大家或多或少都會接觸過，特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發出來的，材料的作用在于闡發話題，啟發學生作文思路，就材料本身而言，既可以運用到寫作中，也可以不加采用。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的盲人會眨眼嗎【通用9篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

盲人會眨眼嗎【通用9篇】一

盲人道

?一條無邊無際的人行道每天在行人的腳下閃過，也許是我們這一小區的盲人太少了，所以在我們小區門前的盲人道失去了以前的作用。

雖說沒有盲人，可是那條盲人道卻還有無數的行人走過，我們這些正常的人卻忽略了這條專為盲人提供方便走路的盲人道，說過的盲人太少了，并不是沒有，如果被我們這樣的行人走過，給盲人又增添了一份危險，那么這條道路也不能稱之為“盲人道”了。經過的行人你何曾想過，如果站在你旁邊的是一個行走不方便的盲人，你是讓還是不讓呢？有人說：“當然不讓了，我還要趕去上班呢！誰還會管什么道啊！”聽了這句話，我心里很不是滋味，因為，這條道路是專門為盲人提供的，而不是為了那些匆匆趕去上班的人而擴大的，像現在這樣的情形，那么這條道上就變成了盲人幫助行走方便的人走的道了，這是多么的不公平啊！我最近還發現，有些騎著摩托車或者自行車的人竟然為了圖個方便，把自己的摩托車和自行車騎到了人行道上，如果前面站著一個盲人，那他還不被那些騎著摩托車和自行車的人給撞翻了天嗎！嗨，我深深的嘆了一口氣，沒想到政府專為盲人行走方便的路，竟然被路上那么野蠻的人“霸占”了，我真為那些行走不方便的盲人感到悲哀啊！

我真希望路上的行人能夠網開一面，讓那些行走不方便的盲人安心地走這條盲人道吧！

盲人會眨眼嗎【通用9篇】二

從前，有一座大森林，大森林里有一座很舊很舊的小木屋，小木屋后面有一條清澈見底的小河，而附近有一條寬闊的大馬路。

　　小木屋里住著兩個人——可愛的小紅帽和慈善的奶奶。可愛的小紅帽也很有愛心，經常給小樹澆水，而且也常常幫助無家可歸的動物找家，而奶奶卻無微不至的照顧著小紅帽。

　　在木屋的不遠處，還住著一只兇惡的大灰狼，大灰狼常在森林里欺負小動物，還常常心內幻想吃掉小紅帽和她的奶奶。

　　一天，奶奶有事不在家，小紅帽一個人在家里準備晚飯，突然，聽到門外急促的敲門聲：“小紅帽，我是快遞員啊，前幾天送過來的小熊快遞員啊，開門呀……”

　　小紅帽一聽聲音不對勁，并向窗外看去，原來是大灰狼呀。“大灰狼你這個壞蛋，我就是不開門，你在外面呆著吧！”小紅帽說。

　　無奈的大灰狼露出兇殘的樣子。“小紅帽你別得寸進尺，看我不用爪子抓破你的門。”大灰狼生氣的威脅道。

　　這時，小紅帽拿出秘密武器–無敵小彈弓，大灰狼已推開門，正想撲向小紅帽，小紅帽拿起彈弓一射，大灰狼被擊中，疼得嗷嗷大叫。

　　這時，西邊出現了夕陽和一道云彩，一陣微風吹過，傳來了小紅帽開心的笑聲。

盲人會眨眼嗎【通用9篇】三

篇一：體驗盲人的黑暗世界

今天第一節課，我們懷著激動的心情等待方老師開始上課，為什么呢？因為我們今天要舉辦一次“盲人體驗”活動。盲人？當然不是把我們變成盲人，而是讓我們戴上眼罩，在學校小花園那條我再熟悉不過的小路上走一趟，我心想，這有什么難的？

