特別是其中的話題作文，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便下面是小編為大家收集的物理實驗說明文【精選9篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

物理實驗說明文【精選9篇】一

說到宇宙，人人都知道。我們就生活在宇宙上的一顆行星上。中國古代的尸佼說：“四方上下曰宇，古往今來曰宙。”宇宙就是時間和空間的總稱。

宇宙是一個四維空間，它是由創世大爆炸產生的。宇宙大爆炸之前是一個點，那個點既無空間，有無時間，后來發生了大爆炸，產生了宇宙。大爆炸一開始，先產生了夸克，再產生了分子，再產生了原子核，又產生了原子，再過了很久，就變成了今天的宇宙。

宇宙中大約有十二類天體，分別是恒星、行星、雙星、變星、超新星、白矮星、黑矮星、中子星、黑洞、白洞、星云和暗物質。現在，科學家除了白洞和暗物質以外，其他的天體都分了類。恒星就是指質量很大的可以產生內部核反應的天體，行星就是有吸引力和足夠大的磁場，還能清除其軌道內的小行星。雙星是一種可以互相環繞的行星，變星就是亮度和顏色不固定的行星。超新星就是一個天體到晚年期的爆發，當爆發后的質量小于1。44倍太陽質量的時候，變成白矮星，白矮星退化之后，變成黑矮星。當爆發后質量達到1。44到3倍太陽質量時變成中子星。當爆發后質量超過了3倍時，變成黑洞。

迄今為止，許多科學家認為，在宇宙中存在著四種力：第一種是萬有引力，他是一個物體或一個粒子對另一個物體或粒子的吸引力，是四種力中最弱的一種；第二種力叫做電磁力，由于他的作用，形成了不同的原子結構和光的運動；第三種是強相互作用力，它把原子核內的各個粒子緊緊的吸引在一起；第四種是弱相互作用力，他使物體產生某種輻射。

浩瀚的宇宙需要人類進一步的探索和發現！

物理實驗說明文【精選9篇】二

經過昨天一天的風雨，今天終于放晴了，陽光燦爛、碧空如洗，空氣格外清新。我的心情也象天氣一樣晴朗，因為爸爸媽媽要領我去森林動物園了。坐上小公汽，一路從濱海路開過去，可以看見藍藍的大海，風景真美呀!盡管風還是冷的刺骨，迎春花也沒有開，但有許多堅強的小草已奮力探出頭來，給單調的灰黃的山坡點綴了一些生機勃勃的綠色。

我們首先到熱帶雨林館里觀賞了許多難得一見的熱帶植物，有葉子象巨大扇子的芭蕉、蒲葵，布滿針刺的仙人掌、仙人球，還有幾種叫不上名字的奇異植物，高高地一直長到屋頂上，讓人仿佛真的置身于熱帶叢林。

然后去了小動物館，這里專門是動物寶寶的展館，有活潑可愛的小老虎、小獅子，憨態可掬的小熊，還有兩只聰明的小猩猩，飼養員叔叔象照顧小孩兒一樣照顧它們，給它們吃奶瓶，哄它們睡覺，怕它們冷還給穿了小衣服，可是其中一只調皮的'小家伙總是趁飼養員不注意把衣服拉鏈拉開，給它拉好后它再拉開，反反復復的，逗地游客們笑聲不斷，大概它是想學習怎么拉上拉鏈吧。

從小動物館出來經過一座橋就到了散養區，許多南美羊駝在這里散步，可以給它們喂食，和它們一起照相，因為我們帶的面包太好吃了，一只大羊駝在吃光后還一直追著我要吃的，追地我到處跑，直到有其他游客喂它才放過我。這里還有一些其他大型動物，象斑馬、駱駝、犀牛、花豹、狼什么的。

最后我們到了靈長園，這里有各種各樣的猴子和猩猩，小的象松鼠猴，還沒有一只小貓大，上躥下跳很是機靈;大的象黑猩猩，有一人高，坐在那里象個沉思的老人。給我印象最深的就是一只川金絲猴了，它體形很健壯，披著一身光滑的金毛，很是漂亮，奇怪的是它的臉是淺藍色的，我就逗它：喂!藍臉兒!沒想到它突然撲過來，把玻璃拍地叭叭響，雖然隔著玻璃，還是嚇地我心蹦蹦直跳。看來它不喜歡人叫他“藍臉兒”，也許我應該叫它“美女”吧。

