在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧。根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。下面是小編為大家收集的有趣帶字小視頻【范文6篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣帶字小視頻【范文6篇】一

暑假的一天，爸爸從朋友家帶回來一只剛剛斷奶的小狗。我喜出望外，這可是我連做夢都想的小寵物啊!我開心地給它取了個名字叫灰灰。

灰灰仿佛是一團毛線球，整天在地上滾來滾去。它的耳朵尖尖的`，能聽到很遠的說話聲。它的臉上長著一雙黑溜溜的大眼睛，還有一個嗅覺靈敏的小鼻子，它常常是用鼻子來找食物的。它嘴巴里有兩排鋒利的牙齒，咬起東西來可厲害了。每次我們回家，灰灰都會用兩只前爪抱住我老爸的腳，搖著尾巴，汪汪地叫著，好像在說：“主人，來陪我玩吧!”

記得有一次，我老爸去池塘洗拖把，灰灰也跟著，可能是太激動了，競一下子沖進了池塘，慢慢地向中間游去。后來，它似乎發現不對了，才慌慌張張地游了回來。灰灰是用正宗的“狗刨式”姿勢在游泳，可愛極了!當日寸我看得日瞪口呆，它畢竟才幾個月大，并且那池塘也不淺，真是太不可思議了。

我們全家人對灰灰可好了，每個星期都幫它洗澡。洗澡時，它一動也不動地在那享受著，看上去爽極了!

灰灰成了我最好的朋友。它每天陪著我，守著我，看著我;我呢，當然也每天想著它啦!

有趣帶字小視頻【范文6篇】二

同學們，我們今天上午第三節課要看一個關于消防宣傳的視頻！”廣播里傳來林老師的聲音，教室里立刻沸騰起來，同學們不約而同地歡呼：“呵呵，太好啦！”

很快就到了第三節課，我用期待的心情盯著大屏幕，生怕錯過任何一點細節，視頻開始了：先是屏幕上出現了幾個大字：消防安全靠你我他。接著出現了幾個駭人的場面：幾棟樓房被“炸”成了“光桿司令”，我仔細一看，原來那些房子，是被火燒成那樣的，可見火，有時候也會危害國家財產的！這時，視頻轉到了一所安逸的小學里，那些學生似乎都在軍訓，然后，有幾個消防叔叔從人群里鉆了出來，只見他們手上拿著幾個滅火器，還邊指著滅火器，邊講解滅火器的使用方法以及滅火器的各種知識，我還真懂了不少知識。然后視頻又回到了那個駭人的場面，我不禁想起了幾次火災。

第一次是電視上播的，美國的有一個城市的一棟大樓在某天下午發生了劇烈爆炸，起初人們以為是有人刻意縱火，經調查地發現，是某人在樓里煮飯，結果燒著了地毯，但那個人卻絲毫沒有察覺，直到燒到了煤氣瓶，發生了爆炸，才發現，可是已經晚了，那個人自然就被燒死了。

第二次是真實的，有一次我和老爸去文化用品市場買東西，快到的時候，我往窗外望去，看到有一棟大樓外表都完全燒焦了，可以想象，這棟大樓曾經發生過一場可怕的火災，我猜火災發生時，大樓的老板一定在想：我的錢啊！我破產了！

隨著我的冥想結束，視頻也放完了，老師說：“玩火自焚，以后要增強防火意識哦！”

有趣帶字小視頻【范文6篇】三

星期天，我和哥哥出去玩，回家時，看到一個老奶奶抱著一個箱子，箱子里面有四只小花貓，它們非常可愛，一雙眼睛炯炯有神。我們看著看著，老奶奶說話了：“我們家還有一個生病的老爺爺，養不了這些小貓了，你們拿回去吧”。我們猶豫了一會兒（因為姥爺家的老貓也才生了５只小貓），才慢慢地抱起箱子。

拿到家后，姥爺第一個見到了，他大地聲說：“咱家都５只貓了，再養就９只了，不行，不養”。說著就把小貓扔到了路邊的井蓋上。我和哥哥悄悄地跑去看了看小貓，只見它們都臥在一個角里，身體微微發抖。突然，它們看到了我們，馬上“喵喵”叫了起來，好象在說：“媽媽，媽媽呢，媽媽在哪里？我們好餓呀。”我們見了淚都流出來了。這時，媽媽下班回來了，見我們淚流滿面，忙問我們怎么了，我們把事情的經過給媽媽講了，又說：“小貓還沒有斷奶就沒有媽媽了，嗚哇嗚哇……”我們又開始哭了，媽媽看了看小貓，說：“咱們把它們送走吧。”于是，我們便把小貓抬到馬路邊，等待好心人收養。不一會兒，來了兩個小姐姐，她們看了看小貓說：“好可愛呀，給我們每人一只吧。”馬上，兩只小貓就送走了。不一會兒，又來了一個小姐姐，一下就把剩下的兩只小貓全要了。

