在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過。是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。以下是小編精心整理得學語文之友【范文7篇】，希望能夠幫助到大家。

學語文之友【范文7篇】一

我和陳明是一對形影不離的好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明見我的小木船十分精致，就拿在手中，細細地觀賞，愛不釋手。突然，"啪"的一聲，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，正要往地上摔去，陳明"哇"的'一聲哭了起來，我嚇得手停在了半空中。正在廚房做飯的媽媽聞聲趕來，奪過我手中的小木船，撫摸著陳明的背，輕輕地說："陳明不哭了，阿姨幫你教訓他！"然后又把他送回了家。媽媽回家以后，我抬起頭，看到媽媽的臉上不再有那種溫柔而慈祥的表情了，她變得那么嚴肅。

她對我說："如果你一不小心碰壞了別人的東西，別人不但不理解你，還與你爭吵，你會怎么想呢？"我陷入了沉思，當時沒有回答媽媽的問題。晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，耳邊一直縈繞著媽媽的那句話，我想：是啊，媽媽說的對，陳明不是故意的，我不該與他爭吵，明天我就跟他道歉去！第二天早上，我來到陳明家。

我對陳明說："對不起，昨天的事情是我錯了，我不該與你爭吵，請你原諒我！"陳明聽了，笑著對我說："其實昨天的事我也有錯，所以我特地做了一件禮物送給你，就算作為補償吧！"說著，他從書包里拿出了一只做工精細的小木船，放在了我的手中，又說："我昨天把你的小木船摔壞了，真對不起，我又做了一只小船，送給你！"我們又成了好朋友。

事后，我從他媽媽的口中得知：那只小木船是他熬夜為我做的，當時，我感動得流下了眼淚。名師點評：文章詳細地敘述了小作者與好朋友發生的爭執，在媽媽的幫助下，小作者明白了錯誤所在，并且重新獲得了這份友誼。文章語言真實，敘述流暢，語句連貫，中心明確。文章以“小木船”作為線索，按照事情發展順序描寫，將事情的起因、經過、結果都交代了清楚。小作者緊緊圍繞友誼破裂和恢復進行了詳細地心理描寫，表達了小作者懊悔、難過、感傷的心情。友誼總是隨著時間的流逝和經歷的事情中得到深化，一時的矛盾總會解決的，只要你認清事情的錯誤在哪里，學會謙讓，友誼就能長存，你說對嗎？

學語文之友【范文7篇】二

今天是星期六，丫丫請我和妹妹到她家去玩。

在丫丫家玩了一會兒，我們就來到樓下的健身器材場，玩什么好呢？我們三個人商量了一下，玩起了抓人游戲，規則是這樣的：跑的人每人拿五片葉子，如果被抓到一次且超過十五秒，被抓的人就要給一片葉子，抓的人集齊五片葉子就可獲勝；抓的人中途休息，就表示棄權，跑的人即可獲勝；如果抓的人一次性搶到了五片葉子也可獲勝。正準備玩游戲，旁邊來了一位叫悅悅的小姑娘，她也想參加我們的游戲，于是游戲開始了！

我們四個輪流來抓，輪到我了，我向著悅悅沖去，我為了一把搶走她手中的葉子，一不小心把她的手抓破皮了?！鞍?！你把我的手抓破皮了，我再也不和你玩了，哼！”悅悅憤怒的喊道。我對悅悅說：“不就是抓破皮了嘛，發這么大的火干嘛呀？”

我們各玩各的，誰也不理誰。到了中午，我生氣的回到家。

“怎么啦？”媽媽慈祥地笑著。

“上午玩游戲的時候，我把悅悅的手抓破皮了，就這么點小傷，她還發那么大的火。”

“她對你發火你現在很生氣，對不對？”

“是的，”我點點頭，“一點小傷她發那么大的火干嘛？”

“那你有沒有體會到她的感受呢？”

