他為建設災區捐獻出自已的積蓄，卻舍不得喝一瓶汽水。

乙：雷鋒是一個無私奉獻的人，有著一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，可是他永遠留在我們的心里。他的那種艱苦樸素、一心為國的精神值得我們學習；那種自強不息、舍己救人的精神值得我們學習；那種助人為樂、為民服務的精神同樣值得我們學習。在這次“學雷鋒月”活動中，我們全校同學都進取地參與進來了。

甲：在我們學校里，總能看到那些主動彎腰將垃圾撿起的同學；大掃除的時候，同學們都不怕苦、不怕累，擦玻璃、拖地，忙得不亦樂乎。在這陽光明媚的三月，在這充滿生機的春天，在我們振華小學的學校里，每一個同學都以自我的行動、自我的方式發揚著雷鋒精神。

乙：不難發現，這些事情都是十分十分微小的，甚至只要你伸一伸手就能做到的。做好事，不在乎事情的大小，關鍵在于你有沒有一顆善良、誠實的心，幫忙身邊每一個需要幫忙的人，為他人、為團體做一些力所能及的事。

甲：同學們，讓我們時刻牢記“一滴水僅有放進大海才永遠不干涸，一個人僅有把自我融入團體，才有力量。”讓我們從身邊的點點滴滴做起，“接過雷鋒的槍，學習他對人民無比忠誠，學習他對敵人毫不留情，學習他為祖國獻出青春，為共產主義奮斗終身。毫不利己，專門利人，做一個永不生銹的螺絲釘。”為建設具有中國特色的社會主義國家多做奉獻。

合：接過雷鋒的槍，雷鋒是我們的好榜樣，接過雷鋒的槍，千萬個雷鋒在成長……

甲：雷鋒的一生永不停息的，是全心全意地為他人做事。同學們，我們要以全心全意為人民服務的雷鋒為榜樣，讓他的精神永駐心間！

甲：三月春風暖，三月陽光魅，三月雷鋒多，三月喜洋洋。

乙：同學們，在這春滿人間的日子里，讓我們行動起來，做歡樂的小雷鋒！

甲：今日的廣播到此結束，多謝大家的收聽。

乙：期待著下次的相會，再見！

紅領巾廣播稿篇九

（甲乙）：敬愛的老師、親愛的同學們：下午好！

（甲）：我是主持人xx。

（乙）：我是主持人xx。

（甲乙）：今天由我們為大家廣播，希望大家能喜歡。

乙：一：活動要求：

甲：1、活動始終堅持以科學發展觀為指導，認識活動的意義，為建設節約型萬州，構建和諧社會，維持社會的可持續性發展作出努力。

乙：2、以班級為單位，各中隊要根據學校方案，結合中隊實際情況，對本中隊的活動及早地作出安排，并及時落實。不斷豐富內容，創新形式，既組織參加全校性的活動，也適當開展有一定影響、有自身特色的班級活動，爭創“節約班級”。

甲：3、以班主任為活動指導，各班同學為主體，全校師生齊動員，結合“優化師德，端正師風”這一主題活動，教師帶頭示范，以身作則，在節約型社會中起到率先垂范的作用，作出榜樣，并對教師提出要求，爭當“節約領頭羊”。

乙：4、制定“節約小標兵調查卡”，如實填寫學生在家里和學校的表現，在學校與家長的配合下培養學生的節約意識，并進行規范教育。

甲：5、牢固樹立“節約資源，人人有責”的意識和良好的行為習慣，深入開展以“節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米、每一根粉筆、每一個教具”為內容的“六個一”主題活動，通過不同的形式，組織少先隊員認真查找身邊在學習、生活中的各種奢侈、浪費的不良習氣，引導學生從自身做起，從現在做起，養成節約的好習慣，爭做就“節約型”少先隊員。

