大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的關于成長主題的作文【通用10篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于成長主題的作文【通用10篇】一

當空中再也望不到南飛的雁群，當梧桐樹上的葉子黃了又青，我那不變的鄉愁卻又如此悠悠蕩蕩地演奏著，一如故鄉那清遠的笛聲，縷縷不絕；亦如李后主的“離恨恰如青草，更行更遠還生”。下面是思鄉主題的詩句，歡迎參考閱讀！

1、憑高遠望，見家鄉、只在白云深處。——王瀾《念奴嬌·避地溢江書于新亭》

2、料想故園桃李，也應怨月愁風。——趙崇《清平樂·懷人》

3、更紅鮮冷淡不成圓，櫻桃顆。——鄭燮《滿江紅·思家》

4、元宵佳節，融和天氣，次第豈無風雨。——李清照《永遇樂·落日熔金》

5、磧里征人三十萬，一時回向月明看。——李益《從軍北征》

6、嶺外音書斷，經冬復歷春。——宋之問《渡漢江》

7、不知天外雁，何事樂長征？——徐禎卿《在武昌作》

8、風塵荏苒音書絕，關塞蕭條行路難。——杜甫《宿府》

9、夜聽胡笳折楊柳，教人意氣憶長安。——王翰《涼州詞二首》

10、何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉。——王禹偁《村行·馬穿山徑菊初黃》

11、登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。——王安石《桂枝香·登臨送目》

12、坐到三更盡，歸仍萬里賒。——戎昱《桂州臘夜》

13、唯有門前鏡湖水，春風不改舊時波。——賀知章《回鄉偶書二首》

14、前村后壟桑柘深，東鄰西舍無相侵。——貫休《春晚書山家屋壁二首》

15、此地動歸念，長年悲倦游。——王籍《入若耶溪》

16、日落君山云氣，春到沅湘草木，遠思渺難收。——張孝祥《水調歌頭·過岳陽樓作》

17、我夢揚州，便想到揚州夢我。——鄭燮《滿江紅·思家》

18、柳暗魏王堤，此時心轉迷。——韋莊《菩薩蠻·洛陽城里春光好》

19、那堪隴頭宿，鄉夢逐潺湲。——齊己《送人游塞》

20、云物不殊鄉國異，教兒且覆掌中杯。——杜甫《小至》

21、黃昏把酒祝東風，且從容。——司空圖《酒泉子·買得杏花》

22、茂苑人歸，秦樓燕宿，同惜天涯為旅。——吳文英《齊天樂·新煙初試花如夢》

23、薊城通漠北，萬里別吾鄉。——李頎《古塞下曲》

24、去矣方滯淫，懷哉罷歡宴。——謝朓《晚登三山還望京邑》

25、夢里分明見關塞，不知何路向金微。——張仲素《秋閨思二首》

26、何遜揚州舊事，五更夢半醒，胡調吹徹。——吳文英《暗香疏影·夾鐘宮賦墨梅》

27、恰歸來、南山翠色依舊。——潘希白《大有·九日》

28、天涯倦客，山中歸路，望斷故園心眼。——蘇軾《永遇樂·彭城夜宿燕子樓》

29、詩酒社，水云鄉。——辛棄疾《鷓鴣天·送元濟之歸豫章》

30、醉后莫思家，借取師師宿。——晏幾道《生查子·落梅庭榭香》

31、永夜角聲悲自語，客心愁破正思家。——汪元量《望江南·幽州九日》

32、無情對面是山河。——辛棄疾《定風波·席上送范廓之游建康》

33、烽火連三月，家書抵萬金。——杜甫《春望》

34、近鄉情更怯，不敢問來人。——宋之問《渡漢江》

35、但蜂媒蝶使，時叩窗隔。——周邦彥《六丑·落花》

36、老妻書數紙，應悉未歸情。——杜甫《客夜》

37、閃爍鄰燈，燈前尚有砧聲。——蔣捷《聲聲慢·秋聲》

38、夜來幽夢忽還鄉。——蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》

