大家一定都接觸過(guò)，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的北山下的獨(dú)木橋毛蘆蘆【通用5篇】，希望能夠幫助到大家。

北山下的獨(dú)木橋毛蘆蘆【通用5篇】一

我們家養(yǎng)了幾盆蘆薈。他們小小的，嫩綠的身子在陽(yáng)光下格外鮮艷可愛(ài)。但他就像長(zhǎng)著刺的玫瑰。身上的小刺就是他的最佳武器。當(dāng)你們要與他握手時(shí)，他們就會(huì)用身上的刺狠狠地扎你一下。

蘆薈喜歡生活在排水性優(yōu)良的地方。他十分懼怕寒冷，他十分懼怕寒冷，他生長(zhǎng)在終年無(wú)霜的地方，當(dāng)只有5攝氏度左右，他會(huì)立刻停止生長(zhǎng)。當(dāng)溫度只有0攝氏度時(shí)他會(huì)立刻死去!蘆薈十個(gè)雙面娃娃，他十分喜歡水，但又特別討厭水。。在雨季若排水不好，他就會(huì)葉片萎縮，枝葉腐爛以致死亡!

蘆薈是草本植物，葉簇生，像一雙雙手。葉常批針狀或葉短寬，邊緣有尖齒狀的小刺。花絮為傘狀、總裝、……呈現(xiàn)紅色、黃色或具有赤紅的斑點(diǎn)。蘆薈有一個(gè)龐大的家庭，現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)有300多種!在非洲大陸就已有250種左右!在馬達(dá)加斯加有40多種;其余10多種分布于阿拉伯等地。蘆薈各個(gè)品種性質(zhì)和形狀差別很大，有的像巨大的喬木，高達(dá)20多米，有的高度卻不到10厘米，其葉子和花的形狀也有許多種，千姿百態(tài)，深受人們的喜愛(ài)。

據(jù)科學(xué)研究，發(fā)現(xiàn)蘆薈中有不少成分對(duì)人體皮膚有良好的營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)作用，且刺激性少，用后舒適，對(duì)皮膚粗糙、面部皺紋、疤痕、雀斑等都有好處。至于輕度的撞傷、挫傷、香港腳、凍傷等也都有非常好的效果呢!

蘆薈的優(yōu)點(diǎn)與作用還有很多，但要小心他的小刺。

北山下的獨(dú)木橋毛蘆蘆【通用5篇】二

我家的陽(yáng)臺(tái)上栽種著許許多多的蘆薈，一株株長(zhǎng)得高大茂盛。到了春天開(kāi)花的季節(jié)，有的還開(kāi)了一朵朵大紅花，在綠葉的映照下，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰格外鮮艷好看。

蘆薈在葉片厚厚的，又細(xì)又長(zhǎng)，邊緣上長(zhǎng)著很多細(xì)小的毛刺。我經(jīng)常用手撫摸葉片，表面很光滑，有一種柔軟的像肥肉一樣的感覺(jué)。別看葉片邊緣的毛刺小，可是它會(huì)“咬”人，“咬”一口火辣辣疼痛。有一次我為它澆水時(shí)順便摸了它的葉片，不小心碰上了毛刺，扎得我手指癢癢的。我想，它可能不喜歡人摸，還以為我要折它的葉片呢。真是個(gè)會(huì)保護(hù)自己的小東西。

有一次，我的臉上長(zhǎng)了兩個(gè)小疙瘩，又痛又癢很不舒服。我想起了電視里播過(guò)的科學(xué)節(jié)目，說(shuō)蘆薈的葉汁可以吃，可以美容，還有清熱解毒的醫(yī)療作用，就走到院子里，不顧它的“反對(duì)”，折了一片葉子，剝開(kāi)表皮，將里面綠色的葉肉涂在臉上，只覺(jué)得滑滑的，也像涼爽。真的很神奇，過(guò)了一會(huì)兒，疙瘩不癢了。后來(lái)，我又抹了兩三次，幾天后，臉上的疙瘩奇跡地消失了。

我喜歡蘆薈。

北山下的獨(dú)木橋毛蘆蘆【通用5篇】三

描寫蘆薈的作文(詳細(xì)修改附作文評(píng)語(yǔ))

