特別是其中的話題作文,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的名著中的人物【通用6篇】,希望對大家有所幫助。
名著中的人物【通用6篇】一
1、《西游記》吳承恩
2、《水滸》施耐庵
3、《朝花夕拾》魯迅
4、《駱駝祥子》老舍
5、《繁星春水》冰心
6、《魯濱孫漂流記》(英)笛福
7、《格列佛游記》(英)斯威夫特
8、《名人傳》(法)羅曼羅蘭
9、《童年》(俄)高爾基
10、《鋼鐵是怎樣煉成的》(俄)奧斯特洛夫斯基
11、《論語》
12、《三國演義》羅貫中
13、《紅樓夢》曹雪芹
14、《吶喊》魯迅
15、《女神》郭沫若
16、《子夜》茅盾
17、《家》巴金
18、《雷雨》曹禺
19、《圍城》錢鐘書
20、《談美書簡》朱光潛
21、《哈姆萊特》莎士比亞
22、《堂*吉訶德》塞萬提斯
23、《歌德談話錄》艾克曼
24、《巴黎圣母院》雨果
25、《歐也尼* 葛朗臺》巴爾扎克
26、《匹克威克外傳》狄更斯
27、《復活》列托爾斯泰
28、《普希金詩選》普希金
29、《老人與海》海明威
30、《泰戈爾詩選》泰戈爾
名著中的人物【通用6篇】二
中考語文復習要講究方法,同樣多的內容,教師采用不同的形式教會學生復習鞏固知識,會使學生的復習積極性更高,學習效果將更好。下面是小編幫大家整理的初中生必讀名著,希望大家喜歡。
初中生必讀名著
初中部分(10種):《西游記》、《水滸》、《朝花夕拾》、《駱駝詳子》、《繁星,春水》、《魯濱遜飄流記》、《格利佛游記》、《童年》、《鋼鐵是怎樣成煉成的》、《名人傳》。
高中部分(20種):《論語通譯》、《三國演義》、《紅樓夢》、《吶喊》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《圍城》、《哈姆雷特》、《堂·吉訶德》、《巴黎圣母院》、《歐也妮·葛朗臺》、《復活》、《普希金詩選》、《老人與海》、《談美書簡》、《匹克威克外傳》。
讀名著的方法
名著是人類文化的精華,也是人類文化長河中的瑰寶。閱讀名著,如同與大師們攜手共游,親切交談。也可以使我們增長知識、開闊視野、提高語文能力和人文素養。
閱讀名著以自讀為主,讓自己與大師完成心與心的交流,從中有所感悟、收獲。當然掌握一些基本的閱讀方法也很重要。
一、先讀前言、后記和目錄。初步對書的寫作背景、作者情況、寫作目的、大致內容做初步的了解。做到心中有數。
二 、略讀與精讀相結合。略讀全書整體把握內容,精彩部分和難點精讀,從中學到自己想要的東西,如人物肖像描寫、環境描寫、心理描寫等,寫作順序及從中感悟到得人生哲理等等。
三、做點讀書筆記。可以摘抄優美的詞、句、段,寫批注、寫心得等,養成&ldqu;不動筆墨不讀書&rdqu;的好習慣。
四、借助工具書及相關參考資料擴展視野。
名著中的人物【通用6篇】三
名著西游記讀書筆記)
《西游記》這本古典小說家喻戶曉,文中的每一個人物都活靈活現、栩栩如生,讓我回味無窮。文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。
孫悟空是《西游記》中第一主人公,是個非常了不起的英雄,也是我最喜歡的一個人物。他有無窮的本領,天不怕地不怕;他具有不屈的反抗精神;有著大英雄的不凡氣度。但是,也有愛聽恭維話的缺點。他機智勇敢又詼諧好鬧。而他最大的特點就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝斗,叫響了“齊天大圣”的美名;與妖魔鬼怪斗,火眼金睛決不放過一個妖魔;與一切困難斗,決不退卻低頭……這就是孫悟空,一個光彩奪目的神話英雄。
說到豬八戒,他的本事比孫悟空可差遠了,但這個形象同樣刻畫得非常好。豬八戒憨厚老實,有力氣,也敢與妖魔作斗爭,是孫悟空第一得力助手。但他又滿身毛病,如好吃,好占小便宜,好女色,怕困難……他總是挑撥唐僧念緊箍咒,讓孫悟空吃點苦頭……他的毛病實在多。作者對豬八戒缺點的批評是很嚴厲的,但又是善意的。人們并不厭惡豬八戒,相反卻感到他十分可愛。
師傅唐僧,雖說沒有孫悟空的本領、豬八戒的憨厚、沙僧的勤快,但他品行端正,會念真經,有堅定的信念。
白龍馬雖說沒有什么大本事,但都勤勤懇懇,任勞任怨,甘心當好后勤,不好出風頭。
這四個人物形象各有特點,性格各不相同,恰好形成了鮮明的對比,這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超,也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。
《西游記》有許多值得我們學習的地方。為二十一世紀的小學生,我想:我們不僅要學習他們團結合作的精神,還要在生活中敢于克服困難。
同學們,一起來讀一讀讓人回味無窮的《西游記》吧!