39、少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。——賀知章《回鄉偶書二首·其一》

40、鹿車何日駕，歸去潁東田。——歐陽修《秋懷》

41、來日綺窗前，寒梅著花未。——王維《雜詩三首》

42、淅江歸路杳，西南卻羨、投林高鳥。——元好問《玉漏遲·詠杯》

43、背庭緣恐花羞墜。——吳文英《虞美人·秋感》

44、楚水巴山江雨多，巴人能唱本鄉歌。——劉禹錫《竹枝詞二首·其二》

45、羈鳥戀舊林，池魚思故淵。——陶淵明《歸園田居·其一》

46、人歸落雁后，思發在花前。——薛道衡《人日思歸》

47、平生自有分，況是蔡家親。——司空曙《喜外弟盧綸見宿》

48、嗟因循、久作天涯客。——柳永《浪淘沙慢·夢覺透窗風一線》

49、老僧同醉，殘碑休打，寶劍羞看。——張可久《人月圓·雪中游虎丘》

50、停船暫借問，或恐是同鄉。——崔顥《長干行·君家何處住》

51、未收天下河湟地，不擬回頭望故鄉。——令狐楚《年少行四首·其三》

52、芳草已云暮，故人殊未來。——韋莊《章臺夜思》

53、家在夢中何日到，春來江上幾人還？川原繚繞浮云外，宮闕參差落照間。——盧綸《長安春望》

54、翻被梨花冷看，人生苦戀天涯。——張炎《朝中措·清明時節》

55、釃酒問蟾兔，肯去伴滄洲。——范成大《水調歌頭·細數十年事》

56、浮紅漲綠魚文起。——賀鑄《惜余春·急雨收春》

57、幾度思歸還把酒，拂云堆上祝明妃。——杜牧《題木蘭廟》

58、湖海倦游客，江漢有歸舟。——張孝祥《水調歌頭·過岳陽樓作》

59、共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。——白居易《望月有感》

60、故園晚、強留詩酒，新雁遠、不致寒暄。——史達祖《玉蝴蝶·晚雨未摧宮樹》

61、日落征途遠，悵然臨古城。——李百藥《秋晚登古城》

62、回首鄉關歸路難。——蔣氏女《減字木蘭花·題雄州驛》

63、南去北來人老矣。——王庭筠《鳳棲梧·衰柳疏疏苔滿地》

64、不知何歲月，得與爾同歸？——韋承慶《南中詠雁詩》

65、不道中原歸思、轉凄涼。——呂本中《南歌子·驛路侵斜月》

66、海畔尖山似劍铓，秋來處處割愁腸。——柳宗元《與浩初上人同看山寄京華親故》

67、漸老念鄉國，先歸獨羨君。——簡長《送僧南歸》

68、他鄉生白發，舊國見青山。——司空曙《賊平后送人北歸》

69、還將兩行淚，遙寄海西頭。——孟浩然《宿桐廬江寄廣陵舊游》

70、開荒南野際，守拙歸園田。——陶淵明《歸園田居·其一》

71、春風一夜吹鄉夢，又逐春風到洛城。——武元衡《春興》

72、故園渺何處，歸思方悠哉。——韋應物《聞雁》

73、登臨無限意，何處望京華。——文森《九日》

74、望闕云遮眼，思鄉雨滴心。——白居易《陰雨》

75、客舍似家家似寄。——劉克莊《玉樓春·戲林推》

76、便與甘棠同不剪，蒼髯白甲待歸來。——蘇軾《送賈訥倅眉》

77、綺羅心，魂夢隔，上高樓。——孫光憲《酒泉子·空磧無邊》

78、寫不成書，只寄得、相思一點。——張炎《解連環·孤雁》

79、江南自是離愁苦，況游驄古道，歸雁平沙。——王沂孫《高陽臺·和周草窗寄越中諸友韻》

80、卻恨悲風時起，冉冉云間新雁，邊馬怨胡笳。——葉夢得《水調歌頭·秋色漸將晚》

81、風露浩然，山河影轉，今古照凄涼。——陳亮《一叢花·溪堂玩月作》

82、有情知望鄉，誰能鬒不變？——謝朓《晚登三山還望京邑》

83、雁足無書古塞幽。——史達祖《鷓鴣天·衛縣道中有懷其人》

84、明月，明月，胡笳一聲愁絕。——戴叔倫《轉應曲·邊草》

關于成長主題的作文【通用10篇】二

歲月如煙，飄然而過。我經歷過的事像天上的星星數也數不清。大多已忘得一干二凈了，但有一件事在我心里深深地扎了根。

