大家總免不了要接觸或使用，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理得關于一個難忘的人作文【通用4篇】，歡迎大家分享。

關于一個難忘的人作文【通用4篇】一

花開花謝！無形之中，我們已走過兩年的春夏秋冬，有你們的日子，我很幸福！　　——題記 　　總有太多太多的不舍在心中，卻不知從何說起：總有太多太多的遺憾在心中，卻不知如何挽回；總有太多太多的委屈在心中，卻不知向誰訴說……但，一切因為你們而改變。 　　時光老人總是走得太快，仿佛，我們永遠跟不上它的步伐。還來不及回味初一初二的點點滴滴，我們就已被推進初三那扇恐怖的大門。初三，并沒有我們想象的那樣美好，初三的生活，除了拼博，或許就真的沒有事情可做了。 　　沒有了以往吵鬧的教室，只有那死寂般的“地獄”；沒有了往日燦爛的笑容，只有那滿臉憂愁的臉龐；沒有了昔日的幼稚，只有那漸漸成熟的心態……一切都隨著時間的改變而改變。 　　兩年了，難忘的事情，就像海邊的貝殼永遠也撿不完，所以我們就只能把漂亮的裝到袋子里，我們又何嘗不是把那些美好的曾經裝進腦海里。 　　還記得那個下午嗎？當時聽到老班說，下午我們要和隔壁班比籃球賽，聽到這雷人的消息，我們激動的跳了起來。終于，期待已久的籃球賽就要開始了。看著你們信心滿滿的，我們的心也跟著跳動起來。 　　看著你們一次又一次的把球投進去，我們就像看到了勝利的曙光。你們在球場上盡情的奔跑著，我們在無底洞的吶喊著，事實證明，你們并沒有讓大家失望，更是給班上爭了一口氣。激烈的比賽就在我們的歡呼聲中結束了。這次比賽，我們遠遠的領先了十幾分，從防球、攔球、投球的瞬間，在別人看來是多么的輕而易舉，但背后的汗水淚水他們都不知道。 　　可時間還是不留情的溜走了……快樂并沒有停留多久，始終都逃不出時間的魔掌。 　　在沒有任何防備的時候，我們已踩進了初三的雷區，仿佛一不小心就會踩到炸彈一樣，每一天都小心翼翼的度過。 　　那個下午，我們拋掉所有的煩惱，盡情的奔跑，盡情的吶喊。雖然知道我們已經沒有機會像以前那樣瘋狂了，但，在青春年華的世界里，我們曾一起瘋過，所以，也就不會再有遺憾了。 　　在最后一年，我們一定要朝著夢想的方向前進。2013將會成為回憶，2014將成為我們前進的動力。難忘曾經的事，但，此刻我們必須先放手了，再難忘的事也注定會成為回憶，所以我們不可停留在那一刻，其實，那些難忘的事還有很多。 　　那個下午，是初三中最快樂的一刻，更是最難忘的一刻…… 　　2014，我準備好了。 　　落葉總要歸根，我們也將面對未來的分離嗎？　　——后記

關于一個難忘的人作文【通用4篇】二

一個難忘的中秋節作文250字

一年一度的中秋節到了，我們一家決定上姥姥家度過這個中秋節。

爸爸騎著摩托車，帶著我和媽媽很快就到了姥姥家。中午，我們一大家子吃了一頓團圓飯后，大家便趕往花生地里挖花生了。到了地里，看到一塊塊的花生地像一條條綠地毯，拔出來的花生棵下面掛滿白白的花生果，被整齊的碼放在地里，看得我直流口水。我們大干了起來，爸爸媽媽，還有很多大人在拔花生，我們幾個小孩拿著小釘耙來刨花生。我刨爸爸拔出棵后留在地里的花生，每挖出一個花生就如同挖到一個寶貝似的高興。不久，一地花生就被我們拔完了，我帶著挖到的“寶貝”回到姥姥家。

