大家都經常接觸到，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的那也是課堂作文【范文7篇】，歡迎閱讀與收藏。

那也是課堂作文【范文7篇】一

在我很小的時候，媽媽給我訂了一份畫報《嘟嘟熊》。聽外婆說，雖然當時我什么也看不懂，但是我看到那個畫報就興奮。六歲時，媽媽給我買了一本《安徒生童話》，我常常翻開看幾頁，后來覺得很有意思，便對它愛不釋手。也就是這本書，在我幼小的心田里，播下了文學的種子。

待我長大些，便告別了《丑小鴨》，經常和“四大名著”打交道了。我覺得在“四大名著”中最好看的是《水滸傳》。我經常被書中精彩的打斗場面所吸引，我更佩服梁山好漢一百零八將，他們個個身懷絕技、見義勇為、豪情仗義。后來我有了自己的偶像，他就是神探夏洛克·福爾摩斯先生，我隨著他一起破了一件又一件離奇古怪的案件，我仿佛變成了他的助手華生。

隨著年齡的增長，在我十歲時，我愛上了科普圖書，這個愛好一直延續到現在。我看過的科普書有《這個問題有點冷》《十萬個為什么》《少兒百科》《自然奧秘小百科》……總之，讓我受益最多的一本書是外公送給我的——《讓孩子受益一生的哲理故事》，里面共有365個故事，每一則故事都藏著一個道理，一天一個故事，讓我明白了許多道理。

在課堂外還有無數個天然的課堂，它們是“小溪、小草、太陽、書本……”只要我們用心觀察、細心體會，世界中的萬物都值得我們學習。

這也是課堂！

那也是課堂作文【范文7篇】二

生活中處處是學習，任何地方都可以成為我們的課堂。這是我的小學老師讓我明白的一個道理。我是一個很懶散，很沒有拼搏精神的人。可自那次以后，我懂得了拼搏的可貴。

那是一次期中考試過后，我考砸了，沒有進前十；也可以說沒有考砸，畢竟，一個上課不專心，課后從不復習，連作業都做得十分馬虎的人，是不會有好成績的。

老師找到了我，沒有說什么，只是把我和這幾次進步很明顯的幾位同學喊到操場，給了我們一個籃求，讓我們去打。

剛開始打的時候，我還蠻有沖勁，一直追著搶球。可惜，僅僅持續了三十秒而己。我發覺我搶不到球，于是立馬決定放棄，然后局面就變成了：他們打他們的，而我呢，在場上東走走西走走，就像一個無關人員。老師看到了，就把我喊了過去，問道：“為什么不去搶球呢？”“反正又搶不到”我理所當然地答道。“搶不到就去拼，去闖，總比你當空氣好吧！”老師有些激動地說。“我又沒有打過籃球，又不會打。”“他們打小就會嗎？他們是神通嗎？不！他們不是，他們是憑借自己的努力，不很地練，才學會的。只有不停地、不斷地、廣泛地學習，你才能有所成就，你才能成為你想要成為的人。”老師苦口婆心地說。我看了看老師，又看了看同學們追逐競賽的身影，我點了點頭，以球為目標，勇往直前！

在將近三個小時的追逐拼搏中，我只搶到過兩次球，但覺得有一種自豪感、成就感和一股使不完的沖勁。我跑到老師面前，在陽光的照耀下，向老師鞠了一躬。老師扶起我說：“記住，世界是你最大的課堂，生活才是你最終的老師。”

這句話我至今記著，我相信：只要我能在各種課堂上學到知識，就一定能將世界這個大課堂變成我的

那也是課堂作文【范文7篇】三

學校的課堂使我們學到了許多科學文化知識，而五彩繽紛的生活也處處是“課堂”！只要我們用心感受、細心領悟，生活的“課堂”會令我們收獲更多甚至一生都受益不盡的道理和智慧。

那個周末的下午，窗外寒風瑟瑟、冷雨飄飄，家中卻茶香繚繞、溫暖溢滿。外婆在大書桌上興致盎然地創作她的工筆花鳥畫，我和媽媽在一旁品著香茗、埋頭陶醉在文字飄香紙墨含情的世界中。

“鈴鈴鈴”媽媽的手機驟然響起，“你好，我是……快件？好，好。”媽媽接聽了電話，起身開門：“我要下樓一趟，到門衛那去取個快件。”我依舊緊偎書香，舍不得移開視線：“媽媽帶把雨傘哈。”“等等！”正在畫畫的外婆叫住了媽媽，這一聲喊慈祥而又透著威嚴，媽媽停住了外出的腳步，我也赫然抬頭，只見外婆放下手中畫筆，走到媽媽身邊，伸手開始為媽媽系外衣紐扣……寒風穿過敞開的大門吹著媽媽的臉，空氣中飄散著大紅袍甘醇濃郁的香味，外婆的白發被吹得在媽媽的眼前飛舞，眼中露出的關愛卻掩飾不住。或許是母愛的光芒使外婆那雙起繭的手變得紅潤而光澤，在媽媽的外套上從最下面的扣子開始系，然后按順序依次向上系……那天的風，是幸福影子；那日的雨是見證的天使，在媽媽和外婆的臉頰上留下了一層的璀璨光輝……