我們排好隊，來到了小花園。方老師先讓一組同學演示一遍，邢佰圻當盲人，褚琳當指揮，我定好點坐在一個長長的椅子上，等著觀察邢佰圻的動作，左等右等等不來，唉，她怎么那么慢？嘆氣間邢佰圻終于走過來了，只見她的眼睛被眼罩捂著，手緊緊地抓著口袋，一小步一小步向前挪，看起來很緊張的樣子。褚琳也緊緊地盯著邢佰圻，生怕出什么意外，邢佰圻終于走完了全程，她摘下眼罩說：“我感覺很想看看腳下，也很想摘下眼罩。”我們全班的“小記者”采訪完后，就開始了自己的體驗活動。

我選擇和陳若昀一組，我先當“盲人”，我拿出眼罩戴在眼睛上，只覺得一片黑暗向我襲來，就像突然掉入了無底洞，一切準備就緒，我緊張地開始了體驗活動。

陳若昀指揮我上了臺階，我把手伸在兩邊，生怕撞到什么東西，走到中間我總覺得馬上要從右邊掉下去了，但陳若昀還是一個勁地讓我往右，我一走一小步，小心地移動，唉，蒙上了眼睛，我怎么連最好最信任的朋友也不相信了呢？這時才明白，原來邢佰圻走那么慢是有原因的。快到終點了，我卻被吳海涵撞倒了，我馬上站起來，但是更不敢往前走了，我不確定還會不會發生什么意外事件。最后，我終于下了臺階，結束了體驗，我馬上摘下眼罩，啊！我又重回了光明，光明的感覺可真好啊！

我和陳若昀互換了角色，她當“盲人”，我來指揮，走到一個路口，我使勁喊，右轉，右轉！生怕她撞上，可她就像一只沒頭的蒼蠅，到了最后環節，她轉錯了方向，我又使勁喊，往右，往右！唉，急死我了，她怎么不聽我的呢？又一想，不能怪她，我剛才不也這樣嗎！終于完成了體驗，我們都不禁笑了。

這次體驗活動讓我明白了，原來盲人是這么不容易，我們真要好好關心他們，幫助他們，同時也讓我懂得了，在我們處于困境的時候，相互的信任是多么的重要！

篇二：體驗盲人生活

今天，老師布置我們一個任務，要我們回家在父母的幫助下做一次盲人，完成幾件事，體驗一下盲人的生活。

在回家的路上我想，家里的一切我早已熟悉，這有什么難的？我像一位英雄凱旋回來，自信地一路走一路唱著歌。

到家了，我推開門大聲叫：“媽媽，媽媽快出來。”媽媽連問：“怎么了，怎么了？”我說：“老師叫我們做半小時的盲人，讓我們體驗一下殘疾人的困難。我認為這太簡單了，你看著我我就行了。”媽媽說：“好呀！”

媽媽給我蒙上眼睛，讓我掃地。我拿起掃帚掃啊掃啊，突然，聽到“啪”的一聲。我嚇了一跳，接著我想去摸。媽媽趕緊制止了我說：“別動，會弄破你的手的。”媽媽告訴我，桌子上的花瓶被我不小心給摔碎了。我變得緊張起來。

媽媽讓我嘗試著揀菜做飯。我嘴上答應了，可心里沒底。在黑暗中我這個摸摸，那個碰碰，好不容易才找到我要找的韭菜。眼睛看不到，只能憑手的感覺。花了很長時間，我終于把菜揀好了。我摸起菜刀，攥在手里，心里真有點發毛。我小心地抓緊韭菜，小心地切下去。每切一刀，額頭上都會滲出好多汗。終于，韭菜切完了，我松了一口氣。我剛想摘下蒙在眼睛上的紗布的時候，媽媽對我說：“菜切好了，你總得把它炒熟了呀！”

在母親的要求下我沒辦法就此停下來，完全憑感覺倒油、點火、炒菜、撒鹽。終于菜炒好了，此時汗水已經浸透了我的衣服。

這時媽媽又提出讓我到馬路上體驗一下盲人走路，我趕緊又擺手又搖頭。心想，如果撞到墻怎么辦，一定很痛。我心里越想越害怕。媽媽似乎看出了我的心思，說：“我是想試探試探你的。”