那件事發生在一節語文課上。我覺得陳老師講課講得津津有味，沒有注意我。于是，不由自主地從抽屜里拿出溫度計，低頭玩了起來。

正當我玩得忘乎所以時，“盧亞真子，請你回答這個問題!”陳老師響亮地叫道。頓時，我心頭一慌，緩緩地抬起頭，只見陳老師的眼睛瞪著盧亞真子。同時，一道嚴厲的目光落在我的身上，似乎在說：“上課時不能做小動作呀!”我馬上把溫度計放進抽屜里，拿起書裝作認真的樣子，心里難為情地想：“這是上課時間，我真不應該玩呀!”沒過多久，我的整個腦子里都是想著那支溫度計，根本沒法認真聽課，老師講什么我一句也聽不進去。終于，我又情不自禁地拿出它玩了起來。

“丁零零……”清脆的下課鈴響了。“陳海廣，你過來一下!”陳老師笑微微地說。我實在不明白老師的意思，還以為向我要什么東西或讓我干什么。

我來到陳老師面前，陳老師溫和地說：“你上課玩什么東西?拿給我看看。行嗎?”我提心吊膽，慢吞吞地走下講臺。那時候，我真希望地上有條裂縫，恨不得馬上鉆進去。但這是不可能的!我回到座位拿起溫度計，趕快回到陳老師面前。

陳老師接過溫度計，低頭玩弄了幾下，又抬頭望著我，臉上的笑容一下子全部消失了，我低頭做好了準備，等待著一場暴風雨的來臨。沒想到陳老師沒批評我，反而語重心長地說：“上課不可以做小動作，要做學習的主人。時間就像河中水，只能流去不能回，我相信你會改正的。對吧?”我抬頭望著老師充滿希望的目光，重重地點了點頭。

這件事雖然過去很久了，但是我卻記憶如昨。

關于成長主題的作文【通用10篇】三

有風吹過的季節，是一種淡淡的情愫。漫長的成長歷程中，吹綠了柳樹，吹開了花朵，也將我的心吹重。所以，我不得不回頭數一數曾經遺落的一季紅塵。

曾經苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳，每當夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡。在回憶里，當初許下的愿望和美麗的諾言，那執著的堅持和不懈的努力，都化為成長的葉片，被我精心收藏。

成長記錄著數不清的痛苦與歡樂，而每個人都會在歡樂中成長，在苦難中長大。

就像周杰倫的《蝸牛》：我要一步一步往上爬，只待陽光靜靜看他的臉，小小的天，有大大的夢想，重重的殼裹著輕輕的仰望。就像牛奶咖啡的《越長大越孤單》：越長大越孤單，越長大越不安，也不得不看夢想的翅膀被折斷。就像張杰的《明天過后》：沒有星星的夜空，沒有話題能補充，太多承諾從指縫中流走。這些，講的就像是我們。

現在的我們，面對著無數的迷茫，但是不管有多么迷茫，我們都不要失去理智。把握好現在美好的我青春年華，努力奮斗，不忘朱熹說過的：少年易學老難成，一寸光陰不可輕。

回首望一望一步一步走過的這十五年的路，自己傷害過多少人，做錯過多少事。小時候，難免會做錯一些事，可長大以后我才發現，如果長大了，再犯類似的錯誤，到底是有多可笑。之前，我很容易情緒化，很容易失去理智。情緒化面對家人，做事情不理智。現在我長大了，我已經不是從前那個任性的小孩子了。我可以控制好自己的情緒，我不在容易失去理智，我得到了大家的贊成。

太陽落山了還會再升起，黑夜過后還是天明，嚴寒過后依舊是春暖花開，苦澀的青春終究會成為歷史，年少無知的我們總有一天會長大。

一年又一年，一日復一日，我們漸漸長大。暮然回首，“青春”這條路我們走過了多少？讓我們沿著成長的足跡，一步一步，擊向成熟，走向未來。

關于成長主題的作文【通用10篇】四

美，是人類永恒的追求。當我們遇到困難時，不屈不撓不害怕是美；當我們摔倒時，勇敢地站起來是美；當我們遇到坎坷風雨時，勇往直前永不退縮是美…….但最美的是，藏在自己心底里永不褪色的記憶。