乙：二：具體活動安排

甲：1、制定班級節約公約。由班主任組織，先進行討論、研究，然后擬訂班級公約，公約擬訂后各位同學對照自身行為努力作到公約要求。時間（3月中旬）

甲：3、制定和填寫“節約小標兵調查卡”。由各班制定調查卡，進行調查。認真查找在身邊浪費，奢侈的行為或者節約的良好表現，由班主任每個星期查閱一次，并在學期末進行評比，評選出“節約小標兵”。時間：（3月15日—5月29日）

乙：3、手抄報比賽。以“節約是美德”為主題，各班出五份手抄報，要求主題鮮明，內容多樣，繪畫用色得當，上交大對部進行評比，以年級為單位評選出一等一個，二等兩個，三等三個，并把一等和二等張貼在櫥窗中。時間：（3月下旬）

甲：4、以“節約資源，人人有責”為主題，出一期黑板報。每個中隊出一期板報，要求主題鮮明，內容豐富。出好后由大隊部組織人員進行評比，每個年段評出一、二、三名公布表揚。時間：（4月上旬）

甲：6、開展“我是節約好少年”演講比賽。根據通知精神圍繞“節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米、節約一根粉筆、”等為內容，講自己或他人在生活學習上值得學習的節約榜樣。（3——6年級每班一名）時間：（4月下旬）

甲：7、各班以“憶長征，學紅軍，吃苦耐勞，艱苦樸素，勤儉節約”和“做愛惜糧食、善待環境的孩子”為主題，開展主題中隊活動。時間：（3月－5月）

乙：8、節約好班級評選活動各班要充分利用晨會、夕會時間在班內大力倡導節約，并在班內進行評比，表揚。要求每個學生在日常學習、生活中，每時每刻注意節約，例如：飲用水、自來水、日光燈、紙張、學具教具等等的使用，由各班同學先進行自評，然后由各位任課老師評，最后學校再評，選出“節約好班級”，并給這個班級發獎狀。時間：（5月）

乙：三:總結評比（5月）

1、各班評選“節約標兵”1名，教師中評出“節約領頭羊”五個。并予以表彰獎勵。

2、總結評比活動，對在“創建節約型校園，從我做起”的系列活動中表現突出的班級和個人進行評比表彰。

（甲乙）：今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝、再見！

紅領巾廣播稿篇十

女：親愛的同學！

男、女：大家早上好！

男：伴著悠揚的開場曲, 本期d2之聲又和大家見面了。

我是今天的主持人，來自日和中隊的xx

女：大家好，我是今天的主持人xx，同樣來自日和中隊。

xx今天我們要與大家聊什么話題呢？

男：有一種愛叫做責任，我看就聊聊“責任”這個話題吧。

首先我有一個故事要與大家分享：

女：聽了這個故事，我懂得了，在工作中追求完美，就是工作責任感的體現。

我也想起了陶老師跟我們講述過的另外一個故事，一個人到瑞士訪問的時候，在一個洗手間里，聽到隔壁小間里一直有一種奇特的響動。在好奇心的驅使下，他通過小門的逢隙向里探望。這一看使他驚嘆不已，原來，小間里一個只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷設備。一問才知道，是這個小男孩上完廁所以后，因為沖刷設備出了問題，他沒有把臟東西沖下去，因此就一個人蹲在那里，千方百計地想修理它。而他父母、老師當時并不在身邊。這件事令這個人非常感慨：一個只有七八歲的小男孩，竟然有如此強烈的責任心。

男：這個故事使我想起了一句話，微軟總裁比爾?蓋茨說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。”

我這里也有一個反面例子《一個小數點釀成的悲劇》，講的是1967年8月23日，前蘇聯宇航員科馬洛夫獨自一人駕駛“聯盟1號”宇宙飛船完成任務準備返航時，發現降落傘失靈，無法打開，減速無望，飛船爆炸，宇航員犧牲。造成事故的原因是地面檢查人員責任心不強，忽略了一個小數點。