媽媽低著頭，像害羞的小女孩，臉“唰”地紅了，空氣中暖溫彌漫，落在媽媽的臉頰，紅彤彤的，媽媽頓時像耀眼的明星……看著這一幕，我的心里有一種說不出的羨慕與開心，仿佛自己就是媽媽，或者是外婆，恒久不變永遠記住這一幕，記住那穿過寒風，跳過冷雨的親情。我呆呆的看著，臉上滿是開心，為這溫暖、精彩的一幕綻放笑容……

那精彩的瞬間很漫長，媽媽的眼眶濕潤了，那濕蒙蒙的一層透過溫暖，透過幸福，留在了外婆那雙系著紐扣的手上。媽媽握住外婆的雙手：“媽，您辛苦了！我來為您揉揉肩。”“你不是要去取快件嗎？我不想耽誤你。”外婆笑笑，“媽媽，即使快件不取我也要幫您揉揉，因為我是您的女兒，我要為孩子做榜樣，做個懂得回報有感恩之心的人。”媽媽很認真的神情，外婆的眼里瞬間霧蒙蒙的，那真情，那溫暖，透過心，透過話，讓人感動。媽媽攙著外婆坐好在椅子上，還貼心地幫外婆后背墊了個靠墊，然后雙手輕輕地在外婆肩膀上慢慢揉捏：“媽媽，您覺得力度怎樣呢？會不會重了？”“舒坦，舒坦……”外婆慈愛的臉上滿是幸福、滿足。“我一定幫您揉得舒舒服服的……”媽媽的臉上也漾滿了柔情和幸福。

那個寒風飄雨的午后，美好、幸福、溫暖！讓我深深理解了人生最基本的美德——感恩！令我收獲了生活的大智慧——感恩！感恩，是每個人的責任，是人間最美、最溫暖人心的幸福！只有學會感恩，才能享受親情的甜美和幸福！原來，這也是課堂！使我的心靈得到了凈化。

那也是課堂作文【范文7篇】四

老師是一位辛勤的園丁，我們是一棵小樹，哺育我們長成參天大樹。老師的愛是無私的，對每一個人都是公平公正的。而在我的身邊就有這么一位對我無微不至的`好老師——張老師。

我從來沒有過這樣的感受，但是自從那件事情以后，我就變得沒有以前那么自信、快樂時，我才感受到有一個人一直在背后關注著我－張老師。

那是一個平淡無奇的休息日，我也照常做著以前的事，可不知怎的，父親突然感到背上有些疼痛，邊去看了醫生。回到家后，吃了藥，過了幾天仍不見好。于是爸爸在家人的陪同下去了焦作第二人民醫院，家里只剩下我、姐姐、關心愛護我們的哥哥以及自私、貪圖小利的嫂嫂。

在父母不在的這段時間里，我本不想把父母不在家的事情告訴我親愛的張老師，誰知又一件事情發生了，這件事情使我不得不把這件事情告訴她。第二天我們還是如平常一樣，但老師心里卻什么都知道了，猶如一雙火眼金睛把我心里的事情都看透了。

就在考試前夕，老師讓姐姐轉交給我一句話，我才知道原來她什么都已經知道了。考試當天，快要考試的時候老師告訴我：“不要把這件事情放在心上，要坦然面對，不要影響考試。”雖然我聽了老師的話，可是當你經歷一件可怕的事情時誰能夠完全不放在心上坦然面對。于是我就帶著心不在焉的心情去考試了，以至于考場失利。

發下卷子老師要求所有人要讓家長在卷子上簽字寫評語，正不知如何是好。放學后老師留下了我：“把你和你姐姐的卷子給我，我幫你們寫評語。”我聽到這話時我頓是熱淚盈眶，心里既激動，也非常期待。當我看到老師寫的評語時，我無比興奮，似乎有一種力量在我的體內流淌。

這件事后，我感受到了老師對我的愛要比別人要大得多，老師的話是我力量的源泉；是我努力拼搏的象征。她的愛使我產生了無限動力，使我有勇氣去面對前方的艱難險阻。

那也是課堂作文【范文7篇】五

本該安靜的夜晚今天多了份吵雜，繁華的街道上人流涌動，深藍的夜空閃著繁星似的孔明燈。

元宵節晚，我和媽媽無所事事地走在街上，無聊地四處張望，不知不覺走到超市門口。 “猜燈謎有獎”五個大字掛在門口，看到這五個字，我和媽媽二話不說走進超市，無聊想找事做是真的，為了得到獎品而去也是真的。

進了超市，便見到掛了滿墻的字謎。我迫不及待地伸手取了一個，打開字條，只見上面寫著“蛇年清除弊端，確實大有可為——打一水果別稱。”“這……”我犯難了，瞪大了眼睛看那字謎，左看看，右看看，讀了一遍又一遍，可怎么都覺得和水果一點關系都沒有啊。于是我把紙條遞給媽媽，向她求助。媽媽將紙條捧在手中，細細“端詳”了一陣，卻終在我期待的眼神中，無奈地搖了搖頭。