這次挖花生，我雖然累得滿頭大汗，但是能給爸爸媽媽分擔一點活干，我還是很高興的。

我們在姥姥家吃了晚飯，又分吃了幾塊月餅，就回到家里。天黑了，月亮升了起來，像一個銀盤嵌在天上。我和爸爸媽媽坐在陽臺上，爸爸突然問我：“你知道過中秋節都干什么嗎？”我說：“那還用問，吃月餅唄。”爸爸說：“中秋節是個團圓節，人們賞月吃月餅就是希望一家團圓。古時候，漂泊在外的人看到月亮就會思念自己的家鄉，思念親人。你還會背關于月亮和思鄉的詩句嗎？”我趕緊說：“會！會！有春風又綠江南岸，明月何時照我還。露從今夜白，月是故鄉明。獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親……”月亮越升越高了，我們仍在快樂地談笑著。

這個中秋節過得真愉快，既為父母分擔了工作，又懂得了許多知識。這真是一個快樂的中秋節！

一個難忘的中秋節作文250字

過了一會兒，月亮露出了小半臉。好像小船倒扣在山頂上，又好像一盞電燈。接著，月亮的肩上，好像負著什么重擔似的，慢慢地，慢慢地，慢慢地爬了出來。最后，它用盡全身的力氣，終于跳出高山厚厚的云層。剎那間，，大地仿佛批上了一層柔和的薄紗，而此時的夜空變得一片淺藍。啊！此刻，真覺得這個世界好恬靜，好柔美！突然，爸爸喊道:“兒子，吃月餅了。”我拿起一塊月餅，輕輕地咬了一口，一股濃郁的清香沁入我的心田。吃著香甜的月餅，望著皎潔的月亮，我忽然想起遠在北京的小姑。從小到大小姑一直都很疼愛我，護著我，真的很想念她。也不知道小姑是怎么過得中秋節？遠方的她也會想我嗎？真希望小姑和我們過得一樣好！自從小姑春節走后，就一直沒有回來。原本小姑打算回來和我們一起過中秋節的，可是因為有事耽擱了，所以只能等來年了。我期盼著下一個中秋節的到來，但愿在那一天，小姑能和我們一起過一個團圓的中秋節！

一個難忘的中秋節作文250字

農歷八月十五是我國的傳統節日--中秋節。那天的一大早晨，我們一家人就興高采烈地去姥姥家過中秋節。大街小巷充滿了濃濃的節日氣氛。

很快我們就到了姥姥家，姥姥對于我們的到來非常高興。還特意為我們準備了豐盛的宴席。中秋節！月餅是必不可少的。月餅的花樣繁多，而且各種口味的應有盡有。有黑芝麻餡的、五仁餡的、豆沙餡的、還有水果餡的……而我最喜歡的則是草莓味的。

十五的夜晚，人們仰望朗朗明月，想念遠方的親人，所以中秋節還有一個名字叫“團圓節”。人們除了賞月，還要供月。吃罷晚餐，姥姥在院子里放了一張桌子，擺上了月餅、西瓜、蘋果、紅棗、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。我們一家人圍坐在桌子旁等著賞月，可是天公不作美，空中布滿了烏云。哪里有月亮的影子啊！我有些不耐煩了，就對媽媽說:“月亮怎么還不出來呀？”媽媽親切地對我說:“兒子，無論做什么事情都要拿出點耐性來，知道嗎？你那急躁的脾氣真的該改一改了！”聽了媽媽的話，我有些不高興了。這時，姥姥為了緩解氣氛，給我們講述了一段關于中秋節的傳說。我們正聽得津津有味的時候，突然，天空出現了一亮光。

一個難忘的中秋節作文250字

今天是中秋節，我們一家人吃完團圓飯，然后坐在院子里賞月。

我根本沒看見月亮的蹤影，現在可能是嫦娥姐姐帶它洗澡去了，好讓它更加明亮。

我們一邊吃著月餅，一邊等著月亮出來。過了一會兒，啊，月亮終于出來了！瞧，又亮又圓的月亮像個白玉盤掛在空中。幾顆星星像“天兵天將”，忠實地守護在它周圍。月亮像個“大將軍”注視著人間，好像在找有麻煩的人，它好過去幫忙。

