在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧。是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。以下是小編為大家收集的我的家鄉寫一篇作文怎么寫【通用4篇】，希望對大家有所幫助。

我的家鄉寫一篇作文怎么寫【通用4篇】一

我的家鄉在湖北，那里風景優美，不過最有意思的是那條長長的小河。

有一次我和爸爸去小河邊玩，發現水很清，很干凈，有許多小魚、小蝦在水里游玩，我本來想把它們捉回去，可是如果把它們捉了，小河就會不開心。

春天，小河邊的柳樹長出了嫩綠的葉子。春風一吹，嫩綠的葉子在風中搖擺。美麗的桃花慢慢地綻開了笑臉。

夏天，荷花池里的荷花開了，有的荷花才展開兩三片花瓣了;有的花瓣全展開了，露出了黃色的小蓮蓬卜;有的還是花骨朵兒，看起來胖乎乎的馬上要破裂似的。

秋天，果園里長滿了香噴噴的果子，有紅紅的蘋果、橙色的橘子、黃澄澄的梨子、紫色的葡萄？

冬天，雪花在天上一片片的飄落下來，給大地鋪上了潔白的地毯，給小樹蓋上了厚厚的被子。

我的家鄉一年四季都那么的美麗！真令人喜愛啊！

我的家鄉寫一篇作文怎么寫【通用4篇】二

論文是以議論和說理為主的文章，其主要表達方式是議論。論點、論據、論證是議論文的三要素。論點是統攝全文的觀點，是全文的靈魂，也是其它兩個要素圍繞的核心。論據是用來證明論點正確性的材料足夠的事實或正確的道理，它必須服從并服務于中心論點。論證是運用論據來證明論點的過程，它是論點和論據之間的邏輯聯系紐帶。論據和論證必須指向明確，且有說服力，才能形成整體合力，從而影響別人的想法，接受文中的主張。這就要增強議論的向心力。

向心力原來是個物理學概念，是指使質點(或物體)作曲線運動時所需的指向曲率中心(圓周運動時即為圓心)的力。這里我們借用這個概念來形象說明一下議論文的寫作吧。這個心就是中心論點，這個向心力指的就是論據、論證的說服力;增加質點質量材料或加大速度論證即可增加向心力。為了證明自己的論點的正確，我們常常要從不同的角度，多方面地給出論據，并運用多種論證方法來證明論點。如果這些論證和論據是有系統的、有說服力的`(當然是正確的)，那議論的向心力就會增強，中心論點就能使人信服。反之，則會弱化向心力，甚至還會產生離心現象，將極大地削弱論證力度，最終使論點立不住，甚至不可信，達不到使人信服的目的。

對論據而言，首先要增強論據的真實性、典型性和新穎性。真實性是基礎，不能隨意捏造，因為議論文要靠論據來支撐，如果有一個論據是假的，那讀者就會窺一斑而見全豹，推而廣之，進而全盤否定你的觀點。對于引用名人名言，一定要寫明誰說的，否則就會減少可信度，讀者大都有因其人而信其言的思維定勢，所以平時是要牢記一些名人名言在腦中的。典型性是公信力的保證，家長里短、道聽途說當不得論據，所舉論據應該是眾所周知、公認的事實或定理原理，而且是最典型的，這樣才能以一當十，增強說服力。新穎性是在前兩者基礎上，突出論據的新鮮感和時效性。其次要擴大論據的覆蓋面。一般來說，文中所舉論據應避免重復，盡可能兼顧不同領域、范圍(有時同一領域的多數量也能增強說服力)。古今中外、社會科學、自然科學、個人、集體、國家是思考的幾個常見維度。第三要注意論據的表述。對道理論據一般表述為某人說過某話就可以了，對事實論據的表述則要注意內容表述的指向性。要在陳述事實的同時，鮮明地將與中心最密切的關聯處清晰地表達出來，而不是淹沒在材料中讓讀者猜測、揣摩，而且還要著重對事實的結果進行交待，以增強說服力。一般在敘述時要關注四個要點：人、事、果、傾向性詞語(某人做某事最終結果怎樣)。傾向性詞語是指能清晰表明與論點一致性的醒目的詞語或語句，使論據與論點保持邏輯上的高度一致性。當然，無論是舉例還是引用，在這之后最好加上分析說理的句子，以使論據與論證緊密結合形成合力，共同有力地證明論點。例文很好地體現了這些特點。

對論證而言，要增強論證的嚴密性，這需要學習一些邏輯知識。可以說，邏輯性是議論文的生命。我們一般總會用到歸納法和演繹法。歸納是由個別到一般，演繹是由一般到個別;歸納法限于已知，指向溫故，演繹法助人探求未知，指向知新。運用歸納法時注意不要以偏概全，把話說死說絕了，需要辯證、全面;運用演繹法時注意推論的合理性，要符合邏輯。特別要注意語言的準確性和嚴密性，用語要恰當，造句求精密。