愉快的一天很快就結束了，真是意猶未盡。希望很快能再見到這些可愛的動物們。

物理實驗說明文【精選9篇】三

我們的小店在人民中路，實驗小學。對面挺立著一座高大無比的實驗小學。

實驗小學左右兩側各有兩座高樓，就像兩個巨人門衛，守衛著大門。中間有一個又高又長的房蓋，它是由四根又粗又高的銀白色的柱子，把它高高舉起。大門的正中央，有一個又粗又矮的大理石柱子，它的上面是呈斜形的，像一個圓形的滑滑梯，上面有幾個銅牌大字，排成拱橋形“啟東市第一實驗小學”，中間有一個，中間有一個圓球，一半是紅的，像初升的太陽；一半是藍色的，表示大海。意思就是：同學們像早晨的太陽，希望我們好了學習，因為一天之計在于晨。這就是校徽。校徽下面有兩行英文字母，就是為了讓外國人也看懂這里是什么地方。

每天早晨，大理石柱子的四周，噴泉像一條條水龍直沖天空，迷迷蒙蒙的一片，讓人眼花繚亂，在太陽光的照射下，形成了一道美麗的彩虹。

早晨，無數個同學像潮水一樣流進了校園，個個都精神飽滿。

中午，同學們排著整整齊齊的隊伍，往馬路上走，像一條條巨蛇在游動，形成了一道亮麗的風景線。

晚上，實驗小學的大門口燈光輝煌，把人的心都照亮了。

物理實驗說明文【精選9篇】四

今天，陳老師組織我們在課上做實驗。有的人做“紙杯燒開水”，有的人做“筷子的神力”，有的人做“手絹的秘密”。而我做了“漂浮的針”這個實驗。

材料有：一杯水、一根針，還有液體清潔劑。

實驗開始了，我小心翼翼的將針放到水杯底部，奇怪的是針沒有浮起來，而是像一塊石頭一樣沉在水底，一動不動。“難道我第一次試驗就失敗了嗎”垂頭喪氣的我喃喃自語道。“沒事兒，再來一次，愛迪生為了發明金屬燈絲都做了一千六百多次試驗，我就失敗了一次，根本微不足道。”我深吸一口氣，把針撈出來，再輕輕放到水面。果然，針成功地浮在了水面上，原來一開始不能把針放到杯底，要放在水面。我仔細觀察這根針，它就像一艘停在港灣邊的小船紋絲不動，又像一個熟睡中的嬰兒安安靜靜。我輕輕吹了一口氣，氣流掠過平靜的.水面，針只是有些晃動，還是沒有沉下去。這樣的狀態，猶如小船馬上就要起航，嬰兒快要睡醒了。我目不轉睛的盯著水面，緩緩滴下一滴清潔劑。剛剛還在水面上悠閑搖晃的針，像海底潛水員一樣不快不慢的沉到了杯底。“哇，我徹底成功啦。’我興奮得快要蹦起來，和同學擊了個掌。

可是為什么一開始針會浮起來呢？原來這都歸功于“表面張力”。表面張力是由水分子形成的內聚性鏈接，這些分子蘊藏著巨大的“魔力”，它可以把其他分子吸引過來，然后經過“激烈地搏斗”互相擠壓，形成了一層薄膜，這層薄膜就是表面張力。它可是個大力士呢，能把針穩穩當當地舉了起來。