在五年級的那段時光，就有一道最美麗的風景線。

那時候，我們的班主任因為生病而請了一個月的假。學校沒有多余的老師給我們上課了，于是校長特意為我們聘來了一位老師，她姓宋，大學剛畢業，24歲。秀發飄飄直到肩膀，炯炯有神的大眼睛，筆挺的鼻梁，櫻桃般的小嘴，真是一位窈窕淑女！她一來到學校，全班轟動，甜美的聲音，溫柔的性格，待人友善，文質彬彬，讓我們所有人都很喜歡她。她的語言曾經打動了每一位同學的內心，讓我們找準了自己的人生方向，擺脫了幼稚的羽翼，漸漸地走向成熟。

我的記憶中是星期三的下午，老師認真耐心給我們講卷子。底下有兩位正在竊竊私語的學生，老師看見后讓那兩個同學站起來造一個排比句。頓時，全班的同學開始議論紛紛，班里人聲鼎沸，老師怎么管也管不住，直接二話不說，回辦公室了，班里面可算是稍微安靜一會了。大概十分鐘過后，老師又進班了，然后把卷子的答案寫在黑板上，坐在那里看書，老師的眼里還不停的有淚珠打轉。現在班里面鴉雀無聲，同學們都低下了頭為自己當初的行為而感到羞愧不已。大家都不約而同的走上前，向老師鞠躬道歉，老師緊忍著的淚水還是掉了下來。

我們回到座位上，老師語重心長的對我們說：臨近期末了，我不希望你們這么任性下去了，我只是你們的代課老師，這次考試過后我們興許就不會再見面了。這么短的時光，我真的希望能夠和你們有一段最美的記憶，我們一起加油共度難關，好嗎？老師說完后便已經淚流滿面。那時候，班里的同學似乎也都是熱淚盈眶了。直到現在我還記得那個場面，最溫馨的眼淚，最溫暖的陪伴。

時間無情的流逝，但宋老師的話依然縈繞在我的耳畔。她的心靈是最美麗的，感動了我們，感動了天地，那么的平凡，卻又那么。

關于成長主題的作文【通用10篇】五

光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我從一個一年級的學生變成了六年級的學生。而班主任也換個不停。其中，我最喜歡的是六年級的 趙老師。

幽默

六年級的課文以科普類文章，文言文居多。以前也接觸過文言文，課文里的“之乎者也”把我弄得暈頭轉向。所以，每一篇文言文我一定要死記硬背才能勉強過關。可是這些“之乎者也”經趙老師手里一變，背誦起來那簡直是“小菜一碟”！。因為趙老師在講的時候習慣把白開水似的文言文變成濃香的“排骨湯”。你聽！趙老師正在講第八課《為學》哩！“同學們，你們是想當窮和尚還是富和尚呢？”同學們異口同聲的說：“窮和尚！”“那誰想當富和尚呢？”我們聽后，哈哈大笑起來……

嚴厲

有一天早上，因為貪睡起晚了，我抓起書包就像學校跑去。殊不知，我那語文白皮同步還在我那可愛的小床上“睡覺”呢！一進班，我立刻著急起來——組長已經開始收作業了！我馬上放下書包，翻找起作業。數學作業，英語作業，語文作業……咦？我的語文白皮同步呢？難不成落在家里了？不可能！堅決不可能！我把英語，品德書都翻了一遍，整個書包都被我翻了個底朝天，可就是不見語文白皮同步的身影。唉！肯定落在家里了！抬頭一看，趙老師正埋頭判白皮同步呢！完了，這下死翹翹了，趙老師一定會大發雷霆的！算了，誰讓人家忘帶作業了呢？我只好硬著頭皮走上前去，小聲對老師說：“趙老師，我語文白皮沒帶。”“為什么？”“我昨天晚上趴在床上看短文，結果落在床上了。”“我昨天提醒了幾次？！一定要帶著，我課上要用！你說的都不叫理由！”趙老師嚴厲地批評了我。直到下午我把白皮同步拿到學校，趙老師才說：“下次不許在這樣了！聽到了嗎？！”“聽到了！”我調皮地走回座位。