我看著看著，仿佛我看見嫦娥姐姐在玉皇大帝面前翩翩起舞，馬路上燈火通明，把黑天照成了白天。

我很喜歡吃月餅，更喜歡中秋節的月亮。

一個難忘的中秋節作文250字

今天是中秋節，我的爸爸媽媽一大早就帶我到舅舅家過中秋節。

舅舅家熱鬧極了，我看見舅媽買了我最愛吃的菜，有魚、土豆、紅燒肉……等我到客廳去之后，舅媽就開始做飯了，等舅媽做好飯我們就開始吃了，吃完之后我就美美的睡了一覺。當我起床出來的時候發現已經3點了，于是，爸爸媽媽就帶我回家了，臨走時舅舅拿了一盒月餅出來給了我們。

到了晚上，我們打算邊吃月餅邊欣賞月亮，只可惜今晚下雨，所以沒有看到圓圓的月亮，不過今天我們還是很開心。

一個難忘的中秋節作文250字

每逢佳節倍思情，一年一度的中秋又到了，我好想爺爺奶奶，馬上要和他們團圓了。

我和爸爸媽媽今天要去爺爺奶奶家過節，所以一早就坐上了回家的汽車，心里十分開心。到了家就看到爺爺奶奶在水井邊忙活著，見到我們回來了可高興了，我忙跑過去給奶奶壓水洗菜，媽媽幫著摘菜，爺爺和爸爸去生火去了，大家忙的真是不亦樂乎。不一會一桌美味佳肴就好了，我們一大家子圍坐在桌子上說著笑著，真是其樂融融的大團圓啊。

只是今天的天不作美下去了雨，我看不到中秋的月亮了，爺爺給我拿來月餅，去年爺爺給我講的是“嫦娥奔月的故事”，今年爺爺給我講什么呢？爺爺說：“今天我給你講的是，天狗食月”。我聽著就感覺神奇，于是就不再感覺沒有月亮的失望了。我吃著月餅，聽著爺爺的故事不知不覺就睡著了。

我做了個夢，夢到我們一大家子去了月亮上，我還摸了嫦娥姐姐的小白兔了呢。

關于一個難忘的人作文【通用4篇】三

一個難忘的人 (1)

記憶的長河中，有許許多多在我的記憶里經常閃耀的人，然而，我最難以忘懷的人是奶奶。

奶奶的身材中等，個子不高，還有一頭為我操心，而花白的頭發。為了我的生活，而讓自己節儉節儉再節儉，所以，奶奶的衣食都不會超過五十元，一但超過，那下一次就一定會省出來。

一天，在一個陽光明媚的下午，我在學校玩耍時，突然，狂風大作，不久后下起了傾盆大雨，奶奶在做飯時，看見外面傾盆大雨在放誕無禮地下著，又想起我沒有帶傘，于是，親自來接我。接到了我之后，又使勁的把傘向我這邊偏，可自己卻讓雨淋濕了自己的左半身。回家之后，奶奶不顧自己，反而拿起毛巾帕子擦我的頭發，擦完之后，又馬上做飯去了。第二天，奶奶明明已經病得起不了床了，可還是堅持給我們做早餐、洗衣服、打掃、拖地……最終，奶奶把自己的風濕病給引發了……

一次，奶奶在做飯時，突然，洗衣機響了一下，奶奶便聽見了我的哭聲，就立刻放下手上的活，，原來是我不小心給摔倒了，腳也出血了，正在這時，飯也快糊了，可奶奶并不理會它，而是把我扶到臥室，然后再去做飯，把廚房里的一切都擺平了之后，再出來給我上藥時，我看到奶奶的手被燙出血了，我便著急地問：“奶奶，您的手怎么燙出血了?”“沒事，一點兒小傷，忍一忍就過去了。”

從這兩件事情中，我可以看出奶奶我的愛是多么濃，那愛比山高，比海還深，您叫我怎么可以忘記了這種愛，這種情呢?

