大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的一個(gè)熟悉的人作文【通用3篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一個(gè)熟悉的人作文【通用3篇】一

要說(shuō)我熟悉的人呀，有很多，但我最熟悉的人是董老師。董老師是教我們語(yǔ)文的老師，她從我們剛走入子路小學(xué)就開(kāi)始教我們了，已經(jīng)教了我們兩年了，我們都很喜歡董老師。

董老師是一位四十歲左右的女老師。她中等身材，胖胖的。我們認(rèn)為董老師非常漂亮：眼睛雖然不大，但炯炯有神；梳頭一頭烏黑的頭發(fā)，看起來(lái)很年輕。董老師還是一個(gè)和藹可親的老師呢！

董老師不僅和藹可親，還是一位守信用的老師。有一次，班里開(kāi)“名人故事會(huì)”，有五位同學(xué)獲了獎(jiǎng)。“名人故事會(huì)”結(jié)束后，老師說(shuō)：“獲獎(jiǎng)的同學(xué)要發(fā)獎(jiǎng)。”可是，老師手里卻沒(méi)有獎(jiǎng)品。董老師說(shuō)：“老師太忙了，所以沒(méi)有買獎(jiǎng)品，明天那五位同學(xué)一定拿到獎(jiǎng)品的。”

第二天還沒(méi)上課，董老師就拿著獎(jiǎng)品說(shuō)：“請(qǐng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。”于是，那五位同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)了獎(jiǎng)品——“小本子”，就高高興興地回到了座位上。同學(xué)們都說(shuō)：“董老師真是一位信守諾言的老師。”

在學(xué)校，董老師是一位勤勞的園丁，呵護(hù)著一棵棵幼苗，使我們茁壯成長(zhǎng)。我們都非常尊重董老師，非常喜歡董老師。

一個(gè)熟悉的人作文【通用3篇】二

篇一：我熟悉的人_

我熟悉的人有很多，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……，而我最熟悉的一個(gè)人是我的媽媽。媽媽的頭發(fā)烏黑油亮，她的眼睛像夜空中的星星，光彩熠熠，鼻梁挺直，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。我媽媽特別關(guān)心我。

記得有一次，我們剛上完第三節(jié)課，就下起了蒙蒙細(xì)雨。等我們上完了全部的課時(shí)，我們就放學(xué)了。但是，外面已經(jīng)下起了很大的雨。我剛走到校門口，就想：下了這么大的雨，我怎么回家呢？再說(shuō)我也沒(méi)有帶傘，媽媽還在生著病呢，這可怎么辦呢？突然，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影。仔細(xì)一看，原來(lái)是我的媽媽啊！我趕緊跑過(guò)去握住媽媽的手。就這樣，我們一起開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

這就是我的媽媽，關(guān)心我的媽媽，我很喜歡她，你們喜歡嗎？

篇二：我最熟悉的一個(gè)人_

我最熟悉的一個(gè)人是我的哥哥，他個(gè)子不高，有一雙炯炯有神的大眼。我還知道他是一個(gè)愛(ài)觀察、細(xì)心的人和我非常玩得來(lái)。

有一次，我一大早就和他和他的朋友一起玩。根據(jù)他的建議，我們決定去了別的小區(qū)的地下停車場(chǎng)。我們當(dāng)中的一個(gè)人說(shuō)：“糟了，我媽媽要讓我這時(shí)候回家！怎么辦呀？”所以，我們連忙找出口。大家七繞八拐，找了半天，還是沒(méi)找到出口。那個(gè)人非常急，說(shuō)：“假如我沒(méi)按時(shí)回家，爸爸媽媽就不會(huì)再讓我來(lái)和你們玩了！”我們聽(tīng)了，也十分著急。這時(shí)，說(shuō)：“沒(méi)事，只要再一直向前走，就可以找到出口了！”我們按著他的話向前跑去，果然找到了出口。把他送走后，我不解地問(wèn)哥哥：“你怎么知道那里有出口呢？”他說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)那兒有出口嗎，有光就有出口唄，那兒有光呢！”呀，我沒(méi)想到他還這么細(xì)心呢！

這就是我最熟悉的一個(gè)人。

篇三：我最熟悉的一個(gè)人_

說(shuō)起最熟悉的人，當(dāng)然是我的媽媽了。媽媽的個(gè)子不是太高，圓圓的臉上架著一副眼鏡，又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)扎在腦后，走起路來(lái)頭發(fā)搖來(lái)?yè)u去的。媽媽在人民醫(yī)院上班，每天工作都很辛苦，但是她對(duì)工作還是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的。

媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)是很認(rèn)真嚴(yán)厲的，媽媽經(jīng)常說(shuō)如果表現(xiàn)好的話就給予獎(jiǎng)勵(lì)，但如果表現(xiàn)差的話就要挨批評(píng)。記得有一次放學(xué)，媽媽沒(méi)在家，我回家后沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，先去玩了，媽媽下班回來(lái)問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我說(shuō)沒(méi)有寫(xiě)完，媽媽狠狠的批評(píng)我，并且讓我作完后又給我布置一些別的作業(yè)讓我做，結(jié)果我做到很晚才去睡覺(jué)，以后我就一放學(xué)就趕快先做作業(yè)了。

媽媽就是一個(gè)這樣嚴(yán)厲的人，我知道這樣是為我好的，我愛(ài)媽媽。

篇四：我最熟悉的一個(gè)人_

說(shuō)起我最熟悉的一個(gè)人那可是有很多的，比如：“崔珂琳、賈航宇、牛志豪……我來(lái)說(shuō)一說(shuō)崔珂琳吧！

一天，我在騎自行車。崔珂琳看見(jiàn)我騎自行車也很想騎，但是他不會(huì)騎。他自言自語(yǔ)的說(shuō)：”明天我也學(xué)一學(xué)。（因?yàn)樗莻€(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人，必須自己比別人強(qiáng)）星期天的晚上，崔珂琳把我叫到小游園里說(shuō)：“陪我學(xué)騎自行車吧？”我說(shuō)：“好吧！”崔珂琳開(kāi)始騎了。剛上去就跌下來(lái)了，他說(shuō)：“媽，扶著我騎。”崔珂琳的媽媽說(shuō)：“好吧”果然，崔珂琳的媽媽一扶，騎著果然順利多了。一會(huì)兒，崔珂琳就學(xué)會(huì)了，然后他就讓我陪他騎。我說(shuō)：“反正也沒(méi)意思，這能騎車了……

這就是我最熟悉的人，又有趣又學(xué)東西很快。

篇五：我最熟悉的人_

我熟悉的人有很多，但我最熟悉的人是我的媽媽。

我的媽媽漂亮、賢惠、善良、樂(lè)于助人、心靈手巧。媽媽每天都是很早起床為我和家人準(zhǔn)備好早飯。還幫我打開(kāi)復(fù)讀機(jī)讓我聽(tīng)英語(yǔ)。吃完早飯送我去上學(xué)。

每天，媽媽都是這樣重復(fù)著接送我上下學(xué)。回到家后，我有了不會(huì)的題，媽媽都會(huì)耐心地為我講解。在我有困難的時(shí)侯，媽媽會(huì)幫助我，總而言之，媽媽會(huì)為我解決一切困難。

在生活中，媽媽是個(gè)熱心腸的人，經(jīng)常幫助別人修補(bǔ)衣服，還幫別人織毛衣……我有好多衣服都是媽媽做的呢！

媽媽就像一顆大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨，這就是我的媽，我愛(ài)我的媽媽。我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好回報(bào)媽媽。

一個(gè)熟悉的人作文【通用3篇】三

說(shuō)到我最熟悉的人，那還是我的爺爺。我的爺爺臉是長(zhǎng)方臉，上面有許多皺紋，橫一道豎一道的，灰白的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，爺爺看起來(lái)很慈祥。爺爺很喜歡養(yǎng)花。爺爺家里養(yǎng)了很多的花，爺爺每天從早到晚總是擺弄他的花草，尤其是夏天，有些花怕曬，下午爺爺就把那些花一盆一盆地搬到陽(yáng)光不是太強(qiáng)烈的地方，從不怕麻煩，并且一邊搬一邊念叨著：“我們到陰涼處歇歇！”，仿佛和花兒在談心。

爺爺最喜歡的花是君子蘭。你瞧，它的葉子像腰帶似的又寬又長(zhǎng)，厚厚的葉片兩面都是青綠青綠的。爺爺每年都細(xì)心地為它換上新的泥土，每天按時(shí)澆水，定期施肥，君子蘭的葉子片片綠得發(fā)亮，每年到了十一月份左右，就會(huì)開(kāi)出十幾朵橘黃色的花，個(gè)個(gè)像小喇叭似的，美極了，只要有客人，爺爺就會(huì)把客人領(lǐng)到花前炫耀一番，聽(tīng)到客人們說(shuō)：“真好看，我們以為是塑料花呢！”爺爺心里總是美滋滋的。爺爺還特別喜歡喝茶，他總是在花下把小桌子一擺，沏上一壺好茶，坐在藤椅上，喝喝茶，賞賞花，還不忘擺弄小收音機(jī)聽(tīng)聽(tīng)新聞，自得其樂(lè)。

這就是我熟悉的爺爺，一個(gè)快樂(lè)的老人，我喜歡我的爺爺。

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