名著西游記讀書筆記
每當我翻開《西游記》時,總有不同的心情。它在四大名著中,是最生動活潑的,小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日,不變的是那光怪陸離,色彩斑斕的神話世界,我的領悟卻變了。
這是一部所有人都愛讀的經典大作,每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示,有人喜歡它鮮明的人物個性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會現象。但在我看來,他那曲折的情節中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求,那就是——自由。
在經歷了日復一日個性受約束的日子,二十一世紀的人們都格外向往自由,向往那個自由的化身:孫悟空。孫悟空破土而出,“不伏麒麟轄,不服鳳凰管,又不服人間王位所約束”,闖龍宮,鬧冥司,花果山上稱王。可以說已經達到人性擺脫一切束縛,徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身,他的品質中最突出的就是向往自由,他始終在追求自由,它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由,追逐自由的力量和勇氣。然而,每個人都明白,在現在,即使是將來,完全的自由終究是不可能的,人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的世界,但我們可以讓內心盡量變得廣闊而幽深,讓它能夠無邊無際、包容天地。
然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展,人們對物質需求已不再迫切,但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了。總之,我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取,尋找最大自由的精神。
在厲盡時間錘煉的《西游記》中,竟深深蘊含著新世紀人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。
名著中的人物【通用6篇】四
今天,我終于讀完了300多頁的《中外名人》。這本書講的是全世界很多名人從小到大的故事。比如說,美國的常勝將軍巴頓從小就立下當兵的志愿。當他上了戰場就說過這樣一句話:“懦夫就是那些讓的恐懼戰勝了責任感的人。責任感是英雄氣概的精華。”還有魯迅、齊白石、牛頓、愛因斯坦等著名人物。最讓我受啟發的就是牛頓說的:“無論做什事情,只要肯努力奮斗,是沒有不能成功的。”
我長大以后做對國家有用的人。
名著中的人物【通用6篇】五
讀《三國演義》有感400字_名著讀后感篇一
《三國演義》我還會讀下去的,因為里面還有很多我不理解的情節,這就是經典名著的魅力吧!
我們在來說說關羽吧,他簡直是張飛的翻版,也是因為一個小小的缺點而喪了命。關羽生的相貌堂堂:身長九尺,髯長二尺;丹鳳眼,臥蠶眉;人稱美髯公,
跨下赤兔馬,手上偃月刀。云長溫酒斬華雄,一代名將華雄在關羽手下竟敵不過一招被斬;單刀赴會,就這氣勢,單身一人敢入萬險之中,面不改色,心不跳,真勇也!水淹七軍,破曹軍千萬之眾,自己卻毫發無損,中箭亦戰,戰場上被流箭射中,刮骨療毒,談笑風生啊!鎮守荊州,保劉備之大后方多年,真是不容易啊。可惜,正因為他的天下無敵,使他變得太驕傲了,使他敗走麥城,太過輕敵使他被吳國的一個末將殺死。但是,人們沒有忘記他,他的地位和諸葛亮一樣,不,甚至超過了諸葛亮。幾乎在全國的每一處地方都有關帝廟,他,不是皇帝,卻是武帝!他的失敗在于驕傲,古話說驕兵必敗,我們同樣也不能驕傲。
啊,三國有多少名將謀士——幾乎無窮無盡,他們都能能給我帶來許許多多的啟示……
“天下大勢,分久必合,合久必分”中國的希望在于跳出這朝代周期圈,祝和平永遠籠罩在這片美麗的土地上!