但又為什么后來針又沉下去了呢？原來清潔劑的“魔力”更厲害，他降服了表面張力，把它溶解了，讓本來的大力士變得一點力氣也沒了，所以針順其自然沉下去了。

一個小小的實驗，居然蘊藏著這么多道理，還鍛煉了我們的動手能力，真是一舉兩得！希望以后能在班級里多開展這樣的活動。

物理實驗說明文【精選9篇】五

今天，我在家做實驗。

實驗的名稱叫做雞蛋變胖。材料是雞蛋，醋，杯子。只要把雞蛋放在醋中浸泡3天，蛋殼就會變軟，體積會漲大1.5倍。

第一天，我仔細的觀察這雞蛋，發現雞蛋上有氣泡，而且雞蛋的顏色也變了。

第二天，我又發現了雞蛋上面有許多裂痕，醋上還有大大小小的氣泡。

第三天，我觀察到了雞蛋的殼不見了，我又發現雞蛋真的變胖了。

做了這個實驗我也懂了它的原理。白色的蛋殼不見了，是因為它被醋酸溶解了。蛋殼的主要成分是碳酸鈣，被醋泡著的蛋殼中冒出來的泡泡就是溶解反應產生的二氧化碳氣泡。

小朋友們，你知道了嗎？

物理實驗說明文【精選9篇】六

一堂植物實驗課 實驗課是讓我們對一些事物的結構，性質進行研究實驗的課程。實驗課可以分為物理實驗課和植物實驗課。植物實驗課專門研究植物，為我們揭開植物世界的奧秘，下面讓我來介紹植物洋蔥的實驗。 首先，我從桌子下的柜子里取出一臺顯微鏡，水平地放在桌子上，這是防止不小心摔在地上，使顯微鏡損壞。接著，把各種的零件都安上，調整好。 接著，拿起實驗對象，如半邊的洋蔥，用小刀小心翼翼地在洋蔥表皮上劃一個“＃”，然后用一個小鉗子，把“＃”字中間的正方形慢慢撕下來，把它放在載玻片上，然后用蓋玻片輕輕地蓋住。如果用力過度，可能會損壞載玻片和蓋玻片。蓋好后，空氣便不能進入。老師說：“植物的細胞核用肉眼無法看見，所以要用碘液‘染色’。”我取出一根吸管，在裝有碘液的瓶子里吸了點碘液，從兩塊玻片的縫隙滴進去，再拿出一張紙巾把多余的碘液抹干，這樣就大功告成了。 最后，把它放在顯微鏡的載物臺上，按一下左邊的開關，顯微鏡前面的燈立刻亮了。調好反光鏡后，把左眼靠近目鏡，然后按順時針擰粗焦螺母，直到能看到物體后為止。 這時，用左眼看到的是一個全新的世界。每個細胞都有細胞膜，細胞壁和細胞核的結構看得一清二楚。細胞一個跟著一個，排列得井然有序。各個細胞都相連著，沒有一點縫隙。而且每一個細胞都有細胞核、細胞壁、細胞膜等結構。估計一下細胞的大小：從鏡里目測出一厘米，目鏡的放大倍數是二十乘以十五的話，那么，細胞就是三百分之一厘米。我不禁感嘆：原來細胞是如此的小。 實驗結束后，把載玻片和蓋玻片慢慢取下來，打開后到旁邊的洗手池洗凈，用紙巾擦干，最后連同顯微鏡一起放在柜子里。 通過實驗課，我們不但掌握好學習細胞的知識，而且學到了一些書本學不到的知識。因此，我們要認真對待每一節實驗課。 蜜蜂的自述 我是一只小蜜蜂。我們蜜蜂是過群體生活的。在一個蜂群中有三種蜂：一只蜂王，少數雄蜂和幾千到幾萬只工蜂。我就是這千萬工蜂之一。 我的母親就是蜂王，它的身體最大，幾乎喪失了飛行能力。這沒有關系，它有千千萬萬個兒女，我們可以供養它，也算盡了孝道吧！在我的家族中，只有蜂王可以產卵，它一晝夜能為我們生下1？5萬到2萬個兄弟。蜂王的壽命大約是三年到五年，在我們家族中它可以說是壽星了。 在蜂群中還有一種蜂叫雄蜂，它和我們大不相同，它“人高馬大”身體粗壯，翅也長。它的責任就是和蜂王交尾。交尾之后，它也就一命嗚呼了。要說家族中數量最多，職責最大的還是我們工蜂。我們是蜂群的主要成員，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，釀制我們的“口糧”、哺育我們的弟弟們、飼喂我們的母親、修造我們的房子、保護家園、調節室內溫度和濕度……別看這樣，我們的身體是非常弱小的，我們的壽命也只有六個月，就像天空的流星一樣——一閃即逝，僅有一點兒時間去閃耀自己的光輝。 我們蜜蜂是自然界里最勤勞的了。開花時節，我們忙得忘記早晚，有時還趁著月色采花釀蜜。蜜是很難釀的，我們要釀一公斤蜜，必須在100萬朵花上采集原料。如果我們的蜂巢同采蜜的花叢距離一公里半，那么我們采一公斤蜜就得飛上45萬公里，差不多等于繞地球赤道飛行11圈。看樣子，我們的功業并不次于“阿波羅號”呢！雖然我們采蜜難，但每年一窩蜂都能割幾十斤蜜。在廣東的同族們一年四季都不閑著。如果動物世界也有組織的話，那么我們蜜蜂一定能獲得“最熱愛勞動獎章”。 也許您要問：在漫無邊際的大自然中，你們怎么知道什么植物在哪里開花流蜜呢？告訴您吧，我們有很多“偵探”，派它們去偵察，回來再把結果告訴同伴，我們的“語言”就是舞蹈。 我們的家族就是這樣。我們的生命是短暫的，但不必擔心，我們還有兄弟，還有接班人。它們會像我們一樣繼續勞動。我們的家族就這樣不斷繁衍下去。