聽了媽媽的話，我覺得我做錯了。下午，我專門到那個健身器材旁等悅悅。直到太陽下山，大伙都回家了，才看到悅悅，她快步向我走來，好像知道我在等她似的。

“嗨！你好嗎？”我先開口問。

“很好。”

“對不起，上午把你的手抓破皮了，我還沖你發脾氣。”

“沒關系，我也不應該向你發那么大的火，請你原諒我?！?/p>

我簡直震驚極了，我完全不了解她的這些想法。我倆幾乎要哭出來，但這情景又讓我們忍不住笑了。

學語文之友【范文7篇】三

篇一：朋友之間的感動_

從小到大，有什么事能讓我感動呢？容我想一想，哦！對了！爺爺冒風雨給我掛號是感動，媽媽深夜照顧我是感動，奶奶給我精 心熬綠湯是感 動……其中有一件平凡的小事像大樹一樣深深的扎進我腦海，它體現了我和伙伴濃濃地兄弟情。

暑假的一天，我和陳奕安計劃去找戴宏軒玩耍，老戴也同意了。

我和陳奕安興高采烈的騎著各自的自行車向約定地點沖去。騎著騎著，不知怎么回事，車子發出“咝咝”的聲音，起初，我 并沒有在意。結果 出大事了！快到約定地點的時候，我正在下臺階，可車子不知發生了什么事，向左傾，害得我重重地摔了一跤 ，疼得我哭爹喊娘。我緩緩地爬起來 ，剛跨上車子，誰知，車子竟然壞了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。陳奕安也沒有辦法， 只好先騎車將戴宏軒叫來。

不一會兒，他們來到了我身邊，陳奕安揪住在戴宏軒的衣袖，在他耳邊輕聲低語了一陣，然后轉過來，面向我：“李銘洋， 我和老戴決定今天 不玩了，我們倆幫你把車抬回家?！?/p>

我聽了之后，既有點兒喜出望外，又十分感動，但也為他們感到惋惜：“你們，你們難道不玩了嗎？這又不關你們的事，你 們為什么幫我呢？ ”

戴宏軒假裝生氣道：“沒有你，我們能玩好嗎？況且，我們是兄弟，你的事就是我們的事，這對我們來說，義不容辭！我頓 時熱淚盈眶。

只見他倆輪流搬車，用雙手抓著車身，用力一抬，便像不倒翁一樣搖搖晃晃的走了起來。汗珠不斷從頭頂上滾落下來，如同小雨 滴一樣，發出 清脆的，輕輕的“滴答”聲；他們累的氣喘吁吁，我站在兩米遠都能聽到他們的“呼哧，呼哧”喘息聲。這本是我 一個人的事，跟他們半毛錢關系 都沒有，他們竟然向我伸出了援助之手。想到這兒，我的眼眶再次被濕潤了。

過了半個小時，在他們的幫助下，我順利的將車弄回了家。當他們該回家時，我抱著無限感激的心情說：“謝了，辛苦你們了。 ”他倆滿不在 乎的說：“咱們都是鐵哥們，幫你是理所當然的?！闭f完就回家了。我那時候感動得不得了，留下了兩行熱淚。

這就是我們朋友之間的感動，雖然在常人眼里微不足道，但它仍令我記憶猶新，因為它體現我們深深的感情，他們在我悲劇的時 候向我支援， 不惜放棄自己寶貴的玩的時間，你們說，能不感動嗎？

篇二：朋友之間的感動_

讀書累了，父母為我們削個蘋果，我們會感動；口渴了，朋友幫你打回一杯水，我們會感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，我們會感 動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，我們會感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，我們也會感動……

人啊，每天被多少平凡的事情感動著！或許，有時正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會感動，是因為他生活 在愛之中。”紅塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？

感動是什么？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用 心品出來的。感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮；感動，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而 又寬敞；感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。當這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的 天地。冷酷，亦無情。