趙老師是我小學生涯里最后一名班主任。我深深地愛著趙老師，愛著這個給予我無限回憶的校園。

關于成長主題的作文【通用10篇】六

我今年讀六年級了，我們班聚集了54位兄弟姐妹，還有一位領頭兒——陳老師。

陳老師長著中等的身材，橢圓形的臉，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒。她總是面帶笑容，使人一看就知道她是一位和藹可親的老師。陳老師的課講得特別好。上她的課，我有一種滿足感，老師對我們嚴格，可這種卻都源于悉心教育和點拔之中。課堂上，老師不僅給我們講解課文的內容，還聯系到現實生活中的人和事進行分析。讓我們在歡樂之余感受到師生間的那種親切的民主氣氛，接收到人文關系和可貴的人生啟迪。

陳老師不僅課上得好，而且關心學生，富有愛心。記得有一次班里有兩位同學打架了，一位同學氣喘吁吁地跑去告訴老師：老師老師不好了，班里同學打架了，您快去看看吧。"老師立即放下手里的活兒，三步并作兩步走，立即到教室看看究竟是怎么回事。當時那情形真讓人感動。

陳老師喜歡在實踐中教我們寫作文，她喜歡舉行各種活動，然后讓我們把活動過程寫下來，當發現同學作文寫得不錯了，便叫同學上講臺念給不會寫的同學聽，聽聽別的同學是怎樣寫作的。有時還會自己動手寫一些站在學生的角度下水作文。供不會寫作文的同學參考。記得那一次，老師讓我們寫《初冬的校園》，一開始我們都毫無頭緒，老師便親自寫了一篇，還風趣地說：昨天夜里我又下了一次水，想知道我下水做什么嗎？說著就在大屏幕上出示了她寫的《初冬的校園》，看完老師的文章，我們頓時豁然開朗。在陳老師的悉心指導下，我們的作文水平提高了。

其實陳老師的每一天都是忙碌的，要忙著備課、忙著上課、忙著改作事無巨細。我們就是在陳老師的忙碌中度過開心而又充實的每一天。這就是我們的陳老師，一個愛忙碌的好老師。

從小到大，教過我的老師有許多，有的隨著記憶的流逝已經淡忘了，但是有一位老師我永遠不會忘記，她就是我的陳老師。

關于成長主題的作文【通用10篇】七

【第一篇】：長城的導游詞

各位游客：

大家好!歡迎大家到八達嶺景區觀光旅游。今天有我隋導游陪同大家一起參觀，希望各位能在八達嶺度過愉快的一天。

游客們，我們現在來到了一條“長龍”的面前，它就是-長城。從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，有一萬三千多里長呢!你們現在聽了是不是目瞪口呆了?爬上長城你們會更大吃一驚，想去嗎?那就跟我Let，sgo!

親愛的游客，現在我們來到了“龍”的背上，這條龍是用巨大的城磚和條石筑成的，它的背十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬都能并行。你們看，城墻外沿有兩米多高成排的垛子，垛子上有方形的t望口和射口，是t

望和射擊用的。古時候，國家之間打仗時，我們就站在“龍”的背上。砰啪啪”把敵人打的落花流水。

游客們，你們可以輕輕的撫摸這龍的龍磷，不過，為了保護長城不被破壞，你們千萬不要用刀刻!要做一個文明的游客。

下面就是烽火臺，看到烽火臺，再給大家講一個故事，

時間如流水，一眨眼大家就要再見了，走之前我告訴大家我們公司名稱“十星級隋雨青旅游集團”，以后要旅游找我哦!大家看，我們已經到長城腳下了，俗話說：不到長城非好漢。今天我們就登上長城做好漢!

八達嶺長城如同一條沉睡的金色巨龍，靜臥在崇山峻嶺之間，保護著祖國一片大好江山。這一塊塊古老的城磚，就是龍身上一片片鱗甲;這一個個巨大的堡壘，就是龍身上的龍鰭……。我們現在攀登的八達嶺長城在各段長城中保存較完好，因此它最受人青睞。古代，總共有20多個諸侯國和封建王朝修筑過長城。秦國統一六國后，秦始皇發動一百八十萬民工，將各國長城連接成萬里長城。中間還有個故事：早時候是用泥和熱水來粘城磚，筑長城的。一年冬天，燕國民工用來燒水的大鍋漏了，架鍋的石頭一碰熱水就炸出許多白粉，碰到水有漲成一團團白面面兒。大家覺得白面面兒比泥還粘，就用它來粘城磚，筑長城，效果很好。后來，秦始皇知道了，便騰出一座城讓燕國民工住，讓他們為自己燒白粉，并把那座城命名為燕京。白粉就是現在的石灰，燕京就是現在的北京，而燕國人民燒石頭的山，叫燕京山脈。

現在我們面前的便是好漢坡，登上它我們就是一個好漢了，扶好鐵扶手，我們GO。

【第二篇】：長城的導游詞

你好!親愛的小朋友，歡迎你們的來到北京。我叫“王曦冉”你們可以叫我“王導游”好嗎?

