在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過。是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。下面是小編幫大家整理的敦煌門票【精選7篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敦煌門票【精選7篇】一

我有一本美麗的集郵冊，它是我和爸爸一起集的。每當我打開它時，在幾千枚各個時期、各個題材非常精美的郵票前，我常常忘乎所以、浮想聯翩。郵票世界真是太神奇、太精彩了。

在我的集郵冊中，有繞群山飛舞的萬里長城，有像彩虹一樣降落的長江大橋，有西雙版納那迷人的月色，有藏著許多動人傳說的桂林山水，有使全世界驚嘆的兵馬俑，有出自古都的唐三彩，還有我們敬愛的周恩來總理等非常多的郵票。

在其中，還有一枚珍貴的《開國大典》郵票，這枚郵票記錄的是一九四九年十月一日，我們新中國成立時那莊嚴的一刻。

在這深紅色的畫面中，天安門廣場上大紅燈籠高高掛，鮮艷的五星紅旗在天安門城樓前迎風飄揚，天安門廣場上萬眾歡騰，我們新中國的創造者們神采飛揚，歡聚在天安門城樓上，毛主席站在中間，向全世界莊嚴宣告：“中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了，走向美好的明天。”如今我國已成立了五十七周年，想到57年前的那個偉大、神圣的時刻，每個中國人都會為之心動、為之興奮、為之自豪。

在郵票世界里，我可以學到許多知識，你說，我能不喜歡郵票嗎？

敦煌門票【精選7篇】二

鳴沙山和月牙泉風景名勝區位于甘肅省河西走廊西端的敦煌市。敦煌是古代絲綢之路”上的名城重鎮。在漫長的中西文化交流的歷史長河中，這里曾經是中西文化名流薈萃之地。由于彼此之間的'取精用宏，相互交融，創造了世界矚目的敦煌文化”，為人類留下了眾多的文化瑰寶。

它不僅有舉世聞名的文物寶庫——莫高窟，還有大漠孤煙、邊墻障，古道駝鈴，清泉綠洲”等多姿多采的自然風貌和人文景觀。其中鳴沙山月牙泉風景名勝區，就是敦煌諸多自然景觀中的姣姣者。古往今來以沙漠奇觀”著稱于世，被譽為塞外風光之一絕”。

它和鳴沙山東的莫高窟藝術景觀、融為一體是敦煌城南一脈相連的三大奇跡”。成為中國乃至世界人民向往的旅游勝地。鳴沙山位距城南五公里，因沙動成響而得名。山為流沙積成，沙分紅、黃、綠、白、黑五色。漢代稱沙角山，又名神沙山，晉代始稱鳴沙山。其山東西綿亙40余公里，南北寬約20余公里，主峰海拔1715米，沙壟相銜，盤桓回環。沙隨足落，經宿復初，此種景觀實屬世界所罕風。

月牙泉處于鳴沙山環抱之中，其形酷似一彎新月而得名。古稱沙井，又名藥泉，一度訛傳渥洼池，清代正名月牙泉。面積13.2畝，平均水深4.2米。水質甘冽，澄清如鏡。流沙與泉水之間僅數十米。但雖遇烈風而泉不被流沙所掩沒，地處戈壁而泉水不濁不涸。這種沙泉共生，泉沙共存的獨特地貌，確為天下奇觀”。

鳴沙山和月牙泉是大漠戈壁中一對孿生姐妹，山以靈而故鳴，水以神而益秀”。游人無論從山頂鳥瞰，還是泉邊暢游，都會騁懷神往。確有鳴沙山怡性，月牙泉洗心”之感。

近年隨著旅游事業的蓬勃發展，當地政府地對風景區采取了各種建設和保護措施，使其面貌大為改觀，同時還開展了沙療、涌滑沙、滑翔跳傘，騎駝遨游等沙漠娛樂項目，使游人趣味盎然，絡繹不絕。

敦煌門票【精選7篇】三

兩個月前的分班，使我們有緣相聚２４９班，如今，走過一個又一個驛站，回首凝望，２４９班成為我們輝煌的起點。
輝煌不僅代表著光榮與自豪，更飽含著努力與艱辛，每一次勝利，都留下了跋涉的足跡，每一次成功，都隱藏著流淌的汗水。記得在拔河比賽上，面對“強敵”，２４９班同學毫不退縮，選手們凝聚力量、同心協力，啦啦隊口號震天，“２４９加油！２４９必勝”的呼喊聲在操場上空久久回蕩。那堅定的眼神、不服輸的勁頭、執著的精神深深地印在了每一個同學心中。終于，我們取得了男生第１名、女生第３名的好成績，幸福和自豪籠罩著２４９班。團結、無畏造就了２４９班的輝煌。
為了給同學們帶來一節精彩的團活，團支書賈曉飛積極搜集資料并與同學交流，征求意見；團活課上，他想盡辦法調動全班同學的積極性，在他的主持下，全班同學積極主動地參與，這節團活非常成功，在團活評比中，取得了年級第二名的好成績；為了辦好板報，組委馬麗穎費盡心思，圖書館中留下了她查找資料的身影，黑板前留下了她辛勤的汗水……由于她的精心策劃，２４９班的板報在全年級評比中被評為第二名……每一名同學都在為鑄就２４９班的輝煌而竭盡全力。
在學習上，同學們積極進取。課堂上認真聽講，積極配合老師的教學；課下，每一位同學都爭分奪秒發奮學習，全班形成了一個良好而濃郁的學習氛圍。２４９班的“大家長”——班主任李麗老師不時地詢問我們的學習情況，關心我們的身體，鼓勵我們堅定信心、努力拼搏、永爭第一。在期中考試中，張美娜同學取得了普通班第一名的好成績，學校還向２４９班７名取得優異成績的同學家里寄發了喜報。每一位同學都在以自己的成績為２４９班爭光。
……
看著教室后面一張張的獎狀，同學們為２４９班取得的輝煌成績而驕傲。但這一切都已成為過去，２４９班的同學并不滿足，２４９班將斗志昂揚地挑戰實驗班，向著她的目標——永爭第一前進！