記得那是前天的一個早上，因為前一天我和一位同學發生了矛盾，因此心里不太開心。我邁著沉重的步伐走進了教室，突然看見同學們在埋頭 認真的寫著什么，我問我的同桌，他說："要做英語書上43頁第2~5題，老師以會兒檢查?！奥牭竭@話我便立即拿出筆認真的寫起來。隨著時間的推 移，教室里的人越來越多，嘈雜聲也越來越吵，玩鬧的人也越來越多，突然小利從我身邊跑過，他把我的手狠狠地撞了一下，我的本子上立馬就出 現了一條大大的口子，特別特別的深，劃破了3、4張紙呢。我當時一碰到這種狀況就立即火冒三丈。我再也不要理他了！我一整天嘴里就念叨著， 我一天也沒有理他。到了下午放學的時候，他笑嘻嘻的走過我的座位，迅速的丟下了一張疊的整整齊齊的紙，便跑開了。我把書包清好后，拿著那 張紙一路走回了家，回到家后，我把那張紙小心翼翼的打開，每打開一層，我的心就狂跳一下，心里想著這會不會是一封恐嚇信。最后信打開了， 里面寫著9個端正的字：“對不起，請你原諒我吧！”看到這些帶有誠意的字時，我的眼眶濕潤了，淚水緩緩的流了下來，當然，它是快樂的淚水。 第二天，我給了他一個”沒關系，我原諒你了”的紙條，當他看到那張紙條時我們兩人正好雙目對視，相視而笑。

篇三：朋友之間_

朋友間難免會產生矛盾，但是有矛盾并不可怕，可怕的事不能去理解朋友、體諒朋友?！}記

下課了，教室里的氣氛頓時活躍了起來，像一鍋快煮熟的粥，咕嚕咕嚕的沸騰著。在嘻嘻哈哈的同時，一場小小的爭吵就 產生了……

李璇正拿著筆仔細地在寫作業，張彤盯著李璇手里的筆，仔細的看了看，“嘿！”張彤拍了李璇一下，“哎呦，你干嘛??？ ！想嚇死我啊。” 說著，李璇用手順了順氣?！坝玫弥敲创蟮姆磻獑?？我只是想問一下……”張彤停頓了一下，仔細的看了看 那支筆，又說：“那支筆好像是我的 吧，為什么會在你這里……”李璇理直氣壯的說：“什么為什么啊？我從你桌子里拿的??！ ”張彤先是愣了一下，又微怒的說道：“我沒同意把筆 借給你啊，你怎么可以自作主張呢？你難道不知道隨便翻別人的東西是很 不禮貌的嗎？”李璇上下打量了張彤一下，說：“不就是支筆嘛，干嘛發 那么大的火？莫名其妙……”又看了看手中的筆，“我 還不稀罕那！”說完就把筆扔到了張彤的桌子上。張彤心里很不高興的想：那支筆可是我新 買的啊，她竟然一點兒都不知道珍惜 ！張彤心中的怒火一下子竄了起來?！澳涿畹氖悄惆?！”隨手一下子掃掉了李璇桌上的書。李璇一下子站 起來，張彤也不甘 示弱，一拍桌子也站了起來。眼看兩人就要爆發戰爭了，這時，上課鈴適時的響了起來。李璇撿起一地的書，坐回位置上，瞪了張彤一眼。張彤拉了拉凳子，也回瞪了一眼。