我摘下紗布，一看，韭菜頂部很多的枯葉沒有被除去，也有不少的樹葉、青草。媽媽讓我嘗嘗自己的勞動成果，我夾了一小筷，趕忙吐了出來。鹽放多了，特咸，真的難吃死了。

我像泄氣的皮球。

媽媽說：“現在你還敢說殘疾人的生活容易嗎？我們平時總是說，這樣不好，那樣也不好。可你想過嗎？又有多少盲人、聾啞人，他們生活得很艱難，卻從來不向命運低頭。海倫·凱勒他什么也沒有，甚至聽不見，看不見。但他克服常人難以想象的困難，完成了《假如給我三天光明》等作品。孩子，要好好珍惜今天的幸福生活。”

我趕忙點了點頭。

篇三：體驗盲人的生活

今天，我準備體驗盲人的“艱苦生活”，便隨手拿起紅領巾，給我的眼睛拉起“黑色窗簾”，我一點五的眼睛頓時一片漆黑，還伸手不見五指哩！

體驗正式開始。我有點餓，想去廚房找點東西吃，就使喚著我的雙腳，小心翼翼地走向廚房，沒走幾步“啪”我的腦袋撞到了我昔日的好伙伴——裝飾墻，我疼得直咧嘴兒，心想：墻啊墻，虧我平時總是呵護著你，生怕弄臟你雪白的臉蛋，你今天竟然恩將仇報，等會兒有你好果子吃。我摸著我受了“重傷”的頭，一瘸一拐走向廚房，“砰”我又撞在了椅子上，當我正想放棄的時候，忽然想到：我現在已經長大了，難道連盲人都當不好？海倫·凱勒又盲又聾又啞，卻能寫出讓人贊嘆不已的詩歌散文。我現在一定要堅強，不然以后遇到更大的困難該怎么辦？想著想著，我已經進了廚房，一進廚房，我就非常謹慎地摸著，生怕打碎任何一個玻璃制品，忽然，窗外的一聲汽笛聲嚇得我一哆嗦，一不小心，幾個玻璃制品像小雨點一樣打碎在地上，我心里就想打碎了五味瓶，酸甜苦辣咸什么都有，“反正家里的碗那么多，打碎幾個應該沒關系。”我自我安慰道。點心，點心在哪兒，對，在冰箱，我開了冰箱的門，隨便亂摸，可一不小心冰箱里的蛋像流星雨一樣稀里嘩啦地滾到了地上，摔了個“粉身碎骨”，終于摸到了我的小點心，因為裝點心的盤子是鐵做的，所以便大搖大擺的走出了廚房，一不小心，踩到了蛋，腳下一滑，摔了個四腳朝天，痛得我哇哇大叫，點心灑了，調皮的盤子也不知溜到了何方，我只好嘆了一口氣，盤子呀 就讓你去野吧！

我傷痕累累的來到客廳扶著沙發坐下來 ，家里出奇的靜，所以我想看看電視，可我一開了電視，卻只能聽到聲音，真是瞎子點燈——白費蠟。我多么希望能看到那生動而有趣的畫面。想調一個節目，可卻找不到遙控器，只好用老辦法——摸，我在茶幾周圍打轉，一會兒碰到茶幾腳，一會兒把茶幾上的書碰到地上，費了我九牛二虎之力，終于摸到了遙控器，可又不知道哪個是換臺鍵，只好隨便亂摁，一會兒轉到京劇，一會兒轉到鬼故事頻道，一會兒轉到音樂頻道……你說我容易嗎？盲人的生活真苦啊！

哎，盲人可真不好當。居然有些殘疾人都會腳寫字，用腳彈鋼琴、寫文章，我對他們佩服得五體投地，她們都在用心而努力的感受美好的世界，而我們是四肢健全的人，應該要好好珍惜現在的生活，好好讀書，做一個對社會有用的人。