敦煌門票【精選7篇】四

今天是敦煌入春以來的第一場沙塵暴。

早晨起來，拉開窗簾，發現窗外灰蒙蒙的一片，像是要變天的樣子，等我出門時，揚起的沙塵更多了。

我戴著口罩，帽子，捂得嚴嚴實實往學校走去，路上遇見很多沒“武裝”起來的同學，他們個個縮著脖子，捂著嘴，頂風走向學校。到了教室，個個頭回頭土臉的，嘴里，鼻子里，耳朵里都有細沙。等到第二節課結束，窗外的沙塵暴更加兇猛了，只見窗外黃乎乎的一片，連教學樓對面的樓房輪廓都看不清了。

沙塵暴像鉆出瓶子的惡魔，狂呼亂叫，張牙舞爪，恨不得把一切都吞沒了。窗外不再是淡黃，而變成了深黃，橘紅。風，敲打著玻璃窗，發出了一種可怖的聲音，像是老牛沉悶的叫聲，又似雄渾的獅吼，好不嚇人！

我試探著走出教學樓，剛掀開門口厚重的簾子，就有狂風夾雜著許多沙子劈頭蓋臉向我撲來。沙子打在臉上的感覺可不好受，生疼生疼的，像有無數把小刀在劃你的皮膚一樣。我瞇起眼睛，憋著氣，試圖向前走，狂風逼迫我停了下來，我被風推的東倒西歪，氣也快喘不過來了，于是我趕緊掉頭，扶墻，退了回來。

我走到教學樓里一扇大大的窗戶旁，看到了這樣的景象：漫天的黃沙撕扯著校園內的一切，原本筆直的小白楊，被狂風壓得抬不起頭來；剛剛變綠的小草被沙塵掩埋了；才抽出新芽的灌木叢上也蒙上了一層厚厚的灰。路上行人稀少，偶爾路過幾個也是盡量拉高衣領，戴著口罩，把頭埋的低低的匆匆趕路，他們被風推的搖搖晃晃，衣服上都沾滿了灰塵，就像剛從沙堆里爬出來一樣。

終于，風停了。但呈現在我眼前的是一個被沙塵暴蹂躪了的世界：柳樹剛剛發出新芽的枝條被狂風折斷了，現在正孤零零的躺在地上；剛剛綻放的粉紅色杏花，還沒來得及讓人們好好欣賞，就被肆虐的風暴打落了；嫩黃色的迎春花也被無情的沙塵暴掩埋。

沙塵暴的形成與地球溫室效應，厄爾厄諾現象，森林銳減，植被破壞，氣候異常等因素有著不可分割的關系。其中，人類過度開發自然資源，過量砍伐森林，過度開墾土地是沙塵暴頻發的主要原因。所以，我們一定要愛護大自然，不要向她索取太多，這樣才能阻止沙塵暴的到來。

敦煌門票【精選7篇】五

早晨，雨不停的下著，混和著遠處雨水拍打在各種物品上“啪啪”的聲音，使人心情十分愉快。

在媽媽的指引下，我來到了位于茶圣花園對面的華融證卷，準備學習新的知識。

學習的時間到了，原本吵鬧的同學們也都安靜了下來。老師來了，我坐在椅子，拿著本子開始學習。

“同學們，你們的爸爸媽媽有沒有給過們零花錢啊?”老師一來就問了我們這樣的問題。

“有!”大家一口異口同聲地回答。

“哪你們有沒有合理的安排呢?”老師又問道。

“嗯……”大家都靜了下來，一臉迷茫地望著老師。

“就是把錢合理的用在一些地方。”老師望望大家，耐心地說道。

“哦!原來是這樣啊!”大家悄然大悟。

老師按了一下鍵盤，投影儀上立即出現了一個所有人都摸不透的問題：股票有幾種?

股票有幾種?大腦飛快運轉中，想起來了：有A股!我還沒來得說出，就被一個小男孩搶了：“有A股和B股。”

“很好!請問還有嗎?”老師追問道。

“……”

“我來告訴你們吧!除了A股和B股，還有一個H股。”老師回答道。

“哪老師，”一個男孩站了起來問道：“這些股都代表什么呢?”