旅行的目的是八達嶺長城，旅行社叫“北京明珠旅行社”那里是五級賓館，那里食物一流，我們司機開過二十年的車，你們可以叫他“王師傅”他一次也沒失誤過，你們的可以把兩心交給我，一是“放心”二是“開心”但你們別亂跑也別亂走，北京很大，知道了嗎?再坐一小時就能到達了，利用這個時間，說一些關于長城的傳說：“不到長城非好漢”你們今天可以當好漢了，這句話是毛澤東說的。

還有一個“孟姜女哭倒長城八百里”的傳說。因為丈夫范杞良去修長城而死，所以孟姜女把長城給哭倒了。

中午11點到那，16時回來，午餐自助，今天看見的是明長城該下車了，大家排好隊，準備下車。長城遠看像一條巨龍在山中飛舞，你們聽我的介紹，你一定想登上去吧!那我們就開始吧!大家低頭，看腳下鋪著無數個方磚，那些都是無數的人們用聰明才智建成的，大家往旁邊看，那些射擊口和瞭望口，每隔三百多米就有一個城臺，這些城臺可以互相響應。

時間真快一眨眼就到點了，親愛的小朋友，我給你們當導游我非常高興和自豪啊!明天，一定我有更加絢麗多彩的地方啊!

關于成長主題的作文【通用10篇】八

每個人心中都有自己崇敬的名人。這些名人，可能是偉人、專家、學者……當然，我也不例外。我的偶像不是什么大歌星、大影星之類的人，而是一個生物學家——達爾文。

達爾文是一個杰出的生物學家，可是他并不是一出生就是天才。據說，他以前是一個好奇心很強的小孩，對身邊的每一件事都充滿了好奇。甚至每次遇到不懂的問題都要問到底。可為什么他會從這樣一個“普通的小孩”變成“天才”呢？這也許是歸功于他的父母，達爾文的母親蘇珊是著名制陶商的女兒，她不但和藹可親，也很有見識和教養，她喜歡栽培花卉和果樹，時常利用各種機會培養達爾文對周圍事物的興趣，同時她又很有耐心，十分愛護他們的好奇心，每次孩子們提出稀奇古怪的問題時，她從不橫力加指責，而是耐心地給予解答。正是媽媽的這份愛心和耐心，使達爾文對生物、對他所生活的這個奇妙的生命的世界產生了最初的興趣。有一次，達爾文圍著一棵老樹轉悠。突然，他發現在將要脫落的樹皮下，有蟲子在里邊蠕動，便急忙剝開樹皮，發現兩只奇特的甲蟲，正急速地向前爬去。達爾文馬上左右開弓抓在手里，興奮地觀看起來。

正在這時，樹皮里又跳出一只甲蟲，達爾文措手不及，迅即把手里的甲蟲藏到嘴里，伸手又把第三只甲蟲抓到。看著這些奇怪的甲蟲，達爾文真有點愛不釋手，只顧得意地欣賞手中的甲蟲，早把嘴里的哪只給忘記了。嘴里的那只甲蟲憋得受不了啦，便放出一股辛辣的.毒汁，把這達爾文的舌頭蜇得又麻又痛。他這才想起口中的甲蟲，張口把它吐到手里。然后，不顧口中的疼痛，得意洋洋地向市內的劍橋大學走去。后來，人們為了紀念他首先發現的這種甲蟲，就把它命為“達爾文”。后來，達爾文憑借著他對各種各樣的生命的好奇，提出了被當時譽為19世紀自然科學的三大發現之一的進化論。 我覺得，一個人不聰明并不可怕，可怕的是不去努力，不去追求。