你們看，責任心多么重要呀！

女：是啊，我深受教育。其實，責任心，簡單地說，就是自覺地把份內的事做好。

男：責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。

愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的金子般的光輝。

女：人必須要有責任感。我們不僅要對自己的言行負責，還要對關愛我們的家長和老師負責。作為社會的一員，我們還要學會對國家，對社會對學校負責。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個有責任心的人吧！

男：好，下面進入“健康茶餐廳”欄目。有請許醫生！（許醫生講“健康茶餐廳”）

女：同學們，不知不覺中，我們的節目也已經接近尾聲了。

男：是啊！也該是我們和大家說再見的時候了。

女：每一次的相約，都傾注了我們殷切的期待。

男：每一次的離別，都意味著下一次更清新的回來。

女：今天的廣播又該和大家說再見了。

男：thanks for your listening. see you next time!

女：see you.

紅領巾廣播稿篇十一

敬愛的老師、親愛的同學們大家好：

壽安里學校紅領巾廣播與大家見面了，我是今天的主持人丁xx。

我的讀書故事

我喜歡讀書，不管是假期，還是上學期間我總會抽出一些時間去看書。我覺得，書給我帶來了極大的樂趣。

看書的過程中，我有時會捧腹大笑，有時會默默流淚，當然還會把一個個知識點一個字一個字地寫進大腦里。按說喜歡看書，這應該是讓媽媽爸爸特別高興和欣慰的一件事情，可是如果到了癡迷的地步，爸媽就有些犯愁了。

比如晚上寫完作業，我都要看一會兒書，等到了上床睡覺的時候，媽媽提醒我，我仍然捧著書，嘴里重復說著：“我看完這一頁或這一節就去睡。”但我卻看了一頁又一頁，媽媽催我一次又一次，不禁大發雷霆。

等上了床，我還要趁媽媽不注意，偷偷看上幾眼，因為在昏暗的臥室燈光下看書，所以媽媽總是很生氣。尤其是向同學借書，或媽媽從圖書館借回書，我就更加有了如饑似渴的理由：因為明天同學要讓我還的，得抓緊時間看完才行呢。

對于我這樣一個“小書迷”，媽媽是既開心又擔心，開心的是現在書已經是我生活中最親密的朋友了，擔心的是怕我用眼過度，影響視力，再加上不能充分休息，影響第二天的上課。

在我房間的墻上有一個記錄表：“丁可心已閱讀書目”，每讀完一本課外書，我就找出一支顏色最亮的水彩筆，在表格上一筆一劃地寫上書名。每登記一本書，我的臉上就會有一份成就感。表格上所體現的是我讀書的“數量”，作為孩子，作為家長，我們都有一種成就感。同時如果有朋友到我家來玩，看到我的那張“閱讀登記表”，都會贊嘆不已：“呵!小小年紀就看了這么多的課外書，不錯呀!”我的整個身心都會被快樂和成就感所充盈。現在不到10歲的我已經看了上百本課外書了，這些還不包括那些雜志、漫畫類，益智類的書籍，只登記了一些大部頭的純文字書籍，登記表上的空格也越來越少了。到時，我得換一張更大的閱讀登記表了。

最近我尤其喜歡看的一套書叫做”我的第一本科學爆笑漫畫書”。聽名字好像是漫畫書，其實，在你捧腹大笑的同時，也一樣可以學到很多知識。這套書我看了很多遍，前幾次看漫畫，后幾次看知識，這樣看，就不會覺得這些知識枯燥乏味了，不知不覺中開拓了視野，了解了很多知識。

這套書包含了很多內容，寫得都非常生動，太空歷險讓我覺得仿佛自己正愜意地漫游在太空：火山大冒險讓我真切地看到了火山爆發的情景：西伯利亞大冒險，讓我真實地感覺到了那里的危險......

如今，書籍已經成為我生活中最好的伙伴，在今后的學習和生活中，我要合理安排好戶外運動和課外閱讀的時間，在書海徜徉的同時，更能在大自然中陶冶情操、強身健體、享受美好。

我愛讀書，因為我讀書，我快樂!