上課了，老師有事去開會了，同學們正在上自習課，李璇和張彤都在寫著老師布置的作業，張彤想：今天心情真是糟透了， 無緣無故被老爸罵 了一頓，又因為作業質量差被老師叫去了辦公室。又放下筆，發呆的想，和李璇竟然為了一支筆差點打起。， 張彤懊悔的撓撓頭，然后盯著李璇。 都是他不好，憑什么沒經過我的同意就那我的筆去用，還對我發火……緩緩的轉過頭。不過 ，我是不是太過分了，也許是筆臨時壞了了，又急著寫 作業，忘了告訴我而已，我們兩個的關系一向那么好，因為這一點小事兒 破壞我們之間的友誼，就太不值了！張彤有猶豫起來，該不該跟她道歉呢 ？但，怎么說，吵架的原因都是因為她拿了我的筆啊， 到底要不要道歉呢？哎……張彤用低下頭來寫作業。在張彤猶豫的時候，她不知道其實李璇 也在猶豫……早上的事，張彤實在太 過分了，只不過借她的筆用一用，有必要發那么大的火嗎？“啪”的摔下筆，瞪著張彤。我以前可從來沒介意 過這類事，但是， 我們以前也從沒發生過這樣的事，都是互相讓著對方，李璇的眼神不由得從憤怒轉為擔心，難道她今天發生了什么事，才會那么生氣？或許她不是有意的呢……那我是不是應該去問問她發生了什么事啊？該不該去關心她一下??？哎，到底該不該呢？

還有一分鐘就下課了……

張彤心里想著：我還是去向她道個歉吧，本來就不應該動手動腳，有什么話不可以好好說??？！

李璇心里想著：我還是去問一下什么是讓她心煩吧，我們一直都是好朋友，我不應該這樣固執的。有時我也要為她想想啊， 畢竟他以前幫過我 許多??！

下課后，張彤來到李璇的座位上，不好意思的對李璇說：“早上是我不好，請原諒我！”李璇也同樣不好意思地說：“是 我的錯，我不應該用 了你的筆不跟你說的，而且，我話說得太過了?！睆埻娎铊@樣說，就高興的說：“那以后我們還是好朋 友！”李璇也豪氣的把手放在張彤肩上 ：“當然，不論發生什么事，我們永遠都是最好的朋友?！?/p>

學語文之友【范文7篇】四

當我的頸部酸痛，眼睛看不清屏幕上的字時，我大概已經嗅到了“新概念”的氣息。誠然，《美女誕生記》這是一篇上好的文章，是一篇我所欣賞的文章，委實，我不能去模仿，不能使自己的文章變得如此。

是應該為應試教育下的作文默哀，還是應該為文學默哀？我只是一個學生，卻也為我喜歡的文學憤憤不平。

于是在開學之初，我學會了否定我自認為的“文學劣跡”。否定古人的錯別字即當今的通假字，否定課下不合理的注釋，否定冠冕堂皇的客套話……而我未能在否定中索取一點安慰，反而這些被我否定的文學一起否定了我。它們給了我許多紅叉號，許多嘆息，許多刺痛。

文學，不能否定，即使它有不公正的地方。或許文學并非孤傲，它在包容，以豁達的心胸包容它的遠親。

應試的作文，要寫好，也需要一種智慧。特立獨行的.大智慧鑄就的是“新概念”的驕傲，應試作文需要的只是文章某一方面的智慧，而帶來的或許是一生的幸福。

又諸如一些被我否定的文學，何不是如此？文學的博大和海涵注定欣賞它的人也應有宰相的胸襟和氣量。

定于是在開學半月后，我作出了最后一個關于文學的否定——否定我對文學的否。

文學是一面鏡子，你包容它，它也接受你。

我漸漸發覺課下注釋中編者對作者內心的揣摩，只是人與人的理解不同。文學是一只萬花筒。無論你在哪個角度欣賞，它總有美的一面。就像詩有詩的抒情，文有文的明理。

我不是一個有大智慧的人，而這話總會改變。我在校園里拾起黃金般的小智慧，使它們聚在一起，放出耀眼的光。

開學隨筆，我寫到了文學，寫到了我與文學的失與得。謹為后面的文章提個醒兒，別落下文學的智慧。

學語文之友【范文7篇】五

友學

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好，我來自六年級的楊曉妍。今天，我要演講的題目是《友學》。

"友善"是人際交往中必須具備的道德規范,如果人們都能以"與人為善"的態度去處理日常生活中各種各樣的人際關系,我們的生活都會充滿陽光.