許斐琪

我喜歡清新高雅的百合，也喜歡香飄十里的桂花，但我更喜歡簡(jiǎn)單無(wú)比的蘆薈。【這里用了對(duì)比的方式開(kāi)頭，引出文章所要描寫的蘆薈，很好。而且這里用結(jié)構(gòu)相似的四字詞來(lái)寫事物的特點(diǎn)，精致。】

我在家里種了一株蘆薈，我特別喜歡它。【這一句可以刪去，因?yàn)樗c前一個(gè)段落中的“我更喜歡簡(jiǎn)單無(wú)比的蘆薈”重復(fù)了，顯得無(wú)話找話，很是啰嗦。】它既沒(méi)有美麗的花朵，又沒(méi)有細(xì)密的枝丫，但它有碧綠的葉子。【這里用“既沒(méi)有……又沒(méi)有……但它有……”的方式來(lái)突出蘆薈的葉子的特別，好。】

蘆薈的葉子非常與眾不同，不像樹的葉子，又不像花的葉子。這種奇怪的葉子只有它自己的同類——蘆薈才有。它的葉子鼓鼓的，真像一個(gè)剛才吃飽的小肚子。碧綠的葉子上還隱藏著星星點(diǎn)點(diǎn)的翠綠。它每片葉子的邊沿上，都帶有細(xì)小的尖刺，尖刺將它的葉子護(hù)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，可能是怕有東西去傷害它脆弱可愛(ài)的葉子，所以用來(lái)防御的吧。【這一段寫得很詳細(xì)，很具體。不僅寫了葉子的樣子鼓鼓的，還寫了顏色，葉子上藏著星星點(diǎn)點(diǎn)的翠綠，同時(shí)還注意到葉子邊緣的尖刺。在這其中，揉進(jìn)了自己的想法，使句子顯得很有溫度，亦可體會(huì)了你對(duì)蘆薈的情感。】

它的葉子里裝著一些綠色的液體，稠稠的，別認(rèn)為它看著惡心，就是臟東西，它的用處可大了【你怎么知道？這句話應(yīng)放到查網(wǎng)后的后面去。】。還記得，有一次，看著這鼓鼓的葉子，我心里不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：葉子里裝的是什么？于是，我就把蘆薈的葉子小心翼翼的取下來(lái)一片，放在手上，再把它剝開(kāi)。【你真是愛(ài)思考的孩子，有所思，有所行，好。事情合情合理。】就在我剝開(kāi)葉子之后，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁，手上粘粘的，手上從剝開(kāi)的那條縫隙竟然緩緩流出了一些綠色的液體！【這一句寫得非常具體，讓人有一種身臨其境的感覺(jué)。好。】我覺(jué)得這非常惡心，又非常奇怪，就上網(wǎng)查了一下。原來(lái)，這叫做蘆薈汁，是蘆薈本身就會(huì)產(chǎn)生的一種汁液，這種汁液經(jīng)過(guò)特別的工程，可以成為很好的美容品和很好喝的飲料。

有一次，【這里應(yīng)刪去，使段落的連接更緊湊。】我想著：既然蘆薈的這幾樣?xùn)|西都與眾不同，那蘆薈的根會(huì)不會(huì)也長(zhǎng)的很奇怪呢？按耐不住自己的好奇心，終于決定要一探究竟。【劃線的這兩個(gè)詞用得很準(zhǔn)確，寫出了當(dāng)時(shí)的好奇心按耐不住的樣子。】我輕輕地把蘆薈放在桌子上，帶著興奮和好奇，一點(diǎn)一點(diǎn)地將蘆薈拔出。蘆薈的根長(zhǎng)得很奇怪，白白的，尖尖的，真可愛(ài)！一看，【寫出蘆薈的根的樣子。但是它的根應(yīng)是有一節(jié)一節(jié)的。這一點(diǎn)你沒(méi)有寫出來(lái)，文章的真實(shí)性就失去了三分。】呀！蘆薈沒(méi)有根須，我問(wèn)爸爸:“為什么我的這一盆蘆薈沒(méi)有根須呢?”爸爸說(shuō)，蘆薈長(zhǎng)大了，自然會(huì)出現(xiàn)根須的。

過(guò)一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)，我那盆蘆薈附近長(zhǎng)了許許多多的小蘆薈。這是怎么回事呢？原來(lái)是因?yàn)樘J薈長(zhǎng)大后，為了繁衍后代，會(huì)自己將根伸到離自己比較近的土壤里，讓它長(zhǎng)成小蘆薈，再把根留給它。又去培養(yǎng)新的小蘆薈了。