這小小的字謎都這么難嗎？我可不服氣，踮起腳從最高處取了個字條，仿佛越高越簡單似的。我滿懷希望地打開了字條，卻在看見了字謎的一瞬間失去了希望。又是一個令人毫無頭緒的題目：“新年添衣——打一字。”我郁悶地咬著嘴唇，說不出一句話來。唉，想我也“寒窗苦讀”了將近九年，如今卻敗在這字謎手里。

我凝視著這寫著字謎的紙條，那紙條幾乎都要被我捏爛。這時，媽媽突然把手機遞到我面前，我一看，原來是她“百度”到了上個字謎的答案——奇異果。再看解釋：今年的蛇年又稱癸巳年，“弊”去了端是“廾”，這是異字。“大”和“可”合起來就是“奇”。我恍然大悟，原來如此！再看看手上的字條，新年是蛇年，就是“巳”，“添衣”的話……“是‘祀’！”我激動地大叫出聲并狠狠地拍拍了自己的腿。這一舉動使得很多人以怪異的眼神看著我，但這并不影響我臉上掛著的自豪滿意地微笑。

我手上拎著戰利品——紙制花燈，在擁擠的人流中向家走去。

回到家時，夜色已深，想起那小小字謎，終于明白學習知識永遠不止拘泥于課本，而這猜燈謎也是一堂與眾不同的語文課。

那也是課堂作文【范文7篇】六

星期六，在海濱學習園，李老師和我們上了一堂有趣的作文課。

“同學們，”李老師親切地說，“今天我們玩一個小游戲。”“嗯，小游戲？”“上課玩什么小游戲？”大家都來了勁，議論紛紛。老師不揭謎底，故作神秘地在黑板上畫了一張小孩的臉，卻沒有鼻子。我們馬上反應過來，老師要我們給他添加鼻子。我心想：不就是畫鼻子么？容易！正當我得意時，老師給了一個難題：要蒙著眼睛畫！這下難度可高了，試試吧。

從三年級同學開始，同學們一個個蒙上了眼睛上黑板前畫，鼻子的位置千奇百怪，哈哈哈的歡笑聲不絕于耳。讓我來講講印象最深的幾個人吧。

畫鼻子比賽冠軍——林子容。她拿著粉筆，在黑板上左摸摸，右摸摸，始終不敢下筆，生怕劃錯。最后她戰戰兢兢地在嘴巴上畫了一個尖鼻子。當她畫完時，同學們一陣歡呼。林子容扯下紅領巾，看到自己畫對時，一臉喜悅地跳回了座位。

畫得最果斷之人——許昭昭。他找到黑板后，從右邊移下，隨便畫了個三角鼻。這時同學們哄堂大笑。許昭昭趕緊扯下紅領巾一看，他竟然把鼻子畫到了嘴巴的左下方，像長了一顆痣。瞧，他一臉尷尬，灰溜溜地回到了座位。

畫得最可笑之人——李老師。別看她是個老師，蒙上眼睛也暈頭了。你看她這里點點，那里點點，總不敢下手。最后她小心翼翼地畫了個鼻子。這下可把全班同學樂壞了，一個個前仰后合，肚子都笑疼了。李老師摘下紅領巾，看著黑板忍不住也跟我們笑了起來。原來她把鼻子畫到了左眼睛里網你也可以投稿，哈哈，這是前所未有的“眼中鼻”！

那也是課堂作文【范文7篇】七

這也是課堂作文400字 豆子進課堂

這一節課老師沒有直接說干什么，而是拿出了一袋不知為何物的東西，讓我們摸摸，我心生疑慮：葫蘆里賣的什么藥啊?我沖上前去摸了摸，未經思考邊便脫而出：“是紅豆!”接下來，許多人也摸了摸得出了不同的答案：紅豆、綠豆、黃豆、豆子......“對，今天的題目就是豆子進課堂!”。老師收官總結。

“第一關‘小試牛刀’!”老師面不改色的發碗。不知是何方神圣任正帆“可以試一下嘛”,老師依然面不改色：“可以!”這一聲令下，大伙便沸騰了起來，夾豆子的夾豆子，想計劃的想計劃。“預備!”老師怪聲怪氣地喊。大伙忍不住了，都開懷大笑，課堂像是炒豆子的鍋，氣氛變得滾燙滾燙。正在歡笑的我們忘記了自己的處境，最意想不到的事發生了，老師瞅準我們放松戒備，時不知用哪個地方的語言說’了一句“開始”大家“撲哧”一聲，光顧著笑，動作落后了。 我用筷子不緊不慢地夾，可我的同桌因為任正帆的干擾，幾乎是夾一顆笑十秒，所以我們的最終成績為倒數第2名。

這節課雖然沒有收獲物質上的獎勵，可收獲到了無窮的歡樂。

【本文地址：http://www.zsatt.com/zuowen/41632.html】