親愛的同學、敬愛的老師，今天的播音到此結束。

紅領巾廣播稿篇十二

于：敬愛的老師們！

方：親愛的同學們！

合：大家早上好！

方：伴著這歡快的開場曲， d2之聲在新學期中又和大家見面了。我是今天的.主持人，來自五（2）中隊的——z。

方：好主意。

于：好，我先來說吧：火災發生后應如何報警

1，撥打"119"火警電話向公安消防隊報警。

2，騎自行車到消防隊報警。

3，大聲呼喊報警。

4，使用有線廣播報警。

方：我也來說說吧：發生火災時你應注意的事項

1，切忌慌亂，判斷火勢來源，采取與火源相反方向逃生。

2，切勿使用升降設備（電梯）逃生。

3，切勿返入屋內取回貴重物品。

4，夜間發生火災時，應先叫醒熟睡的人，不要只顧自己逃生，并且盡量大聲喊叫，以提醒其他人逃生。

于：消防栓使用方法

1，打開消防栓箱。

2，延伸水帶。

3，轉開止水閥

方：干粉滅火器使用方法

1，將安全銷拉開。

2，將皮管朝向火點。

3，用力壓下把手，選擇上風位置接近火點，將干粉射入火焰基部。

4，熄滅后并以水冷卻除煙。

于：逃生中如何避免火，煙之危害

1，以濕毛巾掩口鼻呼吸，降低姿勢，以減少吸入濃煙。

2，于無濃煙的地方，將透明塑料袋充滿空氣套住頭，以避免吸入有毒煙霧或氣體。

3，若逃生途中經過火焰區，應先弄濕衣物或以濕棉被，毛毯裹住身體，迅速通過以免身體著火。

4，煙霧彌漫中，一般離地面三十公分仍有殘存空氣可以利用，可采低姿勢逃生，爬行時將手心，手肘，膝蓋緊靠地面，并延墻壁邊逃生，以免錯失方向。

5，火災逃生過程中，要一路關閉所有你背后的門，它能降低火和濃煙的蔓延速度。

方：同學們，你們知道了嗎？

于：每一次的相約，都傾注了我們殷切的期待。

方：每一次的離別，都意味著我們再次的相見。短短的15分鐘時間即將過去，感謝大家的收聽。讓我們下次再會。

于：thanks for your attention。 see you next time！

方：see you！

紅領巾廣播稿篇十三

小心開水和電器，消防設施要愛惜。

室內易燃物品多，校內嚴禁玩煙火。

貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。

別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。

亂扔垃圾不衛生，隨地吐痰不文明。

遇事鎮定不要慌，自我保護要增強。

同學處處守紀律，文明之星屬于你。

這首歌謠真好啊！

是啊！這首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。

時間過的真快啊。在這里，我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧；不做危險的游戲；遵守活動要求；上下樓梯輕聲慢走。

我們應當時時刻刻注意安全，同學之間注意禮讓，讓新湖小學成為一個安全、文明的學習樂園，讓每一位新湖小學的學生天天都能高高興興上學、平平安安回家。

最后，讓我們來聽一首歌曲，輕松一下吧！

同學們，讓我們牢記珍愛生命、安全第一！

感謝各位同學的收聽！

紅領巾廣播稿

老師同學們早上好！

女: 當燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。

男：讓我為你采擷一縷陽光，留住一絲清風，讓金色和紅色印染輝煌。

女：在這碩果累累的秋季，

男：在這收獲的季節，

合：“紅領巾廣播站”又和大家見面啦！

祝老師、同學們早上愉快！

紅領巾廣播稿篇十四

合：敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！

a：南通中心小學紅領巾廣播又和你見面了！

b：本期的節目由我們為大家主持，我是主持人***。

a：我是主持人***。

b：我們這期紅領巾廣播為大家準備的欄目有《勵志小故事》和《你點我播》。

a：第一個小故事——《堅持》

傳說有兩個人偶然與神仙邂逅，神仙授他們釀酒之法，叫他們選端陽那天飽滿起來的米，冰雪初融時高山流泉的水，調和了，注入深幽無人處的千年紫砂士鑄成的陶甕，再用初夏第一張看見朝陽的新荷覆蓋，密閉七七四十九天，直到雞叫三遍后方可啟封。