如果你想讓自己的身邊都充滿歡樂,你就要用一顆友善的心去對待他人.那么,在平時生活中，和別人打交道時，應該學會說:"對不起".你可別小看這三個字,它的作用可大了,在處理同學關

系時有著出奇的效果.我們生活在一個集體里,難免會發生一些磕磕碰碰的小事,每當出現這種情況,有的同學會"怒發沖冠",甚至大打出手;而有的同學則會友善待人,一聲"對不起",表達自己的

歉意,請求對方原諒,于是雙方握手言和,重新成為好朋友.有了過失和誤會,衷心的向對方說"對不起",實現了一個人開闊的胸懷和彬彬有禮的風度,用自己"友善"的心感染他人,遠比唇槍舌戰更

有效。

親愛的同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執；多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失。讓我們用團結互助友愛，奏出美妙動聽的交響樂！讓我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學，在和諧的環境中茁壯成長！

學語文之友【范文7篇】六

朋友之歌

朋友，是春日里的桃花，讓你聞到陣陣清香，而快樂！

朋友，是夏日里的扇子，讓你感到不再炎熱！

朋友，是夏日里的涼茶，涼涼你的心！

朋友，是秋日里的涼風，讓你感到清涼舒爽！

朋友，是冬日里的陽光，溫暖你的心！

朋友，是冬日里的棉衣，讓你感到不再寒冷！

朋友，是冬日里的雪花，讓你感到美！

朋友，是蜂蜜，讓你感到心甜甜的！

朋友，是一杯水、一個笑臉、一句話、一個個小而不經意的動作!

朋友，隨時隨刻都會想著你，因為你是我的朋友！

人的一生可以沒有任何財富，豪宅、名車、金錢，就是不能沒有朋友!

?????????????????????????????????????????????????? 許恬樂

???????????????????????????????????????? 莫愁新寓小學五（1）班

?????????????????????????????????????????????????? 2010.2.18

學語文之友【范文7篇】七

俗話說：“患難見真情”。簡簡單單的五個字，又有多少人能做到？無非都是為自己著想。這五個字漸漸地在人群中消失了?？墒俏覅s在體育課上感受到了這份濃濃的真情。

體育課，我們考400米跑步，等了許久，終于到我，本來我滿懷希望，信心十足的想跑出個好成績。老師一吹口哨我們就跑起來，秦波先跑了一截，我想追回來，于是瘋狂的跑，半分鐘不到，我比秦波快了那么一點點，秦波也想追回來，一圈還沒跑完，意想不到的事情發生了——秦波的腳把我的腳給撞了，由于我跑的比秦波快，頭和膝蓋都狠狠的砸向地面，秦波也摔了一跤，只不過傷到了腳。隨后一陣痛苦涌上心頭，差點就暈過去了。

同學們見狀，迅速跑過來詢問我：“李豪你怎么樣？”“李豪你沒事吧?！薄@些簡單的話語，讓我感受到了真情所帶給我的溫暖。同學們把我扶起來過后，我才感覺痛苦才稍微減輕了一點點，人痛，心不痛。因為同學們給了我無法用錢買來的真情與友情，讓我感受到了溫暖。同學們見我好了點就扶著我去休息。我可以說：“溫暖比我的痛苦多的太多太多……”

事后，田老師也知道了我的狀況，叫我去休息，不做操了。記得田老師說過我們6。1班是最有情商的班級，今天我是徹徹底底的感受到了同學們帶給我的情與溫暖。

“患難見真情”這幾個字，在這里大放光芒，讓我從心里感謝同學們，感謝你們的濃濃的友情帶給我的溫暖，感謝你們為我做的一切！老天無情，人有情，這份情，我會好好珍惜！這件事在我心中留下了深深的烙印，留下了永遠也抹不掉的痕跡。

我真希望全世界都向我的同學那樣，有情有義。這樣世界才會變得更美好，更和諧，更具有生命力！因為只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間，這朵友情之花，我會一輩子好好珍惜你！

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