在生活、工作和學習中，肯定對各類作文都很熟悉吧。是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。下面是小編為大家收集的競爭作文【范文3篇】，希望對大家有所幫助。

競爭作文【范文3篇】一

今天，我們一家三口去石道地抓魚。

在車上，我一直盯著窗外，一路尋找小溪。我想這里小溪應該比較多吧，果然不出我所料，過了一會兒，一條小溪就在我的眼前了。我便招手示意讓爸爸停車，興致勃勃地拿著自制魚網和一個小水桶向小溪奔去。一到小溪前，我便傻了眼，哪有小魚啊！我不相信這條小溪沒有一條魚，于是我繼續尋找，目光在小溪里掃來掃去，還是沒有找到，剛才興致勃勃的我現在卻心灰意冷地上了車。

過了一會兒，又一條小溪來到我眼前，我可沒剛才那么傻了，我先看了一下到底有沒有魚，再下車。我一看，果然有小魚，我便下了車，向小溪一路狂奔，到了小溪邊，連小魚的影子也沒看到，我怎么也想不通，為什么我一來，它們都跑了呢？哦，原來它們太機靈了，一看到有人就跑了。我宣布：“第二次捉魚以失敗告終！”

我們又來到了一條小溪邊，那里有許多鵝卵石，我東找找，西瞧瞧，找到了一快類似“面包”的石頭，一快隆起凹下隆起的石頭。

忽然，我看見小溪有垃圾，我想是誰這么不環保？我決定用魚網把它們撈上來。過了一會兒，它們被我一一“捕獲”了，我也從捉魚人升到了“環保小衛士”。

雖然沒有抓到魚，卻當了一回“環保小衛士”，我還是非常快樂。

競爭作文【范文3篇】二

班上正在舉行一個智力競賽。一個星期前，同學們就紛紛跑到圖書館，翻報紙，看《十萬個為什么》等書籍，開始做準備。有人說：“臨陣磨槍，不快也光嘛!”

全班分四組來搶答，由王老師出題。答對了得10分，打錯了要倒扣10分。

教室里回蕩起王老師響亮的聲音："第一道題“黃果樹大瀑布是哪個國家的風景地？在什么地方？”開始時，教室里一片寂靜，不一會，每個組的同學都把腦袋湊到一塊，七嘴八舌的議論起來：好像是外國的？”“不對，外國的名字好長。”“黃果樹大概是一種植物。”我忽然想起我姨媽在貴陽，她回上海探親的時提到過要讓外婆上她那里去看一個什么瀑布。對，就是黃果樹大瀑布。這時，一股高興的勁涌上我心頭，真是比吃了蜜糖還甜。我趕緊舉手說出答案，老師贊許的點點頭，宣布：“第二組加10分。”大家摟著我笑啊，叫啊。

“第二道題：中國最早的農民起義領袖是誰？”我們組正在竊竊私語，第三組的組長 猛的站起來了：“我知到道我看過一本書，書上說的，是陳勝和吳廣！”第三組也加了10分。由于第三題比較簡單被第四組搶走了。最后一道題是一道決勝題，題目要求我們說成語，第一個要把“一”放在成語的第一個字，第一個容易幾乎全班同學都同時喊出，不分勝負。第二個要把“一”放在成語的第二個，這卻被第一組搶走了，他們不約而同地齊聲回答：“舉一反三。”第三個要把“一”放在成語的第三個，這個難度大了，憋了好一會被第三組搶答了：“千鈞一發”。最后一個是把“一”放在成語的.第四個，全班傻眼了，教室里出奇的安靜。不知是誰心急口快，大聲一喊：“友誼第一！”全班同學哄堂大笑。笑聲未停，我們組一個尖嗓門的小同學跳了出來，仰著腦袋很有把握的說：“心口如一。”“對！”王老師非常高興的說。不一會，王老師宣布我們小組一微弱優勢領先，我無法控制自己激動的心情，把兩只小手拍得通紅通紅。

競爭作文【范文3篇】三

現在賣報的小孩越來越多了，媽媽說，是由于看到我在賣報紙的緣故。都是我們二年級的同學，大家雖然不在一個班但彼此認識，瞧見我在賣報紙，大家也都加入到賣報紙的行列中來了，漸漸的賣報的隊伍越來越龐大，我的報紙也越賣越艱難。

我要賣完所有的報紙從一個小時增加到了兩個小時，有時兩個小時到了，我還會剩下一、兩份賣不出去。我好累，好想哭啊！我已經大膽地去賣報紙了，怎么還是賣不出呢？這時媽媽走過來，安慰我說：“李小格，你很勇敢是個好孩子，可是僅僅勇敢是不夠的，你還要學會推銷！”“什么是推銷？”我疑惑不解地問。“推銷就是要把你的優惠條件或是特點說一說，盡量去打動買報紙的人。”經過媽媽地解釋我似懂非懂地明白了，賣報紙還要講些技巧。比如，賣的時候向別人說明賣一份報紙可以贈送一包餐巾紙；或者賣報時向叔叔阿姨介紹我在勤工儉學，賣出去的機會就會大些。

聽了媽媽的話，我勇敢地嘗試了一下，真的成功了呢！看來事上無難事，只怕有心人！

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