我的家鄉寫一篇作文怎么寫【通用4篇】三

第二，在“感”上用氣力。

什么是“感”?“感”，從咸從心，動人心也。“咸”在古漢語里有“全部”的意思，將全部的信息融匯于心，“感”也。通過“讀”，讀者自己在意識、情緒上起了反應，產生了心理上的變化，有了感動，感想，感慨，感染;感召，感嘆等等，都是“感”。

還有解釋：“感”，形聲字，從心。從咸。咸亦聲。“咸”意為“酸澀”。“咸”和“心”聯合起來表示“心里酸澀”。這是本義，引申義是“內心被觸動”。

舉例說，很久以前，一青年因做鋼材生意發了財，便拿了錢去旅行。到了吃飯時間，他走進一農家，要求買一碗飯。女主人給他做了一碗面糊涂，他吃完掏錢。付錢時，他突然看到令他極為心酸的一幕：幾個孩子在輪流添他吃過的飯碗!于是，他當場決定：掏自己的錢給這個村莊的每戶人家買一袋面粉。隨后，這個小村莊沸騰起來了，家家戶戶像過年一樣，一路上都是運面粉的手推車隊……

這種心靈的被觸動就是“感”。讀了這個“例子”，極易使讀者心酸和產生心酸以外的感慨和感觸。這是真情實感，聯系耳聞目睹的一些實際，融合自己的所“感”，就很容易寫出一篇讀后感來。

“讀后感”中的“感”，可以是從讀物中領悟出來的重要的道理或深邃的思想，可以是受讀物的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因“讀”而激發出來的決心和理想，也可以是因“讀”而引起的對社會上某些丑惡現象的批判和揭露。因此說，讀后感之“感”是方方面面的，容易獲取的，甚至是取之不盡用之不竭的。

那么，怎樣獲取“感”哪?

一是邊讀邊想邊感。要明確自己讀的目的，是為了寫作讀后感。因此，讀的時候要記住這一點，要思考那些使自己感受很深的內在意義和重要篇章甚至片段，從而讀出“感”來。前面說過，寫作叢書、大書的讀后感，應當把“讀想感”結合起來，且有“感”的時候及時記錄下來。“好記性不如爛筆頭”，就是這個意思，這樣會防止“感”之丟失。

二是讀后思考而感。短篇的文章，可以一氣呵成地“讀”完，再細細領悟出“感”來。也可以再讀再感。常言道：“書讀千遍，其義自現。”又有“好書不厭百回讀”“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”之言，都說明了“讀”的重要性，讀的遍數多了，自然會領悟到書中的精髓和思想，心里定會生出各種感受的。

三是由“他山之石”而升華自己之感。由于某些原因，讀后而無“感”，有“感”而“感”少，或者“感”而不深，這就不容易寫好讀后感了。那怎么辦哪?“他山之石可以攻玉”，借助“他山之石”吧。看看別人，特別是名家名人的“讀后感”，即評論文章，會有“心有靈犀一點通”的效果的。當然。要注意不能照搬照套，更不能抄襲。要想想用人家的“感”來引發自己的“感”，來升華自己的“感”。另外，還可以同別人交流和探討。“三人行必有我師”啊，說不定誰的“感覺”會引發自己呢。這樣的“討論”，會集思廣益，受益匪淺的。

我的家鄉寫一篇作文怎么寫【通用4篇】四

我的家鄉經過幾年的發展，它變化的特別快，變的有點讓人認不出了。

在以前，通往村上的那條路是一條泥巴路，車輛和人，行走的時候很不方便。有時，下雨的時候，泥巴都能濺到小腿上，有時在晴天，只要有一部車走過就有滿天的灰塵，跟在后面的人或車根本就看不到前面是什么。而現在一看，一條灰色的水泥路，展現在我的眼前。而且不會在像以前那樣有車走過會有滿天的灰塵，把路旁的人弄的臟兮兮。從這條路可以看出我的家鄉變化十分快，僅幾年的時間就變化的這么好，真令我有點不敢相信這是我的家鄉。

路好了，人們也跟著富起來了。以前村里，哪里有什么樓房，就連用電的人家都沒幾戶，而現在不僅家家用上了電， 有的人家還住上了高大的洋房，用上了高檔的家具。

山，以前是光禿禿的，看起來像沒長頭發一樣。現在，山上栽滿了樹木，看起來一排排顯的非常耀眼，像穿了一件綠衣裳。每當微風佛來，抖動著他的綠衣裳，他就翩翩起舞來展示他的嫵媚風姿，好像在向風說：‘‘你看我的裙子多美麗啊!’’

這些都是黨的好政策，我們要感謝黨和國家。要好好學習，長大要報效祖國，因為有黨和國家的關心才有我們現在的美好生活。

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