看到小貓有了新的歸宿，我們心里像吃了蜜一樣甜菜。

有趣帶字小視頻【范文6篇】四

漢字已是我們生活中的一部分，我們雖然天天和它打交道，但我們究竟認識它多少呢？下面就讓我們用猜字謎的方式來認識漢字吧！

班里準備開始猜字謎游戲了，同學們個個興高采烈地歡呼起來。游戲開始了。首先是初級版的題目，“一人在內”老師說道，小菜一碟，不就是個“肉”字嗎？我們異口同聲地回答。“對了，下一個，又到村里。”老師笑著說，我們想了想，“是‘樹’字嗎？”小柔歪著頭問。“不是，”老師神秘地說。我想：怎么不是呢？難道不是“村”字里面加“又”字嗎？一定是“樹”字。老師看著我們疑惑的眼神，公布了答案，是“樹”字呀！這是用加字法。原來老師是在“騙”我們呀！

難度提升了，老師掃視了一眼全班，說：“四人搬木頭。”哎呀，這下班里炸開了鍋，有的同學交頭接耳，有的同學冥思苦想，還有的同學絞盡腦汁地想著，真讓人摸不著頭腦呀！“公布答案，是‘杰’字。”老師話一出口，“哎呀，這個字我們都會呀！怎么就猜不出來呢？”大家議論紛紛。老師解釋道：“下面四點是四人，木是木頭，連接起來不就是四人搬木頭嗎？”大家恍然大悟。“下一個，依山而立。”咦，這個是什么意思呀！同學們七嘴八舌地議論著，當我抓耳撓腮時，只見小柔以迅雷不及掩耳之勢站起來回答，但卻答錯了，又有幾個同學舉手回答，還是錯。老師看著我們垂頭喪氣的樣子，只好公布答案：“是‘端’字。”大家目瞪口呆，經過老師耐心解釋，大家才心服口服。

猜字謎真有趣，我們通過猜字謎來學習漢字更有趣，從猜字謎的游戲中，我感受到了漢字的淵博和魅力。

有趣帶字小視頻【范文6篇】五

今天，我們開展了一個漢字活動，使我們知道了漢字的起源、漢字的有趣。

首先，是猜字迷活動，組長是劉琛，說了一段開頭語后，組員開始給我們猜了。江彥說：“兩個人是地主。”我們沉思了半天，我突然想：兩個人，不就是雙人旁嗎?再一個地主的主，就是“往”了。我猜了出來。劉許薇給我們猜了兩個字謎，一個是“閻羅王”，同學們想了半天，湯銘華說是“閏”，可不是那個字，劉許薇提示了一下：“閻羅王是干什么的?”張聰猜是“鬼”字，可也不是。最終，我們敗了下來，老師叫劉許薇把答案說出來，是“瑰”字，因為閻羅王嗎，就是“王”，又因為是鬼，再加一“鬼”就是了。這個猜字謎活動讓我們感受到了猜漢字的樂趣。

下面一個是猜歇后語，組長安美晨，上來的人有十幾個，陣容最強大，讓我們羨慕不已。王雅青說了一個“鄭家的姑娘給何家，”讓我們說下面的，同學們互相望，不知如何猜，最后，還是王雅青把答案告訴了我們，是鄭家姑娘給何家---正合適(鄭何氏)。”龍騰宇寫了一個“龍門石窟”，不知哪個同學猜了出來，原來是“老實(石)人。”陳嘉誠寫了一個“唐僧的書”，我一下子猜了出來：是一本真(正)經。”知道我怎么猜出來的嗎?我是在老師網站里找到的，那里的“書香文摘”里，有很多歇后語，我抄了幾個，其中就有那句。

“哈哈哈!”聽了我的講述，你一定覺得很有趣吧，你們也開展一個猜漢活動吧!

有趣帶字小視頻【范文6篇】六

我喜歡中國的漢字，因為他們并不是簡單的筆畫，并不是只是用來表達自己的情感的意思，他們是一群可愛的小仙子在玩耍。真的，他們是具有生命的，具有靈性的，蘊藏著巨大的魔力。

從甲骨文發展到今天的漢字，文字的發展，經過了金文，大篆、小篆、隸書、楷書、草書、行書、等幾個階段，漢字字形的總變化是有繁到簡，從形象走向符號化，從筆畫較多走向筆畫簡單，使書寫更加快速便捷。

字謎總使人絞盡腦汁，但是猜字謎是一個有趣的過程呦！就是比如“四個人搬一個木頭”，猜一猜這個是什么字？哈哈，這個是“困”字。為什么是“困”字呢？因為二橫！二豎就是四筆畫，再在里面加了個木字就是正好是個“困”字了。

當然，漢字不止只有這些。比如說諧音歇后語。有一個句子是這樣的：“小蔥拌豆腐——一青（清）二白。”這句話的意思是這樣的：小蔥是青色的，所以是“一青”，豆腐是白色的，所以是“二白”，但是這“青”和“清”是同音，所以才是這個一清二白。哈哈，這句諧音歇后語有趣吧？

我愛漢字是因為它是中華名族的光輝榮譽，能充實自己的大腦，使我們擁有豐富的知識，它很有趣，我們在樂趣中學習漢字，在樂趣中擁有更多的知識。

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