物理實驗說明文【精選9篇】七

今天，是我們讀初中以來第一次做生物實驗——觀察洋蔥表皮細胞。我們組在生物老師的指導下拿出了生物書，對照上面的方法，我們拿出了顯微鏡，再將放大十倍的目鏡安裝了上去。我們小心翼翼的拿起玻片，開始制作標本，李愈聰由于緊張過度，撕洋蔥表皮就撕了半天，好不容易撕了一塊十分標準的洋蔥表皮。李愈聰把洋蔥表皮貼在玻片上，我看他滴水的手都在顫抖，終于我們將制作完成的玻片標本放在了顯微鏡下觀察起來，我想象著這顯微鏡下不知馬上會出現什么奇妙的景象……

俗話說，三個臭皮匠賽過諸葛亮。我們幾個“臭皮匠”，調這個焦距不行、那個焦距也不行，另一個方法還是不行，李愈聰調了，何名琛調了，他們失敗了我又來一試身手。無奈之下，我只好窺視后面的汪鑫一組，調好各個部位以后，我們大叫：“各單位準備就緒，放到窗子邊!”劉老師招呼道：“第二組，不可以說話!”李愈聰從顯微鏡里一看，“怎么回事!難道我已經看到了細胞!”我們一看，果然有一些近似細胞的東西出現在眼前，此時我們的心情是相當的激動!我們的第一場實驗成功啦!一位“非專業人士”看后打擊我們：“一群笨蛋，這是氣泡!”我們趕緊叫來劉老師看我們的成果，劉老師一看十分高興：“你們成功啦!做的很好啊!不是氣泡，看上去很清楚啊，你們的確很可以啊，沒在課堂上白白大聲的說那幾句話啊!你們看這里可以看見細胞輪廓。我再讓你們看看細胞核，把標本給我吧。”此時，受到表揚的我們非常的高興、激動、興奮，我們為此而驕傲!

劉老師拿起標本幫我們染色，我便和何名琛一起研究細菌，不知道何名琛這個家伙在玻片上放了什么，他自己看了顯微鏡下的細菌都想吐，我便沒有看。

劉老師將玻片拿了下來，已經染色成功，我們組也爭先恐后的看見了自己的成就，我也在顯微鏡下看見了清楚的細胞核，原來那個中心的黃色圓點就是洋蔥表皮的細胞核啊!生物真是神奇啊，以后也可以發展“細胞核克隆洋蔥”!不一會，我們組成功的消息傳遍全班，許多實驗失敗的同學都來參觀，當然，我們也大度的讓大家參觀，李愈聰得意洋洋地說：“哈哈!我真是個天才啊!”

下課了，還帶著勝利者的喜悅和驕傲的我搞起惡作劇，將剩下的洋蔥扔進了對洋蔥過敏的汪鑫的鼻子里，又用洋蔥去夾住羅川的鼻子……

哈哈，真是一節有趣的生物課!