關于成長主題的作文【通用10篇】九

細細回想走過的100多天，多少苦，多少淚，你全部挺過去了。

酸甜苦辣，你這樣的年紀，竟然全部嘗盡。原本，22歲的年紀，是還可以向父母撒嬌，還和同學一起玩的年紀，可是你呢？一個人，在韓國打拼，在那個演藝圈，承受著你這個年紀本不該承受的一切。可是，你一句話都沒有說，全部忍了，走到了今天，擁有了那么多的粉絲，我只能說，這是你該得到的。

面對一切流言蜚語，我們什么都不能做，即使想罵，也得忍，粉絲行為，偶像買單！我只能告訴自己，一切，都會過去。鹿晗，你一定可以的，對不對？你還有麋鹿，還有那幫兄弟！你一定可以的！加油！

他和我們一樣，都是普通人，只是他的地位，他的工作不同。他經歷的，比我們多了太多，已經無法用言語表達。可是，他的眼睛里，卻是數不盡的清澈，純凈，沒有一絲雜質。

我們一直把有些話掛在嘴上，說要愛他一輩子，保護他，守護他。可是，我們為他分擔了多少？多少！

可以想想，在機場，有些人開著閃光燈，拍照，你們到底知不知道，那樣多傷眼睛？你們可以自己去百度找找。這，就是你們愛他的方式嗎？（以愛為話題的作文）這叫愛他？哈，真的太好笑了。你們的行為，我，可以理解，見到偶像，會很激動，可是你們有沒有想過他們？你們會不會太自私了？藝興都低頭在走，鹿晗被閃光燈嚇了一跳！還有，在機場，你們可不可以不要一擁而上？這樣，你們有危險，他們也有危險。你們就不能自覺一點，排好，在中間空出一點位置，給他們嗎？那樣，你們想想，他們會有多么感動？會多么自豪，為自己有一群這樣善解人意，這樣體諒人的粉絲？我知道，光我一個人在這里喊口號，根本沒用，可是，都可以從一點一滴積累起來，親們，大家一起！為了他們，也同時為了我們自己！

未來，是屬于你們的！

的確，喜歡你這樣的明星，就好像一個小孩，想要去摘天上的星星一樣，遙不可及。但是，愛了，就是愛了，我會不顧一切。鹿鹿你給我的一切，不論是感動，還是淚水，還是笑容，別人都給不起~你若安好，便是晴天！鹿鹿，我愛你，只要你好好的，不論要我付出什么，我都愿意，甚至，我的命。

關于成長主題的作文【通用10篇】一十零

那天我過生日，爺爺送給我了幾只可愛的小鳥，我把小鳥小心翼翼地放進鳥籠里，小鳥真可愛!有的全身金黃金黃的像一個小太陽，有的黃紅相間像一朵牡丹花……

小鳥來到我們家后，我的生活也發生了很大的改變：每天早上我要早早的起床，幫小鳥喂食、清理糞便，晚上我要給小鳥喂食、打掃鳥籠......雖然非常辛苦，但我卻感到十分快樂!小鳥漸漸的長大了，當然，它也會有自己出來玩耍的時間，每到周末我就會把家里易碎的物品收起來，然后打開小鳥的籠子，剛一打開鳥籠，小鳥們就爭先恐后的飛了出來，生怕鳥籠關了，它們出不來了，它們那么興奮，因為它們是第一次出籠子，一只小鳥跑到了爺爺的桂花樹下，一只小鳥跑進了廚房，還有一只小鳥便跑到了我的稿紙上，印上了幾片小竹葉，我見了不但沒有責打它，反而還覺得它是那么生氣勃勃、天真可愛。

我以為日子會一天天這樣過去，有一天，老師教我們關于動物的知識時，告訴我們：“動物是人類的朋友，我們不要將動物關在籠子里!”我決定要把小鳥放回大自然了，回家后我對爺爺說：“爺爺，我想把小鳥放回大自然!因為今天我們老師說動物是人類的朋友，不要將動物關在籠子里!”爺爺說：“哎，我的傻孫女，那些鳥可是爺爺花錢買的哩!”我依然堅持自己的'觀點：“爺爺，現在我們來換位思考一下!如果我們是小鳥，被關在籠子里你又會是怎樣的感受呢?”爺爺又說：“噢，對、對、對，還是我的孫女聰明!”。于是，我把窗戶打開，又把鳥門打開，小鳥飛走時，還叫了幾聲，好像在說：“謝謝你，小朋友!”我看著它們開心的笑了!

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