“A股是人民幣普通股票，B股是人民幣特種股票，致于H股嘛……它便是香港的股票嘍!”

經過自己認真的學習，我學到了不少的股票知識，還在搶答環節中搶到了一份禮物!真是收獲多多喲!

敦煌門票【精選7篇】六

歲月沙塵淹沒昔日輝煌，沙漠綠洲截留奇跡寓言。

敦煌是奇跡的符號。茫茫沙漠，千年相繼，鳴沙山上，四百洞窟，洞無論大小，墻無論寬窄，每一點空間，每一寸空隙，都填滿了色彩，塞滿了夢想。千佛洞里我看見了飛天。

飛天是自由的表達。笙樂聲聲，風情萬種的樂姬應歌載舞，絢麗的色彩流露出擺脫束縛的喜悅，飄飛的衣袂吟唱著風的快樂。飛天的夢想，千百年無數的人神往追求的夢，這一刻當我們在飛天面前變得虛無縹緲完全融入畫的色彩，畫的境界時，得到了實現。身體的重量，凡世的牽擾，變成腳下的云，耳旁的風。不斷的飛升，不斷的消融，像冰化成水流淌在膜拜的天界，夢想的國度。

飛天是真實的表達，生活是藝術的源泉。那么創造飛天的丹青妙手必定是群擁有飛天之夢的自由而快樂的人吧？答案似乎是肯定的，但答案是截然相反的！

這些丹青妙手被冠以莫須有的罪名而半生坎坷，鐐銬加身；這些繪畫大師每天被逼不停的工作，而且是處于沙漠之中；這是群苦難的人們，是群失去自由與快樂的人們！但飛天讓我們震撼！我們不禁疑惑這群人是如何創造了飛天。

不知道佛祖的真面卻塑起大佛，是因為心的仁慈；不知道自由的快樂卻繪出飛天，是因為心的自由。鐐銬鎖住了肉體卻鎖不住心靈。他們的心靈承載了他們在現實中的缺陷與渴望而更加自由，自由的飛舞于每個洞窟，每朵花，每個美麗的角落。

因此，飛天是奇跡的寓言，不僅僅因為繪畫本身所蘊涵的價值，更因為它是心靈的自由之舞。

敦煌門票【精選7篇】七

談科技創新首先要指導什么是創新，創新是指以現有的知識和物質，在特定的環境條件下，改進或創造新的事物，這包括但不限于各種方法、元素、路徑、環境等等，并能獲得一定有益效果的行為。

在人類社會中，做成一件事的條件無非是人、財、物。在三個條件中，人是主體、是最活躍的因素。在科技創新中，人的因素第一，人才第一，體現得更為突出。當然，人的因素并不僅僅指個人的才智，也包括人的社會組織水平。另一方面，有人而無財、物，便是英雄無用武之地，也是做不成事。而科技創新的環境創造，就是讓人、財、物能自然地結合、有效地結合，實現一種“人能盡其才，物能盡其用，貨能暢其流”的和諧狀態。

中央電視臺播放紀錄片《輝煌中國》中第二集《創新活力》就述說了中國自十八大召開以來，不斷提升中國科技創新能力，開展人才強國戰略，從移動支付到共享單車，物聯網、大數據、云計算等新技術的出臺，空天、海工大型領域，芯片等尖端領域的不斷創新，中國的創新動力源源不斷，創新人才不斷涌現。黨中央的科技創新、人才強國戰略方針的出臺，讓更多的人民群眾能夠參與到創新運動大團隊，讓企業發展更具活力，讓國家實力更加強大。

我國很多產業處于國際產業鏈的中低端，消耗大、利潤低，受制于人。只有擁有強大的自主創新能力，才能在激烈的國際競爭中把握先機、贏得主動。提高自主創新能力，一是要瞄準國際創新趨勢、特點進行自主創新，使我國的自主創新站在國際技術發展前沿;二是要將優勢資源整合聚集到戰略目標上，力求在重點領域、關鍵技術上取得重大突破;三是進行多種模式的創新，既可以在優勢領域進行原始創新，也可以對現有技術進行集成創新，還應加強引進技術的消化吸收再創新。

加快科技體制機制改革創新。建立科技創新資源合理流動的體制機制，促進創新資源高效配置和綜合集成;建立政府作用與市場機制有機結合的體制機制，讓市場充分發揮基礎性調節作用，政府充分發揮引導、調控、支持等作用;建立科技創新的協同機制，以解決科技資源配置過度行政化、封閉低效、研發和成果轉化效率不高等問題;建立科學的創新評價機制，使科技人員的積極性主動性創造性充分發揮出來。

實施創新驅動發展戰略，加快實現由低成本優勢向創新優勢的轉換，可以為我國持續發展提供強大動力;不僅可以直接轉化為現實生產力，而且可以通過科技的滲透作用放大各生產要素的生產力，提高社會整體生產水平;加快產業技術創新，用高新技術和先進適用技術改造提升傳統產業，既可以降低消耗、減少污染，改變過度消耗資源、污染環境的發展模式，又可以提升產業競爭力。

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