盲人會眨眼嗎【通用9篇】四

這一天，潘老師在班里舉行了一個“盲人倒水”的活動課。

活動規則是：用布把眼睛蒙上，拿著紙杯到講臺上的保溫壺里倒水。水不能灑出來，活動過程中不能掀開擋眼的布。

我心想：不就是蒙上眼睛倒水嗎?小菜一碟。我自信滿滿的排到隊伍中去，把眼睛蒙上。我感到眼前一片漆黑，開始覺得這件事有點難度。心里也冒出種種擔心------擔心倒水把水灑出來，擔心把水灑在同學身上……我的心里像只兔子“咚咚咚”的亂撞。到我了，我小心翼翼摸著桌子一步一步慢慢地前進，到了桌子前我摸呀摸呀。終于摸到了水壺，可又不知道往哪里倒水。廢了九牛二虎之力才一點一點的把水倒入杯子里，再摸索著一點點地走到了座位。我心里暗暗自喜，我成功了。

當我們掀開擋眼布時，感到光明是多么重要。想想那些生活在黑暗中在盲人怎樣做飯，怎樣過馬路，他們也是多么困難啊。我們也要多多幫幫盲人，讓他們心中充滿光明，讓他們對生活充滿希望。

盲人會眨眼嗎【通用9篇】五

今天，老師布置了一篇作文，兩個題目可供選擇：“盲人”、“啞巴”。因為我是戴眼鏡的，所以我自然選擇了盲人。以盲人為題的作文

回到家，我對媽媽說了要求，媽媽做起事來雷厲風行，馬上就要我做。我拿了一條紅領巾，系在眼睛上，眼前立刻黑乎乎一片。我開始走了，沒有走幾步，我就被前面一個大箱子絆倒了。我揉著被摔疼的屁股，繼續往前走。忽然，媽媽叫我過去，說有事要跟我講，我立即往房間里沖，因為太莽撞，所以……撞墻了。媽媽看到了哈哈大笑，告訴我，盲人走路要慢，可以用雙手先觸摸前方，看看有沒有障礙物。聽了媽媽的話，我摸索著向陽臺走去。可誰知，顧到了手，沒顧到腳下。門口有一道坎，一下子我又被絆了一跤，結果……手被蘆薈上的刺給扎到了。“痛死我了！”我心里這樣想。

終于，一個小時到了。“哦，解放了！”我大聲歡呼著。盲人的日子真難熬，才一個小時，就讓我感覺過了一年一樣。而那些盲人，他們整日整年都在黑暗中度過，可真痛苦啊！我現在是更同情他們了！

盲人會眨眼嗎【通用9篇】六

每當我看到盲人拄著拐杖一瘸一拐地走路時，心里總是覺得十分好玩，有時甚至還會站在路邊傻乎乎地看上一會兒。我很好奇：看不到東西一種什么樣的感覺？決定自己也當一回”盲人”。

?????說干就干，在爸爸的支持下，一個星期天的早晨，起床后，我找來一條紅領巾蒙上眼睛，頓時，眼前黑乎乎的一片。再轉上三圈，只覺得耳朵在嗡嗡作響，天旋地轉，分不清東南西北了。我只得摸著墻走，“啊！”我尖叫了一聲，原來膝蓋碰到了床頭柜，“啪”的一聲椅子也倒了！我扶著墻壁往前走，沒想到一下踩到足球上，摔了個“四腳朝天”！來到飯桌旁，夾了一塊菜放進嘴里，呀！這是什么啊，這么辣，呸！呸！連吐了幾下才把嘴里的辣椒吐出來。

??? ?體驗結束了，我感受到了盲人的痛苦與無助。我決心去幫助更多的盲人，為他們增添幸福和快樂！

盲人會眨眼嗎【通用9篇】七

昨天，一道關于“撲克牌”的填空題。題目是這樣的：下面的6張撲克牌中，分別抽出一張梅花和一張方塊，有（）中不同的選法。抽出的兩張撲克牌上的點數和有（）種，和是（）的可能性最大。