你看，蘆薈不僅長(zhǎng)得美，還渾身是寶呢，怎么不叫人喜歡呢？【這一句作總結(jié)句，按理說(shuō)是很好的。可是，由于你的文章中前半部并沒(méi)有寫它的樣子美及全身是寶，所以無(wú)法給人一種最后的抒情水到渠成感覺(jué)。因此，你要注意文章前后的聯(lián)系。】

總評(píng)：你這篇文章總體寫得不錯(cuò)，尤其是文章的開(kāi)頭造勢(shì)就不凡，運(yùn)用了對(duì)比突出了蘆薈的與眾不同。在寫到葉子的樣子，蘆薈的汁都很細(xì)膩，將蘆薈的樣子呈現(xiàn)在讀者前。文章的條理也較清楚，先寫外形，再寫汁，寫根，最后，進(jìn)行首尾照應(yīng)，由淺入深，由表及里，非常好。但是，文章還是有不少的問(wèn)題，如句子的重復(fù)，給人一種啰嗦的感覺(jué)；還有句子的前后聯(lián)系，文章最后的抒情不能水到渠成。

文章一定要多讀多改。好文章是改出來(lái)的。

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北山下的獨(dú)木橋毛蘆蘆【通用5篇】四

早晨，陽(yáng)光燦爛，藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵小白云。小白兔背著書包高高興興地上學(xué)去。不一會(huì)兒，她來(lái)到了小河邊，正準(zhǔn)備過(guò)河時(shí)，她看到河對(duì)面走來(lái)了猴媽媽和小猴子，猴媽媽挑著兩個(gè)籃子，小猴子指著小白兔旁邊的那棵桃樹興奮地說(shuō)：“媽媽看那邊桃樹上有很多鮮紅的大桃子，我們趕快去摘桃子吧！”“好呀！”這時(shí)，他們也看到了小白兔，可是河上面只有一座獨(dú)木橋。猴媽媽說(shuō)：“小白兔，我知道你要上學(xué)的，你先走吧！你會(huì)遲到的。”小白兔說(shuō)：“猴媽媽，你們先走吧！”猴媽媽又說(shuō)：“小兔子，你先走。”他們互相推讓著，最后，猴媽媽想了一個(gè)好辦法，她說(shuō)：“小白兔，你走到橋中間，我們也走到橋中間，然后我把你們都放到籃子里，再調(diào)換一下位置，不就行了嗎？”

小白兔說(shuō)：“行！你這個(gè)辦法挺好的。”他們一起走到橋中央，小猴子坐在后面的籃子里，小白兔坐前面，然后猴媽媽把他們舉起來(lái)，調(diào)換了一下位置，大家就這樣過(guò)了橋。小白兔說(shuō)：“謝謝猴媽媽，再見(jiàn)！”說(shuō)完，小白兔高高興興地上學(xué)去了。

北山下的獨(dú)木橋毛蘆蘆【通用5篇】五

夏天的一個(gè)早晨，藍(lán)藍(lán)的天空飄著一朵朵白云，綠油油的草地上有一棵桃樹，樹上掛滿了紅紅的桃子。小白兔背著書包蹦蹦跳跳地到河對(duì)岸上學(xué)去。它正在上獨(dú)木橋時(shí)，看見(jiàn)對(duì)岸的猴媽媽和小猴挑著兩籮筐也正要來(lái)摘已經(jīng)成熟的桃子。

小兔子心想：“獨(dú)木橋是一個(gè)一個(gè)過(guò)的，如果我們都一起過(guò)肯定會(huì)掉下河的。”小兔就大聲喊到：“猴媽媽，猴媽媽，你們先過(guò)吧。”猴媽媽聽(tīng)到了說(shuō)：“小兔還是你先過(guò)吧，上學(xué)要緊啊！”小兔說(shuō)：“猴媽媽還是你先過(guò)吧，我還早得很。”小猴和媽媽小心翼翼的過(guò)了橋。猴媽媽對(duì)小兔說(shuō)：“謝謝你，真是個(gè)懂事的好孩子。”小兔子說(shuō)：“不客氣。”小兔子高高興興的過(guò)橋上學(xué)去了。

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