歷史就像一條甘泉,而每一本歷史書就像一條汲水道,《三國演義》無疑是一條通暢的汲水道,我以后會更加地拜讀羅貫中的這本《三國演義》的。
讀《三國演義》有感400字_名著讀后感篇二
三國演義這本書主要講劉備為了保護漢帝,服飾漢帝。
第一篇講的是《劉關張桃園三結義》,劉備看見地方官招兵買馬,遇見張飛兩人準備一起去招募鄉兵去投軍。兩人去酒店喝酒又遇見關羽,三人意氣相合在張飛莊后結義,第二天劉備打制了一對雙股寶劍,關羽打制了一桿一丈八尺的點鋼矛去投軍。曹操獻刀刺董卓時被發現弄巧成拙慌忙而逃。
董卓死后原先組織殺董卓的組織開使爭斗。在一次戰爭劉備、關羽、張飛三人被沖散了關羽暫時投奔了曹操,在這其間誅顏良、斬文丑、過五關斬六將,來找劉備,在路上又遇見張飛,三人終于又見面了。
三國中我最喜歡的是常山趙子龍趙云,因為在一次曹操攻打劉備時,兵力不夠的劉備帶著百姓逃難。劉備的夫人、阿斗都和劉備沖散了。常山趙子龍趙云知道后沖進戰場七進七出,終于找到阿斗和夫人夫人投井自盡趙云推倒墻壁掩埋尸體。然后將阿斗放入護心鏡殺出一條血路,趙云面對三個大將毫無懼色,曹操在山上看見后問此人是誰,曹洪大叫:“軍中戰將可留下姓名嗎?”趙云應聲道:“常山趙子龍”曹操知道后叫部隊不得傷他要活禽他。趙云見此情形無心戀戰殺出敵人的部隊了,共殺死十幾名大將,已經沒有力氣了幸好有張飛接應。
我又學到不少知識。
名著中的人物【通用6篇】六
有人說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”書籍是我們人生中必不可少的一部分。它就像是清晨一縷溫暖的陽光,照進我們心底,使我們感到快樂。而《西游記》就像是那縷陽光,溫暖了我的心。
吳承恩,一個出生于破落的書香世家的作家。他從小聰明好學,博覽群書,特別喜歡民間文學,他曾多次參加科舉考試,也當過兩任小官,卻一直很不順利。《西游記》就是他晚年回到故鄉隱居時寫的。
《西游記》的主要內容是唐僧師徒四人西天取經,歷經九九八十一難才修得正果。作者想象豐富,妙筆生花,許許多多戰勝妖魔鬼怪的故事給讀者留下了非常深刻的印象。這其中爭斗的雙方各有各的法寶和高招,打起來很像一場運用了許多高科技的現代戰爭。不說別的,孫悟空的金箍棒夠厲害的了吧,但那青牛怪卻有一個銀色的,泛著白光,甚至顯得有些陰森恐怖的“金剛琢”,竟能毫不費力地就把孫悟空的金箍棒一股腦兒套了去,使孫悟空不得不另想辦法。“三打白骨精”,不得不承認,這是一個家喻戶曉且十分經典、耐人尋味的故事。白骨精變換花樣化裝為好人,而唐僧卻不知好歹的一味大發慈悲,只有孫悟空始終保持著清醒的.頭腦,與白骨精斗爭到底,最終取得了徹底的勝利。
《西游記》有著無比豐富的藝術想象力,人物有廣闊的活動空間,可以無拘無束地施展起超乎常人的本領,書中的一個個故事情節既精彩又復雜,好玩兒的事情多到幾天幾夜也說不完,可以說是層出不窮,但又無一重復,令人愛不釋手。
在吳承恩筆下,取經一事的宗教意義已經大大淡化,僅僅具有象征意義。《西游記》這本書重在對我們的啟示:為了實現某一崇高的目的,我們必須艱苦奮斗,長期堅持,勇敢的戰勝一切敵人!
堅持讀書吧,書將會是我們一生的伴侶!
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