一個難忘的人 (2)

六年的小學生活既漫長又短暫，那閃動在我記憶海洋中的浪花有多少啊!其中有一個人最令我難忘。

我們班有個叫李健光的，他有個雅稱叫“大學生”。不僅因為他鼻梁上架著一副大眼鏡，更重要的是他的知識十分豐富。

我和他原本是同桌，在同學們的眼里，我和他是最能和平共處的一桌了。可是在我們各自的心里都有一個非常堅定的目標，就是在學習上一定要超過對方，以顯示自己博學多才，所以我們倆在拼命地學習，暗暗地較勁。可卻有一件事使我佩服得他五體投地、甘拜下風了。

有一次，我無意間看到了社會書封面上的一座宏偉、高大的鐵塔，可我竟然一點也不知道這座鐵塔的名稱、高度。我只有懇求他：““大學生”你認識這座鐵塔嗎?”他用手扶了扶眼鏡，眼珠子一轉說：“你求求我吧，我就告訴你聽。”我態度非常誠懇到說：“求求你，告訴我聽吧!”沒想到他就滔滔不絕的說：“這一座鐵塔是巴黎的埃菲爾鐵塔，他大約有320米高，還是世界上最高的建筑物之一呢!”我又好奇地問：“那這一座鐵塔為什么被命名為埃菲爾鐵塔呢?”他眉飛色舞地說：“這座鐵塔的的設計師是居斯塔夫·埃菲爾，就是為了紀念埃菲爾，才把這座鐵塔命名為埃菲爾鐵塔的。我精精有味地聽著，真為他的博學多才感到佩服。

在我記憶的海洋中，我將會永遠記得在小學時，我曾有一個博學多才的同桌。也希望他別忘了我這個與他暗暗叫勁的同桌。

一個難忘的人 (3)

在生活中，有的人使我敬愛有的人使我煩惱有的人使我討厭……但使我難忘的人就是——毛思穎

她長的很漂亮，一頭烏黑的短頭發，一對濃濃的眉毛下面長著一對可愛的大眼睛，還有一個櫻桃小嘴。

有一次，在課室里她做在我的前面，我發現她上課很專心，積極舉手回答問題。當天放學后，我高興地和她說：“我們在到我們家的樓下做泥娃娃好嗎?”她爽快的答應了，我還有一個要求：我們是比賽的。她也同意了。

我們快步的來到我們家的樓下，我們一起說：“1、2、3，開始!”我們開始做了，我在想做什么?靈機一動，做我旁邊的毛思穎~我就專心致志地做起來，她問我：“你做誰?”“你!”“我也是做你!”她說。我們兩哈哈大笑起來!最后她贏了!我心服口服!

我正想拿回家時，她叫住我：“把它放在這吧這里陽光多，陽光可以把它曬硬!”“好的!”

毛思穎不但聰明，而且善良!

一個難忘的人 (4)

小學很快就要畢業了，在我記憶力里，最難忘的人還是她。

她，中等身材，水靈靈的眼睛，但令我印象最深的還是她給我們上課的情景。

其她老師上課不一定會像她這樣，因為她注重寓教于樂和循循善誘的教學方式。

上課時，她善于用一點點的細節把我們引到課文當中，講課也十分有趣，有時還讓我們集體都完全融入課文的情景當中，而且，她提的問題既有趣又稍稍有一點難度，當我們回答了這些問題，心里實在是擁有說不出的喜悅。

在我的記憶里，很少看到她發脾氣的樣子。因為她首先會和學生溝通，在溝通時，她絕對不會對學生大聲，而是一點一點摸出學生犯錯的原因，摸出了原因她還是會一點一點順著學生的思路走，悄悄地點出學生的錯誤，這樣學生十分容易接受，也十分愿意改正。