這道題的第二空很多人都“騙”了。

第一空大家都知道要填“9”，但是，做第二空的時候，我毫不猶豫地填寫了“9”，大家也和我一樣。試卷發下來，一看，這一道題居然是錯的，為什么呢？我反復讀了幾遍，難道我在一一列舉地時候錯了？于是，我又仔細地重新列舉起來：2+2=4、2+3=5、2+4=6、3+2=5、3+3=6、3+5=8、4+2=6、4+3=7、4+4=8，明明有八種呀？再回頭研讀題目，我的目光被“點數和”一下子吸引過去了，頓時恍然大悟，這樣的搭配是有9種，但這一題的落腳點在“點數和”上，這9種可能中“和”是有重復的，除去重復后結果應該是5種，其中“6”出現了3次，可能性是最大的。

通過這道題，我明白了，細心讀題，關注細節，就一定會找到解決問題的突破口，一一列舉真是一種好的解決問題策略。

盲人會眨眼嗎【通用9篇】八

那是個烈日炎炎的假期，一個七八歲左右的小女孩，獨自一人站在樓梯口上東張西望。我好奇地問了問：“小妹妹，你在找什么呢？”她眉頭緊鎖，神情緊張地對我說：“我嗎？我……我在等我的‘眼睛’。”我疑惑不解地瞪大了眼睛，仔細打量了女孩一番，發現她是個盲人！她慢慢摸索著坐了下來，用雙手托著臉，還告訴我：“老師說，她就是我的眼睛。”就在這時，迎面跑來一位阿姨，她扎著馬尾辮，穿著藍色，點綴著白色圓點點的連衣裙，手里還拿著一本盲文曲譜書。她看見我們，就展開雙臂，急忙奔向小妹妹，把她緊緊抱住，小妹妹似乎認出了她，剛才還緊張的臉上立刻就綻放了笑容，眼都瞇成了一條線，那位阿姨背起小妹妹，雙手牢牢握住女孩的腿。陽光放肆地照耀著，使阿姨汗流浹背，氣喘吁吁。我心里想到：這真是一位好母親呀！

可是，第二天清晨，我隱隱約約聽見窗戶對面傳來斷斷續續的鋼琴曲聲。我隨音樂把目光移向窗戶對面，驚奇的發現，正是昨天的那阿姨和小女孩。那阿姨正拿著曲譜書，一個一個音地唱，還拿著小女孩的一根一根手指頭彈奏鋼琴，還時不時鼓鼓掌呢！小女孩稚嫩的小手在阿姨的指導下，在黑白琴鍵上跳躍著。我恍然大悟，原來這阿姨并不是她的親生母親，而是她昨天所說的“眼睛”——就是她的老師。我想，女孩也許是被父母拋棄了，是老師給了她生命的光芒，生存的希望！

我看著、想著，我感受到了炎炎夏日一絲絲的清涼和無私的“師愛”。我相信，不久的將來，小女孩一定會成功，不會辜負老師對她母親般的愛，更不會忘記小時候老師耐心的教你那意味深長的曲子，與那時最與眾不同的“眼睛”。

盲人會眨眼嗎【通用9篇】九

高考作文素材及話題分析：博迪眨眼寫作
博迪是一名法國記者。他在一次心臟病發作后四肢癱瘓，只有左眼可以活動。但他決心把打好腹稿的作品《潛水衣與蝴蝶》寫出來，于是他要求筆錄員門迪寶協助他，每天花6小時筆錄他的著述。而他們之間的溝通只能靠左眼的眨動來完成。每次，門迪寶按順序讀出法語常用字母，博迪每眨眼一次表示字母正確，眨兩次表示錯誤，然后拼成詞語。這種常人難以想象的"寫作"終于在數月后奇跡般地完成了。這本150頁的著作已被出版，受到人們的歡迎。
分析："博迪眨眼寫作"的事跡讓我們想到史蒂芬·霍金，身體上的極度殘缺卻絲毫不能阻止他們在文學及科學研究上的昂首闊步。
話題："毅力""完美與殘缺""奇跡的誕生"

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