b：像每一個傳說里的英雄一樣，這兩個人歷盡千辛萬苦，找齊了所有的材料，連同夢想一起調和、密封，然后潛心等封那個時刻。

b：而另外一人雖然也是按捺不住想要伸手，卻還是咬著牙，堅持到了三遍雞鳴，他終于得到了甘甜清澈的天賜佳釀。

b：所以，不管在生活中，還是學習上，我們都應該向故事中的第二個人學習，堅持不懈，直至成功。

a：第二個小故事——《聰明反被聰明誤》

一個農民向一們教授問道：“先生，一個聾啞人到五金商店去買釘子。他先把左手中的兩個手指放在柜臺上，然后用右手做錘釘的樣子。服務員拿出一把錘，他搖了搖頭，并用右手指了指放在柜臺上的兩個手指。服務員拿給他釘子，他點了點頭。這時候，恰巧有位盲人進來。先生，請你想象一下，他將如何買到一把剪子？”

b：“噢，很簡單，只要伸了兩個指頭，模仿剪子剪布的模樣就可以了。”教授從容地答道。

農民笑起來：“教授先生，你上當了。其實，盲人是會說話的。”

a：從這則小故事，我們可以看到我們生活中的很多影子。比如，做題時，遇到似曾相識的題目，我們下意識地覺得“哦，就是像之前那么做了”，卻沒發現，它已經有了變化。還有，在回答腦筋急轉彎“一斤棉花和一斤鐵那個重？”時，很多同學的第一反應是鐵重。

b：是啊，我也發現很多時候我們都會犯這樣的錯誤。所以，在今后的生活中，我們遇事要多思考，避免因為思維定勢犯錯。

a:接下來我們為你播出的欄目是《你點我播》。***同學為***點了歌曲《》，……（祝福語）

播放歌曲~

b：今天的南通中心小學紅領巾廣播到此結束，謝謝收聽！再見！

a：再見！

紅領巾廣播稿篇十五

合：親愛的同學們：

女：xx小學紅領巾廣播站，傾聽你的聲音，訴說你的心聲。

男：我是xxx。

女：我是xxx。

男：下面是由五(2)班鐘xx帶來的廣播稿《備考期末考試》，我們來一起傾聽!

鐘xx：有這樣一首歌大家聽過嗎?陽光總在風雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。這首歌的名字大家應該都很熟悉，叫做《陽光就在風雨后》。

女：生活就是如此，不經風雨怎么能見到彩虹呢?

女：期末考試漸漸臨近了，我們都進入了緊張的備考階段，同學們，你們做好準備了嗎?在這里，我想給同學提點建議，有不足之處，請大家批評指正。

男：第一，與時間賽跑。

時間就是生命，時間就是一切，也許一分鐘的時候不能給你帶來一分的成績，但是一分鐘的時間，絕對可以給你帶來一點一滴的進步。在歷史的長河中，時間是最公正的，但也是最短暫的，只有爭分奪秒去力，只有與時間賽跑，我們的成績才會有更多的進步，期末考試才會變得輕松自在。

女：第二，與汗水相伴

鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;堅持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與海》中的主人公，永不言敗的信念讓他創造了奇跡。同時堅持也包含了歷經磨練的過程。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。可見，成功是與汗水相伴的。期末考試也是如此，只有我們不斷努力，不怕辛苦，不畏艱難，汗水才會化為雨露取得期末考試的大捷。

合：今天的播音到此結束，謝謝大家的收聽。再見!

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