物理實驗說明文【精選9篇】八

“世上本無路，走的人多了，也就成了路。”前兩天我看了一本書，書里我最喜歡的那篇故事也正如魯迅所說的這句話那樣。

這本書名叫《電話里的童話》。此書共有66篇故事，其中令我感觸最深的是《一條什么地方也不通的路》。

故事是這樣的：在一個小村子里，有三條路，一條通向大海;一條通向城里;還有一條什么地方也不通的路。村子里有一個叫馬爾迪諾的人，他卻不相信鄉親們說的話，他說：“世界上根本沒有什么地方也不通的路，如果它哪也不通那還修它干嘛呢?”于是，有一天他拿著吃的上路了。他要看看那條什么地方也不通的路到底有什么。他走呀走，突然看見一只小狗，小狗蹦蹦跳跳向前走，好像讓馬爾迪諾跟著它，于是馬爾迪諾與它走了好長的路，小狗停下了，汪汪地沖著上面叫，馬爾迪諾抬頭一看，眼前的景象讓他驚呆了，那有一座雄偉的宮殿。有一個女王在上面叫他，女王對他說：“你說的很對，世界上根本沒有什么也不通的路。只要勇于探索，勇于實驗就一定能得出真理!”

有兩個真實的故事，就證實了女王說的話。一個是：17世紀偉大的科學家伽利略，他就是一個勇于探索，勇于實驗的一個人。他為了證明兩個鐵球一個11千克重，一個1千克重，能同時著地，特意在比薩斜塔上證明自己的真理。另一個是：有一次，一個科學家對一群小朋友說：“把一條魚放進一個裝滿水的缸里水會冒出來嗎?我猜他不會。”孩子們聽了科學家這么說也都信了，可是唯獨有一個小姑娘她卻不信，于是她回家問媽媽，媽媽讓她做一個實驗證實一下。結果實驗證明科學家說的話也不一定全都對，要實踐出真知。

在生活中遇到事情也是這樣，要去探索事情，去實踐，有句老話說：”實踐出真知。”而我卻一直沒有做到。可自從我讀了這篇文章以后我對事情的理解變了，我不再憑空想象，更多的.是實踐。我也做到了實踐出真知。

以后遇到事情請大家不要只是想象，要去實踐，實踐出真知!

物理實驗說明文【精選9篇】九

今天我在電視上看見了一個有趣的科學小實驗，名字叫做“讓硬幣浮起來”硬幣怎么會浮起來呢？出于好奇，于是我想自己動手試試看。我先把玻璃杯裝滿水，然后找了5個硬幣，一切準備就緒。

我先把倒滿水的杯子放在桌子上，然后用手拿起一個硬幣，在水面上輕輕的一放，咦！怎么沉下去了？我又換了一種方式，用夾子把硬幣夾起來，讓夾子浸入水里，最后把夾子放開，結果還是沉下去了！于是，我把硬幣放在玻璃杯的邊緣，然后慢慢的推進去，這次浮起來了，然后我又做了一次，還是浮了起來。但這究竟是為什么呢？我查了資料，原來，液體的表面好像一張繃緊的橡皮膜。各部分之間存在著相互牽引的拉力，這種力叫做表面張力。如果我們輕輕地把一枚硬幣平放在水面上，由于硬幣較輕，水的表面張力能承受住它對水面的壓力，所以能浮在水面而不下沉。

這時媽媽回來了，我對媽媽說：“媽，來看我給里表演個魔術。”生拉硬拽的把她按到沙發上。我趕緊把第一枚硬幣輕輕地推在了水面上，糟了，第一個硬幣沉入了水底，我的心就撲通撲通地跳，看著坐在一旁幸災樂禍的媽媽，我的心里就沒了一個底。第二個硬幣又放了下去，咦，怎么還是不行？我又放了第三枚，耶！成功了！但是我要看看為什么前面兩枚不行呢？啊！原來前面兩個硬幣都是一角的，后面一個是一分的。一分的要比一角的輕一些。

在我們的生活中會出現許多的科學現象，每一個科學小實驗都會有一定的科學道理。讓我們一起去探尋這些奧秘，一起去發現、去探尋這奇妙的科學吧！

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