她從來不占用我們的副科課。而且她還會組織我們玩游戲，有時還讓我們把玩的過程整理一下，寫成一篇作文。寫作文?南亞，連我都覺得難，可是，難的話去問她，她又是還會帶動你的想象力，讓你輕而易舉地完成作文。

快期末時，她會加緊指導復習，如果你想去她家的話，去到考試都行，她都不會拒絕，你問她什么，她都會給你一個明確的答案。

一個難忘的人 (5)

有人說：老師是太陽底下最光輝的職業。有人說：老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個令我敬仰、難忘的老師。她就是――柏老師。

她是我上三年級時的語文老師。雖然現在她已經不再教我了，但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。她滿頭卷發.

柏老師很像我們的母親，經常像媽媽一樣親切的關愛著我們。有一次，我們班的諶杰在玩耍中不小心骨折了，諶杰雖然長得虎頭虎腦是個小男子漢，一向很頑強，可是骨折多呀，他不禁哭起來了。老師見狀把她摟在懷里，拍拍他的后背像哄小孩子一樣的說：“寶寶乖，不哭。”諶杰立刻破涕為笑，安撫好諶杰后，老師便送他到醫院，代付了車費、醫療費，并且一直等到家長到來。當諶杰的家長來還錢時，老師堅決不收還說：“這是我義不容辭的事嘛。”家長萬分感激地回去了。瞧!我的就是這樣一個擁有博大母愛的人。

柏老師上課聲音很好聽，抑揚頓挫，充滿了感情。聽她講課時，我們總是情不自禁地被引進課文中的那個美妙的世界。我們的小腦袋也總是像攝像機鏡頭對著她轉來轉去，連最調皮的同學也睜大了好奇的眼睛。每次上完她的課，我們都覺得回味無窮，比玩一次電腦游戲還快活。瞧!我的老師就是這樣一個教學有方的人。

記憶中柏老師的那張笑臉，令我終身難忘。我們的老師特別愛笑，就算是批評學生時，嘴角也是上揚的，仔細看好像是在笑，所以我們都叫她開心果。

瞧!我們的老師就是這樣一個人，一個讓我難忘的人，一個擁有母愛童心的人。

關于一個難忘的人作文【通用4篇】四

六一兒童節的早晨，我高高興興來到學校。學校里已經是熱鬧非凡，布置得很漂亮，各班都在為下午的慶祝活動排練節目。我來到自己班門口卻呆住了，只見班主任王老師緊皺著眉頭，同學們用焦急的眼光望著他。我趕緊回到座位上，向周圍的同學詢問，可是他們全都不知道隱情。這時，班主任王老師站了起來，用嚴肅又可惜的語氣說：“我們班的紫蘭同學的右腳昨天被自行車撞到了，受了傷，今天可能不能來參加六一慶祝活動了。”老師剛開始說完，教室里一片寂靜呀，雅雀無聲，可是過了一會兒，同學們就放聲大哭了起來，幾個男生忍住了哭泣，但在他們的眼中已經擠出了淚珠。又過了一會兒，教室里還是一片安靜。班長突然站了起來，說：“好了，同學們哭是沒有用的，我們得想一想辦法，讓紫蘭同學也可以過一個開心的六一兒童節。”班長剛說完，班里迎來了一陣熱烈的掌聲，剛才的安靜，突然一下子全都不見了，大家開始七嘴八舌地說出自己的想法。

“我去把她背過來學校。”

“我們可以去她家過六一。”

“我們可以買禮物過去送給她”

這時候門外來了一位學生的家長，“你找誰？”王老師說道，這時門外的家長蹲的下來，我們沒有看到，那位家長竟然背著紫蘭同學，我們看見了是又驚又喜，原來那位家長是紫蘭的爸爸。紫蘭同學一瘸一拐地走進教室，輕輕地說：“你們剛才說的話我都聽到了，謝謝你們，有你們真好。”于是我們同學趕緊扶她進來教室，我們一起度過了一個難忘快樂的六一兒童節。如果你在操場上看到一群人圍著一個女孩，那么那些人就是我們班的。

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